第一篇：領導者如何做好思想工作的探討

領導者如何做好思想工作的探討

公司辦公室

對領導者而言，做好思想工作是一個需要不斷探索的重要課題。從一定意義上講，領導者的思想工作水平，是領導者的整體素質和能力的反映，不善于做思想工作的人，很難說他善于做領導工作和管理工作。為此，領導者要想勝任本職、有所作為，必須下功夫研究思想工作，使自己成為思想工作的行家里手。領導者怎么才能做好思想工作呢？以下幾點是必須做到。

方式恰當切入巧妙

有的領導者很善于做思想工作，有的則不善于做思想工作。這善與不善，區別何在呢？在于“方式”二字。大凡善于做思想工作的，都是很注意在教育方式上動腦筋的，而不善于做思想工作的，往往忽略這一點。

古人云：因材施教。這個材，就是教育對象。根據不同的教育對象，采用不同的教育方法，即是因材施教。這個道理，相傳幾千年，已為眾人所熟知。但深諳其真諦者，能巧妙運用者，卻是不多。

曾擔任中國足球教練的米盧，他的思想動員藝術很特別，與我們所熟悉的諄諄教導型、以身作則型等教育方式看上去很不同。他沒有給國腳們任何沉重的訴求，沒有恨鐵不成鋼的焦急，而是隨意外表下的細膩，適時且巧妙地撥動了國腳們的心弦。首戰阿聯酋前，米盧為國腳們播放了《熱血男兒》這部大片，激起國腳們的責任心和進取心，他們像猛虎一樣撲向“西亞狼”。中烏大戰前，米盧還是沒有什么長篇大論，只是將前三場精心剪輯的15分鐘國足進球前后的畫面播放給大家看。由于畫面極盡煽情之能事，片子還未放完，國腳們已經激動得又是鼓掌又是拍桌子。在米盧“comeon”的喊聲中，小伙子們抱成團唱起了《義勇軍進行曲》，有的人甚至激動得流出了眼淚。

從米盧的這些例子中，我們能體味到，米盧的聰明在于他攻心知心。他雖是外國人，但憑他的執教經驗，憑他對“腰包”鼓起來了但斗志并未鼓起來的國腳們的心理診斷，他知道怎么做才能最有效地把他們“激活”。應該說米盧教育方式的成功在于恰到好處，切到妙處。

就教育方式本身而言，很難說哪種好，哪一種不好，關鍵在于是否因人而異。只要教育方式與教育對象的心理要求是對路的，效果一定好，否則，必須是剃頭挑子一頭熱。同時，還要考慮到時機、場合、情景的因素，這些因素也是考慮采用什么教育方式的參數。還有一點也是必須考慮到的，就是教育者自身的優勢，哪種方式是你最善于駕馭的？個別談話是最常用的思想教育方式，有的領導很擅長此道，一個怒氣沖沖、憤憤不平的人，到了他跟前，幾句話，就轉怒為喜，破涕為笑。而有的人則不然，本來人家情緒正常，聽了他幾句“教導”后則立刻心情大變，甚至與之頂撞起來。所以，不要忽略教育方式，要善于選擇，善于借鑒，善于變通，善于出奇招，還要善于把握“度”。

結合有方滲透無形

領導者做思想工作，一定要堅持“結合”的原則，把思想工作與其他工作，特別是與領導管理工作結合起來，只有這樣，思想工作才能切實有效，管理工作才能順利開展，達到雙效雙贏的目的。

思想工作不能游離于領導管理工作之外，應該進入領導管理工作，為領導管理工作掃清前進路上的思想障礙，并與領導管理工作一道進行，形影相隨，同頻共振。領導管理工作到哪里，思想工作就做到哪里。因為思想工作本來就是領導管理工作的組成部分，是領導管理工作的題中應有之義。思想工作和領導管理工作的任務、目標是一致的。只有這樣，思想工作的服務保障作用才能充分發揮出來，領導管理工作也因此會做得更加出色。

思想工作與領導管理工作的結合，還表現在方略舉措上的互補互動，形成合力。對于領導者而言，善于做思想工作的往往能左右逢源，而不善于做思想工作的領導者則顯得“霸而不王”。至于思想工作本身也是有局限性的，許多問題，單靠思想工作是不行的，必須有領導管理工作的相關舉措的輔助，才能解決問題。即使是解決單純的思想問題，也需要行政手段的幫助。

思想工作與領導管理工作的結合，在形態上應該是很巧妙、自然的，而不是勉強的、生硬的。我們常聽到一些領導者說：這段時間，我側重抓一抓思想工作。乍一聽，似乎他很重視思想工作。實際上這說明他對如何把管理工作與思想工作結合的問題還不甚了了。從實際操作層面上說，做思想工作無需“單獨掛牌”，它是滲透于領導管理工作之中的。一個高明的領導者，是不會放過任何做思想工作的機會的，也不會拘泥于形式。他在與部下談工作，處理業務的技術的或行政管理的具體問題時，說的是事，其中有理，每一句話里都滲透著思想工作。滲透是結合的一種形態，雖無形，勝有形；雖無聲，勝有聲。

審勢攻心調控有度

古人云：不審勢，則寬嚴皆亂；能攻心，則反側自消。做思想工作也是如此。領導者要做好思想工作，析形勢、知人心，是不可少的。這就是審勢攻心──思想工作的成功經驗。做到審勢攻心，調控有度，要注意做好三點：

其一，要始終關心士氣。士氣對一個單位來說是至關重要的。士氣是一個單位整體形勢的折射，是一個單位處于上升還是下降之勢的“晴雨表”，是一個單位的人氣“指數”。戰爭年代，部隊領導到基層了解情況，問基層干部：“部隊的情緒怎么樣？”回答：“嗷嗷叫！”好！就放心了。假如一個個垂頭喪氣，像蔫黃瓜一樣，那就壞了。

其二，切身利益，掛在心上。知道群眾在想什么，煩什么，盡力解決群眾最關心的問題，是最有效的思想工作，也是激發斗志、鼓舞士氣的有效措施。在基層，有許多關系到群眾切身利益的大事，如立功受獎、入黨考學、學技術、家屬就業、子女上學、獎金福利等等。基層思想工作之難，主要難在解決實際問題的能力上。不過，群眾是通情達理的，只要你心里裝著大家，把大家的切身利益掛在心上，并且盡最大努力去做，大家可以與你分憂，并且永遠念著你。

其三，領導者要有自控能力。領導者要把握得住自己，不因喜而濫賞，不因怒而濫罰，懂政策，講方法，處理問題公正公平，有分寸，講究度，這是穩定人心、創造寬松和諧的內部環境的重要保證。好的內部環境來之不易，但是，也可以因一事不慎一言不慎而毀之。所以，使自己有一個好的心態，有一個好的修養，不管遇到什么問題都能正確對待，以免因自己的心情變化而影響整個單位的氛圍和士氣。由此還可以引申出一個道理：德為智之基。領導者自身的修養，是其思想工作方法藝術得以發揮的基礎，只有煉好內功，才能使自己的本領升華。

第二篇：淺談如何做好思想工作

淺談如何做好思想工作

思想工作是部隊針對官兵各種現實思想問題，隨時進行教育疏導的工作，是部隊政治工作的重要組成部分。因此，總結和探索思想工作的方式、方法，把握其基本規律，對于加強新形勢下部隊思想政治工作建設具有重大的意義。當下，部隊思想工作仍然面臨著諸多問題。要使思想政治工作緊跟時代步伐，確保及時有效，就必須在“快、準、實”上下功夫，做到有苗頭能及時發現，有問題能準確抓住，解決問題措施切實可行。下面就如何做好部隊經常性思想工作，談幾點粗略的看法。

一、對癥下藥，有的放矢，提高工作的針對性

俗話說：一把鑰匙，開一把鎖。人們的思想變化是錯綜復雜的，只有解開心弦之結，才能觸動心靈，形成共鳴。

首先，做好經常性思想工作必須堅持具體問題具體分析，做到對癥下藥、有的放矢。做好經常性思想工作的方法和途徑有千萬條，但歸根到底要堅持一條，這就是：無論是作報告、上教育課、還是開展談心、互助等活動，都要堅持“以人為本”的原則，善于尋找人們的“共鳴點”，把握與部署情感的“共振點”，觸發人們的“醒悟點”，捕捉個別人的“閃光點”，做到“話不在多，共鳴則靈”，“理不在深，有的放矢”。經常性思想教育要始終瞄準“四個靶子”：一是官兵最關心的問題，二是隊伍中帶傾向性的問題，三是社會上最熱點的問題，四是官兵應知而未知的問題。

其次，做好經常性思想工作必須堅持做到從不同類的人和事的實際出發，堅持“一把鑰匙，開一把鎖”。俗話說：千人千思想，萬人萬模樣。因此，要有的放矢地解開官兵心弦上的疙瘩，就要針對不同人和不同事，針對不同人的不同性格和不同場合，加以區別對待，采取有針對性的不同措施。做好個別人的思想轉化工作，需要下苦功夫、細功夫、硬功夫。要把握三條：首先要端正對個別落后官兵的態度，要有對官兵高度負責、對部隊建設高度負責的精神，堅持以理服人，以情感人，把工作做到位，就可以使他們轉化。其次，要弄清思想癥結所在，要采取多渠道、多種形式，通過細微觀察，了解真情，有的放矢地采取措施。第三要在深入細致上用氣力。例如：有時擺事實、講道理，就能說服官兵；有時就需要直敲“當面鑼、對面鼓”，單刀直入，直接打開窗子說亮話，有時卻只能迂回曲折，待機突破；有時還需要采取紀律的、甚至法律的手段，才能使本人的心靈發生震顫，使周圍的人受到教育等等。

二、把握規律，摸準脈搏，增強工作的及時性和有效性

辯證唯物主義認為：萬事萬物，無時無刻不在運動、發展和變化中，官兵的思想意識是對客觀世界的反映，必然隨著不斷發展變化的客觀事物在不停地變化中，部隊官兵的思想觀念、價值取向、行為方式的變化給經常性思想政治工作帶來了新的挑戰、提出了更新的要求。像士兵的入黨、考學、選改士官、學專業技術，官兵的婚戀及家庭變故等等，都會隨時隨地引起官兵思想情緒的變化和波動，這就要求必須有與之相適應、及時有效的經常性思想工作來疏導和解決這些問題。因此，把握經常性思想工作的及時性，是做好官兵思想工作、穩定官兵情緒、鼓舞官兵斗志的重要前提。如何才能做到及時有效？

首先，要及時掌握思想信息。掌握官兵的思想信息，是保證經常性思想工作及時有效的重要前提。掌握思想信息主要應突出以下兩個方面的內容：一是掌握官兵的個性特點、興趣愛好、經歷特長、家庭狀況、文化修養、思想動態、情緒變化、心里趨向、認識水平、言談舉止等，建立起官兵思想情況的“數據庫”。二是及時掌握官兵的動態現實思想狀況，及時發現問題，建立起“全天候”跟蹤官兵思想變化的“雷達站”，真正做到了如指掌，裝在心中，隨時“監控”，隨時為做好經常性思想工作提供依據。

其次，要打破時空界限。掌握思想信息，打破時空界限，就是要善于發現和觀察官兵在不同場合、不同階段、面對不同任務等時機的思想反映、情緒變化，從他們關注的熱點話題等方面獲取新鮮思想和信息資料，做到不漏一人，不隙一處，不論是正課時間，還是業余時間；不論是訓練場上，還是教育課堂；不論是外出執行任務，還是探親休假，都要通過多種渠道隨時隨地，不受時空制約，不受環境條件的限制，隨時掌握官兵一舉一動、一言一行，做到心中有數，以增強思想政治工作的及時性和有效性。

再次，要善于觀察，科學分析。要及時準確把握官兵的思想情況，就必須在對各種思想信息的深加工上下工夫，關鍵要增強政治警覺性，鍛煉和提高觀察問題的敏銳洞察力，干部必須撲下身子、放下架子，與士兵打成一片，做士兵的貼心人、知心人，把愛兵融于到執勤訓練、學習生活、滅火戰斗等各個環節，并通過聽取匯報、個別談話、開會座談、開展討論、思想互助等形式收集士兵的思想反映。善于觀察，掌握實情，必須深入官兵中間，努力成為他們的真心朋友，通過跟班作業，與戰士實行“五同”，聽其言，觀其行，發現問題，掌握情況；同時，可根據官兵所處的環境、擔負的任務、形勢的變化，及時預測思想發展變化和可能出現的新情況和新問題，做到“五勤五多三不忘”，即腦勤多想善分析，眼勤多看細觀察，嘴勤多講常提醒，腿勤多轉常檢查，手勤多干做示范；執行任務不忘動員，遵紀守法不忘提醒，獲得榮譽不忘勉勵。對官兵思想情況的分析，要堅持實事求是的原則，遵循唯物辯證法的科學思維方法，正確判定思想情況的性質，分清是實際問題還是思想問題，是認識問題還是政治問題，是故意還是無意識。只有把問題及時把握準，才能不被一葉障目，不為假象所惑，不被錯誤和虛假的信息所纏繞，才能為解決對癥問題下良藥。

三、廣開渠道，健全組織，打牢工作的群眾性基礎

毛澤東同志指出“軍隊的基礎在士兵”。做好經常性的思想工作的根本基礎同樣在士兵。因此，廣開渠道、健全組織、形成網絡，切實打牢群眾性基礎是做好經常性思想工作的根本保證。

一是要加強培養，提高能力，激發活力，這是發揮骨干隊伍橋梁作用，做好思想工作的根本。以黨員、士官、班長為主的思想骨干隊伍是聯系官兵的橋梁，是掌握官兵思想變化的“晴雨表”，因此，加強對思想工作骨干隊伍的培養和使用十分重要，支隊每年可組織進行骨干隊伍培訓，要結合預提班長、黨員積極分子培訓，把如何做好經常性思想工作做為重要內容，基層單位要根據工作、教育、訓練、執勤、滅火、救援等不同時機，給他們交任務、壓擔子，教方法、提要求，指導他們開展工作，使他們逐步達到“四會”的標準：會及時發現思想苗頭、會分析思想情況、會開展談心活動，會處置異常情況和突發問題。同時，要建立和完善激勵機制，對工作突出的思想骨干，在評選先進，提拔使用，立功受獎等方面予以優先考慮，激發思想骨干隊伍做好工作的內在動力。二是要多渠道、多形式，采取靈活多樣的方法，構筑經常性思想工作的網絡。面對改革開放和發展社會主義市場經濟新形勢，呈現出經濟成分和經濟利益多樣化、社會生活方式多樣化、社會組織形式多樣化、就業崗位和就業方式多樣化日趨明顯的特點，給人們的思想帶來了巨大沖擊，要掌握官兵思想變化的規律和特點，就必須樹立開放式、全方位的“大教育”觀。如，可借助部隊、社會、家庭的力量，構筑“三位一體”的經常性思想教育網絡，堅持與士兵家庭開展寫好“四封信”活動（新兵入伍寫一封平安信、節日來臨寫一封慰問信、階段總結寫一封匯報信、立功受獎寫一封報喜信），定期溝通信息，增進了解，配合做好工作；采取“走出去、請進來”的方法，組織官兵深入各種教育基地、歷史文化古跡、大型企業、明星村鎮和共建單位參觀學習等形式，接受現實生動的教育。要利用地緣優勢，經常組織官兵參觀學習，幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強經常性思想工作的實效性。同時要把“依法治軍”和“以德治軍”方略結合起來，及時納入經常性思想工作體系中，要經常進行法律法規和部隊條令條例教育，經常用帶有警戒性的典型人與事及時對官兵進行教育，開展大討論，做到警鐘長鳴，防止出現“千里之堤，毀于蟻穴”。當然，做好經常性思想工作的方法有很多，但其根本目的就是要保安全，促發展，作為排長，我們一定要提高認識，強化事業心，責任感，勤于思考，精于分析，善于采取科學方法，做細、做深、做活部隊的思想工作，這樣才能保持部隊的活力和部隊的高度穩定。

第三篇：如何做好士兵思想工作（定稿）

如何管好“第二兵”

一連上等兵小張，剛入伍時為人勤勞、好學，當年就被評選為“優秀士兵”、“學習成才標兵”，可隨著兵齡漸長，小張如同變了一個人似的，工作上學會偷個“懶”，訓練中學會開個“小差”，生活中嬉皮笑臉，作風由原來的“硬杠杠”變成了“軟指標”，嚴重下滑，甚至還出現了違規違紀的問題，王排長發現后，進行了溝通交流，通過小張的“自我剖析”后發現，自己今年第二年，也沒打算留在部隊作長遠發展，第一年過得很“疲憊”，算來算去自己也快退伍走人了，于是就對自己降低了標準、放松了要求。對此，王排長針對小張這一思想上的波動，進行對癥下良方，除了平時嚴格要求，嚴格管理外，更多的是在平時多去注意這些 “第二兵”，更多的去引導他們如何才能正確的樹好“當一天兵、盡好一天義務、履行好一天職責”的思想。更多的去筑牢他們的核心價值觀，讓他們切身體會到“當兵就要當退伍不褪色的兵”的思想，忠實履行軍人使命是每一個軍人必須踐行的，不能存有“混”的思想。另一方面，作為管理者，要用慈母心、戰友愛去關心上等兵，在教育上由淺入深、訓練上由易到難、思想上由燥到穩、管理上由松到嚴，形成培養式、教育式、引導式的管理教育訓練模式，循序漸進的抓好上等兵的行為規范，從而使他們的思想和行為等都達到和諧轉變的目的，為軍隊的全面建設做貢獻。

第四篇：如何做好大學生思想工作

以黨建為核心、全面加強大學生思想政治工作 當代大學生是實施人才強國戰略的重要力量，是祖國和民族的希望；對于馬克思主義政黨，只有贏得青年，才能贏得未來。把大學生緊緊凝聚在黨的周圍，把他們中具備黨員條件的優秀分子吸收到黨內來，把他們培養成為中國特色社會主義事業的建設者和可靠的接班人，這對于改善黨員隊伍結構、提高黨員隊伍素質、保持黨的整體先進性，具有十分重大的意義。

一、學生黨建和思想政治教育工作“三進”

（1）進宿舍：建立以“學生黨員—學生干部—入黨積極分子—宿舍舍長（團小組組長）”為核心的學生宿舍黨建和思想政治教育工作運作機制，把黨建和思想政治教育工作與學生的日常生活和學習結合起來，關心關愛同學。做好宿舍的安全教育，培養學生的安全意識。讓學生知道宿舍管理不是為了評比達標，而是為了學生的健康成長。

（2）進網絡：網絡是傳媒現代化的重要載體，它的覆蓋率以及傳播速度既廣泛又迅速。漳州師范學院充分利用這一載體，使其在學生黨建和思想政治教育工作中發揮作用。①在漳州師范學院網頁開辟“黨團建設”專欄，里面分為“黨建要聞”、“廉政建設”、“宣傳教育”、“支部風采”、“學習園地”、“團委工作”等二級欄目，及時發布黨建和思想政治教育工作方面的信息、材料，以及醫學院在這方面所做的工作。②我們還將開辟“德育園地”版塊，在學生的思想觀念、道德人格等方面進行有針對性的引導、教育和培養。教育學生做有教養、誠實守信、人格健全的人。③把安全教育引進網絡，經常選登有利于引導學生安全意識、身心健康意識形成的文章和材料，培養他們的健康體質和良好性格、心理素質，養成健康的生活方式。④漳州師范學院輔導員還利用QQ群，飛信群等學生喜歡的交流方式，經常和學生談心、談學習、談工作。

（3）進社團：學生社團屬于非黨、團組織，但它的活動與職責范圍必須有黨團組織的教育和引導。為了使大學生黨建和思想政治教育工作在學生社團中發揮作用，漳州師范學院輔導員做了以下幾個方面的工作：①明確學生社團建立的宗旨，為學生社團的活動制定明確的目標。②積極策劃有利于社員成長、成才的活動，以社團活動推動學生黨建和思想政治教育工作的順利開展。③結合漳州師范學院的專業素質拓展，培養學生的文化素養、奉獻精神和優秀品質。④充分利用寒、暑假大學生社會實踐活動，讓學生走出校園，了解社會，增強社會責任感與使命意識，從而確立更高的人生目標

二、加強高校基層黨組織文化建設，促進學生健康發展

（1）開展三項黨旗教育系列活動

“熱愛黨旗活動”——主要目的是加深對黨的認識和感情。以黨校為陣地，開展黨的基本知識教育，深化新生對黨的認識，吸引更多的學生向黨組織靠攏。成立黨章黨史學習小組，學習小組以行政班級為單位，小組組長由各班的團支書擔任，以理論學習（如：黨的十七屆四中全會精神講座）、實踐活動（如：優秀大學生黨員進社區幫扶）、先進黨員模范事跡報告會，加強新生對黨的認識。

“黨旗在我心中活動”——主要目的是增強黨性和先進性，引導學生黨員增強黨性修養和大學生社會責任感。

“我為黨旗增光彩活動”——主要目的是充分發揮黨員模范作用。暑假期間開展“紅色先鋒”活動，為此，輔導員組織了學生開展了一系列活動。

三、加強制度化、規范化建設，確保黨員發展高質量

為實現“發展一個、帶動一批”的目標，漳州師范學院輔導員采取三方面措施確保黨員發展高質量。

（1）端正學生的入黨動機，嚴把組織發展關。入黨動機對于發展黨員來說至關重要，入黨動機是否端正，直接影響我們黨的純潔性。首先，加強對學生的思想政治教育，使學生明白黨的性質、宗旨、任務等基本知識，明確什么是共產主義，怎樣實現共產主義，自覺主動地將共產主義的遠大理想和信仰轉化為實際行動。力爭做到“未進黨的門，先做黨的人”。其次，開展多種多樣的實踐活動，組織入黨積極分子參加，在活動中鍛煉他們、考驗他們，培養和增強他們的社會責任感，樹立全心全意為人民服務的精神，形成正確、高尚的入黨動機。第三，要定期加強與入黨積極分子的思想交流。通過座談會、單獨交談、撰寫思想匯報、思想專題教育等形式，及時了解掌握積極分子的思想動態，給予正確的引導和幫助。

（2）規范大學生黨員發展工作的程序，嚴格執行黨員標準。黨組織吸收大學生人黨，要嚴格履行入黨手續，這不是單純的技術性工

作，而是一項嚴肅的政治工作。它既是對發展對象進行一次實際的黨性教育，也是從組織上保證新黨員質量的必要措施。所以，漳州師范學院輔導員在漳州師范學院黨總支的嚴格要求下，堅持使入黨程序具體規范，并把握幾個重要環節：一是黨員推薦積極分子人選時，要在學生支部全體黨員和學生群眾代表中進行無記名投票推薦；二是確定發展對象時，要在全體黨員和部分學生群眾中對入黨積極分子進行民主測評；三是對擬吸收為預備黨員的發展對象，要以書面的形式進行公示，接受大家的監督；四是支部大會討論接收預備黨員和預備黨員轉正時，要采取無記名投票的方式進行表決通過。

（3）搭建大學生黨員發揮模范作用的平臺。漳州師范學院輔導員積極地啟發鼓勵大學生黨員參與社會、學校、班級開展的宣傳教育性、公益性和社會性等群眾性活動，并注重發揮他們在各項學生活動中的模范帶頭與凝聚力的作用教育和幫助大學生黨員在組織開展活動或具體的工作過程中始終保持積極向上、滿懷激情、輕松愉快的心態，起到良好的主體和導向作用。如：假期社會實踐活動、黨員示范寢室建設活動、學風及安全檢查活動等，搭建學生黨員發揮先鋒模范作用的制度平臺。這樣，他們在廣大學生中就會產生威信，學生黨員的歸屬感和責任感也得到鞏固。當廣大學生對學生黨員的品質、知識、能力等從心里信服和尊重時，學生黨員就成了學生中的領航雁。從而達到以每一名大學生黨員的先進性作用的發揮促進大學生黨員隊伍的先進性建沒，以優良的大學生黨員隊伍的黨風建沒促進學風、班風、校風不斷向更好的方向發展。

總之，新時期，高校黨建工作面臨著許多新的挑戰和機遇，輔導員要在扎實做好日常工作的同時，密切關注學生的思想動態，不斷加強自身的修養，敢于創新，充分發揮高校輔導員在高校學生黨建工作中的突出作用。

第五篇：如何做好員工思想工作

一、堅持思想政治工作的預防性

要想做好員工的思想政治工作，就必須經常了解員工的思想動態，善于發現苗頭性的東西，及時采取切實可行的措施，把問題解決在萌芽狀態。要啟發大家對思想政治工作要有一個正確的認識和評估，讓大家重視、接受思想政治工作，而不是反感和抵觸。同時要堅持把思想政治工作與工作目標緊密結合，與各項業務工作同部署、同落實、同考核。

二、注重思想政治工作的針對性

思想政治工作要起到得人心、穩人心、暖人心和聚人心的作用，就得注意結合生活、工作和思想實際，注重研究干部職工的不同特點和規律，從而“對癥下藥”。如針對金融系統大案要案頻發的現象，就要從員工在想什么、干什么入手，引導職工要樹立正確的物質觀和金錢觀，培養健康的人格，堅定高尚的信仰。

三、突出思想政治工作的主題性

一是要以“八榮八恥”教育為核心，開展學習踐行社會主義榮辱觀的活動。通過職工大會和個人自學相結合、開展思想問卷調查、舉辦“我最喜愛的人生格言”征集活動，讓何以為榮，何以為恥在干部職工中深入人心，成為員工科學發展的自覺行動。

二是以行政效能建設為契機，開展轉變工作作風教育活動。通過充分利用宣傳專欄、行政效能建設活動簡報、金融局域網等載體，讓全社員工積極投身于教育活動之中；通過揭擺工作中存在的問題，進行認真的反思，查找原因，制定措施，積極整改，力求實效。