第一篇：大學生校園戀愛的利與弊

大學生校園戀愛的利與弊 大學生校園戀愛的利與弊
如今，校園內談戀愛已經成為一種十分普遍的現象，但人們對校 如今，校園內談戀愛已經成為一種十分普遍的現象，園戀愛現象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，園戀愛現象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力 反對者，當然也不乏持中立態度者。反對者，當然也不乏持中立態度者。那我們究竟該如何來看待這一 問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談談自己的看法。我 問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談談自己的看法。認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。因此我們必須全面的對這一問題進行分析，因此我們必須全面的對這一問題進行分析，既要看到校園戀愛的好 處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此 也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，來指導我們的實際行動。來指導我們的實際行動。首先，我認為，首先，我認為，我們應該看到校園戀愛對于正處于青春期的青年 男女是存在諸多好處的。女是存在諸多好處的。1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧 相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是 那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他 們總是責全求備、盛氣凌人等等。們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛 了，這些同學就開始 在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的 人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進 大多數大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。大多數大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。在 向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，產生灰心喪氣的情 緒。這時對自己最有用的應該是戀人的鼓勵和幫助。重新恢復心情 時對自己最有用的應該是戀人的鼓勵和幫助。后，干

起事來會更有一股沖勁。干起事來會更有一股沖勁。

3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸” 3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸”。大學生戀愛對某些人來說是 有些人由于學業不如意或者家庭差等原因，會產生一種“自己對于 有些人由于學業不如意或者家庭差等原因，會產生一種“ 這個世界來說是無任何價值的” 這個世界來說是無任何價值的”及“我是多余的”想法。可是他/ 我是多余的”想法。可是他/ 她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。他/她在甜蜜中會覺 得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，他/她開始用正確的眼 光看待一切。光看待一切。4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力 如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。用辯證的說 法來看，這也是一種好事。雖然受傷了 但傷好之后，法來看，這也是一種好事。雖然受傷了，但傷好之后，相信雙方的 心理承受力都有提高。在以后的事業受挫時，心理承受力都有提高。在以后的事業受挫時，受到的打擊力度定會 不深，因為他/ 不深，因為他/她曾經受到過比這更大的打擊 其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今 其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今 大學生戀愛存在的種種弊端。大學生戀愛存在的種種弊端。戀愛存在的種種弊端

一、當前許多大學生對校園戀愛的態度不正，動機不純。愛情是一 當前許多大學生對校園戀愛的態度不正，動機不純。種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任。種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任。可是現 今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，在他們看 來，愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，為了讓大學四年自 愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，大學里面的愛情毫無付 出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，或 者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺很沒面子，者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺

覺很沒面子，于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。所有的這些，都是現今大學校園里很普遍的現象。試想，對愛情、所有的這些，都是現今大學校園里很普遍的現象。試想，對愛情、

抱著不負責任的態度，帶著很不純潔的動機，抱著不負責任的態度，帶著很不純潔的動機，這樣的戀愛會有好的 結果嗎？這些都是不言而喻的。結果嗎？這些都是不言而喻的。

二、校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，大 校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。很多同學由于自己在 這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，陷于二人世界中不 能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業，能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業，基本的 技能也沒有學會，技能也沒有學會，到頭來走向社會連找一份最基本的工作都成了問 題。這樣的例子數不勝數，因此，學會控制自己的感情，學會在愛 這樣的例子數不勝數，因此，學會控制自己的感情，情與學習，事業之間進行協調，情與學習，事業之間進行協調，是每個大學校園中戀愛的人都應學 會的。會的。

三、校園戀愛過程中發生婚前性行為，釀成苦果。根據最新的一份 校園戀愛過程中發生婚前性行為，釀成苦果。四川大學生婚前性行為調查報告，四川大學生婚前性行為調查報告，承認有婚前性行為的已達到 21%。承認有婚前性行為的已達到 21%。我們不難看出，我們不難看出，當今的大學生對婚前性行為所抱的態度是何等的不 謹慎！在現今的大學校園內，有很多同學存在著這樣的誤區，謹慎！在現今的大學校園內，有很多同學存在著這樣的誤區，即期 望通過雙方發生性行為來維系自己的感情，而結果往往相反，望通過雙方發生性行為來維系自己的感情，而結果往往相反，與此 同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，也有一部分 同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，釀 同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，成苦果。對婚前性行為的不審慎，成苦果。對婚前性行為的不審慎，一方面給自己的生理上造成了很 大的影響，以致影響學習與生活，大的影響，以致影響學習與生活
，此外也會對今后的婚姻生活產生 極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，也是 體負責 對未來的丈夫與妻子負責！對未來的丈夫與妻子負責！

四、校園戀愛過度物質化，浪費金錢，加重家庭經濟負擔。當前校 校園戀愛過度物質化，浪費金錢，加重家庭經濟負擔。園內戀愛，園內戀愛，許多大學生往往過于注重物質上的花費而忽略情感的培 養與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。養與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產生的負面影響更大，這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產生的負面影響更大，開 銷的增大，而自己又沒經濟能力，這樣就不得不向父母要，銷的增大，而自己又沒經濟能力，這樣就不得不向父母要，進一步 加劇本來就十分拮據的家庭經濟狀況。加劇本來就十分拮據的家庭經濟狀況。綜上，我們可以看出，大學生校園內戀愛是一把雙刃的劍，存在 綜上，我們可以看出，大學生校園內戀愛是一把雙刃的劍，著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。對于 社會與學校而言 關鍵是加強對學生的引導與教育，社會與學校而言，關鍵是加強對學生的引導與教育，讓其正確看待 戀愛； 對于廣大學生而言，關鍵是自己要正確審視自己的具體情況，戀愛； 對于廣大學生而言，關鍵是自己要正確審視自己的具體情況，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，從而 創造美好的人生！創造美好的人生！

第二篇：大學生校園戀愛的利與弊

大學生校園戀愛的利與弊

如今，校園內談戀愛已經成為一種十分普遍的現象，但人們對校園戀愛現象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力反對者，當然也不乏持中立態度者。那我們究竟該如何來看待這一問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談談自己的看法。我認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。因此我們必須全面的對這一問題進行分析，既要看到校園戀愛的好處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此來指導我們的實際行動。

首先，我認為，我們應該看到校園戀愛對于正處于青春期的青年男女是存在諸多好處的。

1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛 了，這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。

大多數大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。在向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，產生灰心喪氣的情緒。這時對自己最有用的應該是戀人的鼓勵和幫助。重新恢復心情后，干起事來會更有一股沖勁。

3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸”。

有些人由于學業不如意或者家庭差等原因，會產生一種“自己對于這個世界來說是無任何價值的”及“我是多余的”想法。可是他/她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。他/她在甜蜜中會覺得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，他/她開始用正確的眼光看待一切。

4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。

如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。用辯證的說法來看，這也是一種好事。雖然受傷了，但傷好之后，相信雙方的心理承受力都有提高。在以后的事業受挫時，受到的打擊力度定會不深，因為他/她曾經受到過比這更大的打擊

其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今大學生戀愛存在的種種弊端。

一、當前許多大學生對校園戀愛的態度不正，動機不純。愛情是一種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任。可是現今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，在他們看來，愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，為了讓大學四年自己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，大學里面的愛情毫無付出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，或者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺很沒面子，于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。所有的這些，都是現今大學校園里很普遍的現象。試想，對愛情、抱著不負責任的態度，帶著很不純潔的動機，這樣的戀愛會有好的結果嗎？這些都是不言而喻的。

二、校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，大學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。很多同學由于自己在這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，陷于二人世界中不能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業，基本的技能也沒有學會，到頭來走向社會連找一份最基本的工作都成了問題。這樣的例子數不勝數，因此，學會控制自己的感情，學會在愛情與學習，事業之間進行協調，是每個大學校園中戀愛的人都應學會的。

三、校園戀愛過程中發生婚前性行為，釀成苦果。根據最新的一份四川大學生婚前性行為調查報告，承認有婚前性行為的已達到21%。我們不難看出，當今的大學生對婚前性行為所抱的態度是何等的不謹慎！在現今的大學校園內，有很多同學存在著這樣的誤區，即期望通過雙方發生性行為來維系自己的感情，而結果往往相反，與此同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，也有一部分同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，釀成苦果。對婚前性行為的不審慎，一方面給自己的生理上造成了很大的影響，以致影響學習與生活，此外也會對今后的婚姻生活產生極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，也是對未來的丈夫與妻子負責！

四、校園戀愛過度物質化，浪費金錢，加重家庭經濟負擔。當前校園內戀愛，許多大學生往往過于注重物質上的花費而忽略情感的培養與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產生的負面影響更大，開銷的增大，而自己又沒經濟能力，這樣就不得不向父母要，進一步加劇本來就十分拮據的家庭經濟狀況。

綜上，我們可以看出，大學生校園內戀愛是一把雙刃的劍，存在著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。對于社會與學校而言，關鍵是加強對學生的引導與教育，讓其正確看待戀愛；對于廣大學生而言，關鍵是自己要正確審視自己的具體情況，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，從而創造美好的人生！

第三篇：大學生戀愛利與弊(論文)

大學生戀愛利與弊(論文)正如法國作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；第二次，則是在愛情萌發的那一天。對大學生來講，如果說進入了大學但從沒想過愛情的事，也許不太現實，套用弗洛伊德的詞匯，意識狀態沒想潛意識也會想。但想愛情不等于就擁有愛情，擁有愛情不等于就會幸福與快樂。大學生的戀愛問題一直來是人們討論的話題。

就大學生戀愛的利與弊問題，以往的觀點主要有三種：一是，利大于弊，大學生已經到能談戀愛的年齡，愛情是人生的必修課；二是，弊大于利，大學生應以學業為重，戀愛分散學生的時間與精力，不應提倡；三是，利弊不定，一切因人而異。我們認為，大學生談戀愛是不可避免的，其關鍵在于對大學生們進行正確的引導，使之樹立正確的愛情觀，那么戀愛中的各種問題是可以解決的，弊端是可以避免的，以下就該問題做出自己的分析。

一、戀愛的特點

（一）、愛情觀多元化。愛情的歸宿是婚姻家庭，過去大學生談戀愛基本都遵循這種愛情觀，而現在的學生不以婚姻為目標，戀愛的動機和目的多種多樣。據調查有20%的同學認為自己戀愛是為以后戀愛打基礎,其余同學表示受其他因素影響。仍有同學并不能十分正確的看待愛情與戀愛，30%的同學認為沒有愛情依舊可以戀愛，有很多同學談戀愛只是為排解空虛。這種戀愛觀勢必會影響到談戀愛同學與戀人的關系。

（二）、注重戀愛過程，輕視戀愛結果。

當代大學生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結果已經不太在意。注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認識，也有利于培養感情、增加心理相容度。但是，只注重戀愛過程，強調愛的“現在進行時”，把戀愛與婚姻相分離，不考慮愛的“將來完成時”，未免失之偏頗。只重戀愛過程，輕視戀愛結果，實質上是只強調愛的權利，而否認了愛的責任。

（三）、日益呈現出低齡化于公開化的趨勢

一般來說，20世紀80年代以及90年代初，大學生談戀愛以三、四年級居多，一、二年級比較少。現在許多大學生入學后不久就紛紛墜入愛河，出現了戀愛群體低齡化的趨勢。據調查大

一、大二戀愛人數分別占該年級參加調查的人數的12%與26%。

在大學這個主要由二十幾歲的年輕人聚集在一起的小社會中，大學生戀愛現象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉化為在愛河中公開徜徉，進而成為校園內眾生要面對的一個現實問題。盡管學校并不提倡學生戀愛，但是在學生們看來，這并不能影響他們發展戀愛關系。有些同學將戀愛作為人生經歷的一部分，并且以此為榮，更有甚者將此作為炫耀的資本。

二、戀愛的利

（一）、戀愛是培養人責任心的重要機會

責任心在任何情況下都是人的重要品質之一，而戀愛中男女雙方的責任心則顯得更為重要。愛情從來不是個人孤立的心理活動，雙方在生活的征途中風雨同舟，患難與共，彼此間的責任才會真正帶來愛情的幸福。大學生在步入社會前大多都在父母和家庭的照料下成長，思想上的不獨立性和生活的依賴性都極強，但當開始戀愛后，受其自主心理的影響會開始追求獨立并逐漸擺脫家庭過多的束縛，此時如果加以正確的誘導和教育，有利于培養其正確的責任感和責任意識。要懂得為戀人負責就是為他人負責，為社會負責，同樣更是為自己負責。這樣今后步入社會才有可能成為一個有責任心的人。

（二）、戀愛有助于他們學會如何與人特別是與異性相處 男女原本不同，在思想和行為上往往存在較大的差異，大學生今后步入社會不可避免的要與很多異性接觸，而這些人和事的復雜性是難以想象的，所以，現在和自己戀人的交流接觸就成為了一種學習和鍛煉的機會。培養自己的表達，判斷，選擇等能力，以便于更好地和他人溝通以達到相互理解的目的。

處理好戀愛過程中，與戀人之外的其他異性的關系，無疑也是一種能力的鍛煉。怎樣既能與戀人保持親密關系，卻不影響自己同其他異性的交往，這種能力的培養有利于我們分清 友誼與愛情的差別，對日后處理類似問題也提供了經驗。

（三）、自我愛的能力的實現

凡高有句格言“會愛的人才會生活，會生活的人才會工作。”愛本身就是一種能力，一個人如果沒有愛或者不愿意戀愛那么他本身就是不完整的，他就缺乏這種能力。愛是一種奉獻的能力，一種包容的能力，一種理解的能力，一種信任的能力，當你做到這些的時候你也許會感到幾分辛苦但更多的將是幸福和快樂。

三、校園戀愛的弊端

（一）、對學習的影響

對愛情執著的大學生，大多欣賞羅曼&S226;羅蘭的名言：沒有一場深刻的戀愛，人生就等于虛度一場。大學生要面對學業和愛情兩大人生課題，如何處理好學業與愛情的關系，一直是令大學生感到頭疼的難題。

許多大學生認為，自己可以做到戀愛與學業兩不誤。如接受采訪的學長所言，這一切的前提是對男(女)朋友的選擇，通常他們認為自己選擇的男（女）朋友必是和自己志同道合，不會影響學習的。不否認那些學習目標明確、自制能力強的大學生可以做到。但是，依舊有很多大學生尤其初入大學的新生，他們中有很多人習慣了中學時被管制的生活，曾經考上大學是他們的目標，而此時他們往往還沒有找到自己在大學的目標，對自己的大學生活的認識并不十分清晰，他們是否可以理智的選擇戀愛對象，使自己的學業不受影響則很難保證。大學生的學習是一個漸進的過程，需要付出主要的時間和精力；而要圓滿地完成學業，需要付出加倍的努力。但有68%同學表示，會因戀人提出請求而去參加原本不打算參加的娛樂活動，這勢必會影響到自己的時間和精力的分配。而學業任務的艱巨性，決定了大學生的時間和精力不能過于分散。因此，在打下牢固學識基礎之后，大學生才可以從事如戀愛等學業以外的活動。學業基礎不夠牢固情況下的戀愛，會對學業造成不利影響，情況嚴重者還會引起大學生情緒上的較大波動，從而造成厭學、輟學等嚴重后果和不良現象。

（二）、大學生的戀愛，誰來買單？

戀愛不是一個單純理念化過程，更是一個實踐過程。戀愛實踐需要一定的物質基礎。不考慮物質基礎的戀愛，是柏拉圖式的戀愛，只是一種人神相通的帶有神秘色彩的精神狀態。當代大學生經濟上不能獨立，學習階段所需費用主要由家庭支撐。據析，大學生的愛情支出，除了一部分是從生活費里省出的，當然也有大學生表示會自力更生。看來昂貴的“戀愛消費”最終還得家長來買單。

有專家分析指出①：大學生這個年齡段正是接觸時尚、渴望浪漫的時期，缺乏社會戀愛的現實和理性，對愛情的浪漫要求程度高，而這一切都是以物質為基礎的，所以他們的愛情消費自然是高了些。大學愛情高消費已不是個人問題，已衍生成了高校學子的愛情觀、消費觀的普遍問題。作為新時代“蜜罐里”長大的一代，大學生們有必要好好反思一下自己的行為。

（三）、是二人世界的局限還是朋友圈子更廣泛

具有調查數據顯示有25﹪沒有戀愛的同學認為身邊談戀愛同學自戀愛以后疏遠了以前的朋友，這與原本希望因談戀愛而接觸更多朋友的愿望是不相符的。經貿學院組織部部長邵文雋接受采訪時所言，戀愛的最大弊端就是限制人際交往的范圍。

身邊有了戀愛的同學，別的同學尤其是異性朋友為避免同學間的誤會自然的與之保持一定的距離。這樣的情況屢見不鮮，往往談戀愛的同學會過分的注意與戀人的關系，并未意識到朋友們在不自覺之間已經漸漸的疏遠。而且有30﹪的未談戀愛的同學表示這會是戀愛過程中不得不面對的問題。因此，戀愛對自己的人際交往的影響不可忽視。

（四）、失戀是損失嗎？

戀愛總有付出，一旦當你失戀，你曾經的付出將很難收回，尤其是精神方面的付出。90%的同學表示自己對目前的戀愛是認真付出的，有67%的同學表示自己會因為此次戀愛失敗而深受影響。大學生在心理發展上并不十分成熟，情緒波動較大，易感情用事，失戀對其 造成影響是不可避免的。失戀造成的心理陰影期的影響尚屬正常，但是有些大學生并不能正確對待失戀，他們失戀后所面臨的則更為嚴重。其中最不能接受的莫過于因此而結束自己的生命。

失戀本身就意味著一份感情的結束，而它所造成的影響更是持久的，因此，失戀亦是一種損失。

四、正確對待戀愛，在愛情中成長

（一）、愛情必修課還是選修課？

愛是一種本能，也是一種生命態度。人活在世界上都需要愛與被愛。我們出生后得到的是父母給予我們的愛，到了青春期，便渴望一種來自異性的愛，也就是愛情。愛不只是一種態度，更是一種生命之道。愛與被愛顯然是人與生俱來的本能和需求。

心理學家艾立克森認為，在青春期后期和成年早期我們面臨的首要任務是建立深厚而有意義的人際關系，其中愛情關系是其中一項重要內容。大學生恰處于這一時期，所以對愛情渴望和向往其實是在自然不過的事情。在尋求愛情的茫茫路上，既充滿了期待，也遇到不同的坎坷。愛情可能并不因為我們的期待就會馬上降臨，但相信有美好的愛情，并有能力去擁有她也是大學生心里成長的重要部分。

（二）、做好愛的儲備

1、先學會愛自己

《圣經》中有這樣一句話：當一個人愛他人之前，首先要學會愛自己。愛自己的重要表現就是對自己的信心，能欣賞自己，肯定自己，同時也不會以某次的失敗來否決自己，這樣就會比較主動地去生活，去追求。

真正的愛正如心理學家弗洛姆講的，意味著“關心、尊重、責任、認識，是為所愛的人的成長和幸福的一種積極主動的奮斗，他根植于自身愛的能力。”“人對自己生命、成長、幸福、自由的確定，同樣根植于關心、尊重、責任、認識。如果一個人有能力產生愛，他也就愛自己，如果他僅愛其他人，他就根本不能愛。”在愛別人之前先學會愛自己是十分重要的。

2、內心儲滿愛

愛的能力首先看內心儲存了多少愛可以給予，如果一個人的內心是干枯的，沒有愛可以付出，也就缺乏愛的能力的基礎。

（三）、培養愛的能力 １、何為愛的能力

愛的能力是指和他人建立親密關系的能力，它對人的一切發展有著重要意義。具備愛的能力會引導一個人去真正地愛他人，也真正地愛自己，能真正體驗到愛給人帶來的快樂和幸福。戀愛的過程也是培養愛的能力的過程。

２、愛的能力的多個層面

愛的能力的多個層面包括：識別愛的能力、表達愛的能力、接受愛的能力、拒絕愛的能力、解決愛的沖突的能力、面對失戀的承受能力等。只有具備了這些能力一個人才有可能去面對愛，敢于接受屬于自己的愛，獲得自己的愛情，戀愛時才有能力去解決矛盾。

只有自己的內心儲滿愛，并且具有愛的能力，他才能夠真正的愛自己、愛別人。他才有能力享有愛情帶來的幸福。

通過在網上、圖書館查閱大量資料，采訪一些優秀的學生，以及對調查問卷的分析等多方面的工作，以上從現在大學生戀愛的特點以及大學生戀愛的利弊做出客觀分析。再次表明我們的觀點，大學生談戀愛是不可避免的，其關鍵在于對大學生們進行正確的引導，使之樹立正確的愛情觀，那么戀愛中的各種問題是可以解決的，弊端是可以避免的。

第四篇：論文：校園戀愛的利與弊

校園戀愛的利與弊

摘要： 如今，校園內談戀愛已經成為一種十分普遍的現象，但人們對校園戀愛現象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力反對者，當然也不乏持中立態度者。對于這個問題，我們應該用辯證法的觀點看待。既要看到校園戀愛的好處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此來指導我們的實際行動。關鍵詞：大學生戀愛 好處 弊端

如今，校園內談戀愛已經成為一種十分普遍的現象，但人們對校園戀愛現象的說法卻褒貶不一，眾說紛紜。有極力倡導者，有極力反對者，當然也不乏持中立態度者。那我們究竟該如何來看待這一問題呢？下面我就校園戀愛中的大學生戀愛來談談自己的看法。

我認為，我們看待任何事物都必須持辯證的觀點，校園戀愛也不例外。因此我們必須全面的對這一問題進行分析，既要看到校園戀愛的好處，也要看到校園戀愛的弊端，從而正確的進行分析與選擇，以此來指導我們的實際行動。首先，我認為，我們應該看到校園戀愛對于正處于青春期的青年男女是存在諸多好處的。

1.大學生戀愛能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。

相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛 了，這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。2.大學生戀愛可以讓戀愛雙方相互促進。

大多數大學生的戀愛對象，與自己有共同的愛好、目標和理想。在向著自己理想的奮斗過程中難免會遇到挫折，產生灰心喪氣的情緒。這時對自己最有用的應該是戀人的鼓勵和幫助。重新恢復心情后，干起事來會更有一股沖勁。3.大學生戀愛對某些人來說是“救命丸”。有些人由于學業不如意或者家庭差等原因，會產生一種“自己對于這個世界來說是無任何價值的”及“我是多余的”想法。可是他/她進入了愛情當中，就再也不會這么認為了。他/她在甜蜜中會覺得原來自己對于她/他是很重要的。進一步，他/她開始用正確的眼光看待一切。4.大學生戀愛會提高戀愛者的心理承受力。

如果一場愛情無法進行下去，雙方或多或少會受點傷。用辯證的說法來看，這也是一種好事。雖然受傷了，但傷好之后，相信雙方的心理承受力都有提高。在以后的事業受挫時，受到的打擊力度定會不深，因為他/她曾經受到過比這更大的打擊

其次，在看到校園戀愛的諸多好處時，我們同時也必須看到當今大學生戀愛存在的種種弊端。

一、當前許多大學生對校園戀愛的態度不正，動機不純。愛情是一種情感，是自己身上的一部分，愛情更多的是付出和責任。可是現今大學校園里的很多學生，并不把感情真正的當一回事，在他們看來，愛情純粹是一種游戲，只不過是為了好玩，為了讓大學四年自己從中多獲得一些快樂而以，對他們而言，大學里面的愛情毫無付出與責任而言。此外，也有一些同學由于大學期間感覺太無聊，或者礙于自己的面子，看到人家有女朋友而自己沒有，感覺很沒面子，于是在沒有認真考慮的情況下，隨隨便便的就跟人家談起了戀愛。所有的這些，都是現今大學校園里很普遍的現象。試想，對愛情、抱著不負責任的態度，帶著很不純潔的動機，這樣的戀愛會有好的結果嗎？這些都是不言而喻的。

二、校園戀愛處理不好，影響到個人的學習與前途。毫無疑問，大學校園里談戀愛，時間的花費是毋庸置疑的。很多同學由于自己在這方面沒有處理好，花費了太多的時間與精力，陷于二人世界中不能自拔，最終浪費了自己的大好青春，荒廢了自己的學業，基本的技能也沒有學會，到頭來走向社會連找一份最基本的工作都成了問題。這樣的例子數不勝數，因此，學會控制自己的感情，學會在愛情與學習，事業之間進行協調，是每個大學校園中戀愛的人都應學會的。

三、校園戀愛過程中發生婚前性行為，釀成苦果。根據最新的一份四川大學生婚前性行為調查報告，承認有婚前性行為的已達到21%。我們不難看出，當今的大學生對婚前性行為所抱的態度是何等的不謹慎！在現今的大學校園內，有很多同學存在著這樣的誤區，即期望通過雙方發生性行為來維系自己的感情，而結果往往相反，與此同時還帶來了生理上以及心理上的一系列問題。此外，也有一部分同學是由于雙方自控能力較弱，把持不住，而最終偷吃了禁果，釀成苦果。對婚前性行為的不審慎，一方面給自己的生理上造成了很大的影響，以致影響學習與生活，此外也會對今后的婚姻生活產生極大的負面影響，因為誰也無法保證戀愛最終會走向婚姻的殿堂。對婚前性行為的謹慎，是對自己身體負責，對自己前途負責，也是對未來的丈夫與妻子負責！

四、校園戀愛過度物質化，浪費金錢，加重家庭經濟負擔。當前校園內戀愛，許多大學生往往過于注重物質上的花費而忽略情感的培養與交流，從而導致在戀愛過程中盲目攀比，耗費了大量的金錢。這一點對于家庭較為貧困的大學生而言所產生的負面影響更大，開銷的增大，而自己又沒經濟能力，這樣就不得不向父母要，進一步加劇本來就十分拮據的家庭經濟狀況。

綜上，我們可以看出，大學生校園內戀愛是一把雙刃的劍，存在著利，也存在著弊。我們既不能過度提倡，也不能盲目否定。對于社會與學校而言，關鍵是加強對學生的引導與教育，讓其正確看待戀愛；對于廣大學生而言，關鍵是自己要正確審視自己的具體情況，正確的控制自己，科學的看待校園戀愛，樹立正確的戀愛觀，從而創造美好的人生！

參考文獻：

1.http://wenwen.soso.com/z/q163866933.htm 2.http://hi.baidu.com/zyltai/blog/item/be99bd5168f3ed19377abe0a.html

班級：09營銷 姓名：施曄娟 學號：09393105

第五篇：大學生戀愛利與弊的主題班會

“大學生戀愛的利與弊”主題班會

活動背景及目的愛情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。愛情是大學校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。但是，由于大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。經支部委員和班委共同商討，決定開展一次“大學生戀愛的利與弊”主題班會，加強大學生在戀愛過程中的認識度，正確對待大學中的戀愛利與弊。

活動形式

以班級形式開展主題班會

活動過程

2014年4月3日周四下午，我們班同學齊聚教室。

1.我們討論了自己對大學生戀愛的看法以及大學生戀愛的特點

2.小游戲

請班上的兩對情侶上臺做代表，女生在前男生在后，相隔一段距離，女生往后倒，男生接住女生。由此游戲得出結論，情侶之間信任是非常重要的。

3.請同學唱出最能打動自己的歌曲（一小段即可）

4.以“大學生戀愛利大于弊”和“大學生戀愛弊大于利”為話題展開一個小型的辯論①.給出辯論主題，讓同學們思考3到5分鐘

②.時間到后讓大家選擇自己支持的一方，并開始換位

活動結果

本次活動可以說是開展的十分成功，同學們積極交流自己對戀愛的看法，討論大學生戀愛的利與弊。同時，我們也發現，我們班的同學對于當代大學生愛情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態度等關系。從另一方面來講，這樣的主題班會也給了我們相聚的機會，增進了同學之間的了解，提升了支部的集體凝聚力。