第一篇：讀后感：讀《秘密》一書有感 [大全]

最近我一直在讀一本叫《秘密》的書，此書對(duì)我很有影響，這個(gè)秘密就是“吸引力法則”！你生命中所發(fā)生的一切，都是你吸引來(lái)的，讀后感：讀《秘密》一書有感。它們是被你心中所保持的“心像”吸引而來(lái)，它們就是你所想的。不論你心中想什么，你都會(huì)把它們吸引過(guò)來(lái)。

你是宇宙中吸引力最強(qiáng)的磁鐵！如果能在你心中想著你所要的，并且讓它成為你的主要思想，那么你會(huì)把它帶進(jìn)你的人生。借由這個(gè)最有力量的法則，你的思想變成生活中的實(shí)物，思想變成實(shí)物！不斷地對(duì)自己這樣說(shuō)，讓它滲透到你的意識(shí)知覺(jué)里，思想變成實(shí)物！

“主要的思想或者心態(tài)，就是磁鐵，同類相吸，就是法則。結(jié)果必然是，心態(tài)會(huì)吸引與其本質(zhì)相呼應(yīng)的狀態(tài)。”想像你生活在富足中，你就會(huì)吸引富足。當(dāng)你認(rèn)為自己生活在富足之中，你就是在借由吸引力法則，有力且有意識(shí)地決定你的生命，事情就這么簡(jiǎn)單。

思想是具有磁性的，并且有著某種頻率，當(dāng)你思考時(shí)，那些思想就發(fā)送到宇宙中，然后吸引所有相同頻率的事物，所有發(fā)出的思想都會(huì)回到源頭--你。你就是一座“人體發(fā)射臺(tái)”，用你的思想傳送某種頻率。如果想改變生命中的任何事，就借由改變你的思想來(lái)轉(zhuǎn)換頻率。

秘密的法則：我們生活在一個(gè)由“規(guī)律”所支配的宇宙中。比如，萬(wàn)有引力定律。假如你從一棟樓上掉下來(lái)，不論你是好人或壞人，都會(huì)落在地面上。吸引力法則就是一種自然的法則，跟萬(wàn)有引力定律一樣公正無(wú)私，既精準(zhǔn)又正確。

你擁有改變一切的力量，因?yàn)檫x擇思想和感受感覺(jué)的，就是你自己。“生活的同時(shí)，你也在創(chuàng)造你自己的宇宙。”

你要“感覺(jué)美好”這很重要，因?yàn)檫@種感覺(jué)美好，就是發(fā)射到宇宙中的信號(hào)，然后它吸引更多同樣的事物給你，讀后感《讀后感：讀《秘密》一書有感》。所以你越能感覺(jué)美好，就會(huì)吸引越多有助于你感覺(jué)美好，以及持續(xù)讓你更加振奮的事物。

生命絕對(duì)不可以平凡，而且本來(lái)該不平凡，一旦開(kāi)始運(yùn)用這個(gè)秘密，你的生命也將是非凡的。思想決定了你的頻率，而感覺(jué)則會(huì)告訴你，你是處在那個(gè)頻率上。當(dāng)你感覺(jué)不好的時(shí)候，你就是處在會(huì)引來(lái)不好事物的頻率上，當(dāng)你感覺(jué)美好時(shí)，你就是在強(qiáng)力吸引更多美好的事物。

秘密轉(zhuǎn)移物--例如快樂(lè)的回憶，大自然或你喜愛(ài)的音樂(lè)--可以瞬間改變你的感覺(jué)，轉(zhuǎn)換你的頻率。期盼是一股強(qiáng)大的吸引力，去期盼你想要的事物，別期盼不想要的。好好的利用吸引力法則，讓它成為一種習(xí)慣性的生活方式，而不是做一次就算了。你的職責(zé)在你自己，除非先把自己填滿，否則你沒(méi)有東西可給別人。以愛(ài)和尊重對(duì)待自己，就會(huì)吸引愛(ài)你、尊重你的人。

當(dāng)你覺(jué)得自己不好，就是在阻擋愛(ài)，而且你會(huì)吸引更多你覺(jué)得自己不好的人和情境。專注在那些你喜歡自己的特質(zhì)上，吸引力法則將會(huì)帶來(lái)更多你自身美好的東西。要讓某種關(guān)系順利，就把焦點(diǎn)放在對(duì)他人的欣賞上，而非抱怨。當(dāng)你把焦點(diǎn)放在他們的優(yōu)點(diǎn)上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的優(yōu)點(diǎn)。

笑，能引來(lái)喜悅，釋放消極心態(tài)，并促成奇跡性的療愈。相信老化的觀念都存在我們的心里。把這些思想從意識(shí)里放掉，專注在健康和青春永駐上。

忘掉你過(guò)去的困苦，文化習(xí)俗及社會(huì)信仰。你就是唯一能創(chuàng)造自己“該有的生活”的人。讓你的渴望顯現(xiàn)的捷徑是--把你想要的看做是即成的事實(shí)。

你的力量就在你的思想里，因此要保持覺(jué)察力。換句話說(shuō)，要“記得去記住”。

第二篇：讀《秘密》有感

讀《秘密》有感

讀《秘密》有感1

商曉娜的《男生們的秘密決定》這本書，給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，我覺(jué)得它又為《絕佳排檔》系列增添了一道光彩。

故事中的馬一左和馬一右這對(duì)雙胞胎，無(wú)論做什么事情都要在一起。就憑這，已經(jīng)讓我羨慕得目瞪口呆了。而我家，連一個(gè)跟我年齡相差十歲之內(nèi)的孩子都沒(méi)有，所以，就這一點(diǎn)，這對(duì)雙胞胎的故事已經(jīng)夠吸引我的眼球了。

這哥倆，在學(xué)校和家里總會(huì)鬧出點(diǎn)兒事兒來(lái)。馬一右是個(gè)機(jī)靈鬼，設(shè)法參加小喬老師的婚禮，給自己改名字等等，他有使不完的辦法和滿腦子的'想法。而馬一左，十分膽小，但他有意思的是，連做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)他喜歡的女生米小小，與她一起喂貓，在她面前裝勇敢……總之，他們之間的樂(lè)趣無(wú)窮！

班里要選班長(zhǎng)，女生蘇秘忙著拉選票，男生們竟然在學(xué)校的綠化帶里開(kāi)了個(gè)秘密會(huì)議，最終男生江渺當(dāng)上了班長(zhǎng)，蘇秘傷心地哭了很久很久。

這里的男生們個(gè)個(gè)有趣，在他們的生活中充滿了樂(lè)趣。我很是向往這種校園生活，向往這種快樂(lè)。我在讀這本書的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地自己就咯咯地笑。在我們的校園里我沒(méi)遇到過(guò)這么有趣的開(kāi)心的事情，也許是我沒(méi)遇到？我們每天只是重復(fù)著上課下課，連走廊里都不能講話。所以我夢(mèng)想著有一天能到馬一左、馬一右的學(xué)校，在那里生活和學(xué)習(xí)，呵呵，做夢(mèng)都能笑出聲來(lái)！如果再有一個(gè)雙胞胎弟弟或哥哥，那就絕對(duì)完美了！我們倆會(huì)形影不離，我也不會(huì)早上賴在床上不起來(lái)，因?yàn)榕沃琰c(diǎn)起來(lái)玩呀。

讀《秘密》有感2

讀了《秘密花園》這本書，我被它深深的迷住了。

這本書主要講了︰一場(chǎng)霍亂使性情乖戾的瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活。克萊文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪消沉，他的莊園里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進(jìn)入的秘密花園。瑪麗意外地在知更鳥的幫助下找到這個(gè)秘密花園的大門和鑰匙，并且，她還聽(tīng)到了一個(gè)神秘的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎。瑪麗在迪肯的幫助下，使荒蕪的'花園重現(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人科林也參加了進(jìn)來(lái)。大自然的力量改變了一切，長(zhǎng)年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。

讀完這本書后，我經(jīng)常會(huì)想︰如果不是那場(chǎng)霍亂，瑪麗會(huì)不會(huì)還和以前一樣，令人討厭的呢?如果不是那場(chǎng)霍亂，那么瑪麗會(huì)不會(huì)和現(xiàn)在一樣樂(lè)觀呢?

由文中的主人公瑪麗，我腦海里出現(xiàn)了一位我們熟悉的人——海倫凱勒。她是一個(gè)盲、聾、啞的人。在她人生的道路上，處處都是艱難險(xiǎn)阻。可她并沒(méi)有因?yàn)檫@樣，像自己的悲觀生活低頭認(rèn)輸，而是樂(lè)觀地看待自己的人生。并且以驚人的毅力克服了一切，竟然從哈佛大學(xué)順利畢業(yè)。她還建立起一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助了更多的殘疾人。

像海倫凱勒這樣的人還有許多，例如﹕張海迪、霍金、貝多芬等等。

在生活中，我們也要像瑪麗、海倫凱勒……她們樂(lè)觀向上。我們要知道一句話，身殘志不殘。微笑面對(duì)生活，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難。

讀《秘密》有感3

《寶葫蘆的秘密》一文主要講述了：王葆朝思暮想的希望得到一個(gè)寶葫蘆。一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了，寶葫蘆神通廣大，什么事都能為小主人辦到。可王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆是沒(méi)辦法自己創(chuàng)造物品的，也沒(méi)有復(fù)雜的.思想，無(wú)法理解王葆的真實(shí)想法。在一次考試中，寶葫蘆更是直接盜取了別人的試卷給王葆，還給王葆帶來(lái)了許多煩惱。最后，王葆將寶葫蘆的秘密告訴了別人，并且扔掉了寶葫蘆，自己也輕松了很多。

在我們的日常生活中，有時(shí)可能會(huì)遇到一些這樣的情況。有一次我們補(bǔ)習(xí)班考試，試題很難，然后我還一直擔(dān)心自己考不好。可后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)提前看到了答案，我認(rèn)為這是很不對(duì)的，這樣無(wú)法反映出自己的真實(shí)水平，考了高分也沒(méi)有任何的意義！

看看這本書，我明白了。不勞而獲只能給我們帶來(lái)無(wú)盡的痛苦，不付出努力，想靠投機(jī)取巧獲得的成果。也是不可取的，自己的事情要自己做，更不能盜取別人的勞動(dòng)成果。而且我們一定要學(xué)會(huì)自主完成事情，不能一味地依靠別人，而且做人也要腳踏實(shí)地，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己的努力獲得的東西用起來(lái)才讓人更加的安心。

讀《秘密》有感4

在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，書的名字叫，《秘密花園》我覺(jué)得這本書非常有趣。

這本書的故事的大體意思是這樣的：小姑娘瑪麗在一次霍亂中失去了父母。之后，她被送到了她的姨父克拉文在英國(guó)的莊園。在這個(gè)莊園里有一個(gè)神秘的花園，她的姨媽就是從花園的薔薇藤上掉下來(lái)摔死的，為此，克拉文認(rèn)為這個(gè)花園是不祥的，吩咐永遠(yuǎn)將那個(gè)花園門鎖上，并且把鑰匙藏在妻子的臥室里，并一直不愿見(jiàn)到兒子，以免勾起傷心。后來(lái)，瑪麗通過(guò)一只有靈性的知更鳥找到了花園的門，并獲得了花園的鑰匙。瑪麗在莊園里發(fā)現(xiàn)了克拉文的兒子柯林，他因病魔纏身而自我幽禁在房間里，瑪麗時(shí)常秘密的去看柯林。后來(lái)，柯林在瑪麗和狄肯的鼓勵(lì)和陪伴下坐輪椅去秘密花園游玩，柯林也在瑪麗和狄肯的鼓勵(lì)下克服了走路的恐懼。后來(lái)，拉克文夢(mèng)見(jiàn)了妻子在花園中呼喚他回家，克拉文與兒子重逢，瑪麗也成為了他們家的一員。

我讀了這本書后，覺(jué)得心里很有感觸：瑪麗的`改變讓我非常驚訝。而且，書中還寫了瑪麗、狄肯、柯林的友誼、決心和毅力。作者說(shuō)：人生應(yīng)該充滿夢(mèng)想，充滿奇跡，不能因?yàn)樯畹钠降缂で椋驓q月的流逝而褪去色彩；我們應(yīng)從一部部經(jīng)典的書籍中的一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向。我想，這就是作者寫本書的初衷吧。

讀《秘密》有感5

這本書是著名的程瑋寫的，這本書主要介紹了夏洛特一家和瑪婭一家發(fā)生的奇怪事情。

比如：夏洛特的爸爸(沃爾夫?qū)?每個(gè)星期的周末，都會(huì)獨(dú)自開(kāi)車去度假，不聲不響，讓夏洛特很難以接受，讓夏洛特覺(jué)得很奇怪，為什么爸爸總喜歡一個(gè)人在待著?終于有一天，夏洛特解開(kāi)了這個(gè)謎。這還要從瑪婭家說(shuō)起。

瑪婭的家很幸福，她的爸爸每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)下班回家，可是，有一天，瑪婭的爸爸整整晚了四十多分鐘都沒(méi)有回家。之后，夏洛特去找瑪婭，有一個(gè)人是瑪婭的鄰居，他送給夏洛特一個(gè)俄羅斯套娃，讓他與瑪雅一起扭開(kāi)這個(gè)俄羅斯套娃，夏洛特答應(yīng)了，道了謝就走了，到了瑪婭家，發(fā)現(xiàn)她家出大事后，夏洛特就帶她去找自己的爸爸，讓自己的爸爸回答，為什么瑪婭的爸爸要離家出走，找到之后，她們把事情說(shuō)了一遍，夏洛特爸爸說(shuō)了一段話：“我們生活在一個(gè)節(jié)奏里越來(lái)越快的時(shí)代。我們關(guān)注這一世界上發(fā)生的一切，重要的和不重要的新聞和消息，但我們?nèi)ズ苌僬页鰰r(shí)間來(lái)關(guān)注自己，關(guān)注自己的內(nèi)心。”夏洛特和瑪婭明白了，瑪婭就不再傷心了，夏洛特想起了俄羅斯套娃，就和瑪婭一起扭開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)里面是瑪婭爸爸的寫給瑪婭和瑪婭媽媽的.紙條，瑪婭看了紙條后，結(jié)合夏洛特爸爸剛剛說(shuō)的那句話的意思，明白了她的爸爸干嘛要離開(kāi)她們了(其實(shí)，瑪婭的爸爸只是想把自己放假3個(gè)月)

這本書很好看，告訴了我們一個(gè)人生道理，我勸大家來(lái)看一看。

讀《秘密》有感6

上個(gè)星期我讀了一本令人心曠神怡的世界經(jīng)典名著——《秘密花園》。這本書中有許多道理，其中另我印象最深的道理是：要多親近大自然。

這本書中主要講了一個(gè)長(zhǎng)相丑陋，脾氣古怪的小女孩瑪麗，因?yàn)橐粓?chǎng)瘟疫，讓她失去了父母，變成了孤兒，不得不被送到一個(gè)超級(jí)大的莊園里。她，柯林和迪肯一起喚醒了沉睡了十年的秘密花園。大自然改變了瑪麗的一切，讓她變得親切，變得溫柔。并交了好多非常有趣的朋友。

在讀這本書的時(shí)候，我讀到瑪麗父母因瘟疫病逝時(shí)，我的心中涌起了淡淡的憂傷；當(dāng)讀到瑪麗來(lái)到莊園時(shí)，一切煩惱都開(kāi)始融化時(shí)，我的心變得溫暖，當(dāng)柯林慢慢變成一個(gè)健康的男孩時(shí)，我心中的石頭緩緩下降；最后讀到古老的'花園被喚醒時(shí)，我是多么快樂(lè)啊！

讀了這本書，我深深地體會(huì)到我們要多和大自然親近，親近大自然可以改變我們的性格，可以學(xué)到非常多的知識(shí)，比如認(rèn)識(shí)花草樹木，或者認(rèn)識(shí)各種各樣的昆蟲。而且親近大自然也可以陶冶我們的情操，開(kāi)闊我們的視野，讓我們健康成長(zhǎng)。親近大自然還可以讓我們看到一些離奇古怪的事兒。

比如：有一次我在小區(qū)里玩，突然發(fā)現(xiàn)地上有一片銀杏葉，于是就撿起來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)這片銀杏葉上頭的枝掉了一半，我用幾塊冰蓋著放在了干凈的草叢上。可是第二天一看，發(fā)現(xiàn)上面原本斷掉的枝竟然和一根和它顏色不同的枝接上了，你說(shuō)奇怪不奇怪？

《秘密花園》這本書不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我懂得了要多出去，親近大自然。

讀《秘密》有感7

今天下午，我讀完了這本《沒(méi)有秘密長(zhǎng)不大》的書。這里有張小偉同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，有朱子同同學(xué)的活潑好笑，有楊自熱同學(xué)的八卦自戀，還有寧佳心同學(xué)的美麗可愛(ài)。

故事是這樣的：張小偉同學(xué)在“認(rèn)親大會(huì)”上認(rèn)識(shí)了表弟朱子同同學(xué)，朱子同向張小偉說(shuō)了很多很好笑的的`事。“認(rèn)親大會(huì)”結(jié)束后一段時(shí)間，張小偉的媽媽去國(guó)外發(fā)展一個(gè)月就把張小偉交給了朱子同的媽媽，并讓他去朱子同家去住。朱子同愛(ài)玩，不到一天的時(shí)間就把張小偉“帶壞了”（也有了玩癮）。朱子同和他的“親戚”經(jīng)常一起來(lái)，不但是因?yàn)橹熳油矚g“狐貍”（張雅雯），還因?yàn)樗矚g喝她們玩（這點(diǎn)大家已經(jīng)都知道了）。張小偉知道后，堅(jiān)決反對(duì)，直到后來(lái)張小偉要和寧佳心上臺(tái)演講后，一切事情都變了。張小偉和朱子同成了一個(gè)戰(zhàn)線上的人。當(dāng)張小偉的媽媽給張小偉打了一個(gè)電話，張小偉猛然驚醒這個(gè)夢(mèng)（可能是夢(mèng)）。張小偉把這件事忘了以后，就變得膽大了起來(lái)（本來(lái)他很膽小的），竟然把朱子同和他的親戚玩的游戲交給了黃小月、寧佳心和盧徑（三個(gè)“小丸子”），后來(lái)有更多的人開(kāi)始玩了，連班主任胡老師也喜歡他們這樣玩。后來(lái)張小偉獲得了友誼，也得到了大家的崇拜。后來(lái)張小偉的媽媽回來(lái)了，也帶走了張小偉，整個(gè)故事就是這樣的。

就如書名所說(shuō)，沒(méi)有秘密的孩子是長(zhǎng)不大得，沒(méi)有秘密的人是怪人。秘密是我們心中不可告人的事情，你有秘密嗎？

讀《秘密》有感8

《秘密花園》是20世紀(jì)最偉大的童話巨著之一，它是由美國(guó)著名作家弗朗西斯霍奇森伯納特(1849—1924)編著而成的。這是一部講述一個(gè)關(guān)于美好心靈和大自然的魔法的故事。

主要講的是一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂爆發(fā)使主人公瑪麗變成了孤兒。她被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來(lái)迎接她的默德勞克太太，不茍言笑，嚴(yán)肅冷漠，讓孤苦伶仃的她更感到孤獨(dú)落寞;而阿奇先生最初的.遠(yuǎn)離漠視，也讓她絲毫感受不到親情的溫暖。在瑪莎的告訴下，瑪麗知道了那秘密花園。在小鳥的告訴下，她找到了鑰匙。在瑪莎的熱情援引下，瑪麗認(rèn)識(shí)了喜歡和動(dòng)物的迪肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下開(kāi)始了對(duì)秘密花園的耕種，迪肯的細(xì)心體貼讓面色蒼白的瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也使她由霸道孤癖變得隨和親切;園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽(tīng)得出了神，使她忘記了憂愁，忘記了痛苦。后來(lái)，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，聽(tīng)著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他;面對(duì)柯林的粗暴無(wú)禮，她又暴躁地訓(xùn)斥他，最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園。

沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開(kāi)，綠草如茵，鳥兒歌唱，空氣中彌漫著沁人心肺的芳香，他們?cè)诿孛芑▓@里快樂(lè)地游戲，健康的地成長(zhǎng)。

讀完了這本書讓我覺(jué)得世界上真的有大自然的魔法。

讀《秘密》有感9

在生活中，除父母以外，還有一種我們最親的人——兄弟姐妹，但也許會(huì)因?yàn)楦改傅钠珢?ài)，而產(chǎn)生一些隔閡，可無(wú)論怎樣，他們永遠(yuǎn)都是我們最親的兄弟姐妹。

媽媽臨終前告訴哥哥米茁了一個(gè)秘密——弟弟米黃是孤兒，米茁卻因?yàn)檫@個(gè)秘密而回想起媽媽生前對(duì)自己的苛刻，對(duì)弟弟米黃的偏愛(ài)，便趁爸爸在廈門之機(jī)會(huì)，理直氣壯地“老虎不在家，猴子稱大王”，做起了家里的主人，對(duì)米黃指手畫腳。但他們卻收到了一張VIP寒假少年極限擴(kuò)展卡，米茁想讓米黃去上海參加，米黃在哥哥的`威逼利誘之下，只能去上海。可鬼精靈的弟弟卻察覺(jué)出哥哥對(duì)自己的反常，躲進(jìn)了姑姑家。米茁得知米黃失蹤的消息后，想起了米黃的好，開(kāi)始尋找米黃，可當(dāng)他失魂落魄地回到家時(shí)，明白了真相時(shí)，恍然大悟，明白了媽媽的良苦用心：是因?yàn)閶寢尣荒芾^續(xù)照顧米黃了，要替她好好疼愛(ài)他。

讀完這個(gè)故事，我心里感慨萬(wàn)千：在生活中，我們會(huì)不會(huì)有時(shí)因?yàn)楦改傅钠珢?ài)、自己的妒忌和一些別的問(wèn)題，而與兄弟姐妹們產(chǎn)生不愉快，但又如何化解呢？答案很簡(jiǎn)單，但又很難做到，既不是像米茁一樣欺負(fù)弱小，也不是像受氣包一樣只會(huì)忍讓，而是站出來(lái)，與對(duì)方平起平坐，成為生活上的伙伴，學(xué)習(xí)上的對(duì)手。

像雞蛋的蛋黃和蛋清，這個(gè)世界上總有那么一個(gè)人，他們彼此依戀，又彼此看不對(duì)眼。——致我們最愛(ài)又最討厭的兄弟姐妹們。

讀《秘密》有感10

每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，也都想不費(fèi)多大力氣就完成自己的夢(mèng)想與愿望其實(shí)不僅小孩這樣想，不少的大人也是這樣。所以，我認(rèn)為每個(gè)人的心中都有一個(gè)寶葫蘆。

那寶葫蘆又是什么東西呢？它是一個(gè)神話故事中的產(chǎn)物，他無(wú)所不能，“一心一意”地幫助自己的主人。

故事的主人公王葆從小就聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，于是也想有一個(gè)故事中的寶葫蘆。有一天，他的愿望實(shí)現(xiàn)了：在一次釣魚中，他無(wú)意中把寶葫蘆釣了上來(lái)，寶葫蘆認(rèn)他做了主人，從此，他過(guò)上了自以為“幸福”的生活。

王葆沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就感覺(jué)到了寶葫蘆的缺點(diǎn)他太沒(méi)腦子了，王葆下棋時(shí)想吃掉對(duì)方的一個(gè)棋子，結(jié)果那顆棋子就奇跡般的進(jìn)了王葆的嘴巴里、打牌的時(shí)候，對(duì)方的王牌都跑到了他的手里……等等，害的王葆好幾次都差點(diǎn)兒把寶葫蘆的秘密泄露出去。

在一次偶然的`機(jī)會(huì)中王葆得知：寶葫蘆并不會(huì)憑空變出東西來(lái)，而是用氣力將別人的東西變到自己的手里。于是，王葆想甩掉它，可無(wú)論他拿刀劈還是用火烤，它愣是什么都不怕。他準(zhǔn)備揭發(fā)寶葫蘆，突然，他醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

在這作者的南一柯夢(mèng)中，我明白了世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，任何事情都要靠自己的努力，總是依賴別人與其它途徑只會(huì)讓人越變?cè)奖俊?/p>

讀《秘密》有感11

《孩子們的秘密樂(lè)園》是笑貓日記系列叢書中最新出版的一本圖書，這也是我媽媽送給我的暑假禮物。這本書拿回來(lái)后，我一口氣就讀完了。

書里的主要人物有西瓜小丑和笑貓，西瓜小丑是一個(gè)能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的人，笑貓是一只會(huì)微笑、冷笑、還會(huì)皮笑肉不笑的貓，他能聽(tīng)懂人類的話。春節(jié)里的一天，有一個(gè)馬戲團(tuán)來(lái)到了笑貓居住的翠湖公園，可是這個(gè)馬戲團(tuán)里沒(méi)有空中飛人、沒(méi)有動(dòng)物明星、沒(méi)有人訓(xùn)獅子，連孩子們最喜歡的西瓜小丑也不能上臺(tái)表演。馬戲團(tuán)里全都是大人在唱歌跳舞，都成了才藝表演了。孩子們對(duì)這些都不感興趣，失望極了。而且西瓜小丑也被馬戲團(tuán)趕了出來(lái)。為能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，西瓜小丑在楠木林里組建了一個(gè)有趣、酷極了的動(dòng)物馬戲團(tuán)。從此，楠木林變成了一座藏滿了故事的神秘的森林，變成了一個(gè)只屬于孩子們的'密秘樂(lè)園。翠湖公園的馬戲團(tuán)完全不顧及孩子們的感受，只顧著自己掙錢，他們還在電視上做虛假宣傳，欺騙觀眾。

讀了這篇故事，最讓我佩服的是西瓜小丑的善良和正義感，他和那些馬戲團(tuán)里的勢(shì)利小人不同，不會(huì)只為了利益，而不顧及孩子們的感受。還有那些可愛(ài)善良、熱心的小動(dòng)物們，它們同樣值得我們尊敬、喜歡。正因?yàn)橛辛怂鼈兊男燎诟冻觯艙Q來(lái)了孩子們的無(wú)限快樂(lè)。

真心希望，現(xiàn)實(shí)生活中，能多一些像他們那樣善良的熱心人，那我們的童年生活該有多么溫馨，多么快樂(lè)啊！

讀《秘密》有感12

同學(xué)們，我今天給大家推薦一本書，它是笑貓日記中的其中的一本，叫《櫻花巷的秘密》。

這本書主要講的是：秋天到了，櫻花巷里擠滿了人，櫻花樹上開(kāi)滿了櫻花，這使笑貓和球球老老鼠覺(jué)得不可思議，它們決定要去櫻花巷看看。到了櫻花巷，人山人海，老老鼠停在的地方被人們踢來(lái)踢去，但人們都以為它是個(gè)球球。它們看到人們都擠在一家買花圈的小攤前，搶著買花環(huán)，原來(lái)，是這個(gè)花仙小精靈，這是菲娜。它們?cè)谕镒撸匆?jiàn)了一家名叫“起跑線加油戰(zhàn)”的房子，它們還看到了安琪兒和她的媽媽，她的媽媽帶她去扎“聰明針”，去喝“智慧湯”。笑貓和老老鼠去了蜜兒家，借來(lái)蜜兒的眼鏡，萬(wàn)年龜也幫它們變成隱身術(shù)，于是它們找到了真相，那些孩子也不用受苦了。但又一家詐騙組賣起了壯元作業(yè)本，價(jià)格昂貴，但那些執(zhí)迷不悟的家長(zhǎng)們也買了，笑貓和老老鼠又一次找到真相，晚上，它們跟著兩個(gè)騙子到了他們家，老老鼠帶著它的子子孫孫大鬧他們的家，這個(gè)騙子把他們掙到的錢還給了那些家長(zhǎng)。

我堅(jiān)信:真實(shí)的才是最美好的。對(duì)此，廣泛群眾都是這么認(rèn)為的。可是，如今的世道就是這樣，總有些人明知這是虛假的.，卻還要用這種手段欺騙人們，他們?yōu)榈囊苍S只是一時(shí)的利益，但這樣不值得的。還有，做任何事情都要有底線，不能忘了做人的本質(zhì)，昧了自己的良心。

讀《秘密》有感13

是什么改變了“倔強(qiáng)的瑪麗小姐”?是什么改變了“脾氣古怪，不可一世的柯林少爺”?——秘密花園。他們期待這滿園的玫瑰，地毯似的小草和番紅花、旱水仙……每個(gè)人都說(shuō)柯林會(huì)死，可是，他以自信、快樂(lè)去征服了病魔和煩惱。

初一下期，由于我的學(xué)習(xí)態(tài)度變差了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞了，成績(jī)真是一落千丈。在這個(gè)暑假里，我感受到了從未有過(guò)的壓力——爸爸說(shuō)：“你整天都在上網(wǎng)，不把成績(jī)搞上去，我就把網(wǎng)給你斷了!”媽媽說(shuō)：“你看看你，以前總是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象，現(xiàn)在怎么成了批評(píng)的常客了?”姑媽說(shuō)：“以前沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)的.時(shí)候幾下就把作業(yè)做完了，成績(jī)那么好，現(xiàn)在聯(lián)了網(wǎng)，什么怪頭怪腦的毛病都出來(lái)了。”同學(xué)說(shuō)：“我一直覺(jué)得你成績(jī)很好的呀，怎么這次考那么差?”……

我欲哭無(wú)淚啊!我跟爸爸打了個(gè)賭：如果下學(xué)期期末考試考進(jìn)前20名，我要什么有什么，如果沒(méi)有考進(jìn)，后果不堪設(shè)想!才區(qū)區(qū)20名，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，都有點(diǎn)困難了。

我覺(jué)得，我就像那個(gè)柯林，每個(gè)人都說(shuō)我考不好，就連我自己都失去了信心。我覺(jué)得，我是沒(méi)有機(jī)會(huì)考好的了。

我希望，我也可以遇到知更鳥，拾到鑰匙，去打開(kāi)我的那座秘密花園。

對(duì)，天無(wú)絕人之路——偏偏回憶就是我的知更鳥，獎(jiǎng)勵(lì)就是我的鑰匙——我回憶著以前的成績(jī)優(yōu)異，以前爸爸媽媽的笑臉，我滿足的神情。我怎么能這么墮落下去!

第三篇：讀《秘密》有感

讀《秘密》有感

姓名：閔鑫 學(xué)號(hào)：gg08025 在寒假我抽空讀了《秘密》這本書，作者朗達(dá)〃拜恩沒(méi)有像以往的勵(lì)志書那樣，過(guò)多拿錢、拿成功來(lái)刺激人們，強(qiáng)調(diào)的反而是心靈的感受。很明顯，它屬于心靈勵(lì)志書。

回想起作者關(guān)于《秘密》的發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)也是一種傳奇和宿命。澳大利亞作者朗達(dá).拜恩在敘述他發(fā)現(xiàn)秘密的過(guò)程時(shí)說(shuō)：“一年前，我周遭的生活崩潰了。工作得筋疲力盡，父親突然去世，和同事、親人之間的相處關(guān)系也是一團(tuán)糟。然而當(dāng)時(shí)我卻不知道，就在這沮喪絕望之中，竟伴隨著最棒的恩賜。我瞧見(jiàn)一個(gè)偉大的秘密——生命的秘密。在女兒海莉給我的一本百年古書中，我發(fā)現(xiàn)了它。”

朗達(dá).拜恩發(fā)現(xiàn)的秘密，就是吸引力的原則。吸引力原則有些類似于中國(guó)古人的天人相應(yīng)說(shuō)，但是更加通俗和世俗，是讓每個(gè)人都美好、快樂(lè)的原則，這個(gè)原則可以讓每個(gè)人跟宇宙和諧相處，釋放自己的思想、善意和能量，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

這些秘密，亙古以來(lái)存在于各種口述的歷史、文學(xué)、宗教與哲學(xué)之中，也藏在人與世界的各個(gè)互動(dòng)層面，每個(gè)人自身都存在著自己所不知道的能量。她還發(fā)現(xiàn)，許多當(dāng)今的佼佼者早已了解并運(yùn)用此秘密。因此，她不禁疑問(wèn)：“為什么不是每個(gè)人都知道呢？”于是，她組織了一個(gè)團(tuán)隊(duì)披露這個(gè)只有少數(shù)人才知道的秘密，與人們分享獲得健康、財(cái)富和幸福的秘訣，開(kāi)發(fā)人們潛在的能量。

我認(rèn)為，《秘密》的成功獨(dú)特之處，作者把“吸引力法則”加上了“心靈快樂(lè)”的處世哲學(xué)，并融入到個(gè)人創(chuàng)富的歷程。她指出，如果能夠設(shè)想、假裝自己已經(jīng)十分富足，事情都朝好的方向拓展，心靈就會(huì)得到快樂(lè)的感受。去要求、去相信，然后感謝自己已經(jīng)得到的，會(huì)讓我們莫名地得到動(dòng)力，宇宙會(huì)迅速回復(fù)我們的要求，給我們“心想事成”的果實(shí)。

我記得畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，事關(guān)心靈和幸福，只要去了解并實(shí)踐它，心想事成就不再只是一句祝福，必將變成觸手可及的精彩現(xiàn)實(shí)。所以，《秘密》并不神秘，應(yīng)該能為普通大眾和處于困境中的人們帶來(lái)希望、信心和力量。它能在我們的成功道路上，為我們引領(lǐng)方向，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，給未來(lái)一次洗禮，讓我們的人生綻放更多光彩。

閱讀《秘密》時(shí)，我感到人生最大的問(wèn)題，是逃避問(wèn)題，而不是問(wèn)題本身。正如書中所提到的：“要改變你的狀況，首先必須改變你的想法”，做到如此，相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。人生本無(wú)所謂“秘密”可言，但確實(shí)有著較為普遍的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，而《秘密》的價(jià)值就在于總結(jié)、概括、闡明了那些經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律以及它們對(duì)人生的作用，并以可信的例子說(shuō)服我們重視它們。

歸結(jié)起來(lái)，書中最根本的法則就是吸引力法則。通俗一點(diǎn)，就是要有一種強(qiáng)烈的擁有這種東西的渴望，以及顯示已經(jīng)擁有這些東西所表現(xiàn)出來(lái)的行為。由書中我想到聽(tīng)過(guò)的兩個(gè)故事：

一、求雨的故事

一個(gè)村莊長(zhǎng)年干旱，他們請(qǐng)來(lái)了一位求雨法師幫他們求雨。到了求雨那一天，現(xiàn)場(chǎng)擠滿了人。法師在開(kāi)始求雨之前問(wèn)村民們：你們相信我能求到雨嗎？村民們齊聲答道：相信。法師又問(wèn)了一遍：你們相信我能求到雨嗎？村民們?nèi)匀积R聲答道：相信。當(dāng)法師第三次重復(fù)同樣的問(wèn)題時(shí)，村民們有些不耐煩了，說(shuō)：當(dāng)然相信了，要不然花那么多錢請(qǐng)你來(lái)干什么？可是法師反問(wèn)了一句，村民們頓時(shí)啞口無(wú)言了。你猜法師反問(wèn)了一句什么呢？

原來(lái)法師問(wèn)：為什么你們都沒(méi)有帶傘呢是？

二、蘇東坡和佛印的故事

蘇東坡像往常一樣來(lái)到寺廟里和佛印和尚談經(jīng)論道。年少氣盛的蘇東坡一直想占有絕對(duì)的上風(fēng)，他想了一個(gè)問(wèn)題，就開(kāi)口問(wèn)佛印：“你看我像什么呢？”佛印笑咪咪地回答：像一尊佛。蘇東坡相當(dāng)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。佛印反問(wèn)道：敢問(wèn)老納在你心中又像什么呢？蘇東坡停頓片刻，湊近佛印耳邊說(shuō)：像一坨屎。還沒(méi)等佛印回過(guò)神來(lái)，蘇東坡就大笑著拂袖而去。

回到家，蘇東坡自鳴得意地向蘇小妹炫耀自己剛才的勝利，冰雪聰明的蘇小妹聽(tīng)完后就忍不住掩口大笑起來(lái)：哥，你輸?shù)锰珣K了。蘇東坡不免有些納悶，問(wèn)為什么？小妹說(shuō)：在佛界的闡釋是：你自己是什么，你看到的所有事物就是什么？明白了吧？蘇東坡馬上羞得滿臉通紅。

這兩個(gè)故事都印證了一個(gè)道理：你是否真的在渴望你想要的事物，并且你是否真的相信你能擁有。自身就好比一個(gè)信號(hào)發(fā)射臺(tái)，你對(duì)某件事情的執(zhí)著程度就象對(duì)宇宙發(fā)射的電磁波，只有這種電磁波足夠強(qiáng)，才能夠把你想擁有的東西吸引到你身邊來(lái)。如果你自認(rèn)為是一個(gè)倒霉蛋，那你就不可能獲得你想要的東西，反而會(huì)把更多的倒霉事吸引到你身邊來(lái)。如果你總是抱怨生活，去想那些不如意的，消極的東西，你的生活就會(huì)越來(lái)越糟糕。如果你能調(diào)整心態(tài)，總是想著你要擁有的東西，而且表現(xiàn)出你已經(jīng)擁有的樣子，那你的生活就會(huì)越來(lái)越好。在現(xiàn)階段《秘密》這本書全球暢銷，我覺(jué)得與全球金融風(fēng)暴以及經(jīng)濟(jì)危機(jī)的來(lái)臨關(guān)系密切。我一直認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)，關(guān)鍵在于怎樣看待危機(jī)。危機(jī)是現(xiàn)實(shí)存在的，很多時(shí)候，危機(jī)也是一種機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)，亂世出英雄，是因?yàn)閬y世為英雄提供了出人頭地、出類拔萃的機(jī)會(huì)。因此危機(jī)對(duì)于那些有準(zhǔn)備的心靈來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種大展宏圖的機(jī)會(huì)呢？但是問(wèn)題的關(guān)鍵在于，你的心靈、智慧、知識(shí)、能量是不是已經(jīng)做好了超越自我、利用危機(jī)的準(zhǔn)備。

各種災(zāi)難刺激人們停下來(lái)，反思潛伏在宇宙中的哲理，關(guān)注心靈帶給人生的奧妙。此時(shí)，生活再不是一味浮躁地往前沖，這是一種社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。其實(shí)，《秘密》的根本，就是面對(duì)任何逆境，永不言敗，因?yàn)橛邢Ｍh(yuǎn)比悲慘過(guò)日子好。

如果用一種時(shí)尚的觀念來(lái)詮釋《秘密》，《秘密》就是我們的心靈瑜珈師，令我們的心靈和身體柔軟生動(dòng)起來(lái)。

《秘密》告訴我們：我們每個(gè)愿望都藏在宇宙里，我們每個(gè)人都是向宇宙下定單的人，當(dāng)我們向宇宙下好定單，我們就能接受到來(lái)自宇宙的饋贈(zèng)。我們生存的這顆星球有枯竭的時(shí)候，而宇宙卻無(wú)邊無(wú)際、源源不斷地為我們提供需要的一切。

這種思想和方法，就是我們抵御人生和事業(yè)低谷的秘密。從開(kāi)始閱讀這本叫做《秘密》的書的時(shí)刻起，我的生活就開(kāi)始改變了--因?yàn)槲艺莆樟宋Φ姆▌t，我將吸引一切善意、友好和愛(ài)，讓自己的生活越來(lái)越美好起來(lái)!

第四篇：讀《秘密》有感

讀《秘密》有感1

深秋到了，秋姑娘拿著黃色的樹葉，走進(jìn)了楊紅櫻的童話中，一看，便大驚失色……

在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里的那些枝丫干枯的櫻花，竟然在一夜之間開(kāi)了花。往日寧?kù)o的櫻花巷，因此變得人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。看著櫻花樹下，肩膀挨著肩膀，腳跟挨著腳跟的人，傻傻地把假嬰花環(huán)戴到頭上自拍；看著打扮成小精靈貴婦犬菲娜，它兩只前爪離地，立起來(lái)跳華爾茲，但，這只不過(guò)是在驅(qū)趕心中的不快樂(lè)；看著被迫到“起跑線加油站”喝“智慧湯”、扎“聰明針”的孩子，和瘋狂搶購(gòu)天價(jià)“狀元作文本”的家長(zhǎng)的孩子們，都一個(gè)個(gè)迷迷糊糊的，聽(tīng)著家長(zhǎng)的命令，卻不知這是為了什么。

笑貓和老老鼠用蜜兒的神奇眼鏡，看出了事情的真相，萬(wàn)年龜對(duì)他們使了隱身術(shù)，助了他們一臂之力。事情的真相是：櫻花巷的櫻花樹上開(kāi)的花，是用鐵絲一點(diǎn)點(diǎn)纏上去的；“起跑線加油站”的智慧湯是用姜和可口可樂(lè)熬成的；“聰明針”是他們隨便扎的；而那個(gè)辦“起跑線加油站”的總經(jīng)理，竟是個(gè)在學(xué)校門口賣棉花糖的人；“小天才培訓(xùn)基地”的老板，以前是個(gè)賣假耗子藥的；賣的“狀元作文本”不是什么省狀元寫的，而是用復(fù)印機(jī)印出來(lái)的。笑貓和老老鼠一起把櫻花樹上的假花全部拆了下來(lái)。它們用行動(dòng)把，被“起跑線加油站”和“小天才培訓(xùn)基地”欺騙的家長(zhǎng)們拉回了現(xiàn)實(shí)，作惡的人總有一天會(huì)被揭穿的。

是啊，聰明是靠自己的努力，而不是治出來(lái)的，假相可以滿足你，但是真相更生動(dòng)，成為小天才也是需要努力，而不是看一些很深?yuàn)W的書就能成為小天才的。快從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)吧，那些被花言巧語(yǔ)沖昏頭的家長(zhǎng)們。

讀《秘密》有感2

讀了這本書后，我感覺(jué)到文中的王葆真正地得到幸福后，卻不幸福了，于是他想要原來(lái)的生活，讓我感觸頗深。

文章主要寫了小學(xué)生王葆渴望幸福，有一天它擁有了一只萬(wàn)能的寶葫蘆，他以為這個(gè)寶葫蘆可以給自己帶來(lái)幸福，可是，漸漸的，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆也會(huì)惹麻煩，而且越來(lái)越大，讓王葆的身邊的一切人越來(lái)越遠(yuǎn)，我十分的生氣，將寶葫蘆的秘密公諸于世，于是寶葫蘆變不見(jiàn)了，害人的東西消失了，我正高興時(shí)，一下子醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)荒唐的夢(mèng)。

我認(rèn)為，王葆的事情告誡了我們做人要實(shí)事求是，不要虛空亂想亂做，亂想亂做只會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，更不會(huì)給自己帶來(lái)幸福生活。幸福的生活應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造，不勞而獲得到的東西不會(huì)使自己感到快樂(lè)，只會(huì)讓自己更加不安和害怕；比如故事中的王葆，他雖不愿意動(dòng)腦筋，但他絕不享受偷來(lái)的東西，所以王葆很生氣，要把寶葫蘆砸碎燒掉，再也不要它了。

寶葫蘆不是什么好東西，我們千萬(wàn)不要幻想去得到他，不可以不勞而獲，那些貪心不足的人，只會(huì)落得名聲掃地。

所以我們不可以不勞而獲，只有用辛勤的雙手去創(chuàng)造，生活才會(huì)變得幸福，真正的豐富多彩。

讀《秘密》有感3

這本書里的小主人公瑪麗，原來(lái)是一個(gè)脾氣很犟，長(zhǎng)相丑陋的印度土著女孩，但是在一場(chǎng)瘟疫風(fēng)暴掃遍了印度之后，我們的小瑪麗不得不來(lái)到遙遠(yuǎn)的米塞爾威斯特莊園。在這里她認(rèn)識(shí)了仆人女孩瑪莎，園丁老頭本威瑟斯塔夫，陽(yáng)光男孩狄肯，莊園少爺柯林。她在莊園的這段時(shí)間里，發(fā)生了許多變化。她知道了寬容忍讓，知道了犟脾氣不好，并加以改正。她學(xué)到了更多，擁有了童真的心靈，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)。

在歷史上也有很多人知錯(cuò)就改。比如：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，廉頗和藺相如同在趙國(guó)做官，廉頗因?yàn)樘A相如官職比他高，就看不起他，藺相如則處處讓著廉頗，后來(lái)，廉頗知道了，很慚愧，便背著荊條向藺相如請(qǐng)罪。只有將相和，國(guó)家才能強(qiáng)盛起來(lái)。《冰雪奇緣》中埃爾莎擁有制造冰雪的魔力，而她因?yàn)椴荒芸刂七@種魔力而逃避，最后她在大家的幫助下學(xué)會(huì)了控制魔力，并為人們?cè)旄！Ｎ野l(fā)現(xiàn)了，有了錯(cuò)誤逃避不是應(yīng)對(duì)方法，只有勇敢面對(duì)并改正才是最好的方法。我有幾次偷偷地玩電腦游戲，欺騙了家人，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，心里忐忑不安，便主動(dòng)向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，從那以后我就沒(méi)干過(guò)那種欺騙人的事情。我得到了爸爸媽媽的原諒，也得到了他們的信任。

總之，我們要學(xué)瑪麗改變后的好性格。古人說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。”承認(rèn)錯(cuò)誤，并不是自卑，也不是自棄，而是一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種銳意的智慧，一種心靈的成長(zhǎng)。

讀《秘密》有感4

《秘密》是我很早之前了解和簡(jiǎn)單閱讀過(guò)的一本書，剛剛看到書名的時(shí)候，會(huì)去想這本書到底想要揭示一個(gè)什么樣的秘密。帶著好奇閱讀完這本書后，其實(shí)本書講解的就是前段時(shí)間明珠姐來(lái)給我們培訓(xùn)時(shí)提到的“吸引力法則”。簡(jiǎn)而言之，就是一定要想我們想要的內(nèi)容，而不是去想我們不想要什么；更積極地去感恩自己有的東西，而不是一味地去想要結(jié)果，最終命運(yùn)會(huì)給你想要的。

初讀感覺(jué)好玄幻，像是一種心理暗示，但二讀后發(fā)現(xiàn)其實(shí)就是一種心理暗示，通過(guò)心理暗示影響自己生活和工作的態(tài)度，讓態(tài)度變得更積極向上，更樂(lè)觀，保持愉悅的心情，影響周圍的人，讓越來(lái)越多的人受影響，彼此相互影響，相互吸引，我們的生活和工作就會(huì)越來(lái)越好。真的很像我們的一句俗語(yǔ)“愛(ài)笑的人運(yùn)氣都不會(huì)太差”，其實(shí)就是要保持一些樂(lè)觀的心情。

書中有很多小例子，是我們通過(guò)一些報(bào)章雜志或影視作品看到的，比如，兩個(gè)人去醫(yī)院看病，其中一個(gè)得了絕癥，另一個(gè)很健康，但是因?yàn)獒t(yī)院或各種意外兩個(gè)人的診斷說(shuō)明給錯(cuò)了，拿到診斷說(shuō)明后，健康的人開(kāi)始一蹶不振，慢慢厭世，覺(jué)得自己馬上就要死了，無(wú)法行動(dòng)，臥床修養(yǎng)，給自己的親友留遺言；得絕癥的人，依然很健康的生活。然后過(guò)了一段時(shí)間，醫(yī)院發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后，通知兩個(gè)人，健康的人得到消息突然就恢復(fù)健康，各種健步如飛，眼睛都亮了，另一個(gè)人立馬就癱倒在地上，甚至很快過(guò)世。但是還有一種特殊情況，是得病的人沒(méi)有得到通知，維持“健康“的體魄活了很久，生活中這樣的例子很少，是因?yàn)楹苌偃酥肋@個(gè)“秘密”，或者并不是強(qiáng)烈相信這個(gè)“秘密“，所以有這種事情發(fā)生，我們稱之為”奇跡“。

讀《秘密》有感5

我懷著無(wú)比喜悅與敬佩的心情拜讀了法布爾的《昆蟲記》，深深感受到了他對(duì)生命的敬畏之情，同時(shí)也領(lǐng)略了大自然的奇妙，探索了昆蟲界，知道了許多關(guān)于昆蟲不為人知的事情。

我認(rèn)識(shí)了捕食高手螳螂、愛(ài)美的被管蟲，有著尖銳毒牙的狼蛛、挖隧道的礦蜂、環(huán)境清潔工綠蠅、吃枯露菌的甲蟲、捕食蒼蠅的捕蠅蜂、方向感極好的蜜蜂、喜好唱歌的蟬……

其中最讓我大吃一驚的便是螢火蟲了。在田野里，只有雌性螢火蟲才會(huì)閃爍著亮光，而雄性螢火蟲則是有著輕盈的翅膀飛在天空中。螢火蟲們雖然外表上弱小無(wú)害，其實(shí)，它是個(gè)食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人。主要獵物是蝸牛，螢火蟲先從嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用特殊的消化液把肉湯液化，蝸牛就是這樣成了螢火蟲的盤中餐。而螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成。然而白色涂層提供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇便產(chǎn)生了光。

不僅如此，我最欣賞的則是圣甲蟲。作為大自然的清潔工，它可以把所有的糞便收集起來(lái)為它享用。它們通常一抱接一抱地把收集到的材料層疊起來(lái)，制作糞球。圣甲蟲既不移動(dòng)也不轉(zhuǎn)動(dòng)它，而是依靠帶鋸齒的長(zhǎng)臂的壓力捏塑糞球，最終塑造好的是一個(gè)個(gè)非常標(biāo)準(zhǔn)的圓球，圣甲蟲可謂是超高的塑型藝術(shù)家呀！其中，有一只雌性圣甲蟲，她還搓過(guò)像蘋果那樣大的糞球，并且還邀請(qǐng)其它的圣甲蟲一起共進(jìn)豐盛的晚餐，多么熱情好客啊！

讓我感觸最深的要數(shù)狼蛛了。每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有自己的殺手锏，而狼蛛的殺手锏則是它兩顆又細(xì)又長(zhǎng)的毒牙，看起來(lái)十分兇猛。可以立馬將它的獵物至于死地。狼蛛的腹部長(zhǎng)著黑色的絨毛有著褐色的條紋，腿部有一圈圈灰色和白色的斑紋。狼蛛喜歡住在沒(méi)有作物、干燥朝陽(yáng)的開(kāi)闊地上，每天都會(huì)進(jìn)食新鮮的食物。它的殺敵方法就是撲在敵人身上，將毒牙深深的刺入敵人體內(nèi)，將它徹底殺死后，成為自己的美餐。

《昆蟲記》展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩、趣味盎然的昆蟲世界。帶領(lǐng)我們聽(tīng)著昆蟲的歌聲，追著蝴蝶的翅膀探索昆蟲的奧秘。

讀《秘密》有感6

今年暑假，我讀了《倩達(dá)的秘密》一書。

這是一個(gè)很感人的故事，講的主要是16歲的女孩倩達(dá)和媽媽相依為命，可媽媽不知道什么時(shí)候染上了艾滋病，重病不起，倩達(dá)很難過(guò)，想給媽媽治病，但因?yàn)樽约簺](méi)錢，一直沒(méi)為媽媽買藥。好在鄰居塔法太太是個(gè)好心人，幫助倩達(dá)給媽媽買了藥，可惜，媽媽還是去世了，倩達(dá)以稚嫩的肩膀擔(dān)負(fù)起了一切。

看著倩達(dá)的故事，我不覺(jué)想起了自己看到的一件事：我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，忽然看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要這件裙子。”媽媽顯然不言以輕聲對(duì)小妹妹說(shuō):“別買了，不好看。”可那小妹妹特別蠻狠，瞪起了眼睛，嘟起了小嘴，指著媽媽說(shuō)：“你要給我買，不給我買我就打你。”說(shuō)完就對(duì)媽媽又打又踢。可媽媽還是不同意，小妹妹索性坐在地上大哭起來(lái)，一邊哭還一邊說(shuō)：“壞媽媽踢你，踢你。”媽媽被他鬧得沒(méi)有辦法，只好給她買了那條裙子，她這才破涕為笑，牽著媽媽的手走了。

看見(jiàn)這一幕，我心里像是打翻了五味瓶—不是滋味。他們這些獨(dú)生子女比倩達(dá)幸福的多，但缺少了倩達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我呼吁家長(zhǎng)們：放放手吧，讓他們獨(dú)立些吧，溺愛(ài)的苦果是自討苦吃。

讀《秘密》有感7

今天我和媽媽一起讀了《大自然的秘密》里的空氣的秘密，在這篇文章里，我明白了很多以前不知道的自然現(xiàn)象。也知道了有關(guān)于空氣的很多知識(shí)。

我知道了空氣雖然我們眼睛看不見(jiàn)，雙手摸不著，但是，在我們空空蕩蕩的周圍，到處都有空氣的存在。也知道了空氣是由氧氣、氫氣、氮?dú)狻⒍趸己鸵恍┒栊詺怏w混和而成的。

我還知道地球上的生物如果沒(méi)有氧氣，就沒(méi)法呼吸。人吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來(lái)的是二氧化碳，而植物吸進(jìn)去的是二氧化碳，呼出來(lái)的氧氣，和人類的呼吸正好相反。要是沒(méi)有氧氣，我們?nèi)司蜎](méi)法生活下去。氧氣很重要，但是常被人當(dāng)做廢氣的二氧化碳并不是毫無(wú)用處。因?yàn)樵谥参镅劾铮趸紖s是“好吃”的食物。

氮?dú)馐强諝庵袛?shù)量最多的氣體，對(duì)植物的生長(zhǎng)很有幫助。只有一些豆科植物可以降服氮?dú)猓兂芍参锟梢杂玫姆柿稀?/p>

我明白了為什么在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，我們看到千千萬(wàn)萬(wàn)只氣球能夠一起升向天空的原因，那是因?yàn)闅馇蚨亲永镅b滿了氫氣。因?yàn)闅錃獗瓤諝膺€要輕。

空氣是除了有重量、阻力還有壓力。

空氣不是靜止不動(dòng)的，風(fēng)是由于空氣的流動(dòng)而產(chǎn)生的。

明白了水中也有空氣，人不能在水里呼吸，而魚可以在水里呼吸，是因?yàn)轸~類用魚腮呼吸，而人用肺呼吸的，沒(méi)法像腮那樣“抓住”水中的氧氣。潛水員如果要到水下待時(shí)間比較長(zhǎng)的時(shí)候，必須背上氧氣罐。

讀完這本書后，我和媽媽一起做書里的實(shí)驗(yàn)，非常有趣。點(diǎn)燃一根蠟燭，再用透明的玻璃杯罩住蠟燭，過(guò)一會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，蠟燭慢慢熄滅了，明白了這是因?yàn)椴ＡП餂](méi)了氧氣。

在這些普普通通的現(xiàn)象背后，隱藏著這么多有趣的小秘密。原來(lái)我們身邊的知識(shí)這么有趣。

讀《秘密》有感8

寒假與兒子一起作親子閱讀，感覺(jué)非常不錯(cuò).通過(guò)閱讀，并且結(jié)合自己學(xué)的家庭教育知識(shí)，大致歸納了幾個(gè)層面.比如張小偉家庭與朱子同兩家庭父母對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度的對(duì)比.比如相齡孩子之間處理事情的對(duì)比.比如由于家庭環(huán)境，因素，及氛圍的不同，折射出孩子性格上的差異的對(duì)比.比如涉及青春期少年少女心理與身理方面特點(diǎn)變化等等幾個(gè)層面.

感觸一:家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中多多少少被好多家庭所忽略，個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子成績(jī)好，那就是好孩子，卻獨(dú)獨(dú)忽略了孩子在日常生活中除了學(xué)習(xí)，還有其他，試問(wèn)當(dāng)孩子離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了父母，孩子將來(lái)走向社會(huì)，如何去生存，參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的必備技能，如何讓孩子得到社會(huì)的認(rèn)可與肯定，比如孩子自我服務(wù)能力，孩子獨(dú)立思考能力，孩子獨(dú)立生活能力，孩子建立良好人際關(guān)系的能力，孩子心胸的寬容和接納能力，孩子是非判斷能力，孩子抗挫折能力，孩子目標(biāo)規(guī)劃能力、孩子使用工具能力、孩子適應(yīng)社會(huì)的能力、孩子應(yīng)對(duì)考試的能力等等，試想一下，這些是不是比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要呢?

感觸二:良好的親子溝通在家庭教育中起關(guān)鍵性作用，如何與孩子交流溝通的問(wèn)題涉及的面很廣，比如：如何傾聽(tīng)孩子說(shuō)，如何回答孩子的問(wèn)題，如何批評(píng)孩子，如何給孩子道歉，如何理解孩子，如何贊賞孩子，如何鼓勵(lì)孩子，如何與孩子協(xié)商，如何給予孩子想要的自由，如何幫助孩子度過(guò)反抗期等等，如果我們家長(zhǎng)把這些技巧都掌握了，試想一下，孩子跟父母親無(wú)話不談，那么社會(huì)上還會(huì)有不良少年出現(xiàn)嗎?街頭還會(huì)出現(xiàn)那么多”不想回家的孩子”嗎?我們做父母的還會(huì)說(shuō)”孩子什么都不愿意跟我說(shuō)”的現(xiàn)象嗎?

感觸三:書中過(guò)多的提到”早戀”問(wèn)題，從整篇文章下來(lái)，我只是認(rèn)為青少年之間的”早戀”是純潔的友誼關(guān)系，跟成人世界的愛(ài)愛(ài)恨恨有天壤之別.只要我們家長(zhǎng)有清楚地知道每個(gè)年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn)，才能了解孩子心里所思、所想、所需，并能通過(guò)良好的親子溝通來(lái)解決孩子在教育過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。尤其第三反抗（青春期）孩子所面臨的復(fù)雜的情況，更需要家長(zhǎng)們付出更多的耐心，恒心和毅力。好的引導(dǎo)能讓一切迎刃而解，責(zé)怪辱罵不信任只能讓事情變得復(fù)雜惡化不可救藥，無(wú)形中增加了孩子的逆反，增加親子之間的距離感.

這所有的感觸都讓我深刻認(rèn)識(shí)到，世上沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母.家長(zhǎng)必須要擁有現(xiàn)代家庭教育觀念。正如韓老師曾說(shuō)過(guò)“家庭教育觀念就像指南針一樣，指引著家長(zhǎng)的思想和行為方向，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，家長(zhǎng)們便會(huì)像迷途的羔羊，四處亂撞了。”確實(shí)如此，家庭教育的重要性，只有真正學(xué)習(xí)過(guò)的朋友們才會(huì)真正了解其中的內(nèi)涵，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們加入家庭教育學(xué)習(xí)的行列中來(lái)吧......

讀《秘密》有感9

“生活就像一串珠子，由悲、歡、離、合這樣的珠子串起來(lái)的”。這是我看了《小貓出生在秘密山洞》這本書后明白的一個(gè)道理。

這本書主要講述了笑貓一家人經(jīng)歷悲、歡、離、合的故事，笑貓和它的妻子虎皮貓生下了四只小貓：胖頭、二丫、三寶和小可憐，在一個(gè)格外寒冷的季節(jié)里，笑貓和虎皮貓精心地照顧著他們的孩子們。然而，最少的小可憐還是在寒風(fēng)中，孤獨(dú)地去世了，永遠(yuǎn)離開(kāi)了大家。全家人忍住悲痛，一家人團(tuán)結(jié)在一起，同心同力抗擊惡劣的環(huán)境，艱難并快樂(lè)地繼續(xù)生活下去。

讀完《小貓出生在秘密山洞》這本書以后，我的腦海浮現(xiàn)了一件童年的往事。記得有一天上午，我剛吃完早餐，正準(zhǔn)備起身去做作業(yè)的時(shí)候，奶奶忽然就說(shuō)了一句：”都什么時(shí)候了，你還不去做作業(yè)。”我聽(tīng)見(jiàn)了，心里馬上感到非常的不舒服，明明是我自己準(zhǔn)備去做作業(yè)的，現(xiàn)在給奶奶一說(shuō)，爸爸媽媽肯定會(huì)覺(jué)得我是被動(dòng)做作業(yè)，要?jiǎng)e人催才去做作業(yè)。自己有了這個(gè)想法以后，原來(lái)的不舒服一下子就變成了憤怒，連字都寫得不好看了。整個(gè)上午我都在和自己生氣，為什么每時(shí)每刻都有人盯著我，不給機(jī)會(huì)我好好表現(xiàn)一下自己呢？

從《小貓出生在秘密山洞》這本書中，我才體會(huì)到家庭成員之間應(yīng)該是相互幫助的。我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我的憤怒是多么的可笑，奶奶一句善意的提醒，對(duì)我并沒(méi)有產(chǎn)生實(shí)際的傷害，我的憤怒使我浪費(fèi)了整整一個(gè)上午的時(shí)間，也是我對(duì)奶奶關(guān)心的忽視，對(duì)奶奶是不尊重的，是我太在意別人對(duì)我的看法了。為了重新表現(xiàn)自我，第二天，我早早就起床了，吃完早餐，馬上就坐在椅子上讀書寫字了，不再磨磨蹭蹭的了。奶奶看到了，還夸獎(jiǎng)了我。

發(fā)怒一分鐘，就失去了60秒的快樂(lè)，只有能盡快在悲痛、憤怒、生氣和傷心中走出來(lái)的人，才能笑迎人生的風(fēng)雨。

讀《秘密》有感10

這本書中主要講的是一群天真爛漫的孩子們和西瓜小丑，以及一些可愛(ài)又有趣的動(dòng)物們之間的故事。

寒假里的一天，馬小跳和他的同學(xué)們滿懷希望地相約來(lái)到了翠湖公園的馬戲團(tuán)，買了門票，想看馬戲表演。可是，這個(gè)馬戲團(tuán)里表演的節(jié)目，既然沒(méi)有空中飛人、沒(méi)有人馴獅子、沒(méi)有動(dòng)物明星，就連孩子們最喜歡的西瓜小丑也沒(méi)有登場(chǎng)。表演的都是一些大人們愛(ài)看的歌舞表演。孩子們失望透頂，就去找馬戲團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)理論。可團(tuán)長(zhǎng)和馬戲團(tuán)里的一些人認(rèn)為，出錢購(gòu)買門票的大多數(shù)都是大人們，更何況馴獸的成本太高，不劃算，就不理睬馬小跳和他的同學(xué)們。馬戲團(tuán)的那些人，甚至為了得到更高的利潤(rùn)，還在媒體上做一些虛假的廣告，欺騙人們，賺黑心錢，孩子們奈何不了大人們，覺(jué)得非常失望。可西瓜小丑卻很同情孩子們的遭遇，于是就在公園的楠木林里特地為他們舉辦了一場(chǎng)他們愛(ài)看的動(dòng)物表演，為此，他自己卻被馬戲團(tuán)的人趕了出來(lái)。

這一切都被笑貓看在眼里，于是它召集了自己的小貓們，和很多的動(dòng)物，如：會(huì)滾球的老鼠、會(huì)跳舞的貴婦犬、會(huì)拉車的豬、還有會(huì)施魔法的萬(wàn)年龜。它們找到了西瓜小丑，在西瓜小丑的訓(xùn)練下，它們各個(gè)成為了出色的動(dòng)物明星。并且，它們還在楠木林里建造了一個(gè)只屬于孩子們的秘密樂(lè)園。每當(dāng)周末，孩子們就會(huì)如期來(lái)這里觀看它們的精彩表演，孩子們又找回了往日的快樂(lè)。

讀了這篇故事，最讓我佩服的是西瓜小丑的善良和正義感，他和那些馬戲團(tuán)里的勢(shì)利小人不同，不會(huì)只為了利益，而不顧及孩子們的感受。還有那些可愛(ài)善良、熱心的攜物們，它們同樣值得我們尊敬、喜歡。正因?yàn)橛辛怂鼈兊男燎诟冻觯艙Q來(lái)了孩子們的無(wú)限快樂(lè)。

真心希望，現(xiàn)實(shí)生活中，能多一些像他們那樣善良的熱心人，那我們的童年生活該有多么溫馨，多么快樂(lè)啊！

讀《秘密》有感11

我從未到過(guò)海洋，海洋到底有多寬，多深，海洋是怎樣形成的這些我都一無(wú)所知。是《海洋的秘密》把我領(lǐng)進(jìn)了這種神奇的世界，揭開(kāi)了我心中之謎。

原來(lái)海洋它廣漠無(wú)垠，絢麗多彩，運(yùn)動(dòng)不息，變化萬(wàn)千。自古以開(kāi)就強(qiáng)烈地吸引著人們。深深的海底，記下了地球的秘密。晶瑩的海水，孕育著無(wú)數(shù)珍奇的生物。海洋的面積總共三億六千多萬(wàn)平方公里，大約有三十八個(gè)中國(guó)這么大。我真想像不出，它竟有這樣大！海洋不是一個(gè)平靜的世界，它是個(gè)熱鬧非凡的地方。有時(shí)候發(fā)出“嘰嘰”“嘰嘰”的聲音，那是小青魚有過(guò)的聲響；有時(shí)候傳來(lái)“咚咚”“咚咚”的聲音，那時(shí)駝背鱒在尋找伙伴；不遠(yuǎn)傳來(lái)了“嘩啦”“嘩啦”的響聲，那是沙丁魚在叫喊呢！有時(shí)海面濤聲怒吼，有時(shí)微波蕩漾。最有趣的是大海“開(kāi)花”，寂靜的夜晚，水中的游魚為上一圈，像風(fēng)車似的，光輪不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，把大海映得時(shí)明時(shí)暗，絢麗異常——浮游的動(dòng)物為大海撒下了美麗的光環(huán)。

海洋不僅寬廣美麗，而且是一個(gè)藍(lán)色大大寶庫(kù)。海洋里含有七十多種元素，海底有取之不盡、用之不竭的礦藏。

看著，看著，我真被他的神奇迷住了，我忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，仿佛來(lái)到了祖國(guó)的海疆。燦爛的朝霞、繽紛的光彩，把大海染的萬(wàn)紫千紅；無(wú)邊的海水，漾起微微的漣漪，閃著無(wú)數(shù)的星點(diǎn)，朵朵帆船如盛開(kāi)的梨花；白色海鷗，在藍(lán)天翩翩起舞。漁民們懷著豐收的喜悅，收獲著大海的寶藏，破浪向前的萬(wàn)噸巨輪，汽笛長(zhǎng)鳴，在海空回蕩；高大的石油井架，在水天線上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)迎著海風(fēng)，傳來(lái)鉆井機(jī)愉快的歌聲

啊！浩瀚的大海！迷人的大海！《海洋的秘密》把我的心和您緊緊相連！我一定要加倍努力，刻苦讀書學(xué)好本領(lǐng)，提高自己的素質(zhì)，爭(zhēng)取有那么一天投入您的懷抱，進(jìn)一步領(lǐng)略您的風(fēng)光，進(jìn)一步探索您的秘密，讓您造福人類。

讀《秘密》有感12

這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，女孩瑪麗的父母在一場(chǎng)瘟疫中喪生，她被從印度送往英國(guó)，與古怪的姑父生活在一個(gè)大莊園里。于是，任性自私的小瑪麗開(kāi)始了新的生活。在知更鳥的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她熟悉了熱愛(ài)動(dòng)物的少年迪肯，以及被痛苦和絕望環(huán)繞的少年柯林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)漂亮純潔的女孩兒，柯林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂(lè)。最后，姑父也被他們影響了，一家人過(guò)上了幸福的生活……

書中的瑪麗給我留下了很深的印象。她出生貴族，家人把她當(dāng)作公主一樣呵護(hù)，那我們的童年呢？我們這些少年兒童何嘗不是在大人的保護(hù)傘下長(zhǎng)大的呢？長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)如同海上的避風(fēng)港，那里沒(méi)有海浪，更沒(méi)有風(fēng)暴。雙親含半含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，給予我們最優(yōu)越的條件，盡量滿意我們所有要求。然而，是否這樣的生活就能給我們快樂(lè)呢？不！快樂(lè)不是用金錢換來(lái)的，也正是無(wú)助的環(huán)境，造就了瑪麗對(duì)生活的積極態(tài)度，并找到了真正的快樂(lè)，只要我們擁有生命的活力，丟下急躁陰郁的心靈一角，便能走向心中的“快樂(lè)花園”。

其實(shí)，我們每個(gè)孩子的心中都有這樣一座秘密花園，這里藏著孩子對(duì)歡樂(lè)的'熱切期望。

我們心中的花園就是一個(gè)完整的世界，這個(gè)世界里有教室的窗口看不見(jiàn)的山和海，有學(xué)校的操場(chǎng)看不盡的云和天，有黑板上寫不出的顏色，有課本里翻不出的畫面……

讓我們用真誠(chéng)、勇敢、善良、自信這四把心靈鑰匙去開(kāi)啟心中的快樂(lè)花園，讓它放射出迷人的光彩吧！

讀《秘密》有感13

《童年的秘密》是早教經(jīng)典原著，此書揭開(kāi)了兒童心理發(fā)展的神秘面紗，提出了“敏感期”這一及富革命性的理念，即兒童在智力、節(jié)奏、運(yùn)動(dòng)、人物角色認(rèn)識(shí)和工作等方面的發(fā)展擁有一個(gè)特殊的敏感期，處于敏感期的孩子會(huì)根據(jù)“敏感性”的指令，以一種獨(dú)特的方式從周圍的環(huán)境中進(jìn)行吸收和學(xué)習(xí)。如果能很好的抓住敏感期，將對(duì)兒童的發(fā)展起到極大的促進(jìn)作用。同時(shí)，本書也對(duì)父母教育孩子的方式進(jìn)行了反思，指出成人應(yīng)該處于觀察者的地位，不要壓抑孩子的發(fā)展，要學(xué)會(huì)富有智慧的愛(ài)孩子。怎么叫有智慧的愛(ài)孩子呢？我認(rèn)為可以做到這幾點(diǎn)：

1、對(duì)兒童不必?zé)嶂杂凇俺鍪窒嘀薄?/p>

成人比較注重行為的終極結(jié)果，總是將“最大效益”作為重要的行事法則，選擇最有效、最直接的方法和策略，以最快的速度達(dá)成目標(biāo)。在我們眼里，兒童對(duì)某些看起來(lái)非常鎖碎而毫無(wú)價(jià)值的東西十分熱衷，比如兒童發(fā)現(xiàn)桌布歪了，想要去鋪平整，我們看著兒童完成困難，就去給予幫助，直接鋪好就走人。當(dāng)我們做出這個(gè)行為時(shí)，就剝奪了兒童成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

2、成人應(yīng)承擔(dān)幫助孩子的責(zé)任。

兒童總是充滿熱情的觀察著周圍的環(huán)境，我們的行為更容易吸引他們，我們必須慢慢的、平靜的行動(dòng)，只有這樣，才能為兒童提供正確的指導(dǎo)，讓兒童清楚的觀察到動(dòng)作的細(xì)微之處。就是我們說(shuō)的以身作則。

3、做溫柔的人。

我們經(jīng)常會(huì)針對(duì)兒童的某種行為大發(fā)脾氣，發(fā)脾氣就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，它會(huì)使兒童的內(nèi)心無(wú)法真實(shí)展現(xiàn)出來(lái)，而深深掩藏了起來(lái)。那么我們就不能無(wú)法真正的認(rèn)識(shí)兒童，并把他們從所有的束縛中解救出來(lái)。兒童只有生活在一個(gè)不受約束的環(huán)境中，才能使他們的心理生活自然而然的獲得發(fā)展。

4、自由的選擇。

兒童所進(jìn)行的自由選擇，使我們看到他們的心理需要和傾向。兒童的興趣和專注才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的產(chǎn)生。

最后與大家分享一句話：愛(ài)默生所說(shuō)“兒童就像彌賽亞，他降臨到墮落的人間，是為了引導(dǎo)人們重返天國(guó)。”

讀《秘密》有感14

下決心寫讀書筆記是因?yàn)椤督處煹拿孛軙堋分械囊欢挝淖郑憾嗄晗聛?lái)，竇桂梅記下了200多萬(wàn)字的讀書筆記，500多萬(wàn)字的文摘卡片，100余萬(wàn)字的教后記。在她看來(lái)，寫讀書筆記既豐富了她的語(yǔ)言，增強(qiáng)了她的語(yǔ)感，也使她獲得一種終身受用的精神成長(zhǎng)的力量，更重要的是從中練就了提取和整合信息的能力。她說(shuō)，當(dāng)我們把教的、讀的、感悟到的記下來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些方塊字達(dá)成了語(yǔ)文專業(yè)素養(yǎng)的提升，化成了教學(xué)的結(jié)晶和印記。

我的閱讀多以消遣為目的，我習(xí)慣將自己喜歡的字句段落畫上下劃線，但很少做筆記，基本上不寫讀后感。常常在讀完一本書后產(chǎn)生一些難以名狀的感觸，這種感觸隨著下一本書的影響，隨著時(shí)間的沖洗，會(huì)越來(lái)越淡，到最后只覺(jué)得某某書寫得好，至于為什么好，竟說(shuō)不出一二來(lái)。竇桂梅關(guān)于讀書筆記的觀點(diǎn)和做法觸動(dòng)了我。我決定嘗試寫一寫。寫得好不好不重要，是否能堅(jiān)持也不重要，重要的是敢于開(kāi)始。

同一個(gè)時(shí)間段，我一般會(huì)準(zhǔn)備三本書，一本放在床前，早晚讀，一本放在桌邊，精神最好的時(shí)候讀，一本裝在包里，用邊角料的時(shí)間閱讀。《教師的秘密書架》是我的“第三本書”，是一本可以帶給我一份寧?kù)o和篤定的書。動(dòng)筆之前我已經(jīng)詳細(xì)地閱讀了書中的每一個(gè)故事，可是想要寫點(diǎn)什么的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)頭腦一片空白。于是開(kāi)始第二遍閱讀。

這本書的主題是與書為伴，全書分四章：與書為伴，終身學(xué)習(xí)；與書為伴，專業(yè)發(fā)展；與書為伴，教導(dǎo)學(xué)生；與書為伴，潤(rùn)澤生命。書中講述了49位在教育界取得突出成就的教育者通過(guò)閱讀提升自我、獲得成功的故事，并在每個(gè)故事后面簡(jiǎn)單介紹幾本故事主人公推薦的書。因此這不是一本書，更像一個(gè)書架，通過(guò)這本書可以了解更多的好書。如果將名師推薦的書和文章中提到的書都買下來(lái)，一定可以擺滿一個(gè)不小的書架。產(chǎn)生這個(gè)想法后，我突然覺(jué)得如果能夠?qū)⑺鼘?shí)現(xiàn)，應(yīng)該也是一件讓人振奮的事情吧。我并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)想法即刻下單去購(gòu)買，相比之下，王立華的購(gòu)書就比我多了一份瘋狂和執(zhí)著。他工作十年，單購(gòu)買專業(yè)書籍就用了八九萬(wàn)，差不多是工資總收入的一半。如此愛(ài)書，難怪他能夠著書4本，發(fā)表論文百萬(wàn)余字！

我曾經(jīng)很想用一種比喻來(lái)抒發(fā)我對(duì)閱讀情感。孫漢洲在239頁(yè)寫下我的心聲：書是森林，可以棲息疲憊的心靈；是甘露，可以滋潤(rùn)龜裂的心田；是良藥，可以醫(yī)治心頭的創(chuàng)痛；是隔音室，可以屏蔽塵世的喧囂；是磚瓦，可以構(gòu)筑知識(shí)與人格的大廈。

我的“第三本書”對(duì)于我具有愉悅身心的功能。疲憊的時(shí)候，郁悶的時(shí)候，無(wú)聊的時(shí)候，拿起來(lái)品一品，好像在密林里吸了一大口負(fù)離子一樣神清氣爽。

羨慕那些寫文章時(shí)可以洋洋灑灑旁征博引的人，而我想要引用讀過(guò)的某個(gè)觀點(diǎn)或某個(gè)描寫時(shí)，總覺(jué)得記得不清沒(méi)有底氣。書中160頁(yè)嚴(yán)寅賢的一段文字幫我解決了這個(gè)問(wèn)題：讀得多，忘得快。怎么辦？好辦。一是邊讀邊作批注點(diǎn)評(píng)；二是在一些有價(jià)值的書的扉頁(yè)前后增添若干張白紙，我戲稱為“圖書增肥工程”。凡讀到重要或精彩之處，立刻在新增的白頁(yè)上記下來(lái)，同時(shí)注明所記內(nèi)容在書中的頁(yè)碼。這樣一來(lái)，既便于溫故知新，又利于寫文章時(shí)隨時(shí)引用，準(zhǔn)確引用，還可以加深閱讀記憶。

6月27日張萬(wàn)梅老師在她的講座中曾展示她在書上邊讀邊做的記錄和貼在書尾的讀書筆記。張老師近幾年在論文寫作方面成績(jī)十分突出，原來(lái)聰明的人最聰明的地方是會(huì)選擇聰明的方法并堅(jiān)持做下去。

我曾經(jīng)質(zhì)疑教學(xué)和教研的關(guān)系。書中第172頁(yè)鄧彤對(duì)此提出她的思考：基礎(chǔ)教育之不同于高等教育：基礎(chǔ)教育關(guān)注的主要不是學(xué)科知識(shí)，而是學(xué)習(xí)者自身。一位稱職的教師，哪怕他的學(xué)術(shù)水平并不高，只要他善于激發(fā)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生能在原有基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步，他就是一位優(yōu)秀的教師！對(duì)此我有一比：基礎(chǔ)教育階段，教師不是探險(xiǎn)家而是導(dǎo)游。探險(xiǎn)家可以獨(dú)自背著行囊深入最幽深崎嶇處探幽訪勝，可以以自己達(dá)到的高度為自己最大的成功；導(dǎo)游則以他所服務(wù)的游客的收獲為最大的成功，如果一位導(dǎo)游忽然忘記了自己的職責(zé)，丟下自己的游客（也許還會(huì)帶上幾位同好的游客）獨(dú)自前行是否有瀆職之嫌呢？對(duì)于這類導(dǎo)游，我們可以建議他改行，以免耽誤我們的游客；對(duì)于類似于這類導(dǎo)游的教師，我們建議他到研究所去安心做他的純學(xué)術(shù)，以免誤人子弟！

鄧?yán)蠋煹谋扔髀燥@犀利，不過(guò)我確實(shí)也認(rèn)為：教研一定要在教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，教研的首要目的是服務(wù)教學(xué)，第二功能才是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。第二功能不必強(qiáng)求，在實(shí)現(xiàn)第一功能的同時(shí)，第二個(gè)功能會(huì)自然生成的。

寫到這里，我想到了中山市初中數(shù)學(xué)教研共同體在今年1月舉行的讀書分享中刑海秋老師關(guān)于這本書的分享。特別欣賞她讀書心得的最后一段：閱讀的厚度提升教育的高度；閱讀的厚度決定教學(xué)的寬度；閱讀的厚度決定專業(yè)的發(fā)展。不論從文章的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)還是從對(duì)這本書的理解深度來(lái)看，她那篇都比我這篇寫得好。

讀《秘密》有感15

世上沒(méi)有不勞而獲的東西，更沒(méi)有天上掉餡餅的事，無(wú)論做什么事情，都要靠自己的努力去獲取，珍惜勞動(dòng)成果，人生才有意義。這是《寶葫蘆的秘密》帶給我的最大感受。

《寶葫蘆的秘密》出自張?zhí)煲砝蠣敔斨郑且槐鞠碜u(yù)世界的青少年讀物。他帶著我們展開(kāi)想象的翅膀，一起漫游神奇世界。

這本書講述了：有個(gè)叫王葆的小男孩，十分愛(ài)幻想，也非常喜歡奶奶講故事，奶奶總是為他講《寶葫蘆》這個(gè)故事，每次聽(tīng)完他都想要寶葫蘆。有一天，他夢(mèng)到自己釣魚釣到了一個(gè)寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實(shí)現(xiàn)任何愿望，只是有一個(gè)條件：王葆不能說(shuō)出它的秘密。有了這個(gè)寶貝，王葆從此想要什么就有什么，來(lái)得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不盡”。比如，他想要一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆就幫他變出來(lái)，想要輛自行車也能變出來(lái)，不會(huì)的作業(yè)也能幫他完成……

可是，這一切不但沒(méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè)，反倒使他鬧了不少笑話，感到了無(wú)窮的苦惱。例如：象棋比賽中，王葆因?qū)Ω恫涣藢?duì)方的馬而“損兵折將”，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的車，吃掉他的象”，寶葫蘆領(lǐng)會(huì)錯(cuò)了意思，就把這些棋子扔進(jìn)他的嘴里，差點(diǎn)被他吞下了肚；王葆答應(yīng)小朋友要教給他們花草園藝的知識(shí)，結(jié)果寶葫蘆胡亂地給花草插上了亂七八糟的花名標(biāo)簽，弄得王葆被爸爸訓(xùn)了一頓；王葆想去電影院看電影，寶葫蘆就把他朋友的電影票給弄來(lái)了；數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷拿來(lái)讓王葆交了上去，結(jié)果，王葆被老師嚴(yán)厲地批評(píng)了。在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會(huì)盲目地幫他實(shí)現(xiàn)愿望，他一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里，并且把真相都告訴了大家。

文中有一地方令我深受啟發(fā)：當(dāng)王葆扔掉寶葫蘆之后，他刻苦學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加課外活動(dòng)，成了校內(nèi)名列前茅的好學(xué)生。

雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有兩句話使我終生難忘——王葆的老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆的爸爸常說(shuō)“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高。”

這時(shí)的我陷入了沉思……許久，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，要用自己的努力戰(zhàn)勝困難，一步一步地邁向成功！”

第五篇：讀《管理學(xué)》一書有感

讀《管理學(xué)》心得

管理，既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。讀了《管理學(xué)》這本書之后，讓我有了更深的體會(huì)。

管理的職能相信大家都比較知悉。計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)與控制。但是怎么樣將這幾個(gè)方面發(fā)揮到極致，確實(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了很高的要求。有些人在技術(shù)水平上無(wú)人能及，但是真正讓他去管理一家公司，結(jié)果可能是不堪入目。相反，一個(gè)在技術(shù)上不占有優(yōu)勢(shì)的人，可能會(huì)將一家公司管理的很出色。

書中提到了很多的管理學(xué)派，雖然各個(gè)學(xué)派各執(zhí)己見(jiàn)，但是又都有自己的道理。像泰勒的科學(xué)管理理論，在當(dāng)時(shí)就得到了很大范圍的應(yīng)用。泰勒將工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都精細(xì)化，都數(shù)字化，這樣在很大的程度上提高了工作的效率，為公司創(chuàng)造了更大的利益。由此泰勒還被稱為“管理科學(xué)之父”。但是也有一些人持不同的觀點(diǎn)，認(rèn)為這樣會(huì)將人的行為僵化，讓員工一直處在一種高壓下。在現(xiàn)代這種注重員工幸福感的情況下，會(huì)激起員工的強(qiáng)烈的不滿，不利于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與穩(wěn)定。所以，書中就提到了非常著名的西蒙的梅奧實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要目的就是找出影響員工效率的主客觀因素，旨在可以在實(shí)踐中提高員工的工作環(huán)境，讓員工有一種很好的工作心態(tài)，讓員工有歸屬感，這樣也可以在很大的程度上提高整體的工作效率。其中一些因素就包括燈的照明強(qiáng)度和時(shí)間，職工的福利與工作時(shí)間長(zhǎng)短，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心程度等。

由此可知，管理學(xué)家為管理實(shí)踐工作作出了很大的貢獻(xiàn)。可能有人會(huì)認(rèn)為書中講的都是純粹的理論，與現(xiàn)實(shí)的世界有很大的出入，其實(shí)不然。

管理中的領(lǐng)導(dǎo)者有很多的角色，具有不同性格特征的領(lǐng)導(dǎo)者一般會(huì)充當(dāng)不同的角色。如果你是一個(gè)擅長(zhǎng)社交的人，與人溝通的能力很強(qiáng)，那么你就適合做一個(gè)概念性的領(lǐng)導(dǎo)者。此時(shí)你就充當(dāng)著一個(gè)紐帶的作用，將企業(yè)與外界聯(lián)系起來(lái)，將企業(yè)內(nèi)部不同崗位的員工聯(lián)系起來(lái)，讓溝通無(wú)處不在，讓企業(yè)充滿著活力。不是每一個(gè)人都適合做概念性的領(lǐng)導(dǎo)者。有人適合做決策性領(lǐng)導(dǎo)者，有人適合做執(zhí)行性領(lǐng)導(dǎo)者。找準(zhǔn)自己的定位才會(huì)事半功倍。向諸葛亮那樣事必躬親的領(lǐng)導(dǎo)者，沒(méi)有幾個(gè)人干的來(lái)，而且結(jié)果也是讓人不敢恭維。這就又涉及到書中提到的集權(quán)與分權(quán)的問(wèn)題。到底是集權(quán)好還是分權(quán)好，沒(méi)有人能夠給出一個(gè)確定的答案，這取決于公司的規(guī)模，公司的管理體制，公司領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的性格特征。合理把握那

個(gè)度才是管理成功的關(guān)鍵。太過(guò)于集權(quán)，員工的發(fā)展空間很受限，這樣容易導(dǎo)致優(yōu)秀的人才流失；但是太過(guò)于分權(quán)，又會(huì)威脅到自身的領(lǐng)導(dǎo)地位，會(huì)面臨很大的管理風(fēng)險(xiǎn)。這就體現(xiàn)管理的藝術(shù)性。

除了領(lǐng)導(dǎo)者之外，公司的管理模式也會(huì)有很大的不同。不同的行業(yè)，同行業(yè)中不同企業(yè)，同企業(yè)不同的地區(qū)，這些差異就要求企業(yè)根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)組織具體的管理體制。有的適合于直線制，有的適合于事業(yè)部制，有的適合于矩陣制。作為領(lǐng)導(dǎo)者，不能簡(jiǎn)單的照搬別人的管理方式，需要再借鑒別人的成功的管理方式上有自己獨(dú)到的地方。沃爾瑪，作為零售業(yè)的巨頭，其管理方式肯定是成功的，但是其管理方式不一定就適合于家樂(lè)福。在喬布斯的帶領(lǐng)下，蘋果取得了很大的成績(jī)，但是如果喬布斯把管理蘋果的理念用來(lái)管理一個(gè)房地產(chǎn)企業(yè)，其管理業(yè)績(jī)就不能肯定是成功的。這就更加體現(xiàn)出管理的靈活性。這本書就充分說(shuō)明了這樣一點(diǎn)。

由此，管理確實(shí)是一門很深的學(xué)問(wèn)。它滲透在生活和工作的每一個(gè)角落，但是又不是每一個(gè)人都能很好的把握它。在借鑒這本書的理論知識(shí)的同時(shí)，我們需要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷來(lái)將理論與實(shí)踐融合起來(lái)，讓自己成為一個(gè)出色的管理者。同時(shí)，一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者，必須對(duì)很多方面的知識(shí)有一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。如果不要求對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有很深入的認(rèn)識(shí)，但是起碼要對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有所懂。一個(gè)公司的CEO需要處理公司各方面的問(wèn)題，如果掌握的知識(shí)有限的話，那么他所做出的決策也會(huì)很有限。但是如果這個(gè)CEO自己不懂，他聘請(qǐng)別人幫他完成這樣的一項(xiàng)工作，這首先就要求他聘請(qǐng)的這個(gè)人確實(shí)是個(gè)人才，能夠處理這個(gè)問(wèn)題，其次就要求這個(gè)人才對(duì)公司是非常忠實(shí)的，能夠足夠的加以信任，能夠充分的放手。所以，要想成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)者，需要不斷的提升自己。