第一篇:感恩教育2013
新源縣則克鎮(zhèn)中心小學(xué)
2013—2014感恩教育計(jì)劃
在當(dāng)今社會,孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”,溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢,孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動,忘卻了感恩,以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然。針對這種道德的缺失,情懷的失落,這學(xué)期我校全面啟動感恩教育系列活動,運(yùn)用活動引領(lǐng),細(xì)節(jié)滲透,文化熏陶等有效的策略,讓孩子找回感恩的心,領(lǐng)悟生命與成長的真諦。
一.廣泛發(fā)動,積極宣傳,樹立學(xué)生的感恩意識。在實(shí)施感恩教育活動中,我校通過紅領(lǐng)巾廣播音樂、黑板報(bào)、等陣地大力宣傳有關(guān)感恩的事跡,在全校營造濃厚的感恩教育氛圍。為了做好這項(xiàng)工作,周校長首先在師生大會上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性,要求班主任把這項(xiàng)活動當(dāng)做德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。并通過校訊通要求家長做好配合工作,共同教育學(xué)生,幫助學(xué)生樹立感恩意識。
二、利用課堂主渠道的作用,加強(qiáng)感恩教育。我校利用主題班會、少先隊(duì)活動課開展有關(guān)感恩的教育活動。如:送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;為父母做一件事、向老師獻(xiàn)真情活動等等。并通過演講、講故事、征文等形式引導(dǎo)隊(duì)員感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會、感恩老師和父母”的深刻情感。
三、活動總結(jié)與評比
學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,使學(xué)生學(xué)會了感恩社會、感恩他人,活動還使學(xué)生學(xué)會了反思、學(xué)會了感恩,形成了良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
總之,感恩的主題是永恒的,作為祖國的下一代培育者的我們,肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才,社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才,就讓我們一起努力,讓每一孩子都懷有一顆感恩的心,積極地去面對生活,讓人文的光彩照亮校園,讓真情充溢在師生之間、生生之間,讓可愛的校園奏響和諧的強(qiáng)音!
新源縣則克鎮(zhèn)中心小學(xué)
2013—2014感恩教育總結(jié)
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。通過感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會“圖報(bào)”,知道如何去報(bào)答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。
一.積極宣傳感恩月活動。提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動做到感恩父母,感恩師長,感恩伙伴。
二.感恩社會,學(xué)雷鋒、做好事、獻(xiàn)愛心。二月二十七日我班開展了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的班會,讓同學(xué)們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事,老師也聲情并茂地講了幾個(gè)雷鋒叔叔樂于助人的故事,號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事,為孤兒院的小朋友們捐獻(xiàn)自己最愛吃的食品、點(diǎn)心,讓他們和我們一樣快樂成長。第二天全班同學(xué)都帶來了包裝精美的薯片、蛋黃派、巧克力等高檔食品,沒有一個(gè)同學(xué)忘記,真讓老師感到驚喜。我們的捐贈箱裝飾得漂亮,是全校第一個(gè)送到德育處的。三月五號全班同學(xué)快樂地參加了“學(xué)雷鋒,做好事”活動,用二節(jié)課的時(shí)間,不走形式,蹋蹋實(shí)實(shí)地把學(xué)校大、小操場,衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈,活動結(jié)束后,我們在班級內(nèi)進(jìn)行了總結(jié),評選出蘇家儀、薛靜瑤、鄒豪逸三名“小雷鋒”,并頒發(fā)獎(jiǎng)品表示鼓勵(lì)。
三.感恩父母。結(jié)合語言書中《我來了》、《小天使》、《我有一個(gè)好媽媽》等課文的學(xué)習(xí),讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們在語言書的第一頁寫上父母的生日,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。爸爸媽媽掙的每一分錢都來之不易,教育同學(xué)們節(jié)約用錢,不準(zhǔn)帶錢到學(xué)校來買玩具和零食。在“三八”婦女節(jié)期間,我班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動,從晨會上我了解到每一個(gè)同學(xué)都積極參加了活動,姚西葶同學(xué)是我們班年齡最小、個(gè)頭最小的女孩子,她在家里幫媽媽做了很多力所能及的家務(wù)事,看她年齡太小,媽媽沒讓她給自己洗腳,在晨會上姚西葶聽說同學(xué)們都為媽媽洗了腳,她不甘心落后,回到家里一定要幫媽媽洗腳,媽媽樂得合不上嘴。李佳珂是一個(gè)特別調(diào)皮的男孩子,父母不在身邊,由奶奶照顧,平時(shí)在家里像個(gè)“小霸王”。在老師的耐心教導(dǎo)下,他在家里搶著幫奶奶盛飯、添湯、擦桌子、掃地、拖地,奶奶覺得孩子進(jìn)步很大,變得懂事了,十分感激老師的教育。
四.感恩大自然。春天到了,春光明媚。結(jié)合語言書上《春天的電話》、《春天來了》、《哈哈鏡》等課文的學(xué)習(xí)感受春天的美麗,這是大自然無私地送給我們的禮物,恰好校園里的桃花開得分外燦爛,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^,同學(xué)們都驚訝于桃花的美。我們還觀賞了校園內(nèi)五顏六色的鮮花,綠色的樹木,告訴同學(xué)們我們應(yīng)該感恩大自然,保護(hù)花草樹木,它們和我們一樣只有一次生命。李沁源同學(xué)在花壇里撿到了一朵落下來的鮮花,沒想到全班同學(xué)都指責(zé)她不愛護(hù)花草,她難過地低下了
頭。作為老師我心中暗喜,看來愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣已經(jīng)深入人心。
五.感恩師長。我班召開了以“感恩師長”為主題的班會,老師教給我們豐富的知識,幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在生活上無微不至地關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?通過討論,同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)完成每一次作業(yè),吃好每一餐飯,乘好每一次校車,努力做一名好孩子,好學(xué)生。在感恩月中我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的作業(yè)都寫得越來越工整,曾經(jīng)最不愛完成作業(yè)的李佳珂、項(xiàng)俊堯、陳熙明同學(xué)進(jìn)步最大,現(xiàn)在都能按時(shí)完成作業(yè),而且字跡工整。我們班總有同學(xué)悄悄地幫老師做事情,每次我走進(jìn)教室開始上課時(shí),我會發(fā)現(xiàn)沾滿粉筆灰的黑板擦被不知名的同學(xué)拍得干干凈凈,這讓我感到很溫暖。
六.感恩小伙伴。小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂成長,一個(gè)孤獨(dú)的人是缺少快樂的。我們應(yīng)該感謝小伙伴的友誼,在同學(xué)碰到困難時(shí),伸出幫助的手。在我們班,誰要是忘帶鉛筆、橡皮了,會有很多同學(xué)愿意借給他。余子琪、張盛捷同學(xué)不會背古詩,下課后好幾名同學(xué)主動當(dāng)老師教他們背古詩,幾分鐘后張盛捷高興地說:“我學(xué)會了!”幫助別人,快樂自己,在預(yù)備班形成了良好的助人為樂的班風(fēng)。
第二篇:感恩教育材料整理
感恩教育材料整理
感恩教育在人的一生中,小而言之,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個(gè)的社會成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會,也就是說,社會這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩,說明一個(gè)人對自己與他人和社會的關(guān)系有著正確的認(rèn)識;報(bào)恩,則是在這種正確認(rèn)識之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會成員的感恩和報(bào)恩,很難想象一個(gè)社會能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨(dú)……
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識。回報(bào),就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動予以報(bào)答。
感恩是一束金色的陽光,能化解冰雪,讓我們學(xué)習(xí)感恩,讓這束陽光也照耀我們大家的心!
總有一種力量讓我們繼續(xù)前行 1.我從遙遠(yuǎn)的家里趕來
就是為了讓孩子吃一口可口的飯菜 我可以在校門口苦苦的等待
就是為了不打擾孩子讀書的寧靜 我不想放下手提的飯菜衣物 就是怕沾附了地面的灰塵 我雖然沒有機(jī)會再走入課堂
可我打心里希望孩子能考上大學(xué) 2.沉甸甸的包 殷切切的心 爬滿老繭的手
提來一家人的牽掛
那已經(jīng)慢慢衰老的背影 正承擔(dān)著我們的今天未來 親愛的爹娘 滾燙的親情
不能用語言表白的感恩
就用我們的誓詞和行動來證明 3.從來沒想過家里的收入 很少珍惜手頭的零花錢
直到今天即將高考方才長大 看似簡單的生活背后 隱藏了父母多少的 汗水辛酸
4.總有一種眼神 讓我們伏案苦讀 總有一份責(zé)任
承擔(dān)在我們?nèi)崛醯募珙^ 總有一種感動 讓我們淚水盈眶 總有一種力量 讓我們繼續(xù)前行
學(xué)會感恩,你將飛得更高
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!我們剛剛度過了一個(gè)溫馨的寒假,同時(shí)也度過了一個(gè)享受大家庭團(tuán)聚、充滿著天倫之樂的中華民族代代相傳了千百年的新春佳節(jié),在這新學(xué)期的第一天,面對新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會有一份新的激勵(lì),一份新的責(zé)任。因?yàn)樵谶@個(gè)假期里,我們都感受到來自父母、親友的太多太多的關(guān)愛、太多太多的呵護(hù),從美味到衣食,從問候到祝愿,那是一種自然和諧的顯露,都讓人隱隱有一種感動。
站在春天的地平線上,我想和尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們談?wù)劯卸鞯膯栴},我講話的題目就是《學(xué)會感恩,你將飛得更高》。
元月25日的《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道,鎮(zhèn)江 “精華書店”的老板巫先生曾經(jīng)在2004年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生。他說,他也不圖什么回報(bào),只是同情和敬仰這些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。新年來了,他收到了許許多多的賀卡和祝福的短信息,有來自朋友的,有來自親人的,有來自客戶的,但沒有收到一張他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡,哪怕是一條短信息。作為政協(xié)委員的巫先生,在鎮(zhèn)江市政協(xié)會議期間談到了這件事,認(rèn)為學(xué)校、家庭和社會在感恩教育上還有許多許多的工作要做。
其實(shí),巫先生所遇到的并不是個(gè)別情況,而是一個(gè)已經(jīng)很普遍了的社會問題――感恩問題。就是在我們學(xué)校也存在著這樣的現(xiàn)象:一些同學(xué)常常對別人給予自己的幫助、情誼和恩惠,認(rèn)為是理所當(dāng)然,習(xí)以為常。比如,我們父母給予我們的愛,常常是細(xì)小瑣碎卻又無微不至,有的同學(xué)卻嫌煩。除了父母的養(yǎng)育,還有師長的教誨,朋友的關(guān)愛,他人的各種服務(wù),甚至是大自然的賜予等等。但對于這種種的恩惠,有時(shí)我們卻渾然不知,更不要說有一種感激,這樣的例子實(shí)在太多了。有的同學(xué)對老師長年累月的付出不知感恩,卻為老師的一次真誠的批評而耿耿于懷;有的同學(xué)對班集體的包容不知道感恩,卻認(rèn)為這個(gè)集體與他毫不相干;有的同學(xué)對食堂師傅、宿舍管理員的起早貪黑的勞動不知道感恩,甚至?xí)驗(yàn)橐淮蔚目鄯侄鲈购藓椭櫫R……這些現(xiàn)象的背后,都是感恩心的缺失,其實(shí)――
感恩,是一種千古傳唱的美好品德。中華民族有24孝的美好傳說,更有“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的訓(xùn)導(dǎo),西方文明也非常重視對“感恩”品質(zhì)的引導(dǎo),粗放不羈的美國先民甚至把“感恩”定為節(jié)日,這就是每年11月的最后一周的星期四---感恩節(jié)。我們國家雖然沒有感恩節(jié),但“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”;“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的詩句,講的就是要感恩。“羔羊跪乳、烏鵲反哺”的現(xiàn)象,告訴我們的也是要感恩。通俗歌曲《常回家看看》,唱的也是感恩。西方哲人康德曾說“世上只有兩種東西令我感動,一個(gè)是仰望夜空時(shí)璀璨的星空,另一個(gè)是人世間至高無上的品德”。感恩就是一種美德,在競爭激烈的現(xiàn)代社會,僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,僅僅看重自我的才華,而忽視別人的幫助也是不
夠的,只有具備了美好的品德,擁有了感恩,才能擁有和諧生活,才能擁有光明的前途。
感恩,是一種積極向上的人生態(tài)度。有一個(gè)五歲便得了怪病的孩童,走路時(shí)腳跛得像只小鴨子,面對周圍小朋友的嘲笑,懵懂的孩子將乞求的訊號發(fā)向了父母,父母忍著淚水騙他說: “孩子,這不是病,只要經(jīng)常走走,鍛煉就會好的。” 孩子相信父母的話,一直走著。孩子就這么在父母善意的謊言中,在父母慈愛的滋潤下,在父母的祈求里漫漫成長起來。長大后,他毫無失落之感,怨悔之意,因?yàn)楦改傅膼蹫樗钇鹆顺砷L之橋,他心中的感恩足以消除一切的不如意。可見,學(xué)會感恩,就能虔誠、認(rèn)真地面對生活的挑戰(zhàn)。因?yàn)閷ι钚拇娓屑ぃ孕闹袝r(shí)常保持一份欣喜與熱愛,為了夢想而執(zhí)著追求。當(dāng)然,一些人對生活中溫暖卻視而不見,口中只有抱怨和嘆息。孰不知,換種心態(tài)看人生卻是多姿多彩,必然有一番新天地,生命自然也就能充滿活力。
感恩,是一種促進(jìn)成功的重要法寶。最近,我在《智慧背囊》上讀到一則故事:有個(gè)老木匠一直是個(gè)好工人,后來,他想離開建筑行業(yè),回家與妻兒享受天倫之樂。老板舍不得他走,希望他再建一座房子,老木匠答應(yīng)了。但是,他已無心去工作,卻建了一座質(zhì)量差的房子。當(dāng)他離開公司的時(shí)候,總裁把那座房子的鑰匙交給他,說:你為我公司付出了一生的努力,我想把這房子送給你。到這時(shí),老木匠后悔莫及。老板懂得感恩,工人卻沒有學(xué)會回報(bào),回報(bào)老板長期對他的關(guān)愛。這個(gè)故事告訴我們,對待工作要認(rèn)真,對待他人要感恩。其實(shí),每個(gè)人一生都在建造著房子,為別人,也在為自己。成功法則中有條黃金定律:待人如己,懂得感恩。也就是凡事為他人著想,站在他人的立場上思考。作為子女,應(yīng)該多考慮為人父母的難處;作為學(xué)生,應(yīng)該多考慮老師的難處;作為教師,應(yīng)多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處;作為教干,應(yīng)多考慮普通教職工的難處。如果我們?nèi)巳硕寄軗Q位思考,都能待人如己,懂得感恩,就會在幫助別人成功的同時(shí),促進(jìn)自己不斷走向成功。
在新的一年里,我希望每一名洪中人都要積極做一名懂得感恩的人,能擁有一顆感恩的心:對單位要心存感恩,因?yàn)樗俏覀円率车囊劳校粚Ω改敢拇娓卸鳎驗(yàn)樗麄兘o予了我們生命,讓我們健康成長;對學(xué)校應(yīng)心存感恩,因?yàn)樗o予我們知識的力量,讓我們能放飛起青春的理想;對師長應(yīng)心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們明曉事理、遨游在知識的海洋;對食宿管理員心存感恩,因?yàn)樗麄兘o我們提供了溫馨的服務(wù)和可靠的生活保障。
感恩,她是一種境界,是對別人所給予關(guān)心幫助的良知回應(yīng)。有了感恩心,才會對他人寬容;有了寬容心,才會時(shí)時(shí)謙和;有了謙和心,才會心生敬畏。其實(shí),感恩就是一種力量,同學(xué)們的成長需要她,老師們的發(fā)展也需要她,優(yōu)秀班集體的形成同樣需要她,建設(shè)高質(zhì)量、高品位的泗洪中學(xué)教育品牌更需要她,社會的穩(wěn)定和諧發(fā)展也離不開她!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們,生命就像一條大河,時(shí)而有寧靜,時(shí)而有波濤,有了感恩,你就有了力量,你將走得更遠(yuǎn),飛得更高。
謝謝大家!
第三篇:感恩教育文檔
‘三筆一話’’策劃書
一、活動主題:感恩教育。
二、活動地點(diǎn):四川師范大學(xué)本部第九教學(xué)樓 107教室
三、活動目的:為影響大學(xué)生校園開展‘感恩教育’活動的號召,以塑造‘忠誠如山,感恩奉獻(xiàn)精神為目標(biāo),在大學(xué)中推廣忠誠于祖國,忠誠于揭陽,忠誠于自己的社會接班人,強(qiáng)化感恩意識,將知恩,感恩,報(bào)恩內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和人生品格,在學(xué)生中形成學(xué)會感恩的良好氛圍,為推動學(xué)校跨越式發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
四、活動安排:
1、由中小學(xué)教育協(xié)會全體會員參加本次活動。
2、中小學(xué)教育協(xié)會將結(jié)合實(shí)際情況開展本次活動,開展以‘恩重如山,感恩奉獻(xiàn)’’
為本次演講比賽的內(nèi)容。具體方案如下:
(1)、參加對象:全體中小學(xué)協(xié)會會員
(2)、活動方式:由協(xié)會各個(gè)干部以及各個(gè)會員以投票方式選舉,把各個(gè)會員分為幾個(gè)小組。
(3)、活動要求:每組分為5個(gè)人,演講內(nèi)容要健康向上,新穎充實(shí),緊扣主題。
(4)、活動形式:評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
四、活動流程、1、組織部:通知各會員參見本次活動,負(fù)責(zé)人:李宇
2、辦公室:申請教室,申請板報(bào),制作展本。
3、人事部:負(fù)責(zé)記錄會員操作,并制定和完善會員制度,對本次活動優(yōu)秀者頒獎(jiǎng)
五、注意事項(xiàng):
(1)、在教室嚴(yán)禁大聲喧嘩,走動
(2)、嚴(yán)禁亂扔垃圾,要保持教室干凈
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
1、獎(jiǎng)狀4.5元(0.5元/張)
2、氣球3元總計(jì):7.5元
七、活動附件;
1、由辦公室分配的人員對本次活動拍照,些活動總結(jié)。負(fù)責(zé)人:徐家林
2、活動后3天,必須把本次活動總結(jié)寫好并非餓送到協(xié)會郵箱
策劃人:杜小玲
第四篇:感恩教育
“3月感恩教育”主題班會教案
活動目的:
利用班會的形式對在3月中以“感恩教育”為主題所開展的一系列活動進(jìn)行總結(jié)和反饋,幫助學(xué)生們學(xué)會感恩父母、感恩師長和感恩社會,并樹立現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,長大后回報(bào)他們的思想。
活動的內(nèi)容與形式:
(主題班會開展前的準(zhǔn)備活動:從3月起每周開展的感恩教育系列活動安排)
1.感恩父母活動。
在班級中開展“布袋袋”活動。這周內(nèi)每一位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)內(nèi)裝一斤米 的布袋,每天圍在腰間從進(jìn)學(xué)校至放學(xué),讓學(xué)生們感受母親十月懷胎的辛苦。此外,讓學(xué)生們從他們的父母處了解和搜集他們從出生到上小學(xué)前的小故事或小事件(至少三件)。最后,讓每一位家長寫一封給孩子的信,學(xué)生也給父母寫回信。
2.感恩師長活動。
在班級中開展“我當(dāng)一天班主任”的活動。從班級中遴選出十五位學(xué)生,每天三位共同代替班主任的日常工作,期中一位專門負(fù)責(zé)記錄班主任一天的工作情況,并在每天放學(xué)前向全班公布當(dāng)天的活動心得和體會。
3.感恩社會活動。
搜集近五年內(nèi)學(xué)校、學(xué)生所住的社區(qū)、上海、中國乃至世界上感動你的 事件(至少十件),并進(jìn)行點(diǎn)評。以八個(gè)學(xué)生為一組,挑出其中最令人感動的五件用PPT等形式進(jìn)行新聞發(fā)布。
主題班會具體過程:
1.新聞發(fā)布,并評選出最佳小隊(duì)。
2.讀信時(shí)間,讀父母寫的信,也讀學(xué)生的回信。
3.當(dāng)堂辯論,“你愿意成為一名教師嗎?”
4.尋找身邊的榜樣活動。從班級中推選出懂感恩、會回報(bào)的學(xué)習(xí)榜樣。
5.制定雛鷹假日小隊(duì)活動計(jì)劃。尋找力所能及的可回報(bào)社會的活動。(助老、幫困等)
6.以同唱“感恩的心”結(jié)束主題班會。
活動擬達(dá)到的效果:
主題班會只是整個(gè)3月活動的總結(jié),希望能從整個(gè)月的各項(xiàng)活動中推動學(xué)生們發(fā)現(xiàn)生活中真正的善與美,同時(shí)進(jìn)化學(xué)生們的心靈,豐富他們的精神世界,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。
第五篇:感恩教育
有些人對感恩教育還不大明白。那么,究竟什么是感恩教育呢?我們曾被哪些事情感動過呢?我想起以前看過的一個(gè)真實(shí)的故事:2008年四川大地震,眾多活潑的生命,隨房屋的轟然倒塌,霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中,人們發(fā)現(xiàn)了一件震撼人心的事:許多年輕的母親,都把孩子緊緊護(hù)在懷中,僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭,她們最先想到的是孩子,幾乎在同一時(shí)間,用同一種方式,以自己的血肉之軀來保護(hù)小生命,想抵擋死神堅(jiān)硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠(yuǎn)閉上了眼睛,身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛啊!她們永遠(yuǎn)把孩子放在第一位,因?yàn)閻酆⒆樱雎粤俗约旱囊磺校踔潦巧N蚁嘈鸥魑煌瑢W(xué)的父母在遇到這種情況時(shí),也會這樣做的,因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆樱麄冴P(guān)心我們勝過關(guān)心自己。
可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?不少同學(xué)總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!你們知道自己父母身體的健康狀況嗎?你們記得自己父母的生日嗎?有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為你們付出那么多精力和心血,你關(guān)心過他們嗎?你為你們的父母做過什么呢?如果什么也沒做過的話,那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話,社會哪里還會有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界,那么我們活著又有什么意義呢?光靠喊口號是沒有任何用處的,我們應(yīng)該用我們實(shí)際的行動來關(guān)愛我們的父母!同學(xué)們,我想說,假如今天是我生命中的最后一天,首先我們應(yīng)該懷著感恩的心,感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩,為他們盡自己的一份孝心;感謝那些曾有恩于我們卻不求回報(bào)的人。常懷感恩之心,我們對人對環(huán)境就會多一份欣賞,少一份挑剔。
當(dāng)每天早晨睜開雙眼,你應(yīng)該慶幸,今天我還活著;活著是多么地美好,世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,卻沒有一件落在我的頭上,我活得很快樂。什么是幸福?想起世界上有那么多的難民,你應(yīng)該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人,我們?yōu)樽约簱碛薪∪闹w和聰明的大腦感到,幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公,仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著,那么擁有健全的肢體,聰明大腦的我們,又有什么理由去怨天尤人呢?
感恩是五彩畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜??”同學(xué)們,讓我們象這首歌詞里所寫的,學(xué)會珍惜你的幸福吧!學(xué)會感謝你身邊的一切吧!因?yàn)檎湎Р艜碛校卸鞑拍芴扉L地久??
努力吧,同學(xué)們,為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng),為了我們的母親的強(qiáng)健和安康,努力吧!讓我們懷著感恩的心一路走來,讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧!