第一篇：北教字46號感恩教育 Microsoft Word 文檔

北票市教育局 文件 北票市關(guān)工委

北教字[2012]46 號

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北票市教育局 北票市關(guān)工委 關(guān)于開展感恩勵志教育活動的通知

各中小學(xué)校：

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)北票市教育局、北票市關(guān)工委與中國關(guān)工委支學(xué)助教辦公室聯(lián)合商定，利用5月份母親節(jié)的契機(jī)，共同開展“感恩勵志教育活動”。下面就相關(guān)事宜通知如下：

一、開展感恩勵志教育活動的目的意義

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。使學(xué)生懂得感恩父母、感恩師長、感恩黨和國家、感恩大自然。從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動中，培養(yǎng)他們成為關(guān)懷他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、感恩勵志教育活動內(nèi)容和形式

開展感恩勵志教育要貫穿于學(xué)科教學(xué)和各種活動中，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，避免空洞說教。

（一）感激祖國和人民的關(guān)懷。組織學(xué)生走進(jìn)工商企業(yè)、農(nóng)村、愛國主義教育基地等進(jìn)行廣泛的社會參觀學(xué)習(xí)，并通過“服務(wù)社區(qū)活動”、“志愿者活動”、“勞技活動”等形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動。使其體會到社會對他們的至關(guān)至愛，引導(dǎo)他們感受今天的幸福來之不易，逐步樹立社會主義核心價值觀，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

（二）感激父母的養(yǎng)育之恩。通過鼓勵和動員學(xué)生為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（三）感激老師的辛苦教誨。以學(xué)校的名義動員學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，通過寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，送一句話等真摯樸實的方式，來表達(dá)對老師的感激之情。

（四）感激同學(xué)的真誠相助。通過開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動，以及給身邊同學(xué)做一件有益的事，給班級做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。

（五）感恩自然的偉大賜予。開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境的活動。

結(jié)合校園文化建設(shè)，美化、綠化校園，組織每一個學(xué)生主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者。

三、感恩勵志教育活動的方法和步驟

（一）在市花園小學(xué)舉辦全市中小學(xué)感恩勵志教育啟動儀式 5月5日上午9時（8:30報到），邀請“中國關(guān)工委感恩勵志中國行報告團(tuán)”在花園小學(xué)作感恩勵志報告，局領(lǐng)導(dǎo)布置感恩勵志教育活動有關(guān)事宜。市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、花園小學(xué)2000多名師生和家長參加。各校派一位領(lǐng)導(dǎo)到場觀摩。

此次感恩教育報告為公益活動，不收費(fèi)用。各校接此通知后，即可報名申請，具體事宜與市教育局楊潤澤同志聯(lián)系，電話5823556、***。市里按報名順序統(tǒng)籌安排報告時間，學(xué)校接通知后按《籌備演講會流程及要求》（啟動儀式上發(fā)）做好準(zhǔn)備。講師團(tuán)聯(lián)系人李海俠，手機(jī)***。

（二）講師團(tuán)巡回到各校作“感恩勵志”報告

申請作講演報告的學(xué)校，在講師團(tuán)到達(dá)前，要組織好師生和家長隊伍、調(diào)試好音響設(shè)備，做好安全工作。為增強(qiáng)講演報告效果，可事先制作一幅會標(biāo)，寫上“北票市×××××（學(xué)校名稱）感恩勵志報告會”，懸掛在講師團(tuán)宣傳橫幅(橫向長6米)的上面。報告后，填寫《巡回演講報告反饋表》兩份，蓋章后報給教育局和講師團(tuán)。

（三）全面組織實施“感恩勵志教育”活動

搞好感恩教育宣傳工作，利用每周升國旗儀式、黑板報、宣傳版、校園網(wǎng)站、櫥窗等方式，懸掛感恩教育主題條幅，張貼《感恩教育活動倡議書》，組織和動員學(xué)生了解“感恩教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面

開展“感恩勵志教育”營造良好的校園氛圍。

參照本文《活動的內(nèi)容和形式》，組織學(xué)生開展相關(guān)活動。如召開一次“感恩教育”主題班會（團(tuán)隊會）；學(xué)唱《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《母親》、《燭光里的媽媽》等 “感恩教育”歌曲；開展一次“感恩勵志教育”征文比賽；組織一次“感恩勵志教育”演講比賽；組織一次向老師獻(xiàn)真情的“感恩教育”系列活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學(xué)做一事”系列活動；開展一次“從我做起，愛護(hù)一棵樹、一片草”活動。

（四）搞好感恩勵志教育活動總結(jié)

“感恩勵志教育”活動結(jié)束后，要進(jìn)行總結(jié)。還可評選學(xué)校“感恩勵志小標(biāo)兵”、“小孝星”等活動，鞏固教育成果，建立“感恩勵志教育”的長效機(jī)制。今后要將“感恩勵志教育”作為校園文化建設(shè)的重要組成部分來抓，讓其成為思想道德教育活動的一個特色和亮點，將其內(nèi)化為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，長期堅持下去。

北票市教育局北票市關(guān)心下一代工作委員會

二0一二年四月二十三日

主題詞：學(xué)校感恩勵志教育通知

報送：中國關(guān)工委教育發(fā)展中心朝陽市教育局朝陽市關(guān)工委

北票市委宣傳部

北票市教育局辦公室印發(fā)

第二篇：北教黨發(fā)〔2010〕41號

中共天津市河北區(qū)教育局委員會

北教黨發(fā)?2010?41號

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關(guān)于在教育系統(tǒng)基層黨組織和黨員中 深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案

根據(jù)區(qū)委《關(guān)于在河北區(qū)黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施意見》，結(jié)合教育系統(tǒng)實際，制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的中心工作任務(wù)，以“創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為主線，以“推進(jìn)改革促發(fā)展，打造教育創(chuàng)名區(qū)，教書育人做楷模，服務(wù)發(fā)展?fàn)幭蠕h”為主題，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激勵教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員充分發(fā)揮推動教育發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的重要作用，在推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的實踐中建功立業(yè)。

二、目標(biāo)要求 開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，先進(jìn)基層黨組織的基本要求是努力做到“五個好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是黨員隊伍好。黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的黨員意識，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機(jī)制好。規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運(yùn)行有序。四是工作業(yè)績好。各項工作成績顯著，圍繞中心、服務(wù)大局的成效明顯。五是師生、群眾反映好。基層黨組織在師生、群眾中有較高威信，黨員在師生、群眾中有良好形象。

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是：模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力爭當(dāng)“五個模范”：一是自覺學(xué)習(xí)的模范。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)新知識、新技能，不斷增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)。二是為人師表的模范。樹立樂觀的人生觀、科學(xué)的發(fā)展觀和新型的人才觀，以崇高的人格、充滿愛心的言行、嚴(yán)格的要求、豐富的學(xué)識和優(yōu)秀的教法感染學(xué)生。三是自主創(chuàng)新的模范。樹立嚴(yán)謹(jǐn)、求實、鉆研的科學(xué)精神，不斷追求創(chuàng)新教育教學(xué)方法。四是愛崗敬業(yè)的模范。熱愛教育事業(yè)，在本職崗位上埋頭苦干、無私奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新、帶頭爭創(chuàng)佳績。五是遵紀(jì)守法的模范。自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)，帶頭弘揚(yáng)正氣、維護(hù)穩(wěn)定，爭當(dāng)文明守法公民。

在創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五個模范”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員過程中，努力實現(xiàn)在推動教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展上取得 新業(yè)績；在創(chuàng)建“和諧校園”上邁出新步伐；在服務(wù)師生、服務(wù)社會上有新氣象；在加強(qiáng)學(xué)校基層組織建設(shè)上有新突破的目標(biāo)。

三、活動方法和步驟

教育系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重點圍繞迎接建黨 90周年、向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個重大節(jié)點展開，分四個步驟進(jìn)行。

第一階段：廣泛發(fā)動，安排部署（2010年6月10日前）。主要抓好三項工作：一是動員部署。各學(xué)校要在 6月10日前召開動員大會，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動。二是公開承諾。各學(xué)校黨組織要結(jié)合實際制定創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標(biāo)和具體要求。黨組織和黨員要認(rèn)真制定承諾書，要把學(xué)習(xí)實踐活動整改落實后續(xù)工作納入其中，承諾內(nèi)容要務(wù)實、具有可操作性，避免千篇一律和內(nèi)容空泛，公開承諾的內(nèi)容要采取適當(dāng)方式向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。三是組織學(xué)習(xí)。各學(xué)校黨組織和廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，當(dāng)前要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤總書記在科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)大會上的講話精神，深化認(rèn)識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。

第二階段：全面爭創(chuàng)，扎實推進(jìn)（2010年 6月10日-2011年 6月底）。各單位結(jié)合自身實際，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，并在此基礎(chǔ)上開展好“六項活動”。

1.“黨性教育”活動。各學(xué)校黨組織充分發(fā)揮紅色教育資源和各類培訓(xùn)基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等形式，對黨員普遍進(jìn)行黨性教育。

2.“崗位奉獻(xiàn)”活動。各學(xué)校黨組織要圍繞本單位工作特點開創(chuàng)性地舉辦崗位練兵、優(yōu)質(zhì)課競賽、基本功大賽、科技創(chuàng)新等活動，努力在提升工作水平，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展上見到成效。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，完善服務(wù)體系，創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化育人環(huán)境，提高工作效能，不斷提高服務(wù)學(xué)生、服務(wù)群眾的水平。

3.“亮牌示范”活動。通過佩戴黨徽上課、黨員先鋒教研組、黨員責(zé)任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。計劃確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮帶動作用。

4.“師德標(biāo)兵”活動。開展以“愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生”為主題的爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”活動。重點解決部分黨員教師存在的師德方面的突出問題，進(jìn)一步樹立具有高尚師德教師的新形象，努力造就一支師德高尚、敬業(yè)愛生、勤于教書、善于育人、為人師表、受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。

5.“服務(wù)群眾”活動。開展“保穩(wěn)定、送溫暖”活動。以維護(hù)教育系統(tǒng)穩(wěn)定，為困難師生排憂解困為目標(biāo)，廣大黨員干部要深入基層，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好思想工作，化解矛盾糾紛。開展“千名黨員幫教慰問”活動，各總支（支部）要充分發(fā)揮作用，組織廣大黨員、教師對生活特別困難的師生給予物質(zhì)和精神等各種形式的幫扶，切實解決實際困難。6.“組織創(chuàng)新”活動。加強(qiáng)基層黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規(guī)范化建設(shè)，擴(kuò)大組織覆蓋，強(qiáng)化組織功能，增強(qiáng)創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。完善基層黨建述職、考核、評議制度，健全黨領(lǐng)導(dǎo)的基層民主制度，推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新。

各學(xué)校黨組織要在2010年“七一”前，集中一周時間，以召開組織生活會的形式，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動小結(jié)，黨員要進(jìn)行自查，黨支部書記對本支部開展活動情況進(jìn)行小結(jié)。并邀請部分“兩代表一委員”和群眾代表參加。

基層黨支部講評后，局黨委和黨總支組織對所屬支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行點評。對基層黨組織、黨員承諾事項落實情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，實事求是肯定取得的成績，及時指出存在的問題和努力方向。并適時組織黨員、群眾進(jìn)行評議，并將評議結(jié)果作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

2011 年“七一”前，教育局黨委將對先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等進(jìn)行一次集中表彰。同時，局黨委還將從中選出一批單位和個人推薦區(qū)委表彰。

第三階段：對標(biāo)定位，晉檔升級（2011年 7月-2012年 6月底）。發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

1．抓好典型示范。局黨委根據(jù)各總支（支部）活動開展情況，確定一批黨員隊伍建設(shè)示范點，通過組織先進(jìn)典型報告 會、經(jīng)驗交流會等形式，更好地發(fā)揮示范和帶動作用，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。

2．搞好對標(biāo)定位。各總支（支部）和黨員對照先進(jìn)典型，對照工作標(biāo)準(zhǔn)，著眼全面提升，查找自身差距，明確努力方向，先進(jìn)典型當(dāng)好標(biāo)桿，中間狀態(tài)規(guī)范提高，落后于人積極整改。局黨委加強(qiáng)分類指導(dǎo)，幫助制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，努力形成比、學(xué)、趕、幫、超、帶的濃厚氛圍。

3．開展集中整建。對未達(dá)到“五個好”要求的基層黨組織，由黨委逐一建立臺帳，集中時間、集中力量，抓好整建，確保實現(xiàn)檔次提升。對未達(dá)到“五個模范”要求的黨員，總支（支部）要明確一名優(yōu)秀黨員，開展結(jié)對幫扶，促其提高。通過集中整建，使“五個好”黨組織、“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。

第四階段：系統(tǒng)總結(jié)，完善機(jī)制（2012年 7月-黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧我系統(tǒng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的成果。二是搞好總結(jié)。各校要對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。三是考核評議。教育局黨委要對各單位黨組織對黨員開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進(jìn)行考核，并采取適當(dāng)方式組織黨員、群眾進(jìn)行 評議。四是完善機(jī)制。對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制

五、保障措施

（一）明確責(zé)任，精心組織。局黨委將成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織、落實、指導(dǎo)和檢查。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局組干科，負(fù)責(zé)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織指導(dǎo)。各總支（支部）也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，“一把手”要親自抓。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況將作為基層領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、表彰獎勵的重要依據(jù)。

（二）突出實效，強(qiáng)化督導(dǎo)。要把深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與貫徹落實全局各項工作部署，與本單位的目標(biāo)任務(wù)，與黨員的思想和工作實際，與正在開展的各項活動結(jié)合起來，不斷豐富創(chuàng)先爭優(yōu)活動的形式和內(nèi)容，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。黨委將采取召開座談會、經(jīng)常性督查、隨機(jī)抽查、定期調(diào)度等方式，了解活動進(jìn)展情況，總結(jié)交流工作經(jīng)驗，研究解決實際問題，推動活動順利開展。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各總支（支部）要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、校園板報、校園廣播等的作用，大力宣傳典型事跡，宣傳開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的經(jīng)驗做法和實際效果。對好做法、好經(jīng)驗，各總支（支部）要確定一名信息員專門負(fù)責(zé)本單位的信息反饋工作。局黨委將通過教育網(wǎng)適時下發(fā)活動簡報，對各總支（支部）的活動情況予以通報，努力在教育系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

附件：中共河北區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室組成人員名單

中共河北區(qū)教育局委員會 二〇一〇年六月二日

主題詞：開展 創(chuàng)先爭優(yōu) 方案

（共印5份）

天津市河北區(qū)教育局辦公室 2010年6月2日印發(fā)

附件

中共河北區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

及辦公室組成人員名單

組

長：侯 頎（黨委書記）

副組長：劉穎霞（黨委副書記、局長）

楊慶東（黨委副書記）

成員：高秀萍（助理調(diào)研員、黨辦、行政辦主任）

王春來（助理調(diào)研員、組干科科長）

馬希文（紀(jì)檢委副書記、紀(jì)檢監(jiān)察科科長）

黃立新（教育工委主任）

許吉彬（中學(xué)科科長）

趙文麗（小學(xué)科副科長）

王梅珍（幼教科科長）

李 兵（機(jī)關(guān)總支書記）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局組干科。主

任：楊慶東（黨委副書記）

副主任：高秀萍（助理調(diào)研員、黨辦、行政辦主任）

王春來（助理調(diào)研員、組干科科長）黃立新（教育工委主任）

辦公室下設(shè)3個組：

一、綜合組：

組長：高秀萍（助理調(diào)研員、黨辦、行政辦主任）組員：王安寧（黨辦副主任）

牛玉秋（辦公室科員）

二、組織組： 組長：王春來（助理調(diào)研員、組干科科長）組員：王立新（組干科主任科員、副科長）

周萍（組干科副科長）趙

毅（組干科科員）

三、宣傳組：

組長：黃立新（教育工委主任）組員：劉寶紅（宣傳科科員）

張愛陽（宣傳科科員）張

亮（宣傳科科員）

第三篇：感恩教1

感恩教育（案例）(2008-04-18 09:44:38)

標(biāo)簽：教育分類：紅領(lǐng)巾情緣

未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例

景德鎮(zhèn)第十一小學(xué)

目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長和整個社會的高度關(guān)注。加強(qiáng)對孩子的感恩教育，已經(jīng)迫在眉睫。“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報。”“投我以木桃，報之以瓊瑤。”感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人的基本品德。因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩。或許，很多父母與老師并不渴望得到回報與感恩，但感恩教育是必不可少的。缺少感恩教育會影響孩子的成長與發(fā)展，因為只有知道感恩的人，才能收獲更多的人生幸福。每一個人都應(yīng)常懷感恩之心，感激生育你的人，感激撫養(yǎng)你的人，感激教育你的人，感激關(guān)懷你的人，感激幫助你的人??感恩是一種美好的情感，是人性和人的高貴之所在。拒絕感恩，是道德的失落，是不文明的表現(xiàn)。我們應(yīng)在全社會進(jìn)行感恩教育，讓感恩這一中國傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚(yáng)光大。針對這一情況，學(xué)校開展了一系列的感恩教育活動。

案例：感恩教育

產(chǎn)生的背景

“感恩教育”的核心是“感”和“恩”，基礎(chǔ)是“愛”。感恩，絕不是對父母之恩簡單的回報，它是學(xué)生本身的一種責(zé)任意識、自立及自尊意識，更是一種精神境界的追求。感恩，不僅僅是一種美德的要求，更是生命的一個基本使命。當(dāng)今不少父母認(rèn)為現(xiàn)在的孩子太缺少感恩之心，父母為他做什么，他都覺得是理所當(dāng)然，完全以自我為中心；孩子與父母之間的溝通也很困難。孩子成績再好，再出色，沒有感恩之心是不行的。從小沒有感恩之心的孩子，長大后就是一個自私的人，一個不受歡迎的人。正是在這種背景下，學(xué)校決定開展一系列感恩教育。讓學(xué)生從中體會父母的不易，對父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛心，讓孩子懂得回報，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。

主要做法：

（一）感恩父母

1、幫父母做件事學(xué)校開展感恩父母活動，布置學(xué)生完成愛心家庭作業(yè)，形式可多種多樣。在交流時有的學(xué)生幫爸爸捶背，有的給父母送去一聲問候，有的給爸爸講一個有趣的故事，有的陪媽媽看病，有的幫媽媽買菜做飯，還有的幫媽媽洗衣服等等。這次活動取得了很好的效果，父母們都很驚訝又很感動，而學(xué)生也通過活動有所感悟。

2、寫句感恩的話父母的養(yǎng)育之恩一輩子也難以回報，活動中學(xué)生用簡樸的語言表達(dá)了最真誠的感謝，字里行間洋溢著學(xué)生對父母的無限感恩之心。有的學(xué)生寫到：爸爸、媽媽，謝謝你們把我養(yǎng)大，我永遠(yuǎn)感謝你們，愛你們！當(dāng)孩子的父母讀著這些話語時，眼眶濕潤了，此時他們感受到自己的孩子長大了，懂事了，自己的付出是值得的。

3、寶貝蛋活動許多孩子常身在福中不知福，對父母的照顧視為理所當(dāng)然，事實上為人父母是很辛苦的，不但花時間、金錢、心力，還要擔(dān)負(fù)養(yǎng)育照顧的責(zé)任。養(yǎng)育寶貝蛋的活動，就是要讓同學(xué)體會父母如何照顧自己，從小到現(xiàn)在這么大，不僅是關(guān)心而已，還需要長期的耐心。新鮮的蛋就像幼小的孩子容易受傷、容易碰壞，希望學(xué)生小心地去照顧，擁有一段關(guān)心和責(zé)任的體驗。學(xué)生使用新鮮的生雞蛋，將自己的寶貝蛋打扮一下，取個名字，寫上出生年月日。每天學(xué)生把生雞蛋帶至學(xué)校，放學(xué)后帶回家，如此連續(xù)一周，每天請老師在蛋殼上簽字。萬一雞蛋打破了，護(hù)蛋行動可終止或重新再來(由學(xué)生自行決定)。活動結(jié)束，學(xué)生有了當(dāng)父母的體會，利用班隊課還進(jìn)行了護(hù)蛋體驗交流，回家對父母說出自己的感想。

活動效果：學(xué)生從“感恩父母”系列活動中體會到了父母把自己養(yǎng)育大是件非常不容易的事情，自己一定要從小好好學(xué)習(xí)，聽從父母的教誨，學(xué)習(xí)之余要多關(guān)心父母，要用優(yōu)異的成績感謝父母的養(yǎng)育之恩。

（二）感恩老師老師為了學(xué)生的成長，付出了很多的心血。因為老師不僅賜予了學(xué)生知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育，解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。主要做法：

1、教師節(jié)，學(xué)生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師。

2、交流贊美老師的話語。

3、學(xué)習(xí)名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學(xué)生讀書的興趣同時，又培養(yǎng)學(xué)生尊師的意識。

4、班隊課開展“感恩老師”演講比賽，全校還進(jìn)行征文比賽：《給老師的一封信》。活動效果：學(xué)生從“感恩老師”系列活動中體會到了老師培養(yǎng)學(xué)生付出了辛勤的汗水，在每一個學(xué)生的身上傾注了大量的心血，自己一定要努力學(xué)習(xí)，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。

（三）感恩同學(xué)

要學(xué)會對自己的同學(xué)感恩，因為每一個孩子要與同學(xué)相處，度過十多年的讀書生涯，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。主要做法：

1、我為同學(xué)做一件事。

2、“今天我值日”活動。

3、寫一篇自己受同學(xué)幫助的事情。

4、給幫助自己的同學(xué)打電話，表達(dá)自己的感恩心情。

活動效果：學(xué)生從“感恩同學(xué)”系列活動中體會到了同學(xué)之間的友情是多么的真誠，同學(xué)之間的互幫互助是多么重要，與同學(xué)相處要有愛心，讓班級體充滿愛，讓每一個學(xué)生在愛心下健康成長。

（四）感恩母校

為推進(jìn)感恩教育，讓每一位小學(xué)生從小都懷有一顆感恩之心，感激之情，我校在一年級開展了“感恩母校”教育活動。主要做法：

1、我對老師說句話。要求每一位新入學(xué)的一年級學(xué)生對幼兒園老師說一句心里話或感謝的話語，感謝母校的培育之恩和老師的培養(yǎng)之情。

2、開展我為母校畫幅畫活動。

3、開展“我為母校添光彩”活動。

要求全體一年級學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)道路上，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為母校爭光。活動效果：學(xué)生從“感恩母校”系列活動中體會到了學(xué)校是自己成長的搖籃，應(yīng)感激母校的培養(yǎng)。通過“感恩母校”系列活動，為社會推動感恩教育做出了典范。

（五）感恩社會

懂得感恩了，說明孩子長大了。學(xué)生能夠知道感恩父母，這是人生起碼的德行。懂得感恩是最基本的品德。感恩不是僅僅孝順父母，社會互助也屬于感恩的范疇。感恩可以延伸到社會的任何角落。我們的希望工程，大家?guī)鸵蝗说纳鐣季璧鹊取Ｋ裕卸骰顒討?yīng)該擴(kuò)大范圍。主要做法：

1、每一位學(xué)生為失學(xué)兒童或貧困兒童捐款，捐給希望工程。

2、與王港小學(xué)學(xué)生手拉手，每一位學(xué)生捐一些書給王港小學(xué)的學(xué)生。

3、開展與王港小學(xué)學(xué)生結(jié)隊交朋友，互進(jìn)課堂活動。

活動效果：

學(xué)生從“感恩社會”系列活動中體會到了我們感謝一切幫助過我們的人，我們也應(yīng)去幫助一切需要我們幫助的人。這樣，我們的社會才充滿關(guān)愛。這一活動的開展，在社會上引起強(qiáng)烈反響，使社會都來關(guān)注感恩教育。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會到老師的辛勞，培養(yǎng)了學(xué)生感恩的心，用自己的具體行動去感謝父母和每一位老師。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人。通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生明白了人的一生中應(yīng)該感謝人很多，朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了關(guān)愛和感恩的心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。

第四篇：感恩教育材料整理

感恩教育材料整理

感恩教育在人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都首先從這個大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會，也就是說，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識；報恩，則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨(dú)……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心!

總有一種力量讓我們繼續(xù)前行 1.我從遙遠(yuǎn)的家里趕來

就是為了讓孩子吃一口可口的飯菜 我可以在校門口苦苦的等待

就是為了不打擾孩子讀書的寧靜 我不想放下手提的飯菜衣物 就是怕沾附了地面的灰塵 我雖然沒有機(jī)會再走入課堂

可我打心里希望孩子能考上大學(xué) 2.沉甸甸的包 殷切切的心 爬滿老繭的手

提來一家人的牽掛

那已經(jīng)慢慢衰老的背影 正承擔(dān)著我們的今天未來 親愛的爹娘 滾燙的親情

不能用語言表白的感恩

就用我們的誓詞和行動來證明 3.從來沒想過家里的收入 很少珍惜手頭的零花錢

直到今天即將高考方才長大 看似簡單的生活背后 隱藏了父母多少的 汗水辛酸

4.總有一種眼神 讓我們伏案苦讀 總有一份責(zé)任

承擔(dān)在我們?nèi)崛醯募珙^ 總有一種感動 讓我們淚水盈眶 總有一種力量 讓我們繼續(xù)前行

學(xué)會感恩，你將飛得更高

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

早上好！我們剛剛度過了一個溫馨的寒假，同時也度過了一個享受大家庭團(tuán)聚、充滿著天倫之樂的中華民族代代相傳了千百年的新春佳節(jié)，在這新學(xué)期的第一天，面對新的起點，我們每個人都會有一份新的激勵，一份新的責(zé)任。因為在這個假期里，我們都感受到來自父母、親友的太多太多的關(guān)愛、太多太多的呵護(hù)，從美味到衣食，從問候到祝愿，那是一種自然和諧的顯露，都讓人隱隱有一種感動。

站在春天的地平線上，我想和尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們談?wù)劯卸鞯膯栴}，我講話的題目就是《學(xué)會感恩，你將飛得更高》。

元月25日的《揚(yáng)子晚報》報道，鎮(zhèn)江 “精華書店”的老板巫先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生。他說，他也不圖什么回報，只是同情和敬仰這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。新年來了，他收到了許許多多的賀卡和祝福的短信息，有來自朋友的，有來自親人的，有來自客戶的，但沒有收到一張他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡，哪怕是一條短信息。作為政協(xié)委員的巫先生，在鎮(zhèn)江市政協(xié)會議期間談到了這件事，認(rèn)為學(xué)校、家庭和社會在感恩教育上還有許多許多的工作要做。

其實，巫先生所遇到的并不是個別情況，而是一個已經(jīng)很普遍了的社會問題――感恩問題。就是在我們學(xué)校也存在著這樣的現(xiàn)象：一些同學(xué)常常對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠，認(rèn)為是理所當(dāng)然，習(xí)以為常。比如，我們父母給予我們的愛，常常是細(xì)小瑣碎卻又無微不至，有的同學(xué)卻嫌煩。除了父母的養(yǎng)育，還有師長的教誨，朋友的關(guān)愛，他人的各種服務(wù)，甚至是大自然的賜予等等。但對于這種種的恩惠,有時我們卻渾然不知，更不要說有一種感激，這樣的例子實在太多了。有的同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩，卻為老師的一次真誠的批評而耿耿于懷；有的同學(xué)對班集體的包容不知道感恩，卻認(rèn)為這個集體與他毫不相干；有的同學(xué)對食堂師傅、宿舍管理員的起早貪黑的勞動不知道感恩，甚至?xí)驗橐淮蔚目鄯侄鲈购藓椭櫫R……這些現(xiàn)象的背后，都是感恩心的缺失，其實――

感恩，是一種千古傳唱的美好品德。中華民族有24孝的美好傳說，更有“滴水之恩，涌泉相報”的訓(xùn)導(dǎo)，西方文明也非常重視對“感恩”品質(zhì)的引導(dǎo)，粗放不羈的美國先民甚至把“感恩”定為節(jié)日，這就是每年11月的最后一周的星期四---感恩節(jié)。我們國家雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。“羔羊跪乳、烏鵲反哺”的現(xiàn)象，告訴我們的也是要感恩。通俗歌曲《常回家看看》，唱的也是感恩。西方哲人康德曾說“世上只有兩種東西令我感動，一個是仰望夜空時璀璨的星空，另一個是人世間至高無上的品德”。感恩就是一種美德，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅僅看重自我的才華，而忽視別人的幫助也是不

夠的，只有具備了美好的品德，擁有了感恩，才能擁有和諧生活，才能擁有光明的前途。

感恩，是一種積極向上的人生態(tài)度。有一個五歲便得了怪病的孩童，走路時腳跛得像只小鴨子，面對周圍小朋友的嘲笑，懵懂的孩子將乞求的訊號發(fā)向了父母，父母忍著淚水騙他說： “孩子，這不是病，只要經(jīng)常走走，鍛煉就會好的。” 孩子相信父母的話，一直走著。孩子就這么在父母善意的謊言中，在父母慈愛的滋潤下，在父母的祈求里漫漫成長起來。長大后，他毫無失落之感，怨悔之意，因為父母的愛為他搭起了成長之橋，他心中的感恩足以消除一切的不如意。可見，學(xué)會感恩，就能虔誠、認(rèn)真地面對生活的挑戰(zhàn)。因為對生活心存感激，所以心中時常保持一份欣喜與熱愛，為了夢想而執(zhí)著追求。當(dāng)然，一些人對生活中溫暖卻視而不見，口中只有抱怨和嘆息。孰不知，換種心態(tài)看人生卻是多姿多彩，必然有一番新天地，生命自然也就能充滿活力。

感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近，我在《智慧背囊》上讀到一則故事：有個老木匠一直是個好工人，后來，他想離開建筑行業(yè)，回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。但是，他已無心去工作，卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時候，總裁把那座房子的鑰匙交給他，說：你為我公司付出了一生的努力，我想把這房子送給你。到這時，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報，回報老板長期對他的關(guān)愛。這個故事告訴我們，對待工作要認(rèn)真，對待他人要感恩。其實，每個人一生都在建造著房子，為別人，也在為自己。成功法則中有條黃金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事為他人著想，站在他人的立場上思考。作為子女，應(yīng)該多考慮為人父母的難處；作為學(xué)生，應(yīng)該多考慮老師的難處；作為教師，應(yīng)多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處；作為教干，應(yīng)多考慮普通教職工的難處。如果我們?nèi)巳硕寄軗Q位思考，都能待人如己，懂得感恩，就會在幫助別人成功的同時，促進(jìn)自己不斷走向成功。

在新的一年里，我希望每一名洪中人都要積極做一名懂得感恩的人，能擁有一顆感恩的心：對單位要心存感恩，因為她是我們衣食的依托；對父母要心存感恩，因為他們給予了我們生命，讓我們健康成長；對學(xué)校應(yīng)心存感恩，因為她給予我們知識的力量，讓我們能放飛起青春的理想；對師長應(yīng)心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們明曉事理、遨游在知識的海洋；對食宿管理員心存感恩，因為他們給我們提供了溫馨的服務(wù)和可靠的生活保障。

感恩，她是一種境界，是對別人所給予關(guān)心幫助的良知回應(yīng)。有了感恩心，才會對他人寬容；有了寬容心，才會時時謙和；有了謙和心，才會心生敬畏。其實，感恩就是一種力量，同學(xué)們的成長需要她，老師們的發(fā)展也需要她，優(yōu)秀班集體的形成同樣需要她，建設(shè)高質(zhì)量、高品位的泗洪中學(xué)教育品牌更需要她，社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展也離不開她！

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，生命就像一條大河，時而有寧靜，時而有波濤，有了感恩，你就有了力量，你將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

謝謝大家！

第五篇：感恩教育文檔

‘三筆一話’’策劃書

一、活動主題：感恩教育。

二、活動地點：四川師范大學(xué)本部第九教學(xué)樓 107教室

三、活動目的：為影響大學(xué)生校園開展‘感恩教育’活動的號召，以塑造‘忠誠如山，感恩奉獻(xiàn)精神為目標(biāo)，在大學(xué)中推廣忠誠于祖國，忠誠于揭陽，忠誠于自己的社會接班人，強(qiáng)化感恩意識，將知恩，感恩，報恩內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和人生品格，在學(xué)生中形成學(xué)會感恩的良好氛圍，為推動學(xué)校跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)力量。

四、活動安排：

1、由中小學(xué)教育協(xié)會全體會員參加本次活動。

2、中小學(xué)教育協(xié)會將結(jié)合實際情況開展本次活動，開展以‘恩重如山，感恩奉獻(xiàn)’’

為本次演講比賽的內(nèi)容。具體方案如下：

（1）、參加對象：全體中小學(xué)協(xié)會會員

（2）、活動方式：由協(xié)會各個干部以及各個會員以投票方式選舉，把各個會員分為幾個小組。

（3）、活動要求：每組分為5個人，演講內(nèi)容要健康向上，新穎充實，緊扣主題。

（4）、活動形式：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

四、活動流程、1、組織部：通知各會員參見本次活動，負(fù)責(zé)人：李宇

2、辦公室：申請教室，申請板報，制作展本。

3、人事部：負(fù)責(zé)記錄會員操作，并制定和完善會員制度，對本次活動優(yōu)秀者頒獎

五、注意事項：

（1）、在教室嚴(yán)禁大聲喧嘩，走動

（2）、嚴(yán)禁亂扔垃圾，要保持教室干凈

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、獎狀4.5元（0.5元/張）

2、氣球3元總計：7.5元

七、活動附件；

1、由辦公室分配的人員對本次活動拍照，些活動總結(jié)。負(fù)責(zé)人：徐家林

2、活動后3天，必須把本次活動總結(jié)寫好并非餓送到協(xié)會郵箱

策劃人：杜小玲