第一篇：學會感恩—讀《馬老師的眼淚》有感

南京市礪志實驗小學五（2）班劉金雨

《馬老師的眼淚》講的是一個出了名的學生——石旋在西安簽名書時，他的老師來了，老師認為他不認識他的老師了，留下了眼淚。沒有想到他并沒有忘記老師，在活動結束時，通過廣播請老師留下，說自己有一肚子的話要跟老師談。

我讀完了這個故事，深有感觸。在人生的歷程中，有許多人幫助過我們，無論如何，我們永遠都要尊敬和感激他們。我突然間想到了我的一件事，我真是慚愧不已。

一天，我獨自一人去上英語課，上完課，我坐地鐵回家，車廂里都是人，坐著的，站著的，倚著的……我和往常一樣，站在地鐵車廂的中間。這時候，一位背著挎包，穿著t恤衫的大哥哥，對我說：“小妹妹你坐吧。”我連忙說了聲：“謝謝。”我坐在位子上，看著讓我座位的大哥哥，心想：“他一定是下一站就要下車了。要不然哪有幾個好青年會讓位子給我坐呢！”然而，我卻想錯了，那位大哥哥就在我前面一站下車！我慚愧不已，真的不應該不信任別人，別人好心把位子讓給了我，我不但沒有充滿感激，而且還在懷疑他。

自從那件事之后，我明白了要感恩，只要別人幫助了你，你都要感謝別人。像文中的石旋一樣，他對老師的恩情久久不忘。我也要想向他學習。

感恩，是一種處世哲學；感恩，是一種生活態度；感恩，是一種優秀品質；感恩，是一種人生智慧。感恩真的無處不在，在臉上，在嘴邊，在行動上，只需要我們相互傳遞。我們都能理解對方，彼此溝通，就能讓世界充滿愛，就像歌中所唱到的，“感恩的心，感謝有你，花開花落我依然會珍惜。。。”假如我們每個人都有一顆感恩的心，我們的生活會更快樂，社會更和諧。

第二篇：讀“學會感恩”有感

讀“學會感恩”有感

1、落葉是飛揚的象征，是樹木對大地滋養的感恩，絲線飄渺的天空，是白云對

藍天哺育的感恩。

2、感恩之心，人皆有之，既能幸福他人，也能快樂自己，學會感恩，是為了回

報他人而付出的點滴行動。學會感恩，是為了讓人類在道德上更加崇高。學會感恩是為了讓人生變得更加絢麗多彩。這樣人生才最有意義，不是嗎？

3、前兩天讀了一篇作文，至今仍記憶猶新，文中說到：“如果我是紅花，我會感

謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還會感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支撐；如果我是小河，我將感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀；要我說啊：“如果我是松樹，我將感謝上天給我一種綠色的美，無論何時何地都可以充分展示我自身的本色。因為樸素也是一種美，乃自身之美。

4、感恩的心，在紛繁復雜的人事間是多么重要，多么可貴啊！不知你們是否聽

過一首叫“感恩的心”一首歌，的確啊，只要人人獻出一點愛，世上將變成美好的人間。記得幾次地震嗎？全國人民紛紛熱情捐獻自己的愛心，這足以說明“一方有難，八方支援”是全國人民的美德，災區的小朋友個個立志學習，誓死報國，感恩的心，人皆有之。

5、親愛的同學們，當你吃著可口的飯菜時你會感激父母的無私關愛嗎？當你坐

在舒適的教室里時，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情。當你得到親人或朋友的關愛時，至少可以忠誠的說聲謝謝，當別人需要幫助與支持的時候，你可以用自己寬容的心態伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。

6、朋友們，我們要在困境中磨練自己，學會感恩，只要人人都付出一點愛，時

間會變成美好的人間，讓我們在心中培植一種感恩的思想，讓感恩的花朵開遍世界各地吧！

第三篇：讀學會感恩有感

讀學會感恩有感

（一）我愛您“媽媽”

——讀《學會感恩》有感

分宜二小五（6）班：黃橙藍

指導老師：袁艷玲

合上《小學生之友》，我久久沉思，心里默默地念著：“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。”我要感恩誰，？我要感恩我的老師，因為是老師帶我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。

現在，我讀五年級了，有許多老師給了我愛，給了我信心，給了我力量。他們的付出，都那么值得我去感恩。不過有一些愛的記憶，已經被時間的橡皮擦，弄的漸漸模糊，但袁老師對我的愛，我終身難忘。

袁老師是我從一年級到現在的班主任，她工作認真負責，也非常的和藹可親。至今我還淸晰地記得。二年級上學期那次期中考試，成績出來后，我的心一下就沉到了谷底，因為分數與預想的要差許多，剛好這時老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評我了，我的心開始忐忑不安起來，我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長達半小時的談話中竟沒有一句是責備我的，老師只是語重心長的對我說以后要好好讀書，要仔細點，不能再馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要努力。從此以后，每次上課當我想玩或課后馬虎完成作業時，老師的話就會浮現在我的腦海里，時刻提醒我要認真學習，認真聽課。

正所謂功夫不負有心人，經過這幾個月的努力，我終于在期末測試中取得了理想的成績，我非常的開心，因為我體驗到了成功的艱辛和快樂。

袁老師，謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發努力的機會！在這五年的時光里，您就像我的媽媽一樣給我溫暖，給我力量，給我信心，給我關愛。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師的真實寫照。是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會更加勤奮地學習，絕對不辜負老師對我的期待！我們成長和感恩！我們的點點滴滴都離不開老師！我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！向您致敬——我心中的“媽媽”。

讀學會感恩有感

（二）虞波社區 孫璐

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對這首歌情有獨鐘，不是因為它的旋律好聽，而是因為它的歌詞讓我感動。而最近在虞波社區文化禮堂聽了李道一老師的“快樂每一天”講座，頗有感悟，隨后就借閱了李老師的《道一論道》一書，對“感恩”一詞感悟良多。

感恩是發自內心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時候遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語？他們為我們傾注了心血。精力，而我們曾記得他們的生日，體會過他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋？感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達了她的感激之情。自古以來的偉人無不懷有一顆感恩的心。()感激不需要驚天動地，只需要你的一聲問候，一聲呼喚，一絲報答。

感恩又是有必要的。愛讓這個世界不停地旋轉。父母的付出遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而我們與父母之間，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經的付出，忘記了他們給予我們關愛和快樂。我們要知道，學會去感激別人是自己的一份良心。

然而在如今的社會里，要懷有一顆感恩的心卻不那么容易了。經常看到這方面的報導：農村里很多父母給予孩子無盡的愛，而兒女長大成人后卻不知感恩，甚至在父母有需要的時候不見蹤影……這種事例比比皆是。

讓我們學會感恩吧，學會感恩，會讓我們的心胸更寬廣，會讓我們更快樂。感恩在心，你我共悟。

讀學會感恩有感

（三）石開英

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總能健康的心態。

每天懷有感恩的說“ 謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠微笑的表達感謝；當你悲傷時，有人會抽出時間來安慰你等等，這些小小的細節都是一顆感恩的心。

美國總統羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”

羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎？

我們是個平凡的人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——

我們要感激上蒼，她讓我們來到這個世界，來到這個并不完美，但卻是很真實的世界，她給了我們十幾年、幾十年的時間，讓我們行走于世界，看到身旁美麗的風景，結識真誠的朋友，享受五彩紛呈的生活。

我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養我們，他們教我們做事的原則，做人的品質。

我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個溫暖的愛，讓我們感到親情的可貴。

我們要感謝老師，他們教導我們知識，傳授經驗給我們，教我們做人的尊嚴，以身作則，影響我們，在學習上，生活上，給我們一次又一次的啟示。

我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨時送來了溫暖，是朋友在我們生病之時給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時，指出正確方向。

我們要感謝書本，當然是好書本，感謝那些寫書的人。是那些人，那些書，讓我們明確世界的博大，自然的神圣，而自己卻是渺小的，卑微的，讓我們讀懂生命的本質，生活的真諦……

感恩，是一種歌唱生活的方式。

我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運，要學會厚待，學會寬容，學會對待災害、不幸不再耿耿于懷。感恩，會讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖；感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。

朋友們，讓我們“學會感恩吧！”

第四篇：讀《學會感恩》有感1000字

讀《學會感恩》有感1000字

四年級1班張煜曦媽媽 馬興蓮

日本作家池田大作曾經說：“讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中，產生生命的共鳴，共同塑造人生。”的確是呀！自從培新小學開展“共讀共寫共成長”活動以來，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長也在活動中不斷成長起來。

在孩子讀書的時候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學會感恩》一書。這本書共分為11個章節，分別從感恩親情、師恩難忘、感恩失敗、感恩挫折等章節來寫的。《學會感恩》這本書告訴大家：“胸懷感恩的心才會懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受來自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生。”這本書里的故事和道理喚醒我沉睡的心靈。在教育我兒子成長的道路上，多了一些希望，多了一份美好期盼。如同作者一樣，希望孩子在當今幸福美好、條件優越的環境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發芽……

當下社會正處在一個從傳統向現代轉型的歷史時期，我們需要建構新的價值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經典的倫理規則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有“誰言寸草心，報得三春暉”的感人詩句，“滴水之恩，當以涌泉相報。”“恩欲報、怨欲忘，報怨短、報恩長。”的經典詞句，從這些詩句中讓人感受到古人對“感恩”的認同和崇尚。

擁有一顆感恩的心，就是擁有一粒正能量的種子。因為感恩不是簡單的報恩，它是一種尊重和追求陽光人生的精神境界！我也經常給我兒子講：“世上最無私、只有付出不求回報的愛就是父母的愛，但那并不是父母欠你的，也不是應該為你做什么，之所以做是因為我們愛你。”我給孩子講，就是希望孩子在成長的過程中明白父母為他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問我兒子：“你現在學到的這些知識你覺的要感恩于誰？”他毫不猶豫的回答：“當然是老師，否則我還是文盲呢！”此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經有了感恩的種子，甚至已經發芽了。其實孩子應該知道師恩難忘。古話說“一日為師終身為父”,老師是他們人生的啟蒙者，賦予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因為老師把世上最絢爛的陽光照耀給他們。

“感恩”不一定要感謝大恩大德，而是善于發現事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來對待生活中的酸甜苦辣。學會用一顆感恩之心去面對生命中的每個人，對待生活中的種種坎坷和挫折，就一定會收獲快樂、幸福的人生。

第五篇：學會感恩——讀《一碗餛飩》有感

學會感恩——讀《一碗餛飩》有感

當別人幫助你時，不管他所做的是多么微小的一件事，你都會對他心存感激；但是你又曾對天天幫助你的父母說過一聲謝謝嗎？我想沒有。

《一碗餛飩》就講述了一個這樣的故事：一個小姑娘與母親吵架了，一氣之下離家出走。她來到一個餛飩攤上，感到饑餓難忍，可渾身上下沒有一分錢。和藹可親的攤主老婆婆請她吃了一碗餛飩。她滿懷感激，吃了幾口眼淚就紛紛落下。老婆婆關切地問她怎么了？她說：我們不認識，你卻對我這么好給我煮餛飩吃。可是我媽媽，她和我吵架，她卻把我趕出來，叫我不要再回去！老婆婆聽了，很平靜地說：孩子，你怎么會這么想呢？我只給你煮了一碗餛飩，你就對我這樣感激；你媽媽給你煮了十幾年的飯，你怎么不感激她呢？你這么還要和她吵架呢？

女孩愣住了

她吃完餛飩，匆匆向家走去。燈亮著，疲憊不堪的母親正站在門口等著她。她再一次愣住了

之所以會感激不盡是因為這些恩惠是出乎意料的，所以才會如此感激；之所以會視而不見是因為認為這些是應該的，所以才會置之不理。我們不妨換個角度，去感受一下親情，感受一下父母的艱辛，感受一下父母的博愛。

從今天起，對為你付出汗水和心血的父母，真誠地說一聲：爸爸媽媽謝謝你們，謝謝。