第一篇：國旗下的講話：人應該學會忍讓

人與環境人之間交環境往，難免環境會產生一些摩擦。當你受到無辜的傷害時，你是選擇以牙還牙還是選擇寬恕忍讓?

《寓圃雜記》中記述了發生在楊翥(zhù)身上的兩個故事：一天，楊翥的鄰居丟了一只雞，指責是楊翥偷的。家人將此事告訴了楊翥，以為他會大怒，可楊翥卻淡淡地說：“天下又不止我一家姓楊，隨他罵去。”另外一個鄰居，每逢下雨天，便將自家院中的積水排放到楊翥家里，使楊家深受臟污潮濕之苦。家人又將此事告訴了楊翥，他勸解家人道：“總是晴天干燥的時日多，落雨的日子少。”久而久之，鄰居們被楊翥的忍讓所感動。有一年，一伙賊人密謀欲搶楊家的財寶，鄰居們得知后，主動組織起來幫楊家守夜防賊，終于使楊家免去了這場災禍。

寬容是一種美德。日常生活中，我們要克制自己的急躁情緒，控制自己沖動的行為，勇于接受忍讓和寬容的考驗。如果能像楊翥那樣再尋找一條平衡自己心理的理由來說服自己，就能把忍讓的痛苦化解，產生出寬容和大度來，就能保持環境向上的人生態度，形成和諧相處的生存環境，營造良好的社會風氣!

第二篇：國旗下演講：學會忍讓 〔三〕

老師、同學們：大家好!今天我講的題目是：《學會忍讓》。在這兒老師有幾個題目問大家：

1、下課鈴一響大家都搶者往外走,結果把桌椅都擠歪了,乃至連老師都擠到了一邊,這樣做對嗎?應當怎樣做?

2、春游的時候有的同學上車后就搶著坐位坐,乃至有的人一個人就占了一排坐位, 他們這樣做對嗎?應當怎樣做?

3、課間游戲時,小明不謹慎碰了小張一下,小明還沒來得及說對不起,就被小張嗎了一句“神經病”,因而小明出手就是一拳打在了小張的胸口,一場戰爭由此爆發了。你以為他們的做法對嗎？該怎樣做？ 在生活中、在我們的四周，我們常會看到，有些“血氣方剛”的人由于一些雞毛蒜皮的瑣碎小事、一點微不足道的蠅頭小利而互不相讓、惡語攻擊，乃至大打出手，使事情發展到不歡而散直至沒法挽回的地步。這樣做不但使雙方怒火中燒，破壞了各自的心情，而且損壞了雙方的形象，還可能付出搭錢又搭命的慘痛代價。碰到紛爭時，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。忍讓會使“大事化小”、“小事化了”，同時，他人會感激、欣賞、佩服你的忍讓和大度。忍讓，意味著不要“無理掙三分”，意味著不要“得理不饒人”，假如無理者主動向有理者道歉，有理者向無理者說聲沒關系，雙方以和平的方式解決，那種場面不知會讓多少人的心中熱意融融呢。俗語說的好：“與人方便，與己方便”，忍讓不但能讓你得到他人的尊敬和感激，而且會讓你有更多的知心朋友，當你碰到困難時，他們會伸出無私的支援之手，這是對你忍讓他人的最大回報。而一個自私自利的人是永久也品味不到幫助他人的樂趣的，他也只能孤家寡人，沒有知心的朋友和他同船共濟，這樣的人不是很可悲也很可憐？俗語有云：退一步海闊天空。能忍讓他人的無理舉動，實在是一種難能寶貴的精神。固然，忍讓實在不意味著退卻不前或軟弱可欺，實在不是面對委屈、誤解、乃至***無動于中。忍讓，保全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜和平的心態往感化他人的淺薄行為，以寬廣博大的胸懷往包容他人的背理舉動，終究以無可爭議的成功來警省眾人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍耐跨下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被眾人傳為美談。為了把我們的社會變得美好而又***，讓我們用忍讓來對待他人，用微笑來面對他人，用雙手來幫助他人，專心靈來關愛他人吧！那末我們就應當從身邊一點一滴的小事做起，從學會謙虛開始。同學們，希看大家以后處處講禮貌，懂忍讓，做一位合格的小學生。

第三篇：國旗下的講話之——忍讓

國旗下的講話之——忍讓

人與環境人之間交環境往，難免環境會產生一些摩擦。當你受到無辜的傷害時，你是選擇以牙還牙還是選擇寬恕忍讓?

《寓圃雜記》中記述了發生在楊翥(zhù)身上的兩個故事：一天，楊翥的鄰居丟了一只雞，指責是楊翥偷的。家人將此事告訴了楊翥，以為他會大怒，可楊翥卻淡淡地說：“天下又不止我一家姓楊，隨他罵去。”另外一個鄰居，每逢下雨天，便將自家院中的積水排放到楊翥家里，使楊家深受臟污潮濕之苦。家人又將此事告訴了楊翥，他勸解家人道：“總是晴天干燥的時日多，落雨的日子少。”久而久之，鄰居們被楊翥的忍讓所感動。有一年，一伙賊人密謀欲搶楊家的財寶，鄰居們得知后，主動組織起來幫楊家守夜防賊，終于使楊家免去了這場災禍。

寬容是一種美德。日常生活中，我們要克制自己的急躁情緒，控制自己沖動的行為，勇于接受忍讓和寬容的考驗。如果能像楊翥那樣再尋找一條平衡自己心理的理由來說服自己，就能把忍讓的痛苦化解，產生出寬容和大度來，就能保持環境向上的人生態度，形成和諧相處的生存環境，營造良好的社會風氣!火一直是人類的朋友，它給人們帶來了光明和溫暖，也帶來了人類的文明和社會的進步。但火一旦失去控制，就會釀成火災，就會給人民的生命和財產造成巨大的損失，安全無小事，事事都是那么觸目驚心，所以安全意識不可松懈，安全不可麻痹大意，我們每一個人都應時刻保持警覺，時刻樹立安全至上的理念，提高自我保護的能力，防患于未然。

同學們，秋高氣爽，天干物燥，天氣逐漸變的寒冷，而這正是火災事故，交通事故和人生傷害事故多發的季節，是威脅我們日常學習生活安全的重要因素。還記得下個月11月9號是個什么日子嗎？它就是全國的消防日，這個數字也恰好與火警電話號碼119相同，在即將到來的消防日面前，我們每一個人都應敲響安全的警鐘，提高防火的意識和技能，努力學習消防知識，自覺遵守消防法規。所以在平時學習生活中要做到以下幾點：

2：發生火災，我們一定要保持冷靜，要辯明方向，保護自已的呼吸系統，可以用毛巾衣服等把口鼻捂嚴，從疏散通道疏散，切記用滅火器直接向著火人身上噴撒，同時要時刻積極發出信號，尋求救援。

老師們，同學們，為了學校的穩定，家庭的幸福，個人的身心健康，讓我們時時刻刻崩緊一根弦----生命至高無上，安全教育為每天重點。分分秒秒提高一個意識---安全 始，也許你已萌動著一種渴望和沖動，準備忘卻過去的失意和挫折，改掉缺點和毛病，在新的學習生活中珍惜好黃金般的時光，做一次踏實的拼搏。今天，我們又站在了新學期的起跑線上，進行一次從零開始的“馬拉松”競賽。

同學們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。時刻注意自己的行為，不亂丟垃圾。

2、在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，課間活動都要把安全放在 進行必要的綜合復習。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收獲，成功一定屬于勤奮的人們！

同學們，在新的學期里，茶棚小學的老師們殷切地希望我們全體同學一定要勤奮好學，求實創新，秉承我校的良好校風，牢記日常行為準則，加強思想品德修養，提升文明素質，刻苦學習文化知識，積極投身社會實踐，努力去實現自己的人生價值。

謝謝！

XX年3月11日

喜地發現，讀書讓師生變得更聰慧、視野更開闊、思維更敏捷、氣質更高雅，讓我們的校園煥發出勃勃的生機。

自古以來，書在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時有一句婦孺皆知的話：“萬般皆下品，唯有讀書高”，雖然觀點未免偏執，卻也可從另一個側面看出讀書在古人心中的位置。它的意義絕不僅僅只是一種行為方式，而是更多地被抹上了崇拜和信仰的色彩，成為一種希望和寄托。

古往今來，多少名家學者自始至終都把享受讀書當成一種心靈追求。著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經》，認真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。大詩人陸游嗜書如命，將自己書房命名為“書巢”，筆耕不輟，成為中國詩作最多的詩人。大才子、《四庫全書》總編紀曉嵐將自己比喻成“蛀書蟲”，對讀書樂此不疲。時至今日，“讀萬卷書，行萬里路”仍然是許多讀書人的座右銘。

因為讀書是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。開卷有益擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經的地方，綠草如茵、花團錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱，一派生機盎然的美景，令人心曠神怡。

當法國學者福柯說：“作者已死，讀者復生”的時候，已經洞見文本作為一種客觀存在，其中蘊藏的思想和意義需要讀者的領悟和挖掘。而這個挖掘過程也就是解讀和二次創新的過程。“讀書的真正目的在于誘導頭腦自己去思考”，這一透過書本與自我對話的過程，就

是使心智在無聲中成長的過程。

書，作為人類文化最獨特的載體，不僅傳遞著人們對自然與社會已知的認識和體察，也展現著人類思想發展的歷程，正如先哲所言“書中橫臥著整個過去的靈魂”。赫爾岑則更明確地指出：“書——這是這一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令”。讀書，能夠幫助我們走出自我的狹小，回首歷史長河，觸摸時代的脈搏，關照廣闊的生活;當我們在讀書與思考中，流連在每一條真理、每一個美好思想、每一幅富有震撼力的場景之中時，那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時。所以，讀書對人的影響不只在于增長知識，也不只在于“立言”，還在于使人學會高尚，領略境界的高遠和胸襟的開闊。而我們學生讀書，則可以幫助大家增長閱歷和生活智慧，加深對人生的理解和思考，選擇和堅定自己的理想信念。

值此我校XX年讀書節開幕之際，先向全校師生發出動員：即日起至本學期末，真誠地希望我校的教師和學生能夠積極主動地參與到“漂流書”的活動中，捐出你們的一本好書，與大家共享一份知識。各班由班長統一負責，老師由各教研組長負責，并請捐書人在書名頁上簽名。

——會讀書。掌握正確的讀書學習法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。

——讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。

同學們，讀書吧!正所謂“靜對好書成樂趣，閉看云物會天機”!當我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發美麗!讓我們積極參與到讀書節各項活動中去，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時光。讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們校園的角角落落，讓每一個浦外學子在雄渾厚實的浦外文化積淀中成長成才，讓每一個浦外學子更加自信、充實地走向美好，走向未來!謝謝大家!以上內容是由好范文大全的特意為大家整理的，如果您覺得我們網站不錯，請把我們網站加入收藏。我們將繼續為您更新關于讀書的國旗下講話范文的文章和材料，請繼續關注好范文大全。

今天，我國旗下講話的題目是《珍惜今天》

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時間。生命的內涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕傲的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是碩果累累的明天。

我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。

就在前幾周，我們結束了這一學期的半期考試，在同學們的臉上，或喜或憂，早已展露無遺。但是，考試已經結束，已經成為過去，成為了不能改變的事實，你們也許受挫，也許失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹。”失敗并不可怕，可怕的是認輸。遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”要相信，我們的青春是熾烈的，我們的目標是明確的，我們的前途是

光明的。為了更好、更快的實現大家的目標，特提出“贏在中考，贏在羊中” 的要求，“贏”字，它由“亡、口、月、貝、凡”組成，亡：亡羊補牢在此時也非常實用，現在進入查缺補漏階段；口：吃好，才有利于身體健康。但決不能亂吃，不能沒完沒了的吃，不分時間地點的吃，（比如有的同學在寢室、操場、教室上課、課間都在吃）就不利于健康。月：披星戴月，但也不能廢寢忘食，要保證好休息時間。貝：做好知識、能力和心理的準備，特別是初三的同學要明白我已是高中生，為初一、二樹立榜樣是我的責任。凡：平平凡凡去考試，別緊張，把平時當中考，把中考當平時。這樣您才會“贏在羊中”。

同學們，XX年中考的鐘聲即將敲響，讓大家為畢業班的同學鼓掌加油吧，本學期的學習生活即將結束，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學習環境，我們沒有任何理由拋開學習，沒有任何理由放棄努力。對我們來說，努力學習，這是我們成長的必修課；只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。我想，今天站在這里的同學們都是好樣的，既然我們站在了這里，我們就要珍惜今天的美好生活，抓緊時間學習，鑄造輝煌的未來。聰明的 1 同學，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的同學，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：擁有無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒吧！謝謝大家！

國旗下的講話發言稿

文明從我做起

一個個的小家庭組成的一個大家那是國。那什么是家呢？就是由一個一個成員而組成。所以，一個國家中人最重要。只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。新加坡人解釋道：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

不知大家是否記得，三年前中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，校園內食品袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略

了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

文明是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。遙望明天，我們仿佛看到一個更潔凈更文明的校園。

我的演講完畢，謝謝大家！止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥啊!我們學校也經常教育同學們要養成良好的文明習慣，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明行為。有的同學的養成習慣太差，你看他不是把垃圾放進垃圾桶里，而是隨意亂丟。特別是每次開過飯后，餐廳周圍垃圾一片，不堪入目!而那些亂扔垃圾的同學竟不以為然地認為“反正有值日的同學打掃，扔了又何妨!”除此之外還有個別同學在教室或走廊上起哄打鬧，走路推推搡搡，以至于撞壞門窗;再例如有些同學之間相互講臟話、粗話，甚至在有了錯誤被老師批評教育時，不是虛心接受而是無理頂撞老師。如此種種不文明行為與我們學校的文明習慣養成教育背道而馳!文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人、對已、對社會又有何用?我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校那些沒有良好的行為習慣的同學就會目無紀律，就會擾亂整個班級的學習秩序。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，就會營造出良好的學習環境，從而保障我們的學習愉快、順利地進行。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。所以在這里希望同學們人人能拋掉壞毛并養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的

畫面、不和-諧的音符，少些，再少些。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人!同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花在校園處處盛

親愛的老師們、同學們： 大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《寬容也美麗》。

同學們，今天是“國際容忍日”，也叫“國際寬容日”。首先，我想從一位智者談起，那就是眾所周知的孔老夫子。有一天，孔子的學生子貢問他：“老師，有沒有一個字可以作為終身奉行的原則?”孔子說：“那大概就是‘睡吧。”孔子說的“吮，用今天的話來講，就是“寬容”。

寬容是眾多品行中一項至高無尚的美德。狂容他人是對他人的理解，是一種放得下的大度和與人為善的心境;寬容自己則是一種豁達，是對自己更深刻的審視，是心底扶起一個堅強的自我。

寬容是一種忍讓。俗話說，退一步海闊天空。對別人的批評和誤解，過多的爭辯和針鋒相對的反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐最重要，用事實說話才更有說服力。

寬容是一種忘卻。家家有一本難念的經，人人心頭都有一定的創傷。動輒去揭，只能使舊恨新傷益發難以愈合。倒不如忘卻昨日的是非，忘卻別人對自己的指責，用寬容來迎接生活的陽光。

寬容更是幸福的種子。歷史告訴我們，能成為大事者，必有一顆寬容之心。寬容是人生的從容、自信和超然，寬容是充實，是勤勉，是一種以退為進的智慧。播種寬容，必然收獲幸福。

同學們，當生活中出現了矛盾，不妨心平氣和地坐下來坦陳己見，以寬容的心態，寬容的行動，去體驗世界的多姿，去發現生活的美好。因為寬容他人，給他人留一些空間，自己將得到一片藍天!我講話完畢，謝謝大家。今天我國旗下講話的題目是《辭舊迎新、展望未來》。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的五星紅旗；踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。時光如水，歲月如歌。充滿燦爛與光輝的XX年即將離我們而去，充滿希望與陽光的XX年就要來到我們身邊。

回首過去的一年，歷史的腳步聲回蕩在耳畔。過去的一年中，我們光華學校經過全體師生的精誠合作，各項工作并蒂花紅：我們全面貫徹“內抓質量、外樹形象”的總要求，經過全校上下的共同努力為各項工作進一步奠定了根基。一年中，學校的硬件設施也是不斷完善，為師生身處良好的育人環境、接受優質的現代教育提供了必備的物質條件。

奮斗伴隨艱辛。回眸即將過去的XX年，我們心潮激蕩；展望新的一年，我們的任務更加艱巨。春風吹放花千樹，務實創新拓未來，戰鼓即將擂響，我們不必再頻頻回首往昔的輝煌，也不要盲目陶醉于未來的憧憬，最為緊要的是進一步更新觀念、勤奮好學，真抓實干，以堅定的信念和執著的追求迎接新的挑戰，收獲新的成功。

在新的一年里，我們將更加強調學習、學習、再學習，努力建構學習型校園，不斷學習是不斷進步的動力。同學們要勵精圖治，學好知識，培養創新精神，增強實踐能力，以適應未來發展的要求。

在新的一年里，我們將更加強調扎實、創新。切實提高教學，向課堂45分鐘要質量，強化有效教學和有效學習，不斷提升教學、科研和學習能力水平。

在新的一年里，我們要繼續發揚“人性化”管理，全體師生要養

成“自律”的習慣，發揚集體主義精神，團結協作，營造良好的學習氛圍；形成良好的學習習慣；取得進步的學習成績。

同學們，你們是學校未來的驕傲，熹微的晨光中傳來你們朗朗的書聲，廣闊的運動場上有你們矯健的步伐。今天的你們在求知的海洋中披波展浪，靠堅實的腳步、正直的脊梁，在這里健康地成長。而明天，你們將在社會的大舞臺上展露頭角，憑豐富的學識，卓越的才能，高尚的品格，立下自己的赫赫功勛。同學們，花無重開日，人無再少年，韶光易逝，青春難再，時光倏忽即逝，到那時你們將告別朝夕相處的老師和同學，離開熟悉的校園，開始自己新的人生征程。

回眸歲月痕跡，讓人感慨萬千；展望前程錦繡，喚起信心百倍。我們絕不能滿足，不能停歇。老師們、同學們，心若在，夢就在。讓我們齊心協力、抓住機遇，團結拼搏，銳意進取，增強責任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，去收獲希望、收獲明天！謝謝大家！

國旗下的講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！

今天很榮幸地站在這里作國旗下的講話，我演講的題目是《我們的明天無限美好》。

我們握著璀璨的青春，滿懷希望地走進了XX的懷抱。充滿希望的新春即將來到，蜷縮了一冬的花兒即將舒展開笑顏，歡快的風兒垂詢著曾經的記憶。你也許陶醉于馥郁的花香，但你可曾知道，花的綻放乃是花心的破碎；你也許欣賞著蝶兒的翩翩舞姿，但你可曾想過，破繭成蝶的鉆心疼痛。這些美好背后，又是多少的血與

淚。而正在漫漫求學路上探索的我們，不正如這含苞待放的花骨朵兒，這等待化蝶的蛹嗎？

花謝花開，蛹蝶蛻變，三年荏苒一揮，現在正是我們自強不息，辛勤播種的季節。桐柏的筆直是我們的向往，青竹的虛心是我們的追求，而雪松的高遠更是我們心中的理想。

同學們，努力吧！高三的學長學姐們說破繭的過程是痛苦而刻骨銘心的。可是，當你真正化蝶時，那是一種怎樣的成功與幸福啊！高一的我們更應用勤奮譜寫最美麗的春曲。收起放飛的心，讓浮躁的自己靜一靜，泛舟學海，不因小事苦惱，不被外力所撼動，我們需要的僅是一方香案，一本妙卷，一豆明燈，我們獲得的卻有可能是整個世界。XX的身影漸漸遠去，XX的鐘聲即將敲響。

走入高中，逐步成長的我們少了些年少的輕狂，多的是成熟的睿智。我們求索于蒼穹，暢飲知識的甘霖，遨游于大海，領略學問的廣博，拼搏于現在，享受智慧的芬芳。

我相信當我們手握整個世界時，世間的萬物都以我們為傲；當我們腳踏整個世界時，矯健的步伐將帶領我們走向更燦爛的遠方；當我們胸懷整個世界時，年輕的心會因狂熱的理想而跳動不停。我們要的不僅是草的活潑，風的自由，更是水滴石穿的決心，魚翔淺底的執著和鷹擊長空的魅力。

然而時間就好像流水一般，總要向前流淌，無論我們情愿與否。所以我們總要不停的離開過去，走向未來。學校一年一度的家長會也即將召開，現在的我們在這辭舊迎新之時，更要用一種全新的姿態、嶄新的自我來回報家長、回報老師、回報社會！

同學們，讓我們用我們的年輕和活力去迎接屬于我們那無限美好的明天吧！謝謝！

同學們，當生活中出現了矛盾，不妨心平氣和地坐下來坦陳己見，以寬容的心態，寬容的行動，去體驗世界的多姿，去發現生活的美好。因為寬容他人，給他人留一些空間，自己將得到一片藍天!我講話完畢，謝謝大家!

第四篇：國旗下講話 學會感恩

感恩節主題：學會感恩！

親愛的老師、小朋友們：

你們好！

又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《學會感恩》。鮮花謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔；魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。

在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，我們要感謝爸爸、媽媽，是他們給了我寶貴的生命，即使工作那么辛苦還無微不至的照顧我們。我們要感謝老師使他們教會了我們各種本領，讓我們在幼兒園快快樂樂的成長。我們要感謝身邊的小朋友，因為有了他們，我們才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。我們還要感謝幼兒園，因為這是個充滿快樂和愛的大家庭。

“感恩”，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝！”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”當老師耐心的教你學本領，你有沒有說一聲：“謝謝！”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”其實做到感恩并不難，我們不光可以用語言對他們表示感恩，還可以用行動來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們是，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起他們的手一起回家；當小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們從現在做起，從每一件小事做起，學會感恩，謝謝大家！

第五篇：國旗下講話《學會學習》

2008學年第二學期國旗下講話

時間：第十周（2009年4月13日）主講：劉麗麗

主題：學會學習

講話內容：

老師們、同學們：

早上好！

從前，有一個海島，島上有很多沉積多年的大顆珍珠，可誰也無法接近這個海島，只有棲息在海岸附近的海鳥能飛過去。很多人慕名前來，帶著槍支，捕殺飛回岸邊的海鳥。因為這種海鳥每到白天都會飛到島上去吃珍珠。時間長了，海鳥漸漸地滅絕，即使剩下的幾只也過得膽顫心驚。只要一聞到人的氣息，看到人的蹤影，就會早早逃走。棲息

后來，來了一個商人。他在海岸附近買下大片樹林，并在樹林周圍安上柵欄，不讓閑雜人走進他的樹林。同時，他嚴厲告誡他的雇員，不許在樹林里捕捉或驅趕海鳥，更不許放槍。于是，當海岸其他地方的槍聲一響，就會有海鳥在驚慌逃竄中不經意闖進他的樹林。時間一長。海鳥漸漸地都留在他的樹林里棲息。它們也因此不必再為安全而戰戰兢兢。等海鳥在他的樹林里逐漸安定下來以后，他開始用各種糧食、果實等做成味道鮮美的百味食物，撒給這些海鳥吃。海鳥貪吃，吃得很飽，就把肚中的珍珠全部排了出來。商人再讓雇員去撿。日復一日，這個商人成了百萬富翁。

同學們，這個故事告訴我們：做任何事要想達到目標，都要講求方法策略，學習更是如此。每次同學們進行了測驗，有的同學考得很理想，而有的同學卻考得不盡人意，那怎樣才能考出理想的成績呢？我覺得：

首先，應學習那個商人的獨到眼光。在復習中抓住重要環節：即課堂。全身心的投入，動手、動腦、動口，積極主動的去學，讓知識形成體系。如果抓不住這四十分鐘，課后再補，將會事倍功半。

其次，復習中也要有自己的計劃策略。如商人引海鳥一般，去安排不同時段的復習，例如：早晨可復習些背誦的科目等。

再次，要學會總結。每天一小結，總結得失，查缺補漏。結合學習規范化活動，切實搞好自己的學習計劃和總結。

總之，只有在學習中做個有心人，把學習當成一種習慣，并運用恰當的學習方法，才能在各種考試中立于不敗之地。

最后，祝同學們在以后的測驗中考出理想的成績。