第一篇：2012暑期志愿服務團活動之旅心得

暑期志愿服務實踐報告

暑期的社會實踐對于我們這些常年在校的大學生來說是一次難得的與社會接觸的機會，不僅如此一些同學相約組成團隊共同完成一項任務更能加強我們的團隊合作意識，為將來走上社會大好基礎。今年暑期的社會實踐，便與幾個系的同學相約組成團隊進行了社會實踐服務團。

2012年的3月是全社會再次掀起了高漲的向雷鋒同志學習的社會公益活動熱潮，在此次活動熱潮的激發下，我們小組成員確定了此次實踐活動的主題——踐行雷鋒精神?志愿深入基層。

志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。活動開始我們從現如今青年志愿者在志愿服務中容易出現的問題入手分析，得出存在的一些誤區及錯誤點，希望能指導我們團隊在志愿服務過程中目的明確、服務合理，得到團隊活動的成效最優化！在明確的分工下，有的同學負責聯系博物館、敬老院、社會福利院等可能需要大量志愿者的場所（館）負責人；有的同學專門負責攝影、影像制作等多媒體工作；更多的同學則是志愿服務中活動中的主力軍。

在此次活動中，我們小組成員共完成了毛主席紀念堂服務2人次共計22天，敬老院服務4人次共計3天，北京汽車博物館志愿者服務12人次共計6天。通過一系列的社會志愿服務工作我們團隊整體成員的社會責任意識有了較大的提高。

本次社會實踐活動中由于時間問題我只參加了毛主席紀念堂瞻仰接待服務以及首都汽車博物館志愿服務工作。

北京汽車博物館是北京國際汽車博覽中心的標志性建筑和核心設施，設有汽車博覽、主題展覽、汽車科普、汽車娛樂、學術交流等功能展覽區，可以稱得上廣大汽車愛好者的樂園。作為服務如此專業性的場館志愿者我們每一個人都對自己能否勝任如此專業的工作而捏了一把汗。還好在負責接待我們的封雷老師認真指導下，以及每個展覽項目的專業導覽人員的幫助下，我們很快便進入了狀態，由剛開始的不好意思開口向游客解說，解說的時候還總是結結巴巴，到后來主動地、清晰、流暢的向每一位來賓解說展覽項目。每當看到游客在自己的指引下快樂的體驗展覽項目、在輕松的氛圍中獲得新的知識后，一種自豪感便油然而生。一天忙碌的工作過后，身體雖說疲憊，但一想到通過一天的志愿服務在自己身上便發生了如此巨大的進步時就會感到無比的興奮，疲憊感隨之消失，繼而期待著下一次的志愿服務工作！

對于毛主席紀念堂瞻仰接待服務工作，只有我和張X爭取到了此次活動名額，我們主要負責瞻仰人群的分流及維持隊伍秩序等工作。由于前來瞻仰的人數眾多，很多人注意不到廣場上的瞻仰要求及相關隊伍等候要求，這導致了很多群眾在廣場上亂排隊、找不到方位，甚至出現吵架、打架事件，這給我們的工作造成了一定的難度，一同的十位同學不畏艱難積極配合紀念堂工作人員老師們解決相應問題。工作時，更有烈日當頭，很多同學皮膚都曬到脫皮，即便如此，同學們

仍然努力用最美的微笑面對瞻仰群眾，耐心工作。期間遇到了大暴雨，同學們更是信念堅定地在雨中繼續工作，個中艱難讓我們體會頗多。

工作過程中我們時常感嘆紀念堂工作人員的困難與辛苦，然而經過與他們多天的共同工作及相處。我們深刻了解到，正是每一位紀念堂工作人員心目中有著一份對待偉大領袖毛主席的敬愛之情、對為人民群眾服務的熱忱之心，給予了他們堅持下去的理由，他們才能日復一日地微笑面對各種瞻仰群眾，他們才能堅持做到積極工作，為主席紀念堂貢獻力量。

一個充實的假期馬上就要結束了，此時此刻回想本次社會實踐活動的整個過程，我想自己不單單完成了小組進行志愿服務社會的實踐任務，更多的是了解到我們的社會是多么迫切的需要志愿者的身影活動在她的各個角落。因為志愿，每個服務者會從自己心底熱愛自己的工作，因為志愿服務，每個被志愿服務的對象又會感到無比的溫暖與貼心。相信我們的社會在我們日益壯大多社會志愿服務者群體的協助下會更加美好！

2012年9月

XX 同學

第二篇：青年志愿服務團活動策劃書

青年志愿服務團活動策劃書

扶危濟困一直以來都是我們中華民族也是遷西人民的優良傳統。在今天這個經濟繁榮的時代里，仍有不少貧困聾啞孩子處在人們的視線之外，很少得到社會的關注。我們作為新時代的青年志愿者就非常有義務在力所能及的前提下來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延續不滅的傳統美德。同時，為了培養我們青年志愿者的服務技能和積極構建和諧社會的要求，我們開展了這個主題為“關愛無聲世界，走進聾啞兒童”的活動。作為青年志愿者，我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一。我們需要通過自己的一份努力，給聾啞兒童帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會關愛貧困聾啞兒童的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。我們希望能夠通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給聾啞孩子們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對他們的廣泛關注。

活動主題：“關愛無聲世界，走進聾啞兒童”

活動地點：永州市零陵區聾啞學校

活動時間：2010年11月27日

主辦單位：湖南科技學院青年志愿服務團

活動目的：

1、給永州市零陵區聾啞學校的孩子們們送去關懷和溫暖，讓他們感受到社會溫暖。

2、青年志愿服務隊成立，明確具體分工，為系統、長效開展志愿服務提供組織保障。

3、讓本群的青年志愿者們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關注社會、關愛弱勢群體，培養堅強的心靈、頑強的意志、承擔社會責任的信念。

4、鍛煉本小組青年志愿者的各項義務勞動技能，增長服務經驗。

5、為社會各界樹立關愛弱勢群體的榜樣，弘揚扶危濟困的光榮傳統，讓世界充滿愛，為構建和諧社會貢獻綿薄之力。

前期準備：

1、召開本群青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2、聯系學校主要負責人，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。

3、確定參加活動的志愿者代表人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

4、準備活動設備（相機、旗幟、帽子、禮物等）

活動方案：

1、會場布置。干事和小隊長負責發放志愿者帽子2、10點：對活動主題及意義作簡短的發言，宣布捐贈活動開始。捐贈活動以自愿原則。組織部部長收錢，辦公室部長記賬和負責物品管理，宣策部部長負責拍照。

3、11點：向捐贈的愛心人士，并公布所捐錢物數額。所有的志愿者合影留念。盡量全部志愿者到永州市零陵區聾啞學校，并當場將錢和棉衣交給校長，了解下學校的文化氛圍。如有需要，志愿者可以在校門口合影留念。回收帽子

中午大家每人五元的吃飯補貼。跟校長協商后確定周日志愿者代表名單。

4、根據校長的時間安排去貧困聾啞兒童家中。

注意事項：

1、參加人員要注意安全，維護秩序，要有團隊意識，聽從指揮，服從管理。

5、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志愿者的光榮使命。

后期安排：

1、由辦公室將活動材料匯總成資料并寫出總結報告。宣策部進行

宣傳。

2、根據活動參加情況給予志愿者加分，并且推薦優秀志愿者。電科1001班A座108寢室全體成員

第三篇：社會實踐活動總結志愿服務團社會實踐總結

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之社會實踐活動總結 志愿服務團社會實踐總結[1]

嘉興學院大學生赴湘西“愛心接力”志愿服務團以“嘉興學院愛心群體”（10年“浙江驕傲”獲得者）的愛心接力活動為起源，10年12月開始組隊，09年3月開始征募志愿者。正式組建后共有45名隊員，是嘉興學院歷年來人數最多、規模的一支暑期社會實踐隊。

從今年3月到7月，這支隊伍為09暑期赴湘西服務做著各樣的準備。為了提高志愿者的服務能力，我們制定了完善的志愿者培訓計劃；為了更好的服務湘西，我們制定綠色資源循環計劃；為了籌措資金，我們參加谷歌杯公益大賽……組建至今，團隊已資助鳳凰貧困生近百名，為苗鄉學子募集學習用品、生活用品、衣物等無數。

2010年7月12日，湘西志愿服務團最終確定的27名志愿者搭上西進的列車前往湘西開展為期20天的志愿服務。服務團此行主要開展了教學、圖書館建設、調研、家計劃四項活動。這20天，隊員們不怕苦，不怕累，相互協作，共同努力圓滿完成任務，使400余名苗鄉學子受益。同時，我們深入苗族貧困山區，體驗當地生活，了解苗族文化，也與當地群眾建立了深厚的感情。以下是我們暑期實踐情況的總結：

1、教學工作方面

在教學方面，經過長時間的研究和討論，根據湘西地區不同于東部地區的特殊教育環境以及當地對德智體美等教育方面的欠缺，我們主要開設了苗族文化課（教授苗族歷史、名人、刺繡等）以增加苗鄉兒童對本民族文化的認知，增強他們的民族自豪感；綜藝課（包括游戲、故事、體育、音樂、美術等）以培養學生的參與能力；文化課（包括語文、數學、英語、歷史、地理、寫字等課）以補充學生的基礎文化知識。教學活動的主要目的是增進隊員與學生間的交流來拓寬苗鄉學子的視野，豐富他們的暑假生活。

在教學內容的安排上，隊員們在去湘西之前很長一段時間就開始通過各種途徑收集資料，準備教案以來準備解決到當地后在教學工作。隊員們收集的材料大部分都是一些趣味性的知識，是一些書本中沒有涉及的內容，團隊希望通過這次支教可以給湘西的小孩子帶去些新鮮的東西，給他們帶去一些好的學習方法，更希望讓他們明白到讀書的重要性。在教學過程中，各個支隊也都根據各駐地的實際情況對原定課程進行了相應的調整，并采用了多式的教學方法和教學手段使得教學工作有聲有色地開展。有的隊利用瘋狂教學法，有的隊設置正副班主任，有的隊將課堂幫到野外……為了挖掘學生們的潛力，歌唱比賽、朗誦比賽、運動會、篝火晚會、圖畫展、游園會等一系列活動應用而生。20天的支教生活我們也積累了很多支教經驗：

1、隊員一定要挑選自己有所擅長有所感悟的科目，在進入教室前，要為一些突發狀況想好解決辦法。

2.處理好課堂和課下與學生的關系，在課下可以是朋友，可以是哥哥大姐姐，但是在課堂上只能是老師和學生。

3.在課堂上的教學方法和手段要豐富，要了解孩子喜歡怎么來接受知識。適當給予一定的獎勵會在一定程度上調動孩子的積極性。

4.要多準備一些趣味性，課本中比較缺乏的知識。

5.注意自己的言辭和行為，時刻記得自己是一名教師，說話做事前要考慮到是不是符合自己現在的身份，也要考慮到自己的話語對學生會造成多大的影響。

6.要學會在最短的時間內適應當地的教學環境，準備合適的知識給孩子，自己需要作出改變的時候，不能猶豫不決。

7.平時多深入到學生當中去了解他們，會拉近彼此的距離，會使課堂變的輕松而有秩。

8.在課堂上適當的多給學生鼓勵的話，會讓他們感覺到成就感，從而對學習產生信心。

9.要因材施教，對于不同學生要用不同的方法，例如，對一些上課調皮的學生，可以在課后與之談話，曉之以理。

10.要把當天的上課的情況及時和隊友們交流，好的方面可以讓其他人借鑒，不足的地方也可以讓其他人注意。

隊員們每天都在摸索中前進，用心去與學生交流。但畢竟時間精力有限。我們的支教工作也存在很多的不足之處。每一天教學上的經驗與不足都讓隊員們在不同程度上得到提高，特別是在了解到不足后，能夠有最短的時間作出調整，在隊員不懈的努力下，支教活動還是取得了圓滿的成功。

2家訪工作方面

家訪主要包括調研和家計劃兩個方面。調研的主要工作是走訪貧困生家庭，登記貧困生資料，以便日后愛心人士開展一對一資助。“家計劃”的主要工作是調查收集留守兒童的資料，獲取兒童家長聯系方式，為留守兒童與監護人拍一張合照，回到嘉興后沖印出來連同學生寫給家長的信一起寄給家長，為留守兒童與家長搭建起一座交流的橋梁，促進雙方感情。在20天的支教日子中，各支教隊的隊員利用每天放學后以及晚飯后的時間進行家訪，據統計我們一共走訪了100多戶人家，200名學生。

第四篇：暑期三下鄉社會實踐服務團活動心得

暑期三下鄉社會實踐服務團活動心得

今天，是XX年暑期三下鄉興國社會實踐服務團活動的第三天。本日之行我們來到了江西中醫學院的幫扶學校——良村中學。

良村中學始建于1958年，擁有著豐富悠久的文化歷史，是第三次反圍剿的主要戰場，同時也是開國少將李良浩的故鄉。現有教職工55人，學生716人，距離縣城約42公里，屬于偏遠山區。校內教學樓，學生宿舍樓陳舊，基礎設施不足，木質窗戶嚴重變形，課桌板凳破舊。

若不是親眼所見，真不敢相信眼前的學校竟是一所中學，難以想象學生在這里讀書學習的情形，雖然條件比較艱苦困難，但是老師和同學們卻取得了非常驕人的成績，在XX年全縣中考中，本校學生取得了721分的驕人成績，當然，這離不開同學們的勤奮刻苦學習，更離不開老師的辛勤教育。

本次江西中醫學院與良村中小學結對幫扶座談會中，我們與學校推舉的5位貧困生見了面，在了解了他們的基本情況后，我們也分組去了他們家，慰問了解他們和他們的家人。想想他們在如此艱困的環境下，一句怨言都沒有，每天早起晚睡勤奮刻苦的學習，可是我們身處在如此優越的條件下卻依然怨天尤人，不思進取，真是慚愧不如。從今天起，從此刻起，我們一定要端正態度，腳踏實地的學習，為祖國的將來，社會的明天貢獻出自己的一份力量。

第五篇：暑期社會實踐活動紅色之旅心得

遼寧工程技術大學暑期社會實踐活動認證填表說明及要求

1.心得體會 字體及字號要求

題目為黑體，四號，居中；正文與題目之間空一行，首行縮進2字符，字體為宋體，字號為五號，單倍行距。

2.心得體會 質量要求

本表由學生個人申報，經團支部民主評議后，將電子文稿和紙質文稿各一份上報院系素質拓展學分評定管理中心集中保管備案，由院系團委書記經審核無誤后，進行院系級別認證工作。本著“誰組織、誰認證、誰負責”的原則，所上傳材料必須是原創，不得抄襲。校級抽查不合格率超過15%的，整個院系不能予以認證，全體退回，并發函通報至院系團委；不合格率在15%以內的，限期一周進行整改，整改合格方可予以認證，不合格不予以認證。所有抽查結果將通過網站和電子屏進行公布。

3.學分認證

學生積極參加暑假社會實踐活動，認真落實并上交心得報告、提供認證照片等輔證材料，要求學生不得抄襲，200---1000字即可，由團支部認真評定，按五級分制給出“優”、“良”、“中”、“及”、“差”，并上報院系團委審核，由院系團委初步認證。其中 “優”比例原則上不超過10%，“良”或“中”，所占比例分別不超過30%；學生在寒暑假社會實踐活動中表現優秀，獲得校級及校級以上先進個人稱號，其相應成績為“優”；獲得院系級先進個人稱號，其相應成績為“良”。所占比例總體上不超過50%，由院系初步認證，校團委最終審核。凡未經審核通過的學生個人，均不能取得本的相應學分。

4.本表已固定，請勿自行修改格式。

附件：

遼寧工程技術大學2011暑期社會實踐活動學分認證信息表 表一：

表二：