第一篇：市優(yōu)秀教育工作者申報(bào)材料

用心做好每一件事

---------姜堰市優(yōu)秀教育工作者申報(bào)材料

姜堰市葉甸中學(xué)唐海華

唐海華，男，34歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。2002年畢業(yè)于揚(yáng)州教育學(xué)院體育系，一直擔(dān)任體育教學(xué)以及曾任教8年英語(yǔ)教學(xué)。在學(xué)校先后擔(dān)任過(guò)教研組長(zhǎng)、團(tuán)總支書(shū)記，現(xiàn)任校總務(wù)主任等工作。無(wú)論哪個(gè)崗位，我都以“用心做好每一件事”作為自己的工作態(tài)度和對(duì)自己工作的要求。

作為一名教師我把“教書(shū)”和“育人”作為自己的天職，努力做學(xué)生的良師益友。02年畢業(yè)時(shí)，因?yàn)檗r(nóng)村緊缺英語(yǔ)教師，作為一名剛畢業(yè)的黨員教師，我主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。隔行如隔山，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，搞清每一個(gè)疑問(wèn)，勤思多問(wèn)，所教班級(jí)英語(yǔ)一直能名列前茅，所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也能得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并且一干就是八年，工作中有辛苦付出，也有收獲成功的喜悅。本人也先后獲得過(guò)“鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，“姜堰市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為總務(wù)主任，我時(shí)常告誡自己不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望，搞好全校師生的服務(wù)工作。記得自己剛從學(xué)校團(tuán)總支書(shū)記走上總務(wù)處崗位的時(shí)候，我心里埋藏不少的惶恐和不安，全新的崗位加上總務(wù)工作的忙繁雜，作為一個(gè)年輕的我唯恐不能把總務(wù)工作干好。我請(qǐng)教曾經(jīng)干過(guò)總務(wù)的老領(lǐng)導(dǎo)，也時(shí)常請(qǐng)教校長(zhǎng)，如何干好總務(wù)處工作。當(dāng)初答案基本就是勤勞、無(wú)私、細(xì)心------，后勤工作責(zé)任大，同時(shí)也是學(xué)校矛盾的焦點(diǎn)，還有可能是師生茶余飯后討論的熱點(diǎn)，我唯有把壓力化為工作的動(dòng)力。每天食堂購(gòu)菜都去驗(yàn)貨，不定期查詢市場(chǎng)菜價(jià)；需要購(gòu)買(mǎi)辦公用品，每次都

叫上教師代表一起購(gòu)物，而且貨比三家，去過(guò)購(gòu)物的老師都反映購(gòu)物太累。制定更為嚴(yán)格的食堂管理制度，每天不定時(shí)到食堂檢查；2009教育現(xiàn)化驗(yàn)收時(shí)，學(xué)校所有圖書(shū)館圖書(shū)按照要求要錄入軟件，我請(qǐng)求一些打字快的青年教師幫忙，加班加點(diǎn)，用一周時(shí)間完成，為學(xué)校節(jié)省了幾千元。體育組原來(lái)器材擺放比較凌亂，我買(mǎi)木條用兩天時(shí)間自己動(dòng)手釘了個(gè)器材架，并油漆一新。平時(shí)這個(gè)水龍頭壞了，哪個(gè)燈泡壞了等等，我都能自己動(dòng)手及時(shí)更換，桌凳壞了自己維修。正如校長(zhǎng)說(shuō)的，總務(wù)主任就應(yīng)該是個(gè)多面手。即便需要用工，我都注意能用小工不用大工，自己能替代小工做的事情自己做。一方面可以督促質(zhì)量，另一方面也節(jié)約了學(xué)校開(kāi)支。工作中再多的辛苦，我沒(méi)有給任何發(fā)一句牢騷，因?yàn)槲沂且粋€(gè)充實(shí)的人，我知道我在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了我人生價(jià)值，也得到了師生的認(rèn)可，這也是一件值得自己高興的事。2009年曾經(jīng)獲得過(guò)“姜堰市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人”。

過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)成為歷史，作為一名兼任總務(wù)崗位的教育工作者，我時(shí)刻銘記自己身上的責(zé)任。在今后的工作中，我一定會(huì)更加的勤奮、努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作做得更好！

第二篇：申報(bào)省級(jí)優(yōu)秀教育工作者推薦材料

鄧XX，男，現(xiàn)年36歲，壯族，碩士研究生學(xué)歷，1992年7月畢業(yè)后到XX中學(xué)工作至今，現(xiàn)任XX中學(xué)副校長(zhǎng)。近年來(lái)，他擔(dān)任了學(xué)校各種重要行政職務(wù)，各方面表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，主要表現(xiàn)在：

一、立場(chǎng)堅(jiān)定，愛(ài)崗敬業(yè)

積極學(xué)習(xí)鉆研鄧小平理論、“三個(gè)代表”及十六大的重要思想，不斷充實(shí)自己的理論素養(yǎng)，提高自己的政治水平，在思想上與黨中央保持

一致。作為一名黨員，嚴(yán)于律已，寬以待人，廉潔奉公，顧全大局，處處給廣大師生員工做表率。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)自己。2002年被評(píng)為“廣西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2003年被評(píng)為“廣西省先進(jìn)工作者”，2004年獲“2001－03廣西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”，2005年被評(píng)為廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員。

二、勤抓管理，促進(jìn)辦學(xué)

為了做大做強(qiáng)XX中學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育，協(xié)同鄧XX校長(zhǎng)集思廣益，大膽決策，提出引領(lǐng)學(xué)校在新世紀(jì)中實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的辦學(xué)思想——“真·愛(ài)教育”，制訂了富有開(kāi)創(chuàng)性、建設(shè)性的“六大改革工程”，即：“德育實(shí)效工程、教學(xué)改革工程、信息xiexiebang.com-www.tmdps.cn互聯(lián)網(wǎng)最大文秘資源網(wǎng)技術(shù)工程、隊(duì)伍建設(shè)工程、組織管理工程、基礎(chǔ)建設(shè)工程”。為適應(yīng)新發(fā)展需要，明確教職工的責(zé)、權(quán)、利，改善教職工生活條件，在充分論證后，結(jié)合學(xué)校情況，起草了《XX中學(xué)人事綜合改革方案》、《外聘人員管理辦法》，使學(xué)校的管理制度、辦學(xué)理念提升到一個(gè)新的層次，學(xué)校的教育教學(xué)工作也邁上了新臺(tái)階，2004年學(xué)校被評(píng)為廣西首批示范性高中、區(qū)素質(zhì)教育一級(jí)學(xué)校，2005年又成為廣西省首批推出的教育品牌學(xué)校。

①2001-2003年先后擔(dān)任校長(zhǎng)助理、校辦副主任、校辦主任、積極協(xié)助校長(zhǎng)做好各項(xiàng)日常管理工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，富有成效。

②2003年以來(lái)，擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)，協(xié)助校長(zhǎng)分管學(xué)校的行政、后勤工作，以其積極的態(tài)度、科學(xué)的管理和良好的業(yè)績(jī)，贏得廣大師生的認(rèn)可，2002年連續(xù)榮獲廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員等榮譽(yù)稱號(hào)。

③2004年以來(lái)，擔(dān)任學(xué)校工會(huì)主席，接管學(xué)校工會(huì)工作。鄧XX同志能夠虛心向其他工委學(xué)習(xí)，盡快熟悉工會(huì)的各項(xiàng)工作，在工會(huì)工作中，圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展工作，積極配合學(xué)校黨組織完成各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的民主建設(shè)和教代會(huì)建設(shè)起到了較大的推進(jìn)作用。由于工作出色，XX中學(xué)工會(huì)被評(píng)為2004年自治區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織。

三、業(yè)務(wù)精通，技術(shù)嫻熟

富有開(kāi)拓意識(shí)和實(shí)干精神，大膽探索創(chuàng)新，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。目前已開(kāi)發(fā)十幾個(gè)生物課件，并多次在區(qū)內(nèi)外公開(kāi)課中示范、表演，獲得廣大師生的好評(píng)以及教育界專家的贊許。

（一）教學(xué)水平精湛

多次代表學(xué)校、市、區(qū)參加教學(xué)比賽，并獲得優(yōu)異的成績(jī)：

①2005年獲全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽教師輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)

②2005年獲全國(guó)中學(xué)生生物聯(lián)賽教師輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)

③2004年獲全國(guó)生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)

④2003年獲廣西生物錄相課比賽一等獎(jiǎng)

⑤2003年獲“中南六省生物CAI優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎(jiǎng)第一名

⑥2003年獲“廣西生物說(shuō)課比賽”一等獎(jiǎng)第一名

⑦97－2002年連續(xù)獲得第一到第八屆生物獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

⑧2002年獲“廣西省優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎(jiǎng)第一名

⑨1998年獲“廣西省新秀課比賽”一等獎(jiǎng)第二名

（二）教學(xué)成績(jī)突出

作為一名教學(xué)管理者，他覺(jué)得自己首先是一名人民教師，能否為人師表，能否培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的人才，能否為學(xué)生和成長(zhǎng)指引方向，這些都是他時(shí)常思考的問(wèn)題，并借此不斷地反思自己的教育工作，不斷糾正那些錯(cuò)誤的言行。任職以來(lái)，先后任教高一5個(gè)班和初二1個(gè)班的教學(xué)工作。盡管學(xué)校行政工作繁忙，但他始終把教學(xué)放在第一位，全身心地投入到教學(xué)第一線，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。尤其在運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，利用多媒體輔助教學(xué)上做了大量地嘗試，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，探索課堂教學(xué)的最優(yōu)化模式。近年來(lái)，教學(xué)上取得了顯著成效：在歷屆全國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽中，所教學(xué)生中先后有4名學(xué)生入選廣西隊(duì)，參加全國(guó)決賽，均獲全國(guó)三等獎(jiǎng)；有樂(lè)興余等22人獲全區(qū)一等獎(jiǎng)；有2人獲得全國(guó)生物聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。他本人也多次獲廣西生物競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

（三）提攜青年教師

作為一名中青年學(xué)術(shù)帶頭人，他也非常注意發(fā)揮帶頭示范作用。他自己曾在全區(qū)、全國(guó)的說(shuō)課比賽中獲獎(jiǎng)，在“說(shuō)課”上率先做了嘗試，積累了些經(jīng)驗(yàn)，曾三次為廣西省300多名中青年教師做示范培訓(xùn)，得到廣泛好評(píng)。同時(shí)，他也非常注意培養(yǎng)青年教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)常與年輕教師交流教學(xué)體會(huì)，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。如他校的黃琴老師，在參加市、區(qū)說(shuō)課比賽中，從說(shuō)課稿到正式說(shuō)課，他都予以悉心的指導(dǎo)，使其深受啟

發(fā)，并最終獲市、區(qū)說(shuō)課比賽的一等獎(jiǎng)。作為學(xué)校說(shuō)課評(píng)課的組員，他也經(jīng)常深入各學(xué)科聽(tīng)課，并及時(shí)評(píng)析他們課堂教學(xué)的情況，使他們及時(shí)了解自己的教學(xué)得失。

（四）教研水平較高

注重教育理論的學(xué)習(xí)與思考，有較強(qiáng)的科研能力。2005年，他的科研論文《中學(xué)后勤管理工作的思考與探索》榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。目前進(jìn)行的科研項(xiàng)目（課題）有：《中小學(xué)

教學(xué)減負(fù)的理論與實(shí)踐》、《中學(xué)生物教學(xué)創(chuàng)新研究》、《XX中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究》等；先后有“生物興趣教學(xué)法嘗試”、“生物與德育”、“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)嘗試”、“生物CAI設(shè)計(jì)的基本原則”、“生物CAI與素質(zhì)教育”、“試析影響人發(fā)展的四大因素的辯證關(guān)系及意義”、《走出研究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)》、《淺談學(xué)校管理的激勵(lì)藝術(shù)》等8篇文章在省級(jí)以上刊物發(fā)表，編寫(xiě)了《初中生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)及同步練習(xí)》和《初中生物試卷集》等書(shū)籍。

近幾年來(lái)，鄧XX同志不斷學(xué)習(xí)和努力，積極探索新的工作方法和教育理論，踏踏實(shí)實(shí)做了許多工作，在行政管理、后勤管理、教學(xué)探索上取得了一定的突破，其工作能力和工作業(yè)績(jī)得到廣大師生員工的高度評(píng)價(jià)。

第三篇：市優(yōu)秀教育工作者推薦審批表

市優(yōu)秀教育工作者推薦審批表

姓名

***

性別

男

出生年月

19*&*年**月

單位

**市**中學(xué)

職務(wù)

******

主要工作業(yè)績(jī)

1、帶頭重黨性講品行，重原則講風(fēng)格，重自律講廉潔，重奉獻(xiàn)講垂范，重制度講和諧，是一名“身體力行、雷厲風(fēng)行、修身潔行”的干部。

2、先后對(duì)全體干部教工培訓(xùn)15次，有力地提升了教師工作水平和自身素質(zhì)。為歷屆七年級(jí)、八年級(jí)共計(jì)53個(gè)班級(jí)、3800余名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法系列講為座，有效提升了學(xué)生素質(zhì)。共為學(xué)生家長(zhǎng)舉辦家庭教育講座11場(chǎng)，并聘請(qǐng)全國(guó)知名教育專家金XX、國(guó)家關(guān)工委專家王XX等來(lái)我做專場(chǎng)講座，加強(qiáng)了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，我校先后獲得省“家長(zhǎng)示范性學(xué)校”、省“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”、滄州市“示范性家長(zhǎng)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

3、深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)等黨員隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格黨的各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮黨的“戰(zhàn)斗堡壘”作用。培養(yǎng)新黨員3名，培養(yǎng)入黨積極分子3名。

鄉(xiāng)校

意見(jiàn)

蓋章

年 月 日

教育局

意見(jiàn)

蓋章

年 月 日

第四篇：市優(yōu)秀教育工作者事跡材料

市優(yōu)秀教育工作者事跡材料

該同志擔(dān)任我校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，也是學(xué)校的科研負(fù)責(zé)人。該同志政治思想好，遵紀(jì)守法，能認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策。對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。她質(zhì)樸的教育風(fēng)格深得學(xué)生們的喜愛(ài)。

她有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，在工作中勇于創(chuàng)新。在工作中，她能以身作則，身先士卒，還擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。除此之外，學(xué)校的教學(xué)管理工作也能做到平凡之中見(jiàn)特色。多年來(lái)，我校的校本教研活動(dòng)都能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，做到螺旋上升。由“主題教研”到“活頁(yè)式聽(tīng)課”，由“特色備課組展示”到“四步教研”，學(xué)校的校本教研日趨完善。她對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作也非常重視，凡是有年輕教師參加賽教課，她都能積極參與到“智囊團(tuán)”的隊(duì)伍當(dāng)中。

該同志在學(xué)校是科研課題主要負(fù)責(zé)人，在學(xué)校的課題研究中起到了很好的帶頭作用。我校在去年獲得了《柳州市小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略研究》課題研究三等獎(jiǎng)，這是我校的科研課題獲得結(jié)題的課題之首。在課題研究中，該同志能夠組織課題組成員積極開(kāi)展研究工作，認(rèn)真完成課題組的“六個(gè)一”工作，親自撰寫(xiě)課題方案和結(jié)題報(bào)告，對(duì)整個(gè)課題研究能做到宏觀調(diào)控，微觀操作，充分發(fā)揮課題研究的“三帶”作用：以學(xué)校主課題帶動(dòng)教師的子課題；以課題研究帶動(dòng)校本教研；以課題研究帶動(dòng)教師的科研意識(shí)。

該同志雖為副校長(zhǎng)，但是服務(wù)意識(shí)很強(qiáng)。她能急老師所急，想老師們所想，老師們有病痛，她都能積極代課，老師們有什么好的意見(jiàn)和建議，與她溝通之后，她都能積極采納好的建議。她能做好校長(zhǎng)與老師之間的“橋梁”，在老師中威信比較高。

第五篇：市優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡

袁銓自1993年任校長(zhǎng)以來(lái)一直堅(jiān)持自身的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的教育方針、政策，嚴(yán)格依法治校，依法治教，廉潔治校；嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。他注意調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師的積極性，造成既努力工作，又和諧融洽的工作氛圍。注意傾聽(tīng)班子成員及教師的意見(jiàn)，改進(jìn)和調(diào)整學(xué)校的工作；注意和青年教師交朋友，堅(jiān)持利用寒暑假對(duì)教師進(jìn)行家訪，堅(jiān)持和校委會(huì)成員拿全校教師月度考核的平均獎(jiǎng)。

袁銓同志能有效地主持學(xué)校的日常行政管理。XX年帶領(lǐng)全體教師平穩(wěn)地完成屬地工作，迅速將一所鐵路企業(yè)辦的學(xué)校融入蘇州市的、平江區(qū)的地方大教育。配合局領(lǐng)導(dǎo)穩(wěn)定全校教師屬地后的情緒，解決屬地后的待遇；根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校切合實(shí)際的、持續(xù)發(fā)展的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，不斷完善、提升學(xué)校的硬件建設(shè)水平，使學(xué)校屬地后年年都有變化，基本上實(shí)現(xiàn)了區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的使學(xué)校“亮化、綠化、現(xiàn)代化”和幼兒園場(chǎng)地“軟化”的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)醞釀和討論，明確學(xué)校的奮斗目標(biāo)：他努力使全體教師明確“以創(chuàng)新求發(fā)展，樹(shù)立學(xué)校優(yōu)良的教育形象”的辦學(xué)理念；明確“質(zhì)量立校，制度治校”的辦學(xué)策略；明確“把學(xué)校的綜合素質(zhì)提升到區(qū)中等以上，完小前列的水平”的辦學(xué)目標(biāo)。把建設(shè)綠色文化校園，作為學(xué)校的特色，如今校內(nèi)綠草如茵、樹(shù)木繁茂，山石錯(cuò)落有致，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，優(yōu)雅宜人，使進(jìn)入過(guò)校園的人們無(wú)不流連贊嘆。專用教室都已經(jīng)配備齊全，建成了校園網(wǎng)，電腦與學(xué)生的比例為1：5；這些硬件設(shè)施都被師生們積極利用起來(lái)，充分發(fā)揮了教學(xué)效益。為提高教師們的現(xiàn)代教育技術(shù)，他把區(qū)信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家請(qǐng)來(lái)，對(duì)全體中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們學(xué)會(huì)并完成了個(gè)人和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的制作，也學(xué)會(huì)了課件的制作。他讓教師們認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本和生命線，是綜合素質(zhì)的重要組成部分。幾年來(lái)，制定和完善了一系列考勤考核制度、辦法，有效地體現(xiàn)了獎(jiǎng)優(yōu)、獎(jiǎng)勤的原則。學(xué)校的學(xué)生主體是流動(dòng)人口子女，進(jìn)入校門(mén)時(shí)綜合素質(zhì)的起點(diǎn)很低，給老師們的教育教學(xué)帶來(lái)的困難是他校教師難以想象的，但通過(guò)學(xué)校嚴(yán)格的考核激勵(lì)制度和“六認(rèn)真”檢查制度，對(duì)學(xué)校全體教師的教育教學(xué)進(jìn)行跟蹤調(diào)控，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)教師們的共同努力，教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)同步得到明顯提升，形成一個(gè)整體向上的局面。部分學(xué)科在市區(qū)的調(diào)研中都取得過(guò)不俗的成績(jī)，受到過(guò)局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)、肯定。教學(xué)質(zhì)量的提高，也提高了辦學(xué)效益和聲望，近年來(lái)學(xué)校的生源在持續(xù)擴(kuò)大，小學(xué)部學(xué)生數(shù)由XX年不足300人增加到目前的450人，每年寒暑假都有二、三百個(gè)外地學(xué)生要求轉(zhuǎn)到該校，學(xué)校只能根據(jù)班容量適當(dāng)接納一小部分。他能樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)。注意利用社會(huì)力量，辦好家校聯(lián)系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，每學(xué)年都要舉辦三至五次的新生、畢業(yè)生、全校的家長(zhǎng)學(xué)校。爭(zhēng)取社會(huì)力量介入教育，建立了火車站、蘇錦火車站社區(qū)、蘇錦消防中隊(duì)等德育、國(guó)防教育基地。他注意用制度管理好衛(wèi)生及安全工作，校內(nèi)已經(jīng)有近十多年沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。XX年通過(guò)了省、市的雙高督導(dǎo)驗(yàn)收，并受到來(lái)校督導(dǎo)的省市領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià)。該校還通過(guò)了市級(jí)合格自然實(shí)驗(yàn)室、市教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收，在區(qū)教育文體局對(duì)學(xué)校的學(xué)期考核中，兩次名列完小之首。

袁銓同志負(fù)責(zé)、主持了學(xué)校的市級(jí)“十五”課題《素質(zhì)教育與學(xué)科關(guān)系的研究》的研究，以課題研究為平臺(tái)，以貫徹新課標(biāo)為契機(jī)，以提高學(xué)校綜合素質(zhì)為宗旨，以中青年教師為骨干，進(jìn)行了扎實(shí)有效的研究。鼓勵(lì)青年教師將自己的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合起來(lái)，提高課堂教學(xué)效益。在課題研究過(guò)程中，給中青年教師壓任務(wù)，挑重?fù)?dān)，以他們的子課題為成長(zhǎng)平臺(tái)，開(kāi)展一些研究活動(dòng)，每年都有一些教師參加區(qū)級(jí)的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，有的還代表平江區(qū)在蘇州大市甚至全國(guó)的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。現(xiàn)在該校青年教師能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行理論研究，有大量的論文、教案、隨筆分別在省、市、區(qū)的比賽中獲獎(jiǎng)，并有一些發(fā)表在區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)的報(bào)刊雜志上。五年來(lái)將中青年教師獲獎(jiǎng)或發(fā)表的一部分論文、教案、隨筆等匯編成《初航》

（一）、（二）、（三）。學(xué)生的整體素質(zhì)也有了極大提高，目前該校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)歷年來(lái)最好的局面，學(xué)生們不但在區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，甚至在省級(jí)、全國(guó)性的比賽中都能獲獎(jiǎng)。學(xué)生中的精神文明典型事例也在不斷涌現(xiàn)，甚至得到家長(zhǎng)、周邊居民的贊賞。市十五課題已經(jīng)于XX年5月結(jié)題，并已經(jīng)對(duì)“十一五”課題進(jìn)行籌劃，擬以《培養(yǎng)流動(dòng)人口子女良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣》為題進(jìn)行研究。

近年來(lái)袁銓同志帶頭進(jìn)行課題研究和教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持深入站在課堂教學(xué)第一線，喜愛(ài)自己在師范時(shí)所學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，并一直從事英語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)現(xiàn)今我校流動(dòng)人口子女多的現(xiàn)實(shí)，根據(jù)他們普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、地方發(fā)音習(xí)慣造成的困難等特殊情況，調(diào)整自己的課堂教學(xué)目標(biāo)，以大部分學(xué)生為教學(xué)主體，在不降低教學(xué)總體目標(biāo)的同時(shí)，通過(guò)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，采取聽(tīng)靈活多變、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法；努力在教學(xué)中體現(xiàn)“由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、，逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷反復(fù)”的原則，緊緊抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)、適當(dāng)降低難點(diǎn)的坡度；不放棄任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)為了使學(xué)生鞏固一個(gè)技能，常常要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的演練；不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不厭其煩地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤讀音、課堂訓(xùn)練和課內(nèi)外作業(yè)中的錯(cuò)誤。幾乎在他所任教的每一個(gè)四、五、六年級(jí)中，都曾有過(guò)新轉(zhuǎn)來(lái)的從未學(xué)過(guò)英語(yǔ)的流動(dòng)人口子女。他們連26個(gè)字母都沒(méi)有學(xué)過(guò)，但他從未放棄過(guò)一個(gè)，對(duì)他們耐心地進(jìn)行課內(nèi)外輔導(dǎo)，使他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)趕上班上同學(xué)的水平，都能達(dá)到及格，甚至良好的成績(jī)。他進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)科等方面的研究，撰寫(xiě)了多篇英語(yǔ)教學(xué)方面和學(xué)校管理、信息教育等方面的論文。其中多篇論文分別在區(qū)、市及省級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)。在XX年區(qū)級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量調(diào)研中自己所任年級(jí)的平均成績(jī)名列前茅。積極支持學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，具體參與學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的號(hào)手、隊(duì)列和步伐的訓(xùn)練，獲得區(qū)比賽一等獎(jiǎng)。由于鼓號(hào)隊(duì)的出色表現(xiàn)，他們代表蘇州市少年迎接航天英雄費(fèi)俊龍返蘇，并作為航天展的儀仗隊(duì)。在學(xué)科管理方面，多年來(lái)他在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)一直分管英語(yǔ)學(xué)科，就英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而言，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)躋身區(qū)內(nèi)學(xué)校前列。他任教的六年級(jí)在XX年英語(yǔ)質(zhì)量調(diào)研中名列區(qū)內(nèi)第七，XX年參加市調(diào)研獲區(qū)第四名。指導(dǎo)學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)科類比賽，獲得英語(yǔ)課本劇最佳臺(tái)詞獎(jiǎng)、課本劇二等獎(jiǎng)、個(gè)人英語(yǔ)能力調(diào)研三等獎(jiǎng)、六年級(jí)小校組調(diào)研一等獎(jiǎng)等；帶教、指導(dǎo)青年教師范偉剛老師在實(shí)際教學(xué)工作中取得較好的成績(jī)。青年教師范偉剛在分配至我校的四年內(nèi)，袁銓同志在英語(yǔ)的學(xué)科教學(xué)方面予以悉心的指導(dǎo)，指導(dǎo)他上課、備課、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，指導(dǎo)他進(jìn)行課堂管理和班級(jí)管理，常常陪他一起留下來(lái)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。幾年來(lái)他的教學(xué)水平和班級(jí)管理能力不斷提高。他任教的班級(jí)在去年區(qū)五年級(jí)英語(yǔ)調(diào)研中取得了好成績(jī)，受到區(qū)英語(yǔ)教研員和局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，他擔(dān)任班主任的班級(jí)又被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)集體。今年在其任教六年級(jí)的綜合調(diào)研中，英語(yǔ)調(diào)研成績(jī)又名列區(qū)內(nèi)全部學(xué)校的第五，同時(shí)語(yǔ)數(shù)英等綜合成績(jī)也名列全區(qū)第五。這幾年來(lái)所取得的一系列成績(jī)初步說(shuō)明了該校的綜合素質(zhì)，尤其是英語(yǔ)學(xué)科總體水平實(shí)現(xiàn)了局領(lǐng)導(dǎo)要求達(dá)到的區(qū)內(nèi)小學(xué)中等以上、完小前列的奮斗目標(biāo)，為該校的撤并畫(huà)上一個(gè)閃光的感嘆號(hào)。