第一篇：構建和諧社會實踐報告

構建和諧社會實踐報告

財務管理09409史鎮榕14號 構建社會主義和諧社會是我們黨在新世紀、新階段的重大理論創新，是我們黨對中國特色社會主義事業總體布局認識的深化和拓展，是我們黨對人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律的科學把握，是我們黨抓住重要戰略機遇期，實現全面建設小康社會的必然要求，是鞏固黨的執政基礎，實現黨的執政使命，提高黨的執政能力的必然要求。如何適應構建社會主義和諧社會的要求，進一步深化拓展創新思想政治工作，不斷提高鞏固馬克思主義指導地位的能力，是當前思想政治工作面臨的一個嶄新課題。

思想政治工作為和諧社會的構建提供思想保證、價值觀念、輿論環境和文化條件，是構建社會主義和諧社會的重要環節

思想政治工作是我們黨的傳家寶，在構建社會主義和諧社會中有著極其重要的作用。

思想政治工作是構建社會主義和諧社會的中心環節。毛澤東同志在新民主義革命時就曾指出：“掌握思想教育，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節，如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不可能完成的。”構建社會主義和諧社會，作為我們黨在全面建設小康社會新階段的重大政治任務和重大歷史使命，同樣需要掌握思想政治教育這個中心環節，需要思想政治教育為其提供思想保證、價值觀念、輿論環境、文化條件，打牢社會基礎和群眾基礎。思想政治工作是構建社會主義和諧社會的重要政治優勢。思想政治工作是我們黨的重要政治優勢，在社會變革時期尤其是這樣。當前，社會轉型、體制轉軌、利益轉換、社會階層和社會成員轉化，經濟成份、經濟形式、分配方式、就業方式多樣化，社會思潮和人們思想多樣、多元、多變，各種社會矛盾、思

想矛盾凸現。在這種社會轉型期，尤其需要通過思想政治工作在思想多樣、多變、多元中統一人們思想，在各種社會矛盾交叉多變條件下凝結力量。

思想政治工作是構建社會主義和諧社會的重要保證。在當今社會歷史條件下，加強和改進思想政治工作有利于增強社會活力，增強全社會創造能力，增強廣大人民群眾創造美好生活的積極性、主動性、創造性，有利于形成團結文明、扶貧濟困的良好風氣，形成公平正義、融洽和諧的人際環境，有利于妥善協調各方面利益關系，妥善處理人民利益矛盾，重視保護人民群眾最現實、最關心、最直接的利益，堅決糾正各種損害群眾利益的行動，教育和引導廣大人民群眾正確認識和處理個人利益和集體利益，局部利益和整體利益，當前利益和長遠利益的關系、增強全體人民主人翁意識，團結、凝聚和激勵人民群眾為實現共同理想而奮斗，為構建和諧社會做出貢獻。

思想政治工作是構建社會主義和諧社會的重要途徑和抓手。思想政治工作既是黨的領導的重要內容，也是實現黨的領導的重要途徑和重要保證。它能夠緊緊抓住解決群眾思想問題同實際問題相結合這個環節，統一思想、凝聚力量、密切黨和人民群眾的血肉聯系，使群眾感受到黨和政府的溫暖，增強人民群眾對黨和政府的信任，使群眾自我教育、自我管理、自我提高，使廣大群眾團結在黨的周圍，妥善處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，為實現自己利益，構建和諧社會而奮斗。

思想政治工作應圍繞構建和諧社會這一目標和主題，宣傳和諧理念，普及和諧知識，營造和諧氛圍，豐富和諧內涵

思想政治工作是完成黨的重大政治任務的重要保證。構建社會主義和諧社會這一重大戰略任務的提出，必然對黨的思想政治工作提出新的更高要求。對思想政治工作的目標主題提出新的要求。和諧社會的構建離不開核心價

值目標的確定，但這種目標能否得到人們的普遍認同，在全社會形成一種共同理想信念，并成為人們的行動指南，很大程度上取決于思想政治工作作用發揮得如何。社會主義和諧社會是民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的社會。思想政治工作應圍繞這一目標和主題，宣傳和諧理念，普及和諧知識，營造和諧氛圍，豐富和諧內涵，推廣和諧理念，普及和諧精神，創建和諧生活，不斷豐富人們的和諧精神世界，增強人們的和諧精神力量，滿足人們和諧社會的精神需求，為和諧社會構建提供精神動力、智力支持、輿論環境、思想保證、價值觀念、文化條件。

對思想政治工作內容任務提出了新要求。在指導思想上要為構建和諧社會提供理論支持；在價值取向上為構建和諧社會提供以人為本理念，促進和諧氛圍形成；在工作著力點上理順情緒，化解矛盾，提高士氣、振奮精神，保護公平，弘揚正義，鼓勵創新，激發活力，深化教育，建設誠信，提倡關愛，和諧相處。當前，構建社會主義和諧社會，要以發展為第一要務，著力構建充滿活力的社會；以提高群眾素質為核心，著力構建誠信友愛的社會；以生態保護為核心，著力構建人與自然和諧相處的社會；以辦實事好事暖人心、得人心、穩人心的事為核心，著力構建公平正義的社會，以平安、安定，依法執政、科學執政、民主科學管理為核心，構建安寧有序的社會。

對思想政治工作路徑方法提出了新要求。經過長期努力，黨的思想政治工作在統一思想、提高認識、凝聚人心，保證各個歷史時期任務的完成等方面取得了很好實效，為改革和建設提供了堅強保證。但也必須看到，與構建社會主義和諧社會的要求相比，思想政治工作的路徑方法還有待進一步改進和加強，應在堅持以往好的做法和經驗基礎上，認真研究思想政治工作的方法和策略，使其在內容、形式、方法上增強親和力、滲透力。要緊密結合構建和諧社會的新要求，努力形成有利于思想政治工作保持蓬勃生機與旺盛活力的新機制。要緊密結合構建和諧社會的新特點，增強思想政治工作針對性、實效性，探索滿足人們多樣化多層次思想精神文明需求的新方式。要緊密結合構建和諧社會的新趨勢，探索拓展思想政治工作的新手段，從而使主流意識形態掌握和占領思想陣地。

針對多元化精神需求，要不斷創新思想政治工作，構筑主流意識形態統領下的多層次教育平臺

創新是思想政治工作充滿生機與活力的根本所在，要按照構建和諧社會的要求，不斷加強和改進思想政治工作，使思想政治工作富有創造性。

增強思想政治工作的科學性。黨的思想政治工作的一個根本特征，就在于能以科學理論武裝群眾、掌握群眾，使之變成改造客觀世界的物質力量。因此加強和改進思想政治工作，必須以科學態度努力探索社會主義和諧社會的特點規律，內涵要求、方針、舉措。以我們黨構建和諧社會的科學理論武裝人民群眾，用真理、真知教育人民群眾。戰斗在思想政治工作前線的同志一定要認真學習理論，掌握理論，創新理論，深入闡述黨為構建和諧社會所提出的新理論、新方針、新政策、新主張，把思想認識從不合時宜的觀念、體制、做法中解脫出來，以科學理論贏得人民群眾擁護和支持，同時要善于在科學理論指導下服務群眾，以鮮明事例感染人民群眾。增強思想政治工作廣泛性。黨的思想政治工作的重大優勢，就在于始終維護最廣大人民群眾根本利益。因此，思想政治工作要始終堅持以人為本，為形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會提供思想保證。必須貼近實際、貼近群眾、貼近生活，立足于人民群眾創建新生活的偉大實踐，傾聽人民群眾呼聲，努力運用各種形式，使社會主義和諧社會理念深入人心。要加強改進流動人員、進城務工農民群體思想政治工

作，加強改進下崗職工、弱勢群體思想政治工作，加強改進困難企業，老、少、邊、窮農村等薄弱環節思想政治工作，使思想政治工作全員覆蓋，全過程覆蓋，全領域覆蓋，使社會主義和諧社會的理念、方針、政策進村入戶，進企業班組，進學校課堂、入耳入腦，進而形成構建和諧社會的強大合力。

增強思想政治工作藝術性。要針對多樣、多變、多元的社會實際做到既統一思想，又注重差異；即引導群眾，又服務群眾。要把理論邏輯力量與事實力量結合起來，盡可能用通俗語言解開群眾思想上的困惑，用身邊事例說明深刻道理，使理論為群眾掌握。在運用報刊出版、廣播電視等做好思想教育工作同時，要充分利用現代科技手段，擴大主流意識形態影響力，構筑思想政治工作新平臺。

增強思想政治工作實效性。一是堅持用一元化的指導思想引領和整合多種社會思潮。二是針對多樣化精神需求，構筑主流意識形態統領下的多層次教育平臺。三是要對多元的思想觀念、價值取向、行為規范進行有理有利有序引導。四是要同法治結合，做到法治和德治統一。五是多辦好事實事，把思想育人、制度育人、管理育人同服務育人結合起來。使人們在享受思想政治工作實惠中感受黨和政府溫暖，感受構建和諧社會給自己帶來的好處，增強構建和諧社會的信心和責任，進而自覺團結在黨的周圍，為構建和諧社會貢獻力量。

第二篇：構建和諧校園報告

構建和諧校園—白云學院食堂狀況調查報告

一．引言

古人云：“民以食為天”，馬克思也充分的闡述了人只有在衣食住行得到滿足后，才可能進一步的發展自己，而在當今的大學里，食堂與學生群體之間也存在著復雜的關系，基于食堂對學生群體生活影響的重要性，本文從本校食堂經營的狀況，存在的問題，改進措施三方面來對本校食堂問題作出充分的調查，并進行充分的思考，進而提出一定的建議。

學校食堂是學生關注最多的問題，關系到的不僅僅是學生的吃飯問題，更多的關系到學生的日常生活進而是如何整個學校的正常運作。學校食堂成為了構建和諧校園的重要一環。此次調查報告，我們小組力求做到真實客觀，同時我們更多的從學生的角度出發來闡述，因為學生才是大學的主體，因此，我們開展的調查主要以問卷形式，更多的從學生對食堂的具體情況入手，具體的從學生對學校食堂的飯菜口味，服務態度，價格，衛生情況，對食堂的建議和意見等多方面做了調查。在調查中，我們發現，食堂和學生之間存在著深刻矛盾，一方面學生對學校食堂存在很大異議，一方面食堂工人人員因自己辛苦的工作沒有得到認可而困擾。此次報告一方面對現況進行客觀真實的報道，一方面則提出了自己的改進措施。我們的調查報告僅是一種嘗試，但對現況的改進也有一定的參考意義。最后，此調查報告詣在讓學生能夠滿意就餐，安心學習，在構建一個和諧的氛圍。

二．現狀

大學生群體和食堂之間存在著很多不和諧的因素，這種現狀如累任其發展的話，勢必會阻礙學生正常運作。了解到學生食堂服務整體情況，進一步提高食堂的工作質量，營造和諧的就餐環境和改善大家的生活條件，是同學們能夠享受最好的飲食服務，現得部分具有代表性的調查結果報告如下。

1．飯菜質量

學生對飯菜的評價是：三分之一學生擔心打到隔夜飯菜，由于菜顏色不好。三分之二同學表示并不擔心，且表示并沒有打到隔夜飯，而關于有蟲子或頭發的飯菜，百分之九十的學生曾經打到過。而菜伴肉，菜多，肉少。

2．食堂衛生

關于食堂衛生滿意程度的反映是：50%的學生認為食堂衛生有待改進，10%的學生認為一般，少數認為很差，持滿意態度的只有6%。

3．飯菜價格

由于物價上漲，學生對食堂漲價的行為心中存在抵觸情緒。90%的學生還認為食堂的飯菜價格過高，與外面餐館營業逐營利不分上下，8%的學生認為食堂價格一般，僅有2%的學生認為食堂菜價合理。絕大多數學生認為食堂菜價不夠公開。

4．菜的品種

10%的學生認為食堂的菜的品種“菜樣少”，70%的學生認為“更新慢”，20%的認為“一般”，基本沒有認為“滿意”的。

5.食堂服務

40%的學生認為食堂的服務有待提高，有50%的學生認為還可以。本校以打卡消費方式，有38%的學生有刷錯卡1—3次的經歷，而僅有10%的學生沒有被打錯卡的經歷。

6.關于就餐用具

70%的學生認為就餐用具上還有水滴，并不衛生，對就餐用具有抵觸，有10%的學生會自帶就餐用具，20%的學生使用塑料袋打包回宿舍就餐。

在此次帶調查中，還有眾多的結果數據，但這里僅列舉一些典型數據來說明我們食堂的現狀，在很大范圍內，還存在著很多不容忽視的情況，如學生在食堂的插隊，剩菜剩飯的浪費等等，這些調查結果是值得反思；但這里我們僅做描述性介紹，以供讀者真實，客觀的了解本校食堂的現狀。

三．存在的問題

通過我們的調查，我們不難發現存在眾多的問題，在對食堂的問卷調查采訪中，我總結了一些結論，具體表述為以下幾點：

1.本校食堂的菜色單一，更新慢。曾聽過一句出自學生口中的話：“白云學院食堂飯菜十年如一”。這個問題直接影響到學生在校就餐的欲望。

2.本校食堂飯菜價格偏高。首先，有些來自農村，家庭狀況不好的學生只能是每天食用素菜的方式度日；其次，通本校食堂的價格與其他學院對比，比如中山大學，白飯3毛，5毛，青菜有5毛，8毛，肉拌菜也就1.5元。廣東金融學院，白飯也就3毛，白切雞3元，而本院這菜是4元。學生出現抵觸情緒。

以上等等問題及出現的狀況如不解決，將影響到食堂，學校正常運作，校院會出現更多不和諧因素。構建和諧校園不但要靠每位學生，老師，還要加上工作人員，飯堂各人員的配合。對食堂一些不良的狀況進行改善。學校可以組織人員對三大食堂進行定時的調查。食堂內部人員可以采取互相監督制度。以上建議只是針對調查狀況所提出，還有更多要改善。

最后，關于《構建和諧校園—白云學院食堂狀況調查》這課題，針對學生反映出來的問題。我們可以了解到學校食堂自身存在的不足，并且可以了解到學生對飲食的需求。不但可以提高食堂各方面的質量，并且清楚學生的飲食問題。學校食堂各方面會在學生的意見及建議中得到完善，學生營養均衡，食堂滿意程度提高，白云學院將營造出更和諧的氣氛。

工專1班

第三篇：關于構建和諧關系調研報告

關于構建和諧勞動關系的調研報告

為進一步推動我市和諧勞動關系創建活動規范深入，真正將好的典型總結推廣，加強勞動執法，完善勞動爭議處理機制，改善勞動條件，保障勞動者權益，發揮政府、工會和企業作用，努力形成企業和職工利益共享機制，建立和諧勞動關系，根據自治區《關于印發內蒙古自治區和諧勞動關系單位和工業園區標準及認定程序的通知》（內人社發[2011]244號）要求，在全區積極開展和諧勞動關系單位和工業園區認定評選工作。

一、和諧勞動關系單位和工業園區認定標準

（一）、和諧勞動關系單位標準

1、用人單位全面執行勞動合同制度，勞動合同簽訂率100%，程序規范，內容全面，保證履約。用人單位依法與職工簽訂、變更、終止或解除勞動合同，按規定到人力資源和社會保障部門辦理用工備案手續。

2、建立平等協商和和集體合同制度，在充分協商的基礎上簽訂內容具體、標準量化、操作性強的集體合同。依法開展工資集體協商，保證職工收入隨著用人單位經濟效益同步增長。集體合同經過人力資源和社會保障部門審查，報上級工會備案。

3、依法建立工會組織，依法撥繳工會經費，支持工會開展工作。工會工作達到規范化企業工會建設的要求。

4、用人單位規章制度符合法律法規和政策規定。自覺遵守

法律法規，誠信經營，沒有違法違規行為及不良記錄。

5、用人單位嚴格執行國家工時、休假制度以及女職工和未成年工特殊勞動保護規定，沒有違法使用童工。

6、用人單位按時足額支付職工工資，依法參加各項社會保險。

7、用人單位保護措施和勞動安全衛士條件符合國家規定，沒有重大傷亡和職業病危害發生。

8、建立以職代會為基本形式的職工民主管理制度。實行廠務公開以及其他與用人單位情況相適應的民主管理制度。

9、工會引導和教育職工遵守用人單位規章制度，保障用人單位正常運行秩序。積極參加企業文化和職工文化建設。組織職工開展勞動競賽、合理化建設等活動，為用人單位發展獻計出力。

10、建立健全勞動爭議調解組織，有效預防和調解勞動爭議，沒有發生因勞動保障問題引發的群體性事件。

（二）、和諧勞動關系工業園區標準

1、園區內企業全部達到自治區和諧勞動關系標準。

2、園區內建立協調勞動關系三方機制和勞動爭議調處機制，沒有重大群體性、突發性事件。

二、具體研究方法

1、企業必須嚴格遵守《憲法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《工會法》等法律法規和規章，誠信經營，無違法違規行為及不良記錄。

2、依法實行勞動合同制度，與職工簽訂、變更、終止勞動合同，勞動合同簽訂率100%，職工對勞動用工滿意率達90%以上。

3、依法建立平等協商制度，簽訂續簽集體合同或以工資、勞動安全衛生、保險福利、女職工權益維護為主要內容的專項集體合同。集體合同簽訂程序合法、可操作性強，監督檢查和履約考核制度健全，報人力資源和社會保障部門審查，地方工會備案，職工對集體合同滿意率達90%以上。

4、依法按時足額支付職工工資，用人單位依據自治區人力資源和社會保障廳公布的工資支導線制定本單位工資指導線，職工工資隨單位效益同步增長。依法參加各項社會保險，沒有欠繳社會保險費的現象。

5、依法建立職工代表大會制度，職工民主管理各項制度健全，廠務公開制度健全，權利義務明確，積極發揮作用，職工滿意率達85%以上。

6依法建立安全生產管理機構，認真執行安全生產管理制度和安全生產責任制，勞動安全設施、勞動保護條件符合有關規定，沒有重大傷亡和職業危害事故發生，職工作業場所符合職業衛生標準，職工定期健康檢查，從事特殊工種人員和技術人員持證上崗。嚴格執行國家工時、休假制度及女職工和未成年工特殊勞動保護規定，沒有違法使用童工。

7、依法建立工會勞動保障法律監督組織和勞動爭議調解組織，完善工作制度，有效開展工作，及時預防和有效調解勞動關

系矛盾，沒有發生因勞動保障問題引發的重大職工群體性事件。

8、認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義精神文明建設，采取有效措施，引導職工愛崗敬業，加強企業文化建設，積極開展職工技術業務培訓，不斷提高職工隊伍整體素質，在企業內開展“創建學習型班組、爭當知識型職工”活動。

9、依法建立工會組織，取得社會團體法人資格，按時撥繳工會經費，職工入會率在95%以上。

三、具體研究內容

1、加強對各用人單位及園區廣大職工進行勞動保障法律法規的宣傳教育

印發勞動保障法律法規宣傳材料，分發各用人單位及園區勞資人員，并對法人進行面對面一對一的勞動保障法律法規知識宣講，讓法人了解勞動保障法律法規知識,明白遵守國家的勞動保障法律法規是各用人單位及園區必須履行的法定責任和社會道德底線，樹立依法生產經營，合法生產經營，勇擔社會責任的企業家光榮的意識，從而提高遵守勞動保障法律法規的自覺性，從源頭上減少違反勞動保障法律法規的行為，減少影響勞動關系和諧的因素，為構建和諧勞動關系奠定基礎。對勞動者進行勞動保障法律法規知識宣講，讓勞動者明白自己的權利、義務，一方面依法維護自己的合法權益以及維權渠道，一旦發現用人單位有侵害自己的合法權益時要及時向有關部門反映，把矛盾消除在萌芽階段、始發階段，避免矛盾激化，做到早發現、早報告、早處理。

同時，也讓勞動者明白遵守用人單位的規章制度，盡職盡責，自覺完成自己的生產任務是自己應盡的義務，提高勞動者自覺履行義務的意識，減少管理矛盾的發生因素，有力地推動和諧勞動關系的構建。

2、積極組織開展勞動用工專項執法大檢查，從根源上排除用工隱患。

在全區范圍內組織開展建筑、餐飲服務等勞動用工密集型企業為主的用人單位勞動用工及社會保險、工資支付情況等專項大檢查，充分發揮勞動保障監察網格化管理平臺的作用，條塊聯動，部門聯動，扎實推進書面審查工作，促使用人單位提高合法用工意識，從源頭上減少勞動違法事件的發生。

3、做好投訴舉報案件查處，切實維護勞動者合法權益。為了切實維護勞動者合法權益，我監察大隊積極暢通投訴舉報渠道，公布維權電話3820984，及時受理勞動者投訴舉報，對不屬于勞動監察受理范圍或不屬于我區勞動監察管轄權限的案件認真耐心做好解釋和引導工作，并指導勞動者向有管轄權限的單位和部門投訴。

4、努力推進“兩網化”建設。

進一步加快信息采集工作進程，在去年采集全區企業和個體用人單位勞動用工信息基礎上，今年以來又對我區新增用人單位進行了信息修改補充。

六、維護社會穩定，及時妥善處理突發事件。

為積極穩妥地處理好因侵犯勞動者合法權益引發的群體性突發事件，監察人員堅持第一時間趕到事發現場，做到“早發現、早介入、快速處理、就地解決”，爭取及時將隱患問題和矛盾處理在基層。一方面積極主動與當事人加強溝通，做好解釋和教育疏導工作；另一方面積極和上級部門及相關聯動部門協作，進行信息交流與案情通報，群策群力，共同采取靈活務實的方法，及時解決問題，防止矛盾進一步惡化和事態擴大，為建設和諧社會發揮了積極的作用。

第四篇：推進扶貧模式改革,構建和諧新農村寒假社會實踐報告

推進扶貧模式改革，構建和諧新農村

“花開惹人愛，卻無奈花落去”，數天的寒假社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的的優美的弧線，一閃而過。回味中，不禁感言：社會，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨煉。它讓我們今天付出，明天收獲金黃！

春節將至，忙碌一年的人們開始坐下來休整。同時也忙著準備紅包，禮品等等表達心意的物品，然而政府部門也不例外，開始發放“禮品”——扶貧基金。對于這個加快這個和諧新農村的建設政策，激起了我的好奇性，隨之我走門串戶，在我們村做起了調查。經過一番詢問，我發現這些“禮品”都是以實際的錢物發放的，而且發放的對象也是不盡合理的。然而，審視貧困農村和農民現實情況，立足于深刻變化了的農村社會現狀，這種單純的輸血式扶貧模式不僅不能治標，更不用說治本了。

就我對村里情況的了解和調查，初步得出了這些老大難問題

1.基礎設施建設滯后，如至今無村醫療機構，看病難依舊。村級公路年久失修，以致車輛通行難等等。

2.經濟發展與社會發展不同步，經濟發展模式單一，還處于靠天吃飯階段；文化娛樂設施與人員匱乏。

3.棄農轉為在外務工過于迅猛，農地荒蕪，農業產量下降。

5.無教育機構和設施，受教育程度低。

6.相關農業科技人才缺口大，干部群眾關系冷淡。

基于對我們村的現狀分析，引發我對我村的扶貧模式的考慮。針

對問題我的一些解決方法和相關想法：

首先，從整體著手，整體規劃。村委會可以以村的名義將那些扶貧錢物建立村基金。然后用這些錢來完善村里的基礎設施建設，對此主要從以下幾個方面建設：

a.合理規劃村舍建設，規范農村房屋建設，加強公共衛生設施與精神文化設施建設，使鄉村環境更好更漂亮。尤其要加強普及科學，遏制迷信，徹底扭轉村風村俗。

b.加強交通、通訊設施的建設，切實地保障村民與外界的聯系，獲取新的致富信息，改善落后的面貌。

c.大力覆蓋社會保障機制，切實加強農村醫療建設，不僅要耕者有其田，還要耕者有其醫，使廣大農民各方面的生活都有一個全面的詳細的保障。

d.加強農村教育系統建設，多從農民實際出發，多辦夜校和業余性質的培訓班，針對不同人群有的放矢的做好教育工作。尤其要教育引導農民破除自我封閉的山溝意識、望天哀嘆的自卑意識、滿足現狀的小農意識、等靠要的依賴意識，幫助他們接受先進的思想、文化和技術，鼓勵他們自重、自立、自強。

e.要建立新的農村科技人才引進與培養機制，從制度這個根本入手，加大財政投入，結合農村科技人才實實在在的利益。

其次，規劃到戶,責任到人。針對各戶的不同情況，先讓勤勞、有創業想法的人，但是致富起步資金不足、技術差等問題的一部分人先富起來，采用先富帶后富的政策。實現變輸血式扶貧為造血式扶貧,變短期性扶貧為長效性扶貧。而不是把錢物給那些懶惰的貧困者。最后，因地制宜，扶持發展特色農業。一是用科技扶貧項目帶動優勢產業，把投資少、見效快、覆蓋面廣、效益高、能盡快提高貧困群。靠產業促進貧困戶脫貧，靠產業帶動貧困戶增收，靠產業興一方百姓。

“千里之行，始于足下”，這次實踐是我人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，經過此次實踐鍛煉，我感到我的能力結構和知識體系有所充實和提高，也明白了農民對科學知識需求的迫切性，也更懂得從此要從多方面苛求自己，珍惜生命的分分秒秒，學習知識、運用知識，多參與社會實踐“使得有所學也所用”也知識點更拓展、更牢固，從而提高自己的綜合素質。而且無論何時都要用飽滿的熱情和振作的精神，以腳踏實地、求真務實的作風投入到學習和工作中去，因為一份執著，一份收獲！我將來要把學習的知識用來創造“支農、愛農”，帶動和諧新農村建設又一新的局面。

第五篇：關于大學生構建和諧社會 社會實踐報告

天津理工大學

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程社會實踐登記表（2012上）

關于大學生構建和諧社會

十六屆六中全會勝利閉幕了，大會審議通過了《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，并提出了構建和諧社會的九大任務和目標。一時間“和諧社會”成為了當今中國最熱門的關鍵詞。和諧社會強調人自身的和諧、人與人之間的和諧、人與社會的和諧、人與自然的和諧等和諧關系，其中人自身的和諧是最基礎性的和諧，其他和諧關系的實現是建立在其基礎之上的，沒有人自身的和諧，就沒有人與人之間的和諧，也就實現不了人與社會的和諧，最終也達不到人與自然的和諧。所以，構建和諧社會首先要處理好人自身的和諧，而處理好人自身的和諧就要求作為社會成員的每個人都努力地從我做起，達到自我和諧，這樣整個社會才會變得更加和諧、更加美好。

“一個社會是否和諧，一個國家能否實現長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。”大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，是構建和諧校園的主體，是構建和諧社會的后繼力量。大學作為人才、知識和文化聚集的高地，擔負著培養高素質人才，增強創新活力，培育先進文化，塑造科學精神等方面的歷史使命。

一、為構建社會主義和諧社會培養高素質人才

大學的根本任務是培養人，要堅持以人為本的原則，堅持人的自然屬性、社會屬性、精神屬性的辯證統一。中國自古以來就主張“尊德性”與“道問學” 并重，“大學之道在明明德，在新民，在止于至善”，“學者所以學做人也”。西方現代大學理念也將人的全面發展作為核心。愛因斯坦主張，“學生離開學校時是一個和諧的人，而不是一個專家”。這些思想都強調，大學所培養的人，不單單是某一領域的技術匠人，更應該具有以專業知識為根基的人性化理念和價值取向及精神追求。要通過調動學生的內在的精神層面的力量，引導他們去思考“人生的目的”和“生活的意義”等根本性的問題，進而建立起自己的精神境界，最終成為德智體美全面發展的高素質人才，也就是愛因斯坦所說的“和諧”的人。

這種具備了人文精神的高素質人才所應具有的基本特征是，堅定的政治信仰、崇高的理想道德、完備的知識技能和勤奮負責的生活態度。要實現這個目標，大學要進一步轉變教育觀念，堅持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規范為基礎，以大學生的全面發展為目標，將教書與育人切實緊密結合起來，全面改進和完善大學教育體系。為此，大學要重點推進包括教育教

學、校園文化等多個方面的內涵建設，面向構建社會主義和諧社會的宏偉目標，在培養大學生的民主法制意識、公平正義意識、誠信友愛意識、開拓創新意識和人與自然和諧共處意識等方面下功夫，培養出大批具有人文情懷，高尚追求，專業技能，創新精神，德業兼修的德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

二、為構建社會主義和諧社會增強創新活力

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。構建社會主義和諧社會，必須最廣泛、最充分地調動一切積極因素，發揮各方面的創新活力，不斷推動經濟社會的發展。大學作為知識的集中地，民族創新精神的養成有賴于大學的拉動。從大學中流溢出的科學文化精神，從大學中走出的富有創造能力的人群，其自身所帶有創新的活力，播散到社會的各個角落，將在很大程度上決定一個國家、一個民族的創新能力。

大學要以提高民族創新能力為己任，從主體層面上，大學要推進教育思想創新、教育目標創新、教育制度創新、教育管理創新和教育內容創新。全面深化教育改革，轉變陳舊的教育觀念，更新教育模式，鼓勵學生的個性發展，營造創新人才成長氛圍，提倡科學精神和勇于創新精神，推進學生的全面發展。建立具有創新精神和創新能力的教育科研團隊，強化教學中的實踐環節，鼓勵科研與教學的相互結合，鼓勵師生間的推動和帶動作用。從客體層面上，大學必須立足國家經濟社會發展的戰略高度，圍繞國家發展的戰略目標，放眼國民經濟主戰場，在我國科技創新體系中的各個領域中，全方位尋找自身所屬的位置，加強基礎性、前瞻性和前沿性的科學研究，努力解決帶有全局性、基礎性的重大經濟社會問題，保持我國經濟持續快速健康的發展，不斷增強國家整體實力。

三、為構建社會主義和諧社會奠定文化基礎

大學文化是社會主義先進文化的一部分，在構建社會主義和諧社會中，其自身所蘊涵的文化力量，在與社會文化相融合的過程中，起著引領和整合的作用，大學的文化輻射，在不斷地豐富人們的精神世界，不斷增強人們的精神力量，為構建社會主義和諧社會奠定良好的文化基礎。

大學文化在社會文化的構建中，從未一味地堅守自身“象牙塔”的高尚與純凈，而是以一種守望的精神，入世的態度，勇敢地承擔起社會教化的責任。當前，在社會思想、文化、價值多樣的形勢下，大學要以其獨特的價值體系對人類社會長期積累的文化進行嚴格的選擇、認可、加工和整合，積淀深厚的文化底蘊。要發揚大學創新的品格，提煉出屬于這個時代的新的大學精神，并使之成為大學乃至社會的一種文化意識，塑造出適合全社會的人文和科學精神，不斷提升大學的文化品位，進一步發揚光大中國大學文化所蘊涵的人文、科學、創新等精神，讓它服務社會，引導社會文化潮流。要發揮各種文化溝通和融合的橋梁作用，用大學文化整合社會文化，將大學的責任、大學所崇尚的精神以及大學“潤物細無聲”的教化功能，滲透到當代中國的文化理想和精神生活中去，豐富和提升社會主義先進文化的內涵和品質，進一步繁榮發展社會主義先進文化，推進社會主義精神文明建設，抵制和消除腐朽、沒落文化，提高全社會的思想道德建設水平。

四、為構建社會主義和諧社會塑造科學精神

在構建社會主義和諧社會過程中，科學精神協調著人與人、人與社會、人與自然的和諧關系。科學精神是以自然科學和社會科學為基礎，包含有人文精神的實事求是、探索求知、崇尚真理和勇于創新的精神境界。作為自然科學與社會科學原發地的大學，在服務構建社會主義和諧社會中，擔負著塑造科學精神的重要使命。

當前，大學在參與構建社會主義和諧社會的過程中，更為強調社會科學精神的塑造。這種融入了人文精神的科學精神來源于大學優良的科學傳統。五四時期的新文化運動所提出的“民主”和“科學”兩大口號，即是在包含著以科學技術發展生產力，富強國家的同時，強調科學在建立新思想新文化，反對舊文化舊思想中的革命精神。應該看到，當前在構建社會主義和諧社會的進程中，真正在全社會形成實事求是、尊重真理，反對愚昧迷信的氛圍，樹立起科學精神的任務還十分繁重。大學在教育教學工作中，不僅要傳授技術技能層面的科學知識，更要將科學精神融入到教育教學中去，使受教育者在具備科學知識的同時，樹立起科學精神，成為富有愛國主義精神，具有高度社會責任感，充滿人文關懷的高素質人才。要在全社會普及科學知識，弘揚科學精神，倡導科學理性地認識事物，在全社會形成愛科學、學科學、信科學、用科學的良好風氣，使人民群眾自覺抵制愚昧迷信思想，識破偽科學騙局，提高科學素養，促進社會主義精神文明水平的不斷提高。

總之，對于當代大學生來說，要想成為構建和諧社會的生力軍，最重要的就是完善和發展自我。讓我們積極行動起來，響應祖國的號召，自覺投身到構建社會主義和諧社會的偉大工程當中去。