第一篇：班會方案：感恩的心,感謝有你主題班會

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【班會主題】感恩的心，感謝有你

【教學目的】通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責任；讓同學們學會知恩、感恩，讓同學們不忘父母養育之恩、老師培育之恩、同學幫助之恩，社會關愛之恩，知道知恩圖報；讓同學們成為一位愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的社會公民。

【教學思路】感恩對于我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義.然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情，需要我們去感受，去回報。說起感恩同學們首先會想到他們的父母，但表現出來的卻是對父母的理解比較少，而他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的感恩引申到對老師、對學校、對祖國的感恩，并且把這種感恩之情付之于行動，是本次主題班會要解決的問題。

【班會準備】

1.發動有文藝及文學特長的同學參加表演和編撰稿件；

2.利用課余時間全班學歌，排練大合唱；

3.班會組織者和班主任商討并解決好可能出現的問題。

【班會過程】（整場班會以《感恩的心》作為背景音樂）

主持人1：對父母心存感恩，是因為他們給予我們生命，讓我們健康成長；是因為他們的一次次牽扶，讓我們在遠離他們的時候，可以放飛理想。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節——感恩父母。

主持人2：“百事孝為先”，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所

稱道、所敬仰。古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像“三字經”之類的小孩都能朗朗上口，有些雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化終身受益。

下面請同學們齊誦：“游子吟”。（全班齊誦：“游子吟”）

主持人1：父母是人生的第一任老師，他們教會我們如何去感恩生命，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。

下面我們一起來看一個短片

【播放flash(中央電視臺廣告)《媽媽洗腳》】

主持人2：同學們看了這個片子后有什么感想？下面我們來聽聽同學們心中的父母。

(同學自由發言，安排五六個同學發言)

同學1: 父母的愛，是我們黑暗中的明燈，經常照亮著我們順利前行；父母的愛，不僅創造了我們的人生，更為我們的人生賦予了深刻的意義；父母的愛，是我們失意、絕望的避風港，時時接納我們，包容我們，鼓勵我們。

同學2：父母的愛，是我們生命中的加油站，讓我們接受任何挑戰；

父母的愛，是我們做事最堅強的后盾。

同學3：母愛是海，母親的愛溫暖無私，淳樸而又細膩。父愛是山，父親的愛

是偉大的，堅實而又廣闊。他們使我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。同學4、5:用歌曲《懂你》表達對父母的感恩之情。

主持人2: 在這個世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友，沒有同

學，沒有同伴，甚至沒有兄弟姐妹。但是，你不可能沒有父母。

父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，教會我們認識自己、認

識世界，讓我們成為對世界、對社會有用的人。

主持人（合）：所以，請感恩——我們的父母。

主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。

下面讓我們一起進入第二個環節——感恩老師

主持人2：寒暑易節，斗轉星移。柳暗花明，山重水復。您就是這樣，周而復始，循環往復。

主持人1：有人說“百年大計，教育為本”。我們明白：國家的富強、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。

主持人2：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌，用生命乳養。

主持人1：有人說您是小草，無私奉獻，把三暉回報；我說，小草只能帶 給我們春意，而您卻能送一個完美的春天，伴隨我們，一直到

老。

主持人2：有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說，蠟燭只能

給我們驅逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈。現在請同學

a﹑b說說“老師的愛伴我成長”的故事。

同學a、b先后發言。（發言略）

主持人1：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您

伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講臺蕩漾著笑聲，您用師

愛縮短著心與心的距離。

主持人2:您是陽光，融化著冷漠的冰雪；您是向導，引領我們走出

科學的迷宮。

下面請欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》

女：那一天您微笑著向我走來

那一天您拉起我的小手

那一天我隨您走進教室

您輕輕的拍了拍我的肩頭

男：那一天您在黑板上畫了顆紅心

您說＂這就是我們理想的源頭

有了它

無論周圍是黑是白

生命之樹都會蔥蘢富有”

女：那一天

話題就從紅心里源源流淌

從那以后一顆顆紅心

就開始了不懈的追求

男：從那以后

寧靜的課堂

總能聽見生命拔節的聲音

從那以后

厚厚的課本

就如同甜蜜的果實

而不再是硬硬的磚頭

女：從那以后

您日夜為我們整枝澆水

就那樣

我們習慣了

沐浴您臉上陽光般的暖流

男：我不是一位詩人

無法用華美的語言為您贊頌

#p#副標題#e#

女：我不是一位歌者，無法用悠揚的歌聲為您歌唱

男：那就讓我們把一顆顆紅心

象您一樣傳承在每一個金秋

合：請清風

捎回我們深深的祝福

請歸雁

帶回我們永遠永遠的問候

此時此刻

回望母校

心中依舊涌起一襲襲暖流

親愛的老師

此時此刻

我們再請您批閱我們人生的答卷

此時此刻

您的千萬個學生

同時向您說一聲：謝謝您，老師

主持人1：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領我們找到未來的路。同學們，我們現在該做什么呢？請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達我們對老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠的祝福吧！

主持人2：是啊！老師給了我們許多，而我們的同學又給了我們什么

呢？

接下來讓我們一起進入第三環節——友誼永存

主持人1：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。

下面請欣賞小品《我的高中生活》

主持人1：朋友是天, 朋友是地，有了朋友可以頂天立地。

主持人2: 朋友是風, 朋友是雨，有了朋友可以呼風喚雨。

主持人1：財富不一定是朋友，但朋友一定是財富。

主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經歷過風風雨雨，您

們是否有許多話想要對朋友說呢？接下來請同學們自由發表意見（同學自由發表意見）

主持人1：聽完同學們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們為友誼喝彩。

接下來全班齊唱《友誼地久天長》

主持人2：感激生育您的人，因為他們使您體驗生命；感激撫養您的人，因為他們使您不斷成長；感激幫助您的人，因為他們使您度

過難關；感激關懷您的人，因為他們給您溫暖。

主持人1：感激鼓勵您的人，因為他們給您力量；感激教育您的人，因為他們開化您的蒙昧；感激傷害您的人，因為他磨煉了您的心志。

主持人2：感激絆倒您的人，因為他強化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因為他增長了您的智慧。

主持人1：感激藐視您的人，因為他覺醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因為他教會了您該獨立。

主持人（合）：學會感激，感激一切使您成長的人！

主持人2：接下來讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！

主持人1：班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動。現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

（班主任發言：首先感謝大家對這次活動的支持和參與。看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動，也有很多感觸。這次班會讓同學們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發我們愛的情感。同學們在感恩行動中不斷成長。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動報答所有關心我們的人。謝謝大家！）

主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切

起來。

主持人2：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正

因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。主持人（合）：讓我們記住：“滴水之恩，當涌泉相報”。

此次班會到此結束！（播放音樂《感恩的心》）

第二篇：“感恩的心,感謝有你”主題班會

活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

活動目的：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

資源需要：

已有資源

未有資源

活動開展：

會場布置

接待室

嘉賓座次

贊助方式

合同協議

媒體支持

校園宣傳

廣告制作

主持

領導講話

司儀

會場服務

電子背景

燈光

音響

攝像

信息聯絡

技術支持

秩序維護

衣著

指揮中心

現場氣氛調節

那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須 接送車輛

活動后清理人員

合影

餐飲招待

后續聯絡

經費預算：

活動應注意的問題及細節：

影響方案的不確定的因素 活動負責人及主要參與者：

組織者參與者嘉賓單位 附錄：

第三篇：感恩的心 感謝有你主題班會

“感恩的心 感謝有你”主題班會教案

一、班會目標：

1、通過開展“感恩的心 感謝有你”班會活動，讓每一個學生都學會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

2、充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，展示學生的表演能力、提高班級凝聚力。

二、班會重難點

結合初中學生的身心發展特點，利用陳述自己故事的方式引起學生情感共鳴，達到感恩的教育效果，增加學生的對感恩的認識。

三、活動準備：

1、布置黑板，寫好主題“感恩的心 感謝有你”。

2、收集資料，制作課件。

3、布置做好班會記錄。

四、活動形式： 手語操、講故事

五、班會過程：

1、導入：

師：感恩的心，感謝有你，大家知道這是哪首歌的歌詞？對，是《感恩的心》，本節課我們就要上一堂關于感恩的主題班會。

2、講授內容：

（1）在這之前我們先來看幾幅圖片。（出示幻燈片2、3、4）師：在我們的身邊，這樣的抱怨每天都在發生，大家似乎也習以為常了。讓我們認真的想一想，我們真的有這么多的牢騷要發嗎？我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎？大家別急著回答，我們來看下面一組照片。（出示幻燈片5、6、7、8、9）師：看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎？看過那些照片我們會意識到我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感恩和付出。自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的。大家知道有哪些節日就是表達感恩的？（教師總結后出示幻燈片10）（2）感恩父母

過渡：我們最要感謝的就是我們的父母（出示幻燈片11）請看下面一組漫畫，我請語文課代表朗讀一下旁白。（出示幻燈片12—33）

師：同學們一定回想起了父母對我們從小的關愛，那誰能來說說父母為你們做的哪件事讓你們記憶最為深刻？（老師可以自述故事引起學生的共鳴）然而，你是否了解關心你們的父母呢？請同學們拿出紙和筆，如實回答屏幕上的題目。把答案寫在一張紙上給你父母評分。（出示幻燈片34）

師：這些題目能回答對6個以上的人舉手。（視情況而定表揚）沒舉手的人不能說明是不了解不關心父母，或許你們有其他的感恩方式，誰起來說說今后我們要怎樣感恩父母呢？（出示幻燈片35）

（3）感恩老師

師：俗話說：“一日為師終身為父”除了要感恩我們的父母，我們還要感謝我們的老師。（出示幻燈片36）我們現在收集一下咱們各科老師在我們犯錯誤、不聽話的時候批評我們的經典語錄。那同學們想一想，（出示幻燈片37）為什么老師有時候會大動肝火地批評你們？為什么老師要對你們的某些行為說教一次又一次？為什么老師要對你們的成績步步緊逼？因為，老師關心你們，從心底為你們的前途著想，為你們的未來操心。那今后我們應該怎么做來感謝老師呢？（出示幻燈片38）（4）感恩社會

師：除了感恩父母，感恩老師，我們還要感恩社會，因為我們生活在社會這個大家庭中，繁榮穩定的社會是我們衣食住行一切的保障，回顧最初那幾張圖片（出示幻燈片5、6、7）。處于上學的我們只有遵法守紀，好好學習，樂于助人，懷有一顆感恩的心，像雷鋒叔叔一樣去回報社會。

3、課堂小結（1）感恩寄語

今天的主題班會臨近尾聲，我希望通過這次班會課同學們能感悟到：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給了我們知識，我們應該感謝老師；安定的社會促進了我們健康無慮的成長，我們應該感恩社會。

（2）合唱《感恩的心》，全班同學學做手語操。主題班會《感恩的心

感謝有你》到此結束

第四篇：主題班會《感謝有你》

主題班會設計備課之一

一、主題：感謝有你??

二、教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

三活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

3、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

4、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

5、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

6、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

7、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

第五篇：主題班會 感謝有你

感謝有你——初一（3）班感恩教育主題班會活動設計

【活動過程】

一、主持人宣布活動開始

主持人：今天我們班會主題是“感謝有你”。

二、詩朗誦《常懷一顆感恩的心》（請事先安排朗誦形式，建議找幾個人合作朗誦）主持人：首先請欣賞詩朗誦《常懷一顆感恩的心》

生1:落葉/在空中/盤旋飄蕩，．．．．

描繪著/一幅幅/感人的畫面 ．．．．．

那是大樹/感恩大地/對她的滋養 ．．．．．．

生2：浪花/在大海中/翻騰歌唱 ．．．．

譜寫著/一曲曲/感恩的樂章 ．．．．．

那時浪花/對哺育她的/大海的頌揚 ．．．．．

生3:不要抱怨/上蒼/給予你太多的/坎坷與滄桑 ．．．．．．．．．

也不要悲嘆/命運中/有太多的/曲折和跌宕 ．．．．．．．．．

常懷一顆/感恩的心 ．．．．．．

我們/體驗生活的快樂，沐浴著/愛的陽光成長 ．．．．．．

生1:有人說——

善良的本質/就是/擁有一顆感恩的心 ．．．．．．．．．

生2:也有人說——

感恩/是/人世間的美德，它/至高無上 ．．．．．．．．

合:感恩/我的父母，因為他們/給予我寶貴的生命，哺育/我們健康的成長 ．．．．．．．．．．．．．．

感恩/我的老師，因為他們/帶我品嘗知識的瓊漿，叫我/放飛青春的夢想 ．．．．．．．．．．．．．．感恩/親愛的黨，因為它/為我們/創造和平安定的環境，播灑陽光/讓新苗茁壯 ．．．．．．．．．．．．．．．．感恩/偉大的祖國，因為它/賦予我們/中國人的尊嚴，巍然屹立于/世界東方 ．．．．．．．．．．．．．．．生1:多少次/帶著幸福的感覺/進入夢鄉 ．．．．．

多少次/滿含著感動的淚花/把未來暢想 ．．．．．．．

生2：學會感恩，就會/虔誠的面對/生活的挑戰 ．．．．．．．．．．

學會感恩，帶著欣喜與熱愛/去進行/生命的遠航 ．．．．．．．．．．．．

生3:感恩，是一種力量 ．．．．

感恩，是一種境界 ．．．．

合:擁有/一顆感恩的心 ．．．．

我們就會/擁有快樂、擁有幸福，擁有/一個美好的/未來。．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三、小組內交流“感恩日記”

主持人：下面請各小組在組長的帶領下，交流一下各自的感恩日記

四、個別同學，進行班級交流（如果沒有人主動發言，你就點名）

支持人：誰愿意將你的感恩日記和大家一起分享。

五、學習手語舞《感恩的心》

主持人：在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，聽同學們講述自己感恩的故事，看大家用手語表達自己感恩的心情，我心里也涌起一份真實的感動。下面讓我們一起來，欣賞和學習手語舞《感恩的心》（播放視屏）

（你一定要提前學會如何播放視頻）

六、活動總結

主持人：感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的！”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩。感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

今天的主題班會到此結束！

不忘在黑板上把班會主題寫一下。格式如下：

感謝有你

——初一（3）班感恩教育主題班會