第一篇：做人從感恩做起

做人從感恩做起

四年級一班楊忠毅

我想大家都聽過感恩二字吧，大家知不知道感恩二字的含義，我給大家講一講吧！

我們從小就聽過“感恩要從小事做起”這句話。有一天，我問爸爸:“爸爸，感恩是什么

意思？”爸爸說:“就是別人幫助了你，要報答他。”我明白了。于是。我就去學校了，我走著

走著忽然聽到“哎呀”，我急忙回頭一看，只見一個男孩子摔倒了，我急忙跑過去把她扶起來，我問他：“你沒事吧？”他說：“沒事，謝謝哥哥。”我說：“沒關系。”于是我就到學校去了。

下課了，我回到家把這件事告訴我爸爸，爸爸夸我是一個好孩子，我心里像吃了蜂蜜似的，不知道有多甜。

下午了，我去學校了，剛好是第三節課的班會課，老師為我們講：“大家知不知道社會

上有多少幫助我們的人，有多少慈善的人為我們捐書包，文具盒……所以我們要報答他們。”下課了，我回家睡覺了。

所以，我們以后要學會感恩，懂得感恩，要感恩那些幫助我們的人。

做人從感恩起步

五年級一班趙騰飛

每個人都要學會感恩，感恩要從身邊的小事做起。

感恩父母是每個人都應該知道的，父母對你的養育之恩，是必須回報的。父母辛辛苦苦

把我們養大，我們應該盡最大的努力去報答父母，比如，每天給父母洗腳，不讓父母操心，父母的話必須聽。此外，還有老師的教育之恩，從幼年到童年，我們學了這么多知識，是老

師教會我們的。在學校。老師就是我們的媽媽，生病了，老師帶我們看醫生，照顧我們。我們還要感謝我們身邊的同學，朋友，遇到困難時，同學回來幫忙。那么，當別人需要幫助時，我們也應該伸出援助之手。這樣，愛心就會撒滿世界，我們要學會感恩，學會關心他人，用

愛心傳遞愛。

感恩，從身邊的小事做起，只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。

做人從感恩起步

五年級一班和珂晨

同學們，告訴你們，如果要做一個好人，那么，從感恩開始。

感恩我們的父母，感謝他們把我們帶到這個精彩的世界，把我們養大。感謝他們給與我們生命，教我們做人，感謝他們無微不至的照顧。

感恩我們的老師和親朋好友。感謝老師教我們知識，讓我們懂得做人的道理。感謝親朋

好友們，感謝他們的雪中送炭，感謝他們的相濡以沫。

感恩所有我認識的，不認識的幫助過我的人。感謝他們在我口渴時遞上一杯熱茶，感謝

他們在我困難是說一句鼓勵的話，感謝他們早起的問候，感謝談們在我需要幫助時，伸出一

雙援助之手。

感恩全世界的勞動人民，是他們的辛勤付出創造了我們的美好生活。感謝清潔工們，他

們臟了自己，卻干凈了整個世界。感謝醫生們，他們救死扶傷，挽救了一個個鮮活的生命。

感恩是一種做人的理念。學會感恩，你會發現，你是世界上最快樂的人。讓我們一起感恩，共創美好明天！

做人從感恩起步

五年級一班姜北揚

同學們，你們知道感恩二字從何而來，如果不知道，那就由我來告訴你。

在我們生命的最初，就有兩個人用他們的生命呵護我成長，他們是我們的父母。我們要

感恩他們。感謝他們把我們帶到這美麗的世界，教會我們做人的道理，呵護我們一路走來。

在我們小學的時候，有一個人總在你迷茫無助時伸出援助之手，幫我們解決問題。他是

我們的老師，是他們把我問領進了知識的海洋，在哪里盡情的徜徉。是他們給與了我們金子

般的心。

感謝我們的生活老師，她們在我們生病時，帶我們看醫生，照顧我們，不畏酷暑嚴寒，一如既往的堅持。夜里睡覺時，老師沒回悄悄地將我們蹬掉的被子給我們蓋好，生怕我們著涼。

我們也要感謝我們的小伙伴，感謝他們在我們摔倒時扶我們一把，感謝他們一個善意的微笑，感謝他們的毫不計較。

感恩就是這樣而來的，你知道了嗎？如果你懂了，那就讓我們手拉手，將愛傳遞，撒滿整個世界。

做人從感恩起步

五年級一班韓佳蕾

感恩是一種傳統美德，小朋友你一定是個懂得感恩的人，你們一定有值得感恩的人吧。你們一定也想知道我感恩的人是誰吧。

首先，我認為我要感恩的人是我的媽媽，感謝她給了我生命，感謝她把我帶到了這個美麗的世界并給了我無私的愛。有一次，我半夜時發燒了，是她將厚厚的外套裹在我身上，帶我去醫院，但她只穿了一件單衣。啊，媽媽，我愛你，我要用優異的成績報答您。

我還要感謝我的爸爸，因為他給了我溫暖。我們家開了一間小店，爸爸每天都要把半夜起來去進貨，白天賣，根本沒有休息的時間，很晚了才能小睡一會兒。有一年冬天下雪了，我非纏著剛剛回家的爸爸堆堆雪人，結果由于爸爸太勞累，不小心摔倒了掉到一個大洞里，等我把爸爸拉出來時后悔極了，想著自己太任性了。可是爸爸卻說沒關系，一會就好了。后來才明白父愛的深沉與偉大，我想大聲說:“爸爸，我愛你!”

感恩父母，感恩幫助過我們的每一個人，我要大聲說，謝謝你們！我希望讓世界充滿愛，讓我們常懷感恩之心，回報父母，回饋社會，讓世界因我而美好。

做人從感恩起步

五年級一班張炎喆

當你遇到困難的時候，曾向你伸出援助之手的人，你是否感恩過他？當你遇到挫折的時候，曾向你傳遞鼓勵的人，你是否感恩過他？當你摔倒時，曾扶你起來的人，你是否感恩過他？或許你認為這些司空見慣的小事無需言謝，然而今天我要說，你錯了，做人要從感恩起步。

提起感恩，我認為首先要感恩的是我們的父母，是他們帶我們來到這多彩的世界，帶我們丫丫學語時為我們創造一個良好的環境。他們起早貪黑任勞任怨，我們的每一次進步，就是他們的一枚勛章，是他們微笑的源泉。拿到我們不應該感恩他們嗎？

其次，要感恩我們的老師，他們不僅教會我們知識，還教會我們做人的道理。讓我們一步一步成長，從無知走向成熟。是他們，披星戴月的為我們改作業，一遍遍又一遍耐心給我們講解難題，一筆一劃的指導我們書寫，如此的付出，不值得我們感恩嗎？

最后，我要感謝我的朋友們，在我孤單時由他們陪伴，需要幫助時，他們伸出援助之手，我又有何理由不感恩他們？

感恩的心感謝有你……同學們讓我們心中充滿感恩。感恩所有值得我們感恩的人們，為人處世，常懷感恩之心，會發現，幸福將你圍繞哦！

做人從感恩起步

五年級一班楊麗萍

感恩是一種美德，我們做人首先要從感恩做起，感恩關心和愛護我們的人，感恩幫助過我們的人。

首先我們要感謝我們的父母，因為他們我們來到這個美麗的世界，健康平安的成長。他們辛辛苦苦掙錢供我們讀書，生活。我說了這么多就算你再怎么冷血的人想到這里也會情不自禁的要對他們感恩。

接下來要感謝我們的老師，老師點燃了我們的心靈之火，為我們開啟了智慧的大門，是

他們教會了我們怎樣做人，讓我們邁出了走入社會的第一步，為我們指引了一條成功之路，給了我們一個歡聲笑語的童年，我要鄭重的感謝我們的老師。

最后我們要感恩的是我們身邊不的叔叔阿姨以及我們的朋友，是他們在我們困難的時候伸出援助之手，在我們被欺負時挺身而出，在我們受傷時撫慰我們，在我們絕望時給我們信心……

在我們生活中還會有許多值得我們感恩的人，讓我們邁起生命的步伐，揚起生命的風帆，走向未來，將感恩進行到底。

做人從感恩起步

五年級二班李超

做人非常的容易，但感恩容易嗎？往往做人先從感恩做起。你是否懂得感恩？如果是，那么你是一個幸福的人，如果不是，那么請學著感恩，它會讓你的生活從此與眾不同。

在美國的一家醫院里，有一個５０來歲的人，他的大兒子被警察槍斃了，他自己又得了股骨頭壞死，醫生說除非有上帝，否則……他的小兒子一聽說這個消息，李克用自己所有的錢去買上帝。他幾乎跑遍了所有的商店都沒有賣的，有的干脆不讓他進去，很多人在旁邊隱隱的嘲笑他……天都快要黑了，這是他已經精疲力盡的走進了一家商店，里面有一位老爺爺慈祥的看著他問他需要點什么，小兒子說：“我要用我所有的錢買上帝，他可以救我爸爸的命。”老人給了他一個面包說：“這就是上帝。”小男孩飛快的跑到醫院將面包拿給父親吃。后來醫院治好了他爸爸的病。因為那個慈祥的老爺爺他是一家跨國公司的董事長，聽了小男孩的故事很感動，決定幫助他父親之害他的病。二十年后，老人去世了，將自己的家業交給基恩來打理。他說只有懂得感恩的人才能成功，才值得繼承他的家業。

聽了這個故事，大家明白我們為什么要感恩了吧？

做人從感恩起步

五年級二班馮鑫

感恩是做人的根本，我們應該感恩他人。

首先我們應該感謝我們的父母，是他們給予了我們生命，給了我們世界上最柔軟的愛。當我想起媽媽在寒風凜冽的冬天給我洗衣服，雙手凍得通紅，卻笑著對我說沒事時，我的心感到一陣劇痛。好像為媽媽買雙手套啊！爸爸生病了，可是為了我們的生計，不肯去醫院打針，吃了藥繼續上班。爸爸好辛苦，我很心疼他，真希望自己快快長大，掙錢來養活他們。

我還要感謝爺爺奶奶，他們在父母不在的時候照顧我，奶奶給我做好吃的，爺爺送我去上學，奶奶幫我洗衣服，爺爺陪我寫作業，我們一起看電視，一起玩，可高興了。我愛我的爺爺奶奶。

我還要感恩老師，是老師教會我們知識，有一次，我的杯子沒有帶，去教室去取，經過老師的辦公室時看見老師還在伏案批閱作業，心里感覺很暖和，原來老師的白發是這樣長出來的，老師你真辛苦，可是我們平時卻還惹您生氣，對不起老師，我們錯了，以后會改。

感恩是一種發自內心的愛，雖然微小，但他讓我們身上洋溢幸福的味道！

做人從感恩起步

五年級二班羅夢婷

說到感恩每個人都很熟悉，但是我們做到了嗎？

記得有一次，我遇到了一個小女孩，不知道感恩。他要給爸爸寄信，不知道格式怎么寫，有一位大姐姐要幫助她，他卻說我不用你幫忙，大姐姐說，我不要你的錢，專門幫助你。小女孩才答應說好。最后她寄完了信，什么話也沒說扭頭就走。我很看不慣就問她感恩兒子怎么寫，感恩二字下半部分是什么字。她突然臉紅了，又走到大姐姐跟前說：“大姐姐謝謝你，剛才是我不對，我給你道歉了。”大姐姐說：“沒關系，只要你有一顆感恩的心去幫助和關心別人，就會感到幸福和快樂。”大姐姐給她上了一堂感恩課，同事讓我也獲益匪淺。

從那以后我立志要做一個懂得感恩的人。

同學們，感恩是值得我們每個人畢生修習的一門課程，讓我們常懷感恩之心向未來出發，去創造更好的明天！

做人從感恩起步

五年級三班陳瑞

感恩，是做人的根本，是每個年代都應該懂得的禮儀。

我感恩父母，因為他們給與我生命，把我從一個呱呱墜地的嬰孩撫育成了一個懂禮貌的好孩子。

我感恩老師，因為他們將自己的知識毫不保留的教給我們，又像父母般的愛著我們。我感恩思遠學校，因為他為我創建了一個學習樂園，沒有學校，就沒有如今這麼多的好少年。

我感謝建筑工人，因為他們建設了一個溫馨舒適的家，給鄉村不再貧窮落后的面貌。我感恩清潔工人，因為他們給了我們一個干凈的城市，讓我們能在小路上享受清新的空氣和富馥郁的花香。

我還感恩身邊的同學，是他們在我遇到困難而不愿在努力是鼓勵我，讓我能夠繼續堅持走下去。

在我身邊值得我感恩的人太多太多，他們都毫無保留的付出。讓我們踏著初升的旭日，從感恩起步，作21世紀的好少年.做人從感恩起步

五年級三班石爽

做人要懂得感恩，感恩所有辛勤付出的老師，清潔工，爸爸媽媽……

我首先要感謝清潔工阿姨，如果沒有他們，世界將臟亂不堪，空氣嚴重污染，世界就會變成一個巨大的垃圾場，我們將無法存活。是他們讓世界如此的干凈美麗。

我感恩老師，因為他們是一群為學生著想。為學生奉獻一切的人。如果沒有他們。我們很難成為一個有學問的人，難已成為棟梁之才。

我感恩父母，因為他們總在我受傷害時安慰我，給我再一次站起來的勇氣和力量。是他們默默無聞的為我們遮風擋雨，辛辛苦苦掙錢供我們成讀書。

我感恩我的朋友們，每當我不開心時是他們在陪伴我，幫我度過難關，陪我一起成長。我感恩我所在的班級，是她包容了我，接納我，讓我有一個安靜的學習環境。

……

我還要感恩很多很多，我想說，我們需要一種名為感恩的美德。

做人從感恩起步

五年級三班樊夢琪

做人應從感恩起步，感恩是每個人都應有的情操，如果沒有感恩之心，很難成為一個完整的人。

感恩雖然看不見摸不著，但正是因為有了感恩，世界才會如此和諧美好。如果有人幫助了你，請記得他的好如果你做不到這一點，那么你真的不可原諒了。無論什么時候，請記得他人的好。

做人要先從感恩做起，你想世界上如果沒有感恩，將會變成什么樣子，會是一片紛亂，喧囂。

來到這個世界上有值得你感恩的人嗎？我有，我要感謝我媽媽。

有一次，我在夜里發高燒，媽媽嚇壞了，他趕緊讓我起來，騎上自行車帶我去醫院，一路上汗水濕透了媽媽的背，最后在媽媽的細心照料下，我病好了。我要謝謝媽媽。

每個人都應該知恩圖報，常懷感恩之心，感謝那些曾給與我們幫助和溫暖的人。

做人從感恩起步

五年級三班楊帆

我感恩父母，因為他們給了我生命，他們陪我笑，陪我哭，是我最值得感激的人。我感恩老師，因為他們叫我知識，是我不背著世界遺棄。

我感恩科學家，因為他們的發明成果給我們帶來方便。

我感恩社會上的每一個人，因為他們添了很多快樂。

我感謝我最信任的朋友，我悲傷的時候他們陪伴我，給我打氣。

我感恩警察，因為他們保衛千家萬戶，哪里有危險他們總是的第一時間趕到。

我感恩軍人，他們保家衛國，使我免受敵人的侵略。

……

做人要學會感恩，感恩是每個人必修的一門功課。

做人從感恩起步

五年級三班張玉鑒

做人應從感恩起步，別人幫助你，你也應該向他人伸出援助之手要懂得知恩圖報，不能做一個忘恩負義的人，那樣只會招來世人的恥笑。

做人應從感恩起步，別人借你一塊橡皮，你可以把尺子借給人家，投之以木瓜，報之以瓊琚，這才是做人的根本。

父母把我送進了思遠學校，使我有了一個良好的學習環境，我每天可以吃雞蛋，喝到新鮮的牛奶，良好的生活保障讓我們有更多的精力來學習，我們每天都過得很充實，很開心。

所以我要用優異的成績來回報父母，不浪費家長的血汗錢，不辜負家長的期望。做個好孩子，好學生。

有一句話說得好，滴水之恩，當涌泉相報。

如果我們在危難的時候向他人伸出援助之手，而在我們困難時，別人也來幫助我們。這才算是互幫互助。知恩圖報。

做人應當從感恩做起。

第二篇：做人,從感恩做起

做人，從感恩做起

感恩圖報歷來是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”??說的正是感恩。生活之中，有許多人和事，值得我們去感恩：爸爸媽媽的關愛，爺爺奶奶的寵愛，老師同學的關心，黨和政府的關懷??

我們最應該感恩的就是我們的父母，人常說父愛如山，母愛似海。是他們給了我們生命，給了我們做人的機會。從我們出生，我們就應該對他們心懷感恩。聽我媽媽說，因為我爸爸是老師，我是家里第二個孩子，所以是違背政策的，按照當時政府的要求，本來我是被拋棄的，但是爸爸媽媽最終還是讓我來到了這個世界上，為此他們付出了2萬塊錢的代價。兩萬塊錢，對于我們家來說，那可是一筆天文數字，當時爸爸的工資只有幾百塊錢。爸爸說，對他們來說，我遠比那幾萬塊錢重要。

現在該是我們報答他們的時候了，“百善孝為先”，孝敬父母，是我們該做的事情。我們現在可以做點兒家務，為父母分憂。在父母需要我們的時候，我們應該出來。可能我們做了一件小事，但對于他們來說，也是很重要的。可能父母有時候做些事情我們不能理解，但我們可以換一個角度來想，我們應該理解、體諒父母。

今年我上六年級了，到了明年，我上初一的時候，父母想讓我到我們縣上的北關實驗中學上學，因為那里的教學質量更好一些。但是我不想去，因為那里的學費很高。他們已經為我付出了那么多，而且因為去年蓋房，家里已經負債累累，我怎么能再讓父母因為我而加重負擔呢！不管在哪里上學，我都會努力的，學習環境是很重要，但是自己的努力更重要，我覺得我不能讓他們失望，這應該是我報答他們最好的方式吧。

不知感恩，何以為人！感恩是一種大智慧，能讓我們感受到世界的美好，人生的美妙，能讓我們保持積極、健康的心態去面對生活。

雖然我們還小，但是我們已經懂得：做人，要從感恩開始。

藍田縣三官廟鎮高坪小學六年級:陳俊朗

第三篇：誠信做人從誠信考試做起

誠信做人從誠信考試做起

高三18班 張婷

眾所周知，學校校風的核心是學風，我們校園文化中最重要的文化就是學習，而作為中學生的我們，最根本的任務就是學習，這也是我們當代中學生群體的共識。中學生都受過良好的教育，應該為社會作出一個誠信的榜樣！

但不知從何時起，考試的嚴肅性在中學的考場里已被淡化，作弊在校園里泛濫成災，在這個過程中誠信被我們遺忘！

可能你在考試前沒有復習好，希望在考試中能夠通過不正當手段來提高成績。可能你急于競爭，希望能夠通過作弊來勝他人一籌。但是這些都不是理由，用作弊手段得到的成績都是不真實的，它無法代表你的真實水平。相反，它就像毒品一樣，一點一點的麻痹你，直到使你達到不作弊就無法考試的地步。同時，它也影響了公平競爭，使他人的成績遭到不公正待遇。由此可見，考試作弊，于人于己都不利。既影響了他人，又害了自己。

這是一種極短視和不負責任的行為，也是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。既然怕考試不過，為什么平時不努力學習呢！考試你可以糊弄過去，但你沒有真才實學，想作弊糊弄一輩子嗎？

提高自身修養，爭做一名誠信考生才是我們當代中學生應該做的。做誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的基本準則。我們要充分利用復習迎考的時間認真復習好每一門功課，以誠信的態度對待每一場考試，考出真實的水平，考出誠信學風，不讓寶貴的誠信遺失在考場上。

千里之行，始于足下，良好的學風、文明的校風，應當從自己做起，從現在做起，我們每一位同學都要自覺抵制作弊行為，大膽地同一切違紀行為和作弊行為做堅決的斗爭。

第四篇：感恩,從此刻做起

感恩，從此刻做起

青浦區東湖中學 計進 課型：主題教育課

年級：高二6）班全體學生 【教育背景】

現在的孩子大多數是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現象。為增進子女與父母間的了解，引導學生體悟親情，學會感恩，設計了本節“體悟親情，感恩父母”主題教育課。旨在讓學生在創設的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養育之恩，使感恩教育不僅成為現今構建和諧社會風尚，更應該成為培育孩子做人的基本素質。

【教育目標】 認知目標：

1、使學生理解父母養育孩子的艱辛過程，使學生認識到孝敬父母的必要性。

2、引發學生明白父母生活細節于自己行為背后的教育意義。

3、使學生認識到怎樣正確地孝敬父母。

情感目標：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

2、激發學生感激父母之情，縮短學生與父母之間的心理距離。

行為目標：

讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。【教學內容】

以“體悟親情，感恩父母”為主題，通過播放視頻，體驗式音樂環境聯想，詩歌朗誦，案例分析，小組討論等形式，把父母養育孩子含辛茹苦的過程呈現于學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸于行動。

【教學形式】

播放視頻、播放輕柔音樂、詩歌朗誦、列舉事例、案例分析、小組討論等 【教學重點】

讓學生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托，并從自我內心出發，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。【教學難點】

以正確、恰當的方式孝敬父母。【教學準備】

1、組織學生收集中國古今孝敬父母的故事。

2、通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并制成PPT。

3、收集相關感恩父母的視頻，事例，并對多媒體內容進行針對性的調試以及剪輯。

4、下載《母親》、《天下父母心》、《懂你》等音樂。

5、找一篇美文，讓朗誦者準備。

6、邀請部分家長。

【教學過程】

【導入】聆聽歌曲，初步感受，父母之愛

閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題（優酷）

【附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。】

教師：同學們，剛才聽的歌曲叫什么？

學生：《母親》

教師設疑：對的。伴隨著一首《母親》，不由得讓我們想起了自己的父母。歌詞中唱到：“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽？”所以我們要??

學生：孝敬父母

教師：非常好。孝敬父母是中華民族的傳統美德。今天，我們就一起來 “體悟親情，感恩父母”。（PPT出現“體悟親情 感恩父母”）

第一部分 深入認識，父母之愛

教師：“孝”是儒家思想的核心，中國自古以來就提倡“百善孝為先”。北師大教授于丹老師在《論語》“百善孝為先”中講過一個《男孩和樹》的故事。下面，我們一起再來聽一聽這個故事，認識一下其中的親情！

（PPT出現于丹《男孩和樹》）

于丹《論語》百善孝為先中《男孩和樹》的故事：（故事詮釋父母之愛）

【附：《男孩和樹》

有這樣一個故事，有一個小男孩，從小就在一棵大樹下玩，大樹長得十分高大，碩果累累，是一棵大蘋果樹。孩子天天圍著樹玩，有時爬到樹上去摘果子，有時在樹底下睡覺，有時也用小刀子在樹身上亂刻亂劃。大樹喜歡這個孩子，從來不埋怨他，天天陪他玩。

孩子后來長大了，有一段時間他就不來了。等孩子再來的時候，他已經是一個少年了。大樹就問孩子：你怎么不來跟我玩了？孩子臉上開始有了憂傷，有點不耐煩，說我已經長大了，我不想跟你玩了，我現在需要更多的高級玩具。大樹說：真對不起你，孩子，我也變不出玩具。這樣吧，你就把我所有的果子都摘了，拿去賣了，你就可以去買高級玩具了。孩子一聽，高興壞了，他就把樹上的果子全摘了，歡歡喜喜地走了。

小男孩每年匆匆忙忙到摘果子的時候就來，平時也沒有時間來玩。等他讀完書，又有好長時間不來了。這時候，孩子已經長成一個青年，等他再來到樹下的時候，大樹已經變老了。大樹說：你怎么這么長時間不來玩？孩子說：我現在要安家立業，哪有心思玩啊？現在我連安家的房子都沒有，我沒有錢蓋房子。大樹說：孩子，你千萬不要不高興，你就把我所有的樹枝都砍了，拿去蓋房子吧！孩子臉上露出了笑容，他把樹枝全砍了，蓋了房子，成了家。話說又過了若干年，孩子再來時，心事重重地徘徊在大樹下，對大樹說：我得到世界上去做大事，可是，世界的海洋，這么浩瀚，我連個船都沒有，我能去哪兒呢？大樹說：孩子你別著急，你把我的樹干砍了，就可以做條船。孩子特別高興，他把樹干砍了，做了一條大船出海去了。

這樣，過了很多很多年，大樹只剩下一個樹根，快要枯死的時候，孩子回來了。這個時候孩子的年紀也大了，當他回到樹底下的時候，大樹跟他說：孩子啊，真對不起你，我現在 2

沒有果子給你吃了，也沒有樹干讓你爬了，你一定不愿意跟我玩了吧？

孩子對大樹說：其實我也老了，有果子我也啃不動了，有樹干我也爬不上去了，我從這個世界上回來，就想找個樹根守著歇一歇，我累了。這一次，我回來就是來跟你玩的。】 教師：聽完這個故事，你有怎樣的感想呢？請大家交流一下：（PPT出現“談一談感想”）學生感悟交流：

【預設：(3----4人)那棵樹就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩。小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，長大后，離開父母的身邊，而且不常回來。而每次回來，就是不斷地向父母索取，父母毫無怨言，都會盡量滿足我們的要求，把最好的東西給了我們，甚至包括他們的青春和生命。——這就是父母對子女無私的愛。】

教師：同學們交流的很好！的確，母愛是偉大的，它的偉大來自于它的無私的，它的不求回報。

第二部分 真情領悟，父母之愛

教師：我想我們每個人都聽過、唱過 “世上只有媽媽好”這首歌，也沐浴著父母的關愛成長著??

現在請大家一起來欣賞一組照片，領悟一下其中的親情。（PPT出現“被愛滋潤著??”）

1、被愛滋潤著??（體驗式音樂環境聯想）

——學生照片從小到大和父母的合影（滾動播放）——配樂《鈴兒響叮當》 教師：同學們，通過這些照片的回憶，你有什么話想說呢？

學生交流： 【（預設3人）是父母親用愛從小養育我們的點點滴滴，從小到大，父母一直是愛我們的??】 教師：的確是這樣，從這些照片中，我們都能感受到父母牽手的溫暖、父母擁抱的幸福，在我們的成長過程中，父母給了我們許許多多生活上的關心，學習上的支持，興趣上的培養真是無微不至，但父母從來不要求回報。

我想，在我們每個同學心目中，一定有許許多多與父母之間難忘的故事，現在有請徐鋮益同學來講一講他與父母之間的最難忘、最感動的故事，與大家一起分享。（PPT出現“情感分享”）

2、情感分享：（親身感受愛與被愛的感覺）

①、講一講：父母令自己最感動、最難忘的一件事。學生交流（1人）：徐鋮益《媽媽，對不起》 【附故事：

媽，我一直想對你說

媽，兒子一直有很多話想說，可是沒機會，今天借此機會我要好好說說我心中一切想說的。媽，你知道嗎？兒子一直想好好的，可是您的眼光不知何時只關注了我的學習，我的成績一直不是很好，甚至有時很差，可是我也想好好學習，從小到大，您對我的期望非常大，可是望子成龍的你只有恨鐵不成鋼啊，其實我什么都懂，我的表情好似若無其事，可是心里早就開始著急了，高中這兩個月，您的白頭發多了，您為我所做的，太多太多，太偉大，您對我的要求是好好學習考大學，可是兒子的對學習實在不感興趣，并且您給我的努力只是給我更多的壓力，這么多年，一次次爭吵，一次次絕望，都是因為那該死的成績，那不爭氣的成績，或許高中不適合我，或許是我沒努力，但是我希望別把我釘死在學習上，成績不能代表我的一切，我只希望您能把成績慢慢看輕，那時我也可以喘口氣，成績自然會上去，作為一個男人，當遇到困難時要努力克服，這是您常跟我說的，我一定會盡力的，我的壞毛病會一天天改變，盡最大努力提高成績，但是請別再給我壓力了，這么多年還不明白嗎，我是適合隨波 3

逐流的，強扭的瓜不甜這個道理誰都知道，我會盡我最大努力提高學習成績，讓你少操勞，畢竟您為我付出太多了，我這輩子或許都感激不完，報答不完，媽，請您相信你兒子，兒子不會讓你失望的，今后會好好努力的。

教師：今天我們也有幸把徐鋮益的媽媽請到了現場，現在請徐鋮益的媽媽到前面來，借這個機會給大家講一講，教育孩子的經歷與體會？ ②、談一談：父母的心聲。家長發言（1人）：談一談父母教育孩子的經歷。

教師：非常感謝徐鋮益的媽媽，請問徐鋮益，你現在最想對媽媽說什么呢？ 徐鋮益：媽媽，對不起，我錯了！媽媽，我愛你！（同時擁抱一下自己的媽媽）

教師：我們與父母之間的故事是多么感動的、多么難忘的啊！說實話。天底下，哪一個做父母的，不是全身心的投入全部的愛給自己的孩子。

我自己也已經是為人母，我的孩子現在已經16個多月了，16個月的母親經歷對我來說已經很辛苦，如果要把我的孩子養育成和你們一樣大，我想，我還要付出更多的辛苦。此刻，我想我們每個同學的內心對父母為我們付出的艱辛都會深有感悟的。那就讓我們的情感抒發出來吧！

過渡：有請??陳宇超和姚馨遠同學給我們帶來一首自創小詩《您》，獻給我們最平凡、最偉大的母親。（PPT出現“父母”）

3、學生配樂詩朗誦：《父母》（配樂《懂你》）（憑詩寄意露真情??）

【附男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩；

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩；

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大；

女生：我們滋潤著母親的真情成長；

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母； 男生：是他們讓我們體驗了生命；

女生：是他們讓我們茁壯地成長；

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠。無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，保你一路走好。

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈。無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念，那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞，護你一生平安。

男生：父愛是一座高高的山。無論你有多大困難，他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀，能遮風擋雨，令你心安神怡。

女生：母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟，可容納百川，讓你幸福久遠。

男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色；

女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味；

男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折。

女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮。

男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷；

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙；

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔。當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛；

女生：母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導；

合：父母的愛是慷慨的，他們把愛灑給了春露，灑給了秋霜；留給了清晨，留給了黃昏；父母的愛沒有陌路、地域、種族的界限，是體貼、慰藉、寬容、理解、男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！】

第三部分 明理辨析，自我反思

教師：謝謝陳宇超同學和姚馨遠同學，其實在我們當今社會，也有不少孩子還不懂事、不明理，他們做的事有時讓父母很無奈、很傷心。

下面請聆聽《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》，有請鐘夢奇同學：（PPT出現“一位心酸父親的來信”）

1、《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》（背景音樂：《父親》）（實例引導，形成正確的判斷）

【附《一位辛酸父親的來信》 親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心，可你終究是我的兒子。但是，自從你考上大學，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。的確，你考上大學，你爸媽確實為你驕傲，這也就是我們以你為榮的原因。然而，你的驕傲卻是不可理喻的。

你讀大一時，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學習很忙，沒時間寫信，但同院里你高中的女同學，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信，而且每周一封。

后來，你讀大二了，這種痛苦煎熬逐漸少了。據你那位高中同學說，是因為你談戀愛了。其實，從你一封封的催款信上我們已經感受到——言辭之急迫、語調之懇切。讓人感覺你今后畢業大可以去當個優秀的討債人。

當時，正值你媽下崗，你爸的工資又很微薄。在這樣的狀況下，你不僅沒有半句安慰，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀。最令我傷心的是，今年暑假，你居然虛報學費。這之前，我在報紙上已看到這種事情，沒想你也同時看到這則新聞，而且及時運用這一招，來對付生你、養你、愛你、疼你的父親和母親。

雖然，得知真相后我并沒發作，但從開學到今天，兩個月里，我一想到這事就痛苦，就失眠。這已經成為一種心病，病根就是你——我親手撫養大卻又倍感陌生的大學生——兒子。不知在大學里，你除了增加文化知識和社交閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？】 教師：聽了這封心酸的來信，同學們有何感想？ 學生交流（4---5人）：

【預設：一味向父母要錢不好；不切合實際揮霍金錢，不珍惜父母的勞動；不懂得父母的辛苦；這個學生的做法是讓父母的心越來越冷，越來越涼。可憐天下父母心??】 【過渡】：同學們，你們要做這樣的孩子嗎？

學生：不要

看來同學們都有一個正確的判斷力。下面請同學們看一組漫畫，都是現在我們和父母之間發生的事： 【過渡】：以下是幾個孝敬父母的事例，請同學們分組討論一下，你是否贊同他們的觀點，為什么？（PPT出現“巧解誤區”）

3、巧解誤區：學生討論下面同學的做法？（心靈感悟，自我辨析）

①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多余的。”（不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行）

②小剛是一名高一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”（缺少溝通）

③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”

（只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，給予物質方面的需求，更要在精神生活、情感方面盡量滿足父母的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要）④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽再過又苦又累的日子了！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

學生交流：我認為這個同學的做法不對，我覺得應該?? 教師：大家說得很好！【過渡】：其實，孝敬父母不僅是一種美德，更應是一種行動。

第四部分 積極行動，學會感恩

教師：有人說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發也是我們染上去的，我們的成長，即將伴隨著父母的徐徐老去。”請看一段溫馨視頻《陪伴我們走過一生的親情》。（PPT出現“《陪伴我們走過一生的親情》”）觀看溫馨視頻（孝）《陪伴我們走過一生的親情》（感受親情，領悟感恩父母的必要性）教師：通過視頻，讓我們再一次感受到父母對子女那無私與偉大的愛。現在請同學們想一想，在有限的生命里，我們應該如何報答自己的父母呢？（PPT出現“感恩父母我來做??”）請同學們在“感恩卡”上寫出你具體的做法。

教師總結：從大家所寫的只言片語中，我已經感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都飽含著深情，每一個舉措都源自于你們那顆感恩父母的心。不要讓我們的話成為空話，不要讓我們的行動成為空想，感恩可以從身邊做起，從小事做起，從現在做起。不要等到樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，追悔莫及。讓我們常懷一顆感恩的心，我們將成為世界上最富有的人。

讓我們一起用心去唱響這首《感恩的心》，用歌聲寄去我們對父母那重重的感謝和深深的祝福！【附歌詞：《感恩的心》

我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚。要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜】

第五篇：做人_從感恩開始（范文模版）

做人——從感恩開始

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭。它也哭。”常懷感恩之心，你會贏得更多尊重和關愛；常懷感恩之心，你就會對生活少一份挑剔和敵意，多一份欣賞和感激。

感恩，是一種歌唱生活的方式，它傾注了對生活的熱愛與希望。懂得感恩，你的生活會灑滿陽光。感恩，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會人們健康性格的表現。感恩，是一條人生基本的準則，是一種人生質量的體現，使一切生命美好的基礎。

感恩父母，品味親情。水有源，樹有根。羊羔跪乳，烏鴉反哺。父愛如山，母愛似海。從呱呱落地的那一天起，我們就無時無刻不在享受著父母的愛。父母的養育之恩，我們應存無盡的感激和報答之心。

感恩生命，珍惜生活。人最寶貴的是生命。生命不僅給生物以體形，還賦予它無可比擬的華彩，無比充盈的活力，無可言喻的精神，理應受到膜拜和珍惜。感恩生命，就會珍惜社會賦予你的一切，就能用一顆平和之心去面對不公與挫折。

感恩友情，善待他人。在我們成長的過程中，身邊總會有朋友相伴。朋友的指引，帶自己走過人生的柳暗花明；朋友的幫助，幫自己走過人生的溝溝坎坎；朋友的患難與共，讓自己倍增面對困難的勇氣。感恩我們的朋友，道路就不會坎坷，朋友會為你撐起一座跨越困難的橋，幫你到達彼岸。

感恩社會，學會寬容。感恩社會，讓我們懂得付出不索取更容易得到快樂。感恩社會，讓我們學會用愛心無匯報真情，讓這個社會處處都充滿溫暖。

感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。一次，美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊指偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”擁有一顆感恩的心，換種角度去看待人生的失意和不幸，你就總會保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。

感恩是一種德智慧。它能讓我們感受到大自然的美妙，人生的美好，能讓我們保持積極、健康、陽光的心態。感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出了黎明；感謝春光融化了冰雪；感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命；感謝生活增友誼和愛情；感謝蒼穹藏理想幻夢；感謝時光常留永恒公正。感謝收獲、感謝和平、感謝我們所擁有的一切。

感恩，關鍵在于回報。牛津字典給“感恩”下的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

做人，從感恩開始。