第一篇：那一次我明白了許多[范文]

生病使我明白了…… 生活中人與人之間都需要互相的關(guān)心、幫助和理解,我在父母、老師、姐姐、哥哥、外婆、奶奶、朋友等……的關(guān)心和幫助下健康成長，生病使我明白了許多……

前天,我生病了——發(fā)燒,頭暈眼花很難受,渾身沒勁，回到家媽媽連忙給我量體溫，姐姐扶我到床上躺下，讓我看電視，接著給我倒茶喂水，剛喝幾口就吐了出來，結(jié)果姐姐的身上涂滿了我的贓物，姐姐一點(diǎn)也不嫌臟，媽媽連忙給姐姐的衣服擦干凈，媽媽一看體溫怔住了——38°多，飯也不做了，立馬背起我就下樓去《小崔診所》看病，經(jīng)過醫(yī)生的詢問和檢查說：“不要緊，上火引起的感冒，打一針吃吃藥就好了。”我聽說要

打針，嚇得躲在媽媽的身后，媽媽說：“平時(shí)讓你多喝水，少吃零食你不聽，記住這次生病的教訓(xùn)就好了，打打針，吃吃藥就沒事了。”我還是不想打針，只是吃了消炎藥。到家后我成了家里的中心人物，全家人都圍著我轉(zhuǎn)，吃飯有我說了算；外婆聽說我生病了，中午晚上都要打電話問我燒退了嗎？飯吃的怎樣……姐姐放學(xué)回家先問我好點(diǎn)了嗎?像醫(yī)生那樣摸摸我的額頭,接著給我講班級里發(fā)生的有趣的事，逗我開心,幫我記作業(yè)，給我畫生詞；媽媽“羅嗦”一遍又一遍：“記住這次生病的教訓(xùn)，要養(yǎng)成多喝白開水，少吃零食不挑食的好習(xí)慣，還埋怨爸爸帶我去吃洋快餐。”

平時(shí)我看到同學(xué)們吃學(xué)校小攤上的麻辣

串、辣條、臭豆腐、方便面等……垃圾食品，嘴里直流口水，想到麥當(dāng)勞、肯德基吃洋快餐，媽媽從來不答應(yīng)，在我和姐姐強(qiáng)烈要求和爸爸的“幫助”下才開開洋葷，沒過幾天我可生病了，這都是吃零食惹的禍。

以前看著別的同學(xué)每天放學(xué)在小吃攤上吃垃圾食品非常羨慕，抱怨媽媽的不近人情，一點(diǎn)都不理解孩子，甚至怨恨媽媽，認(rèn)為我生活得不幸福，這次生病使我明白了媽媽對我和姐姐的關(guān)愛，理解了媽媽的愛，感受道了親情的溫暖，明白了垃圾食品危害身體健康，少喝飲料多喝白開水，才能使身體健康的成長。

第二篇：那一次,我明白了我的責(zé)任

那一次，我明白了我的責(zé)任

初二（13）魏愷鋒

戎馬一生的父親從小就告訴我：一個(gè)男人，要贏得尊重，就必須承擔(dān)起自己的責(zé)任。那次養(yǎng)魚的經(jīng)歷使我真正明白“責(zé)任”二字的含義，并將它時(shí)刻銘記在心。

剛剛步入初一，老師便交給我了一項(xiàng)艱巨而有趣的活動——做“養(yǎng)魚員”負(fù)責(zé)照顧好班級里的二十幾條小魚。

起初，我興致高昂，首先回家在互聯(lián)網(wǎng)上差選有關(guān)養(yǎng)魚的技巧與方法，再打電話給開養(yǎng)魚場的嬸嬸尋求經(jīng)驗(yàn)，將它們記錄在我的工作記錄本上。我每三天按要求喂一次魚，不厭其煩的換水、擦魚缸。而很快兩周過去了，我對魚的熱情也是與日俱減，喂魚也變成一件煩心事了。當(dāng)看著骯臟不堪的魚缸擺放在那里，我更懶得去管了。可是沒過幾天，一條銀龍、三條地圖、兩條鸚鵡相繼死去。我大為懊惱，畢竟養(yǎng)了這么久，我對這些魚有了感情。老師看著殘存的幾條魚，淡淡地告訴我：“剩下這幾條魚你可要照顧好，一定要有責(zé)任心！”又是責(zé)任心！一語點(diǎn)醒夢中人！媽媽的話猶如當(dāng)頭棒喝，讓我猛地一醒。是啊，養(yǎng)育雖小，卻是責(zé)任的體現(xiàn)。

從此以后，我細(xì)心照料剩下的魚兒。雖然伴隨著緊張的期末復(fù)習(xí)但我還像以前那樣熱情飽滿的奮斗在我“養(yǎng)魚員”的崗位上。有一個(gè)同學(xué)在班級日志里這樣描寫我：他是一個(gè)平凡的養(yǎng)魚員，但他卻擁有不平凡的責(zé)任心。每天放學(xué)后，他都要一個(gè)人把抹布洗的干干凈凈，一邊欣賞魚缸中的魚兒一邊小心翼翼地擦拭浴缸外面的玻璃，每面他要擦三遍以上直到他滿意為止。他會慢慢地轉(zhuǎn)動魚缸擦玻璃直到似乎缸里的魚兒只和他間隔著空氣一般。不錯(cuò)，我每天都會把魚缸擦洗的一塵不染，而那長期未使用的工作記錄本上也再次有了我工作的記錄，魚兒們甭提多高興了。我每天放學(xué)前都要在魚缸前和它嬉戲一番，還會適量喂一點(diǎn)食，也是別有一番樂趣。我還用自己攢的零花錢買了和以前一模一樣的魚兒放入魚缸中。再次站在魚缸前，看著這小小的海底世界：自由自在的小金魚在水中嬉戲，五彩斑斕的地圖在水中暢游，玲瓏小巧的鸚鵡恰似在炫耀自己曼妙的身姿，水草輕輕地在水中搖曳，著實(shí)有一種飄然之感，而那其貌不揚(yáng)的“清潔工”藏在加熱棒后面不辭辛苦地清理著排泄物......每當(dāng)我站在魚缸前，一種自豪感與責(zé)任感油然而生。因?yàn)槲矣眯袆釉忈屃素?zé)任的真諦：人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂趣。

養(yǎng)育的經(jīng)歷令我成長，令我懂得其實(shí)責(zé)任便是體現(xiàn)在對每一件自己的小事負(fù)責(zé)。在未來人生的路上，我一定會用自己的行動卻詮釋責(zé)任的真諦。

第三篇：那一次我明白了作文600字（通用）

那一次我明白了作文600字（通用6篇）

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的那一次我明白了作文600字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

杪秋，陰沉沉的那個(gè)下午。

“怎么回事，最基礎(chǔ)的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習(xí)吧……”鋼琴老師的“訓(xùn)斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以為是地選擇了一首難度極高的樂曲。怎料，竟敗一塌糊涂！曾經(jīng)也考慮過放棄，可回首這一路迤邐，我舍不得離開這黑與白的世界。

夜深人靜的一個(gè)夜晚。

時(shí)鐘緩緩指向了十二點(diǎn)，我躺在床上，不斷地翻動著琴譜，“為什么還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制著我——琴譜被我狠狠地摔在地上。

縷縷月色緩緩灑在身旁。“只有多加練習(xí)才能讓自己進(jìn)入音樂的世界。”想起鋼琴老師對我的叮囑與希望，閉目沉思，黯淡的音符竟不可思議地在心中跳動。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優(yōu)美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉(zhuǎn)……以及那無限的美。我慌忙撿起來，收拾整齊。

每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽光。每天黃昏，我在抑揚(yáng)頓挫的琴音中親吻最后一抹夕陽。在萬籟俱寂的夜晚，我的腦海總浮現(xiàn)著一架鋼琴，記憶著每一個(gè)錯(cuò)音，每一個(gè)旋律，演奏著婉轉(zhuǎn)的音符，悠揚(yáng)的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰(zhàn)紀(jì)”中，“天籟對決”中，慢慢懂得了堅(jiān)持與思考的重要性。

品味這生活的結(jié)晶，不由得嘴角上揚(yáng)。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學(xué)的人不會有收獲，只懂得方法卻不去奮斗的人更不會有收獲。只有持之以恒的奮斗與不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)、提高，才有不平凡的綻放。

緩緩地，落日的余暉再次消失于地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次劃著弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個(gè)人陶醉著，留在了永遠(yuǎn)的心中……

烈日炎炎的下午，正是暑假，我一個(gè)人在家學(xué)習(xí)，看著看著書便感覺有點(diǎn)困，給媽媽打了電話后我就趴在桌子上睡著了。等到爸爸媽媽把我叫醒時(shí)，已是晚上八點(diǎn)過。我睜開朦朧的雙眼，埋怨地說，“你們也太狠了吧，我睡會兒覺都不行嗎？”從他們哭笑不得的表情中，我看到了疲憊與無賴。原來，這一覺已有大約五小時(shí)，更經(jīng)歷了驚險(xiǎn)的過程。

下午三點(diǎn)過，媽媽接到我的電話后叮囑我不要反鎖防盜門，我沒把這話放在心上。等她下班后打不開門時(shí)，就往家打電話，還到鄰居家的陽臺上叫我，大約一個(gè)半小時(shí)過去了，家里仍沒動靜。她一邊求助110，一邊給正在上班的爸爸打電話。

爸爸很快就趕到了家，又重復(fù)了前面的工作，仍沒動靜。不巧的是，我平時(shí)帶的小靈通已沒電，處于無法接通狀態(tài)，這更增添了他們的擔(dān)憂，他們心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。眼看天色已暗，他們更像是熱鍋上的螞蟻，不知所措，許多猜測涌上心頭。媽媽一邊催促110，一邊想辦法。

爸爸靈機(jī)一動，準(zhǔn)備冒險(xiǎn)借道鄰居家的陽臺，從大約四十米的高空翻越。跑到樓下一看，很巧一位三輪車師傅正在等生意，簡單交涉后爸爸?jǐn)Q著繩子回來了。在幾乎沒有安全措施的情況下，爸爸成功地回到了家，顧不得太多，他箭步奔向臥室找我，沒有發(fā)現(xiàn)我的身影后，他的腿一下軟了。等媽媽進(jìn)屋后壓在心中的石頭終于落地了，那些辛勞和疲憊都拋到了腦后。

等我慢慢清醒過來后，聽著這些驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，我有些不敢相信。平時(shí)，我站在陽臺上向下看，多少有些害怕。隨后幾天，我反復(fù)咀嚼這個(gè)發(fā)生在身邊的關(guān)于我的“故事”，我明白了這份如山的父愛。

我的媽媽很愛發(fā)火，動不動就對我發(fā)火。因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)磨蹭發(fā)火，因?yàn)槲視鴮懖徽J(rèn)真發(fā)火，因?yàn)槲覜]好好吃飯發(fā)火，因?yàn)槲野岩路K了發(fā)火……我曾經(jīng)想過媽媽是不是不愛我，怎么老是對我發(fā)火。為此，我很生氣。

但那一次，我明白了，媽媽其實(shí)很愛我。那天晚上我突然發(fā)高燒了，媽媽給我喝了退燒藥，燒退下去了，可不到一小時(shí)又起燒了。因?yàn)橥藷幹辽僖奈鍌€(gè)小時(shí)后才能喝，媽媽不敢再給我喝退燒藥。就給我倒了一杯水，讓我多喝水。我喝了半杯就不想喝了。媽媽又接來半盆水拿毛巾沾濕給我擦額頭、腋窩、脖子、手心、腳心，一整夜媽媽都沒合眼，不停地用毛巾給我物理降溫。可我的燒，退了起，起了退，不斷反復(fù)，始終不好。

第二天早上，媽媽趕緊收拾東西帶我去醫(yī)院。到了六院，經(jīng)過一番檢查，醫(yī)生說是病毒性感冒，要打三天水，一次掛三瓶水，我聽了很害怕。媽媽不停地鼓勵(lì)我。好不容易掛完了三瓶水，已經(jīng)到中午了，媽媽正想帶我去吃飯，沒想到天公不作美，突然下起了傾盆大雨。我們沒帶傘，媽媽又怕我餓著，就讓我留在門診室，自己冒著傾盆大雨給我買面包，媽媽回來時(shí)，衣服已經(jīng)濕透了。可她全然不顧，笑著把面包遞給我，開心地說：“孩子，餓壞了吧，趕緊吃。”看著媽媽濕透的衣服，我想媽媽其實(shí)挺愛我的。一個(gè)多小時(shí)后，雨終于停了，媽媽帶我走出醫(yī)院，我驚呆了，只見段莊廣場成了一片汪洋，汽車輪胎都沒了大半了。此時(shí)爸爸還在老家呢，我們只能自己到段莊站臺去乘車。媽媽試了試水的深淺，毅然卷起褲腿，背著我，深一腳，淺一腳地向站臺走去。趴在媽媽背上，望著媽媽的后背，我哭了。

那一次，我明白了，媽媽的愛。

棋盤的一邊，是我；棋盤的另一邊，是我的象棋老師；棋盤中央，是一場“決斗”。我與象棋老師對奕，試一試我到底有沒有成功的比過老師。

這盤棋，我十分想贏，因?yàn)槿绻A了，就能證明我的棋藝高超。第一步怎么走，我沒有細(xì)思，便準(zhǔn)備隨意出一個(gè)棋。我剛準(zhǔn)備隨便下，老師忽然說：“首步下好，可定棋局。”我走哪里呢？是啊，我走哪里呢？前方的路忽然模糊起來，前方到底是成功還是失敗？我茫然了。我不能因?yàn)榭謶侄磺埃遄印芭尽钡?一聲落下。

這場“決斗”很快就進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁，一時(shí)難解難分。可是，漸漸地看得出來，我并不是老師的對手，我已處于下風(fēng)，我的“一條龍”戰(zhàn)術(shù)已被重重包圍了，一股咄咄逼人的殺氣撲面而來。我該怎么辦呢？是啊，我該怎么辦呢？我已經(jīng)必輸了，即使我會輸，但我也要向前沖，我堅(jiān)定地落下了這個(gè)“失敗”的棋子……

不出所料，我輸了，那條“長龍”最終全部被殲。我輸了之后，內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎在一瞬間消逝，再也回不來。神色的變化怎么能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停留，睿智的目光停留在我身上，說，“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤而已。”我看著老師，他一邊收拾棋子，一邊說：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，誰都會輸，也會贏，重要的是如何看待輸贏！”

那一次，我明白了：人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！

我從小性格孤僻，不愿與他人交往，因此我沒有朋友，內(nèi)心所有的壓抑都顯示在臉上。但是，一個(gè)偶然的事件成了我生命的新起點(diǎn)，它使我的生活開始變得多姿多彩。

那是三月的一天，季節(jié)依然在春與冬之間徘徊，擁擠不堪的公交車?yán)铮液貌蝗菀讚尩揭粋€(gè)座位。剛落座，便發(fā)現(xiàn)身邊站著一個(gè)男孩，一手抱著一束康乃馨，一手拎著一個(gè)飯盒。

他把花束高高的舉著，在擁擠的人群里盡力求得一席之地，車開得跌跌撞撞，一路搖搖晃晃，看他的裝束應(yīng)該是學(xué)生，可他今天不上學(xué)，又去干什么呢？窗外流過的灰蒙蒙的街景，春風(fēng)一陣陣吹進(jìn)來。這樣的天氣，這樣的環(huán)境，實(shí)在不是一束康乃馨的安身之地，可它又偏偏開得那樣鮮艷。

車陡地一停，男孩一個(gè)踉蹌，花束撞在欄桿上，每一朵花似乎都搖搖欲墜，他來不及站穩(wěn)就慌忙地仔細(xì)查驗(yàn)，直到發(fā)現(xiàn)它們安然無恙，才松了一口氣。“你能幫我拿一下嗎？”男孩清朗的聲音在耳邊漾起。我本來很不愿意跟陌生人說話，但看了那傻站著的尷尬的樣子，只好點(diǎn)頭默許。

我雙手接過那束康乃馨，男孩身體可以站直了，但他還是很緊張，用背擋著整個(gè)車廂的壓力，目不轉(zhuǎn)睛的盯著花束，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備撲上來護(hù)駕。

拿著這束康乃馨，我忽然明白，原來人際關(guān)系其實(shí)就這么簡單，只一個(gè)小小的幫助能給你帶來許多快樂。下車后，我把花束遞給他，欲走，他突然說：“等一下，”我轉(zhuǎn)過身，他拿著一枝康乃馨輕輕地遞到我的手里，我不知所措了，“今天我母親康復(fù)出院，請你也分享我的快樂吧！”他的笑容是那么的燦爛和真誠，我也被深深地感染了。

回家路上，握著這束花，好像歡樂與愛都在我手上，我快樂得像要飛起來，我覺得整個(gè)世界都在笑，讓人心曠神怡。

美好的起點(diǎn)在這一瞬間落地生根。

人生如一場戰(zhàn)爭，軍心穩(wěn)定方能勝利。若軍隊(duì)內(nèi)部瓦解，必然會落敗。只有合作，生命才能迸發(fā)出絢麗的光彩。那一次，我明白了合作的意義。

少時(shí)的我，是好勝的。老師把我與辦理一尖子生排在一起，讓我們交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。成績并不拔尖的我開始是接受的，自此便開始競爭。但隨之而來的不只是競爭，我對他也萌生了一種討厭。交流作業(yè)或瑣事時(shí)，他基本都會在交流時(shí)惜字如金，有時(shí)甚至?xí)谩澳闶巧底印钡难酃饪粗摇：脛俚奈易匀皇懿涣耍阍趯W(xué)習(xí)上處處與他爭鋒相對。一次默寫的對錯(cuò)，我們相互比較；一次考試的高低，我們分分必究……

日歷翻了一頁又一頁，我們之間仍不知疲倦地斗爭，不善罷甘休。有道是：商場上不會有永遠(yuǎn)的競爭對手。相同的，生活中沒有永久的敵人。

我在與他的唇槍舌劍中熬過了一天又一天。心中本是十分厭惡他，但“時(shí)間會帶走一切仇怨”的。一日，老師不在學(xué)校，外出聽課，班級便十分活躍，雖沒做什么出格的事，但也是少不了喧嘩。在與同學(xué)談笑時(shí)，我瞄了瞄他，看他靜靜地坐在座位上做著作業(yè)，周圍的吵鬧聲仿佛都沒有進(jìn)入他的耳朵。我便也不管他，繼續(xù)聊了起來。誰知，第二天，我們才知道有“間諜”。結(jié)果就是班里沒幾人躲過災(zāi)禍。我才發(fā)現(xiàn)，他的沉默也會是好的，正如魯迅的：我只是把喝咖啡的時(shí)間花在讀書上。從此，敵意減少，友誼萌發(fā)，我們相互合作起來。

人生離合如月之缺圓，雖現(xiàn)在已不合他在一個(gè)班，但那段競爭與合作交錯(cuò)的時(shí)光，卻深深鐫刻在我的記憶。

第四篇：關(guān)于生活的作文：那一次,我明白了一個(gè)道理

關(guān)于生活的作文：那一次，我明白了一個(gè)道理

關(guān)于生活的作文：那一次，我明白了一個(gè)道理

生活中，我有好多趣事，有好多壞事，有好多樂于助人的事。但讓我想起這件事我就明白了一個(gè)道理。

“叮當(dāng)，叮當(dāng)”一陣清脆的上課鈴，開始了5點(diǎn)30分至8點(diǎn)30分的奧數(shù)考試加講評。“考試開始”大王老師說道并把試卷發(fā)到每組第一個(gè)人的手里讓他們往后傳。這時(shí)媽媽笑瞇瞇得看著我，并給我豎起大拇指。我明白他的意思，就是讓我好好考，爭取考上前三名。

我開始做了,3的1995次方被7除余數(shù)是幾？我心想這是什么題呀，這么難呀？我自言自語到：我可以按大王老師思路來分析這道題！我首先先給自己點(diǎn)自信，然后我在想上次就考上前三名，這次還要保持。第一：我先把3×3×3×3×3寫在了本上，第二：我又認(rèn)真的讀了一遍，一想這是尾數(shù)問題，第三：我開始做了，我靈機(jī)一動心想：3÷7=0余三，想到這我就明白了用他們的余數(shù)找規(guī)律，3,6,9,3個(gè)一組1995÷3=665余0答：是9。我一看表都15分鐘了，我飛快的做完了所有的題。

我們開始休息了，我慢慢地走到媽媽身邊對她說：“休息完了之后還會做半張卷子。”我急忙喝了幾口水，回到自己的坐的椅子上看起了奧數(shù)書。

下半節(jié)“考試開始”大王老師說道并把試卷發(fā)到每組第一個(gè)人的手里讓他們往后傳。我一看卷子，嚇得身上出了一堆冷汗。全都是方程分?jǐn)?shù)題，對于我和亞浩鵬也不一定做對（亞浩鵬是跟我數(shù)學(xué)成績一樣好的人），我飛快的做完了所有的題。我突然被這道難題難住了，我不禁想起了坐在我身邊的媽媽。我用那乞求的目光看著她我用眼神對她說：“這道難題太難了教教我!” 她我用眼神對我說：“不可以!”我又說：“為什么？”這時(shí)她把嘴伸到我耳邊對我說：“做什么事，自己做不能乞求別人。”聽到這我明白了，我又想了一會終于做出來了。

經(jīng)過了這件事我明白了做什么事，自己做不能乞求別人。

第五篇：媽媽,我明白了

媽媽，我明白了

我有一個(gè)好媽媽，在生活和學(xué)習(xí)上她都會幫著我，但偶爾我也不明白您的有些言行。

我是個(gè)愛丟三落四的孩子，整理書包總是丟東西。有一次我們組在傳手抄報(bào)，我突然想起我的手抄報(bào)忘在家了。我急的心砰砰跳，這時(shí)候我不免要向媽媽求助，這已經(jīng)是第五次我的東西沒帶了。我躡手躡腳的走下樓來到我熟悉的電話機(jī)旁，拿著話筒我怔了很久，媽媽每次都要在電話里埋怨我，我要不要打呢？忽然我想起今天奧數(shù)課的點(diǎn)心和美術(shù)課的水彩筆也沒有帶，于是我還是撥通了媽媽的電話，那熟悉的聲音傳來：“又沒有帶東西了？怎么這么不仔細(xì)呀？什么東西？”。我趕緊說明了我要的三件物品，媽媽回道：“好的，我馬上送來，你別著急。”下次我就不送了！我笑了。其實(shí)這句“下次我就不送來了”在媽媽的回答中出現(xiàn)了N次了，可她依然送東西給我。

現(xiàn)在我終于明白了，媽媽是想讓我長點(diǎn)記性才每次批評我的，可是媽媽的良苦用心知道現(xiàn)在我還不能真正體會，有時(shí)仍會落東西，但是我已經(jīng)盡力了，我不可以再讓媽媽操心了，不必要送來的我都不給媽媽打電話了。

媽媽，我明白了。我的生活離不開你，我就好象一只翅膀稚嫩的雛兒，離不開你深深的庇護(hù)，但總有一天我要獨(dú)自飛翔，你現(xiàn)在所能幫助我的就是告戒我，讓我提高，讓我成長！

和睦小學(xué)五年級:孫汐墨