第一篇：“感動校園”十佳道德模范評選活動 參評信息表

附件一：

“感動校園”十佳道德模范評選活動 參評信息

附一千字事跡說明

路漫漫修遠兮，必將上下而求索

王文浩，男，1990年5月出生，2010年考入我校土木工程學院地理信息系統專業學習，共青團員，現任地信102班團支書兼副班長、土木工程學院辯論隊隊長。該同學在這一年的大學生活里充分發揮了道德模范帶頭作用，在思想、學習、工作、生活上取得了優異的成績。

2011年9月，王文浩第一次踏進了山東建筑大學的校門，開始了他向往已久的大學生活。一年的大學生活與學習，他已成長為一個充滿追求、充滿信心、充滿智慧的大學生。他時刻秉承著“厚德博學，筑基建業”的校訓，用更高的標準來要求自己，努力向更高的目標前進，演繹屬于他的精彩道德模范人生！

一、思想方面------堅定理想，立志做共產主義信仰者

在思想政治方面上, 王文浩同學端正思想，提高思想覺悟水平，堅定理想，為做一名堅定的共產主義信仰者而努力。他積極向黨組織靠攏，嚴格要求自己,注重加強自我教育、自我鍛煉、自我完善。他嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進。他工作勤勤懇懇,生活作風嚴謹，自覺遵守學校、學院以及班級的各項規章制度。同時，他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等指導理論和思想，特別是經過黨課學習和團支書培訓班的培訓，政治理論修養也不斷提高。并將理論踐行于自己的生活、工作和學習之中，同時他也獲得校“優秀團干部”優秀稱號。

此外，王文浩同學還積極協助團總支做好團員青年的思想教育工作，積極組織團日活動、主題班會，如“組織一系列的主題班會，組織‘波羅峪------先鋒團員爭做環保衛士’、‘朱家峪------憶苦思甜之旅’主題團日活動”。其中“波羅峪------先鋒團員爭做環保衛士”主題團日活動的舉辦地信102團支部還被校團委評為“校十佳團支部”。

二、學習方面------海闊魚躍需自主，天高鳥飛應創新

王文浩同學學習刻苦，非常注重自主學習與知識接受能力的培養。他以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”作為自己的學業生涯格言，對各門功課不局限于課本講述的知識，不限于老師所傳授的知識，能夠利用學校的圖書館、實驗室等資源，獨立勤奮的學習，積極擴充深化自己的專業知識。同時該同學能夠注意拓寬自己的知識面，培養自己醫學類方面的知識，鍛煉自己的語言表達和組織管理能力等能力。并

且他積極組織的專業學習經驗探討會、階段性學科測試，活躍了同學間的學習氣氛，加深了同學的深厚友情和師生感情，在同學之間形成了相互支持、相互鼓勵、相互促進、共同上進的良好學習氛圍。在他的帶領下，經過全班同學們共同努力，地信102成為了一個充滿了濃郁的學術氛圍的班集體，在上學年考試中他班同學在專業前10名多達9人，前30名中多達20多名。他班的嚴肅的考風和驕人的成績都顯示出他的努力沒有白費。

他還積極參加校院組織的各種學科、學術競賽活動，各種社會實踐活動。他在“我的學業生涯規劃”主題征文活動中獲三等獎，他在第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽世園會專項競賽三等獎。他??

三、工作方面------敬業奉獻，服務同學

在工作方面，他始終以“奉獻自己，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務。作為團支書，他本著不怕苦不怕累的態度，積極主動服務同學。平時積極與輔導員和任課教師溝通，真正起到老師和同學之間的橋梁作用。在班上他本著班務、團務結合管理模式，與班長密切配合共同帶領全班同學努力打造和諧共榮的特色班級。他積極組織其他學生干部的工作，并一直在為創建“民主、和諧的班級”而奮斗。

工作中，他大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。他與其他學生干部努力打造自己班級的專業的特色品牌活動，如：秘書處特色活動：建立同學成長愿望檔案；文藝小組特色活動：地信周報社的創建；實行班級德智育評定，評出了十佳之星；體育小組特色活動：“宿舍杯”籃球賽；建立班級QQ群，班級飛信，班級空間，班級博客，班級公共郵箱??一年的時間里他帶領著全班同學在多次學校、院組織的活動中獲得優秀的成績。一年來他帶領全支部成員斬獲了“優秀團支部”的殊榮，斬獲“優秀班集體”的殊榮。

另外他積極投身于學校各種組織的工作中，大一一年的時間里他在土木工程學院學生會秘書處、建苑學社留下了忙碌的身影；他帶領院辯論隊為土木學院第一次獲得了校冠軍的榮譽。他??

四、生活方面------用愛心攜手，并肩拼搏青春

他樂觀、向上、作風優良、性格開朗、嚴以律己寬以待人，為人正派。平時善于跟同學交流，樂于幫助同學，努力用自己積極心態去影響周圍同學，與同學們交心，幫助同學解決生活上的很多問題，協

調感情上的問題。正因為他“并肩攜手，拼搏青春”的理念獲得了同學們的肯定，因此他在生活中建立了較好的人際關系，獲得了同學們的尊重與支持。

他崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和作風，根據自己的家庭生活水平合理利用自己的生活費，不攀比，不盲目消費。他用自己假期掙取得錢財資助生活貧困的同學，為身患重病的同學捐款奉獻愛心。最后相信他將不斷提高模范意識，爭取更大的進步，做一名優秀的道德模范大學生。我們相信：路漫漫修遠兮，他必上下而求索。

第二篇：“感動校園”十佳教師評選活動主持詞(定稿)

希望高中

感恩節活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮主持詞

（音樂——感恩的心）

歡迎來到希望高中感恩節活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮現場。尊敬的各位來賓！各位領導！親愛的老師們！同學們！大家下午好！

又是一年感恩時！此刻感謝不矜持。感恩，是來自感謝；感恩，是回報感動。感謝這些敬業奉獻培育莘莘學子的老師們，感恩這些揮灑青春成就天下桃李的老師們。幾十年如一日，兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生，他們鑄就了平凡中的偉大；幾十日如一年，醍醐灌頂，豐富了學子有限的知識，他們創造了進步中的非凡。此刻，我們的感謝不應該再矜持！

我宣布希望高中“感動校園”十佳教師頒獎典禮現在開始。請允許我榮幸的向大家介紹今天參加頒獎典禮的來賓和領導，感謝張校長，李校長以及各位領導的到來。

今天典禮共有六項活動，第一項：由張校長致開幕詞。

第二項：同學們獻給老師的 開場舞蹈

第三項：頒獎活動。

下面，頒獎活動現在開始：

跟隨幻燈片，讓我們一起來揭曉“感動校園”十佳教師的名單

1、（音樂1）

他是一位滿懷責任感、老當益壯的教師。工作勇往直前，從不拈輕怕重；在平凡的崗位默默地奉獻，是他最大的心愿。

2、（音樂1）

一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。他用音樂般的語言，幫助學生從容著紊亂的步伐，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學生的心。13、（音樂1）

十年如一日地堅守在初三化學教學陣地，他與同組老師團結協作，精心設計適合學情的學案。他總是讓學生和家長充滿希冀。

4、（音樂1）

6年班主任生涯她學會像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心。她用優美靈動的語言，創設了詩意橫生的課堂。擔任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學生的偶像。

5、（音樂1）

以誠感人，她就是這樣一個人，在工作上一絲不茍、兢兢業業、無怨無悔。她的善良、真誠、正直，為我們所敬仰。

有請 這十位老師移步臺上，有請各位領導 為他們頒發獎狀。（頒獎音樂）

接下來，請獲獎教師代表發表獲獎感言。

典禮最后一項，感恩許愿墻活動，同學們手中的紙條就是感恩許愿條，寫下你們的感恩話語，粘在墻上。讓墻上的紙條為我們見證，我們感恩這十位十佳教師，感恩所有為我們默默付出的人。感恩不需矜持，時刻展現你們的感恩。

我宣布希望高中感恩節活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典到此結束。

第三篇：“感動校園”十佳教師評選活動主持詞(定稿)

XXXX紅十字博愛中學

感恩活動暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮主持詞

（音樂——感恩的心）

男：尊敬的各位來賓！各位領導！

女：親愛的老師們！同學們！

合：大家下午好！

女：有一種偉大來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉。

男：三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生。女：在我們身邊，有許許多多埋頭苦干的人,拼命硬干的人,為人奉獻的人,舍己為人的人, 他們是我們XX紅十字博愛中學的嬌子，他們是我們的榜樣。

男：因為有了他們，我們擁有了更多的感動，感動于他們的行動，也感動于他們的心靈。

男：我宣布XXXX紅十字博愛中學“感動校園”十佳教師頒獎典禮現在開始。女：現在舉行活動第一項，升旗儀式。

全體起立升國旗 奏國歌請坐下

男：請允許我榮幸的向大家介紹今天參加頒獎典禮的來賓和領導，女：請學生代表為各位來賓和領導敬獻紅領巾。（少先隊對歌）

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位來賓和領導的光臨。

男：接下來有請XX紅十字博愛中學校長先生為我們致詞

男：謝謝王校長

女：本次“感動校園”十佳教師評選活動,首先經過全校學生推選出候選人，再由“感動校園”十佳教師評選活動領導小組的推薦和候選人的教學成績，產生了20名候選人，經過全校教師無記名的投票現產生十位教師獲得“感動校園”十佳優秀教師的稱號。

男：讓我們一起來揭曉“感動校園”十佳教師的名單

1、（音樂1）

他是一位滿懷責任感、老當益壯的教師。工作勇往直前，從不拈輕怕重；在平凡的崗位默默地奉獻，是他最大的心愿。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

2、（音樂1）

一顰一笑，充滿智慧，一言一語，給學生以啟迪。她的課堂，簡單、豐富、幽默，學生的心靈得以敞開，灑滿陽光。她是學生最欣賞的一位教師，有她在，就有快樂在。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師2004年，獲鎮級優秀教師；2007年，獲縣級優秀骨干教師；2009年，獲縣師德先進個人稱號。學生們這樣對他說：作為三五班的班主任，他不僅有文化有知識，還有一身好像永遠也用不完的力氣，有很好的領導能力，對三五班剛柔并濟。

老師2007年被聘為縣教研室研究小組成員；2008年賽課獲校級一等獎；2009年被評為縣級優秀骨干教師。學生們說：這位陽光、活潑的女老師常常在課堂上帶給我們歡樂，我們喜歡她，因為她總能帶給人溫暖。

有請為他們頒發獎狀。（頒獎音樂）

3、（音樂1）

他是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導演，學生是他最好的觀眾，講臺是他的舞臺。不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，他的學識與熱情更容易打動你的心靈，點燃你的激情。有請“感動校園”十佳教師

4、（音樂1）

如果說辛勞是一種財富，那他就是富有的人。無論嚴冬酷暑他的身影總是早早出現在校園里。他那爽朗的笑聲，將無限的和諧在師生間傳遞；他那滿腔的熱情，足以填平師生間無形的溝壑。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師年級優秀教師、縣級優秀教師、縣級優秀班主任、縣教研組中心成員。學生們說：閔老師為人好，幽默，搞笑，較有親和力，有特色。雖然他年紀較長，但是他上課時總是精神抖擻。

老師2005年教學論文獲四川省三等獎，2007年教學論文獲成都市一等獎，2009年主編校本教材獲成都市一等獎。學生們說：牟老師每次上完最后一節課，他會叫全班安靜下來，然后嚴肅地說：“同學們，放學路上小心安全！”雖然是這簡短的一句話，可是牟老師每次都不會忘記對我們說。

有請為他們頒發獎狀。（頒獎音樂）

5、（音樂1）

以誠感人，她就是這樣一個人，在工作上一絲不茍、兢兢業業、無怨無悔。她的善良、真誠、正直，為我們所敬仰。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

6、（音樂1）

她用自己的青春年華譜寫了愛的樂章。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學生對她的信任和愛戴。短短的三年教學生涯，她成就了學生，也成就了自己。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師2006年教案設計獲縣一等獎，2010年教學設計獲縣二等獎。2010年論文獲成都市三等獎。學生們對老師的說：我每一次上她的課就很開心，屈老師上課時很有活力，對學生富有耐心，對工作認真負責，我們大家對政治課都十分喜歡。

老師2008年賽課獲縣級二等獎，2008年賽課內容被選入成都優質課資源庫，2010年教學設計獲縣級二等獎。學生們說：覃老師是一個非常非常好的老師，放學后還常常利用自己的休息時間為我們補課。天氣冷的時候她都會提醒我們多穿點衣服，晚上多蓋點被子。我覺得她就像我的父母一樣關心著我們。覃老師您真的是個好老師！

有請為他們頒發獎狀。

7、（音樂1）

她全身都散發著青春的活力。無論是她充滿朝氣的生活方式，還是她對待工作積極進取的態度，就好像是蓬勃向上的綠茵，盛開著鮮艷的花朵。愿這種美麗永遠在XX中學綻放。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

8、（音樂1）

文靜秀氣，和藹可親，對待工作總是精神十足。工作上的勞頓沒有減少你努力向前的腳步，認真投入每一項工作，不落后于任何人，她給中學帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的人生。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

老師2008年賽課獲校級二等獎，2008年教學設計獲縣二等獎，2010年教學設計縣二等獎。學生們說：王老師上課淺顯易懂，雖然對我們很嚴格，但她風趣幽默，就像我們的朋友一樣。

老師2001年、2007年被縣教育局評為“優秀班主任”，2003年、2010年被鎮黨委評為“優秀共產黨員”，2008年被成都市教育局和成都市教育基金會評為“優秀鄉村教師”。學生們說：楊老師對工作認真負責，每天到校督促我們班的學習。在我們的心目中，她外表柔弱但內心剛強，話語溫柔但富含哲理。

有請 為他們頒發獎狀和獎金。

9、（音樂1）

作為一名班主任，無論何時她的班級都是我們學校的一面旗幟。

她說，把平凡的事做好，就是不平凡！風風雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，踐行著自己的教學理念。有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

10、（音樂1）

教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。這種愛放射著科學與理性的光芒！她用實際行動詮釋著“師愛”。“用心去工作，用愛去育人。”是她18年如一日的真實寫照！有請“感動校園”十佳教師。(音樂2)

余 老師2001至2005年、2008至2010年被縣教育局評為“優秀班主任”，2010年教學案例獲市二等獎；2010年課改論文獲市一等獎。學生們說：余老師平時對我們很嚴格，每做一件事都要求最好，我知道她是想讓我們更懂事、更獨立、更自主。在她的帶領下我們班的班風好，學習也好。

張 老師2003年教學論文獲縣一等獎，2006年教學設計獲縣二等獎，2008年教學論文獲國家級三等獎，2009年被評為縣優秀骨干教師。有位學

生說：我認為自己是班上的“差生”，可張老師說我是班上的“中等”，還鼓勵我要努力學習。以前上小學的時候認為上數學很無聊，但經過張老師的教育我覺得數學非常的有趣！

有請 為他們頒發獎狀和獎金。

女：感恩是人性本善的反映，是一種品德，是一種生活態度，是一種健康心態，是一種做人的境界。

男：知恩、感恩、報恩是中華民族的光榮傳統和優良美德。讓我們把這種傳統美德一直傳承下去，有請學生代表 發表感恩感言。

男：教育大計，教師為本。教師的教育教學素質和專業素養，是學校教育教學質量的根本保證。教師的專業發展也是學校工作的永恒主題。

女：XX紅十字博愛中學一直十分重視教師的培養和發展工作，今天借此機會成立“教育能手工作小組”、“管理能手工作小組”，積極加強對任課教師尤其是青年教師的專業化發展的引領工作。下面，就有請楊主任宣布 “教育能手工作小組”、“管理能手工作小組”名單。

男：謝謝楊主任。

男：“感動校園”教師稱號是一種榮譽，但更是一種內涵和品質，希望他們再接再厲、努力工作，充分發揮師德師風的模范作用、教育教學的示范作用、教研教改的指導作用、學科建設的骨干作用、終生學習的帶頭作用。

女：讓我們全場響起熱烈的掌聲，有請所有的來賓、領導和“感動校園”十佳教師，上臺合影留戀。

女：三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李

男：十年樹木十載風十載雨十萬棟梁

女：老師們，落紅不是無情物，化作春泥更護花。

男：希望在充滿希望和挑戰的2011年有更多的老師加入到“感動校園”教師的行列，為我們XX紅十字博愛中學的早日騰飛做出杰出的貢獻。

女：現在我宣布XX紅十字 中學5.12感恩暨“感動校園”十佳教師頒獎典禮圓滿結束。（音樂——四川歡迎你）

第四篇：“校園好人”道德模范評選活動方案

“校園好人”道德模范評選活動方案

為貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強思想道德建設，大力倡導愛國、敬業、誠信、友善的道德規范，弘揚大義、大善、大愛、大智、大勇的傳統美德，積極營造爭當道德模范的濃厚氛圍，爭創文明單位，黨委宣傳部、院工會、院團委決定在全院聯合開展?校園好人?道德模范評選活動，活動方案如下：

一、評選對象 全院師生員工。

二、評選方法

凡學院師生員工，自覺踐行社會主義核心價值觀，模范遵守國家法律法規和公民基本道德規范，具有感人事跡，獲得群眾贊譽、社會認可度高的個人或集體均可參選。參選者只要在誠實守信、友善助人、遵紀守法、孝老愛親、勤儉節約及其他等六個類型中的任一方面有突出事跡，即可參評，相關要求如下：

1.誠實守信類：長期堅持誠信為本，具有強烈的誠信意識，嚴格自律、履行承諾；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難、挫折或屈辱，仍堅持信守承諾。

2.友善助人類：長期主動無私地幫助他人，堅持幫助無血緣關系的老幼病弱、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加

捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活動。

3.遵紀守法類：模范遵守國家法律法規和校紀校規，敢于同違紀違規現象作斗爭，帶領周圍人員共同樹立紀律觀念,養成嚴守紀律的良好習慣。

4.孝老愛親類：模范踐行家庭美德，孝敬長輩，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛親人，特別是對身心殘障的同輩或晚輩親人，不離不棄、悉心培育、守護相助、患難與共。

5.勤儉節約類：在工作、學習、生活中，始終堅持艱苦奮斗，勤儉持家，厲行節約，反對浪費，不互相攀比；能夠引導身邊的人在崇尚節儉、反對浪費上發揮模范帶頭作用；不懼非議，始終堅持腳踏實地、艱苦奮斗。

6.其他類：在踐行社會主義核心價值觀及遵守社會公序良俗方面有突出表現者。

二、活動步驟

（一）組織動員（2015年4月）1.成立組織機構

學院成立?校園好人?評選活動領導小組（以下簡稱領導小組），成員如下：

組 長： 副組長： 成 員：

領導小組辦公室設在黨委宣傳部，具體負責評選活動組織實施。xxx兼任辦公室主任，成員包括xx、xx、xx、xx

各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委相應成立評選活動小組，確保評選推薦活動科學、有序、公開、公正。

2、廣泛發動群眾（2015年4月）

領導小組制定并下發活動方案，向全院公布評選和推薦辦法等。各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委要在師生員工中做好動員工作，廣泛宣傳評選活動的重要意義、目的要求、評選辦法和活動步驟，發動廣大師生員工積極參與，并認真部署安排推薦工作。校園網設立? ‘校園好人’道德模范評選專題網站?（以下簡稱專題網站），對活動進行深入全面的報道。充分運用LED顯示屏、廣播臺、宣傳欄等陣地，多形式、廣泛性地進行活動宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

（二）宣傳事跡（2015年5月至11月）

各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委要不斷發現、積極推薦身邊好人好事和感人事跡。在認真核實、擇優推薦的基礎上，積極向領導小組辦公室推薦候選人。宣傳部將收到的推薦候選人事跡在專題網站上進行報道，加大對候選人的宣傳，充分展現?校園好人?的高尚品德和感人事跡。

（三）評選階段（2015年12月）1.網絡投票

宣傳部對全年產生的候選人進行進一步梳理和分類，在校園網上開設投票專區，由全體師生員工在網上對參評對象進行投票。候選人數較多，或一輪投票結束后票數相同時，可采取多輪投票形式，最終決出每一類候選人各2人（組），共12人（組）進入專家評審階段。

2.專家投票

專家投票由領導小組負責組織實施，邀請校內外專家評審，采用無記名投票的形式產生最終當選者。

（四）表彰獎勵（2015年12月底）

在元旦晚會上舉行? ‘校園好人’道德模范頒獎儀式?，為在評選中獲獎個人或集體頒發獎狀和獎金。

三、工作要求

1.加強組織領導，重在推動工作。各黨總支、直屬黨支部、分工會、分團委要充分認識?校園好人?道德模范評選活動的重要意義，切實加強組織領導，認真挖掘具有時代特點和引領作用的先進個人。周密部署、精心實施，確保評選活動扎實有序推進，確保評選工作公平公正。

2.堅持面向全體師生，重在發動全院參與。評選表彰工作要充分體現群眾性，要堅持面向全院師生員工，廣泛發動，公平公正公開評選，把典型性強、大家認可度高的模范人物評選出來。

3.堅持不求全求大，重在挖掘凡人善舉。評選活動側重以小見大，發掘身邊的凡人善舉，通過普通人、小事例、小細節等感人的亮點，體現師生員工在日常生活中最樸素的真、善、美，能夠引發觸動人心的感動, 給人以溫暖和力量，積小善而成大德，匯聚校園正能量。

4.加大宣傳力度，重在發揮示范作用。要把評選表彰活動作為弘揚社會主義核心價值觀的有效途徑，作為校園文化建設的有效抓手，充分運用校園宣傳陣地，特別是發揮校園

網絡的特點和優勢，廣泛宣傳，使校園好人的優良行為逐步成為廣大師生、員工的自覺行動，促進全院文明程度和道德水平進一步提高。

第五篇：“校園十佳”評選活動

東華理工大學“校園十佳”評選活動

為了正確引導大學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，東華理工大學團委自1992年開始了“校園十佳”的評選活動，評選每年舉行一屆，至今，已無間斷的舉行了21屆。學校非常重視此項活動，把“校園十佳”評選作為德育工作的重要組成部分，由宣傳部、團委、科研、教務、學工等8個聯合開展，旨在評選、表彰10名在學習、科技、校園文化、志愿服務、藝術體育等方面表現突出的在校大學生，通先進事跡的宣傳報道，為廣大青年樹立學習的榜樣，發揮示范作用。活動每年10月啟動，經過學院選拔、學校初選、確定候選人、事跡宣傳、組織代表選舉等階段后，在每年的元旦晚會上進行表彰。每一環節都設計成為教育、感染廣大同學積極向上的重要元素。