第一篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者

自我加入四川理工學(xué)院材化志愿者隊(duì)時(shí)起，有一個(gè)半學(xué)期了，在這段時(shí)間，我收獲甚多，作為一名志愿者，就要做到“我為志愿，自愿為人”。在期間開(kāi)展的各個(gè)志愿者活動(dòng)中我也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，并將其付諸實(shí)踐，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的志愿者。

在此期間，我院志愿者服務(wù)隊(duì)展開(kāi)了“紅綠燈”，走訪園丁苑，清掃體育館，回收廢舊物品等一系列活動(dòng)，并在校內(nèi)外獲得了很好的口碑，正是由于志愿者們擁有無(wú)償奉獻(xiàn)的精神，積極付出的行動(dòng)，志愿者活動(dòng)才得以順利開(kāi)展并取得成功。其中，另我印象最深刻的是“走訪園丁苑”活動(dòng)，其大致內(nèi)容為：與退休教師交流人生體驗(yàn)，經(jīng)歷，關(guān)愛(ài)教師，文藝演出，清掃小區(qū)，為需要幫助的家庭提供長(zhǎng)期自愿幫助。無(wú)論是志愿者，還是退休教師，在此次活動(dòng)過(guò)程中，都感受到了“志愿者精神”無(wú)處不在，人與人之間心靈的差距為零，因?yàn)槲覀兪侵档抿湴恋闹驹刚摺Ｔ凇凹t綠燈”活動(dòng)中，志愿者們站在紅綠燈兩旁的道路上，時(shí)刻告誡人們要遵守交通規(guī)則，在活動(dòng)期間，還出現(xiàn)了這一幕：有位志愿者不僅人站在紅綠燈路口，身上還掛著寫(xiě)有“請(qǐng)遵守交通規(guī)則的字樣”的告誡牌，一站就是一個(gè)多小時(shí)，可想而知，其發(fā)自心靈的呼喚是多么的動(dòng)人心魄！正是由于志愿者們無(wú)償奉獻(xiàn)的精神與付諸實(shí)踐的行動(dòng)，社會(huì)才會(huì)更加和諧安定，人類(lèi)文明才得以弘揚(yáng)，國(guó)家才得以快好發(fā)展。

回想“5.12”汶川大地震中，涌現(xiàn)的眾多志愿者是中國(guó)史無(wú)前例的，在這舉國(guó)悲痛的日子里，一個(gè)又一個(gè)的志愿者站了出來(lái)，他們以

其綿薄之力來(lái)表達(dá)出他們要和和災(zāi)區(qū)人民站在一起的強(qiáng)烈愿望，用其無(wú)償奉獻(xiàn)的精神來(lái)關(guān)愛(ài)著每一位受災(zāi)人民，他們不畏艱險(xiǎn)，與官兵們走過(guò)一道又一道艱難險(xiǎn)阻，為的就是盡快抵達(dá)那些受災(zāi)區(qū)域，救助受災(zāi)人民，在志愿者們的幫助下，救援行動(dòng)得以順利展開(kāi)，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，讓更多的生命得以延續(xù)。然而，在此之后，他們并沒(méi)有忘記自己的使命，而是時(shí)刻提醒自己要做到“我為志愿，自愿為人”，做到無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人。

這就是志愿者—“最可愛(ài)的人”。

化學(xué)工程與工藝2010級(jí)六班匡勇

第二篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者

弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者

1963年3月5日，《人民日?qǐng)?bào)》和各大報(bào)發(fā)表了毛澤東同志的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。從此，學(xué)雷鋒的活動(dòng)舉國(guó)上下，歷久不衰。

雷鋒不僅是英雄，更是歷史的挑夫，他勇敢的挑起歷史賦予的那份責(zé)任和使命，成為精神的象征和文化的標(biāo)志。

雷鋒曾經(jīng)發(fā)出了這樣的叩問(wèn)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… ”也許從這段優(yōu)美的日記中可以得到啟示：像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。

我們作為新時(shí)期的年輕人，就是要堅(jiān)定不移的弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者：

一、弘揚(yáng)雷鋒精神，就是從我做起，做志愿服務(wù)精神的傳承者 “奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，是推進(jìn)城市文明、構(gòu)建社會(huì)和諧的重要力量。我們要以能夠參加志愿活動(dòng)，從事這項(xiàng)高尚事業(yè)而自豪，踴躍加入到志愿者的行列，以實(shí)際行動(dòng)為促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)深入發(fā)展貢獻(xiàn)力量

二、爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者，我們要加強(qiáng)自身道德文化修養(yǎng)

雷鋒一生沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，他的崇高精神體現(xiàn)在平凡崗位上和日常工作中，我們?cè)谛碌臍v史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，就要把雷鋒精神融入在本職工作和日常工作生活中，分類(lèi)制定法律學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)、在實(shí)踐中磨礪品質(zhì)、增長(zhǎng)才干、成為對(duì)社會(huì)有幫助的人。

三、弘揚(yáng)雷鋒精神，做助人為樂(lè)的優(yōu)秀志愿者

雷鋒同志胸懷社會(huì)主義，共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、追求卓越的人，非常注重道德實(shí)踐。他從不拒絕做小事情，堅(jiān)持從當(dāng)下做起，作為新時(shí)期的年輕人，我們也應(yīng)該從身邊的小事做起，從法律援助志愿活動(dòng)做起。在我們的身邊，有更多的人，繼承了雷鋒精神，在新的時(shí)代，用新的形式學(xué)雷鋒。上下電梯的時(shí)候，為其他人按下樓層；乘坐公交車(chē)時(shí)，給老弱孕殘者讓座；有些富裕的人還經(jīng)常資助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，為災(zāi)民捐款、捐物等。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要發(fā)揚(yáng)其助人為樂(lè)的精神；學(xué)習(xí)雷鋒，就要存善心，獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)做優(yōu)秀志愿者；學(xué)習(xí)雷鋒，就要甘愿做一顆小小的螺絲釘，盡職盡責(zé)地工作和生活。

前域鄉(xiāng)司法所 二〇一二年四月十八日

第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年

弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做美德少年

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年。

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……”這段精彩的語(yǔ)言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫(xiě)照。

雷鋒的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。

雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當(dāng)你正在寫(xiě)作業(yè)而聽(tīng)到同學(xué)四處借文具的聲音，你是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是把自己的文具借給了他?當(dāng)別人向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊，還是熱情地幫他講解?當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你是漠不關(guān)心，還是幫他克服困難?答案很明顯，大家肯定會(huì)毫不猶豫地選擇后者，這就是學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要我們時(shí)時(shí)想著別人，處處幫助別人，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時(shí)候，盡力幫助別人，爭(zhēng)做一個(gè)雷鋒式的好少年。

讓雷鋒的精神代代相傳

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我今天演講的題目是：讓雷鋒精神代代相傳。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨"，在很小的時(shí)候，老師就教我們唱這首歌了，哪時(shí)候還小，不理解到歌詞的含義。現(xiàn)在我忠于明白了，雷鋒為什么幾十年來(lái)一直被人們傳唱，他永遠(yuǎn)活動(dòng)在我們中國(guó)人的心中！

每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因?yàn)檫@段話是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠(yuǎn)去，但他的這段話卻一直印在我的心中。

雷鋒叔叔非常節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，穿了又穿，一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子，節(jié)儉的精神還要有。不亂花錢(qián)，不買(mǎi)零食；鉛筆不能用半截就扔掉；珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節(jié)約的機(jī)會(huì)。

作為少先隊(duì)隊(duì)員，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)”應(yīng)該成為我們每個(gè)人的想法，因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)的，它帶給你滿(mǎn)足與自豪。哪怕不留名，你也會(huì)得到雙份的快樂(lè)，這種快樂(lè)是他人無(wú)法體會(huì)的到的。學(xué)習(xí)雷鋒我們還應(yīng)該從平時(shí)生活的每一件小事做起，讓三月的陽(yáng)光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個(gè)人的心扉！謝謝大家！

學(xué)雷鋒從小事做起 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起。

一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。

自從1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)” 的題詞以來(lái)，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起？

同學(xué)們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵；見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子；這一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)！

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做新時(shí)代的“小雷鋒”！謝謝大家！

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明少年（范文模版）

弘揚(yáng)雷鋒精神 爭(zhēng)做文明少年

——杜橋小學(xué)“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)方案

陽(yáng)春三月，祖國(guó)的每一個(gè)角落都掀起了學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮。學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。在毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49周年、雷鋒同志逝世50周年來(lái)臨之際，我校制定2012年 “弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

一、總體要求

全校每班都要在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，每天清校前播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒樹(shù)文明之風(fēng)活動(dòng)，力求做到校園無(wú)垃圾，公物無(wú)破壞，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。同學(xué)們要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；力爭(zhēng)把文明行為帶進(jìn)校園，把“釘子”精神帶進(jìn)課堂，把微笑帶給同學(xué)，把尊敬帶給老師，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。讓“雷鋒精神”在學(xué)生心中扎根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

二、活動(dòng)時(shí)間：整個(gè)三月份作為學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

三、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年

四、活動(dòng)口號(hào)：學(xué)習(xí)雷鋒，勇于實(shí)踐，知行統(tǒng)一

五、活動(dòng)對(duì)象：全體師生

六、活動(dòng)地點(diǎn)：我校校園內(nèi)或校外各公益場(chǎng)所

七、活動(dòng)安排

“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”分為三個(gè)階段實(shí)施。

第一階段：走進(jìn)雷鋒——了解雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒（3月1-7日）

1.3月2日 下午1:00——2：20全校觀看經(jīng)典電影《雷鋒》。觀后，一—三年級(jí)寫(xiě)話“雷鋒叔叔，我想對(duì)您說(shuō)”，四——六年級(jí)寫(xiě)一篇觀后感。

一、二年級(jí)每班上交2篇，三、四年級(jí)每班上交3篇，五、六年級(jí)每班上交4篇。（3月6日 上交）

2.3月5日 上午全校集中西操場(chǎng)進(jìn)行“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”簽名啟動(dòng)儀式，并觀看“雷鋒事跡”展板（放在南操場(chǎng)）。

3.3月5日 下午第三節(jié)課，全校每班開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”主題隊(duì)會(huì)，一、二年級(jí)主題是“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”，三、四年級(jí)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，五、六年級(jí)主題為“雷鋒在我心中”。

4.3月3—7日開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

每人讀一本《雷鋒日記》，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事，會(huì)唱一首關(guān)于雷鋒的歌（一、二年級(jí)必唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，三、四年級(jí)必唱歌曲《接過(guò)雷鋒的槍》，五、六年級(jí)必唱歌曲《我們要做雷鋒式的好少年》），會(huì)記一句雷鋒名言，各班刊出一期“弘揚(yáng)雷鋒精神”的主題黑板報(bào)，三年級(jí)每人做一張8開(kāi)學(xué)雷鋒為主題的手抄報(bào)，四、五年級(jí)每人做一張4開(kāi)學(xué)雷鋒為主題的手抄報(bào)。

第二階段：走近雷鋒——學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做雷鋒（3月8-27日）

1．學(xué)習(xí)雷鋒從自己做起

號(hào)召學(xué)生從自己做起，從小事做起，開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢(qián)”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2．學(xué)習(xí)雷鋒，從學(xué)校出發(fā)

各班級(jí)組織學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂(lè)精神；開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”活動(dòng)，切實(shí)幫助困難學(xué)生解決實(shí)際困難，列入班級(jí)學(xué)雷鋒計(jì)劃并長(zhǎng)期進(jìn)行。

①開(kāi)展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。

②開(kāi)展“告別不良行為，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，通過(guò)晨會(huì)等形式，廣泛開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

③進(jìn)行雷鋒日記接力賽活動(dòng)，每班一本雷鋒日記接力，按號(hào)輪流或自由組織，一、二年級(jí)每人寫(xiě)一句或幾句，三、四、五年級(jí)每人一天寫(xiě)1篇，日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。（3月30日 上交）

3．學(xué)習(xí)雷鋒，走向社會(huì)

①全校師生向身邊的人宣揚(yáng)雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身邊發(fā)揚(yáng)光大。

②配合執(zhí)法大隊(duì)整治市容市貌的舉措，大隊(duì)部進(jìn)行學(xué)雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動(dòng)。開(kāi)展“清除牛皮癬”，清掃白色垃圾等活動(dòng)，為構(gòu)建文明和諧杜橋貢獻(xiàn)一份自己的力量。（視天氣而定）

③開(kāi)展志愿服務(wù)行動(dòng)，組織大隊(duì)部、文學(xué)社、小記者為敬老院孤寡老人義務(wù)打掃衛(wèi)生，送去文藝娛樂(lè)等形式，為孤寡老人送溫暖。（3月23日下午 1:00集合出發(fā)）

4.實(shí)施“兩個(gè)一”工程。

每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事，在家為父母做一件家務(wù)。

5.結(jié)合“ 3月8日 ”開(kāi)展“感恩”主題教育

①開(kāi)展“給媽媽寫(xiě)一封信”或“體驗(yàn)?zāi)赣H的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動(dòng)。

②自己動(dòng)手制作一張愛(ài)心賀卡，寫(xiě)上一句最想對(duì)媽媽說(shuō)的話（最好有媽媽的回音壁）。并在宣傳窗進(jìn)行展示。（一、二、三年級(jí)每班上交2份，四、五年級(jí)每班上交3份）

③開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。

跟媽媽說(shuō)一句感恩的話。

給媽媽倒一杯貼心的茶。

幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。

為媽媽建一份檔案（記錄媽媽的生日、星座、愛(ài)好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）。

6.積極開(kāi)展綠色環(huán)保志愿行動(dòng)。以 3月12日 “植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，三至六年級(jí)美化、綠化校園。

第三階段：永遠(yuǎn)行進(jìn)在雷鋒的路上—— 表彰“雷鋒式的好少年”，雷鋒精神永存（4月2日）

1.各班根據(jù)雷鋒日記接力，及平時(shí)所見(jiàn)所聞每班評(píng)選2個(gè) “雷鋒式的好少年”。

2.學(xué)校通過(guò)對(duì)各班學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出15個(gè)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰（一、二、三年級(jí)每年段3個(gè)班，四、五、六年級(jí)每年段2個(gè)班）。

3．旦華電視臺(tái)對(duì)“雷鋒式的好少年”的事跡相繼在旦華之聲“校園之星”欄目中一一播出。

4.積極開(kāi)展對(duì)雷鋒精神實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，增加班集體的凝聚力，讓雷鋒精神永駐同學(xué)們的心中，各個(gè)發(fā)自肺腑地爭(zhēng)做“雷鋒式的好少年”。

5.每班歌唱有關(guān)雷鋒的歌曲進(jìn)行拉歌活動(dòng)。

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做師德模范

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做師德模范》。

陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，到處都充滿(mǎn)了春天的氣息，在這美好的，又充滿(mǎn)了一年寄托的季節(jié)當(dāng)中，又洋溢著另一種濃郁強(qiáng)烈的氣息，那就是雷鋒精神。

四十多年了，雷鋒的精神撫育了一代又一代人，勤勞簡(jiǎn)樸，無(wú)私奉獻(xiàn)。四十多年了，雷鋒的名字早已成為激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)。

四十多年了，雷鋒的生命在億萬(wàn)人民身上延續(xù)，在祖國(guó)廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)??

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)出雷鋒精神，在生活中體驗(yàn)出雷鋒精神，在任何一個(gè)崗位中都能體驗(yàn)出雷鋒精神。無(wú)論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。

弘揚(yáng)雷鋒精神，就應(yīng)該從身邊的一點(diǎn)一滴做起，從自己的本職崗位做起。時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已為人師表六年了。在這六年的時(shí)光當(dāng)中，雷鋒精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我，因?yàn)闊o(wú)論在任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)都成為我不斷學(xué)習(xí)的要素、都成為鞭策我不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓我對(duì)于成功有了深層次的理解。要想取得成功，最重要的不是我們能力的大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。

作為一名幼兒教師，我們的道德品質(zhì)就體現(xiàn)在師德師風(fēng)上面。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本。

到底什么是師德師風(fēng)？所謂的師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦??這就是師德。

同樣，在我們這個(gè)行業(yè)里，從來(lái)就不乏雷鋒的身影，他們不光在用自己的青春踐行著雷鋒精神，有時(shí)甚至在用自己寶貴的生命來(lái)詮釋雷鋒精神的定義??

誰(shuí)也不會(huì)忘記，2008年5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，給我們帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。可是，當(dāng)災(zāi)難不可避免地發(fā)生時(shí)，我們?nèi)嗣窠處煟蒙鳛橹危呐律眢w被砸成了三段，拼死也要護(hù)住學(xué)生??

于是，我們記下了這些教師的名字：譚千秋、嚴(yán)蓉、張米亞、吳忠紅、湯宏、茍曉超、向倩、瞿萬(wàn)容、杜正香??他們用生命詮釋了什么叫做責(zé)任，什么叫做師德師風(fēng)，什么叫做雷鋒精神，什么叫做人民教師！

在這些模范面前，在這一幕幕催人淚下的場(chǎng)景面前，我與他們相比，顯得那么的渺小。但是我要說(shuō)：從今天起，我會(huì)以你們?yōu)榭＃岳卒h精神為指引，繼續(xù)你們未完成的事業(yè)，從本職崗位做起，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯?? 當(dāng)然，崇高的追求也要有一個(gè)平臺(tái)去施展，也要以落實(shí)在工作中為前提。這時(shí)，我們就不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都在進(jìn)行著大量平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。

那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？又是什么使教師們甘于寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？

我想那一定是教師對(duì)于教育事業(yè)滿(mǎn)腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值，這也便是師德的靈魂所在??

反之，如果我們走上三尺講臺(tái)只是為了一個(gè)飯碗，又或者是出于不得已而為之的無(wú)奈，那么很難想象，你能夠在工作之中保持一種樂(lè)觀向上的積極態(tài)度。在這種情況下，敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)，就會(huì)成為面對(duì)矛盾沖突時(shí)的價(jià)值選擇。這樣一來(lái)，所謂師德就會(huì)低下得可憐，我們對(duì)“愛(ài)崗敬業(yè)”這一師德規(guī)范的詮釋和論證也就變成了欺騙性的勸說(shuō)或是君子式的清高表白。

所以我想說(shuō)：時(shí)代在變，但對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)不變的是師德師風(fēng)！“學(xué)高為師，德高為范”，教師只有做到身正，才能夠做到“誨人不倦”！同時(shí)，對(duì)于我們教師而言，責(zé)任重于泰山！

不難想象，當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子托付給我們時(shí)，就把自己此生的希望和未來(lái)完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望啊！

當(dāng)我們拿著一定數(shù)額的工資，過(guò)著尚且穩(wěn)定的生活時(shí)；

當(dāng)我們?cè)诩倨谥行菹ⅲ鴦e人冒著嚴(yán)寒酷暑上班時(shí)，我們應(yīng)該忘記工作時(shí)的辛苦，感到滿(mǎn)足、快樂(lè)。

我們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)方面有自求自得的充實(shí)感；

在精神寄托方面有“育天下英才”的自豪感；

在人際溝通方面有師生相處融洽和諧的親切感??我們還有什么理由不熱愛(ài)這個(gè)曾經(jīng)遭受冷落而今倍受人尊敬的教師職業(yè)呢？

我們性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看家長(zhǎng)放心的把孩子交到我們手中，看孩子在我們的帶領(lǐng)下開(kāi)心的進(jìn)行一日生活，我們覺(jué)的這就是我們工作的價(jià)值和意義。

盡管我們的工作繁瑣、壓力大，收入也不高，但我們都坦然的面對(duì)，不計(jì)較個(gè)人得失，不把個(gè)人情緒帶到工作中。每天都是以平和飽滿(mǎn)的心態(tài)，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。

我們可以感染同事，同心同德，齊心合力；

我們可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通；

我們可以感染學(xué)生，進(jìn)取向上，勤奮努力；

我們更可以感動(dòng)社會(huì)，學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)崗敬業(yè)。

讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人民教師的名義：

讓雷鋒精神在我們這個(gè)平凡的崗位上得以傳承，發(fā)揚(yáng)光大！

讓我們影響更多的人，去學(xué)習(xí)、實(shí)踐和弘揚(yáng)雷鋒精神！

驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳！讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛(ài)，我們的情，我們的德都留下來(lái)??

弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做師德模范！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。