第一篇：沈陽市中小學德育工作檢查檔案目錄

沈陽市中小學德育工作檢查檔案目錄

編寫 / 陳鑫

根據《2011年沈陽市中小學德育工作檢查細則》和《全國未

成年人思想道德建設工作測評體系臺帳》編寫。

德育工作材料目錄

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第二篇：湖北省中小學體育工作檢查評估檔案目錄

湖北省中小學體育工作檢查評估

檔案目錄

A1、組織管理

B1、組織機構

C1、九集完全小學體育工作領導小組及分工

C2、設立體衛藝辦公室

C3、成立體育教研組

B2、發展規劃

C4、九集完全小學2008-2011年體育工作發展規劃 C5、九集完全小學近三年學校工作計劃、總結

C6.1、九集完全小學教務、政教工作計劃、總結 C6.2、九集完全小學班級工作計劃、總結

B3、制度建設

C7、九集完全小學會議記錄（每學期兩次以上專題工作會議）C8、九集完全小學體育工作管理制度集

C9.1、九集完全小學國防教育知識講座及好的方案 C9.2、九集完全小學升國旗記錄

B4、項目管理

C10.1、《九集完全小學體質健康測試卡》及分析報告 C10.2、《九集完全小學學生素質報告單》

C11、《南漳縣中小學生體質健康檢查表》及分析報告

C12.1、《九集完全小學開展陽光體育好的方案》

C12.2、九集完全小學開展陽光體育好的影像資料

C12.3、九集完全小學各項陽光體育好的資料

A2、教育教學

B5、課程設置

C13、《九集完全小學課程總表》

C14、《九集完全小學各年級體育教案》

C15、體育教師參考用書《新課程小學體育教案》

B6、課程實施

C16、九集完全小學體育教學教研工作計劃、總結及相關資料

C17、九集完全小學各年級體育學年、學期、單元、課時教學計劃、總結 C18、規范快樂的體育課堂教學

C19.1、《九集完全小學體育校本課程開發方案》

C19.2、《九集完全小學體育教學特色經驗總結》

C20.1、《九集完全小學開展體育教學評優好的方案》及資料

C20.2、九集完全小學體育教師參加各級體育教學評優好的資料和獲獎證書

C21、《九集完全小學學生身體素質發展評價體系》

《九集完全小學體育教師素質提高評價體系》

《九集完全小學體育教學課程改革發展評價體系》

B7、教學研究

C22、《九集完全小學體育教研課題》及資料

C23、九集完全小學體育教師撰寫論文獲獎情況登記及資料

A3、課余體育

B8、組織實施陽光體育運動

C24、《九集完全小學“三操兩課一活動”實施方案和管理制度》

《九集完全小學“三操兩課一活動”監控表》

C25、《九集完全小學體育課外活動實施方案及制度》、《九集完全小學體育課余活動監控表》

C26、《九集完全小學三操檢查記錄表》

B9、運動訓練與競賽

C27.1、《九集完全小學體育競賽活動方案制度》

C27.2、九集完全小學開展陽光體育活動的方案和資料

C28、《九集完全小學開展傳統體育運動項目保障措施和制度》

九集完全小學籃球、武術、乒乓球運動隊活動方案及活動記錄 C29、《九集完全小學創建“課外文體活動工程”方案》及計劃、總結。C29、九集小學體育器材登記冊，借還登記冊，（看器材室）C29、九集小學體育教師基本登記冊。

C30、九集完小“體育藝術2+1次且實施方案。

C30、九集完小校園集體舞，武術操的特色經驗介紹及活動資料。C31、九集完小體育器材開發與應用方案。

A4、條件保障

B11、體育教師

C32九集完小體育專職教師配備情況表。

C33九集完小體育教師培訓計劃及參加培訓情況。C34九集完小落實體育教師待遇情況。B12、體育經費

C36 —37九集完小體育經費落實情況記錄表。B13、場地器材設施

C38、九集完小體育器材登記冊、B14、素質水平

C40、九集完小體育課考核記錄冊。

B15、運動技能

C41、《九集完小學生體質健康測試表》 C42、體育課成績考核記錄及分析報告

B16綜合成效

C44、九集完小體育競賽水平提高分析報告。C46、九集完小學生參加南漳縣乒乓球競賽情況。C47、九集完小體育工作受縣級表彰情況。

第三篇：沈陽市中小學德育實施綱要

沈陽市中小學德育實施綱要

為進一步落實全國教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，全面貫徹黨的教育方針，落實育人為本、德育為先，全面推進素質教育，提高中小學德育水平，促進教育事業科學發展，特制定本實施綱要。

序言

沈陽歷經百年積淀，從近代崛起的工業文明，到革命前輩的豪情壯舉，傳承著自強自立、百折不撓的地域精神，激勵著青少年一代繼承革命光榮傳統，熱愛家鄉、建設家鄉，熱愛祖國、建設祖國。在辦人民滿意的教育事業中，沈陽市中小學德育工作始終堅持育人為本、德育為先，充分利用沈陽市優秀文化遺產和革命文化資源，積極開展以愛國主義為核心的民族精神教育。道德高尚、理想遠大、誠實守信、心理陽光等成為校園的主流追求，中小學師生展現出良好的文明道德素質。

面對新形勢、新任務，沈陽市中小學德育工作將順應時代發展的要求，更好地滿足人民群眾對素質教育的需求，充分發揮學校主陣地，課堂主渠道，教師主力軍的作用，結合現代教育理念，促進學生全面發展，培養具有中國特色社會主義建設要求的理想信念、民族精神、公民素質和人格健全的一代新人，為建設和諧沈陽作出新的貢獻。

第一章總體工作策略

（一）指導思想

依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，用社會主義核心價值體系引導中小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以學生行為規范養成教育為基礎，以優秀傳統文化教育為主線，以深化德育課程改革為重點，以體驗活動為載體，以德育隊伍建設為關鍵，全面提高中小學生的思想道德素質，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，在新的歷史起點上更好地實現德育工作的科學健康發展。

（二）工作方針

遵循黨和國家的教育方針，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，始終把德育放在教育教學的首位，堅持繼承傳統與弘揚時代精神相結合；堅持自我教育與榜樣引領相結合；堅持課堂教育與社會實踐相結合；堅持區域特色與總體推進相結合；堅持學校教育與家庭社會教育相結合的方針，立足沈陽實際，明確德育目標，推進德育工作科學化、制度化。

（三）總體目標

堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系貫穿于學校教育全過程，傳承和弘揚中華傳統美德，提高中小學生品德修養，加強馬克思主義中國化最新成果教育，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強民族精神和時代精神教育，培養學生的愛國情感和改革創新精神；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質。加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會主義合格公民。

第二章 豐富德育內容

遵循中小學生身心特點和學校德育工作規律，結合沈陽市中小學德育工作實際，由淺入深、由低到高、由具體到全面、由感性到理性，分層遞進、有機銜接，形成科學化、系統化、規范化的德育內容體系。

（一）小學教育階段

繼承和弘揚民族精神和優秀傳統文化，以誦讀為主，指導學生讀書、認字、寫字，了解文化經典。開展做人做事基本道理和文明行為習慣養成教育；開展熱愛學習、立志成才教育；在學習、生活實踐中初步養成講文明、講衛生、講秩序、講公德的好習慣；開展熱愛集體、熱愛家鄉教育；開展熱愛勞動、勤儉節約教育；開展愛護環境、遵紀守法教育；開展尊重國旗、國徽，熱愛祖國文化的愛國教育；開展社會生活基本常識和安全教育，開展心理教育、挫折教育和感恩教育。幫助小學生萌發愛國情感，初步認同中國傳統人文精粹，感受經典所蘊含的民族文化和民族精神，初步養成孝親敬長、團結互助、勤儉節約、遵守紀律、文明禮貌的良好生活習慣和行為習慣，逐步形成良好的意志品質和健康向上的性格。

（二）初中教育階段

繼承和弘揚民族精神和優秀傳統文化，以閱讀為主，開展名篇講解、寫作與交流活動。開展社會公德、家庭美德教育，培養學生的公民意識、法律意識、科學意識、勞動意識，引導學生學會處理人與人、人與社會、人與自然的關系。開展較為系統的道德和理想信念教育，開展愛國主義、集體主義、中國特色社會主義教育及中國革命傳統教育，幫助初中學生初步形成為建設中國特色社會主義而努力學習的理想和信念，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。開展生命教育、法制教育和心理健康教育，培養文明守紀、誠實正直、積極進取、自立自強、堅毅勇敢等思想品質。

（三）高中教育階段

繼承和弘揚民族精神和優秀傳統文化，以探究式學習為主，把國學經典融入學生的生活世界和精神世界，研究祖國優秀傳統文化。讓學生了解禮儀的淵源和內涵，掌握做人做事的原則和方法，提高合作、參與、交往的能力，培養樂觀、豁達、積極向上的性格，形成對家庭、社會和國家的責任感，樹立社會主義公民意識；加強馬克思主義中國化最新成果教育和入黨啟蒙教育，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育；加強榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；加強公民意識、規則意識、創造意識、效率意識、環境意識教育，樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念，培養合格公民。開展生命教育和心理健康教育，幫助學生逐步了解生命現象，掌握生存技能，養成健康的生活習慣，理解生命的意義和價值，促進高中學生思想政治、科學文化素質和身心健康全面發展。

第三章 搭建德育平臺

（一）課堂教學

充分發揮課堂教學主渠道作用，挖掘教材中的德育資源，研究編制《學科德育指導意見》激活學科德育功能，寓德育于教學內容和教學過程的各環節之中，實現知行合一的教育效果。針對學生思想實際，開設校本課程，提高課堂育人功能。

（二）主題教育

學校要結合各種重大節慶日、紀念日、傳統節日的文化內涵，精心設計、勇于創新，及時有效的開展主題教育，并形成一種制度。突出校園文化活動的知識性、趣味性和實踐性，根據不同的生活主題和現實情境，抓住區域特點和班級特色，發揮學校藝術節、科技節現有平臺的作用，通過班團隊會、升旗儀式、社團活動等形式，把思想道德教育融入學生的文體活動中，營造和諧的校園人際關系，增強學生“愛國興校、校榮我榮”的情感。

（三）踐行活動

組建各類志愿者服務隊伍，動員、組織學生參與文明城市創建、社區服務等活動，定期組織學生到福利院、孤兒院等場所開展送溫暖活動。堅持在假期組織學生參與社會實踐，做好公益日活動。充分利用沈陽的紅色資源，主動與周恩來少年讀書舊址紀念館、九·一八歷史博物館、抗美援朝烈士陵園、沈陽中共

滿洲省委舊址、沈陽故宮、張氏帥府等單位建立校外教育聯系，發揮革命紀念地、紀念館等場所的教育優勢，開展“紅色之旅”革命傳統教育行動，培養學生的愛國意識及社會責任感、使命感。

（四）家庭、社會

啟動多元互動合作模式，把德育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。加強家庭教育指導與服務，引導家庭樹立正確的教育觀和成才觀，參與學校的教育活動，發揮家庭教育在育人中的基礎作用。突出實踐體驗，完善德育實踐體系，促進校內外教育的有效貫通，推動政府、企業和社區參與校外教育基地建設，建立健全學生參與志愿者活動和社會實踐的服務、考核、獎勵等機制，充分發揮社會在育人中的引導作用。

（五）網絡德育

建設德育資源共享網絡平臺。構建現代化德育網絡體系，不斷創新、豐富沈陽市中小學德育網、小太陽網和青少年教育服務網的教育內容和教育模式，利用校園網絡資源精心設計網絡德育活動，建立與家長的網絡交流平臺，開展網上心理輔導和咨詢，拓展網絡道德教育空間，繁榮發展校園網絡文化，提高學生網絡媒介素養，推進德育信息化建設。

第四章 采取六項措施

（一）開展國學教育

全面開展國學教育活動。在中小學生中系統地的傳播中華優秀傳統文化，建立道德行為規范，提高文明素質，為學生的成長和終生幸福奠基。主要內容為國學經典的學習、修身和踐行，具有中華傳統特色的藝術、書畫、體育項目的入門教育。主要途徑是在中小學校開設少年國學堂，開設校本課、滲透課、體驗課等，結合課程改革，分階段實施國學教育，積極組織開展國學教育經典誦讀、校園劇、古詩文比賽、實踐體驗等教育活動，組織校際經驗交流和國內國際交流活動，以《少年國學堂》專刊為載體，展示各區縣、學校的活動成果，傳播中華經典文化及專家指導。建立以中小學教師為主體，以大學教師、國學專家為補充的國學教育教師隊伍。

（二）加強隊伍培訓

以師德建設為切入點，有針對性、有計劃的開展德育隊伍培訓活動。市教育局每年開展針對區縣德育科長和全市骨干班主任的專題培訓。區縣要抓好德育校長和德育主任的培訓，以學校常規德育管理為主，提高德育領導的工作水平和創新能力。教研部門要抓好學科教師的德育培訓工作，發揮課堂主渠道的育人作用。學校要做好全員培訓工作，使全體教職員工牢固樹立人人都是德育工作者的理念，要提高教師的人文素養，引導教師注重對學生的人文關懷。要優化校外輔導員隊伍，各級教育行政部門和學校要積極與有關部門溝通協調，在法制教育、心理教育、家庭教育、社會實踐等各方面為學校提供校外教育資源。

（三）培育德育典型

加強德育典型培育。以主題示范縣區建設為載體，推動區域德育特色形成，每個區縣都要有自己的示范項目，以德育特色學校建設為動力，促進學校德育創新工作，開發德育創新案例，打造區域和校本德育特色。開展感動校園好少年和好教師評選活動，發現、培養、樹立一批德育典型。廣泛宣傳學生中自強不息、樂觀向上、誠實守信、文明禮讓、遵守公德、尊老愛幼的典型事跡，宣傳教師中愛崗敬業、安心樂教、愛生如子、業務精湛的良好風尚，為學生、教師樹立學習的榜樣。

（四）深化網絡德育

全市中小學校以“班班通”建設為契機，校校建立德育網站或網頁，深入開展“網上德育1411”工程建設，以沈陽市中小學德育網為依托，開展思想品德、心理健康和家庭教育等主題教育，引導學生健康、文明、合理、快樂的使用網絡。在寒暑假期間堅持開展網絡主題教育。

（五）推進合力育人

要充分利用社會力量，有效整合德育資源，營造全社會合力育人的良好氛圍。要依托本市宣傳、新聞、出版等部門，進一步弘揚主旋律。建立中小學生社會實踐管理制度，明確學生參與社會實踐的時間與考核方法。在市委市政府的統一協調下，爭取實現全市所有愛國主義教育基地以及各種博物館、紀念館等都免費向中小學生開放，為中小學生提供更多更好的參觀學習的場所與基地。將祭掃烈士墓、參與志愿服務等重要社會實踐活動制度化。校長和全體教師，尤其是班主任要進一步提高指導家庭教育的意識和能力。大力倡導建立學習型家庭，通過各種形式的家校聯系，進行分層分類的指導，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法。形成學校、家庭、社會教育的相互滲透、整體協調的育人格局。

（六）加強德育研究工作

積極組織力量深入研究德育的新形勢、新情況，不斷探索中小學德育工作新思路、新措施，構建沈陽市小學、初中、高中三個學段縱向銜接，德育目標、內容等分層遞進，德育活動與學科教學相互聯動，學校教育、家庭教育和社會教育橫向貫通的學校德育工作體系。開展項目研究，建設德育研究基地，搭建“沈陽市中小學德育論壇”等交流平臺，推廣研究成果，為整體規劃中小學德育的系統性、前瞻性和創造性提供咨詢建議。

第五章 完善保障機制

（一）建立健全德育工作領導體制

從“培養什么人、如何培養人”的高度，謀劃育人的發展戰略，成立沈陽市中小學德育工作領導小組，切實加強對全市中小學德育工作的指導，形成一套科學、規范的德育常規管理體系，對全市德育工作統一規劃、組織協調、宏觀指導和督促檢查。各區、縣（市）也要相應成立領導小組，全面規劃區域內德育工作，明確目標和任務，采取有效措施，逐步推進學校德育工作。

（二）建立健全德育指導檢查制度

按照國家、省、市的有關文件，制定中小學德育工作評價標準，定期對學校德育工作進行指導和檢查。市教育局每兩年對區、縣（市）德育工作進行一次檢查和評價，區、縣（市）每年對學校進行一次德育檢查和評價。將檢查和評價結果納入創建教育強區縣的總體評價之中。

（三）建立健全評選表彰獎勵制度

繼續開展德育特色創建活動，將創建德育特色學校、德育示范區縣作為創建教育強區縣的重要任務。市教育局每年開展一次評選表彰優秀學生、優秀德育工作者、德育工作先進學校和特色學校活動。區、縣（市），學校也要定期開展相應的評選表彰工作，培養典型，樹立榜樣，總結經驗，推廣成果。

（四）建立健全德育經費保障制度

各級教育行政部門和中小學要保障德育工作經費，落實國家對德育工作的各項要求，不斷加大經費投入，建立德育工作專項經費，積極支持重大活動、隊伍培訓、設施建設及教科研等活動的有效開展。

第四篇：沈陽市人防工程竣工驗收檔案目錄

沈陽市人防工程竣工驗收檔案目錄

甲方：

1、立項批復

2、建設項目申請報告

3、建設工程設計合同

4、結合民用建筑修建防空地下室立項審批通知書

5、防空地下室建設承擔書

6、人防工程建設項目監督通知書

7、人防工程建設項目報監登記表

8、建設用地規劃許可證

9、建設工程規劃許可證

10、建設工程施工許可證

11、地質勘查報告

12、人防工程初步設計文件審批通知書

13、人防工程施工圖文件審查意見 乙方：

14、設計交底記錄

15、設計變更通知單、修改記錄

16、單位工程交工驗收證明

17、單位工程質量驗收記錄

18、圖紙會審記錄

19、工程單位（竣工）測量記錄 20、地基土允許承載力復查記錄

21、（土建）隱蔽工程檢查驗收記錄匯總目錄

22、（土建）隱蔽工程檢查驗收記錄及分項驗收記錄

23、地基與基礎工程驗收記錄

24、地基與基礎結構驗收記錄

25、主體驗收報告

26、主體結構驗收記錄

27、主體結構檢驗報告

28、監理單位對主體結構分部的評估報告

29、砂漿配合比通知單

30、砂漿抗壓強度統計評定記錄

31、砂漿抗壓強度試驗報告

32、砂漿抗滲試驗報告

33、預拌混凝土供應首次報告

34、混凝土試件抗壓強度統計評定記錄

35、混凝土抗壓強度試驗報告

36、混凝土抗滲試驗報告

37、鋼材、焊接材料出廠合格證及進場復試單

38、水泥出廠合格證及進場復試單

39、接頭出廠合格證及進場復試單 40、砂、石子出廠證明及進場復試單

41、防水材料合格證、試驗報告、復試單、備案證明

42、防護門及配件出廠合格證

43、防爆波地漏出廠合格證

44、（設備）隱蔽工程檢查驗收記錄匯總目錄

45、（設備）隱蔽工程檢查記錄集分項驗收記錄

46、給排水設備、材料出廠合格證

47、采暖設備、材料出廠合格證

48、通風與空調設備、材料出廠合格證

49、電氣設備、材料出廠合格證 50、消防部門驗收報告

51、施工現場質量管理檢查記錄

52、人防工程七個分部質量驗收記錄（結構、防水、孔口防護、建筑裝修、給水排水、采暖通風與空調、建筑電氣）

53、單位工程質量控制資料核查記錄

54、單位工程觀感質量檢查記錄

55、施工單位工程質量竣工報告書

56、監理單位工程質量評估報告書

57、設計、勘查單位工程質量檢查報告書

58、全套竣工圖紙(各專業兩套，包括建筑專業首層平面圖、立面圖、主剖面圖。)

59、工程質量保修書

60、通風工程竣工檔案（單獨裝訂成冊并且編輯卷內目錄及頁碼）

注：

1、文字檔案須按規定目錄順序裝訂，編輯卷內目錄及頁碼

2、竣工圖紙須單獨編輯卷內目錄及頁碼

第五篇：中小學安全管理檔案目錄

中小學安全管理檔案目錄

一、學校安全基本情況

1、學校基本情況說明

2、學校平面圖，標明重點位置，最好附重點位置圖片

3、學校安全工作領導小組成員基本情況登記表

4、學校師生接送車輛備案材料

5、消防器材設備登記表

6、危險物品備案登記表

7、保安員基本情況登記表

8、學校食堂衛生許可證及從業人員健康證，校內小賣店營業執照及衛生許可證

9、學校建筑驗收合格證

10、自聘工作人員基本情況

二、安全工作領導機構

1、領導小組。安全工作領導小組，安全教育領導小組，突發公共衛生事件領導小組，校園及周邊治理工作領導小組等。

2、法制副校長聘書或復印件

3、安全工作計劃、總結，安全工作榮譽復印件，班級安全工作計劃總結

三、安全制度

1、校園巡查值班制度

2、值日值宿和領導帶班制度

3、食品衛生管理和疾病防控制度

4、住宿生安全管理制度

5、學校安全隱患排查整改制度

6、交通安全制度(包括學生接送車管理制度)

7、安全用電(包括配電)管理制度

小學與轄區各校的責任書;告家長書等。不參與有償補課承諾書，反邪教承諾書、營養改善計劃資金使用承諾書等。

四、安全預案。所有安全預案要有明確的指導思想、依據、適用范圍;要堅持快速反應，及時控制，依法處置和加強保障、重在建設的原則;要明確預案的組織指揮系統;明確領導小組及其職責任務;明確物資供給，撤離路線以及救護措施等。

1、防校舍倒塌事故預案

2、防擁擠踩踏事故預案

3、火災事故預案

4、食品衛生安全事故預案

5、突發傳染病、流行病預案

6、學生意外傷亡處置預案

7、大型活動預案

8、防暴力災害恐怖襲擊預案

9、學生實驗、實踐活動安全預案

10、防危險化學品泄露污染事故預案

11、防后勤保障事故預案(供水、供電、供氣、供暖等)

12、防溺水事故預案

13、道路交通安全事故預案

14、防汛預案

15、防滑預案

16、防震預案

17、考試安全預案

18、文體活動預案

19、公共突發事件應急預案

五、安全文件。包括教體局、當地政府和學校下轉發的文件，按時間順序列出目錄歸整入檔。

六、安全會議專項記錄。每年召開的關于法制教育講座，安全專題報告，組織預案演練，安全教育月、周、日活動;安全檢查工作安排的會議記錄;上級安全檢查建議;各類安全匯報材料等。