第一篇:淺議中國情報事業的可持續發展
淺議中國情報事業的可持續發展
李天成 夏佩福
(上海交通大學,上海,200030)
【摘 要】 本文結合我國情報事業發展的現狀,指出中國目前情報事業存在著服務機構數量不足,體制不明,情報收集與整理手段、教育水平及相關法律法規落后等一些較為明顯的問題,并針對上述問題,指出中國的情報事業要想在加入WTO之后得到可持續的發展所必須作出的一些改革,希望以此促進我國情報服務行業的整體水平的提高和發展。
【關鍵詞】 可持續發展,增長,體制,教育,立法
自1992年聯合國通過全球《21世紀議程》,1994年中國政府通過《中國21世紀議程》,從而開創我國實施可持續發展戰略以來,Brandtland夫人倡導的可持續發展思想正在滲入中國改革開放的方方面面,經過中國政府的不懈努力,可持續發展已經成為中國現代化建設的一個重大的戰略目標,經濟,社會、資源與環境的綜合調控能力得到顯著加強。
作為現代競爭社會的基礎科學,情報科學正逐漸以嶄新姿態在經濟、科技、軍事等領域發揮著無以替代的助推器作用,因而毫無疑問地、也不可避免地受到國家可持續發展戰略的制約和引導。根據Brandtland夫人可持續發展思想的五個內涵:發展性、公平性、可持續性、主權、共同性,延引至情報科學領域,中國的情報事業應在國家可持續發展戰略的框架下作出相應的調整和改革。
一、改革現行情報服務機構的體制和運行機制。
目前,中國的絕大部分情報信息服務機構都與圖書館連在一起。70年代末,80年代初由中科院提出的“圖書情報一體化”概念,曾經在中國掀起一場大辯論,并最終將其確定為中國的圖書情報發展模式。但是,在計劃經濟體制下形成的這種體制有利有弊,或者說,在今天的市場經濟條件下,已經是弊大于利。其利在可以更為有效地利用圖書館豐富的館藏資源,其弊在與圖書館混為一體,體制不明。圖書館作為社會公益性事業機構,受到國家財政支持,基本上不以贏利為目的;而情報服務機構直接面向各類工業、商務、科技,或軍事實體,從事信息情報供應與分析等增值服務,從而獲取經濟收入,從其本質上來說是一種企業行為。因此,應與其他企業一樣,應用市場行為與市場規則決定其生死存亡。而不是目前所扮演的要么既從國家拿錢,有利用手中資源賺錢;或國家既不給錢,又不能向情報資源利用機構收錢的尷尬角色。
現實已經證明,在市場經濟的環境下,沒有良好市場運行機制的情報服務機構不僅會逐步喪失情報收集的興趣與活力---這恰恰是一個情報機構最應具備的基本素質,也會逐步削弱其情報分析與運用的能力,甚至會導致情報從業人員的大量流失,將情報事業拖入死地。
但是,隨著中國跨入世界市場步伐的加快,中國情報界將不得不立刻面臨來自國外情報巨頭的挑戰,以目前中國情報業現狀,要想正面應敵,進入完全的市場化競爭,無異以卵擊石。因此,在無法獲得必要的成熟時間,而又必須進行市場化進程的現實條件下,政府應該伸出援手,利用各種經濟、法律手段,在各方面進行適當的政策扶持,以期在較短時期內能迅速建立具有一定競爭力的相對完善的情報體系。
體制不明是中國國企的病根,同樣也是中國情報事業的病根。理順體制,將圖書館與情報服務機構相分離,以市場化的手段來經營情報增值業務,是中國情報事業能夠得以健康發展的關鍵所在。
二、增加國內情報信息服務機構的數量,以滿足迅速發展的信息資源需求。首先,應該促進國內許多目前已名存實亡的基層圖書館的復興式增長,因為在目前的中國,他們仍然是是基層情報服務機構的母體,是基層行政單位最主要的信息集散地。基層圖書館的發展水平在一定程度上決定了基層情報服務機構的水平。因此,應花大力氣發展基層圖書館。
其次,逐步增加情報中介服務機構的數量,以建立一個相對充裕的情報信息供應市場。改革二十年的歷史已經證明,中國許多工業、商貿、科技實體的信息需求并非不旺盛,而是由于長期處于相對封閉的計劃經濟環境中,同時,因為可以得到迅速而有效的信息資源的中介服務機構太少,使得無論是集體、私營,還是國有企業,其情報需求受到很大程度上的壓抑,造成情報需求不旺的假象。久而久之,便基本上喪失了情報獲取能力。
在中國加入WTO后,激烈的市場競爭將使中國各類企業更加清晰地認識到情報信息的價值,激發更多高質量的信息需求,從而將帶動更多高質量的情報服務機構的增長。
當然,快速的增長應該是健康的,高質量的增長,而決不能是一窩蜂式的、運動式的行政行為。否則,其非但不會促進情報事業的發展,相反只會進一步模糊情報服務的基本特征。
三、提高情報資源收集、整理、分析與儲備能力,培養高素質的情報人才。目前國內相當多的情報機構服務效率低下,服務面窄,情報資料應用與分析工作簡單,因而分析能力低下,智能化水平低。人們已經知道,圖書館不是一個簡單的書庫,同樣,情報機構從事的也不是簡單的圖書資料整理工作。這個機構不僅應該從浩如煙海的圖書資料中迅速而有效地找到有用的信息情報,還應該放眼越來越廣泛的各類信息載體。現代計算機技術的發展已經為解決圖書情報資源的收集、整理和儲備提供了完備的技術后盾,如何利用,以及在多大程度上利用強大的互聯網絡和日益先進的人工智能技術已經日益成為評價一個情報服務機構服務水平高低的一個重要指標。
當然,人的因素永遠都是第一位的,具備高素質情報分析與利用的人才的培養與儲備應該是中國情報事業得以可持續發展的必須先行解決的問題。目前,國內已有較多院校開設了圖書館學情報學,或信息管理學本、專科專業,為國內情報界提供了大量專業人才。但是,研究生教育卻仍顯單薄,培養情報學專業碩士生的科研院所寥寥無幾,培養博士生的更是稀少,這與中國情報事業的發展趨勢是極不相稱的。因此,國家應該在教育方面重視對情報科學的投入,以提高情報事業的后續發展能力。
四、著手完善和加強情報信息服務行業立法工作。
報事業能得以健康發展,必須以完善的法律法規為保障,進行情報行業規范的制訂,加強諸如公民隱私權的保護,信息資源產品的知識產權的維護,國家經濟、軍事機密的安全防范等方面的工作。尤其是情報信息的知識產權問題,應該引起足夠的重視。另外,在涉及經濟情報領域,如何解決企業間經濟情報糾紛,也應加以考慮。
目前,國內關于情報領域的專門法規還較少,大多是互聯網絡或計算機方面的專業法規,或者是通用的安全規范,因此,應該盡早盡快地開始這方面的研究工作。
中國已經加入WTO,國內企業正面臨著潮水般的國際經濟力量的沖擊,同樣,國際情報業巨頭也正在虎視著中國的情報市場。挑戰的同時也面臨著機遇,中國的情報事業面臨的不僅有危機,也有前所未有的歷史機遇,并將必然進入一個全新的高速的發展時期。源自工業發展領域,引入生態發展概念的可持續發展戰略,不僅為情報科學事業勾畫了一個健康的發展之路,也將情報科學引入了人類可持續發展的歷史洪流之中。
參考文獻
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該文發表在《情報雜志》2002年圖書情報科學研究年刊(上)
第二篇:淺談環保事業的可持續發展
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淺談環保事業的可持續發展
作者:王宏
來源:《科技創新導報》2011年第34期
作者簡介 :
王宏:(1985-),男, 工學學士,職稱:助理工程師,主要從事環境監測工作。研究方向:生態環保與人類生活、環境管理與可持續發展。
摘 要:人類如要在地球上生存就必須保護全球的環境,如要在生存的基礎上更好地發展就更應該保護好我們賴以生存的地球環境。從古到今,通過人類與大自然不斷抗爭中,對地球的自然環境不斷改變與破壞。與此同時,自然界也以不同方式給人類帶來各種災難與報應,人類也從中才漸漸明白自然環境對人類生存發展是不可缺少的。
關鍵詞:生態環境 環保事業 可持續發展
中圖分類號:X2 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)12(a)-0000-001 前言
在自然界的警告中,我們漸漸明白了自然環境對人類的重要。所以,在現代社會人類把保護環境放在首要任務。在各國經濟水平不斷增長的同時,面對環境問題,都出臺了一系列的政策,制定了相應的措施。并且都取得了不錯的效果。本文擬結合我國環保事業的發展,來談談環保事業可持續發展的途徑。環保事業可持續發展的途徑
2.1 堅定走發展循環經濟之路
2.1.1 轉變經濟增長方式
在發展的過程中,應該以保護生態環境為核心思想,堅持“預防為主、防治結合、重在建設、綜合治理”的方針。抵制依靠增加生產要素量的投入來擴大生產規模,實現經濟增長,消耗較高,成本較高,產品質量難以提高,經濟效益較低的粗放型經濟增長模式,堅持依靠提高生產要素的質量和利用效率,來實現經濟增長,消耗較低,成本較低,產品質量能不斷提高,經濟效益較高的集約型經濟增長模式。通過資源再利用等方式使資源消耗降到最低。可以從小做起,從小地區或小的工業區到全社會的資源大循環利用,國家還應該制定并不斷完善一些資源循環利用的經濟政策。
2.1.2 加快推進清潔生產
為更好地實行資源再利用這一舉措,應該積極遵守《清潔生產促進法》等法律法規,把舊的傳統產業通過最新科學技術進行不斷改造,變不先進為先進且節能的新產業,還應該減少環境污染,從根源上處理好環境污染等問題,做到消耗低,成本低,產品質量能不斷提高,經濟效益高的生產模式。通過“十一五”的政策指出,應該在污染比較嚴重的企業內實行清潔生產的生產模式,將污染嚴重的工業區改造成為清潔生產的工業區。
2.2 大力推進生態文明建設
生態文明是人類遵循人、自然、社會和諧發展這一客觀規律而取得的物質與精神成果的總和,是人與自然、人與人、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化形態。生態文明是人類對傳統文明形態特別是工業文明進行深刻反思的成果,是人類文明形態和文明發展理念、道路和模式的重大進步。生態文明突出生態的重要,強調尊重和保護環境,強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然,而不能隨心所欲,盲目蠻干,為所欲為。
為了深入貫徹落實科學發展觀,我國中央列出了幾大建設:政治建設、社會建設、經濟建設、生態文明建設以及文化建設作為中國在發展特色社會主義事業的重要部分。
2.3 加大城市生態環境綜合整治力度
2.3.1 鞏固工業污染源治理成果
要做好生態環境保護工作,國家就應該對一些嚴重污染自然環境的企業進行停產,對所有的企業都進行廢氣排放量檢測,如有沒有達到達標排放量的應該予以整治,排放量達標的應該注重對新污染的重視。對于一些、新的企業、進行改變的企業和擴大工程項目都應該進行嚴格檢測,不允許對環境污染嚴重企業的出現。全面做好產量的提高,污染減少的工作。
2.3.2 做好水污染防治工作
為使同一水系的部局跟產業的整體結構相互配合,減少或與達到規定量同一水域的水污染,提高對水庫環境保護的工作,還應該制定相關政策與措施對流域的流量進行控制,以及排污放可證制度的制定。必須控制好馬柳、丙間水庫、龍川江和勐連,特別是對于用于人們飲用的水源區域的上游地區的旅游業、工農業污染發及城鄉生活污染應該給以特別關注。還應該加強對生活、農業等面源污染的控制。
2.3.3 加強工業固體廢棄物綜合利用和危險廢物處置
在對資源進行循環利用的時候,應該以資源化、無害化和減量化為基本理念。
在工業進行生產過程中所產生的廢渣、爐渣以及粉煤灰應該對于進行清潔式生產,循環利用資源,且其利用率達到90%以上。對一些用于原料的進口廢物和有害、有毒的化學品應該進行嚴厲禁止。
2.3.4 加強工業噪聲污染防治
對于工業噪聲污染的控制,應該在對工業的生產條件進行改進的同時還應該增強勞動保護能力;為了更好地在居民區、混合區的工業開展控制噪聲工作,應該在科學的工業布局與制定噪聲標準。
2.4 大力推進污染治理產業化
2.4.1 創新治污設施建設運營體制
要創新治污設施建設運營體制,就必須增加環境保護的資金籌集方向,遵守“誰污染誰治理”的準則,不斷改善對環境資源使用必須付出相同價值的體制,并制定相關的價格制度、探索排污權交易、污水處理時按照質量來進行收費、需要排污許可證等體系,以此來加強企業對環保的重要認識。對于不好管理且人口繁多、經濟發達的地區也應該采取相應的措施,制定相關政策且不斷加強城市環境問題的解決。
2.4.2 加快發展環保產業
為適應社會的發展,各種體制的變化,應該改變從分散治理污染的辦法,進行集中治理污染,通過正規的環境保護公司對污染的源頭人進行有報酬的服務。
2.5 不斷提高環境保護依法行政
2.5.1 加大環境保護執法力度
為了加大環境保護執法力度,我國應該對環境污染以及破壞生態環境的人進行嚴厲的懲罰。嚴格按照法律進行監督管理。
通過舉辦“學習貫徹《暫行規定》培訓班”,提高有關工作人員貫徹《暫行規定》的意識和工作能力;嚴肅查辦典型環境違法違紀案件,重點查辦在社會上造成惡劣影響、嚴重侵害群眾權益的環境違法案件;嚴格責任追究,對存在環境違法違紀行為的國家行政機關及其工作人員要嚴肅追究責任,對因決策失誤,監管不力造成重大環境污染事故的,還要依法依紀追究有關領導的責任;對地方政府和有關部門落實《暫行規定》的情況進行監督檢查。
2.5.2 加強環保機構和隊伍建設
各級政府必須加強環保管理機構和隊伍的規范化建設,健全機構,明確職責,確立體制,提高人員素質,并要通過強化監督管理和執法,落實環境保護基本國策,不斷改善環境質量,促進全國環境與經濟以及社會協調發展。結語
新時代的到來,新的可持續發展觀的出現、社會主義市場經濟體制的產生。為了適應這一時代要求,促進全球環境與經濟以及社會的協調發展,環境保護工作的順利開展,我們要做的是必須把握好科學發展觀、傳統觀念的改變、全面了解新時代的新狀況。
參考文獻
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第三篇:中國可持續發展
關于中國可持續發展路徑的調研與思考
20092630張春蘭
相信我們都看過《2012》,雖說只是一部電影,可能更多的是娛樂大眾,但我們也似乎開始憂慮起來,瑪雅人寓言2012年12月21日為世界末日,12月22日的陽光將會永遠不見。而這兩年來,世界到處都發生著天災人禍,有人會說,這些事未免有些危言聳聽,不足為信。但我認為,這些看似有些危言聳聽的事情片段其實從另外一個角度說明,我們這個世界,環境問題似乎越來越嚴峻,而一些社會及經濟問題也越來越令人頭疼。如果我們人類還是一味的追求所謂的高速度的經濟發展的話,這些盛世幻影也會隨之幻滅。
不管是發達國家還是發展中國家,從古至今,都會出現社會或環境等問題,就中國而言,這些問題已經嚴重阻礙了我國國民經濟的健康發展,這勢必對我國以后社會經濟的發展極為不利。
我國的發展可以說是舉世矚目,我國經濟自建國特別是改革開放之后獲得前所未有的快速發展,人民生活水品也正在逐步提升。但在我們享受這些越來越豐富的物質生活時,我們又是否知道,這看似繁榮的經濟是付出了多少代價才換回來的么? 而這樣的繁榮能否持續下去呢?
其實,國家和政府都已早已重視起這些問題,也適時提出中國要走可持續發展道路的方針戰略。所謂可持續發展戰略,是指指在現代化建設中,要把控制人口、節約資源、保護環境放到重要位置,使人口增長與社會生產力的發展相適應,使經濟建設與資源、環境相協調,實現良性循環。它既是實現我國經濟和社會發展的重大戰略舉措,也是造福當代、澤及子孫的大事。這是符合馬克思主義科學觀點,也符合中國當今國情的。可持續發展包括經濟可持續發展、生態和環境可持續發展及社會可持續發展三大戰略內容。
但事實上,就算政府一直強調要走可持續發展道路,也出臺了一系列相關的政策和法規,但似乎總是收效不大。所以我認為,我們要在堅持走正確的可持續發展的路徑之前,必須知道橫在我們面前的那些阻礙有哪些。這些問題在我國如此的嚴重,究其原因應該說是多方面的。
首先,在生態和環境方面,我國經濟正處于從傳統的計劃經濟向市場經濟轉軌的時期,同時也是我國經濟高速增長的時期,從發達國家經濟發展的歷史來看,這個階段正是生態環境問題最嚴重的時期,因而我國在這一時期承受的生態環境壓力會更為沉重。人們一味的關注國民生產總值的提高,卻忽略了因為這些我們要付出的巨大代價。改革開放后,我國也隨之成為名副其實的“世界工廠”,而我國的大部分企業因為利益的驅使,不顧生態環境的破壞,只要有利益可圖,何顧生態環境!“先污染后治理”的理念控制著這些商人,甚至根本不治理,其實我們都知道,一旦經濟發展和環境保護發生沖突,很多人會很“明智的”選擇前者,而這些錯誤觀念在一定程度上使我國遭受更嚴重的環境危機。另外,我國人口眾多,環境資源壓力大,人口問題導致了我國資源的絕對短缺,加之我們公眾的環保意識普遍較差,因而往往出現了對資源的無節制開發的現象,這種現象伴隨著驚人的浪費,給我們國家的可持續發展戰略的實施造成了極大的壓力。而且俗話說“窮山惡水出刁民”,越是貧窮的地方,環境破壞則越嚴重,環境破壞引起的生態環境惡化十分嚴重,且日益呈現出環境問題與貧困同步深化,如此的惡性循環,也難怪可持續發展道路困難重重了。
解決問題要從實際出發,首先,要發揮法律的作用,相關立法機構要依據“防范為主,保護優先”原則,做好生態環境保護法相關立法工作,建立大環境立法體系,并結合當地環境特點,制定適合本地的環境法。在制定正確的環境法律之后,最后就是執法了,執法是末端環節,所有相關事情執法者必須依法處理,加大法律監督力度。況且,有時候“殺雞儆猴”也不是壞事,現今中國社會腐敗風氣嚴重,腐敗現象不能只做表面文章,見怪不怪,但就是這些腐敗,致使在一些環境監督和管理上睜一只眼閉一只眼,結果造成更嚴重的環境危機。所以,執法者必須依法處理。當然,由于腐敗問題不是一朝一夕能解決的,所以這方面的任務也是任重而道遠。其次,提高公民環保意識,加強公民守法觀念。中國由于長期封建統治思想根深蒂固,現代法律并非本土產物,對法律總持一種排斥態度,尤其是環保法,歷史上只有破壞環境與自由,而無保護環境的傳統。同時在公有制條件下,自然資源權比較抽象,人與自然的關系長期以來被處位于勞動者與勞動對象的經濟關系而不是法律關系,由此,環保意識的深入人心也需要一段很長的路要走。
其次,在經濟方面,中國改革開放三十余年所取得的經濟成果令世界驚艷,但是,最近諸多事件表明,這樣的經濟開發似乎變得不理性了,一味的追求GDP或企業經濟效益,而忽視長遠的符合大多數人的利益,這樣的經濟是泡沫,不可能會長久下去,是逆中國可持續發展的。中國要走可持續發展道路,實質上就是對發展作理性的限制。經濟的發展,必須符合大多數人的利益,當然,這是需要眼光和膽識的,但無論怎樣,我們必須堅持走經濟可持續發展,才能讓我們國家真正強大起來。
最后,就是社會的可持續發展,社會是個很廣泛的范疇,而中國也正在積極改善社會各項事業,而且也取得了一定的有效成績。但我想說的一點是,中國自古就以勤勞勇敢,團結友愛標榜的一個仁愛之國,但最近的種種事情讓我覺得這是一個讓人彷徨的社會,人性的丑陋暴露無遺,仁愛之心成為奇跡,這是一個社會的悲哀,無論這個國家發展有多么迅速,如果人民的靈魂沒能同步的話,那么發展又有何用呢?要知道,物質是永遠無法代替精神存在的。所以,堅持社會可持續發展也是勢在必得。
以上這些只是我個人對于中國走可持續發展道路的一些想法,中國的可持續發展并非朝夕而就,應該說是一個長期而又艱難的過程,但只有我們堅定不移的貫徹這一發展戰略,才能實現經濟、資源和生態、社會的可持續發展。
第四篇:說課稿中國可持續發展
《中國可持續發展》說課稿
今天我講授的是魯教版九年級第二單元第三節《中國可持續發展之路》,課型是新授課,需一課時。這節課學習主題是——走可持續發展之路。下面我將從說教材,說教法學法,說教學過程這幾個方面展開說明。
一.說教材
1.教材的地位和作用
必修3立足于必修一,2,以區域發展中面臨的問題為核心,探究問題發生的原因,過程,結果和對策,體現了可持續發展的思想,本節課主要帶領大家探討中國的可持續發展之路。在學習地理的過程中始終要貫徹的一個理念就是學習生活中有用的地理。基于我對教材的分析,根據高中地理課程標準和江蘇省教學要求和高中生已有的知識儲備制定了以下的教學目標。
2.本課的教學目標是:
知識與技能:
1.結合實例,說出我國在人口,資源,環境等方面的主要問題,理解走可持續發展之路是我國的必然選擇。
2.說明我國針對國情,為解決全國性問題提出的行動綱領,理解我國可持續發展之路的戰略。
3.通過分析我國在人口,資源,環境等方面的主要問題和我國的可持續發展戰略,認識自己在可持續發展中應有的態度和責任,逐步形成可持續發展觀念,增強關心和愛護環境的社會責任感,養成良好的行為習慣。
過程和方法
1.學生收集近期有關中國人口、資源、環境問題新聞資料,并且以小組調查(拍攝照片、查閱資 料)我國或本地人口、資源、環境的現狀,大家進行討論和分析出國家現階段的國情,試著就這些問題提出一些解決的措施。
情感、態度、價值觀:1.樹立可持續發展意識,全面落實科學發展觀。2.增進學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,積極承擔起作為公民的責任。3.培養學生重視實踐、樂于探究的學習品質
教學重點:1.知道我國的人口、資源、環境狀況及其對我國社會經濟發展的影響。2.可持續發展觀的含義和要求。3.實施可持續發展戰略的必要性。教學難點是:1.人口、資源、環境問題對我國社會經濟發展的關系。2.走可持續發展道路是正確的選擇。
教學難點:可持續發展的涵義
認識我國人口、資源、環境形勢的嚴峻性,實施可持續發展戰略是本課的重難點,因為人口、資源、環境國情是可持續發展的重要依據之一。可持續發展是我國經濟發展的戰略,只有實施這一戰略才能正確處理人口、資源、環境問題與國民經濟、社會發展以及人類生存的關系。從理論本身的抽象程 度看,可持續發展戰略是一個內涵豐富的概念,抽象程度較高,可以將自己在小組活動中收集到的文字或查閱到的文獻資料分享出來,這樣既激發了學生的學習熱情,又豐富了教學內容,增強了教學的時效性和針對性,使重難點更加易于理解突破。教材的組織和處理:本節課主要內容為中國可持續發展之路,分為一課時 說教法和學法
教法上:本節課我會充分調動學生的參與課堂的積極性和主動性,學生分組行動,自主收集關于我國人口,資源,環境等方面的現狀資料,發現我們國家現今存在的嚴重問題,這樣更容易融入到現實生活中來,為解決中國可持續發展過程中遇
到的問題出謀劃策,培養可持續發展觀。
教學方法:小組探究法、合作學習法、自主學習法、分析歸納法、總結反思法教學手段:多媒體輔助教學
教學過程設計如下:
一、課前準備。學生收集近期有關人口、資源、環境問題新聞資料,學生以小組調查(拍攝照片、查閱資 料)我國或本地人口、資源、環境的現狀
二、創設情境,引入學習內容:上節課我們學習了接了可持續發展的含義和基本原則。可持續發展的概念是由西方國家在20世紀80年代提出的,但是它的概念、準則和行動綱領同樣適用于中國的環境和發展問題。同學們可以看一下ppt上的幾幅漫畫,分別反映了什么全球性問題?面對問題,我們每個人應具備怎樣的態度和責任?
教學流程:
一、中國走可持續發展之路的必然性(板書)
1.可持續發展的思想在中國源遠流長[舉例]為人君而不能謹守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。做一國之君卻不能嚴格地管理山川、沼澤和土地,不能立他做天下的帝王。斬伐養長,不失其時,故山林不童,而百姓有余材也。砍伐栽種不失季節,所以山林就不會沒有草木,百姓也會有多余的木材。竭澤而漁,豈不得魚,而明年無魚;焚藪而田,豈不獲得,而明年無獸。使水塘枯竭而捕魚,怎么能捕不到魚,但明年就沒有魚了;燒毀山林去打獵,怎么能打不到野獸,但明年就沒有野獸了。[承轉]我國面臨著巨大的生存和發展壓力:
2.b目前我國的國情(1)龐大的人口壓力耕地占7%,而人口占21%。用1份世界平均財富去養活相應6倍的人口。每年高達1/4的新增產值被新增人口消耗掉。
(2)資源短缺令人擔憂人口壓力經濟迅猛發展 長期存在資源相對短缺生產技術和工藝水平落后——資源利用率低
(3)深刻的環境危機生態破壞和環境污染等,嚴重制約著我國經濟的可持續發展。[補充]1994年3月,國務院發布了《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環境與發展白皮書》適合我國國情的可持續發展行動綱領,成為我國國民經濟和社會發展的指導性文件,又是全球第一部國家級的《21世紀議程》,是中國可持續發展的戰略框架。
[承轉]
我國面臨著如此巨大的生存和發展壓力,因此走可持續發展的道路是我國的必然選擇。為此中國政府針對國情提出了明確的行動綱領:“控制人口,節約能源,保護環境,實現可持續發展”,并制定了一系列可持續發展的戰略。
二、可持續發展的戰略(板書)
1.人口戰略
[說明]2001年我國人口總數已超過13億,其中5000萬為貧困人口,5000萬為殘疾人,15歲及以上半文盲人口1億多。在經濟基礎還相對薄弱的情況下,我國人口老齡化問題也日漸突出。預計到21世紀中期我國人口將達到15億~16億。[提問]中國可持續發展面臨的人口問題有哪些?
[回答]人口眾多、人口素質較低、人口結構不合理、人均資源占有量少等。(負責這一部分的小組作答)
[提問]針對以上人口問題應采取什么樣的措施?
[回答]一方面,嚴格控制人口的數量,加強人力資源開發,提高人口素質,充分發揮人們的積極性和創造性:另一方面,要合理地利用自然資源,減輕人口對資源和環境的壓力,為可持續發展創造一個寬松的環境。[知識窗]人類發展指數(HDI人類發展指數HDI)是聯合國開發計劃署于1990年5月發表的第一份《人類發展報告》中提出的,用來衡量一個國家的發展程度。它包括具體的三個指數:
①收入——指人均國內生產總值(人均GDP;②壽命——反映人口的身體素質狀況,用平均預期壽命來評價計算;③教育——指公眾受教育的程度,反映人口的科學文化素質狀況,它體現了可持續發展的潛力。
2.資源戰略[自學提示]我國資源的現狀如何?我國地大物博,但人均資源占有量卻遠遠低于世界平均水平,加上對資源的不合理開發利用,資源短缺已對我國可持續發展產生巨大壓力,與經濟發展間的矛盾也日益尖銳。[閱讀課文和知識窗]
為什么節約能源勢在必行?[負責的小組回答] 人均資源占有量少且對資源開發利用不合理,能源利用率長期偏低,而且提高緩慢。
[提問]應采取什么措施?
[回答]既要保護和合理利用有限的自然資源,又要依靠科技進步充分發揮潛力,促進其增值,并在農業、工業、交通運輸、生活消費等方面逐步建立資源節約型的經濟體系。
3.環境戰略[自學提示]
中國可持續發展面臨的主要環境問題是什么?應采取什么樣的措施?[回答] 面臨的問題:生態破壞、環境污染
解決措施:搞好生態建設,防治環境污染,建立與發展階段相適應的環境保護體制。
[承轉]近年來我國在環境問題的治理方面取得了很大成就,但從總體上看,環境問題還比較
嚴重。[補充]生態破壞和環境污染是老問題,但在我國出現了一些新的變化,如環境污染過去主要集中在城市,現在鄉鎮企業發展后,農村的環境污染程度比以前大大增加了。
[知識窗]綠色GDP 講解]多年來,提到增長,人們就會想到GDP的增長。但是,隨著環境問題的日益突出,人們逐漸認識到“有增長不一定就有發展”。增長和發展都必須付出一定的環境代價,這種代價就叫“生態成本”針對這一問題,生態經濟學家提出了“綠色GDP”的概念,即從現行GDP中,扣除不屬于真正財富積累的虛假部分。計算公式:綠色GDP=現行GDP-自然部分虛數人文部分虛數(自然部分虛數主要包括環境污染造成的損失、生態質量退化造成的損失、自然災害造成的損失等。人文部分虛數主要包括人口數量失控造成的損失、疾病造成的損失、管理不善造成的損失等。)提出綠色GDP的概念,最關鍵的是促使決策部門和公眾觀念的變化。公眾形成關心、愛護環境的社會風尚,是實行可持續發展的重要條件。
4.穩定戰略[承轉]
經濟發展是可持續發展的核心,它既是實現可持續發展的核心和前提,也是可持續發展的立足點、切入點和歸宿點。那么,該怎樣實現中國可持續發展的穩定戰略?
[師生共同總結]中國必須毫不動搖地把發展經濟擺在首位,作為各項工作的中心:必須把實
現可持續發展提高到國家和民族整體利益的高度,協調和組織各部門、各地方和全體公民的行動,在保證經濟持續穩定、協調增長的前提下,保護自然資源,改善生態環境,堅持社會
和經濟長期、穩定發展。
[小結]在人類進入21世紀的時候,可持續發展已成為世界各國共同的選擇。但是由于國情不同,各國面臨的困難和關心的問題各不相同,因此是石刻持續發展的具體道路也不會完全相同。人口問題是中國實施可持續發展戰略面臨的首要問題,而資源的持續利用、生態環境的保護則是實施可持續發展戰略的基礎。青年學生是現代化建設事業的接班人,必須對可持續發展的總體戰略、對策和行動方案有所了解,逐步養成可持續發展意識,并轉化為自覺行動。
[課堂練習]活動1計算由于水泥廠污染造成的農業損失是多少?找同學來說一說計算的過程。
[回答] 玉米減產造成的損失:6750×10%×0.9×66.67×2=81004.05(元)小麥減產造成的損失:5250×5%×1.2×66.67×2=42002.1(元)2.根據材料判斷柳林村與梨樹村的做法孰對孰錯,為什么?[分析]柳林村的做法只考慮到眼前的經濟利益,而破壞了土地資源,對后代的生存發展構成了威脅,是不可取的;梨樹村的做法既開發了礦產資源,有保護了耕地資源和環境,是可持續發展的做法,是可取的。
第五篇:中國東北地區農業可持續發展
第三節 中國東北地區農業的可持續發展
教學目的:
1、了解東北地區農業生產的條件和布局特點,培養運用地理信息得出結論的能力。
2、了解東北地區農業生產遇到的問題。
3、了解東北地區農業生產持續發展的方法和措施。
重點與難點:
東北地區農業生產的條件和布局特點,東北地區農業生產遇到的問題及采取的方法和措施。學情分析:
初中已對相關的區域地理知識進行了學習,在必修一二也已對相關的自然與人文地理進行了學習,第一單元區域已介紹了區域分析的基本方式方法。因此,本節課的知識基礎應該說都已經了然于胸,一個關鍵就是怎么把知識運用于實際的解決問題(流域治理)。
教學過程:
導入:閱讀探索活動,問題:
回憶錄里描述的是哪個地區?
該地區的景觀20年來有哪些變化?(土壤肥力下降等)為什么會有這些變化?(土地利用不合理)
怎樣才能改變這種狀況?(因地制宜合理利用土地,變北大倉為北大荒?)
——東北地區農業的可持續發展問題
實現農業的可持續發展問題,必須要因地制宜,因此首先要了解當地的基本條件,及現有的基礎,并找出目前存在的問題,在此基礎上提出具體可行的措施,并付諸于實施。思路:
生產條件
布局特點————農業區域可持續發展的方法與途徑
存在問題
問題:生產條件包括哪些?(自然條件:土地資源、氣候、土壤、水源、地形等;社會經濟條件:市場、交通、國家政策、勞動力等)
[分析本節的結構]
介紹標題,及其之間的關系:在了解其生產條件、布局特點和存在問題的基礎上提出具體措施。
一、東北區域概況
1、范圍:黑吉遼及內蒙古東部
2、面積:124萬KM23、人口:1。2億
4、地貌特征:
山環水繞(北:小興安嶺;東:長白山;西:大興安嶺;河:松花江、嫩江、遼河、黑龍江、烏蘇里江)——森林資源豐富
沃野千里(東北平原:北:松嫩平原;南:遼河平原;東:三江平原)——土地資源豐富——商品糧基地
二、農業生產條件:
1、自然條件:
(1)土地資源
A、耕地面積廣闊
B、土壤肥沃:(插根筷子就發芽,抓把黑土攥出油)
C、宜農荒地多
D、宜林、牧等荒地多
(2)氣候:
溫帶濕潤半濕潤氣候
A、降水:400~800MM,東南向西北遞減
B、熱量:自南向北遞減:(北:春小麥、大豆;中:春小麥、大豆、玉米、高梁、甜菜、亞麻等;南:棉花、冬小麥)無霜期80~180天(無霜期是指一地春天最后一次霜至秋季最早一次霜之間的天數。)
三畝地、一頭牛,老婆孩子熱炕頭。(東北人有長達四個月無所事事的“貓冬”的習慣)
(3)林地面積大:占全國林地面積的三分之一,分布于大小興安嶺、長白山地。中國三大林區:
東北林區:
西南林區:橫斷山區、雅魯藏布江大拐彎地區、喜山南坡
東南林區:臺灣、福建、江西等地。
(4)草場資源和農產品資源
類型:由于為濕潤半濕潤地區,因此為森林草甸草原
分布:三個平原,呼倫貝爾草原與科爾沁草原
——發展畜牧業
(5)其它:
水產資源:遼東灣與海洋島兩大漁場
海岸線長
灘涂面積廣
2、社會經濟條件:
(1)工業部門齊全,工業發展為現代農業奠定了堅實的基礎
(2)交通便利,促進商品糧交易
三、布局變化:
1、從土地利用類型看:農田面積擴大,西部草原面積縮小
2、從作物品種的種植面積來看:玉米、水稻種植面積大
3、從商品市場來看,收益較高的副食品生產發展迅速。
四、問題:[自己閱讀:總結問題及其表現]
表現:
1、農業生產比較粗放,耕地破壞嚴重
東北地區耕地資源豐富,但耕作粗放,土地的生產率較低。加之過度開墾宜林地,草場、沙丘等,造成生態環境的破壞。
2、林地和草地的比重下降,資源利用失調。
由于亂砍濫伐,開荒過度等,導致林、草地面積減少,質量下降。如:黑龍江省的森林覆蓋率已由70%下降至35%。
圖2-3-103、開墾沼澤地,破壞了濕地環境。
北大荒——大部分地區是濕地,其開發導致生態的惡化。
4、農產品質量和品種不適應市場要求,農業內部結構不盡合理。
表現為:種植業:糧食作物和經濟作物品種比較單一
林業和草原畜牧業:商品化程度低。
5、水土流失嚴重:肥沃的黑土流失,造成土地生產能力下降,同時引發生態問題。北大倉變成北大荒:水土流失導致,而非人為措施。
五、東北地區農業的可持續發展[自己閱讀:了解東北實現可持續發展的措施]
[或根據生產條件、布局特點和存在問題,自己提措施,隨后對照教材,看看與哪些措施相似或相同]
造成東北地區農業不可持續發展的因素并不是其資源不豐富,也不是其它條件不優越,關鍵是沒有充分和合理的利用這些條件。
所以首要措施就是充分和合理的利用這些條件。
1、調整農業與農村經濟結構
——充分合理的利用優勢條件,因地制宜開發土地資源。
2、推進農業產業化進程
東北地區有條件建設高水平的農業專業化區域,積極推進農業產業化經營,加快農村經濟發展。
——建設象美國專業化地帶那樣的農業生產方式。并形成產業一體化。
3、加強農業基礎設施建設,改善農業生產條件。
4、加快農業技術的應用和推廣
5、改善農業生態環境,促進農業的可持續發展
生態是基礎。
強調:思路:
生產條件
布局特點————農業區域可持續發展的方法與途徑
存在問題
案例研究:
生態農業:
生態農業是指在保護、改善農業生態環境的前提下,遵循生態學規律,運用系統工程方法和現代科學技術,集約化經營的農業發展模式。生態農業是一個集生態效益與經濟效益與一體的農業生產方式。
兩種模式:
北方:四位一體:
南方:豬、沼、果模式。