第一篇：“感動校園”十佳教師評選活動主持詞(定稿)

希望高中

感恩節(jié)活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮主持詞

（音樂——感恩的心）

歡迎來到希望高中感恩節(jié)活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮現(xiàn)場。尊敬的各位來賓！各位領導！親愛的老師們！同學們！大家下午好！

又是一年感恩時！此刻感謝不矜持。感恩，是來自感謝；感恩，是回報感動。感謝這些敬業(yè)奉獻培育莘莘學子的老師們，感恩這些揮灑青春成就天下桃李的老師們。幾十年如一日，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生，他們鑄就了平凡中的偉大；幾十日如一年，醍醐灌頂，豐富了學子有限的知識，他們創(chuàng)造了進步中的非凡。此刻，我們的感謝不應該再矜持！

我宣布希望高中“感動校園”十佳教師頒獎典禮現(xiàn)在開始。請允許我榮幸的向大家介紹今天參加頒獎典禮的來賓和領導，感謝張校長，李校長以及各位領導的到來。

今天典禮共有六項活動，第一項：由張校長致開幕詞。

第二項：同學們獻給老師的 開場舞蹈

第三項：頒獎活動。

下面，頒獎活動現(xiàn)在開始：

跟隨幻燈片，讓我們一起來揭曉“感動校園”十佳教師的名單

1、（音樂1）

他是一位滿懷責任感、老當益壯的教師。工作勇往直前，從不拈輕怕重；在平凡的崗位默默地奉獻，是他最大的心愿。

2、（音樂1）

一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。13、（音樂1）

十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結協(xié)作，精心設計適合學情的學案。他總是讓學生和家長充滿希冀。

4、（音樂1）

6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。

5、（音樂1）

以誠感人，她就是這樣一個人，在工作上一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔。她的善良、真誠、正直，為我們所敬仰。

有請 這十位老師移步臺上，有請各位領導 為他們頒發(fā)獎狀。（頒獎音樂）

接下來，請獲獎教師代表發(fā)表獲獎感言。

典禮最后一項，感恩許愿墻活動，同學們手中的紙條就是感恩許愿條，寫下你們的感恩話語，粘在墻上。讓墻上的紙條為我們見證，我們感恩這十位十佳教師，感恩所有為我們默默付出的人。感恩不需矜持，時刻展現(xiàn)你們的感恩。

我宣布希望高中感恩節(jié)活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典到此結束。

第二篇：“感動校園”十佳教師評選活動主持詞(定稿)

XXXX紅十字博愛中學

感恩活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮主持詞

（音樂——感恩的心）

男：尊敬的各位來賓！各位領導！

女：親愛的老師們！同學們！

合：大家下午好！

女：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉。

男：三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。女：在我們身邊，有許許多多埋頭苦干的人,拼命硬干的人,為人奉獻的人,舍己為人的人, 他們是我們XX紅十字博愛中學的嬌子，他們是我們的榜樣。

男：因為有了他們，我們擁有了更多的感動，感動于他們的行動，也感動于他們的心靈。

男：我宣布XXXX紅十字博愛中學“感動校園”十佳教師頒獎典禮現(xiàn)在開始。女：現(xiàn)在舉行活動第一項，升旗儀式。

全體起立升國旗 奏國歌請坐下

男：請允許我榮幸的向大家介紹今天參加頒獎典禮的來賓和領導，女：請學生代表為各位來賓和領導敬獻紅領巾。（少先隊對歌）

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位來賓和領導的光臨。

男：接下來有請XX紅十字博愛中學校長先生為我們致詞

男：謝謝王校長

女：本次“感動校園”十佳教師評選活動,首先經過全校學生推選出候選人，再由“感動校園”十佳教師評選活動領導小組的推薦和候選人的教學成績，產生了20名候選人，經過全校教師無記名的投票現(xiàn)產生十位教師獲得“感動校園”十佳優(yōu)秀教師的稱號。

男：讓我們一起來揭曉“感動校園”十佳教師的名單

1、（音樂1）

他是一位滿懷責任感、老當益壯的教師。工作勇往直前，從不拈輕怕重；在平凡的崗位默默地奉獻，是他最大的心愿。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

2、（音樂1）

一顰一笑，充滿智慧，一言一語，給學生以啟迪。她的課堂，簡單、豐富、幽默，學生的心靈得以敞開，灑滿陽光。她是學生最欣賞的一位教師，有她在，就有快樂在。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師2004年，獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；2007年，獲縣級優(yōu)秀骨干教師；2009年，獲縣師德先進個人稱號。學生們這樣對他說：作為三五班的班主任，他不僅有文化有知識，還有一身好像永遠也用不完的力氣，有很好的領導能力，對三五班剛柔并濟。

老師2007年被聘為縣教研室研究小組成員；2008年賽課獲校級一等獎；2009年被評為縣級優(yōu)秀骨干教師。學生們說：這位陽光、活潑的女老師常常在課堂上帶給我們歡樂，我們喜歡她，因為她總能帶給人溫暖。

有請為他們頒發(fā)獎狀。（頒獎音樂）

3、（音樂1）

他是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學生是他最好的觀眾，講臺是他的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的學識與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情。有請“感動校園”十佳教師

4、（音樂1）

如果說辛勞是一種財富，那他就是富有的人。無論嚴冬酷暑他的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。他那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；他那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師年級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、縣教研組中心成員。學生們說：閔老師為人好，幽默，搞笑，較有親和力，有特色。雖然他年紀較長，但是他上課時總是精神抖擻。

老師2005年教學論文獲四川省三等獎，2007年教學論文獲成都市一等獎，2009年主編校本教材獲成都市一等獎。學生們說：牟老師每次上完最后一節(jié)課，他會叫全班安靜下來，然后嚴肅地說：“同學們，放學路上小心安全！”雖然是這簡短的一句話，可是牟老師每次都不會忘記對我們說。

有請為他們頒發(fā)獎狀。（頒獎音樂）

5、（音樂1）

以誠感人，她就是這樣一個人，在工作上一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔。她的善良、真誠、正直，為我們所敬仰。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

6、（音樂1）

她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學生對她的信任和愛戴。短短的三年教學生涯，她成就了學生，也成就了自己。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師2006年教案設計獲縣一等獎，2010年教學設計獲縣二等獎。2010年論文獲成都市三等獎。學生們對老師的說：我每一次上她的課就很開心，屈老師上課時很有活力，對學生富有耐心，對工作認真負責，我們大家對政治課都十分喜歡。

老師2008年賽課獲縣級二等獎，2008年賽課內容被選入成都優(yōu)質課資源庫，2010年教學設計獲縣級二等獎。學生們說：覃老師是一個非常非常好的老師，放學后還常常利用自己的休息時間為我們補課。天氣冷的時候她都會提醒我們多穿點衣服，晚上多蓋點被子。我覺得她就像我的父母一樣關心著我們。覃老師您真的是個好老師！

有請為他們頒發(fā)獎狀。

7、（音樂1）

她全身都散發(fā)著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作積極進取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在XX中學綻放。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

8、（音樂1）

文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足。工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，認真投入每一項工作，不落后于任何人，她給中學帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師2008年賽課獲校級二等獎，2008年教學設計獲縣二等獎，2010年教學設計縣二等獎。學生們說：王老師上課淺顯易懂，雖然對我們很嚴格，但她風趣幽默，就像我們的朋友一樣。

老師2001年、2007年被縣教育局評為“優(yōu)秀班主任”，2003年、2010年被鎮(zhèn)黨委評為“優(yōu)秀共產黨員”，2008年被成都市教育局和成都市教育基金會評為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。學生們說：楊老師對工作認真負責，每天到校督促我們班的學習。在我們的心目中，她外表柔弱但內心剛強，話語溫柔但富含哲理。

有請 為他們頒發(fā)獎狀和獎金。

9、（音樂1）

作為一名班主任，無論何時她的班級都是我們學校的一面旗幟。

她說，把平凡的事做好，就是不平凡！風風雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學理念。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

10、（音樂1）

教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。這種愛放射著科學與理性的光芒！她用實際行動詮釋著“師愛”。“用心去工作，用愛去育人。”是她18年如一日的真實寫照！有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

余 老師2001至2005年、2008至2010年被縣教育局評為“優(yōu)秀班主任”，2010年教學案例獲市二等獎；2010年課改論文獲市一等獎。學生們說：余老師平時對我們很嚴格，每做一件事都要求最好，我知道她是想讓我們更懂事、更獨立、更自主。在她的帶領下我們班的班風好，學習也好。

張 老師2003年教學論文獲縣一等獎，2006年教學設計獲縣二等獎，2008年教學論文獲國家級三等獎，2009年被評為縣優(yōu)秀骨干教師。有位學

生說：我認為自己是班上的“差生”，可張老師說我是班上的“中等”，還鼓勵我要努力學習。以前上小學的時候認為上數(shù)學很無聊，但經過張老師的教育我覺得數(shù)學非常的有趣！

有請 為他們頒發(fā)獎狀和獎金。

女：感恩是人性本善的反映，是一種品德，是一種生活態(tài)度，是一種健康心態(tài)，是一種做人的境界。

男：知恩、感恩、報恩是中華民族的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良美德。讓我們把這種傳統(tǒng)美德一直傳承下去，有請學生代表 發(fā)表感恩感言。

男：教育大計，教師為本。教師的教育教學素質和專業(yè)素養(yǎng)，是學校教育教學質量的根本保證。教師的專業(yè)發(fā)展也是學校工作的永恒主題。

女：XX紅十字博愛中學一直十分重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展工作，今天借此機會成立“教育能手工作小組”、“管理能手工作小組”，積極加強對任課教師尤其是青年教師的專業(yè)化發(fā)展的引領工作。下面，就有請楊主任宣布 “教育能手工作小組”、“管理能手工作小組”名單。

男：謝謝楊主任。

男：“感動校園”教師稱號是一種榮譽，但更是一種內涵和品質，希望他們再接再厲、努力工作，充分發(fā)揮師德師風的模范作用、教育教學的示范作用、教研教改的指導作用、學科建設的骨干作用、終生學習的帶頭作用。

女：讓我們全場響起熱烈的掌聲，有請所有的來賓、領導和“感動校園”十佳教師，上臺合影留戀。

女：三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李

男：十年樹木十載風十載雨十萬棟梁

女：老師們，落紅不是無情物，化作春泥更護花。

男：希望在充滿希望和挑戰(zhàn)的2011年有更多的老師加入到“感動校園”教師的行列，為我們XX紅十字博愛中學的早日騰飛做出杰出的貢獻。

女：現(xiàn)在我宣布XX紅十字 中學5.12感恩暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮圓滿結束。（音樂——四川歡迎你）

第三篇：“校園十佳”評選活動

東華理工大學“校園十佳”評選活動

為了正確引導大學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，東華理工大學團委自1992年開始了“校園十佳”的評選活動，評選每年舉行一屆，至今，已無間斷的舉行了21屆。學校非常重視此項活動，把“校園十佳”評選作為德育工作的重要組成部分，由宣傳部、團委、科研、教務、學工等8個聯(lián)合開展，旨在評選、表彰10名在學習、科技、校園文化、志愿服務、藝術體育等方面表現(xiàn)突出的在校大學生，通先進事跡的宣傳報道，為廣大青年樹立學習的榜樣，發(fā)揮示范作用。活動每年10月啟動，經過學院選拔、學校初選、確定候選人、事跡宣傳、組織代表選舉等階段后，在每年的元旦晚會上進行表彰。每一環(huán)節(jié)都設計成為教育、感染廣大同學積極向上的重要元素。

第四篇：2014感動校園十佳教師頒獎詞

開場：

尊敬各位領導、老師 齊：大家上午好！

A：有一種偉大來自平凡，B：有一種崇敬來自始終如一。

A:三尺講臺，豎起了他們高大的形象，B：兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。A：生花妙筆寫不出他們的奉獻，B：詩詞歌賦，頌不盡他們的忠誠。

A：他們用學識與熱情打動了學生的心靈，把看似枯燥的知識繪成了最美的風景。B：他們默默地奉獻、辛勤地耕耘，譜寫出一曲曲感動的歌謠。

A： 很高興在這辭舊迎新的時刻和大家歡聚在一起，共同舉行“2015年感動校園十佳”教師頒獎典禮，來重溫這些感動。

B：是呀，2014年對我們來說是不平凡的一年。在周校長的帶領下，我們學校高標準通過了省級標準化學校驗收，獲得了很高的榮譽。并且我們獲得了市級地震示范學校、市級文明單位、市級綠色學校、市級安全工作先進單位、省級衛(wèi)生學校等多項殊榮。這一切歸功于全校老師辛勤的付出。許多老師用行動敘寫了一個又一個令人感動的故事。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示最崇高的敬意。

A：今天孩子們也來參加我們的頒獎典禮了，并且給我們帶來了好看的節(jié)目。首先請欣賞由七、八年級的孩子聯(lián)合帶來的舞蹈《小蘋果》。B：感謝孩子們精彩的演出。勤政實干獎：

A:他寡言少語，不會高談闊論，卻用無言的行動，告訴我們：說得好不如做得好。他體長瘦弱，談不上健壯陽剛，那突出的業(yè)績，告訴我們：工作需要的是付出和頑強。

學校的固定資產，在標準化驗收中是一票否決的項目。他臨危受命，白天在學校，丈量著每一間屋，登記著每一件的物品。晚上在家里，一筆一筆的將數(shù)據(jù)錄入微機。沒有假期，沒有周末。晚上加班，司空見慣，害得同車的老師常常另謀出路。他就是我們學校中層干部勤政實干的精神生動寫照的卜祥葉主任。

B:愛生如子獎：她用語言播種，用心血滋潤，把學生的每一次挫折當作天使的振翅，用拳拳的愛心安頓了躁動的心靈。在學生眼里，她不是姐姐卻勝似姐姐，不是母親卻勝似母親。在她眼中，一個個學生，就是她的一個個孩子，她用真情和愛心溫暖學生的心靈，用智慧和敬業(yè)去開啟學生的心鎖，她是帶著孩子邁入知識殿堂的導師；她是幫助孩子步入社會、自立自強的使者。她手捧著孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。她就是愛生如子獲得者—李麗老師。

A:專業(yè)成長獎：

1、不是所有的花開都能親歷，不是所有的成長都能見證。就像那淡月下的梅花，疏影橫斜間早已暗香浮動。她就是那株梅樹，在專業(yè)成長的路上默默探索，感召并帶領語文組同仁一路前行。伊人是誰？她就是知性貌美，才情橫溢的鄭梅老師。

2、行動，就有收獲;堅持,才有奇跡!走在專業(yè)成長的路上，不僅有那些修改時間顯示為深夜的文檔，還會不時遇到慶典：他登上過省優(yōu)質課的講臺、新教育十大卓越課程的頒獎臺、市規(guī)劃課題結題鑒定的答辯臺??這位就是專業(yè)成長獎獲得者周升亮老師。B:無私奉獻獎：她執(zhí)教兩個班的數(shù)學課、每周一次早讀、一次坐車路隊的監(jiān)護任務、4次早自習，她是2個上小學孩子的母親。可以想象，生活、工作，二者只能取其一。而她選擇的是后者！因此，你會看到在很多時候的中午，她帶著孩子在餐廳就餐；在很多時候的下午她領著孩子在護送坐車路隊的學生。她用她的滿腔的工作熱情感動著我們每一個人——她就是宋祥秀老師！

A:下面有請卜祥葉主任、李麗老師、鄭梅老師、周升亮老師、宋祥秀老師上臺領獎。請王校長和肖校長為他們頒獎。

B:蘇慧聰：再次用掌聲向無謂老師表示熱烈的祝賀。今年夏天，我有幸來到了后村中學，融入到這個大家庭當中。得到了各位領導和老師們的關心和支持。現(xiàn)在我想用歌聲表達我對各位的感謝。來一段戲曲---

A:運動健康獎：

鮮花因盛開而美麗，人生因奮斗而精彩。他的毅力讓人欽佩，他的勇氣令人感嘆，賽場上英姿颯爽，賽場下仍然是一個頂天立地的男子漢。昨日拋灑的汗水，澆灌出了今日燦爛之花。他拼搏的汗水，努力的身影，將成為我們心中的永恒！他用行動和成績證明：摯愛與責任同在，輝煌與拼搏永存！瞧，又一個漂亮的旋轉—球進了！他就是運動健康獎獲得者---潘明國老師

B:孝親敬老獎：

節(jié)行高潔，方能為人師表。他以仁孝之行，聞名于鄉(xiāng)里。侍奉雙親從不懈怠。幾十年如一日，孝敬年邁的老爹，從不喊苦累。侍奉年長的岳父岳母，無怨無悔。他的孝心，感天動地！他用他的孝心，感動著每一個后村人。人間正是因為有了親情的維系，才愈發(fā)顯得美好，老人正是有了他的孝敬，才愈發(fā)益壽延年！他就是孝親敬老獲得者-辛公志老師。A:子女成就獎：

他一介布衣，平凡如微塵；他謹言慎行，恪守先訓“君子訥于言而敏于行”。他做過水房的“鍋爐工”，卻時常可以聽到水房里傳來悠揚的二胡曲；他教語文課，讓眾生如癡如醉；輔導學生物理，卻讓孩子們覺得比物理老師更專業(yè)。作為父親，他身體力行，將中華民族五千年的傳統(tǒng)文化血脈傳承給兒女；他不是天才，卻是天才的父親——兒子陳寬2014年以優(yōu)秀成績升入媲美北大清華的頂尖中國大學之一——中國科技大學。他就是子女成就獎獲得者——陳鴻斌老師。愛崗敬業(yè)獎：

B:

1、早上不到七點，她已在教室里出現(xiàn)；課堂上，她獨特的授課方式讓每一個孩子都充滿靈氣；她的作業(yè)本上沒有一個分數(shù)和等級，有的是“Wonderful”“Great”“Good job”等一個個讓學生看了會小眼睛發(fā)亮的鼓勵性的話語。學校辦公室時常閃現(xiàn)著她忙碌的身影：打電話、發(fā)通知、打掃衛(wèi)生、接待來訪的領導---有時忙得不能吃午飯，有時要忙到晚上九點以后---從沒有一句怨言，我們聽到的總是她愉悅的歌聲，和充滿活力的問候。她用她的熱情感動著每一個后村人！她就是今年愛崗敬業(yè)獎獲得者------秦緒芳老師。

A:

2、太陽燃燒，因為它選擇輝煌；高山偉岸，因為它選擇堅毅；他默默無聞的奉獻，只因他選擇了后勤崗位；正是有了像他這樣無數(shù)后勤人無怨無悔的工作，才使得我們生活的校園更加美好。

參加工作37年，成績、榮譽隨著過去已載入歷史。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”他用自己的行動踐行著這句至理名言；他用自己的行動詮釋著愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質，也感動著我們每一個人。他就是鄭培永老師。

B、3風風雨雨嘗盡酸甜苦辣，兢兢業(yè)業(yè)充實教育人生。“和學生一起分享快樂，和學生一起思考人生”是他永恒的信念和追求。看似枯燥的科學知識，被他著色添彩，描繪成最美的風景；看似高深的牛頓定律，被他巧妙演繹，煥發(fā)出最迷人的風彩。他讓學生樂此不彼的遨游在科學知識的海洋里。他用堅實雙肩承載學生希望，用堅定步伐譜寫教育華章。愛崗、敬業(yè)、認真、親切，一個教師的品德，一段閃亮的人生。他就是我們愛崗敬業(yè)的模范——鄭成路老師。

A:有請潘明國、辛公志、陳宏斌、秦緒芳、鄭成璐、鄭培永老師上臺領獎。有請周校長、鄭校長為他們頒獎。

B:再次用掌聲向他們表示熱烈的祝賀。接下來請欣賞孩子們帶來的合唱《感恩》 謝謝孩子們的精彩表演！

A：一雙雙眼眸動情似火，一段段故事動人如歌。B：感動之后，還有祝福，祝福他們，祝福我們，A：祝福后村中學這顆明珠，在日照大地上更加熠熠生輝！B:祝愿所有的老師羊年大吉，合家幸福！

有請周校長講話。

第五篇：十佳學生評選活動主持詞

十佳學生評選活動主持詞

（男）尊敬的各位領導、各位來賓、（鄧）老師們、同學們，（合）大家上午好！

（男）科技是第一生產力，是先進的技術帶給我們方便快捷的生活方式；

（鄧）理論聯(lián)系實際，是老師們的精心栽培才有了同學們的茁壯成長，（鄭）今天，我們在這里隆重舉行自貢市錦江職校十佳學生評選活動。

首先，讓我們對前來參加這次活動的各位領導、各位來賓、同學們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

在比賽之前我們先來看看一群來自蒙古族小姑娘們，她們是特意趕來為

我們今天的活動慶賀的！請欣賞！舞蹈《套馬桿》

（男）在比賽開始之前，首先要為大家介紹今天參賽的隊伍。參加今天

比賽的共有8支隊伍，他們分別是:

（唐）今天參加決賽的每支隊伍都是信心滿滿，志在必得。看得出，他

們都是各個班級的佼佼者。讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。

（鄧）為了確保本次比賽的公平、公正，今天我們還特別邀請了和

學校的領導組成仲裁委員會，他們是、學校校長，學校校長，讓

我們以熱烈的掌聲感謝他們對這次比賽的支持和指導。

（唐）我們的比賽將嚴格按照各項規(guī)則執(zhí)行，在競賽過程中，如出現(xiàn)爭

議，由主持人提交仲裁委員會進行仲裁，以主持人宣布的意見為最后結論。

（鄧）本次競賽設個人必答題、搶答題、風險題三種題型。按照各環(huán)節(jié)

規(guī)則進行加減分。如果答對我就發(fā)給你一個笑臉，看誰的笑臉多，那他就是

今天的勝利者。

（合）現(xiàn)在我宣布，自貢市錦江職校十佳學生評選活動，現(xiàn)在開始.1、介紹必答題

（結束后頒三等獎）今天是個特別的日子，不僅我們要評選出十佳學生，而且要對同學和老師們的學習和工作一個肯定，是老師們的培養(yǎng)，細心教育才有

了同學們今天在各項技術上的造詣，值此之際，讓我來簡單介紹一下我校第三屆

校園文化節(jié)，這次參賽的共有十個項目，其中主機板維修組有6項，分別是：收

音機組裝，電腦組裝，電子焊接，主板檢測，打字比賽和文檔編輯，模具制造專

業(yè)組的比賽共有四項，分別是鉗工，車工，數(shù)控，機械制圖。那下面我就請上為這次技術文化節(jié)獲得三等獎的同學頒獎。

這些獲獎的同學是：

（鄭）父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們長大，沒有父母便

沒有我們，當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著，每當返家時，我的心為見到父母而高興，與此同時，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。如果此時你對父母的愛有愧，那么請你站起

來對著你身邊的父母說一聲，爸爸媽媽，你們辛苦了！下面請欣賞小品《父愛如

山》

主板展品

2、搶答題

文教官演唱：教官這個詞或許在你來到錦江職校之前很陌生，相信只要來到錦江后，教官成了我們的老師，成了我們的朋友，他們不僅有強健的體魄，而且有動人的歌喉，今天文秋爽教官就給我們帶來了一首歌《》。

（頒二等獎）技術文化節(jié)是一種對同學們一年來技術掌握的檢查，是為了更加精進你的技術造詣，也是老師們培育出新新人材的成果展。此次技術文化節(jié)是第三次開展了，屆時從宣傳、選拔到參加決賽共兩個月時間，老師和同學們都付出了十分的努力，下面頒發(fā)的是獲得技術文化節(jié)各項比賽二等獎同學們，他們分別是：

耳邊突然響起一部兒時最喜歡看的電影的插曲，讓我綴入對西游記的回憶當中，那一臉毛的猴子，雖然長像可怕但心地善良，嫉惡如仇。下面請欣賞由102班的同學們?yōu)槲覀儙淼奈璧肝饔斡洸迩短祗蒙倥?/p>

3、風險題

模具展品穿插

小平同志曾在指導工作中說到科技是第一生產力，為了讓科技成為真正發(fā)展中國的力量，我們學校也秉乘著這一宗旨：以培養(yǎng)合格的藍領技術工人為目標。那么這一次的技術文化節(jié)只是對我們工作的一次小結，還不能看到我們平時的培育目標，我相信不論是各位領導還是各位家長朋友們，我們都是為了讓您的孩子茁壯成長，將來有一身過硬的本領，能應付以后生活中的各種風風雨雨而努力的。下面頒發(fā)的就是此次技術文化節(jié)上獲得一等獎的同學們。他們分別是：

馬上就是幾個有份量的獎項要出臺了，在這么緊張的時刻，讓我們輕松一下，下面是一群同學們在排演他們的節(jié)目，可是中間出了點小插曲，讓我們來看看他們是怎樣解決的。

頒發(fā)民辦教育先進集體

感動錦江人物：

老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，交給我們很多知識

每次搞活動，同學們都很高興，無論是坐下面觀看的，還是站臺上表演的，可有多少同學知道我們的老師付出了多少時間和汗水嗎？

你生病了，總會有一個熟悉的身影向你噓寒問暖，“你怎么了？是哪里疼痛啊？需要看醫(yī)生嗎？”你犯錯了會有一個義正辭嚴的聲音在你耳旁諄諄教誨。“怎么又犯錯了，什么事情該做，什么事情不該做，下次不要這樣了”那不就是我們的老師。