第一篇：老師我明白了

老師我明白了

老師，您的批評我明白了。

那是一個春光明媚的的早晨，我捧著作文本，哼著小曲，慢悠悠地走在柔軟的大地上，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌。

鈴鈴鈴清脆的上課鈴響徹校園。我走進教室，這解釋作文課，只見您在教室檢查者同學的作業，您把頭轉向微笑的我說道：把作文拿來，我一副自信的看著你。

投影儀把我那工整的字放的大大的，同學們認真的讀著，我陶醉著，靜靜的等待大家的好評。腦海中回映著小學時同學的贊譽。大家開始評論了，沒出我的意料，這個說語言好那個說呼應好我聽得心里美滋滋的。雖然對我來說已不是什么新鮮事，但畢竟也是初中以來的第一次，面對剛剛熟悉的新面孔，我心格外的飛揚。只等著您的贊賞了，可是等來的卻是您的眉頭緊皺接著是嘆氣：這篇作文我看了半天都不知道中心事件是什么“我的臉紅通通的”你自己看得到嗎？我凝視著您，臉上漸漸發熱頭也慢慢低了下來，像只泄氣的皮球。心想自己的得意之作竟讓您說的一無是處，耳邊又傳來您陳總的預期：作文是用心寫的不是靠幾個好句子點綴一下就可以。我的鼻子酸酸地，眼淚在眼眶里打轉。從這以后每次練筆我都會仔細思考，分清詳略重點描繪，把好每一個句子的語言關。終于換來了您讓我樂開花的話 ：進步很大 老師您就是春風，讓我清爽；您就是春雨，滋潤我的心田；您是鮮花，送我馨香；我沉浸其中。

老師，您的評價，我明白了。謝謝您！

第二篇：我明白了老師的苦心作文

我明白了老師的苦心作文

我從來不是最優秀的學生，正如我從來不是最有期望的候選人，但是，我卻在不斷前進，戰勝自己，因為我明白︰逆水行舟，不進則退。

從我牙牙學語到詠誦詩詞，從我蹣跚學步到攀登華山，我都經歷了一段滿是艱辛的過程，當我想放棄與退縮的時候，總有一支無形的鞭子鞭策著我前進，告訴我，永不言棄。

在童年那段天真爛漫的時光里，我曾厭惡過學習，經歷過學涯的低谷。我不寫作業，不背單詞，還找百般借口維護自己。那時，我對自己沒有絲毫信心，整天嬉皮笑臉，笑臉的背后，隱藏著一顆怯弱的心。因此，我開始恨那個不理解我卻整天批評我的人。我過早的學會了隱瞞，一個人默默的承擔，那些委屈，那些淚水，悄悄地壓在心底，逐漸形成一座火山，等待著某一天的爆發。不過那一天未必太早了。

我記得那天我正在擺弄著一支筆，雖然我對那支筆不甚感興趣，但比枯燥的課堂好多了。那個人又盯住我了，我并沒有理會她，她肯定會把我拎到黑板上的。她讓我寫了幾個單詞，可我一個都不會寫，她明明知道我不會，可硬讓我在同學面前丟臉，我知道，這叫激將法，可對于年幼的我來說，這叫“侮辱”。她讓我坐回去，我沒有，我歪著頭，冷冷的注視著她。她也許忍無可忍了吧，她拿起書狠狠的朝我腦袋上拍了三下。同學們一片嘩然，而我，卻麻木了。我恨透了她，我摔了粉筆頭也不回的跑出了教室。我不知道我該去哪，只是一個人在大街上瘋跑，淚簡直不是流，而是噴，內心的委屈與壓抑在瞬間釋放出來。我不知道為什么，原本勤奮而聽話的我變得懶惰而逆忤。秋風也像一本書，不斷地拍打著我。我吼了起來。

傍晚，爸媽找到了我，她也在旁邊，眼睛腫腫的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我對她沒有絲毫的憐憫。

后來，學習逐漸步入正軌，我成了班里的尖子生。每當同學談起她時，我總是沉默，甚至逃避。去年夏天的一個晚上，我和武老師在電話里談到了她，我還沒來得及逃避，武老師便說：“唉，年紀輕輕的，就走了。”我真的不敢相信，她那么年輕啊！縱使我恨她，但我一直都敬仰她，只不過是我不敢承認罷了。我想，這一定是夢，一定是夢……

我哭了，我很心痛，也很愧疚，當我們都想補償對方時，卻已經晚了。

四月初二是她的生日，我疊了一盒彩色的星，放在了一棵樹下，她喜歡樹，喜歡孩子，當一群孩子搶那盒星時，我想，她一定在笑。

那個晚上，我明白了天下所有的老師。

第三篇：媽媽,我明白了

媽媽，我明白了

我有一個好媽媽，在生活和學習上她都會幫著我，但偶爾我也不明白您的有些言行。

我是個愛丟三落四的孩子，整理書包總是丟東西。有一次我們組在傳手抄報，我突然想起我的手抄報忘在家了。我急的心砰砰跳，這時候我不免要向媽媽求助，這已經是第五次我的東西沒帶了。我躡手躡腳的走下樓來到我熟悉的電話機旁，拿著話筒我怔了很久，媽媽每次都要在電話里埋怨我，我要不要打呢？忽然我想起今天奧數課的點心和美術課的水彩筆也沒有帶，于是我還是撥通了媽媽的電話，那熟悉的聲音傳來：“又沒有帶東西了？怎么這么不仔細呀？什么東西？”。我趕緊說明了我要的三件物品，媽媽回道：“好的，我馬上送來，你別著急。”下次我就不送了！我笑了。其實這句“下次我就不送來了”在媽媽的回答中出現了N次了，可她依然送東西給我。

現在我終于明白了，媽媽是想讓我長點記性才每次批評我的，可是媽媽的良苦用心知道現在我還不能真正體會，有時仍會落東西，但是我已經盡力了，我不可以再讓媽媽操心了，不必要送來的我都不給媽媽打電話了。

媽媽，我明白了。我的生活離不開你，我就好象一只翅膀稚嫩的雛兒，離不開你深深的庇護，但總有一天我要獨自飛翔，你現在所能幫助我的就是告戒我，讓我提高，讓我成長！

和睦小學五年級:孫汐墨

第四篇：那一刻我明白了老師的淚光

那一刻我明白了老師的淚光

首段進入回憶的寫法，因為這是小學的事情，這種開頭并必須要掌握，不會寫就去網上找一個。

或者直接虛構成中學老師，直接寫都沒關系。

我們的語文老師是一個胖小伙，年紀很輕，剛讀完研究生，雖然經驗不是那么豐富，對我們還是挺好的。

這一段在具體展開寫，比如具體的外貌，這樣才顯得生動）

期末臨近，（別的班級？

對比寫法）可我們還是整天嘻嘻哈哈的，老師看在眼里,急在心里，表情情動作補上去，終于，他再也看不下去了，要來拉拉我們松弛的神經。（這句好像是廢話）

我的同桌又在鬧了，他又在別人的本子上亂畫（亂涂）了，（具體寫教室的吵鬧聲）

這可是老師深惡痛絕的，老師聞訊趕來，剛一進教室，一切都被凍結了，教室里一片死寂，正在打鬧得同學紛紛趕回自己的座位，端端正正地坐好，在幾分鐘的死寂后，老師極其失望地說：“

這是最精彩的，就需要這種描寫

再過幾天就要考試了，你們還在玩，還要不要考試了！”句子不通，太口語化

老師發火了，但我能很明顯地感受到（用詞不到）

他那眼神之中深深的失望,他對我們有多么深的期待之情啊。老師的心在哭泣！

老師繼續說下去，說到了他的過去，雖然學習不是那么用功，但在關鍵時刻也會咬咬牙，努力一把，況且到后來也明白了讀書的重要性，和我們根本沒有可比性。老師的語調也的越來越高，老師的喉嚨啞了，是因為淚水哽咽住了喉嚨。

老師低下頭去：“你們是祖國的希望。```````”晶瑩的淚光閃爍在紅撲撲的眼眶中，眼神中充滿了濃濃的愛意和深深的期待，言語在此刻顯得蒼白而無力，老師的淚水滴在了講臺上，架起了我們之間的心靈之橋，打開了我們心靈的窗戶，震顫著我們的內心，一種從未有過，自責的心理油然而生。

每個人的靈魂在此可升化，我們心連心。

那一刻我們的心靈受到了前所未有的震撼，我們的心隨老師一同哭泣,慢慢地我明白了老師的淚承載著無盡的期待。結尾繼續寫！········

我心中的書

“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“書籍是人類進步的階梯”這時就幾千年來，人們對書籍的贊美與評價，誠如是，書籍可以讓你增長見識，讓你擁有“黃金屋”，(再寫兩個排比句）

但我們能不能把書當做一位朋友，與上句沒有轉折關系 帶它走過名山大川，小橋流水之地！和它發自內心的交談。（偏題了）

我心目中的書是朋友，當我每每閱讀品味的時候就是和他在交流，進行心靈的溝通。

早上起來還有幾分賴床，但想到書中古人頭懸梁，錐刺骨的勤奮，我又有什么理由貪圖幾分鐘的安逸而浪費了大好時光呢？

坐上了公交車，我是不是該讓老人一個座呢？是的！我的書又提醒了我，“善待今天的老人就是善待明天的自己，給他們多一份關愛就是給自己多一份幸福，”（應該加書名號，引用的話，寫出書對你的影響）

把書當做自己的朋友，讓他指引你的人生。

到了學校，上了語文課，讀了名著中的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我不禁為書中哪個無私奉獻，忠于共產黨事業的保爾所折服，是否可引用幾句話呢，那是我的朋友，書在向我傾訴，和我共鳴，把書當做朋友，和他交談討論，學習。這幾句可刪去，與后面重復

感悟書中的點點滴滴，主人公的心路歷程，走進他的故事，經歷他的人生。

考試考差時，心中難免有幾分失望，翻開一本書，向他傾訴。（什么書呢？）失敗乃成功之母，對，只要找到自己的缺點，害怕下回考不好？

三思而后行，這道題為什么下筆那么快？是因為我沒有認真思考，三思，多思，反復的考慮解決不了問題嗎？引用名句

把書當做朋友吧，在你失敗地時候開導你，鼓勵你。在你成功的時候為你喝彩，再給你奉上一句“勝不驕，敗不餒”

（這句話有嗎）應該是對上文的總結

翻開你心中的書吧！把書當做朋友，在人生的道路上做一盞明燈，在學習的道路上做一名老師，在你的心路歷程中做你的知音。

這兩篇我想作為典范在課堂上講評，指導同學來修改作文，可以嗎？

第五篇：那一刻,我明白了陽光

那一刻，我明白了陽光

漫天陰霾，烏云占滿天空，忽然，一絲光亮刺破烏云陣，照在我身上，笑了

題記

我無力的走在馬路邊，滿腦子依舊充滿著那令人喪氣的悲哀，我這會成了什摸？連我自己也說不清楚。

昔日里，考場上奮勇殺敵，不論是誰，凡是阻擋我的人，都是被我用筆劍一一干掉，我是戰場上的猛將，揮舞著力量，將活力發揮到盡。在我的國家，我一直獨占第一，可拿著那鋒利的筆劍時，這一次，在充滿墨香的戰場上，我丟掉了心思。

戰績出來了，我原本不屑看戰績的快樂頓時呆得到九霄云外去了。這次，我我不可置信地搖搖頭，重新檫檫眼睛，希望剛才只是幻影。當我再一次懷著希望去看軍績報告表時，我是前十強內倒數地二名！不會吧

我頭腦半冷靜地走著，今天天氣很糟，和我心情一樣，漫天的烏云，密布，不分，占據，沒有絲毫留情，狠心地占據整個天空，成為新的霸主。我不甘心，我不能這摸輸，怎摸可以放手？怎摸可以？

冷風徐徐吹來，我走在路邊，踏著野草，風吹起我的衣角，衣服頓時鼓起來，像展翅欲飛的小鳥，我禁閉雙眸，禁閉雙手。在冷風的吹襲下，身體的體溫，慢慢下降。沒有之前的沖動，新平靜了下來。

我仰頭望烏黑的天空，它就在我的頭頂，去離我遙不可及。望著陰暗的天空，我的心頓時冷了下來，嘆氣

忽然，樹葉里散出星光點點，如同閃爍的寶石，散發春誘人的光芒，美麗得如同在藍寶石夜晚，在流星雨下許一個愿望的感覺。我驚訝的抬起頭，原本厚不可破的烏云被戳了個洞，一束光芒射下來，刺入眼睛，我睜不開眼睛。那摸厚的烏云層，那摸牢的烏云層，那摸堅不可摧的烏云層，竟被小得可憐的光射破了，那摸就沒有什么大困難可言了

我笑了起來，心也不冷了，我不再擔心敗陣，只要快樂就好，加油，去獲取更多的陽光！

德勝鎮中學初一：卷風