第一篇：賈汪中專2013-2014學(xué)年度德育工作期中總結(jié)[本站推薦]

德育工作精彩紛呈 安全工作扎實(shí)推進(jìn)

2013---2014學(xué)年度第一學(xué)期德育工作期中總結(jié)

開(kāi)學(xué)以來(lái)德育處立足常規(guī)管理精細(xì)化，構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機(jī)制，提高德育的實(shí)效性；精心策劃豐富多彩的特色活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵，提升德育工作品位。強(qiáng)化了三個(gè)陣地：德育處、系部、班集體，達(dá)到抓校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作目標(biāo)。下面對(duì)本學(xué)期近三個(gè)月的德育工作做個(gè)小結(jié)并對(duì)期中后德育工作做出打算。

一、優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

１、結(jié)合五位一體采取措施狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全校以系部為單位，系部部長(zhǎng)和各班班主任積極配合進(jìn)行教育整頓學(xué)生的亂丟、亂扔，遲到、曠課等不良行為。采?。?）、國(guó)旗下講話、課間操集會(huì)教育、系部、班會(huì)課教育，增強(qiáng)學(xué)生尊師守紀(jì)、參與學(xué)校和班級(jí)管理各方面的意識(shí)；（2）、完美班級(jí)打造，其中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、精神面貌作為重要一項(xiàng)；（3）開(kāi)展曝光臺(tái)活動(dòng)，采用相機(jī)攝錄不良言行及通報(bào)督察結(jié)果等手段，用一組組照片在學(xué)校大屏幕向全體學(xué)生和教師展示涉及校園環(huán)境、課間紀(jì)律、校園交際等方面的諸多不文明現(xiàn)象。以此促進(jìn)廣大師生從自己做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行，遵守校規(guī)校紀(jì)。通過(guò)措施的落實(shí)，絕大部分同學(xué)舉止文明，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講究衛(wèi)生，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成有很大的進(jìn)步。

2、德育處組織全校師生開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了以“感恩教育”為特色的德育活動(dòng)，九月的感恩老師“向老師問(wèn)好”主題活動(dòng)為全校拉開(kāi)了序幕；11月開(kāi)展了“心存感恩，成人成才”的感恩節(jié)系列活動(dòng):組織學(xué)生觀看了《2013年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》、《2013年最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的視頻；評(píng)選出了十位學(xué)生為我校的 “感恩之星”；組織了感恩征文、感恩箴言的評(píng)比及展板展示；11月28日結(jié)合感恩節(jié)組織學(xué)生舉行十八歲成人宣誓儀式及感恩節(jié)總結(jié)活動(dòng)。九月開(kāi)始我校開(kāi)展了“弘揚(yáng)感恩教育 打造完美班級(jí)”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)間，每個(gè)班級(jí)均有班級(jí)口號(hào)、班級(jí)公約、班徽、勵(lì)志班歌、讀書(shū)角、四面墻布置各富特色，班級(jí)物品擺放整齊，黑板報(bào)新穎悅目，班級(jí)文化彰顯了班級(jí)特色。10月下旬舉行了大合唱（班歌）比賽，各個(gè)班級(jí)積極行動(dòng)起來(lái)，各顯神通，放棄休息時(shí)間進(jìn)行排練和設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果突出。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。11月初及下旬德育處、系部分別對(duì)完美班級(jí)打造情況進(jìn)行了督促、檢查、評(píng)比，促進(jìn)了完美班級(jí)的文化氛圍的進(jìn)一步提升。組織學(xué)生排練文明旅游節(jié)目，作為區(qū)學(xué)校組推薦到市參加文明旅游節(jié)目評(píng)選。

3、學(xué)生自主管理方面：學(xué)生會(huì)的同學(xué)們?cè)谕醣Ｑ蟆⑼跖逶?、陳晨等同學(xué)的帶領(lǐng)下，把自己當(dāng)作學(xué)校的主人，在工作中展現(xiàn)了聰明才智、強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉 1

獻(xiàn)精神，不辭勞苦，奔波忙碌于校園的各個(gè)角落，保護(hù)校園環(huán)境，守護(hù)校園安寧，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的文體活動(dòng)。同時(shí)各系部設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。德育處通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、不同層次的學(xué)生代表會(huì)，落實(shí)衛(wèi)生屬地管理制度，學(xué)生亂丟、亂扔等不良現(xiàn)象得到了有效控制。

4、加強(qiáng)德育宣傳教育工作：進(jìn)三個(gè)月來(lái)在校園網(wǎng)發(fā)布信息12條，利用大屏幕對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)整理宣傳，力求一周開(kāi)屏兩天，并組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看教育，取得很好的教育效果。

二、以德治校，育人為本，狠抓校園安全管理

德育工作是學(xué)校的靈魂，是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。德育處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了規(guī)范學(xué)生行為的具體管理制度，如：午間靜校制度、胸卡佩戴制度。走讀生卡按系部編號(hào)、分顏色，并將每個(gè)學(xué)生的照片印在?？ㄉ希w上鋼印及印章，杜絕了學(xué)生作假出校。系部學(xué)生會(huì)每日檢查胸卡佩戴情況，胸卡佩戴達(dá)到了精細(xì)化管理。

為落實(shí)德育措施，德育處要求系部及各班班主任利用每周五的班會(huì)、國(guó)旗下旗講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、道德、安全等教育，利用感動(dòng)人物激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校安全工作是學(xué)生成長(zhǎng)的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無(wú)阻，德育處與班主任、與科任教師分別簽定了責(zé)任狀，各班制定了相應(yīng)崗位的安全職責(zé)；學(xué)校通過(guò)大會(huì)學(xué)習(xí)、小會(huì)討論，通過(guò)主題班會(huì)等形式把“安全第一”的思想意識(shí)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。德育處組織了開(kāi)學(xué)初及期中兩次安全大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患上報(bào)，及時(shí)整改；各系部、各班能做到安全天天問(wèn)，安全教育時(shí)時(shí)講，刀具排查周周查。德育處組織教師積極參與省法律知識(shí)競(jìng)賽，組織師生參加徐州市安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)，參與率及成績(jī)居全區(qū)首位。張可遠(yuǎn)老師參加區(qū)依法治校演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)。9月22日邀請(qǐng)了賈汪消防大隊(duì)的劉指導(dǎo)員、孫參謀等五位消防官兵帶著消防救援車一輛及相關(guān)設(shè)備、消防宣傳展板來(lái)我校舉行消防培訓(xùn)及緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。11月7日，又邀請(qǐng)徐州防火安居中心教官給全體教職工上了一堂精彩的消防知識(shí)課。每天的行政值班、教職工值班，安排具體，落實(shí)到位；德育處、系部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持周末校外布控，學(xué)生周末離校井然有序，使學(xué)校安全工作處處有人管，事事有人問(wèn)，人人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全意識(shí)強(qiáng)。

三、系部德育、班主任班級(jí)管理工作卓有成效。

王春蘭老師、王明英老師賈新菊老師、江海漫老師等早來(lái)晚走，教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)處處有他們的身影，成為學(xué)校老師典范；王希旺老師、王勝軒老師、劉楠

老師、菅毅老師督促管理到位，關(guān)心學(xué)生；張明浩、李忠軍、孫守雙、蒯興剛、鄭君權(quán)、李繼虎、沙述海等系部領(lǐng)導(dǎo)積極配合德育處工作，他們吃苦在前、率先垂范使各系部秩序井然。其他班主任為了照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，每天做到抽出時(shí)間和學(xué)生在一起交流溝通。組織李繼虎部長(zhǎng)、張穎老師代表學(xué)校參加省組織的班級(jí)精細(xì)化管理培訓(xùn)，將在全校開(kāi)展培訓(xùn)為下一步班級(jí)精細(xì)化管理提供了理論基礎(chǔ)。開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，11月26日張可遠(yuǎn)老師舉行“我們的明天”主題班會(huì)，全體班主任及部分老師參與觀摩同時(shí)受到較大的啟發(fā)。除了學(xué)生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學(xué)任務(wù)。我們認(rèn)為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好系部。

三、下一步的工作打算

繼續(xù)做好精細(xì)管理的同時(shí)，按照德育處工作計(jì)劃，下一步的工作：

一、開(kāi)好第三屆團(tuán)（學(xué)）代會(huì)；

二、加大曝光力度，對(duì)學(xué)生再提高紀(jì)律要求；

三、開(kāi)展12.9集體誦讀比賽；

四、開(kāi)展冬季拔河比賽；

五、班級(jí)慶祝14年元旦活動(dòng)；

六、做好五位一體考核測(cè)評(píng)、公示、發(fā)放證書(shū)三的工作；

七、班主任、值班人員等績(jī)效考核；

八、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)管理；

九、開(kāi)展班主任論壇、主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)；

十、繼續(xù)抓實(shí)抓好校園安全管理工作，確保師生、校園安全。

同學(xué)們我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師傳授給你知識(shí)，感恩朋友給你友愛(ài)，感恩學(xué)校給你良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

今天我們談感恩，不談你要刻意感恩老師、感恩同學(xué)，你先做到了感恩父母嗎？很多同學(xué)的父母親自已舍不得吃，舍不得穿，舍不得用，把最好的留給孩子，在需要錢的時(shí)候給你滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厮瓦^(guò)來(lái)，讓你穿得光鮮體面，不在同學(xué)面前顯得寒酸。你能讓父母在外無(wú)牽無(wú)掛地工作嗎？因?yàn)槲覀兏卸鞲改福覀兌谜湎覀儸F(xiàn)在的一切，因?yàn)槎谜湎КF(xiàn)在的一切，所以你一定不會(huì)讓父母孤身在外白白流汗，因?yàn)楦卸鞲改?，我們更?huì)明白父母的期待。自然我們就會(huì)認(rèn)真去做好我們應(yīng)該做好的一切。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)感恩，我們能從心靈的最深處發(fā)掘?qū)儆谧砸训木駥毑?，感恩父母無(wú)需動(dòng)員，在感恩父母的過(guò)程中或許我們能夠找尋到激發(fā)我們前進(jìn)的最原始的動(dòng)力。

另外就我針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際情況說(shuō)三句話：

1、做一個(gè)有起碼道德品質(zhì)的人。

2、做一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的人。

3、做一個(gè)會(huì)自己安排生活的人。

同學(xué)們：自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)！祝每一位同學(xué)在下一階段總結(jié)表彰之時(shí)都能有所進(jìn)步！

第二篇：德育工作期中總結(jié)

上半學(xué)期德育工作總結(jié)和下半學(xué)期工

各位老師： 晚上好！

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本學(xué)期，在趙智耀校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校德育處依托廣大師生，堅(jiān)持全員育人的理念，不斷推進(jìn)德育創(chuàng)新工作，同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門布置的各項(xiàng)德育工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期已過(guò)去一半，回顧過(guò)去的3個(gè)月時(shí)間，在校長(zhǎng)的“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念倡導(dǎo)下，無(wú)論是微型德育課程從艱難起步到現(xiàn)在有效實(shí)施，還是德育常規(guī)活動(dòng)的有序開(kāi)展，以及學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理等工作開(kāi)展扎實(shí)有效，各項(xiàng)工作都取得了較好成績(jī)，這與我們?cè)谧拿恳焕蠋煹男燎诠ぷ骱透叨蓉?fù)責(zé)是分不開(kāi)的。上面千根線，下面一頂針，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠老師來(lái)落實(shí)，下面我就開(kāi)學(xué)至今的德育線工作做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)，并對(duì)下階段工作設(shè)想談?wù)剛€(gè)人看法：

一、“創(chuàng)新”推進(jìn)學(xué)校的德育思路

首先在開(kāi)學(xué)初一個(gè)月辦理了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍等相關(guān)手續(xù)，給七、八、九年級(jí)學(xué)生辦理了紙質(zhì)學(xué)籍。重新制定了班主任量化考核管理辦法，值周日志，班主任到位考勤表，學(xué)校部室處室教師宿舍等消毒記錄表，學(xué)生晨檢表，寶塔區(qū)蟠龍中學(xué)學(xué)生到位科任老師簽到表，寶塔區(qū)蟠龍中學(xué)第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)。與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，規(guī)范了班主任工作，坐班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師工作，使我校的文明禮貌用語(yǔ)、紀(jì)律衛(wèi)生都有很大的改善。

組織九年級(jí)學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行中考報(bào)名，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)上報(bào)名有了全面的了解，一方面提高了學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，另一方面提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)。組織訓(xùn)練九年級(jí)同學(xué)參加體育考試，并取得良好的成績(jī)。

重新布置了值班室，添置了電腦、電視機(jī)、飲水機(jī)等常用辦公設(shè)備，以靜、敬、精、凈、兢、進(jìn)、競(jìng)警戒師生，以點(diǎn)點(diǎn)心血骨硬志堅(jiān)拼搏從此時(shí)，滴滴汗水勇赴學(xué)海成敗在今天告誡學(xué)生你們的責(zé)任、任務(wù)。每天中午、晚上坐班領(lǐng)導(dǎo)住值班室，并按時(shí)關(guān)門開(kāi)門，讓我校的安全隱患大大減少，再?zèng)]有了往日的喧嘩與不安，學(xué)生們都能按時(shí)作息。

班主任工作進(jìn)一步細(xì)化，每?jī)芍苌辖话嘀魅喂ぷ魅罩荆嗉?jí)主題班會(huì)活動(dòng)記錄，隨時(shí)了解班級(jí)變化及最新動(dòng)態(tài)，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

大型活動(dòng)有“人人動(dòng)手，愛(ài)我家園”、三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，四月的植樹(shù)活動(dòng)、防火防災(zāi)演練、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、隊(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽、五月防汛、防震演練活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，勤打掃，勤保持，按時(shí)到校，按時(shí)作息，并培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)，一切以集體為重，集體榮譽(yù)感加強(qiáng)，班主任工作也是在快樂(lè)愉悅中度過(guò)。七年級(jí)同學(xué)以及部分八年級(jí)同學(xué)見(jiàn)了老師就說(shuō)“老師好”成了我校一道亮麗的風(fēng)景線。制定并簽訂班主任全校性弘揚(yáng)民族精神月系列活動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩父母的系列活動(dòng)。多次召開(kāi)班主任工作會(huì)議，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作中的不足。

雖然前一階段節(jié)日假期多，系列活動(dòng)和評(píng)比多，但全體老師工作態(tài)度積極，狀態(tài)良好。特別是班主任結(jié)合學(xué)校“七到位”要求，從學(xué)生穿衣打扮、就餐集會(huì)、打掃衛(wèi)生等細(xì)節(jié)出發(fā)，嚴(yán)格要求，班級(jí)教育管理特色逐漸凸現(xiàn)。每周安排學(xué)生給班級(jí)進(jìn)行量化打分管理學(xué)生等，都是學(xué)校班集體建設(shè)的發(fā)展方向。

二、“關(guān)注”成就學(xué)校的德育力度 學(xué)校安全工作無(wú)小事。

1、我們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為，要時(shí)刻提醒學(xué)生注意交通安全。然而三月份還是有一名學(xué)生在周末坐三輪車墜入水溝，傷情嚴(yán)重，同學(xué)們?cè)诨丶摇?lái)校的路上一定注意交通安全。

2、關(guān)注學(xué)生校內(nèi)的環(huán)境和行為，比如學(xué)生經(jīng)常在課余時(shí)間、晚上等蕩秋千，結(jié)果四月份七年級(jí)兩學(xué)生在蕩秋千的過(guò)程中一人從秋千上摔了下來(lái)，慶幸沒(méi)有造成太大的身體傷害。說(shuō)明安全隱患時(shí)刻存在我們周圍，我們教師要多關(guān)注校園的、周邊的一些不安全因素，及時(shí)提出，及時(shí)補(bǔ)救。

3、在教育教學(xué)過(guò)程中多關(guān)心學(xué)生的心理過(guò)程，現(xiàn)在的學(xué)生心理比較復(fù)雜，獨(dú)身子女、離異家庭、單親家庭等關(guān)系復(fù)雜后導(dǎo)致學(xué)生心理變化很大，所以老師一定要注意學(xué)生的異?，F(xiàn)象，對(duì)這些學(xué)生一定要內(nèi)心、細(xì)心和關(guān)心，對(duì)特殊學(xué)生不能采用過(guò)激的教育行為。應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生心理是比較脆弱的，我們不能粗暴指責(zé)，要從內(nèi)心去了解學(xué)生，去關(guān)懷學(xué)生，做知心人。讓班級(jí)學(xué)生愿意跟你交流，說(shuō)心理話。

三、工作中的不足

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不能是單純的一方面，前面的工作中主要存在的問(wèn)題：

1、班主任到位，有個(gè)別班主任以到位為目的，沒(méi)有抓實(shí)質(zhì)。比如說(shuō)晚睡，9點(diǎn)50左右去一次宿舍，然后再也不見(jiàn)人影，不管學(xué)生是否有吵鬧，或者是否在老師離去后也溜出宿舍，所有的問(wèn)題交給坐班領(lǐng)導(dǎo)。還有有個(gè)別班主任在教室照自習(xí)，自己卻拿著手機(jī)在教室玩，嚴(yán)重影響了自己的形象及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、個(gè)別值周教師不負(fù)責(zé)任，該到位不到，檢查不到，憑著習(xí)慣和個(gè)人關(guān)系來(lái)決定每班的成績(jī)，嚴(yán)重挫傷了班主任和學(xué)生的積極性。

3、班主任簽到。坐班領(lǐng)導(dǎo)拿著班主任到位考勤表，但是班主任不是按照每次到位簽到，而是找一個(gè)時(shí)間簽了七到位，以至于公示沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目的。

綜上，望坐班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任、學(xué)生都能明白自己的責(zé)任、義務(wù)，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，學(xué)生安全重要，學(xué)生的習(xí)慣重要，學(xué)生的學(xué)習(xí)更重要，不要僅限于表面工作，將工作落到實(shí)處，做到問(wèn)心無(wú)愧，讓學(xué)生從德智體美勞各個(gè)方面全面發(fā)展。

四、后階段計(jì)劃

1、德育處、團(tuán)隊(duì)部對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中。每周升旗學(xué)生也根據(jù)自己的檢查做值周總結(jié)，監(jiān)督師生的日常行為規(guī)范。

2、通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

3、開(kāi)展感恩教育。不知道感恩的人，是一個(gè)無(wú)情的，是一個(gè)自私的人。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，規(guī)范師生的行為，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

第三篇：德育工作期中總結(jié)

2012年秋季學(xué)期期中德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)生德育工作以學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)“加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，提升德育工作水平”的德育工作原則，重在抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理和過(guò)程管理，創(chuàng)建和諧校園育人環(huán)境和校園文化環(huán)境，求真務(wù)實(shí)。

一、重視基礎(chǔ)道德建設(shè)，提高學(xué)生的文明程度。

1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，抓好養(yǎng)成教育，形成良好的精神風(fēng)貌。開(kāi)學(xué)初，政教室即組織各班學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《王家橋中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》等制度，讓每個(gè)學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的行動(dòng)準(zhǔn)則。七（1）班、七（3）班、八（1）、八（2）班九（1）班、九（2）班、九（3）班等班級(jí)，將常規(guī)要求進(jìn)一步細(xì)化，制定出適合于本班的學(xué)生量化考核制度，效果顯著。學(xué)生日常教育突出“禮貌待人，文明用語(yǔ)、尊重師長(zhǎng)、不講粗話臟話、不亂扔紙屑果殼、”，各班召開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)生會(huì)設(shè)立文明監(jiān)督崗，值日學(xué)生加大對(duì)同學(xué)的文明習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的檢查力度，整個(gè)校園秩序在9月份兩周后即走上正軌，七（3）班、八（2）班、九（1）班、班級(jí)量化考核名列前茅。同時(shí)通過(guò)評(píng)選平安文明文明寢室、文明寢室長(zhǎng)和君子學(xué)生等，使整個(gè)校園形成一個(gè)講文明、講禮貌、講風(fēng)尚的良好氛圍。各年級(jí)各班主任主動(dòng)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展學(xué)生評(píng)優(yōu)，并公示表彰，對(duì)建立積極向上的班風(fēng)起到促進(jìn)作用。通過(guò)開(kāi)展文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生良好的文明習(xí)慣，積極營(yíng)造文明整潔的校園氛圍，創(chuàng)建家長(zhǎng)滿意的和諧校園，為學(xué)生三年的初中發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，勵(lì)志勤學(xué)、心理健康、生命安全教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以課堂滲透為主陣地，利用國(guó)旗下講話、歌詠會(huì)、校園廣播、主題演講主題班會(huì)活動(dòng)等形式，開(kāi)展系列德育活動(dòng)。

3、推行德育導(dǎo)師制，實(shí)施全員育人“一包五帶”。

二、完善德育網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)全員育人的要求

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力，本學(xué)期通過(guò)班主任例會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)，提升班主任的職業(yè)道德素質(zhì)，帶動(dòng)全校的師德師風(fēng)建設(shè)。向家春老師班級(jí)建設(shè)重視思想引領(lǐng)，教育方式靈活；傅成玉老師工作勤懇認(rèn)真，重視班級(jí)凝聚力建設(shè)；龐世雄老師踏實(shí)務(wù)實(shí)，重視學(xué)生行為規(guī)范的鞭策；鄭昌元老師業(yè)務(wù)過(guò)硬，重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)；杜永發(fā)老師工作勤勉，班級(jí)發(fā)展勢(shì)頭良好；黃新俊老師關(guān)愛(ài)學(xué)生，常規(guī)工作扎實(shí)；趙吉紅老師防微杜漸，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果好；陳啟榮老師工作細(xì)致，教育方法得當(dāng)，效果明顯。特別是三位年級(jí)組長(zhǎng)，任務(wù)重，工作主動(dòng)，積極為年級(jí)建設(shè)想辦法。兩位輔導(dǎo)員老師工作仔細(xì)認(rèn)真，像父母一樣關(guān)心著學(xué)生的生活。正是由于有了這樣一批師德高尚，為人師表，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，任勞任怨的班主任，德育管理者這隊(duì)伍，使得學(xué)校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，有效地發(fā)揮班集體的教育作用。班集體是學(xué)校進(jìn)行思想道德教育的基本單位，構(gòu)建以班級(jí)為重心的思想工作體系及德育考評(píng)體系，是本學(xué)期德育工作的中心。學(xué)校通過(guò)班級(jí)日常量化考

核，督查班級(jí)工作，讓班級(jí)之間良性競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到了預(yù)期的效果，在量化考核指導(dǎo)下，七年級(jí)（3）班、八年級(jí)（2）班，九一班、九三班班分別獲得了不同的集體榮譽(yù)。

3、全體教師明確崗位德育任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)全員育人。教師的形象是學(xué)生成長(zhǎng)的一面鏡子，對(duì)學(xué)生樹(shù)立的世界觀、人生觀、價(jià)值觀起到積極的作用。全體教師以身作則，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，熱愛(ài)學(xué)生，將德育工作落實(shí)到課堂上、生活中，用自己的一言一行教育學(xué)生。其中劉全新、尤新梅等老師工作中嚴(yán)格要求同學(xué)，生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué),在學(xué)生中取得良好口碑。

三、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)構(gòu)健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，教導(dǎo)處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。

2、班主任重視安全教育。各班主任把安全教育落實(shí)到日常教育當(dāng)中，安全工作天天抓，時(shí)時(shí)抓，及時(shí)排查班級(jí)中的各種安全隱患，正是由于工作細(xì)則，到目前為止，未出現(xiàn)學(xué)生安全事故。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和值責(zé)。保衛(wèi)科在張科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，嚴(yán)肅進(jìn)出記錄，為校園安全提供了有力保障，為平安校園保駕護(hù)航。

三、后段工作設(shè)想

1、進(jìn)一步落實(shí)“一包五帶”工作，加強(qiáng)督查落實(shí)。期中進(jìn)行一次檢查。

2、深入開(kāi)張課外訪萬(wàn)家，特別是家長(zhǎng)學(xué)校工作的進(jìn)一步跟進(jìn)，12月擬舉辦第二期“流動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)?！?。

3、籌備“十佳君子學(xué)生”評(píng)選，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳。

4、各班組織進(jìn)行期中素質(zhì)評(píng)價(jià)（自評(píng)、組評(píng)），填寫(xiě)素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

5、落實(shí)開(kāi)展體藝節(jié)活動(dòng)，馬上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)會(huì)請(qǐng)各班認(rèn)真組織，廣播操、大家唱大家跳加強(qiáng)訓(xùn)練。（）總之，我校的學(xué)生管理工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手，以開(kāi)展各種德育活動(dòng)為載體，以各項(xiàng)德育制度做保障，奮力踐行學(xué)校開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃。半學(xué)期來(lái)，學(xué)校風(fēng)正氣順，班主任愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良性發(fā)展。今后我們將更加努力，以開(kāi)拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決學(xué)生管理工作中的突出問(wèn)題和不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，讓我校的學(xué)生管理工作再上新臺(tái)階。

2012年11月

第四篇：賈汪中?！拔逦灰惑w”學(xué)生管理工程學(xué)期總結(jié)（小編推薦）

賈汪中?！拔逦灰惑w”學(xué)生管理工程學(xué)期總結(jié)

賈汪中專德育處

為加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育方式，營(yíng)造優(yōu)良校園氛圍，本學(xué)期賈汪中專實(shí)施“五位一體”學(xué)生管理工程。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體師生的共同努力下，“五位一體”管理工作取得明顯成效，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、規(guī)范制度、明確標(biāo)準(zhǔn)

“五位一體”工程旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是賈汪中專學(xué)生管理工作的有效抓手，有利于學(xué)校教育教學(xué)工作的有效開(kāi)展。在校長(zhǎng)室的大力支持下，德育處及時(shí)細(xì)致制定“五位一體”工程執(zhí)行細(xì)則，為教師考評(píng)提供標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生行為提供參考。五大工程評(píng)估細(xì)則要求全體教師切實(shí)按座位、工位、床位、餐位、崗位五位一體的考評(píng)細(xì)則嚴(yán)格要求學(xué)生，促使學(xué)生取得更大進(jìn)步。全體教師于每周五中午放學(xué)前將考評(píng)結(jié)果反饋到班主任處，班主任按五位統(tǒng)計(jì)后交相關(guān)系部，系部收繳齊后在下午放學(xué)前交德育處統(tǒng)計(jì)，以便制作德育簡(jiǎn)報(bào)反饋、存檔、落實(shí)。

二、廣泛宣傳，師生共進(jìn)

教師是實(shí)施工程的主體，學(xué)生是工程實(shí)施的對(duì)象。德育處組織多項(xiàng)活動(dòng)展開(kāi)廣泛宣傳，幫助全體師生吃透評(píng)估細(xì)則與方法，全力打造最專業(yè)的“教練”和“運(yùn)動(dòng)員”。在第四周全體教職工會(huì)議上，德育處向全體教師下發(fā)弘揚(yáng)感恩學(xué)生教育五大工程評(píng)估細(xì)則。盛校長(zhǎng)在會(huì)上釋解相關(guān)內(nèi)容，全體教師共同學(xué)習(xí)評(píng)估方案，明確評(píng)估細(xì)則和方法，收到良好效果。升學(xué)部和就業(yè)部分別召開(kāi)“五位一體”工程實(shí)施動(dòng)員大會(huì)，全體學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)吃透“五位一體”精神，從座位、工位、床位、餐位、崗位各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。此外，為促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，更好地鞏固建設(shè)成果，德育辦舉辦了“五位一體”演講比賽，征文比賽，主題班會(huì)等一系列競(jìng)賽活動(dòng)，極大激發(fā)學(xué)生投身“五位一體”工程建設(shè)的熱情。

三、鞏固成果，評(píng)選明星

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，“五位一體”工程取得顯著成效，校園面貌煥然 1

一新。為鞏固建設(shè)成果，激發(fā)學(xué)生更大創(chuàng)建熱情，德育處結(jié)合《中專生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，將常規(guī)管理細(xì)化成五個(gè)星級(jí)類別進(jìn)行評(píng)比，以內(nèi)化學(xué)生良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生在廣泛參與教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我定位、自我調(diào)控、自我創(chuàng)造、自我發(fā)展、自我完善，借以全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)文明班集體建設(shè)，進(jìn)一步提升賈汪中專德育管理水平。評(píng)選類別包括：感恩之星、座位之星、才干之星、內(nèi)務(wù)之星、工位之星。各班根據(jù)民主推薦，客觀公正的原則推出候選人，以班級(jí)為單位，月底在其中兩類星中各推選一名候選人報(bào)系部參評(píng)，由班主任老師附字?jǐn)?shù)100個(gè)字左右推薦辭。從2012年4月份開(kāi)始，每月評(píng)選60名“校園之星”，在學(xué)校櫥窗公布事跡及照片，并在學(xué)校網(wǎng)站公布名單。

四、反思不足，與時(shí)俱進(jìn)

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”?！拔逦灰惑w”工程建設(shè)極大激發(fā)廣大師生工作學(xué)習(xí)的熱情，為賈汪中專學(xué)生管理工作帶來(lái)勃勃生機(jī)，為學(xué)校建設(shè)注入新鮮活力。但是，在某些因素的影響下，“五位一體”建設(shè)效果不盡如人意，有待進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)生思想、行為有待加強(qiáng)。教師教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平有待提高。只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作，相信“五位一體”工程建設(shè)會(huì)更加完善，賈汪中專未來(lái)將更加美好。

第五篇：2009—2010學(xué)高中德育工作期中總結(jié)

莊河六高中2009—2010學(xué)德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼學(xué)期過(guò)去,一學(xué)期以來(lái)，高中德育工作取得了一定的成績(jī)，有效的保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、盤(pán)點(diǎn)工作

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃，圍繞“校園文明禮儀”的教育主題，我們先后開(kāi)展了以下幾項(xiàng)大型活動(dòng)：

（一）軍訓(xùn)活動(dòng)——在暑假期間，高一學(xué)生都參加軍事訓(xùn)練活動(dòng)。在烈日下，全體班主任及助理班主任、年級(jí)組長(zhǎng)老師都能犧牲休息時(shí)間，積極配合學(xué)校整體工作安排，全體學(xué)生都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練。特別是高一年級(jí)的學(xué)生，在班主任、年級(jí)組長(zhǎng)老師的悉心照顧下，克服了思想上、生活上和訓(xùn)練中遇到的各種困難，圓滿完成了軍訓(xùn)活動(dòng)，創(chuàng)下了軍訓(xùn)基地參訓(xùn)學(xué)校中七天里沒(méi)有一個(gè)重病號(hào)的訓(xùn)練紀(jì)錄。

（二）開(kāi)學(xué)典禮——9月份是全國(guó)“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”。學(xué)校將開(kāi)學(xué)典禮的主題定為上好愛(ài)國(guó)主義教育的第一課。通過(guò)師生共同唱響國(guó)歌、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話、全校學(xué)生軍訓(xùn)匯報(bào)、各班召開(kāi)主題班會(huì)的形式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育。

（三）主題班會(huì)——9月底各班先后召開(kāi)了“愛(ài)國(guó)主義教育”主題班會(huì)，（四）九月下旬，我校召開(kāi)了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，高中德育處嚴(yán)管理、嚴(yán)要求。在運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的過(guò)程中，學(xué)生們隊(duì)列整齊，口號(hào)洪亮，每個(gè)班都展示了自己的特色。在運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員積極參賽，觀眾踴躍投稿，學(xué)生工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（五）高中部家校通全面啟動(dòng)。9月4日開(kāi)始，我校高中部家校通信息采集工作全面啟動(dòng)，截止9月15日，高中部所有教師和學(xué)生家校通信息登記完成，并全面啟動(dòng)使用，為教師和家長(zhǎng)的交流搭建空中平臺(tái)。

（六）“班級(jí)管理量化”——在日常行為規(guī)范方面，本學(xué)期，重新修訂了新學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理量化細(xì)則。

（七）在高中部學(xué)生公寓開(kāi)展“星級(jí)宿舍評(píng)選工作”，借此提高學(xué)生的自我管理能力和提升我校高中學(xué)生宿舍的整體形象。

（八）積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在九九重陽(yáng)之時(shí)我們組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院開(kāi)展敬老活動(dòng)。

（九）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在每月底開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。相互促進(jìn)、相互提高。

（十）根據(jù)學(xué)校安排及教育需要，我們?cè)?1月中旬安排整體高中部的家長(zhǎng)座談會(huì)，認(rèn)真組織，讓老師和家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的教育問(wèn)題。

（十一）積極開(kāi)展學(xué)生宿舍文化建設(shè)。

除了以上大型活動(dòng)以外，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們還抓住各種機(jī)會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)集體進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)、表彰。

二、感想及下階段工作思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多成績(jī)，當(dāng)然，在工作中，我們還存在著有待改進(jìn)的方面。為此施主任在其中德育工作總結(jié)會(huì)上提出了三點(diǎn)要求：

1、常規(guī)工作抓常規(guī)；

2、主題工作抓創(chuàng)新；

3、臨時(shí)工作求實(shí)效。下一階段我們將從以下幾個(gè)方面入手：

（一）進(jìn)一步深化“三全育人”的德育思想。

我們要樹(shù)立大德育觀，樹(shù)立德育“三全思想”，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盤(pán)棋的德育氛圍，切實(shí)做到學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，讓校園的每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能，讓我們所有人擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)，使之成為我校德育工作的風(fēng)景線。在“三全育人”的德育思想中，全員育人是最重要的一環(huán)。教師是人類靈魂的工程師，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、為人師表、言傳身教，給學(xué)生以潛移默化的影響；教師要教好書(shū)，還要深入發(fā)掘課程中蘊(yùn)涵的德育資源，在傳授專業(yè)知識(shí)過(guò)程中加強(qiáng)德育，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，努力培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的綜合能力不斷提高。

（二）應(yīng)遵循德育工作的原則。

與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理——一是社會(huì)轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟(jì)狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變遷、規(guī)范削弱以及外來(lái)文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等，使得社會(huì)價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對(duì)象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動(dòng)的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。

小——德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來(lái)才有抓手；

近——所有的教育活動(dòng)必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想； 嚴(yán)——要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，例如我們的課間操管理，應(yīng)該說(shuō)，課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)的輿論和班風(fēng)等方面的情況，因此，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任應(yīng)從班風(fēng)建設(shè)的角度認(rèn)識(shí)課間操的管理問(wèn)題，從嚴(yán)管理。

細(xì)——德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，例如，我們班級(jí)教室前后門的玻璃，課桌桌面等財(cái)物的清潔狀況，這些都是學(xué)生每天都會(huì)感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導(dǎo)反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作的細(xì)節(jié)教育問(wèn)題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng)該加以重視的問(wèn)題。

實(shí)——主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。

（三）應(yīng)注重情感教育。

我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生主體在德育中的作用。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育的效果。在北京市教科院“九五”課題“北京市中小學(xué)德育工作實(shí)效性研究中”，研究者列出了大型教育活動(dòng)、班會(huì)、課外活動(dòng)、各科教學(xué)滲透、個(gè)別學(xué)生教育等8個(gè)德育途徑，教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校德育途徑所發(fā)揮作用的評(píng)價(jià)存在較大差別。學(xué)生認(rèn)為所起作用很大、較大的途徑排列前三位的是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大型教育活動(dòng)和課外活動(dòng)，而教師排列前三位的是班會(huì)、大型教育活動(dòng)、個(gè)別學(xué)生教育。如此明顯的差別，反映出教師教育觀念上的一個(gè)問(wèn)題，那就是學(xué)生的主體性問(wèn)題。教師沒(méi)有注意學(xué)生的感受，沒(méi)考慮到外在的教育如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在的需要。例如，我們的主題班會(huì)，有些班主任老師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真討論、精心設(shè)計(jì)、全員參與等環(huán)節(jié)，確實(shí)收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。同時(shí)，我們應(yīng)該看到，不僅學(xué)生是成長(zhǎng)的主體，教師也是自我成長(zhǎng)的主體。要引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)孩子們的探索精神，自己就首先要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。同樣，要讓孩子們將來(lái)成為一個(gè)幸福的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)幸福地生活。因此，我們要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂(lè)的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂(lè)的班主任。

“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理的天晴日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。”

“建立和諧的師生關(guān)系要做到，三學(xué)：學(xué)會(huì)制怒、學(xué)會(huì)換位、學(xué)會(huì)傾訴。三忌：忌翻舊帳、忌親疏有別、忌擺架子?！?/p>

“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心?！?“讓我們走進(jìn)學(xué)生心靈，讀懂學(xué)生?！?/p>

讓我們共同攜起手來(lái)，用人格啟迪學(xué)生，用品質(zhì)熏陶學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生，用誠(chéng)心贏得學(xué)生，用精神鼓舞學(xué)生，用知識(shí)浦育學(xué)生，用能力帶動(dòng)學(xué)生，用智慧塑造學(xué)生。讓我們用辛勤的汗水打造洪外中學(xué)更為輝煌的明天，莊河六高中德育處 2010-6-10