第一篇：生活有感

生活有感

生活，離不開家庭。家庭中的幸福，在于我們的相處。如何才能相處融洽呢，只有相互忍讓。

回想起，年幼時的無知，年少時的輕狂，青年時的無奈；再設想，中年時的操勞，老年時的孤苦……

歲月匆匆，很快我便長大成人了，我得組建自己的家庭。可是面對婚姻這場賭局，我茫然了。選擇或不選都注定有一個結果；若然有人歡喜，有人憂愁。命運無時不刻跟人開著玩笑呢！

婚后，如何才能保證兩人的關系穩固，那你必須富有聰慧、才干。當你是個自主能力強的人時，何不試著依靠一個人也是種幸福；當你是個身心軟弱的人時，何不站起來讓眾人對你刮目相看也是種感受。人生何嘗不就是這兩種類型之人。陰陽協調，才能給家庭、社會帶來和諧與快樂！

當然，與家人的相處，也是重要的一部分。有道是：退一步海闊天空。何必斤斤計較于一些芝麻小事上呢？有人說：“我退縮、讓步了，就證明我輸了。”錯，輸贏不是你死我活，是忍讓。如果你爭贏了又能怎樣，也許一切因此而慢慢改變，你身邊少了一關心你的人，同樣，你也失去了快樂。這結果不是你想要的。

忍讓，能抑制住潛在的憂愁。硬碰硬，只會兩敗俱傷，惟有忍讓。忍讓，并不代表軟弱，它的存在是偉大的。如果能維系著家庭和諧，幸福就不會離你而去。

愿大家都能擁有一個幸福美滿的家庭！

第二篇：讀生活有感

讀《中國石油員工基本知識讀本》之《生活》有感

最近我讀了《中國石油員工基本知識讀本》之《生活》一書，感觸頗深，也使我深刻明白讀書學習決定一個人的修養和境界，關系著一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。

養成良好的讀書習慣，不僅能更好地提升工作能力，開闊視野，更重要的是教會人們如何理解生活，關愛生命。

作為一名普通的石油工人，生活其實很簡單，就是一個人的日常生產活動和工作經歷與過程；生活，又很復雜，每個人的生活都不盡相同，甚至每個人對生活的理解也各不相同。對于有些人來說，生活就意味著吃飯、睡覺、上班、下班；而對于另外一些人來說，生活中到處都是新奇、快樂、有趣的事情。有人說，經濟水平決定生活質量，人生的幸福是建立在豐富的物質基礎之上的。其實不然，一個人的生活質量取決于他對生活的態度，取決于他對生活意義的理解。

石油工人是世界上平凡的一群人，同樣要學習勞動、組織家庭、培育子女。但作為石油工人，我們不計個人得失，發揚大慶精神、鐵人精神，艱苦奮斗、永不言棄，為油區更美默默奉獻。

《生活》就是告訴我們，讓我們自己真正學會把那份恬靜和坦然心蕩漾在心間，用淡泊和從容的心去品位生活的不同，生活也將回報你一個多彩而健康的人生！

第三篇：大一生活有感

重慶大學

形勢與政策結課論文

寫給即將告別大一的你我

有人說：“時間是一把沙子，抓在手里，它總會在不知不覺中從指間溜走。當你想要找回它時，卻不知它是隨風飄到那美麗的云端，異或是浮水劃到浩瀚的大海，還是與泥親昵在安謐的大地中。”飛逝的大一時光，就像一把沙，飄了很久，劃了很遠，溫存了很久，充滿著希望與夢想。

――題記

和每個渴求從高中枯燥而充滿壓力的生活中解脫出來的學子一樣，我耐住最后的急性子，敦促著自己努力，堅持到了高考完。高考還不錯，帶著家人與朋友的期盼，我填報了重慶大學，并幸運地被它錄取了。在重慶大學這塊我還不熟悉的熱土上，我即將開始向往已久的大學生活。

作為大一新生，我要在坐落于重慶大學城的重慶大學虎溪新校區完成大一大二的學習生活。重慶大學城，是重慶很多知名學校云集的地方，重慶大學，作為這里最高學府，讓我著實對她向往。

還記得剛剛抵達重慶大學虎溪校區時，天還沒亮，黎明前的曙光好似重大神秘的外衣，就此吸引住了我。不出所料，重慶大學作為重慶直轄市的唯一涵蓋“985”工程和“211”工程的重點大學，校內硬軟件設施以及綠化環境，都屬一流，我很開心能在這里學習與生活。于是，大一生活，就在這樣一個美妙的世界里開始了。

來到寢室，熟悉了室友，竟發現我們來之祖國的東南西北四個地方：陳軼強，來自東邊的浙江義烏；陳瀚，來自南方的福建長樂：我，就是西部重慶的本地人：而剩下一個室友了，陳立新，則是從北邊的河北承德而來。大家都很高興，氣氛很融洽。而這，只是大學快樂生活的一角。

剛上大學，軍訓當然是第一門必修課。頂著重慶特有的火爐天氣，我們沒有退縮，挺直了腰，繃直了腿，烈日下站軍姿也不喊累。抬起了頭，卯足了勁，一，二，三，四！走正步，我們也從來不認輸。還記得教官很嚴厲，但是嚴厲下面卻給了我們一種軍人特有的教育與關懷方式。還記得同學很怕苦，但是也沒有人以怕苦為理由而退出軍訓。更是記得學院領導和輔導老師沒來幾次，但每次都給了我們細致入微的關心與振奮人心的激勵。軍訓，大學的第一課，我學習了很多，也明白了很多。

軍訓完后，我們迎來了祖國的六十華誕，也迎來了重慶大學八十年的校慶。和偉大祖國的六十生日一樣，母校的八十年校慶也很有紀念意義。八十年的風雨坎坷，八十年的卓越貢獻，已造就了一個飽經風霜與滿載盛譽的重慶大學，站在時代的最前沿。作為一個重大人，我站在歌樂山下的這片熱土上，開始明白“佑啟鄉邦，振導社會”這句話，這是每個重大人的自豪。在那勞我筋骨的軍訓后，國校雙慶，又給了我無窮的奮斗動力。

終于開始上課了。和高中不同，上課并不是固定的一個教室。每門課程都可能有不同的教室，甚至是一門相同的課程，有時是能坐幾百人的大教室，有時卻是盡容幾十人的小教室。而且上課的人數也是或多或少，有時幾個班，有時一個班。重大的每個班幾乎都是三十人，我是在09級通信02班。班級規模不大并不讓我感到奇怪，但是班上有國防生到是讓我吃驚不少。原來，重慶大學也是為成都軍區輸送人才的生源地，在學校里開設了通信工程與土木工程兩個國防生專業。后來，在學習與生活中，我與國防生同學接觸不少，也發現了不少他們特有的的東西，比如強壯的身體，真誠的態度以及永不放棄的精神，都讓我很是羨慕。不過班上其他普科生也讓我記憶猶新：女生們有的務實精神以及男生們敏捷的思維，都讓我在以后的學習生活中刮目相看。

大一學習的基本上都是公共基礎課，時間很充足，沒什么壓力。像什么高數，大學計算機基礎，有點難度，但還是基本上能弄明白。有時遇到課少到自己都感到無聊的時候，心中很是困惑：難道這就是大學生活！后來，室友告訴我，大一上半年的時間一大把，但是下學重慶大學

形勢與政策結課論文

期就不會這么輕松，所以還是多看點書，多學點東西吧，總沒壞處。那時，我才發現，我是多么愚蠢地“奢侈”著，浪費著我的大一時光。于是我一有很多空閑的時間，我還是回去圖書館或則是電子閱覽室看看，收益著實不小。

但是大一上學期課確實不多，所以除了完成正常的學習任務以外，我還是會從寬裕的日子抽出不少時間和同學或則是朋友去大學城周圍游玩，每每想起這些日子，都好不愜意。但是也可能正因為如此，沒有學習的緊迫性，我還是浪費了不少學習的時間，現在想起來也多少有點郁悶吧，可能這就是剛上大學的一些迷茫與困惑吧。

當然，大一也還有許多值得紀念的事情，就像是迎新晚會。我代表我們班參加了一個舞蹈節目，是開場的節目，心里有些緊張，但是畢竟是排練了一個多月，雖然沒有想象中的那么精彩，但是效果也不錯了，得到了大家的認可，心里很是高興。

大一的學習生活在這種困惑與高興中過得總算還是波瀾不驚，該學的知識都差不多掌握了，也學會了不少的生活經驗，這也是我比較知足的地方。期末考，沒有想象中的差，但獎學金也沒我的份，有點遺憾。從那刻起就暗暗發誓下學期要好好學，即使還是得不到獎學金，至少也要問心無愧。大一上學期，就在我內心這小小的不服輸的想法中逝去。而迎接我的，好像是并沒有想象中那么簡單的大一下半年。

大一下學期的報名完了，我回到寢室，沒發現什么太大的變化，唯一的變化就是書架上多了幾本厚厚的教材，我覺得自己像書架一樣感受到了壓力。大一下學期，就在這種莫名的壓力之下開始了。

下學期課程確實夠多了，感覺就想一下子回到了高三，不停地上課、做作業，好像吃飯就很奢侈似的，反反復復在教室、寢室、食堂做來回的直線運動。但是這種感覺，除了累，卻是自己想要的那種充實的感覺。課程多了，少了時間去和朋友聊天，心里很是苦悶。總希望學校送能多放兩天假，有時間去放松一下自己，但是心中那個理想又不敢太讓自己浪費時間。日子，就這樣緊湊地過著。

但是下學期課程的繁重與難度還是讓我感到了吃力，很多時候作業不會做，心中難免會有挫敗感，思考自己學習方法的同時，自己真的就努力了嗎？真的很迷茫，對未來少了不少期待，難道就這樣了??

時間確實不多了，但是自己卻還是不知道怎么努力，心里不是滋味。可能這學期就要這樣過了。心里有滿足感嗎？好像還沒有上學期那樣充實，卻全是沒有學習的空虛。心里的感受就像是現在流行的“糾結”，不知道路在哪里??

時光等不了我的，考試快接踵而至了。在我寫下這些東西的時候，線性代數考過了，成績一般，心里有點觸動，平時還是不夠努力，其實，只要做好自己應該做的，也沒什么學不好、做不好吧。寫到這兒，我好像到是有點明白了：什么事情都想簡單一點吧，自己的責任義務不能推卸，該做的做，不該做的不做。一句話，就是不要在這迷茫中浪費是時間啊。

說了這么多，好像快沒什么說的了。大一，看似所有高三畢業學子都希望得到解脫與自由的地方，卻是充斥著各種迷茫與困惑。但是，我不會后悔，因為我已經找到了我自己需要的那個指引方向的羅盤。大一好像不夠精彩，但是大學確實又是精彩紛呈的，找到目標，簡單地學習生活，開開心心地走過四年，這其間的風景絕對夠自己大飽眼福。

就這樣過了吧。

謝謝，大一。再見，我的大一??

第四篇：支教生活有感

支教生活有感

陳彩紅

一學期的支教生活已經結束，回顧本學期以來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態度，他們——才是我真正學習的榜樣。五個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小??但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。

2013年3月4日，我懷著好奇的心情來到了阜平縣中技希望小學，雖然自己已從事教育事業近20年，可是這一次還真的是有點緊張，因為我肩負重托。我們到的時候學校正好下課，迎接我們的是一張張好奇的臉。管后勤的侯老師把我帶到宿舍，當時已經是陽春三月，打開宿舍門一股寒氣襲來，里面散發著一股淡淡的霉味，侯老師說：“我們這里條件艱苦，你辛苦了，有什么需要再找我吧，我還有事就先走了。”面對這樣一種環境，我很無助。正當我要萌生后悔感的時候，我聽到有人在輕輕喊報告，我打開門一看，是兩個小男孩，看個子也不過一年級，看到我，他們先朝我鞠了一個躬，然后很羞澀的說：“老師好！老師我們幫你抬桶水吧，我們學校沒水，要到外面去提，你剛來不認識路。”說完拿起我的水桶就走了，我站在那里，心里真的特別溫暖，我為自己的退縮感到無地自容。這里的老師年齡都趨于老齡化，歲數最大的要數侯老師，他今年57歲了，話語不多，主管全校的后勤工作和學校的住宿生，家中有一位常年臥病的愛人，生活基本不能自理，就是這樣的條件，他每天都是學生還沒起床他就到校，學生睡下以后他才回家，天天如此，卻不見他有任何抱怨，從不見他向學校提任何條件，默默奉獻，多年如一日，面對著這樣的無私奉獻，我為自己面對困難時的退縮感到深深的愧疚，我暗暗地告訴自己：他們才是真正的蠟燭啊！所以我辛勤的工作，傾我所有，全心全意的投入這里的工作和生活，在每一個平凡的日子里揮汗潑墨，辛勤付出，因此贏得了學生的喜愛，受到同事的好評。

半年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，更是幸福快樂的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我從事教育生涯上濃墨重彩的一筆。西部優秀自愿支教者馮艾一句話最能表達我此行的感受：有一種生活，沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種 快樂沒有擁有過就不知道其中的純粹！因為我踏踏實實地工作過，全心全意地付出過，認認真真地學習過，用盡愛心奉獻過??

來阜平支教，我覺得值！

第五篇：讀《渴望生活》有感

讀《渴望生活》有感

記得很小的時候就看過凡高的畫：流動渦陷的星光，灰暗的天空，彎彎扭扭的線條，斑斕詫異的色彩組合——這是什么？與我平日所看到的那些筆畫清晰，渲染鮮明的山水畫有著天壤之別。后來才有所了解，他是世界上最著名的畫家之一，于是凡高這個名字就深深的印在了我的記憶中了。

最近，我看了一本書，當我合上最后一頁，長長的舒了一口氣。一直沉浸于其中，緊繃著的心慢慢的平靜下來。但是我能合上凡高那雙不瞑的眼睛嗎？這位百年前先人是否會因為世上又多了一個理解他崇敬他的人感到欣慰嗎？

《渴望生活》的作者歐文 斯通用真實，細致的筆觸為我們刻畫了凡高這個奇特而有偉大的人物。

他，生前窮困潦倒，衣食無著，死后他的作品卻創造了世界油畫拍賣史上的最高紀錄。他，生前默默無聞，孤獨一人，死后卻被全世界人們接受，欣賞，崇拜，敬仰。他，無數次的被凌辱，被拒之門外，卻始終懷著對藝術的追求，孜孜不倦。他是為藝術而生的人，繪畫在他的眼中已經是他的生活。透過那些咄咄逼人的色彩：刺眼的黃、令人難于忍受的鉻黃、觸目的綠、強烈的紫羅蘭、濃郁的鈷藍……打開了我們的眼界，直指我們的內心深處。他獻身于藝術，放棄了舒適平淡的生活，最后的結局卻讓人心酸。但從他的生活經歷中，我懂了堅韌，執著，不屈，忠誠。他就想一對干柴，只要有一顆火星，就會燃起熊熊大火，燃起蓄勢已久的狂熱的情感，給后者帶來火光，給在人生路上辛苦跋涉的人們帶來信心和力量。他用一顆火熱的心去愛人類、愛自然、愛世界，自然他和他的作品

火——燃燒——向日葵。

我打開畫報，一幅生機勃勃的《向日葵》呈現在我的眼前畫面一片金黃。紅色，黃色重疊突兀，光與影的交錯濃重而熱烈。鮮明強烈的色彩極好的向人們表現了作者對光明與希望的渴望。他在生活中受盡了各種不幸，在畫中，他淋漓盡致的抒發了心中積蓄已久的郁悶、憤怒，寄托了他無法實現的夢想。仔細凝視這張畫，你會看到他那雙渴望生活，渴望自由，渴望關懷，渴望愛的眼睛仍在灼灼地閃亮。

火——燃燒——向日葵——燃燒的生命。