第一篇：家教體會之一二

家教體會之一二

故城縣鄭口第一小學張雪梅

孩子是一個家庭的希望和所在，讓孩子健康、快樂地成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。孩子的健康成長受著學校、家庭、社會等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因為孩子從出生起在家中，與家里親人接觸的時間和機會最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個方面談一下自己的一些做法與體會。

一、讀書興趣培養

俗話說“興趣是最好的老師。”做任何事情，只有有了興趣才能使孩子愿意去做，才能做得好。在我原來任教的班級里，有一名學生，叫李其賀。非常喜歡看書，他閱讀的范圍非常廣泛，歷史、地理、人物傳記┅┅只要有時間，就會隨手拿起一本書來讀，而且一讀起來就很入迷，我經常碰到他爸爸陪他去書店看書，或者把他放到書店自己在那看書，回家時再去接他。大量的閱讀，為他的寫作積累了素材，被大多數學生認為最頭痛的作文，對于他來說卻是輕松自如的。受他的啟發，在兒子很小的時候我就經常選擇一些內容生動有趣、有吸引力的故事，給他講讀，有時候，還把他的一些不好的行為習慣編成故事講給他聽，這樣不但能增長他的知識，還能培養他的閱讀興趣，而且幫助他明白些做人的道理。隨著年齡長大，內容逐步加深，還提出一些故事中的問題，讓他思考，如果他不懂就再講讀一遍或給予適當的提示，讓他養成愛思考的習慣，這個方法收益頗佳，不僅擴大了他的詞匯量，而且激發了他的想象力，豐富了他的情感。在他小的時候就能運用很多形容詞來描述他所見到的事物，如見到電視里的火災鏡頭會用“濃煙滾滾、烈火熊熊”來形容；要下大雨了會說“烏云密布，大雨就要來臨”；看到小雞、小狗，他說：“動物是是我的朋友，我們要保護它們”； 到讀一、二年級時，掌握了一些基本的詞匯，我就不再給他講、讀，而是讓他自己看書了。現在書已經是兒子的好朋友了，讀書成了兒子的享受，一種休閑。

二、重視意志品質的培養

許多家長把孩子在學校里學習成績作為衡量孩子好差的標準，這是不太應該的，盡管學習成績的好壞常常對孩子今后的發展有很大影響，但是光看成績還不全面。因為決定孩子發展的因素很多，除了學習，還有許多其他的因素，其中我覺得意志品質的鍛煉相當重要。一方面要克服驕傲自滿情緒。兒子的頭腦還算聰明，長得倒是人見人夸，所以有時候難免露出驕傲自滿情緒，學習也隨之放松，這時我就會告訴他 “謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，使他懂得學無止境，只有不斷進取，才能取得成功。另一方面，幫助他正確面對挫折與失敗。記得他在四年級時，有一次期末考試不理想，回到家里很不愉快，本來有說有笑的他一聲不吭，飯也吃不香，甚至偷偷地落淚，我馬上察覺他情緒不對，就問兒子“是不是考試沒考好？”兒子點點頭傷心地說“媽媽，這次考得都不太好。老師說這次我可能評不上‘五三好學生’了。” 聽了兒子的話，我沒有責備他一句，而是誠懇地安慰他：“這次考不好，評不上‘五好學生’都沒關系，還有下次呢，關鍵在于錯在什么地方，這些地方是你不懂還是粗心？”然后拿出試卷與他一起分析錯誤的原因，同時鼓勵他要有自信，遇到挫折與失敗，要勇敢面對，找出原因，慢慢克服。真正做到勝不驕，敗不餒。

三、要講究一個“信”字

和所有的友誼一樣，兩代人的溝通也要講一個“信”字。說話算數說起來簡單，真正做到并不容易。我和兒子有一次出去吃飯正好碰到我班一個同學在和別人下象棋，他很羨慕，“媽媽，我也想和李玉哲下下象棋”，我隨口說“好啊，有時間我把他接咱們家，你倆下一回”。可是因為種種原因，一直沒有做到。看著兒子疑惑的眼神，聽著他一遍遍的追問，我心里很不是滋味。后來我終于帶著兒子到他們家拜訪了一次，還把李玉哲接到我們家陪兒子玩了一回。通過這件事，讓孩子懂得了答應過的事情必須要做到！

四、良好的學習習慣和合理安排時間也非常重要

別的家長經常遇到這樣的問題：孩子非常喜歡看電視，一回家書包一扔，電視機前面一坐，等

你催了一次又一次才很不情愿地拎起書包去做作業。我兒子自從上一年級開始晚上就從不看電視，只有到了周六周日才看，而且如果我有事外出，留他一個人在家寫作業，他會隔一段時間給我打電話匯報：“媽媽，我已經做完了某項作業了，可以看會電視休息一會了嗎？”在得到允許后他會很自覺地看十至二十分鐘的電視或者休息一會。

總之，所謂家教，各家有各家的方法，沒有一成不變的模式，重要的是要給孩子營造一個好的家庭環境氛圍，引導幫助孩子樹立人生目標，讓孩子能健康快樂地成

第二篇：家教體會、感悟[范文]

支教

（一）2011-4-

2我并沒有一開始就教她課本知識，而是詢問她的學習情況，了解到今年馬上就要中考，我想在家教期間一定要爭取最大的付出，為考試做好復習，以求中考取得佳績。最初開始的是化學，得知當時恰有一份訓練的試卷，就以此為基板，展開訓練及輔導，在做題的過程中，了解到有些基本的知識不是很熟悉，當晚回來后，幫助把書上的方程式及一些重要的知識點，做了匯總，希望她能做好復習，提高訓練效率。在者，作為一個教師，他的靈魂就是語言的組織，我們自己首先要有一條明確的思路，才能順著這個意思走，把消息里蘊含的信息量充分的提取出來，就像化學科目，當我們講一個題目時，我們專注的不僅僅是這個題目的知識點，看到題目的同時，我們不僅要知道此題所講的知識點，我們還希望自己能都知道相關的知識點，舉一反三，從事物的內部聯系去教去讓學生學。這樣的效果遠比講一題是一題來的有效果。

支教

（二）2011-4-9

今天晚上進行的主要是物理基本知識的講解，結合所發的卷紙，選擇她自己認為有針對性的題目，進行逐一的講解，講解過程中，我們都認識到有些基本知識的運用，不是很熟練，因此決定在進行題目講解的同時，加強對所學知識的回顧，加強理解和貫通，和上次的化學類似，先對課本的重點知識結合資料的提示，做了匯總，重點針對她自己的盲點。講解一段后，發現在以后的物理學習過程中會更輕松的，如果她自己下去能再加強復習和鞏固的話。因此在講解過程中，先就每一題所涉及的知識作專題的訓練（還是她自己的資料上的做過的題目）然后再針對本道題目，研讀題目后，先讓她自己作分析和試做，啟發的進行教導，使她自己有所感悟，達到真正的理解，現在想去來，效果還是不錯的。恩。

支教

（三）2011-4-16

今天晚上進行的主要是數學知識的講解，數學的基礎知識明顯比較好，一些公式和定理的掌握比化學要好的多，通過做一些針對性的訓練，發現她存在的問題還是知識的運用和貫通，不是很好。我的想法還是先對課本的知識做一下回顧，再次熟悉相關的知識和定理公式，以求提高做題的效率。在做題的過程中發現和矯正做題的格式存在的問題還有，有時的步驟不是很準確，做題的習慣總體還不錯，每一步寫的都比較具體；于是建議她再加強一下計算的訓練，提高準確率，減少那些不必要的失誤，以提高成績。

支教

（四）2011-4-2

3今天晚上進行的是化學題目的講解，主要針對的是實驗題目的訓練。通過做題發現，總體的效果還不錯，對于自己熟悉的實驗能描述的比較詳細，唯一的缺憾就是有些不很熟悉實驗的現象掌握的不是很準確，所以有些現象的描述不很到位，于是針對一定的實驗和現象做相關的總結，實驗原理（化學方程式、實驗試劑、實驗器材以及運用的注意事項、重點是實驗現象的描述）；另外以實驗室制氧氣為例做了相關的總結（三種方法及每一個的原理、儀器、收集氣體的方法及原理、實驗現象及注意事項），希望她自己能按次方式總結一下其它相關的實驗內容，以求對課本知識的貫通，為考試奠定堅實的基礎！

支教

（五）2011-4-30

最后的一次進行的是全面的學習和總結，恰好也是我們都有共同的時間，就不管時間，只要不會的題目都拿出來講解。我也逐漸明白做任何一件事情都不是那么簡單，而對待一件事情的最重要方法還取決于態度，草率不會給我們任何回報，努力會給我們意外的驚喜，而對工作的執著與認真，會給我們成功。在教的過程，我深深理解因材施教的重要性，我們對

于知識點的拿捏，對于學生程度的了解，對于自己能力的評估，所有的一切，都需要做一個準備，假使盲目去做，不僅不能達到雙贏的境界，還有可能緣木求魚。

義務家教體會

醫學院—孟旭升

進過外國語學院的考核，我順利的成為其中的一份子，這是我覺得非常光榮的一件事，它教給了我許多，我始終相信愛與奉獻應當成為生活的主旋律。

很多收獲都伴隨著嘗試，要不是當時腦袋一閃而過的嘗試這個念頭被我瞬間捕捉，那么我去做義務家教就不會那么的堅決而充滿信心，也不會有今天這份為付出而流汗，為奉獻而得來的喜悅。作為大學生，我們都會經歷茫然的階段，正是因為有這么一個階段，每個人的生活才會不一般，時事早就的不僅是英雄，還可能是煮酒的僮仆，而這一切的一切，關鍵在于我們能不能，敢不敢走出自己內心的小屋。誰都知道，屋檐下是避風雨的好地方，安逸而滿是溫馨，但是你每天都躲在屋檐下，雖然躲過了風雨，可你也錯過了陽光。為了夢想的絢爛，為了欣賞生活的美，我們應該勇于嘗試，走出一步，就會有第二步，第三步，成功在你的腳下，并且越來越近。在敢于嘗試的同時，我們還應該不畏懼挫折，誰的人生沒有一點磕磕碰碰，相信自己，相信努力可以改變，未來在我們腳下，如果決意要往前，荊棘叢又算得了什么呢？

我選擇當義務家教的原因，更多的是因為我想幫助那些需要幫助的人，盡我綿薄之力，我知道自己的力量微乎其微，但是就算如此，就算是默默無聞，我也希望像曇花那樣把最美的瞬間留給世界。畢竟，一個人首先要懂得感恩，才懂得生活。

此次義務家教是學校外國語學院推出的活動，我個人覺得很好，為我們提供了一個良好的平臺，讓我們在這個舞臺上幫助別人，展現自己。對此，我要對你們說聲謝謝。相信你們以這樣的方式走，一定會辦的越來越好，同時也期待你們能有更多的活動，讓我們有更多的機會在這樣的平臺上展示自我。

此次活動雖然結束了，但是我在這里面學到的精神，感受到的愛會一直延續，當我們發現生活很美時，為什么不讓它更美呢？在今后的人生里面，我會不斷完善自己，努力學習，敢于嘗試，樂于奉獻，讓自己的青春成為一首最美麗的詩，同時再次祝福“越辦越好”。

第三篇：家教宣傳單(二)

某某家教 免費上門試教，一對一上門服務 尊敬的廣大家長:

您好，孩子的優異成績是每個父母的欣慰！面對別人孩子的不斷進步,作為家長的您是否感到無能為力,而又憂心忡忡呢?如果您一直期望您孩子的學習成績有所提高，那么您是否該為孩子請一個家教呢?小升初、中高考在即，有效彌補弱勢學科，趕超成績的唯一機會就在眼前!這將直接決定孩子中高考、小升初的成敗！只有平時學得好，最終才能考得好。讓自己的孩子比別人家的孩子多學一點,就意味著比別人家的孩子更強！就意味著離名校更近了一步！我們是（某某大學）的優秀本科生，同樣也是從小學、初中、高中過來，我們跟您的孩子有著相同的經歷。因此，我們明白他們在學習上存在哪方面的欠缺，我們會結合自身過去的經歷及豐富的家教經驗，將針對不同學習層次的孩子，制定最合理的學習方案。我們向您保證，我們將盡職盡責、不遺余力!輔導范圍：本學期課程、課后作業、前期知識補習、中高考沖刺

招生對象：小學、初中、高中生

輔導科目：小學、初中全科高中語數英及文理各科 輔導時間： 2小時/次周一至周五晚上、雙休日全天 輔導費用：免費上門試教，價格面議（20-40元每小時）聯系電話：182********某老師 180********某老師

第四篇：高中數理化家教體會

高中數、理、化、生學習關鍵是方法得當，態度端正，心態好。

高中學習與初中學習的重要區別在于高中同學的思維能力有較大提高。他們能夠更多地進行推理，由已知推導出未知，能夠，觸類旁通，這樣便于學習更多抽象的方法。用這些方法指導學習。方法是關鍵，要把學習當個技術活來做，要對學習有認識，有辦法。能夠通過自身學習，將學習中的通用方法掌握好，例如如何快速記憶大量的東西，如何有效組織所學知識，如何進行復習，等等。同時注意不同學科有不同的特點，同學應多做總結，對于某些特定方法在掌握的基礎上要多加練習，進一步做一些難一點的題目，水平會有較大進步。這樣把一個方法徹底掌握好，對于提升學生自信心和總結成功經驗都是有莫大的幫助的。有了這里的成功，再用這里成功的經驗去攻擊其他學習難點，就會心里有底氣。這樣一而二，二而三，循序漸進何愁學習學不好。在這里需要說明的是，把一道題多做幾遍，多思考一陣子，把一道題做透了要遠遠勝于做了十道題，而每一道都不太透徹。這樣做的越多，就越不明白了。學習的目標是掌握知識和方法，做題是手段，希望同學不要本末倒置。做出名堂來再放手，在明白的基礎上多做，才是有意義的，這樣才能真正進步。對于一些成績較差的學生尤其如此。掌握了方法，就真正掌握了學習的主動權。學習是個技術活，不可蠻干。

學習要有正確的方法作指導，不可盲目，不可急功近利，要沉得住氣，慢慢干，苦干，別老想著走捷徑。實踐發現，在更多的時候最

原始的方法能夠解決最復雜的問題。高手與一般選手的差別在于思維，而途徑一般比較相似，甚至別人會笑話高手的方法比較落后。

學習是一個艱苦、漫長的過程。在此期間起起伏伏在所難免，所以希望同學們有一個良好的心態，順境不驕，逆境不焦。對于即將要參加考試的同學更要說明，千萬不要緊張。害怕它要考你，不怕它也要靠你，還不如放手去考，反倒會考好。考場和戰場何其相似。要有長遠的、大的目標。在學習上要積極去做，但不可急于求成，不可太功利化，要善于去做一些基礎性的工作。

雜亂不成章，望斧正。

第五篇：愛心家教方案二

愛心家教計劃

一． 活動背景

石家莊市莊路小學是一所來自各地的孩子組成的農民工子弟學校，由于各地教育不同，孩子難以適應石家莊的教育，于是我們青年志愿者自愿組成一個輔導師隊伍，幫助那些跟不上課程的同學。

二． 活動主題：愛心家教

三． 活動時間：待定

四． 活動地點：市莊路小學

五． 活動目的幫助市莊路的部分同學提高學習，盡快跟上老師的教學，其次，培養我們大學生志愿者的責任心，發揚志愿者無私奉獻的精神，將愛延伸。

六． 活動流程

1，每期開學初由小學生自愿報名參加課外輔導，校青協去了解當學期報名參加補習課的學生人數，并按年級分好小班。

2，由校青協組織招募一批有負責心的志愿教師，人數根據小學需要確定，周五下午沒課的優先考慮。并做一些相關的培訓。

3，將志愿者教師分為語文組，數學組，英語組，每組人數看小學補課人數確定，并分單周組和雙周組，每組可有

一名特長生。

4，每周五下午由安排好的志愿者教師去小學給孩子們復習梳理當周的學習內容，并解決同學們在這周學習中遇到的難題，改正他們的錯題。（輔導時讓小朋友們把在一周學習中不明白的地方勾畫出來）。

5，學期期末給志愿者教師頒發證書，并評選優秀教師，最有愛教師等榮譽稱號。

七． 活動其他

1.每學期的志愿者教師人員固定，單雙周輪流去，不能去自己找人代替。

2.由教師組長提前了解當周所學的大致內容，與老師交流其中的重難點，并讓相關老師根據學生特點備好課。

3.在講解文化課程的同時要注重對小孩興趣的引導，讓小朋友們了解到學習的樂趣，在學習中得到快樂。

4.每次課程輔導結束時可留10分鐘與小朋友玩耍，講故事，表演才藝，做一些心靈輔導等等。

5.能給志愿者教師報銷車費，并給予一定的獎勵。