第一篇：個人行風自查自糾報告

膝關節置換術后護理

(2012-08-06 19:53:07)

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護理相關知識

雜談

早期功能鍛煉可以改善全膝關節置換術患者局部的血液循環,增加肌肉力量,預防肌腱和關節囊粘連和攣縮,軟化疤痕,是術后膝關節康復的重要因素。并且還要通過耐心細致的心理護理,解除患者的焦慮和抑郁, 提高戰勝疾病的信心,縮短康復時間,使其關節早日恢復正常的功能,從而避免各種并發癥的發生。本組病例顯示;在CPM、屈膝練習、肌肉靜力性收縮、直腿抬高、站立與行走等項目中,采取正確的鍛煉方法, 全膝關節置換術患者可以取得良好效果。

術前護理:①評估全身情況:老年人身體各器官功能逐漸衰退,對手術承受能力相對較差,因此要了解患者的一般情況和全身健康狀況、既往史、藥物史、過敏史。膝關節的功能,關節周圍皮膚有無破損及感染,患者的心理狀況及經濟承受能力等。②心理護理:患者因年齡較大,對手術產生恐懼、緊張、不安心理,因此在患者入院后護理人員應詳細的向其講解手術的目的、方法及術后的康復程序、注意事項、同時介紹成功的病例,使其消除緊張焦慮感,增強戰勝疾病的信心,積極配合治療及護理。③適應性訓練:根據病人具體情況,指導病人練習股四頭肌靜力收縮、直腿抬高運動及踝關節抗阻力運動,并進行床上大小便的...膝關節術后護理對于膝關節患者的康復起著很重要的作用，膝關節置換術后如何護理呢?膝關節置換術后該注意什么?很多人不是很清楚，為了大家早日康復，脫離膝關節對大家身體的傷害，我們為大家介紹膝關節置換術后的護理工作，希望對膝關節患者的康復有所幫助。

心理康復指導 針對患者心理學特點,向其家屬耐心講解手術目的、手術方法、術后注意事項和可能出現的并發癥,消除患者的心理負擔,增強其信心。同時告知患者術后康復訓練的重要性,并教會其鍛煉方法,如踝泵運動﹑股四頭肌的等長收縮、直腿抬高運動等[1]。

術前康復訓練 術前康復訓練時要讓患者預先掌握功能鍛煉的方法并明確注意事項。①練習引體向上運動即抬臀;②練習床上大、小便;③指導進行深呼吸、有效咳嗽及排痰;④指導下肢鍛煉;⑤指導正確使用拐杖。

術后康復護理 膝關節的功能是負重和行走,主要體現在膝關節活動度和股四頭肌、腘繩肌的功能。所以，TKR術后康復鍛煉的主要內容是關節活動度鍛煉,股四頭肌、腘繩肌增加鍛煉,具體如下早期康復訓練護理指導(手術后1～3天)主要目的是讓患者了解鍛煉的內容，核心是提高患肢肌力。這對于骨性關節炎病患者來說非常重要。術前肌力的恢復對術后康復和早期活動很有益處，同時有利于減少臥床并發癥，特別是下肢深靜脈血栓(DVT)的發生率。①手術當天:手術患肢擺放于伸直位,小腿及足跟下墊枕頭以抬高患肢預防腫脹;麻醉清醒后,活動足趾及踝關節;臂部墊海綿枕,2～3 h按摩受壓處皮膚,以防褥瘡發生。②術后24 h(第1天):踝關節運動即踝泵運動;(1)踝泵運動：手術后當天起即可在床上做此運動，做此運動時，可應用靜脈止痛泵控制刀口疼痛?；颊哂昧Π严リP節伸直，踝關節背屈，再努力收縮大腿和小腿肌肉至少6s，之后完全放松。這樣可使股四頭肌等長收縮，防止肌肉萎縮，還有旋轉踝關節，隨意的活動腳趾，這樣可促進血液回流。練習應分組進行，每組5～10次，每天3～6組。每個動作應盡量做到位，由慢至快。股四頭肌及腘繩肌等長收縮練習;

伸展練習;進行深呼吸、有效咳嗽等,2～3 h抬臀、叩背、通過拉手做引體向上運動。③術后48 h(第2天)繼續加強前1天的練習。④術后72 h(第3天):切口引流液為淡血性液體如引流量<50 mL,拔除引流管。開始進行：①CPM機鍛煉即膝關節持續被動活動?？芍饾u增大鍛煉角度,如疼痛較明顯,口服塞來西布在維持鎮痛下進行;②直腿抬高鍛煉;③膝關節主動伸屈活動;④繼續CPM機鍛煉,上、下午各1次,每次1～2 h。開始伸屈范圍0～45度，以后每日增加10度,(2)壓腿練習：術后第2天患者可坐起練習按壓膝關節，尤其術前伴有屈曲攣縮畸形的患者。將腿伸直放在床上，用軟墊墊于足跟處，并將雙手放在膝蓋上方，輕輕下壓，使腿盡量伸直，每次都要維持5min左右，到患者不能忍受的疼痛程度為止，這是鍛煉伸直的最好方法。人工膝關節置換術后膝關節伸直比屈曲要困難得多，同樣也重要得多，只有伸直了腿才能正常行走而不引起疼通。達100～120度最好。關節完全穩定后,利于患者克服疼痛,但是每一位患者對疼痛的耐受力不同，所以訓練應因人而異。每日1～2次，每次1～2 h較為合理?？稍阱憻捛笆址ò茨Σ⑴浜匣钛?、消腫、止痛中藥熏洗患處或蠟療，鍛煉后冰敷患處15 min。(3)預防水腫：可將患肢用特制的下肢墊抬高，以利于血液回流，患肢遠端應高于心臟水平，而近端(大腿)略低于心臟水平。膝關節屈曲5°～10°以防腓總神經麻痹，踝關節背屈90°，足跟懸空，防止受壓。術后應嚴密觀察生命體征及刀口滲血情況，輕輕為患者按摩股四頭肌與腓腸肌，調整舒適體位，減輕患者因麻醉及下肢制動而造成的痛苦，按摩時遠離膝關節不可觸及傷口。

3.1 增加膝關節屈曲度

增加膝關節屈曲度的鍛煉主要包括CPM和屈膝練習[4]。雖然手術為TKR患者提供了獲得較大患膝關節屈曲度的可能,但如果患者術后沒有進行積極有效的屈膝練習,患膝周圍軟組織就會發生纖維化粘連,進而導致膝關節僵直或達不到滿意的屈曲度,使行走、爬樓等日常生活能力受限。盡管對CPM能否顯著增加TKR患者術后膝關節屈曲度有很大爭議,但CPM仍是目前TKR患者術后常用的運動方法之一,這與我們的結果相似。目前CPM在臨床上應用較為廣泛,與其能減少患者對他人的依賴和屈膝練習相比更易為患者所接受有關。但CPM也存在缺點,如患者脫機后的屈曲角度不能達到使用機器練習時的角度,對伸肌肌力的恢復作用不明顯,需要較多的運動時間等。而屈膝練習不僅可增大膝關節屈曲度,主動屈膝練習還有助于腘繩肌肌力的恢復。因此,目前較為接受的觀點是CPM有助于意志力較差、康復愿望不強烈的患者恢復患膝的屈曲度,但不能取代屈膝練習。所以,臨床上應更注重屈膝練習。屈膝練習有多種方法,如:①床邊屈膝練習,即患者坐于床邊或椅上,雙腿下垂,主動或由他人輔助彎曲膝關節。②床上屈膝練習,即患者平臥,伸直下肢,主動或由他人輔助慢慢屈曲患肢,使足跟盡量靠近臀部,并在最大角度處保持幾秒鐘至幾分鐘。③站立位屈膝練習,即患者站立,將足抬起,盡可能靠近臀部并堅持幾分鐘。本組結果顯示,本組患者較常采用的方法是床邊和床上屈膝練習,其中尤以床邊屈膝練習為多。分析其原因為:坐位時,單膝置換的患者可以不用他人的輔助,用健肢壓迫患肢至最大角度,從而達到獨立鍛煉的目的;同時,在由護工或家屬協助壓迫患者的小腿進行屈膝練習時,他們一般認為床邊屈膝練習比床上屈膝練習更省力;此外,坐于床邊進餐也是患者習慣的方式。因此,護理人員應該鼓勵患者術后盡早開始坐于床邊,采用床邊屈膝練習的方式練習關節的屈曲度。

3.2 增強肌力的鍛煉

由于原發疾病以及手術創傷的影響,TKR患者術后的肌力顯著降低。肌力降低常導致患膝屈曲度喪失,增加摔倒的危險,嚴重者甚至不能正常行走,因此,增強肌力的鍛煉應貫穿于整個康復過程[5，6]。增強肌力鍛煉主要有肌肉靜力性收縮和直腿抬高。肌肉靜力性收縮是一種能夠有效提高肌力的康復鍛煉方法,不僅能夠增強肌力,同時還有助于術肢的伸直,而且安全性高,在床上即可進行,因此，更適合患者術后立即開始鍛煉。鍛煉方式為患膝保持伸直,繃緊肌肉20 s,每組做10個,每次10組,每天10次。由于一些老年人的理解能力較差,不能很好地理解動作要領，加之此項鍛煉在視覺上看不到動作,因此，部分患者懷疑其作用,還有的患者懷疑自己是否正確地掌握了鍛煉方法。因此,護理人員應該重視此項鍛煉,加強對其的宣教和督導。直腿抬高不僅能夠促進相關肌群肌力的恢復,早期還有助于患肢靜脈回流,是鍛煉肌力的主要方法。其鍛煉方法為:患者平臥,足尖朝上,繃緊腿部肌肉,緩慢抬高,高度為足跟距床面20 cm,或保持懸空10 s左右,然后放下。

(4)心理指導：患者術后往往因刀口疼痛而有焦急煩躁心理，拒絕醫護人員，不能和康復師很好地配合。在進行早期康復鍛煉時，護士應注意觀察患者的心理反應，用鼓勵性語言對患者的每一個動作都給予耐心的指導和肯定，使患者樹立自信心，自覺地進行練習。每日了解患者的康復鍛煉情況，如關節活動度、直腿抬高的程度等，與患者一起制定合適的康復計劃。做好患者家屬工作，使家屬能夠主動參與患者的康復鍛煉，以利于出院后康復鍛煉的繼續。組織患者之間交流、互相介紹鍛煉感受和經驗，以提高鍛煉效果

出院康復指導①出院前教會患者及家屬訓練方法?；颊咦诖策呏鲃忧煨⊥然蜃诖策?膝關節下墊一枕頭使膝關節屈曲,然后伸直,每日多次進行。同時配合全身關節的運動,如散步、上下樓等,這樣不僅使膝關節得到鍛煉,同樣可使全身得到鍛煉,增強體質。訓練中避免劇烈運動,不要做跳躍和急轉運動,防止關節的挫傷。②在生活中注意飲食調節。進食含鈣高的食品,防止骨質疏松的發生。睡眠時應將雙下肢抬高,促進血液回流;定時門診復查,觀察關節功能恢復情況。

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第二篇：個人行風評議自查自糾報告

行風評議自查自糾報告

行風建設是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現。加強自身行風建設是保證各項事業持續、健康、協調發展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是各部門不斷提升服務經濟社會發展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對各部門的強烈期盼，是樹立各部門良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關文件精神和“三個代表”重要思想及全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十八大精神，全面總結了自己近來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。

一、個人存在的問題

1、系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對現代科學技術知識的學習和了解，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。

2、工作作風有待于進一步提高。主要表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。

3、思想觀念仍需解放。在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。

二、產生問題的根源

１、對理論學習重要性和必要性的認識不足。由于工作中要忙于日常事務的處理，把業務工作作為硬指標，便出現了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業務工作脫節的現象。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。

２、對為民服務、為民理財的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級領導的事，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。

三、整改措施

1、深入學習有關理論，以行風建設為契機，實現工作的新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要把學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，特別是在學習鄧小平理論的科學體系和“三個代表”精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照“三個代表”的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，做到真學、真懂、真信、真用。二是要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同教育工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴格按照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的標準，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實做事。

2、不斷改進工作作風。繼續發揚求真務實的作風，深入群眾，傾聽呼聲，更好地為人民服務；增強工作透明度，圍繞人民群眾和服務對象切實利益重要事項的辦理；遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。

3、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務，以適應新時期教育工作的需要。

4、廉潔奉公，從嚴律己，牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度；自覺地置于黨的領導下；嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自警、自勵；想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。

開展行風評議是加強行風建設的有效途徑，對于改進工作作風、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產生積極的推動作用。我要以此次政風行風評議為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，認真貫徹落實科學發展觀，為教育事業作出自己的貢獻。

第三篇：行風評議自查自糾個人報告

行風評議自查自糾個人報告

忠路初中胡用勝

自查自糾政風行風民主評議活動中，學校組織通學習文件、言行篩析、縱向排查、橫向

對比、整改落實五個階段，使自己的思想、業務能力得到了提高很快，在工作中進一步明目

標，抓要點，找方法，提效率。

在這次活動中，下面4點應值得進一步發揚。

學習貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》等有關政策法規，為依法

執教確立了法理依據，使自己在教學管理中對學生敢管、能管，規范了執教的管理行為，提

高了管理水平，增強了管理力度，融合了師生情誼，將情感教育與法理教育有機的融為一體。

.學習了《中小學教師職業道德規范》及相關文件，進一步增強了勞動紀律，從不遲到、早退、曠課，按時完成分配的任務。進一步廉潔自律，克己奉公，從來沒有吃、拿、卡、要

等現象，從來不向學生推薦和兜售教輔資料，從來沒有門難進、臉難看、事難問等現象。

學習了《恩施自治州中小學教學工作常規》及相關規定，實施素質教育，提高教學質量，實現我州基礎教育“嚴管理、輕負擔、重基礎、提質量”的教學目標，全面提高教學水平，有效提升教學質量，促進學生全面發展。認真擬定教學計劃，明確任務，端正思想，制定措

施，合理安排。認真分析學情，課程資源，做到因材施教，循序漸進。做好教學準備，備好

每一節課，每一個學生。盡量讓學生在自主、合作、探究中學習，從學生實際出發，注重培

養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，根據學生年齡特征和認知規律、學習經歷和已有經驗，關注個性差異，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，真正確立學生的主

體地位。認真布置、批改、輔導學生完成作業。

教學輔導很有針對性，這一點我感覺到比以前好多了。

下面4點應該注意，值得整改。

法律法規應進一步學習，提高依法執教的水平。

教育理論應進一步探討，樹立新的教學理念。

.教學方法應進一步優化，降低學生學習難度。

教學過程應進一步精準，普遍提高教育教學質量。

制定的整改措施是：

進一步.多讀法律法規，進一步端自己思想，規范言行。

.進一步學習教育管理，以適應新形勢、新要求。

.進一步鉆研教材、教學理論，優化完善教學方法，提高教學水平。

.進一步使教學過程的每一環節更接近學生的實際，使教學進一步精準、細致。

以上報告必有不足之處，敬請各位指正，非常感謝。

二0一三年六月二十七日

第四篇：個人行風自查自糾報告

民主評議政風行風自查報告

何秀軍

為了認真貫徹落實縣衛生局關于《2009年全縣衛生系統開展民主評議政風行風工作》和縣委、縣政府關于開展“作風建設年”活動的安排部署，深入學習實踐科學發展觀, 結合自己的工作對自己存在的問題及產生的原因進行了認真的剖析;結合自查自糾，使自己看到了存在的缺點，現從以下幾個方面總結如下：

一、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對書面知識浮光掠影，不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。

2、工作標準不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，總認為搞的贏，來的急，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的各項工作。

二、根源的分析

產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作總有厭倦思想。通過這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，并認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高自身素質。一是在政治理論素養上深下工夫，加強對政策理論水平的提高，提高說話和寫作能力；二是在專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導之所想、急領導之所急，全心全意做好自己的本職工作。

以上是我在此次民主評議政風行風工作中的自查報告，以上好的方面并將一如既往，存在的不足我將從行動上堅決改正，請同志們監督！

二00九年七月十六日

第五篇：個人行風評議自查自糾報告

個人行風評議自查自糾報告

自開展行風評議自查自糾工作以來，我始終把搞好此項工作作為實踐科學發展觀,進一步轉變工作作風,工作態度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、個人存在的問題

工作作風有待于進一步提高。主要表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。待人接物不夠細，不太注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。

二、產生問題的根源

對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的學習，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經驗少。

三、整改措施、努力方向

通過對政風行風建設有關文件的學習領會，使我真正認識到個人在行風方面存在的問題，小不改則筑大錯，甚至直接影響到公司形象，影響自身在同事中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

（一）深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現工作新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。今后我要學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照公司的要求，實踐自身欠缺的知

識，提高自身素養，做到真學、真懂、真信、真用。二是要做出學習計劃，不僅要學習好公司的方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴格按照規章制度的標準，認真履行自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事。

（二）深入實際，不斷改進工作作風，牢固樹立良好形象。繼續發揚求真務實的作風，真實把握公司的根本利益要求，更好地做好自己的本職工作。遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。廣納善言，聞過則喜，經常檢討自己的工作，踐行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒”。抓工作作風。從嚴要求，從嚴管理，從嚴監督。從源頭上預防和治理各種不良作風。抓組織紀律，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質量觀念，要服務大局，整體推進。

（三）進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題。