第一篇：感恩你我他(高二美六)

感恩你我他

——學會感恩

活動班級：高二美6

活動時間：2011年3月18日

活動地點：403教室

主持人：王小王蕊

具體過程：

一．班會前準備，黑板裝飾。

二．主持人提出班會主題《感恩你我他——學會感恩》。感恩應從身邊做起。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴??

（一）感恩父母：

孟郊在《游子吟》中寫道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛之魅力。我們如今正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。

（二）感恩老師：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人說，在老師最后一

次走下講臺時，學生們要將最真誠的贊美送給她們。但是，老師們想看到的也許并不是迎上前來的簇簇鮮花，想聽到的不是那潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師一生無悔的付出，想聽到我們成功時喜悅的笑聲。

（三）感恩學校：

是學校，給了我們一個健康成長的大舞臺。你們看，寬敞明 的教室、功能齊全的多媒體設施，為我們提供了一個快樂的學習環境；窗明幾凈的圖書閱覽室，讓我們暢游知識的海洋；平坦寬闊的大操場，嶄新的塑膠跑道，乒乓館，籃球場為我們提供了鍛煉身體的好去處；還有宣傳櫥窗、雛鷹角、黑板報、學習園地、噴水池、桂花園，到處都體現著學校對我們的關懷。老師們和藹可親，耐心細致，不僅傳授給我們知識，還教會我們怎樣做人。

（四）感恩同學：

學習的道路上永遠也缺少不了同學們的陪伴，如果沒有他們，我們的學習道路將會非常枯燥。在困難的時候就沒有及時的援助之手，在失意的時候就沒有人及時地開導，也就沒有人和我們一起分享破解難題后的喜悅。

（五）感恩幫助過我們的人：

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛

向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

（六）對每一天懷有感恩：

你并不需要感謝特定的某人，因為你可以感謝生活！感謝今天又是新的一天。一位懷有感恩之心的朋友常常跟我說，當你每天醒來時，應該這樣想：“我真是個幸運的家伙！今天又能安然地起床，而且還有嶄新的完美一天。我們應該好好珍惜，去擴展自己的內心，將自己對生活的熱情傳予他人。要常懷善心，要積極地幫助別人，而不要對別人惡言相向。”

三．老師總結：

學會感恩，用一顆感恩的心來面對未來的生活；用一顆感恩的心努力學習，實現自己的夢想。（播放背景音樂《感恩的心》）

（三）

第二篇：感恩你我他班會總結(高二美六)

《感恩你我他》主題班會總結

高二美六

2011年3月18日，我班進行了題為《感恩你我他》的主題班會，學生紛紛積極參與討論，活動，這次主題班會讓學生收獲頗豐。

《感恩你我他》的主題班會目的是讓學生學會感恩，并將感恩活動從身邊做起，從小事做起。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴……

這次主題班會讓學生認識到了：

1.父母工作的艱辛，對家庭的無私，所以我們應當學會感恩，主動幫助家長分擔家務。

2.認識到了老師的奉獻，對工作的負責和對學生的關心，所以我們更應該尊敬老師，協助老師。

3.認識到了同學對自己的幫助，所以我們也應該積極主動幫助同學。

4.認識到了學校對同學們成長的關心與照顧，所以我們要努力學習，遵守學校的規章制度，為創建國家級重點中學做出自己的貢獻。

5.認識到了感恩不僅僅要對幫助過，愛護自己的人，也要感謝每一天，將自己對生活的熱情傳予他人。要常懷善心，要積極地幫助別人，而不要對別人惡言相向。

感恩是一種高尚的情操，俗話說：要做事，先做人。通過這次的主題班會，學生充分感受到了感恩的重要性，懷有一顆感恩之心是做人的基礎，表示會學會感恩，并從自己身邊做起，從家人做起，用一顆感恩的心來面對未來的生活；用一顆感恩的心努力學習，實現自己的夢想。

高二美六

黃玲

第三篇：感恩美

感恩美

感恩是力的源 愛的根 感恩每一滴甘露 是你把我生命滋養 感恩每一片綠葉 是你將我煩惱遺忘 感恩每一縷陽光 是你引導我新的希望 感恩鳥兒婉轉歌唱

是你讓我體味翱翔藍天的舒爽 感恩草兒隨風搖曳

是你讓我聞到了大地的芬芳 感恩父母老師

是你讓我茁壯成長 感恩傷害我的人 是你讓我心智堅強 感恩幫助我的人

是你讓我感受人間的善良 在這個紛紛攘攘的世界 我從未孤單和凄涼 因為有你日月輝煌 因為有你天地不再蒼茫

第四篇：六上美總結

白沙鎮小學2014--2015學第一學期六年級美術教學工作總結

科任教師：殷明舉

短短的一個學期已經匆匆過去,本學期在學校領導的正確領導下,深入地開展美術教研教改工作,從培養學生[此文轉于斐斐課件園 FFKJ.Net]的創新精神和實踐能力入手,提高了學生的文化素質與審美能力,改革并優化了課堂教學過程,提高了課堂教學效率,較好的完成了本學期的教學工作,下面將本學期的教研教改工作總結如下:

在教學中,特別注重發展和提高學生對審美意味的理解力,遵照審美活動的規律,采取藝術教育的特殊方法,提高學生的審美能力.讓學生觀察,學習,評價同齡人的美術作品.在具體評價過程中,結合學生繪畫的情景,所表達情感的真實性與觀察方法.在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察,回憶,在想象中提練創作題材.如家庭趣事,校園生活,家鄉風光,民俗風情,家鄉的人,家鄉的特產,家鄉名勝古跡等.我本著美術教育以人為本,面向全體學生,而不是針對少數尖子的“英才教育”.我給學生扎扎實實地上,為全體學生的終身發展提供必備的基礎知識,基本技能和良好的情感態度與價值觀念.我以創新精神和實踐能力為核心,重視發展學生搜集和處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,交流與合作的能力.在美術教育教學此文轉自斐斐課件園方面，我的功底不是那么好,但我會根據美術課程標準有的放矢地進行美術教育,使學生掌握更多的美術知識.我對一個學期中的美術課教學工作總結如下:

一,思想政治 忠誠于黨的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教.二教學工作 在教育教學此文轉自斐斐課件園工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃.同時在課堂上認真上好每一節課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創造美,提高了學生的審美能力.在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣.我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態度，同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值.使學生形成基本的美術素養.在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發展奠定良好的基礎.因此,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容.同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基礎.三,自身素質 課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種業務培訓外,還閱讀了教育教學的許多刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學此文轉自斐斐課件園工作,能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

總而言之,美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質教育要求,體現創新能力培養的各種課型的美術教學模式,使學生的創新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階。

第五篇：感恩美段

感恩美段.txt等余震的心情，就像初戀的少女等情人，既怕他不來，又怕他亂來。聽說女人如衣服，兄弟如手足，回想起來，我竟然七手八腳地裸奔了二十多年！今天心情不好，我只有四句話想說，包括這句和前面的兩句，我的話說完了！1.1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

2、有些人說：“我討厭我的生活，我必須做一點改變。”這些人必須改變的是他們不知感恩的心。如果我們不懂得感恩我已有的，那么，我們很難獲得更多的，既是我們得到我們想要的，那時我們也不會享受真正的樂趣

感恩是一種處世哲學，是生命中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對，豁達的處理。這時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望

3．一次，美國前總統羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發我們該如何感恩生活。

感恩，是我們在失敗時看到差距，在不幸時看到危機，獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而過去前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷著一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態，完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是心理安慰，也不是對現實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種唱歌生活的方式，它來自對生活的愛與希望

在水中放進一塊小小的明礬就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多浮躁，不安，消融許多的不滿與不幸。