第一篇：寫給班主任的信

嘉興市中考作文題

寫給班主任的信

民族中學八年級（8）班季思雨指導老師：陳珍

敬愛的班主任：

您好！

歲月的鐘表不停地轉，轉眼之間，您已經陪伴了我們快一年半的歲月了。很幸運在茫茫人海之中能成為您的學生，能成為一個被您悉心教導的學生。

您每天都是早出晚歸，盡職盡責地工作，您是多么無私！

您每天晚自修都要來，為的是替我們這些同學解答難題。您為我們的前途奔波，在百忙中抽空上網收集資料與我們分享，能讓我們多學習一些課文之外的知識，使我們增加了眼界。每當我們班的同學犯了錯誤，您并沒有放棄他們，而是語重心長地跟他們談心每當天氣驟變，您便擔起了父母的責任，關心著我們的吃穿，要我們注意身體健康，穿好衣服。但您知道嗎？作為您的學生，我是多么的關心您的健康。老師，您不是我們的父母卻相似于父母，請您為我們保重！

您的講課也非常生動，每聽你講一篇課文就像聽了一個美麗的故事，您為我們批改的每一篇作文都很細心，一個錯別字，一個標點符號，您都會幫我們糾正過來，特別是我們用的好的句子，那紅色的波浪線是對我的鼓勵，每一段評語是對我的贊揚。老師，深深感謝您對我學習的幫助，感謝您對我作文的精心輔導……

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這不是您真實的寫照嗎？您是知識的傳播者，您高尚的人格照亮我們純潔的心靈。我暗下決心：一定要努力學好沒一門科目，遇到困難，迎刃而上，揚起信心的風帆，在充斥著競爭與實力的海洋上，帶著您的期望堅定前行。班主任，您向地下的樹根，一點一點吸來知識的營養，然后毫不保留地輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標，引導我們走上光明大道！

老師，您辛苦了，我們感謝您！祝：

身體健康，工作愉快！

您的學生：XXX

2010年10月3號

評語：

該學生以書信的方式傳達了自己對班主任的感激之情，用了第二人稱，感情更加真實真摯。作者沒有用特別華麗的語言來描寫老師而是用一個個真實的事件來表現，以小見大，從平常的小事當中顯現出濃濃的真情，讓人從這篇文章當中仿佛看到了一個盡責的，熱愛學生的班主任老師。在內容上，還缺少一點對其中某件事的擴充，這樣文章會更加飽滿。

第二篇：一位班主任老師寫給學生的信

親愛的 孩子們：你們好！

作為真正關心你們體貼你們的班主任，我一直想和你們談談，平時覺得你們學習壓力大，也沒好意思占用你們課余時間，時間過得真快啊，轉眼間初二第一學期臨近尾聲了，我們相處已有一年半了，擔任你們班主任以來，我一直盡職盡責，盡力嚴格要求你們，幫助你們，最近，學校又到寫班主任工作總結的時候了。這段時間我也在反思自己，看到你們的月考成績，班里兩級分化很嚴重，看到你們的上課狀態，各任課老師向我反應課堂上有亂起哄的同學，動的同學很多，認真專注的學生少，自習課紀律有點兒亂，尤其是物理課，老師說課堂紀律亂，說你們不聽，宿舍衛生評比每周扣分都挺多，懲罰你們不頂事，總結一下，老師 沒有培養好宿舍長，是老師的錯，跑操評比中，老是有不遵守紀律的學生，口號不響亮，每次說你們也不聽，想想我的班主任真不合格，別人都說什么樣的班主任就帶出什么樣的班級，此時我真的感覺好失敗，但是我也努力了，有時候我在想我的學生為什么不聽話？可能是我平時太嚴肅，總是訓你們吧，總是因為你們犯的一些錯誤而生氣，我的脾氣不好，著急就生氣，初一我經常勸自己，你們還小，犯錯誤正常，初二每次我都盡力控制自己別跟你們真生氣，氣大傷身。可你們的表現總是令我很傷心，我知道一個人的精力是有限的，對你們 付出多了，就對自己的孩子照顧少了，這樣我更覺得愧疚。沒有當好媽媽，更沒有當好你們的班主任。我知道在班級管理中有時我會因為自己的銳氣而刺傷你們，你們會因為我的嚴格要求而對我不滿。不管我用什么樣的話去批評你們，但是當我的氣消了以后，我會一如既往的對待你們，平靜之后你們還是我的學生。老師也是人，也有七情六欲，老師也很脆弱，也需要你們的理解和支持。那一次我跟你們生氣，第二天嗓子就啞了，因為我還有十班的課，所以我不能因為個人原因而耽誤學生的課，調休了一天，想回家休息，在走的那一刻，班里幾個學生送來一盒嗓子藥，說老師您注意多休息，猛然間有一種感動流過心頭，那一次在上晚自習之前，有幾個男生過來辦公室，當時我在和孩子爸爸打電話，因為我不常回家不經常照顧孩子，他跟我發脾氣，我就跟他吵起來了，那幾個學生見我在打電話就走了，第二天，英語老師問我，家里沒啥事吧？王老師說學生可關心你了，拖我問問你，我知道是那幾個學生，又有一種感動流過心頭，曾經在檔案本中我也能看出學生對老師的關心和體貼，還是有學生能懂老師的。

一個班級加上一個班主任，我們就成為了一家人。我扮演的是父母的角色，你們就像我的孩子。在家里犯錯誤時，父母會教育你們；在學校犯錯誤或者是偏離方向時，我就會擔負起和父母一樣的責任，去教育你們，幫助你們。父母的教育方式有時是你們厭煩或者接受不了的，同樣我的教育方式也會因為彼此想法的不同而讓你們接受起來有困難。我也是一樣的，不管面對你們的錯誤我有多么的無奈和傷心，平靜之后你們還是我最親最懂事最可愛的孩子。我不會因為你們的錯誤而推卸我該為你們負的責任，更不會放棄你們，因為我是你們的班主任，因為我是你們在學校里最親最值得信任的人。

所以老師一直在努力地改進自己的方式。老師需要你們的支持和鼓勵，一起去努力好嗎？因為我相信

你們是最棒的，八年級九班是最棒的，這段時間，隨著學習上的壓力越來越大，困難越來越多，你們似乎迷失了方向，有時面對死氣沉沉的課堂，面對你們草草應付的作業，很多次老師想要放棄。但是平靜之后，想到生氣時你們給我的安慰，想想到我們曾經的點點滴滴，老師就有了堅持的力量。老師相信落后的同學會克服所有的困難，頂住壓力做回最棒的自己。你們都應該知道，在沒有壓力的情況下，人就會失去前進的動力。所以孩子們，你們必須要像老師一樣肩負一份責任，對自己對父母的責任。你們體會到作為兒女，能夠孝敬父母，被父母需要的幸福嗎？（那么從現在做起吧）孩子們，我渴望你們長大，學會理解和寬容，形成自信、正直、善良、堅毅、勇敢的性格。十五六歲是揚帆起航的年齡，也是可以盡情流淚的年齡，千萬別讓沒有理想、缺少主見、害怕競爭、畏懼挫折、逃避壓力討厭學習等諸如此類的問題成為你的絆腳石。你們要知道，學會做人，才能學會做學問！

我渴望你們真心快樂。有道是少年不知愁滋味，可你們老是說‘心里有點兒煩’。其實只要換個角度，你們就會改變心情。雨果說過：比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的心靈。有了一顆寬容的心，你還會有什么不快樂？你肯定會說，不快樂都是學業惹的禍。不錯，學海無涯有艱苦，寒窗挑燈是清苦，題海做題更痛苦！學習的確很累，但是當這種狀況不可改變時，我們所做的只能是在這種不可改變的狀況中尋找適應的方式，逃避只會讓你們在學校的日子更加痛苦，那就選擇為自己好好努力吧。努力尋找學習的快樂，累過苦過之后定會有屬于自己的喜悅和笑容。每個人都渴望成功的，成功者永遠屬于那些懂得承擔責任、能夠在困難中勇往直前的人。你一定有過烏云見太陽的快樂吧，那是真正的快樂，讓我把那句不合語

法的話送給你們——苦并快樂著。

孩子們，每個人的潛力都超出自己的想象，無論多努力，我們努力的空間都還很大。我們一直都是最優秀的，是不是？我們一起努力，用我們每一次拼搏后的勝利去紀念我們在一起走過的日子，相信我們會

一起證明2012級九班是最棒的。

陽光總在風雨后，孩子們，請相信有彩虹！風風雨雨都接受，我一直會在你的左右。。。

第三篇：班主任寫給家長的信

親愛的家長朋友：

你們好！在這個收獲的金秋，您和您的孩子一起開始了一段新的生活，因為你的寶貝，我的學生，從今天開始將迎接又一段人生的書寫，他們已經成為一名光榮的小學生了。從此，他們離開了熟悉的幼兒園環境，開始了新的學習生活。新的老師，新的同學，新的環境，在欣喜之余，激動之后，孩子可能會有一絲的不適。作為家長你們也要有所準備，并且幫助孩子順利地完成這個時期的過渡適應，讓孩子能夠盡快地投入到新的學習中來。俗話說“良好的開端是成功的一半”，讓我們來共同幫助孩子邁好這最初的一步。在這里，希望您能幫助您和您的孩子過好這一轉型期：

一、消除不必要的緊張。在剛入學的時候，個別孩子往往會因為不必要的緊張而不太愛上學，甚至有一到學校就哭鬧的情況，因此在這一階段家長們要特別注意觀察孩子情緒的變化，可以與孩子交流交流您自己上小學時的一些趣事以吸引孩子，多與孩子聊聊學校發生的事讓孩子感受到您的關注，同時您還要盡量多鼓勵表揚孩子激起孩子的興趣，讓孩子能夠真正感受到學校學習的快樂，從而喜歡上學習。

二、保證孩子身體健康

1、保證每天9——10小時的睡眠，為第二天的學習做準備

2、保證早餐在家吃飽、吃好

3、每天早7：20到校（送到校門口即可，讓孩子自己進教室）

4、可以給孩子帶水果，不帶、不吃少吃小食品，不帶零花錢

5、晚在校門外接（周一、三、四3：50；周二、五2；10）

三、養成好習慣

（一）學習的好習慣

1、愛護文具的習慣，給書包皮，準備2本田字本，2本虛宮格，一本四線格，4個小本夾子

2、每天回家及時完成作業。為孩子創造一個安靜的學習空間，孩子寫作業時不打擾孩子。

3、每天做完作業預習第二天課程的習慣。讀課文，為孩子準備生字卡

4、每天要及時復習當天的功課。讀生字或拼音，家長及時聽寫并簽字。

5、自己的文具自己整理的好習慣。（削好鉛筆，按照課程表準備第二天的書）

（二）衛生的好習慣

1、衣著整潔，不留長發，勤剪指甲，勤洗澡的衛生習慣。

2、帶小手絹（濕巾或餐巾紙），水杯，垃圾袋

3、不撕紙，不亂丟垃圾，愛護書籍和文具，愛護環境衛生

（三）當日事情當日畢的習慣

（四）運動的習慣

準備（跳繩、口袋、毽子）任一個，為孩子課間做正當游戲用，不要帶危險玩具槍、刀、車、四、配合學校、老師的工作，為孩子樹立榜樣

1、家校攜手樹立老師良好形象

2、凡事先與班主任聯系，由班主任出面解決。

3、積極參加學校的活動（勞動及各種活動）

4、按時交錢

重點：準備戶口本復印件兩份，孩子的小二寸和二寸照片個四張，在后面寫上姓名和出生日期

在教育孩子的過程中家長一定要從孩子的角度去想去做，多一些關愛與理解，多一些溝通與了解，多一些幫助和指導，相信在我們的共同努力下孩子們的成長一定會讓我們欣慰。祝愿您的孩子小學生活一帆風順，健康快樂每一天！

你們的朋友：付老師 2010.8.31

第四篇：一位班主任老師寫給學生的信

一位班主任老師寫給學生的信

默認分類 2008-06-06 09:42:20 閱讀831 評論2 字號：大中小

以下是女兒的班主任李老師寫給班里每位同學的信，拳拳之心，殷殷之情，躍然紙上，讀來令人感動。

最棒的八年級九班

孩子們：

已經是凌晨了，剛才夢里全是你們或清晰或模糊的臉。夢到你們打架了；夢到你們挨訓了；夢到你們遇到難題哭了；夢到你們因為不聽話我挨領導的訓了。。。索性爬起來用筆和紙與你們聊聊。

一個班級加上一個班主任，我們就成為了一家人。我扮演的是父母的角色，你們就像我的孩子。在家里犯錯誤時，父母會教育你們；在學校犯錯誤或者是偏離方向時，我就會擔負起和父母一樣的責任，去教育你們，幫助你們。父母的教育方式有時是你們厭煩或者接受不了的，同樣我的教育方式也會因為彼此想

法的不同而讓你們接受起來有困難。

有時我會因為你們犯的小錯誤而生氣，有時你們會因為我的嚴格要求而對我有氣。仔細想想就像你們和父母鬧別扭一樣，不管他們用什么樣的話去罵你，但是當他們氣消了以后，還是會一如既往地對待你們。我也是一樣的，不管面對你們的錯誤我有多么的無奈和傷心，平靜之后你們還是我最親最懂事最可愛的孩子。我不會因為你們的錯誤而推卸我該為你們負的責任，更不會放棄你們，因為我是你們的班主任，因為

我是你們在學校里最親最值得信任的人。

我有時也會因為自己的銳氣而刺傷你們，所以老師一直在努力地改進自己的方式。老師需要你們的支持和鼓勵，一起去努力好嗎？因為我相信你們是最棒的，八年級九班是最棒的，是不是？

這段時間，隨著學習上的壓力越來越大，困難越來越多，你們似乎迷失了方向，有時面對死氣沉沉的課堂，面對你們草草應付的作業，很多次老師想要放棄。但是平靜之后，想到生病時你們送給我的關心；想到升起時你們給我的安慰，想到英語考第一時我們的歡呼，想到我們曾經的點點滴滴，老師就有了堅持的力量。老師相信落后的同學會克服所有的困難，頂住壓力做回最棒的自己。你們都應該知道，在沒有壓力的情況下，人就會失去前進的動力。比如我，周末不用上班的時候，就會睡個懶覺，渾渾噩噩地過一天。我想世上大多數的人在沒有壓力的時候都會放松一些。所以，作為老師，有時我也逼我的學生：要求全交作業逼你們做題；用‘下節課提問，聽寫’逼你們課下復習；讓你們到講臺上做題逼你們動手、動腦。作為家長，有時我也逼自己的孩子：小時候不喂他吃飯讓他自己學使筷子；大些了不告訴他那個字念什么讓他自己查出來；每次他寫完作業不給他收拾東西，讓他自己把本子放進書包里。。。同時，我的學生——你們也在逼我：不把要講的知識安排好，怎么去上課？不提前把題做出來，怎么給你們留作業？不及時地把要講的知識總結出來，整理好，怎么讓你們復習？我自己的孩子也在逼我啊！有孩子就不能只顧自己為所欲為；有孩子就必須有所積蓄；不能胡亂花錢；有孩子就必須抽出足夠的時間為他準備三餐飯食，四季衣物。。等等。但是老師認為，這是我的責任和幸福。作為媽媽，被孩子需要，是一種享受；作為老師，能夠傳播知識，被學生需要，是一種滿足。正是這種被需要的感覺，讓我油生一份責任，讓我盡我自己最大的努力去扮演好生活中每一個屬于自己的角色！所以孩子們，你們必須要像老師一樣肩負一份責任，對自己對父母的責任。你們體會到作為兒女，能夠孝敬父母，被父母需要的幸福嗎？（那么從現在做起吧）如果沒有學生的逼，沒有孩子的逼，沒有工作的逼，老師真的不知道能不能每天做這么多的事。孩子們，你們也想成功吧？那么先看看你是不是感到有壓力！那壓力可以是外在的，也可以是由你渴望成功決心做一些事的心理需求產生的，不逼著自己努力奮斗、勤奮學習怎么能成功呢？那誰能逼你成功？孩子們，只

有你自己啊！孩子們，我渴望你們長大，學會理解和寬容，形成自信、正直、善良、堅毅、勇敢的性格。十五六歲是揚帆起航的年齡，也是可以盡情流淚的年齡，千萬別讓沒有理想、缺少主見、害怕競爭、畏懼挫折、逃避壓力討厭學習等諸如此類的問題成為你的絆腳石。你們要知道，學會做人，才能學會做學問！我渴望你們真心快樂。有道是少年不知愁滋味，可你們老是說‘心里有點兒煩’。其實只要換個角度，你們就會改變心情。雨果說過：比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的心靈。有了一顆寬容的心，你還會有什么不快樂？你肯定會說，不快樂都是學業惹的禍。不錯，學海無涯有艱苦，寒窗挑燈是清苦，題海做題更痛苦！學習的卻很累，但是當這種狀況不可改變時，我們所做的只能是在這種不可改變的狀況中尋找適應的方式，逃避只會讓你們在學校的日子更加痛苦，那就選擇為自己好好努力吧。努力尋找學習的快樂，累過苦過之后定會有屬于自己的喜悅和笑容。每個人都渴望成功的，成功者永遠屬于那些懂得承擔責任、能夠在困難中勇往直前的人。你一定有過烏云見太陽的快樂吧，那是真正的快樂，讓我把那句不合語

法的話送給你們——苦并快樂著。

孩子們，每個人的潛力都超出自己的想象，無論多努力，我們努力的空間都還很大。我們一直都是最優秀的，是不是？我們一起努力，用我們每一次拼搏后的勝利去紀念我們在一起走過的日子，相信我們會

一起證明05級九班是最棒的。

陽光總在風雨后，孩子們，請相信有彩虹！風風雨雨都接受，我一直會在你的左右。。。

孩子們，做個好夢！明天會有燦爛的陽光！

第五篇：大學班主任寫給孩子們的畢業信

【班主任寫給孩子們的】

新聞學院周元老師以班主任身份寫給1 2級新聞班孩子的一封信 寫得很好和大家分享共勉。學會和擁有

直到現在，我上課時仍然保留著這樣一個的習慣：每次上課鈴響起，所有的學生都會起立，我會先深深的鞠一躬說同學們好，然后學生們回禮，一起鞠躬說老師好。

這不是為了標新立異，只是想通過這種方式告訴大家這世界彼此尊重很重要，甚至超過了上課本身的意義。學會尊重，你才能很好的融入團隊，順暢的與人交流。這個世界是你與他人共享的，在強調每個人都應該平等穩定地獲得最基本的權利的同時，每一個人都應該以公正的態度尊重他人與他人的合理要求。如果你需要自由、利益、尊嚴、榮譽、幸福，你必須在尊重他人的前提下，努力去爭取。

學會包容，這是每個二十二歲的年輕人成長過程中的必修一課。許多矛盾不是一方錯了，一方對了，而是從各自的立場與角度出發，各有道理。凡事看全面了，也就看透了；看透了，也就灑脫了。所以古人說：有容乃大。

學會知足，<老子》說：“知足不辱，知止不殆，可以長久。”珍惜已經擁有的，不斷去發現身邊美麗和溫暖的事物。俗話說，人比人，氣死人。必須學會“盡人事而聽天命”，這樣，才能真的“知足”而“常樂”。

學會承擔，二十二歲了，要學會養活自己了。先找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺錢，不至于再花父母的錢。大學畢業了，不管你是讀書上研究生，還是工作，如果一個人二十五歲還有依賴于父母的心態，注意只要有這種心態，就會讓你一輩子擺脫不掉（心理專家如是說）。錢真不夠用，有沒有可能向父母寫借條，并且以同期銀行利息來計算。這樣你就有了一種緊迫感就是：我未來必須找到更好的工作，這樣才能把父母的錢還上。只要是人都會犯錯誤，這不可怕。你們最終會發現，你一生的歷程，將是在各種各樣的錯誤間穿行的。這世界上不存在完美的人生，有得必有失。我們需要擁有面對錯誤的勇氣，勇于擔當，這天不會因為你的一個錯誤塌下來。也許你不是真的猛士，但你至少做一個為猛士鼓掌的人。

多少年以后，當你回顧自己的一生，從那一刻開始，走出校門以后，曾在未知兇險的海洋與幸福溫暖的島嶼間航行，盡管有許多失敗與苦難，自己一直尊重他人、包容世界、知足感恩、勇于擔當、堅強樂觀、富于理想與熱情。不可能每一個人都成功，但每一個人都應該守住本心，真誠努力。你對自己最高的評價是，我戰勝了藐視、抱怨、貪婪、逃避、絕望，在凡人的世界里，擁有一顆超人的心，