第一篇：谷崧班感謝信

感謝信

我是12級谷崧班的班長雍金強(qiáng)。請?jiān)试S我代表我們班的全體同學(xué)對為我 日夜付出的輔導(dǎo)員孔老師道一聲“老師您辛苦了”。

時(shí)間轉(zhuǎn)逝，一個(gè)多月的時(shí)間很快就這么過去了。這一個(gè)多月以來，你早起晚歸。每天早上同學(xué)們都在睡懶覺的時(shí)候。是您早早的過來提醒我們“該上早操了”。晚上上晚自習(xí)時(shí)，早早的來，而卻是最后一個(gè)走。期間，提醒同學(xué)們“少玩會(huì)手機(jī)，多看會(huì)書”。輔導(dǎo)我們一些課程知識難題。走時(shí)，并提醒我們鎖好門、關(guān)燈、關(guān)窗。當(dāng)我們回到宿舍躺在溫暖的床上時(shí)，看著電視、聊著天、吃著零食。不亦樂乎時(shí)。是您堅(jiān)持不懈、風(fēng)雨無阻來宿舍提醒我們。晚上早點(diǎn)休息。明天還要早起，可曾想到您的辛勞。當(dāng)我們都睡下時(shí)，您還要靜下來忙著寫論文、教案。直到深夜才能休息。

“從小爺爺對我說，吃水不忘挖井人…。”還時(shí)常回響在耳畔（pan）。這首歌也表達(dá)了我們對您的心意。《吃水不忘挖井人》。我們也不會(huì)忘記您的諄諄（zhun）教誨。每每你在宿舍樓上沙啞著嗓子一遍又一遍的練習(xí)歌曲時(shí)，為的就是能讓我們谷崧班在比賽中取的好成績。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。

你對我們大家的付出，我們都是看在眼里記在心里的。眼看您馬上就要離開我們，我們的心中有著許多說不出的不舍。想想，我們班在這學(xué)期學(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得的好成績與您的認(rèn)真工作和努力是分不開的。

讓我們懷著感恩之心想對你和在座的默默付出的老師們道一聲祝福：“谷崧班全體同學(xué)祝您們以后工作順利、身體健康。”孔老師我們保證會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來感激你的付出。堅(jiān)持著原來的作風(fēng)，堅(jiān)持著原來的好習(xí)慣。愿您的人生之路更加精彩。愿我班更加團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧！我想著也是你所希望看到的吧。最后我還想說一句：歡迎孔老師你隨時(shí)多來省技校，我們永遠(yuǎn)歡迎您〃

此致

敬禮

12谷崧班全體同學(xué)呈上

2013年11月5日

第二篇：班工作總結(jié)谷小棟

2012-1013學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

谷小棟

本學(xué)期我當(dāng)任九（4）班班主任工作。回顧一個(gè)學(xué)期來的工作，感慨頗多，酸甜苦辣味味俱全。既有與學(xué)生共同奮進(jìn)的快樂，也有失落時(shí)的憂傷；既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦；既有與學(xué)生同樂的灑脫，也有與學(xué)生同悲的惆悵。與學(xué)生為一體是維系我快樂的重要理由之一。我的生活注定離不開讓我歡喜讓我憂的學(xué)生！

剛接手的時(shí)候聽到很多學(xué)生說這個(gè)班那里不好不好之類的話，但當(dāng)我深入去了解后，學(xué)生對我的印象還不錯(cuò)。在學(xué)生看來，選擇一個(gè)他們喜歡的班主任比選擇班級更重要！看來，我也成為學(xué)生心目當(dāng)中的“大姐大”。如何維護(hù)好我這“大姐大”的形象，便成了我今后工作的方向。

但事實(shí)證明：我的方向有點(diǎn)偏了。

首先，很多同學(xué)反映，對有些任課教師的教學(xué)方法不適應(yīng)，上課效率太低了，甚至有的同學(xué)完全聽不懂。這可是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，我只有為此奔走呼告。先從學(xué)生入手，做好學(xué)生的思想工作。重點(diǎn)從我們班的一些成績稍微好點(diǎn)的同學(xué)打開突破口。鼓勵(lì)他們多與老師交流，溝通。在交流與溝通中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，說出自己的想法，拉近師生之間的距離。另外，從科任老師下手，開學(xué)初期，我組織開了一個(gè)科任老師協(xié)調(diào)會(huì)。在會(huì)中把我班的情況和各科任老師講清楚。讓教師掌握學(xué)生的資料，以便在教學(xué)中有的放矢，因材施教。同時(shí)也讓科任老師說說在上課時(shí)所遇到的問題，我從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過這些努力，我班很快地度過了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆：班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。

其次，同學(xué)之間的關(guān)系不融洽。由于班級在七八年級形成的不良風(fēng)氣，導(dǎo)致同學(xué)之間的關(guān)系不那么和諧。這不利于形成班風(fēng)，以至于他們只會(huì)維護(hù)小團(tuán)體的利益。針對這種現(xiàn)象，我重新編座位，在活動(dòng)中交差編組，有意打亂打散他們的小團(tuán)體。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，整個(gè)班級形成了團(tuán)隊(duì)精神。在勞動(dòng)中、體育競賽中、文藝匯演中無不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神，才讓同學(xué)們感受到與班集體共成長的快樂。這種精神的促使下，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，違紀(jì)的少了，逃

課的少了，事不關(guān)己的少了。取得這些進(jìn)步最關(guān)鍵的是老師與學(xué)生的、學(xué)生與學(xué)生之間心與心的交流與溝通。

第三，很多同學(xué)的目標(biāo)性不強(qiáng)。有相當(dāng)一部分學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對這些問題，我只好軟硬兼施，首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，并對沒有達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰。同時(shí)做好思想工作，讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外，還對那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，獎(jiǎng)罰分明，學(xué)生的積極性起來了。學(xué)生整體成績進(jìn)步了，在這個(gè)過程中，我體會(huì)到：老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動(dòng)力。

班主任工作的確是“剪不斷，理還亂”但只要自己用心體會(huì)，用心與同學(xué)交流，用平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，融入到這個(gè)集體之中。我們便能體會(huì)到其中別有一番的滋味。促進(jìn)了學(xué)生，快樂了自己！何樂而不為呢？這就是我的班主任觀。

第三篇：光輝班感謝信

感謝信

我是12級光輝班祝永輝同學(xué)。我代表光輝班全體同學(xué)向我們班的輔導(dǎo)員許老師道一聲“您幸苦了！”

在這一個(gè)多月以來，是你和我們大家一起拼搏。是你和我們大家一起堅(jiān)持。是你和我們大家互勉共學(xué)。還記得歌詠比賽時(shí)你認(rèn)真地指導(dǎo)我們練歌的背影。陪著我們一起唱歌。鏗鏘有力的《光輝男兒》，至今仍回響在耳畔。籃球場上與我班隊(duì)員在太陽下仍堅(jiān)持訓(xùn)練、指導(dǎo)。雖然大汗淋漓，仍樂在其中。因?yàn)樗赡苡X得這樣做是值得的。看到成績，就覺得沒有白付出。上晚自習(xí)的時(shí)候看到有的同學(xué)在玩手機(jī)，他總會(huì)不厭其煩地走到身旁提醒一句“少看會(huì)手機(jī)，多看會(huì)書吧。”。晚上去宿舍查宿，提醒我們大家早起按時(shí)出操。雖然這些事很小，微不足道。但我覺得作為一個(gè)有著五千年文明歷史的中國人。要學(xué)會(huì)感恩。這些我們都看在眼里。記在心里。本次班會(huì)他也認(rèn)真組織。為部分同學(xué)認(rèn)真修改發(fā)言稿。我們班在這學(xué)期學(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得的較好成績與你的認(rèn)真工作和努力是分不開的。我們懷著感恩之心想對你和在座的默默付出的老師們道一聲祝福：“光輝班全體同學(xué)祝您們以后工作順利、身體健康。” 我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來感激你的付出。堅(jiān)持著原來的作風(fēng)，堅(jiān)持著原來的好習(xí)慣。愿您的人生之路更加精彩。愿我班更加團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧！我想著也是你所希望看到的。（劃線句子要飽含深情的去讀）

歡迎您常常回來來看看，我們永遠(yuǎn)歡迎您。

此致

敬禮

光輝班全體同學(xué)至上

2013年11月6日

第四篇：珍珠班感謝信

感謝信

尊敬的新程各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

回首在新程的日子，雖然苦，雖然壓力大，但是這對我來說是個(gè)寶貴的財(cái)富。

螢火蟲的可貴，在于那盞掛在后尾的燈，傳照別人；老師的可敬，在于無私的奉獻(xiàn)。

謝謝新程，謝謝張老師、王老師，謝謝那些不厭其煩的授課老師：風(fēng)趣幽默的計(jì)算機(jī)老師，才華橫溢的英語老師，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師，還有那些陪伴我的新程的朋友們，謝謝！

高考的失利讓我與自己的夢想擦肩而過，步入大學(xué)，看著同學(xué)們忙著學(xué)生會(huì)競選，忙著考證，我自己茫然了，不知道自己應(yīng)該干嘛，這種狀態(tài)一直持續(xù)了將近一個(gè)月。某一天在教室看到了新程的宣傳單，心中又燃起了希望，我不知道自己的決定是否正確，但是我知道自己在干嘛，我知道我的這個(gè)決定意味著什么，并且我也知道自己不服輸?shù)娜耍∫淮问×耍匦抡酒饋恚抑雷约嚎梢缘模蚁嘈抛约海槐葎e人差！

我這一生最明智的決定莫過于報(bào)了新程輔導(dǎo)班，遇見了好多志同道合的人。老師的幫助，自己的努力，朋友的鼓勵(lì)讓我在最后考試中脫穎而出，謝謝，真的很感謝，是新程給了我“重生”的機(jī)會(huì)，再次謝謝。在新程上課，每一天，我都感覺自己充實(shí)了好多，學(xué)到了好多。在課堂上，看到老師容光滿面，我也感到快樂和舒心，作為一名普通學(xué)生，在新程上課感覺像在享受人生豐富多彩的佳宴，老師傳授的不僅是知識，更重要的還有做人的道理，面對生活的態(tài)度，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持一顆積極樂觀的心態(tài)面對生活，當(dāng)您用真心去感受生活時(shí)，您也覺得生活等著讓你去享受它，擁抱它，親吻它。

我相信用語言文字來表達(dá)對新程對老師的深深感激顯得有點(diǎn)薄弱，但是我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)用我的努力來告訴他們，他們的努力沒有白費(fèi)。我相信在新程的那段日子、那段回憶將會(huì)一直激勵(lì)著我,“never give up”!最后，祝新程越辦越好，祝新程的所有老師身體健康，新程的所有學(xué)員心想事成！

此致

敬禮

某某某 2011年10月12日篇二：寫給小三班的感謝信

感謝信

尊敬的水木小清華幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

您們好!我是小三班的蔡聿淇家長，轉(zhuǎn)眼間孩子來貴園已經(jīng)一個(gè)月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導(dǎo)，回想孩子入園近一個(gè)月的成長歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激!李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。作為媽媽的我很清楚淇淇是個(gè)非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個(gè)月以來三位老師一定都非常辛苦，不但要教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學(xué)們相處，怎么利用各種文體用具進(jìn)行娛樂，而且還要特別照顧他這個(gè)愛搗蛋的小家伙擔(dān)心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的，即使是尿濕老師也會(huì)換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回，老師做的甚至比我們做家長的都要仔細(xì)。

現(xiàn)在每天送寶貝上學(xué)他都會(huì)答應(yīng)我：“聽老師話、不推推、不打打，坐在小椅子上玩游戲”，只是每次都答應(yīng)的爽快，可是一到教室一分開就又恢復(fù)原來狀態(tài)，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對他的寬容，不耐其煩的一次次走到他身邊教導(dǎo)他，現(xiàn)在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑，到現(xiàn)在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾氣到現(xiàn)在聽話講道理，犯錯(cuò)主動(dòng)道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導(dǎo)有很大關(guān)系，當(dāng)然這些是在家已顯現(xiàn)的進(jìn)步，我也知道目前為止班里幾個(gè)調(diào)皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費(fèi)心，作為家長我真的是很不好意思，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現(xiàn)在給老師們增添許多煩惱和壓力。

希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進(jìn)步的步伐，爭做一個(gè)乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。

最后，再一次感謝小三班的三位老師，孩子的成長離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長及袁主任，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和教師，相信水木小清華幼兒園會(huì)越辦越好!此致

敬禮

小三班 ：蔡聿淇家長

2015年9月22日篇三：班級給家長的感謝信

親愛的xx媽媽：

感謝您積極地參加2013學(xué)期“開講啦”，給我班學(xué)生上了生動(dòng)又有趣的一節(jié)課。教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，您作為家長，我們從心底感謝您所付出的辛勞與汗水，感謝平時(shí)對孩子成長過程中問題的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的和老師尋找解決的辦法，更客觀地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！

三班

親愛的xx媽媽：

感謝您積極地參加2013學(xué)期“開講啦”，給我班學(xué)生上了生動(dòng)又有趣的一節(jié)課。教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，您作為家長，我們從心底感謝您所付出的辛勞與汗水，感謝平時(shí)對孩子成長過程中問題的發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)的和老師尋找解決的辦法，更客觀地看待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！

三班篇四：轉(zhuǎn)發(fā)《一顆散落的珍珠》

轉(zhuǎn)發(fā)《一顆散落的珍珠》

非常感人，值得一讀，特此轉(zhuǎn)發(fā)，愿天下珍珠閃現(xiàn)應(yīng)有光彩！2013年11月18日臨夏民族日報(bào)晩刊5版

一顆散落的珍珠

■馬自東

在我的辦公室的一個(gè)小柜子上一直擺放著一雙手工非常精細(xì)的棉布鞋，我?guī)缀趺刻炷芸吹剿Ｈ陙恚慨?dāng)看到它的時(shí)候，我的本能和天職讓我總是對劉曉同學(xué)的不幸感到無限惋惜。我總是默默地提醒自己，不管面對再多困難的學(xué)生，都要用足夠的耐心和合適的方法積極地教育和引領(lǐng)他們，對他們的成長一定要盡最大努力，絕不留下任何遺憾。

劉曉是2010年我們學(xué)校自主招生來的，來自臨夏西南片一個(gè)貧困家庭的學(xué)生。家里有五口人，父母、爺爺、妹妹和他。去他家招生的老師回來后告訴我，他們家里讓劉曉上學(xué)的主要支持者不是他的父母，而是他的近70歲的爺爺。他的父親是一個(gè)精神病患者，不要說他照顧自己，就在平常的時(shí)候都需要?jiǎng)缘臓敔斁o緊看管。劉曉父親誰的話都不聽，只怕爺爺一個(gè)人。爺爺有時(shí)候幫他的母親干點(diǎn)農(nóng)活，忙不過來一不留神的時(shí)候，他的父親就從家里逃走，苦得爺爺滿山滿洼地找，有時(shí)候一兩天都找不到他的影蹤。等終于找到他的時(shí)候，他可能就在隔壁人家的場院草垛里，或者在離家很遠(yuǎn)的山坡上、大樹下，沒日沒夜地癡坐或睡覺。

據(jù)他母親說，劉曉父親的精神病是幾年前鄉(xiāng)上干部來家里，強(qiáng)行趕她去做了絕育手術(shù)后的當(dāng)天夜里發(fā)作的。那天夜里他的母親被鄉(xiāng)上幾個(gè)干部連推帶搡地帶走后，他的父親蜷縮在自家偏房里，一整夜都沒敢出來。他整夜一眼不眨、徹夜未眠，一直哭喊到天明。第二天，精神徹底不正常了。好在他們家有一個(gè)歷經(jīng)無數(shù)苦難的堅(jiān)強(qiáng)的爺爺，一直在當(dāng)家。在如此嚴(yán)重的遭遇面前，全家人平靜的日子還是照樣運(yùn)轉(zhuǎn)。困難并沒有將他們家摧垮。

看著劉曉父親整天瘋瘋癲癲的樣子，有一天，爺爺把劉曉叫到面前說：“孩子，爺爺知道你喜歡讀書。我可能等不到你成功的那一天，可爺爺今天告訴你，也請你記牢，我們這個(gè)沒文化的窮家將來的命運(yùn)就靠你改變了。只要你考上大學(xué)，爺爺死后才能閉上眼睛。”

劉曉聽了爺爺?shù)脑挘c(diǎn)了點(diǎn)頭。早早懂事的他擦掉滿面淚花，背起書包走出了低矮的柴門。從此他悄悄地在心底埋下一個(gè)夙愿，將來一定要遵照爺爺?shù)膰谕校嘧x書考大學(xué)，改變這個(gè)窮家的命運(yùn)。

劉曉的母親是一個(gè)非常厚道賢惠的農(nóng)村婦女。丈夫患病后，料理精神病丈夫的重?fù)?dān)全部落在了爺爺?shù)念^上，而家里所有農(nóng)活都由她一人承包了下來。就在他們家面臨極度

困難的時(shí)候，大兒子劉曉從當(dāng)?shù)氐某踔袑W(xué)校順利畢業(yè)了。這所學(xué)校離他們家不遠(yuǎn)，加上學(xué)校三年來也沒收任何費(fèi)用，他的初中讀書階段就這樣比較輕松地結(jié)束了。劉曉非常喜歡讀書，成績始終在班里遙遙領(lǐng)先。盡管家里特別需要?jiǎng)詠韼兔Γ珷敔斶€是堅(jiān)持讓孫子讀書，希望將來能從孫子的身上改變這個(gè)家庭的命運(yùn)。

劉曉初中畢業(yè)考試成績是630分。這個(gè)成績在他們縣要數(shù)非常優(yōu)秀。爺爺和媽媽得到他考了好成績的消息后，高興了好幾天。可是考慮到讀高中不像初中，還得需要給學(xué)校交學(xué)費(fèi)、書費(fèi)等一筆不小的費(fèi)用，這個(gè)家毫無經(jīng)濟(jì)來源，他們又一次煩惱起來。雖然本縣的高中老師就在劉曉初中畢業(yè)考試一結(jié)束，就來到他家動(dòng)員他去縣里的高中就讀。還答應(yīng)給他免除書費(fèi)、雜費(fèi)等優(yōu)惠條件。可是劉曉想到家里的窘?jīng)r，想來想去，學(xué)校這個(gè)優(yōu)惠條件還是不能從根本上解決他家的后顧之憂。他經(jīng)過詳盡地計(jì)算，即使學(xué)校把書費(fèi)、雜費(fèi)全部免除了，也還需要一筆不小的生活費(fèi)啊！就在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們學(xué)校的招生老師走進(jìn)了劉曉的家門。招生老師看了劉曉的成績，又看到他家的困境，當(dāng)場答應(yīng)劉曉，他可以來我們學(xué)校珍珠班上學(xué)，學(xué)校不但給他免除一切學(xué)校的費(fèi)用，而且給他每年解決2500元生活費(fèi)。連續(xù)資助三年，直至他高中畢業(yè)。考上大學(xué)后，還可以每年解決4000元后續(xù)資助，直至大學(xué)畢業(yè)。學(xué)校告訴他和他的爺爺、媽媽，這筆錢來自寶島臺灣很多愛心人士的愛心捐助。他們在我們學(xué)校設(shè)立了專門的珍珠班，來資助許多臨夏籍品學(xué)兼優(yōu)家庭特困的學(xué)生。學(xué)校已經(jīng)有好幾個(gè)這樣的珍珠班，這些學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)能考上全國重點(diǎn)大學(xué)。劉曉和爺爺聽到這個(gè)消息高興極了，當(dāng)場決定來我們學(xué)校上學(xué)。

劉曉順利地來到了我們學(xué)校，成了一名珍珠班的學(xué)生。當(dāng)他想到接下來的三年讀書生活，由于基金會(huì)的資助而不會(huì)給爺爺和媽媽增加額外負(fù)擔(dān)時(shí)，一陣少有的喜悅涌上心頭。2010年秋季，劉曉坐在學(xué)校西教學(xué)樓六樓教室靠窗邊的座位上放眼望去，那一幢幢連片的高樓如森林般直插云霄。這樣的讀書環(huán)境就是他一直夢想的地方。他暗暗發(fā)誓一定不辜負(fù)爺爺?shù)膰谕校σ愿鞍l(fā)奮讀書，一定要考上一所理想的大學(xué)。他要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓苦了一輩子從沒走出過山溝的爺爺看看大城市的樣子。有了這樣的雄心壯志和遠(yuǎn)大目標(biāo)，最初幾次檢測，劉曉總是處于班級前幾名的位置。讓數(shù)學(xué)老師尤為吃驚的是在一次數(shù)學(xué)考試中他竟然全班唯一考了滿分。高一第一學(xué)期的期中考試中，在全年級近1000名學(xué)生中奪得第七名。這樣驕人的成績令他的所有科任老師一致看好他的前景。大家覺得他將來考一所名牌重點(diǎn)大學(xué)幾乎沒有任何懸念了。期中考試后，班主任讓全班同學(xué)每人給資助同學(xué)們的臺灣愛心人士代表李先生寫一份感謝信，劉曉的信是這樣寫的：親愛的李叔叔： 您好！我的名字叫劉曉，來自遙遠(yuǎn)的大山深處。我們那里由于貧困和偏遠(yuǎn)，曾和我一起讀過小學(xué)的伙伴們現(xiàn)在已經(jīng)輟學(xué)，到社會(huì)上去打工了。

剛升入初中時(shí)，我曾因?yàn)槟軌蜃x中學(xué)而感到自豪。時(shí)間飛逝，一眨眼就要升入高中了，我必須面對輟學(xué)和上學(xué)兩條道路的選擇。當(dāng)我即將選擇輟學(xué)的時(shí)候，是您給了我繼續(xù)讀書的機(jī)會(huì)。在我們村子里讀高中的學(xué)生共有三個(gè)，我就是其中一位。當(dāng)聽到我被錄取為珍珠生時(shí)，我在喜悅中沉默著，腦海中一次次浮現(xiàn)出您慈祥的面孔。雖然我沒有真正與您相見，但我想像當(dāng)中的您的慈祥且充滿愛的面容，卻深深地烙在了我的心上。

當(dāng)我每次聽到別人稱呼我為“珍珠生”時(shí)，您慈祥的面容一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海中。學(xué)生：劉曉

2010年9月16日 劉曉在信的字里行間真誠流露出他對臺灣愛心人士代表李先生的無限感激之情。看得出來，當(dāng)時(shí)的他多么珍惜這個(gè)難得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他對自己的未來充滿了無限的憧憬！一想起爺爺對他的囑托，他心潮澎湃，覺得現(xiàn)在的他離爺爺?shù)囊笄邢Ｍ呀?jīng)不太遙遠(yuǎn)了。三年后一所理想的大學(xué)內(nèi)一定會(huì)有他劉曉的位置。

可是，天有不測風(fēng)云。

有一天，劉曉的班主任對我說，劉曉這次從家里回來后明顯有些不正常，他的精神好像不對勁。他無緣無故地對班上好幾個(gè)同學(xué)說他要?dú)⑺麄儭Ｕf完總是偷偷摸摸拿出一個(gè)小小的鉛筆刀神秘兮兮地給他們看。于是班上同學(xué)們的情緒開始緊張和不安。他們總是覺得劉曉的舉動(dòng)、眼神和以前根本不一樣了。了解到這個(gè)情況，我囑托班主任、科任老師要安排班干部輪流監(jiān)視劉曉的行動(dòng)和表情，切實(shí)嚴(yán)防他在別人不防備時(shí)真的動(dòng)手傷人。班主任回去不到一個(gè)小時(shí)，又馬上瘋跑到我的辦公室。說劉曉的精神不正常得很明顯了，他連老師的話都不好好聽。特別是那呆滯的表情更讓人害怕，也不和任何人說話。于是我將信將疑地來到了高一珍珠班的教室。

劉曉坐在靠窗戶最后一張桌子上。別的同學(xué)都在忙碌地看書做作業(yè)。他一直不眨眼地望著窗外。我走過去，在他肩上輕輕一拍，他慢慢轉(zhuǎn)過臉，呆滯地看著我。我問他：“劉曉，大家都學(xué)習(xí)，你怎么不學(xué)習(xí)？”他半天不回答。我又問了一次，他慢條斯理地說了一句話：“爸爸找不到了。”我沒有聽懂他的回答，于是又問：“你的爸爸怎么了？”他轉(zhuǎn)過臉，望著遠(yuǎn)方，喃喃私語：“在哪里？在哪里？”

下午，我們經(jīng)過商議，決定通知他的家長趕快來學(xué)校。可能是路途遠(yuǎn)的原因，直到傍晚快放學(xué)的時(shí)候，他的媽媽姍姍而來。焦急的班主任把劉曉的情況詳細(xì)地告訴了媽媽。媽媽聽完老師的介紹，也沒有多說什么，既然這樣，她還是先把孩子帶回去在家休息幾天再說。一星期后的周一，劉曉在他媽媽的帶領(lǐng)下來到了學(xué)校。她說孩子在家整天埋頭看書，也不和他們說話。一看見他的瘋子爸爸，他的表情就開始變化，有時(shí)候突然嚎啕大哭。她說孩子老呆在家也不是個(gè)辦法，她想還是把劉曉送來學(xué)校再試試看，如果真不行，再作打算。這一次我專門接待了他的媽媽。

我說：“孩子上次來學(xué)校前，家里發(fā)生了什么事情嗎？”

她說：“孩子爺爺最近身體不好，一直臥床不起，吃藥打針。除了爺爺，誰都不害怕的劉曉的父親整天亂跑亂叫。他不但不聽難得周末回家的孩子的規(guī)勸和說服，反而有時(shí)候動(dòng)手打孩子。劉曉上次回家的時(shí)候，他不拿起一根木棒打得劉曉半天趴在地上起不來。返校的前一天夜，孩子突然俯在我的懷里大哭不止。我問他，他前言不搭后語的說

話讓我也突然害怕起來。

聽了他母親的話，我仿佛一下明白了好多。她臨走的時(shí)候，我讓班主任先給她預(yù)支了劉曉的生活費(fèi)1000元，用于劉曉爺爺?shù)目床〕运帯Ｎ覀円餐馑押⒆恿粼趯W(xué)校，繼續(xù)觀察幾天再說。后來幾天的情況表明，這孩子的精神還是受到了一定原因的明顯刺激。只是我們還無法斷定這刺激的因素到底是什么。接下來他異常的表現(xiàn)令我們不得不再次通知他的媽媽來學(xué)校。

他的媽媽來了。雖然才不到一星期時(shí)間，自己疼愛的孩子患病的壓力使她雪上加霜，她的著裝明顯不如上次，頭發(fā)凌亂了好多。她陰郁的表情和語無倫次的言語告訴我們，這個(gè)農(nóng)村女人承受了很大的精神壓力。她的到來表明，她還沒有被眼下的處境完全壓垮。但是她的心靈煎熬程度我們是完全可以想象的。當(dāng)班主任還沒有說完這幾天劉曉的情況，她爽快地說：“老師，我還是帶回去吧。謝謝你們大家！”她幾乎是帶著哭聲說出這句話的。說完，她牽起劉曉的手匆匆向校門走去。劉曉口里說著“我要讀書，我要讀書??”就是不走。最終還是被他媽媽拽出了校門。

這一去，劉曉和他媽媽就再也沒來過學(xué)校。我們估計(jì)孩子的病可能還是沒有大的好轉(zhuǎn)。要不，這個(gè)有愛有夢想的孩子是會(huì)回來讀書的。我們大家也都帶著極其遺憾的心情慢慢忘卻了他們母子。可是一個(gè)月后的一天，我的辦公室的門上來了一個(gè)陌生的女人。就在我準(zhǔn)備開口問她找什么人時(shí)，我突然認(rèn)出來她就是劉曉的母親。那個(gè)來自臨夏西南片山區(qū)的普通的農(nóng)村婦女。我馬上把她請到了辦公室。給她遞了把椅子讓她坐。她說：“校長，我不打攪你。我是專門給你送一份心意的。”說完，她從一個(gè)舊包里掏出了一雙黑色條絨棉布鞋。她平靜地說孩子在我們學(xué)校讀了半學(xué)期書。雖然現(xiàn)在病了，再讀不下去了。可是她覺得，班主任老師，還有校長對她的孩子照顧得太好了。她今天來是想給我送這雙自己做的布鞋。她說：“你們城里人一般不穿布鞋，布鞋難看。但是有時(shí)候把布鞋當(dāng)拖鞋穿穿，對身體是很好的。它透氣，柔軟，對腳好。”我還沒有來得及說一句感謝的話，她就起身告辭了。她說兩個(gè)精神病患者和身體一直不好的劉曉爺爺在炕上躺著，她必須趕快回去照料他們。望著她離去的背影。我的心里一陣好酸。

轉(zhuǎn)眼，日子到了2013年的7月。當(dāng)年和劉曉同一個(gè)珍珠班的學(xué)生畢業(yè)了。全班56個(gè)同學(xué)中有38個(gè)被全國重點(diǎn)大學(xué)錄取，其余考進(jìn)了省內(nèi)外二本院校。劉曉當(dāng)年的同桌馬冬冬被北京師范大學(xué)錄取了。

有一天，班主任拿著一份當(dāng)年學(xué)生初次來學(xué)校時(shí)的花名冊給我看，他說：“校長，你看看，我們這屆珍珠班只有輟學(xué)回家的劉曉一個(gè)人沒能上大學(xué)，其余都考走了。劉曉多遺憾啊！”說完，他把那本已經(jīng)保存了三年的花名冊遞給我。全班56個(gè)學(xué)生的名字都排列在上面，劉曉的名字排在第三的位置。不知什么時(shí)候班主任已經(jīng)在他的名字上畫了一個(gè)圈，意思可能是表示這個(gè)學(xué)生已經(jīng)不是他的班的學(xué)生了。

手拿著花名冊，我的眼睛透過窗外，看見許多學(xué)生在操場上盡情玩耍。我似乎覺得劉曉就在他們中間。我問班主任：“你還聽到什么關(guān)于劉曉同學(xué)的病情和他們家的消息了嗎？”他告訴我說，半年前的一個(gè)夜晚，他接到了一個(gè)陌生的電話，電話里對方說了

半天，他終于聽出來，打電話的就是當(dāng)年的劉曉。劉曉告訴他，他的病好了許多，現(xiàn)在臨夏市一家餐廳打工，每天吃得也很好，還算比較愉快。他向班主任和其他老師問好。說自己離開學(xué)校后，只要情緒穩(wěn)定，他就特別想念同學(xué)和老師們，還有校長。他說等他的病好起來后，他還是想來學(xué)校上學(xué)。最后他問班主任老師，要是他來了，學(xué)校還要不要他。班主任給了他一個(gè)明確的回答，只要病好了，什么時(shí)候來上學(xué)，學(xué)校永遠(yuǎn)要他。而且他仍然是相應(yīng)年級珍珠班的學(xué)生。聽了他的回答，電話那頭說話聲變成了哭聲。電話就在哭聲中掛斷了。從那以后，劉曉再也沒有打來一次電話。后來據(jù)班主任老師說，他的班上有幾個(gè)同學(xué)自發(fā)去劉曉家看他。回來告訴班主任，劉曉的病還是不見好轉(zhuǎn)。他們在村子看見他的時(shí)候，他已經(jīng)完全認(rèn)不出班里的同學(xué)們了。他和一群小孩兒在一塊空曠的場院里瘋玩，根本沒有理睬他們。劉曉的爺爺告訴他們，他借了5000元錢帶劉曉去蘭州看了一次病，但是效果不大，那次回來后再也沒有去看。爺爺說家里困難，沒有經(jīng)濟(jì)來源，看不起病。現(xiàn)在劉曉和他的同樣病情的爸爸都由爺爺一個(gè)人照看。農(nóng)活由他的母親一人張羅。

不久前，劉曉老家那個(gè)村子來了一位家長，是送學(xué)生的。我借機(jī)問他可曾知道一個(gè)叫劉曉的孩子。他說他很熟悉他們家的情況，說那孩子患了病后一直不見好轉(zhuǎn)。給本來很窮的家庭帶來了災(zāi)難。好在那孩子的爺爺硬朗剛強(qiáng)，一直在照看著全家。他們家本來就沒有什么收入，現(xiàn)在可能有一些低保了。但給孩子看病還是有困難的。那個(gè)家的支柱就是他們的爺爺。一個(gè)月前，75歲的爺爺去世了，真不知他們家以后可怎么過下去。學(xué)生家長說完，就和我告別，轉(zhuǎn)身走了。我的心情卻一下子低落到了極點(diǎn)。我知道，作為校長，我的責(zé)任和權(quán)限僅限于學(xué)校和在校就讀的孩子。但是對于這個(gè)早已走出學(xué)校的不幸的孩子面臨的遭遇，我很同情。我覺得我有責(zé)任去他家看看他，看看今天的他究竟是一個(gè)怎樣的狀況。雖然考上名牌大學(xué)是他當(dāng)初的夢想，今天看來，這個(gè)夢想對于劉曉來說已經(jīng)完全不可能了。

我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母。文已拜讀，感慨萬千······ “我突然決定，我要跑一趟劉曉的老家，去看看他，去看看他的父母。”作為老師，關(guān)注每一位學(xué)生，你說到做到了；作為校長，關(guān)注每一位失學(xué)學(xué)生，你繼好局長 王建軍后，做到了；你還覺得我們的能量是多么的有限，無法真正幫助他們擺脫困境······我相信會(huì)有更多的人知曉后伸出援手，幫助像劉曉這樣遭遇不幸而身處困境的學(xué)生。下次若還要去，就請叫上我，我陪你一起去！甘肅臨夏慕容豐篇五：我班家長的感謝信

尊敬的校長、老師：

您們好！我是五（1）班學(xué)生家長。首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝學(xué)校，給我的孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，讓我的孩子能夠健康快樂地成長；感謝老師對雪怡的耐心栽培，讓她從懵懂無知到現(xiàn)在知書達(dá)理。

雪怡來到學(xué)校的大家庭已經(jīng)五年了，她的成長一點(diǎn)一滴地印在我的心上。和藹可親的老師讓教會(huì)了雪怡學(xué)習(xí)知識、認(rèn)識世界、感受生命力。我為我家雪怡能夠在這么一所有質(zhì)素的小學(xué)而感到由衷的慶幸，為雪怡能遇上一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)而感到非常欣慰。在此，我首先感謝曾經(jīng)當(dāng)雪怡班主任的池老師，她對雪怡的關(guān)愛，從微細(xì)的小事看出，雪怡每次遲到，你總會(huì)打電話詢問情況，看她吃過早餐沒有，還需要留給她嗎？每次親切的問候，用鼓勵(lì)代表懲罰的方式，我非常欣賞以及感動(dòng)到不得了。特別感謝現(xiàn)在當(dāng)雪怡的班主任錢老師，在你的循循善誘的教導(dǎo)下，學(xué)生們都學(xué)到了豐富的文化知識，我最欣賞錢老師你除了教授課本上的知識之外，不但傳授了學(xué)生終生受用的健康飲食習(xí)慣，這個(gè)雪怡還教化了我們大人呢！還用新聞引導(dǎo)、激發(fā)出學(xué)生的愛心和責(zé)任感，“小悅悅事件，班上的韋遜看了新聞后，激發(fā)了他的人性與感悟，當(dāng)場痛哭并激動(dòng)地喊救人！”，這深深感染到身邊每一位同學(xué)，這些感知，許多大人都未能懂得。

同時(shí)，我還要感謝溫老師、王老師、陳老師、祝老師、鄭老師、李老師、林老師、高老師、鐘老師等等，是你們辛勤教導(dǎo)，豐富了孩子們的知識，拓展了孩子們的視野，使孩子們在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績不僅整體優(yōu)秀，而且品德高尚，這充分證明了各位老師是用真心換來的。

最后，我還要感謝楊仙逸體育路小學(xué)，感謝羅校長！感謝您為孩子們帶出了一支這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，感謝您給老師們提供了展示才華的空間，感謝您給孩子們創(chuàng)造了美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為家長，我深知一所好小學(xué)、一位好領(lǐng)導(dǎo)。一名好老師，對孩子的成長重要性。我慶幸我的孩子能在這所既重視文化知識，更重視情感教育和人格教育的學(xué)校學(xué)習(xí)，相信學(xué)校獨(dú)特而又先進(jìn)的教育教學(xué)理念將永遠(yuǎn)伴隨并鼓勵(lì)著孩子們的成長。

第五篇：大三班——感謝信

感謝信

尊敬的商業(yè)幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我是商業(yè)幼兒園大三班wa歐陽的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進(jìn)商業(yè)幼兒園無論是哪個(gè)班的老師、保育員她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個(gè)家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺得商業(yè)幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是2004年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近四年了，在這段歲月中，他的變化真是太大了；孩子從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現(xiàn)在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學(xué)的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到商業(yè)幼兒園以后我們切實(shí)感到了園里、班級里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的張老師雖然年紀(jì)很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時(shí)，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。段老師經(jīng)常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。周老師的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)更令我們家長佩服，每次面對我們家長時(shí)，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。

老師們！作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻(xiàn)，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報(bào)，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安！”

同時(shí)感謝商業(yè)幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責(zé)任心的好老師！

最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園！

此致！

商業(yè)幼兒園大三班2010

年5月1日