第一篇：鎮感恩教育工作匯報

大平鎮感恩教育工作匯報

按天臺縣委的部暑，大平鎮把感恩教育當作精神文化建設的一項重要內容來抓好，加快推進社會主義核心價值體系建設，增進全鎮人民愛黨、愛國、愛家鄉的感情，激發全鎮干部群眾知恩圖報、凝心聚力、共謀發展的熱情，為大平鎮保持較快發展營造良好的精神氛圍，現作如下匯報。

一、加強領導、制訂方案。為重視感恩教育活動，我鎮成立了感恩教育活動領導小組，由鎮政工副書記、人大主席任活動組長，相關領導任副組長，涉及的相關單位正職任成員的領導小組，同時成立感恩教育工作辦公室，抽調了3名年輕同志參加這項工作，從組織上加強了感恩教育的工作；結合我鎮的實際情況，我鎮制訂了詳細的感恩教育活動方案，從各單位和群眾不同層次出發，選準了“感恩共產黨、感恩祖國”、“保護環境、綠化家園”、“感恩父母、感恩老師”、“感恩黨的關懷，構建和諧社會”、“感恩工作、感恩人民”、“感恩家鄉”、“感恩生命”、“感恩社會”八大感恩主題活動，拓展深化了感恩教育的內容。

二、抓好動員、形成合力。4月27日，我鎮在鎮政府會議室召開感恩教育活動動員大會，在會上，鎮黨委書記黃赟同志就“感恩共產黨、感恩祖國”專題作了熱情洋溢發言，他指出改革開放三十年以來大平鎮發展所取得的成績，經濟綜合實力不斷提高，人民生活水平不斷改善，這都離不開黨的英明決策、離不開強大的祖國后盾，我們應該珍惜來之不易的發展機會，感恩黨、感恩祖國，以優異的工作成績迎接黨的十八大如開，會議號召了全鎮廣大黨員和群眾積極行動起來，自覺投入到感恩教育活動中來。

三、單位聯動、形式多樣。大平鎮感恩教育活動動員大會召開后，我鎮各單位從實際出發，廣泛開展多種形式的教育活動，鎮村建站、國土所聯合開展了“保護環境、綠化家園”為主題的感恩教育，牽頭

組織開展城鄉清潔工程，斥資3000多元購置3臺人力三輪車，擴大了大平鎮保潔面積，開展環境衛生知識宣傳進千家萬戶活動，提高群眾清潔衛生意識。大平鎮中心小學結合“六一”兒童節，舉辦了“感恩”教育演講比賽，16名小選手從感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩六月等專題展開了熱情洋溢的演講，童心感召、真情訴說，把演講活動推向了高潮，達到了“感恩”教育的目的。通過各單位開展豐富感恩教育內容，大平鎮社會各屆人士形成良好的感恩教育氛圍，為我鎮經濟社會發展提供良好精神氛圍。

中共大平鎮委員會

2012年6月7日

第二篇：--鎮教育情況工作匯報

**鎮教育情況工作匯報

一、基本情況

**鎮地處閩南金三角的東溪流域經濟中心，東鄰洛江區馬甲鎮，西接本市康美鎮，南臨豐州鎮，北連梅山、洪梅鎮。晉江支流東溪橫貫境內，省道307線泉永德公路穿越南北。全鎮面積87平方公里，鎮區面積l O．2平方公里，轄4個社區委會，l 8個村委會，人口萬人，旅外僑胞、港澳臺胞5萬余人。現有小學24所，在學生8074人；完中校l所，在校學生1227人；初中校3所，在校學生4653人，學齡人口入學率3 ％，高中階段教育毛入學率％；2所鎮辦幼兒園，1所社會力量幼兒園；25個村辦校管的幼兒園(班)，在園幼兒總數1521人，學齡幼兒2049人，入園率74％。連續五年教育兩基工作順利通過省、市政府的檢查評估，中心小學獲得南安市教育兩基先進單位。

二、領導重視，措施到位

我鎮于XX年全面啟動“雙高普九”工作。成立實施“雙高普九”工作領導組，各有關部門密切配合，共同擔負起實現“雙高普九”目標的責任。

l、加大經費投入，確保“雙高普九”工作良性運行

我鎮根據實際情況，多方籌措資金，集中財力解決辦學困難問題。在鎮財政處于相當困難的情況下，擠撥資金，確保教育經費的投入。XX年我鎮自有資金l058萬元，投入教育265萬元，占25％，用于初中校、小學教師工資、山區補貼等，另投入建小學配套室27萬元，危房改造255萬元。教師工資全部兌現。XX年計劃鎮財自有資金投入教育萬元。(其中l一5月份已投入萬元，洪新中學8萬，四都中學5萬，**中心小學lO萬，其它費用萬。6一l 2月份應投入：四都中學教學樓10萬，**中心小學60萬，洪新中學40萬，**中心小學廣場40萬，各中小學修繕費40萬，各山區邊遠校教師補貼lO萬)。

2、加強隊伍建設，提高教育素質

首先抓好學校領導班子的建設，提高班子成員的整體素質。先后對學區撤銷后中心小學領導班子進行調整，對4所中學的班子進行充實，對部分小學的領導進行考核選拔，使得一批德才兼備的同志選拔到領導崗位上，提高班子的整體素質和管理水平。同時，我鎮中小學堅持校長上崗制度，并不斷參加各種培訓，目前中小學校長已有4人參加高級研修班培訓，有l 0人進入十五期間校長提高班培訓。

其次是抓好教師隊伍建設，力爭配強師資力量。我鎮重視中小學教師的學歷提高和各項培訓工作，努力建設一支高素質的師資隊伍，全鎮中學教師371人，其中專任教師368人，本科畢業7 1人，本科在學18人，大專畢業253人，高級教師l 7人，中級70人，全鎮小學專任教師4l2人，本科畢業6人，本科在學3 5人，大專畢業l90人，占專任教師％，大專在學l09人，中級職稱86人。

3、鞏固“兩基"成果，實現“雙高普九”目標

首先，加強控輟工作的組織領導。鎮政府每年與各中學、中心小學簽訂控輟責任狀，采取強有力的措施，制止流生。其次發動各方力量對部分家庭經濟困難的學生給予減免或助學。中心小學對370名二女戶學生進行減免，對24名特困學生進行發放扶貧助學款，中心小學、新僑中學建立扶貧助學基金會，城監中隊對6名特困生發給每人200元助學金，商會開展特困生掛鉤扶貧助學工程，鎮黨政成員每人扶持一名貧困生。

通過各種鞏生制度和控輟措施的落實，全鎮小學在校生輟學率O％，適齡入學率％，殘疾少兒入學率95.2l％，初中階段入學率為95％，初中階段輟學率％。

4、加快完善學校內部設施建設，從速從快改造危險校舍

一是完善學校內部設施建設。我鎮中小學克服重重困難，想方設法多方籌措資金，加快教育技術現代建設步伐。全鎮中學共投入資金170萬元裝備計算機400多臺，多媒體教室6間，語音室6 間。小學共投入資金270萬元，共有多媒體教室6間，語音室6間，電腦600多臺，電腦室24間，打印機50臺。加快小學十配套建設步伐，投入1 00多萬添置各種教學設備。

二是加快學校危房改造工作。近兩年來，鎮政府認真制定改造計劃，逐校規劃，有條件先建，無條件創造條件也要拆建，力爭至XX年完成所有危房改造。目前已完成了**中心小學遷建、三林小學、葵山小學的危房改造。

（1）、已改建5920平方米，其中四都中學實驗樓一座2810平方米，辦公樓一座1458平方米，共投入資金240萬元，由旅港僑胞戴明瑞(150萬元)、港南聯會(40萬元)、鎮政府(40萬元)，鼎力資助，現已投入使用。前峰小學教學樓725平方米已竣工，注禮第二小學900平方米教學樓已竣工。兩所學校均由華僑和鎮政府集資建設。

（2）、正在改建面積7399平方米，其中燕溪小學3500平方米、擬投資230萬元、東林中心小學559平方米、葵山小學1500平方米、大洋小學1040平方米、福林小學800平方米，因資金短缺進度較慢。燕溪小學由戴明瑞先生和鎮政府共同捐建，東林中心小學由社會賢達捐(集)資建設：葵山小學由鎮政府投入l2萬元，并發動邵逸夫、許書展、開元寺等捐資建設：大洋小學由企業家王金鳳投資58萬元拆建。福林小學由多方集資捐建。新僑中學投入350萬元，新建校舍8011平方米，投入資金30萬元添置教學設備。

5、積極推進素質教育，努力提高辦學水平

我鎮中小學積極參加基礎教育課改實驗，中心小學開創“課改論壇”的網上投稿，得到教育部基教司領導的贊揚。新僑中學、中心小學被評為南安市課改先進單位。同時，新僑中學順利通過省級達標中學、洪新中學通過泉州市達標初中，**第二中心小學、注禮中心小學通過省農村示范小學驗收，**中心小學新基礎實驗順利通過專家結題。

三、存在困難和問題

普通教育存在經費缺口大，辦學條件改善受到制約，中小學在改善辦學條件過程中心有余而力不足。一是小學十配套建設舉步維艱，進程緩慢；二是教育技術信息現代化的問題，中小學取消上機費后，各校計算機室的維修、升級、耗材已成為制約信息技術教育的瓶頸，小學計算機課的開設目前計算機故障沒錢維修現象日益嚴重，一部分小學多媒體教室的設置資金沒著落。教育資源配置失衡，硬軟環境設施均需大量的辦學經費是目前實施素質教育重中之重；三是危房改造資金不到位，村鎮財政沒能力負擔危房改造的巨額支出。危改進度受阻，鎮政府努力堅持以財政25％投入教育，同進爭取多渠道籌措資金投入，爭取不斷充實中小學的教學設施和設備。

我鎮基礎教育發展幾年來雖然取得不少變化，但短期內要改變教育滯后于經濟發展的狀況，適應時代發展的需要，還須做艱苦的努力。我們將以對人民高度負責的精神，增強責任感和緊迫感，樹立效益意識，積極探索教育發展的新體制、新模式，加快教育改革的發展的步伐，為我鎮早日實現“雙高普九”而努力奮斗。

第三篇：中學感恩教育工作匯報材料

**縣第*中學是一所剛剛創辦的民辦學校，目前有六個年級50個教學班，共2300多學生，其中住校生達1700人。學校秉承“以管理打造*中形象品牌，以質量謀求*中生存發展”的辦學理念，堅持走封閉式管理的道路，在教育教學方面取得了一些成績。

在成績面前，我們一直保持冷靜的頭腦，清醒地認識到學校不能只看分數，更應該培養具有健全人格、高尚品格的人。近幾年來，我校德育工作在主管部門的正確領導下，全體師生奮發圖強，通過不懈努力，逐漸摸索出一條符合我校實際的德育路子，如果說我校取得了一些德育成果，那它肯定源于“感恩教育”這一鮮活的德育載體。現將我校感恩教育工作匯報如下：

一、我校感恩教育的實施途徑

開展德育活動的目的就在于喚醒道德動機，撥動道德情弦，形成道德要求，產生道德行為，內化道德素質。

1、成立“感恩”組織。我校成立以校長為組長，三位副校長一位工會主席為副組長、各處室主任、班主任為成員的感恩教育領導小組。由政教處具體負責開展各項工作。

2、營造“感恩”氛圍。學校充分利用開學典禮、兩棟教學樓前的板報、綜合樓過道上的畫廊、國旗下講話、校報《風帆》及校園廣播站等，全方位、多角度宣傳實施感恩教育的目的、意義及實施步驟，著力營造感恩教育的濃烈氛圍，同時還引導學生對“感恩教育”的理解和討論。如 “施人慎勿念，受施慎勿忘”、“知恩圖報’’、“投我以桃，報之以李”、“受人滴水之恩，當以涌泉相報’’等眾所周知的古語。全體師生學習討論，達到思想統一，行動一致，從而為學校的“感恩教育”奠定了堅實的基礎。

3、制定“感恩方案。政教處制定了全校性的感恩教育實施方案，另外政教處還要求各個年級制定本年級的更具體的感恩教育實施方案。

具體的感恩教育活動：

一是重視教師感恩的榜樣示范作用。道高為師，德高為范，老師一定要為人師表，處處做出表率。俗話說有什么樣的老師就有什么樣的學生。目前*中有不少“三代”同校任教的老師，就是老教師的學生的學生都已經大學畢業在*中參加工作了。身為年輕老師用各種方式感謝曾經是自己的老師這就是一種感恩行為，也是對學生的感恩教育。每當學校舉行“獻愛心、助貧困”捐款活動，全校教師都非常積極、踴躍，每次捐款多達10000元。大部分老師都能很認真的鉆研教材，細心備課，為學校的教育教學工作而不懈努力。因為他們有一顆感恩的心——我的老師把我培養成材，我也要把我的學生培養成一個對社會有用的人。這是我們學校教師感恩的縮影。

二是要求召開主題班會，學習“xxxx”，每一位學生都要寫心得體會文章。今年我們學校初

三、高三畢業班的師生要接受檢驗。學校因此還組織各班開展 “以為*中爭光為榮，以損壞*中名譽為恥”的主題班會。全校學生都要為畢業班的工作服務，因為這也是感恩教育的一個部分，感謝大哥大姐為我們營造了一個良好的學習風氣和氛圍。青年人只有明確榮恥，才能懂得有所為和有所不為，培養自己高尚的品德。

三是回報父母的養育之恩，通過做家務活，說知心話，寫感恩家書等形式回報父母。我們學校住校生多，有些學生習慣把衣服和鞋襪周末時帶回家讓家長清洗，學校開展感恩教育以來，不斷引導、鼓勵學生自己的事自己做，要逐漸學會獨立生活，這也是對父母的感恩啊。現在再也沒有家長反映住校生帶衣服回家讓父母清洗的事情了。

四是感激老師的教誨之恩，開展向老師獻真情活動，教師為了教育教學工作辛苦一輩字，學生只要辛苦一陣子自選“八個一”(寄一封信、談一次心、做一張賀卡、寫一首詩)就可以表達敬師之情。我們學校實行封閉式管理，班主任經常和學生呆在一起，值日教師5：50到學校，早上和同學們一起晨練，晚上查完房11點多鐘才回家，為了學生的健康成長，*中的教師相當負責，相當辛勞。為此學校多層次、多渠道對同學們培植感恩意識，學生理應感謝老師陪自己在成長路上走過風風雨雨。

五是感激同學間的愛心相助。開展幫扶活動，培養學生關愛他人關心集體的道德情感，知曉“送人玫瑰，手留余香”的處事哲學。全縣沒有一所學校像*中有那么多的住校生，住校生多了，同學之間難免有摩擦，也難免有同學會遇到各種困難，這就要求同學間互相理解、寬容和幫助。我們學校把這方面也作為學校感恩教育的突破口。

六是感恩自然賜予，注重學校環境衛生。開展愛護自然、保護環境的活動，要求學生主動保護一棵樹一片綠地，目前學校正大規模的進行校園綠化，主干道兩邊都種了不少樹。感恩自然賜予落到實初就是要愛護學校的一花一草。同時學校要想方設法培養學生的保潔意識，灌輸“亂扔垃圾就是浪費他人時間，就是謀財害命”的思想。

七是開展吟誦感恩詩歌、傳唱感恩歌曲。我們學校的課前歌聲已形成特色，現在學校要求每天2次的課前歌聲第一首唱《國歌》，第二首唱《感恩的心》。

八是各班每周評選感恩之星。在全縣中小學“感恩標兵”評選活動中，我校**、**、**、**、**五位同學被評為“感恩標兵”。

九是全校師生積極為我校貧困同學募捐。同時為鎮田胡云珍同學募捐，以幫助她戰勝病魔，重新快樂成長。這是病魔無情、人有情，大家互相幫助的表現，但它又何嘗不是感恩教育的一部分呢。

二、我校實施“感恩教育”的實效

我校自實施“感恩教育”以來，學生晨練隊伍更整齊了，學生排隊打飯打開水都能自覺排隊，早上練字，課前歌聲效果更明顯了，學生文明禮儀教育效果突出，各項活動的組織紀律性都更好了。學校的班風、校風、學風比以前更加濃厚了：

1、初

三、高三畢業班的同學、老師早上6：20到教室，晚上上五節晚自習到10：20下課。學生都非常認真復習聽講，因為他們想用最優異的成績感謝老師，回報學校。其他年級的學生在畢業班同學的影響下也很勤奮，在感恩教育的活動中，學校處處飄滿書香氣息。

2、到學校圖書館借閱圖書的同學明顯多了，有的看史書，有的看朦朧詩，有的看工具書……圖書流通的速度快，頻率高。

3、教師互相聽課的風氣越來越濃厚，每位年輕教師平均每周聽4節課，大家互相交流，溝通，共同提高教育教學能力，為培養更多好學生而不斷提高自身素質。

4、在各項考試中，我們學校的師生都取得了比較理想的成績。

三、存在不足之處

1、許多學生在食堂就餐時還存在很大的浪費現象，這是不珍惜父母勞動成果的表現，是不懂得感恩的行為。

2、有不少同學亂扔垃圾，導致學生要花更多的時間去打掃衛生。

3、有相當一部分學生不愛學習，成績和習慣都很不好，這也不符合感恩教育的要求。

四、對感恩教育的思考

1、對感恩教育哲學層面的理解。

母親給了我們自然生命，學校給了我們文化生命。文化生命是我們的精神支柱，是人之為人的本質特征，感恩母親與感謝母校一樣，學生一定要懂得感恩母校。

2、感恩不是奴化教育、封建教育。在感恩教育實踐中，我們應注意以下問題。

(1)強調感恩教育的科學性，不斷加強教師自身的素質修養。這要求教師必須具有較高的教育技能，教師不僅要挖掘教材中的教育因素，還要聯系社會實踐，聯系學生思想實際，進行感恩教育。

(2)重視感恩教育的開放性。感恩教育要想取得實效，只靠學校單方面努力還難以成功，需要得到家長、社會各方的大力支持與配合才可能有效。感恩教育不應只局限在課堂上老師的言傳身教，更應注意在現實生活中，尤其是家庭、社會教育力量的整合上。

(3)遵循感恩教育的規律性，及時了解教育對象的特點。在學校實施感恩教育要了解學生對感恩的認識和期待，分析他們的心理特點和接受能力，對感恩教育的內容選擇要合理而且要有震撼力，對感恩教育方式的選擇也要適合學生年齡的特征，要以理服人，以情動人，而不是一味灌輸如何重要以及為什么要這樣做。而且，感恩教育的理想與現實可能有差距，老師要意識到如何應對這樣的問題。

(4)尊重感恩教育的平等性，時時刻刻做到尊重學生，一視同仁。這是感恩教育中不可忽視的因素，它要求教育者做到“尊重人、關心人、理解人。”現代學生自我意識增強，希望得到別人的理解和尊重，這是合情合理的。教育者與教育對象之間不僅是思想上的交流，而且是情感上的交流，雙方互相尊重，感情才相通，內心深處才能產生共鳴，學生才會真正地得到感恩教育。

(5)突出感恩教育的情感性。感恩教育是情感教育、道德教育、生命教育，應該貼近學生，貼近生活，貼近社會。教育學生以德報德，不能以德報怨。通過情感教育，切入學生個體心理世界，激發個體心靈共鳴，促使學生對某些事件更深刻的情感體驗，強化他們感恩心理，增強他們的責任意識，培養他們健康高尚的道德情操，發展和升華他們的道德情感。

五、今后措施

除繼續做好以上工作以外，我們今后還打算：

1、把感恩教育活動更加細化，并且落到實處。要引導學生愛惜父母的勞動，珍惜糧食；尊重老師的汗水，認真學習，用成績回報他們。

2、營造感恩的校園文化氛圍，培養學生的感恩意識。把感恩教育活動轉化為人生路上一種自覺的行為。

生活中感恩無邊，一句話語、一個行動、一點情懷，都能表達和解釋感謝的真諦；感恩無痕，一份努力、一點進步都能傳達一份真情與心愿。學會感恩吧!讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨!

感恩教育在全縣蔚然成風，讓我們攜起手來，共同推動感恩教育活動的開展，為培養有感恩之心的健全的人才而不懈努力!

***中

XX年五月二十四日

第四篇：鎮2009-2010學教育工作匯報

鎮2009-2010學教育工作匯報

一、基本情況

石橋驛鎮現有五所全日制義務教育學校，其中九年一貫制實驗學校一所，初級中學一所，小學三所，另有幼兒園三所，成校一所。在職公辦教職工182人（其中在崗中學高級教師7人），退休教職工83人，民師退養4人。義務教育階段在校學生1896人，其中初中生809人，小學生1087人。幼兒在園人數536人。

二、主要做法與成效

1、德育工作扎實有效。永盛小學以花子嶺革命烈士墓、石橋驛實驗學校以荊門縣第一黨小組遺址為主題，活動特色鮮明、生動。各校都聘請了法制副校長。4月份各校積極開展“愛心行動”，全鎮師生共向玉樹地震災區捐款一萬余元。本我鎮有8名學生分別被市、區教育局授予“三好學生”、“優秀學生干部”稱號。余坪小學六年級學生王玉玲入選湖北省首屆美德少年候選人。

2、教育教學質量顯著提高。08年，我鎮一中、二中、石小、鹽小和永小被區教育局授予“教育質量先進單位”稱號。09年，在全區初中教學質量評估中，全鎮校校獲獎，其中鹽池二中獲得全區第二名，鹽池一中獲得第四名，實驗學校初中部獲得提高獎（區第五名）；鹽池二中連續十二年被區教育局授予“教育質量先進單位”稱號，已成為東寶區初中教育質量的常青樹。在全區小學畢業合格率驗收中，我鎮鹽池小學獲得全區第一名；余坪小學、永盛小學、實驗學校小學部均獲得全區“畢業合格率驗收先進單位”。今年初三中考，我鎮有6名學生被龍泉中學錄取，有4所學校將獲得“區教學質量先進單位”稱號。

3、教學常規有效運行。健全全鎮四級教研網絡，即教育總支——學校——教研組——年級組；鹽池小學已初步建立“教師專業化成長檔案”，規范管理教師業務檔案、學校管理檔案，逐步實現檔案管理科學化。

4、教學研究成效顯著。鹽池中學的《開發學生的考試潛能，大面積提升升學率的實踐研究》、永盛小學的《留守學生教育藝術探究》、鹽池小學的《關于家庭心理健康教育》等研究課題已初顯成效。

5、現代信息技術教育發展迅速。全鎮中小學的多媒體教室正在教育教學中發揮著應有使用。我鎮各小學全部實現光纖（或寬帶）上網，并鼓勵廣大教師上網與專家交流，學習課改經驗，探討問題。網上教研、博客研修已成為我鎮教研工作的重要組成部分。

6、課程改革進展順利。09、10年暑假全鎮共選派了50名教師參加省、市兩級培訓，其中參加“湖北省農村教師素質提高工程”培訓教師34人，市計算機應用能力培訓10人，市教育科研培訓6人。有123名教師參加了2009暑期教師國家級遠程培訓，35名班主任參加班主任崗位培訓,且全部合格。2009-2010全鎮學生有510人次在各級競賽中獲獎。永盛小學英語教師張菊芬輔導的鐘儒晗、趙蕓惠同學在2010年東寶區農村小學英語口語競賽中分別榮獲一等獎，其中鐘儒晗同學代表東寶區參賽榮獲全市第五名的好成績，這在農村小學中是比較罕見的。

7、師資建設成效明顯。在每年暑假教師集訓會上，鎮政府都表彰一批在教育教學中有突出成績的骨干教師和學科帶頭人。2009年教師節，鹽池中學教師陳其發被市教育局授予“先進教師”稱號。

8、辦學條件進一步改善。全鎮學校積極向上爭取校舍改造資金和自籌資金，改善師生學習、生活質量。09年，鹽池小學自籌資金硬化了學生娛樂園，新建了三個乒乓球臺，平整了杉樹林，加固了擋土墻，添置45套學生餐桌，修建學生澡堂，開辟學生衣服涼曬區，維修教學樓。鹽池中學積極爭取學生宿舍樓維修資金41萬元，已于09年暑期完成維修工程。永盛小學投資10余萬元完成了校門外100米大道的硬化工程。實驗學校爭取維修資金30余萬元，對學生宿舍樓、教學樓進行了全面維修，在魚池四周裝上防護鐵欄。09年，全鎮獲得國家“普九”化債資金113萬余元，大力緩解了義務教育階段學校負債運行的壓力。

9、安全工作得到保障。全鎮校校建有“警務室”，中心學校及幼兒園保安統一著裝上崗，并配備有校園監控設備和必要的安保器材；新學期開學，各校層層簽訂安全責任狀。學生住宿實行陪寢制，學生放學實行護送制，學生課余實行巡查制。

10、督導檢查形成常規。教育總支每月組織召開一次校長例會，每月對學校各項工作進行一次督查。

11、布局調整工作進展順利。2009秋季開學前，完成了鹽池一中、鹽池二中的合并；石橋驛實驗學校新校正在規劃中。

12、重視維穩工作。在民師工作方面，我們落實了包保責任人，時刻關注民師動態，積極協助上級解決民師遺留問題。

三、存在問題

1、教師綜合素質還有待提高，教師專業成長任重道遠，師德師風、班主任工作有待進一步加強；

2、教學常規不夠深入扎實，校本研究氛圍不夠濃烈，學校間、學科間教學質量存在較大差異；

3、由于生源不斷減少，教師老齡化加劇，教學設施落后，個別學校發展后勁不足，還需進一步加大布局調整步伐，工作中還需要社會各界的大力支持。

四、今后工作思路

1、努力改善辦學條件，優化育人環境，樹立學校良好形象。

2、加強學校科學管理。培養一支能夠適應新形勢發展需要的“政治型＋專家型＋管理型”的校長隊伍。

3、開展“講師德正校風、強素質樹形象”學習教育活動，造就一批素質高，能力強的教師隊伍。

4、牢固樹立安全第一的思想，落實安全責任，認真查找安全隱患，狠抓薄弱環節，防控結合，以防為主，確保學校安全穩定。

5、加快布局調整步伐。教育總支積極配合上級做好石橋驛成人學校資源整合工作，積極啟動、籌辦實驗學校新校。

xx鎮教育總支

2010.08.

第五篇：鎮教育工作匯報總結

鎮教育工作匯報總結

X年鎮的教育工作在上級教育行政部門的精心指導下，在鎮黨委、政府的正確領導下，通過努力工作，我鎮的教育事業平安、和諧、有序的發展，成績喜人，是戰斗的一年，也是豐收的一年。現簡要自評如下：

一、黨委政府重視、保學控流工作成績顯著。

X、黨委政府制定“X鎮保學控流”工作實施方案和黨政領導掛點聯席學校制度，確保每個學校有一名班子成員聯席工作。

X、駐村干部根據黨委政府的工作安排，深入基層，進村入戶做流生返校工作，工作進展情況在干部會上進行匯報。

X、通過努力，我鎮小學階段年輟學率控制在X，初中階段年輟學率控制在X.X%以內，低于上級要求X%以內。

二、整治校園環境，營造良好教書育人環境。

X、黨委、政府對學校安全工作非常重視，今年共組織公安、工商、衛生等部門對全鎮學校進行安全工作檢查，一是對學校校舍安全的檢查，二是對學生學習生活中的安全檢查，三是對中小學各食堂的食品藥品安全的檢查，四是對校車、拐的裝載學生現象的檢查，保持了今年學校無安全事故的出現。

X、我鎮中小學嚴格按照上級要求，不對學生進行亂收費，一旦發現，將嚴格處罰，杜絕了亂收費現象。

X、今年，綜治辦對全鎮的網吧、游戲室以及校門口的攤點進行了一次整治,杜絕了學生上網現象。

X、今年沒有發生侵害師生合法權益的事件。

三、舍得花錢，努力幫助學校改善辦學條件。

X、X鎮黨委、政府對教育非常關心，為改善學校辦學條件，積極籌措資金，舍得花錢，為教育投資、引資投工投勞達萬元并引進捐贈資金對X小學、X小學進行改造，同時要求X實業投資X鎮中心幼兒園。

四、引進希望工程，扎實開展扶貧助學活動

X、引進捐贈資金萬元改建X、X小學進行改造，同時向上爭取資金興建X中心幼兒園。

X、X鎮建立了扶貧助學基金，今年對X名特困生進行了扶助，資金達萬余元。

五、加強幼兒園管理，確保了辦園的安全。

X、分管領導同小學校長經常到X街道及鄉村進行檢查，如發現有違法辦幼兒園的一律限其取消，對符合網點布局的則督促改善辦學條件，按正規程序申報辦園。

X、對已申辦的幼兒園能經常進行檢查，發現不規范的地方限其整改，并在期內進行督促落實，有效地促進我鎮幼兒園的規范管理，沒有發生幼兒園的安全事故。

總之，一年來，黨委、政府切實履行了對教育工作的職責，取得了可喜成績，但是與上級要求還有差距，還有待于加大力度，不斷改善辦學條件，不斷地創新履行好自己的職責，使我鎮的教育教學質量不斷地提高，為保持教育工作走在全縣的前列而不懈的努力。