第一篇：學會傾聽國旗下講話

養成學會傾聽的良好習慣

------國旗下的講話養成教育系列

老師們，同學們，大家早上好，今天我講話的題目是《學會傾聽》。同學們，當你的同學在回答問題時，你認真聆聽并發表你的看法嗎？當老師們在評講一張張他們辛苦批改的試卷時，你又用心聽了多少？六一兒童節，同學們在臺上表演的時候，你是否在沉浸在美妙的藝術氛圍中？

學會傾聽，雖然只有四個字，缺包含了深刻的內涵：傾聽，就是細心聽取，即要求聽的人在聽的過程中持謙虛的態度，明確說話人的的意思，并及時應對，以培養良好的傾聽習慣。具備出色的傾聽能力，課堂上有了傾聽，才有師生間和生生間的精彩互動。如果課堂上沒有了傾聽，就沒有互動，沒有了互動，那還叫什么課堂，健康人都有聽力，但能聽不一定會聽，在課堂上常有學生聽而不專，注意力不集中，對老師同學講的東西置若罔聞，聽而不記，不用筆記，也不用心記，任老師磨破嘴皮他也不知所云，更有甚者，在教室根本不聽，或東張西望，或找同學說話，甚至在玩手機，總之，盡做一些與學習無關的事。

同學們，學會傾聽是一種美德。上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實就是要我們多聽少說。多聽少說，善于傾聽別人講話是一種高雅的素養。因為認真傾聽別人講話，表現了對說話者的尊重，人們也往往會把忠實的聽眾視作可以信賴的知己。那么。我們應該在傾聽方面注意什么呢？

首先，老師在上課時，你們一定得仔細聽，并且思考和做筆記，這些課，都是備課老師智慧的結晶。

其次，小組合作討論時，發言展示時，我們要認真地聽，不能在下面七嘴八舌，更不能冷嘲熱哄。你可以站起來點評，或者進行補充。同學回答得精彩的時候，可以報以熱烈的掌聲。

最后，與他人交談中，我們要注意傾聽對方的意見、看法，這是對人起碼的尊重。只有傾聽，你才能更準確的了解對方的思想、見解，三人行，必有我師。才能從對方身上學到做人做事的道理。同學們，學習著，就是快樂著，我相信，你們在傾聽中有了收獲，獲得了快樂，你就會主動參與。愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。我的講話完了，謝謝大家

上一周，政教處在路隊考核中發現，部分班級放學路隊中由同學在喧嘩打鬧，既不安全，又不文明。路隊好的班級有32/34/47，路隊較差的班級40.41.46.衛生檢查中發現有的班級課桌擺放不整齊，桌套缺少。衛生角凌亂。衛生情況較好的班級有31.3236.47，較差的班級有39.43.44。經過考核，獲得流動紅旗的班級是35.37.45班。希望同學們模范遵守學校的各項紀律，為班級爭光。

第二篇：國旗下講話：學會傾聽

國旗下講話：學會傾聽

老師、同學們：早上好！我今天國旗下講話的題目是——學會傾聽。同學們，當老師們把一堂堂精心準備的課傳授給你們的時候，你認真傾聽了嗎？當你的同學在回答問題時，你認真聆聽并發表你的看法嗎？當老師們在講評一張張他們辛苦批改的試卷時，你又用心聽了多少呢？

“學會傾聽”雖只有四個字，卻包含著深刻的內涵，它能體現你的教養和素質：我先來和大家分享一個故事——貓媽媽對小貓說：“你已經長大了，不能再吃媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”小貓惶惑地問媽媽：“媽媽，那我該吃什么東西呢？”貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不清楚，就用我們祖先留下的方法吧！這幾天夜里，你仔細地聽聽人們的談話，他們自然會教你的。”

第一天晚上，小貓聽到一個大人對孩子說：“把魚和牛奶放在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了。”

第二天晚上，小貓聽見一個女人對男人說：“幫我一下忙，把香腸掛好，把小雞關好，別讓小貓偷吃了。”

第三天晚上，小貓聽到一個婦人囑咐自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，要收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了。”

就這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣，只要我仔細傾聽，人們每天都會教我該吃些什么。”

這個故事告訴我們什么？

傾聽是一種良好的習慣和素養，能不斷增長我們的知識和本領；

傾聽是一種積極的學習和思考，能讓我們學會學習，獲得成功。

還有個故事：《經理和售貨員》。這個故事告訴我們什么？傾聽是一種耐心和等待，不要隨意打斷別人的話；傾聽是一種尊重和理解，不應有意無意地嘲笑和指責別人。

同學們，上天之所以安排我們頭上長兩只耳朵一張嘴，就是要我們多聽少說。聽可不只是耳朵的事，眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來聽。

用眼睛去傾聽，眼睛要看看說話的老師或同學，讓說的人知道你在認真地聽，尊重地聽。但如果上課的時候，同學回答問題，不需要你扭轉身子看著他，你可以用眼睛看著書或練習本。

用嘴巴去傾聽，嘴巴不能發出聲音，如有不同意見要等同學說完和老師停頓的時候才能發表你的意見。

用手和腳去傾聽，聽的時候手和腳別動，包括手和腳管理的那些文具、書、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時候要靜靜地把你聽到的要點記下來。

用身體去傾聽，是說聽的身體姿態，應該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽到同意的地方、精彩的地方，點點頭，微笑一下表示你的認同和欣賞；聽到不同意的地方也可以皺皺眉，或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見。

用心去傾聽，老師和同學說話時，請你用心去思考他們說的話，有哪些跟你是一樣的，有哪些是和你不同的，然后形成自己新的觀點。

傾聽具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。

學會傾聽，你學習的經驗會更多一些，所以，會少走一些彎路；

學會傾聽，你身邊的朋友會更多一些，所以，會獲得更多快樂

同學們，傾聽是一種本領，是一種能力，是一種素養，是一種美德。任何習慣的養成都有一個過程，傾聽習慣也是如此，這就要求你們長久堅持，長期訓練。同學們，學會傾聽吧，愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽出聰明的頭腦，聽出健全的人格，聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。謝謝！

第三篇：學會傾聽，學會提問，學會交流 國旗下講話

??校長國旗下講話

開學典禮致辭??傳承優秀文化

做文明一中人

國旗下講話??珍惜生命，關注安全

第五周國旗下講話??成長路上，與法同行

第十二周小學國旗下講話??關愛生命

注意安全

小學

五年二班??做個優秀的人(第六周國旗下講話)

文

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同學們，在上學期，我站在這里，曾講過一篇《請養成良好習慣》的文章。提到影響一個人的事業成就與否，一個重要的因素不是一個人的智力水平高低，而是他是否有良好的習慣。古往今來，每一個名人成就事業的背后都有一個良好的習慣支撐著。一個人事業是這樣，一個人的學習也是這樣。為什么有的同學學習成績很好，而有的同學成績很差？是你智力不好？不是。其中重要的一個原因是你沒有養成良好的學習習慣，尤其是沒有養成課堂40分鐘良好學習的習慣。課堂40分鐘良好的學習習慣是什么呢？主要有上課會專心聽講，積極提問，真誠的交流。上課專心聽講就是要認真傾聽別人講（包括老師講和同學講）。你不懂要聽別人講，你認為懂了更要聽別人講。通過聽別人講，你會不懂變懂，會不理解變成理解，會理解不全面或不正確會變成理解全面或正確，這樣你會變得越來越聰明。反之，在別人講的時候，只做自己的事，那么，即使你原來是學習上的優秀生也會成為學習上的后進生。如何做到上課專心聽講呢？第一要堅持聽，就是集中注意力聽，要經常提醒自己“我要聽”，也可以與學習成績好的同學比一比，看誰專心聽的時間長。可以預計，開始時你專心聽的時間肯定比不過成績好的同學，但沒關系，只要你經常提醒自己，經常比，你上課專心傾聽的時間就會逐漸增長。如果在一周內能夠保持每節課比原來多一分鐘，那么一周內你的注意力就會多集中半個小時，如果下一周再多一分鐘，可以肯定，你的學習成績會不斷提高。第二要會聽，要聽懂別人講話的意思，他講這些話主要是什么意思，與我想的是不是一樣，誰有道理。上課除了聽，還要會問，不懂的地方要問。懂的地方要不要問？要問，要深入思考，找出問題來。偉大科學家愛因斯坦說過：發現一個問題比解決一個問題更難。如果我們在學習中能不斷的思考，那么，我們就會不斷地產生新的問題，學習能力就會不斷地提高。不過當你要提問的時候，請先舉手，得到老師允許，才能提問。當別人講話時，要放下自己的手，專心聽。上課時，你還要學會交流。現在老師上課時，對一些疑難問題讓大家在小組內進行交流，這是你該怎么做呢？如果你對這個問題有一定的見解，在征得大家同意的基礎上先講述自己的觀點；如果別人也要發言，應主動先讓別人發言。如果你對問題一時沒有見解，可以讓別的同學先講，之后再發表自己的看法。在別人講述時，自己要虛心傾聽，眼睛應看著發言的人。每一次小組討論你都應該發言，千萬不要做自己的事情，因為小組討論是一種很重要的學習，既能提高你對問題的認識，提高你語言表達水平，又能增強你的合作能力。合作能力是非常重要，我國“神州五號”飛船發射成功，它是許多科學家共同合作的結果。我們要組織班隊會，沒有大家的合作行嗎？不行。所以合作能力的好壞也是決定一個人事業成敗的重要因素。同學們，怎樣使自己的學習好起來，一句話：請養成良好的學習習慣；怎樣養成良好的學習習慣，也一句話，先要保證在課堂40分鐘中學會傾聽，學會提問，學會交流。

>>《學會傾聽，學會提問，學會交流

國旗下講話》

第四篇：國旗下演講《學會傾聽》

耳朵是通向心靈的路

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我想請大家思考一個問題：什么是通向心靈的路？

答案是：耳朵是通向心靈的路。上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實就是要我們多聽少說。傾聽是你了解認識這個世界的重要途徑；嬰幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來。傾聽的耳朵是虔誠的；傾聽的心靈是敏感的。有了傾聽的耳朵和愿意傾聽的心，你才會擁有忠實的朋友。

同學們，當老師把一堂堂精心準備的課傳授給你的時候，你認真傾聽了嗎？當同學在回答問題時，你認真聆聽并發表你的看法了嗎？當老師評講作業和試卷時，你用心聽、及時訂正了嗎？

傾聽，就是細心聽取，要求聽者在聽的過程中持謙虛的態度，明確說話人的的意思，并積極思考，作出回應。傾聽，是一種平等而開放的交流。只愿說而不愿聽，是貪婪的一種形式。課堂上有了傾聽，才有師生間和生生間的精彩互動。

首先，老師講課時，你一定得仔細聽，并且思考和做筆記，提高成績，90%在課堂。其次，小組合作同學發言時，認真地聽，不能七嘴八舌隨意打斷，更不能冷嘲熱諷。你可以站起來點評，或者進行補充。同學回答得精彩的時候，可以報以熱烈的掌聲。

同學們，學習著，就是快樂著，我相信，你們在傾聽中有了收獲，獲得了快樂，你就會主動參與。愿你們在聽中生疑，聽中解惑，聽中積累，聽中成長，聽出聰明的頭腦，聽出健全的人格，聽出燦爛的未來，聽出精彩的人生。

謝謝大家！

第五篇：國旗下講話 學會感恩

感恩節主題：學會感恩！

親愛的老師、小朋友們：

你們好！

又是一個充滿希望的早晨，我們相聚在國旗下，莊嚴地注視著五星紅旗與朝陽一同冉冉升起。今天由我為大家做國旗下講話，我講話的主題是《學會感恩》。鮮花謝雨露，因為有了雨露的滋潤，它才能綻放；雄鷹感謝長空，因為有了長空的遼闊，它才能飛翔；魚兒感謝大海，因為有了大海的廣博，它才能暢游。

在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，我們要感謝爸爸、媽媽，是他們給了我寶貴的生命，即使工作那么辛苦還無微不至的照顧我們。我們要感謝老師使他們教會了我們各種本領，讓我們在幼兒園快快樂樂的成長。我們要感謝身邊的小朋友，因為有了他們，我們才不會覺得孤單，生活中才會有那么多的快樂。我們還要感謝幼兒園，因為這是個充滿快樂和愛的大家庭。

“感恩”，這兩個字，看似簡單，每個人都會說，但在現實生活中，很多時候我們會把這兩個字忘記。想一想，當你生病時，爸爸媽媽無微不至的照顧，你是否對他們說了一聲：“謝謝！”當爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊來接你回家時，你有沒有對他們說一聲：“謝謝！”當老師耐心的教你學本領，你有沒有說一聲：“謝謝！”當小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時，你有沒有真心的說聲：“謝謝！”其實做到感恩并不難，我們不光可以用語言對他們表示感恩，還可以用行動來表達。當爸爸媽媽無微不至的照顧你們是，只要你給爸爸媽媽一個溫暖的擁抱；當爺爺奶奶來接你時，只要你對爺爺奶奶笑一笑，拉起他們的手一起回家；當小朋友想和你一起做游戲時，只要你輕輕地點點頭……

常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們從現在做起，從每一件小事做起，學會感恩，謝謝大家！