第一篇：續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程

08“一元學(xué)英語(yǔ)”續(xù)班

家

長(zhǎng)

會(huì)

流

程09、1

2英語(yǔ)續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

一、流程（60分鐘）

開場(chǎng)語(yǔ)（5’）→課堂精彩片斷展示（20’）→本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)(2’)→學(xué)期評(píng)定(8’)→下期內(nèi)容介紹(3’)→教材介紹(2’)→問(wèn)題溝通(10’)→頒獎(jiǎng)(5’)→下期開學(xué)促銷(5’)

二、行政

1、保證教室及走廊的公共衛(wèi)生；

2、做好人員的分工；

3、在黑板上寫上“歡迎家長(zhǎng)”的字樣，樓道內(nèi)貼上指示牌；

4、準(zhǔn)備好相機(jī)，為昂立之星照相；

5、茶水的準(zhǔn)備

老師

1、將班里所有孩子的情況總結(jié)一遍，做到心中有底；

2、將家長(zhǎng)會(huì)的程序預(yù)練一遍；

3、準(zhǔn)備好相關(guān)資料（教學(xué)任務(wù)完成表、試卷、成績(jī)單、獎(jiǎng)狀、信息反饋資料、電話教學(xué)記錄、家訪記錄、班級(jí)照、榮譽(yù)獎(jiǎng)狀等）

4、與成績(jī)好的家長(zhǎng)提前溝通，爭(zhēng)取讓其發(fā)言；

5、做好與成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)溝通的準(zhǔn)備

三、樣稿 準(zhǔn)備

各位家長(zhǎng)您好！感謝您在百忙之中能前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！我謹(jǐn)代表昂立英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校感謝您對(duì)學(xué)校的支持、我們教學(xué)的支持以及對(duì)我個(gè)人工作的大力支持。下面我將和可愛(ài)的孩子們一起演唱一首歌以表達(dá)我們昂立人最想說(shuō)的話：演唱《感恩的心》??

（結(jié)束后在音樂(lè)的伴奏下）再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的支持。下面我們可愛(ài)的孩子們要為我們帶來(lái)他們最精彩的表演，他們的表演內(nèi)容完全取材于我們本期所學(xué)的課程，請(qǐng)我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！??片斷展示??（如果表演內(nèi)容為兩部分那么就說(shuō)）欣賞完剛才孩子們的精彩表演，我們可愛(ài)的孩子們還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了另外一個(gè)小節(jié)目，會(huì)是那些可愛(ài)的小寶貝呢？我們一起來(lái)欣賞：

（掌聲）??

剛才孩子們的表演僅僅是我們課堂的一個(gè)縮影,在本學(xué)期中孩子們學(xué)到了：？？個(gè)單詞、？？句型、？？口語(yǔ)、？？對(duì)話（其中要強(qiáng)調(diào)涉及到的句子或其他知識(shí)點(diǎn)）

通過(guò)一期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)在各方面都取得了一定的進(jìn)步，同時(shí)也取得了不同的成績(jī)。他們分別被評(píng)為：(每個(gè)孩子必須表?yè)P(yáng)到)

（三好學(xué)員：**同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，各方面的表現(xiàn)都非常突出，不僅是班上成績(jī)最好的同學(xué)，也是最能干的，老師為你突出的成績(jī)感到驕傲。其中**同學(xué)，被選為學(xué)校“昂立之星”

最佳語(yǔ)音：我們班的**同學(xué)，是我們班模仿能力最強(qiáng)的同學(xué)，每次在老師教新單詞或是新句子的時(shí)候總是能在第一時(shí)間就能聽(tīng)到你的既好聽(tīng)又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，當(dāng)然這也是跟你平時(shí)在家刻苦聽(tīng)磁帶是分不開的，希望繼續(xù)努力。

最佳表演：我們班的**同學(xué)，在表演上是最有天賦的，他的深情并茂的表演，總能讓班上的同學(xué)都伸出大拇指對(duì)他進(jìn)行贊賞。

最佳表現(xiàn)：我們班的**同學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，學(xué)習(xí)積極性也是最高的一位，每次在老師提問(wèn)時(shí)或參與活動(dòng)時(shí)，總是能看到你把手舉的最高。

最大進(jìn)步：**同學(xué)，這個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)以及考試的成績(jī)總是在往前走，課堂上的積分也越來(lái)越多，這些都說(shuō)明你進(jìn)步了。

針對(duì)這次考核成績(jī)，孩子們掌握最好的方面是??，較薄的環(huán)節(jié)是?? 在下個(gè)學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)本次考核中出現(xiàn)較薄的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)此方面的練習(xí)。另外于上學(xué)期相比較，學(xué)習(xí)的單詞量、句型、口語(yǔ)、對(duì)話都要在原有的基礎(chǔ)上增加。出現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)??（可以是新的語(yǔ)法、新的教學(xué)要求，聽(tīng)磁帶的量、背誦量、跟讀等等）

希望我們能多溝通、多交流，一切為了我們的孩子。（留下學(xué)校的電話和你的聯(lián)系方式）

學(xué)習(xí)完本學(xué)期課程，孩子在昂立劍橋系統(tǒng)的教育才剛剛開始。我們的教材共有：（視具體情況講出教材體系—昂幼—昂少—新概念）。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)必須要有持續(xù)性，不能間斷學(xué)習(xí)，否則，學(xué)生無(wú)法持續(xù)提高自己的英語(yǔ)水平，并且使已經(jīng)掌握的英語(yǔ)知識(shí)逐漸淡忘，以前家長(zhǎng)付出的金錢、時(shí)間和心血都將付之東流，更可怕的是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性會(huì)受到極大的打擊。

在平時(shí)和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題需要我們一起來(lái)探討。(每個(gè)班老師要準(zhǔn)備二個(gè)有針對(duì)性的問(wèn)題)

問(wèn)題一：我的孩子認(rèn)讀可以，怎么聽(tīng)寫好難呢？

我們學(xué)校采用的是“０式英語(yǔ)”教學(xué)法，就是以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)零起點(diǎn)、課堂教學(xué)零距離、學(xué)生進(jìn)步零距離”為原則的教學(xué)理念和方式，在教學(xué)上倡導(dǎo)全英文，給孩子一個(gè)全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽(tīng)說(shuō)及直接用英文思考，改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)上漢譯英、英譯漢造成的必須在頭腦中經(jīng)過(guò)二次翻譯的過(guò)程，讓孩子掌握純正的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣和語(yǔ)感，形成英語(yǔ)思維。所以在學(xué)習(xí)早期我們是不太強(qiáng)調(diào)寫的，以后會(huì)慢慢加大聽(tīng)寫量的。

問(wèn)題二：我的孩子在這里培訓(xùn)一期了，怎么學(xué)校里的成績(jī)提高不明顯呢？ 問(wèn)題三：面對(duì)孩子的教育一籌莫展，把期望寄托在老師的身上。

我今天想和家長(zhǎng)談一個(gè)話題：讓孩子走向成功的6個(gè)細(xì)節(jié)

1、珍惜并鼓勵(lì)每一個(gè)小小的進(jìn)步培養(yǎng)自信心是幫助孩子取得成功的首要一環(huán)。每當(dāng)孩子取得一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，父母應(yīng)不失時(shí)機(jī)地予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使孩子堅(jiān)信自己有能力。

2、肯定———心理強(qiáng)化劑當(dāng)孩子有錯(cuò)時(shí)，應(yīng)該針對(duì)錯(cuò)誤行為就事論事，不應(yīng)否定孩子的全部?jī)r(jià)值和各方面的成績(jī)。

3、讓孩子善于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)亦是強(qiáng)者的一個(gè)顯著特點(diǎn)。遺憾的是，不少父母總是把自己的意志強(qiáng)加于孩子，而不愿聽(tīng)取孩子的個(gè)人意愿和自我評(píng)價(jià)。

4、專注———注意力的培養(yǎng)通過(guò)簡(jiǎn)單而經(jīng)常的訓(xùn)練，可以提高孩子在學(xué)習(xí)上的注意力。如對(duì)幼兒，可唱一首歌(或用錄音機(jī)放)并要他細(xì)心聽(tīng)，然后問(wèn)“歌中的主人公住在什么地方？”“和他在一起的是什么小動(dòng)物？”

5、信息刺激———成功的階梯“永不滿足”是強(qiáng)者的一項(xiàng)寶貴品質(zhì)。要常提醒孩子,“我有能力取得成功！”同時(shí)刺激他奪取新的成功的欲望。

6、“一步一個(gè)腳印”———制定切實(shí)可行的計(jì)劃善于分析條件，科學(xué)地制定計(jì)劃是強(qiáng)者的成功之道，亦有賴于幼年時(shí)父母的悉心栽培。假如你的孩子自己制定了“優(yōu)秀”的目標(biāo)，父母可以幫助他把這一目標(biāo)分解成若干個(gè)小步驟，以便孩子經(jīng)常對(duì)照一一攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

好了，因?yàn)闀r(shí)間的原因，有的問(wèn)題我歡迎家長(zhǎng)下次和我一起多多的溝通。

下面，我們開始頒獎(jiǎng)啦！！

(頒獎(jiǎng)??)

好！親愛(ài)的同學(xué)們還有家長(zhǎng)們，頒獎(jiǎng)儀式的結(jié)束象征我們這個(gè)階學(xué)期的結(jié)束，但是我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還才剛剛開始，我們更要再接再厲在09年秋季的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，為了感謝我們家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我校的支持跟厚愛(ài)，對(duì)于8月20號(hào)以前報(bào)名的我校學(xué)員我們有以下三個(gè)優(yōu)惠政策：

一是獎(jiǎng)品任你拿：（獎(jiǎng)品展示）好大家看到。。老師手上的獎(jiǎng)品漂不漂亮？“漂亮！”，大家想不想把它們帶回家？“想！”那么今天報(bào)名的同學(xué)可以在學(xué)校的獎(jiǎng)品柜里，參加抽獎(jiǎng)把自己喜歡的獎(jiǎng)品帶回家哦。

第二項(xiàng)：我們不僅可以拿獎(jiǎng)品，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)呢還可以拿實(shí)惠，如果8月20號(hào)以前報(bào)名的同學(xué)獲贈(zèng)復(fù)讀機(jī)一臺(tái)！

第三項(xiàng)：同學(xué)還可以得到1000的積分喲

第四項(xiàng)：老同學(xué)帶新伙伴一起來(lái)學(xué)習(xí)，可以另外獎(jiǎng)勵(lì)2000分喲！。

記住哦，我們09年秋季的開學(xué)時(shí)間是古歷九月十二日！最后，祝愿各位家長(zhǎng)同學(xué)們：暑假愉快，合家快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成。秋季學(xué)校不見(jiàn)不散！！

第二篇：續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程

家

長(zhǎng)

一、流程（60分鐘）

會(huì)

流

程

英語(yǔ)續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

開場(chǎng)語(yǔ)（5’）→課堂精彩片斷展示（20’）→本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)(2’)→學(xué)期評(píng)定(8’)→下期內(nèi)容介紹(3’)→教材介紹(2’)→問(wèn)題溝通(10’)→頒獎(jiǎng)(5’)→下期開學(xué)促銷(5’)

二、行政

1、保證教室及走廊的公共衛(wèi)生；

2、做好人員的分工；

3、在黑板上寫上“歡迎家長(zhǎng)”的字樣，樓道內(nèi)貼上指示牌；

4、準(zhǔn)備好相機(jī)照相；

5、茶水的準(zhǔn)備。老師

1、將班里所有孩子的情況總結(jié)一遍，做到心中有底；

2、將家長(zhǎng)會(huì)的程序預(yù)練一遍；

3、準(zhǔn)備好相關(guān)資料（教學(xué)任務(wù)完成表、試卷、成績(jī)單、獎(jiǎng)狀、信息反饋資 料、電話教學(xué)記錄、家訪記錄、班級(jí)照、榮譽(yù)獎(jiǎng)狀等）

4、與成績(jī)好的家長(zhǎng)提前溝通，爭(zhēng)取讓其發(fā)言；

5、做好與成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)溝通的準(zhǔn)備；

6、做好PPT.三、樣稿 準(zhǔn)備

各位家長(zhǎng)您好！感謝您在百忙之中能前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！我謹(jǐn)帶班英高特全體教職員工感謝您對(duì)學(xué)校的支持、我們教學(xué)的支持以及對(duì)我個(gè)人工作的大力支持。下面我將和可愛(ài)的孩子們一起演唱一首歌以表達(dá)我們英高特人最想說(shuō)的話：演唱《感恩的心》??

（結(jié)束后在音樂(lè)的伴奏下）再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的支持。下面我們可愛(ài)的孩子們要為我們帶來(lái)他們最精彩的表演，他們的表演內(nèi)容完全取材于我們本期所學(xué)的課程，請(qǐng)我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！??片斷展示??（如果表演內(nèi)容為兩部分那么就說(shuō)）欣賞完剛才孩子們的精彩表演，我們可愛(ài)的孩子們還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了另外一個(gè)小節(jié)目，會(huì)是那些可愛(ài)的小寶貝呢？我們一起來(lái)欣賞：（掌聲）??

剛才孩子們的表演僅僅是我們課堂的一個(gè)縮影,在本學(xué)期中孩子們學(xué)到了：？？個(gè)單詞、？？句型、？？口語(yǔ)、？？對(duì)話（其中要強(qiáng)調(diào)涉及到的句子或其他知識(shí)點(diǎn)）

通過(guò)一期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)在各方面都取得了一定的進(jìn)步，同時(shí)也取得了不同的成績(jī)。他們分別被評(píng)為：(每個(gè)孩子必須表?yè)P(yáng)到)

（三好學(xué)員：**同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，各方面的表現(xiàn)都非常突出，不僅是班上成績(jī)最好的同學(xué)，也是最能干的，老師為你突出的成績(jī)感到驕傲。其中**同學(xué)，被選為學(xué)校“”

最佳語(yǔ)音：我們班的**同學(xué)，是我們班模仿能力最強(qiáng)的同學(xué)，每次在老師教新單詞或是新句子的時(shí)候總是能在第一時(shí)間就能聽(tīng)到你的既好聽(tīng)又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，當(dāng)然這也是跟你平時(shí)在家刻苦聽(tīng)磁帶是分不開的，希望繼續(xù)努力。

最佳表演：我們班的**同學(xué)，在表演上是最有天賦的，他的深情并茂的表演，總能讓班上的同學(xué)都伸出大拇指對(duì)他進(jìn)行贊賞。

最佳表現(xiàn)：我們班的**同學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，學(xué)習(xí)積極性也是最高的一位，每次在老師提問(wèn)時(shí)或參與活動(dòng)時(shí)，總是能看到你把手舉的最高。

最大進(jìn)步：**同學(xué)，這個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)以及考試的成績(jī)總是在往前走，課堂上的積分也越來(lái)越多，這些都說(shuō)明你進(jìn)步了。

針對(duì)這次考核成績(jī)，孩子們掌握最好的方面是??，較薄 的環(huán)節(jié)是?? 在下個(gè)學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)本次考核中出現(xiàn)較薄 的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)此方面的練習(xí)。另外于上學(xué)期相比較，學(xué)習(xí)的單詞量、句型、口語(yǔ)、對(duì)話都要在原有的基礎(chǔ)上增加。出現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)??（可以是新的語(yǔ)法、新的教學(xué)要求，聽(tīng)磁帶的量、背誦量、跟讀等等）

希望我們能多溝通、多交流，一切為了我們的孩子。（留下學(xué)校的電話和你的聯(lián)系方式）

學(xué)習(xí)完本學(xué)期課程，孩子在英高特教育才剛剛開始。我們的教材共有：（視具體情況講出教材體系—同步—牛津—音標(biāo)）。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)必須要有持續(xù)性，不能間斷學(xué)習(xí)，否則，學(xué)生無(wú)法持續(xù)提高自己的英語(yǔ)水平，并且使已經(jīng)掌握的英語(yǔ)知識(shí)逐漸淡忘，以前家長(zhǎng)付出的金錢、時(shí)間和心血都將付之東流，更可怕的是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性會(huì)受到極大的打擊。

在平時(shí)和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題需要我們一起來(lái)探討。(每個(gè)班老師要準(zhǔn)備二個(gè)有針對(duì)性的問(wèn)題)問(wèn)題一：我的孩子認(rèn)讀可以，怎么聽(tīng)寫好難呢？

我們學(xué)校是以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)零起點(diǎn)、課堂教學(xué)零距離、學(xué)生進(jìn)步零距離”為原則的教學(xué)理念和方式，在教學(xué)上倡導(dǎo)全英文，給孩子一個(gè)全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽(tīng)說(shuō)及直接用英文思考，改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)上漢譯英、英譯漢造成的必須在頭腦中經(jīng)過(guò)二次翻譯的過(guò)程，讓孩子掌握純正的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣和語(yǔ)感，形成英語(yǔ)思維。所以在學(xué)習(xí)早期我們是不太強(qiáng)調(diào)寫的，以后會(huì)慢慢加大聽(tīng)寫量的。

問(wèn)題二：我的孩子在這里培訓(xùn)一期了，怎么學(xué)校里的成績(jī)提高不明顯呢？ 問(wèn)題三：面對(duì)孩子的教育一籌莫展，把期望寄托在老師的身上。

給家長(zhǎng)的一些建議：

一、讓孩子多聽(tīng)錄音

在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆椤⒙?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)。聽(tīng)力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯(cuò)，十分就扣了。

二、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

三、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！謝謝大家！

好了，因?yàn)闀r(shí)間的原因，有的問(wèn)題我歡迎家長(zhǎng)下次和我一起多多的溝通。下面，我們開始頒獎(jiǎng)啦！！

(頒獎(jiǎng)??)好！親愛(ài)的同學(xué)們還有家長(zhǎng)們，頒獎(jiǎng)儀式的結(jié)束象征我們這個(gè)階學(xué)期的結(jié)束，但是我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還才剛剛開始，我們更要再接再厲在**年秋季的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，為了感謝我們家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我校的支持跟厚愛(ài)，對(duì)于結(jié)課前報(bào)名的我校學(xué)員我們有以下三個(gè)優(yōu)惠政策：

記住哦，我們13年秋季的開學(xué)時(shí)間是****！最后，祝愿各位家長(zhǎng)同學(xué)們：暑假愉快，合家快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成。秋季學(xué)校不見(jiàn)不散！！

第三篇：淡季續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程

淡季續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程

準(zhǔn)備工作： 布置教室（場(chǎng)地要求夠?qū)挸ā察o、不臨街、不受其他上課班級(jí)打擾。有窗簾，用投影時(shí)能暗下來(lái)）2 準(zhǔn)備檔案袋（內(nèi)容必須包括：電話教學(xué)表，作業(yè)本，聽(tīng)寫本，試卷，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，照片）3 準(zhǔn)備小貼畫（發(fā)給家長(zhǎng)，以便其回家教育孩子使用）準(zhǔn)備家長(zhǎng)出勤表（登記到場(chǎng)家長(zhǎng)，為日后對(duì)沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)攻單做準(zhǔn)備）5 準(zhǔn)備報(bào)名禮品（用來(lái)給孩子展示，吸引其給家長(zhǎng)撒嬌，提高報(bào)名意愿）準(zhǔn)備活動(dòng)傳單（會(huì)后）和教材鏈單頁(yè)（會(huì)前發(fā)放給家長(zhǎng)，避免其感到等待無(wú)聊，離場(chǎng)）7 準(zhǔn)備續(xù)接課程教材（并要提前練習(xí)好課程特色介紹）準(zhǔn)備電子版照片（以便加入PPT幻燈片，增加溫馨親情）、投影儀 準(zhǔn)備學(xué)生事先錄制的錄音資料，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)播放。（錄音按順序排好名單，將名單交給家長(zhǎng)會(huì)老師）10 準(zhǔn)備錄音筆或錄音器材

家長(zhǎng)會(huì)開始環(huán)節(jié)順序

開始前十五分鐘?

1.正式開始之前十五分鐘左右，首先用電腦配合音箱，播放一些親情溫馨的音樂(lè)，音樂(lè)能讓人精神放松，讓家長(zhǎng)先沉浸在親子的環(huán)境中，有利于我們接下來(lái)的工作。對(duì)于先到場(chǎng)，正在聽(tīng)音樂(lè)的家長(zhǎng)，可發(fā)放教材鏈宣傳頁(yè)，提前閱讀，避免無(wú)聊離場(chǎng)

2.家長(zhǎng)基本到到齊時(shí)，發(fā)放檔案袋（要求家長(zhǎng)先不要打開），小貼畫。發(fā)放完畢后，播放有關(guān)學(xué)校簡(jiǎn)介的PPT，讓家長(zhǎng)對(duì)昂立學(xué)校的規(guī)模、師資、教學(xué)成果有所了解（循環(huán)播放）5分鐘左右。正式開始前兩分鐘，（準(zhǔn)點(diǎn)開始，如家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)到齊，可先做暖場(chǎng)游戲，）開家長(zhǎng)會(huì)老師進(jìn)班，點(diǎn)名、停止播放PPT，點(diǎn)名時(shí)間兩分鐘左右（終止PPT放映。說(shuō)，好！各位家長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間快到了，在正式開始之前，我們先來(lái)點(diǎn)一下名，我喊孩子的名字，家長(zhǎng)答到?）家長(zhǎng)會(huì)正式開始

環(huán)節(jié)一 問(wèn)候、歡迎（1分鐘）

各位家長(zhǎng)大家好！感謝您抽出時(shí)間參加這次期中家長(zhǎng)會(huì)。很多家長(zhǎng)我們上次已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面。謝謝您對(duì)我們、對(duì)孩子一貫的支持；當(dāng)然還有很多新的面孔今天也來(lái)到了我們的家長(zhǎng)會(huì)，這說(shuō)明越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始重視與孩子溝通及交流的每次機(jī)會(huì)了。我希望今天在座的每一位都能夠積極的參與進(jìn)來(lái)，用心去體驗(yàn)跟孩子見(jiàn)互動(dòng)交流的樂(lè)趣，加深親子關(guān)系。那么這次家長(zhǎng)會(huì)后，您也會(huì)更加明白平時(shí)我們?cè)倥c孩子溝通及交流中哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)。

環(huán)節(jié)二 介紹我們所做的工作，點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)的配合(我們的付出與家長(zhǎng)的配合形成對(duì)比，讓家長(zhǎng)更重視，并且明白自己的教育方法側(cè)重點(diǎn)錯(cuò)了，其實(shí)教育孩子不是簡(jiǎn)單的事情，而是最重要的事情，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)關(guān)注，應(yīng)該多于對(duì)缺點(diǎn)的關(guān)注，要時(shí)常懷著感恩的心，感謝孩子們帶給我們生命的感動(dòng)和歡樂(lè))10分鐘

我們這個(gè)班級(jí)已經(jīng)上課近兩個(gè)月了。僅僅在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我們的任課教師對(duì)家長(zhǎng)的配合情況跟孩子的日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況都有了一些更加深入的了解。首先，就家長(zhǎng)必須要做的工作而言，現(xiàn)在就有了一些較為明顯的差異。比如：（此部分由任課教師開會(huì)前填寫，邊點(diǎn)名邊讓家長(zhǎng)舉手示意，以增加他們的自豪感）； 1能夠保證孩子全勤上課的家長(zhǎng)有： 2來(lái)聽(tīng)過(guò)課的家長(zhǎng)有：

3每次作業(yè)都有簽字的家長(zhǎng)有: 4能夠監(jiān)督孩子背課文和聽(tīng)寫單詞的家長(zhǎng)有: 環(huán)節(jié)三 學(xué)員展示環(huán)節(jié)（15-20分鐘）環(huán)節(jié)四 親子游戲環(huán)節(jié)（5-10分鐘）

游戲1.相親相愛(ài)一家人（主持人介紹游戲規(guī)則，做好示范）

2.摸手（主持人介紹游戲規(guī)則，做好示范）；在我們?nèi)粘Ｉ钪校嘈庞泻芏嗤瑢W(xué)都很少關(guān)注父母的生活。父母為我們奔波，為我們操勞，為我們默默付出，卻總不求回報(bào)。你是否關(guān)注過(guò)父母那成天為生活奔波而布滿丘壑的雙手？ 淡季續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程

注：主持人應(yīng)注重情緒的煽動(dòng)，用自己的方式將家長(zhǎng)引入到感恩、親子的情緒中來(lái)。使游戲達(dá)到高潮（可以鼓勵(lì)孩子們擁抱、親吻自己的父母）。游戲結(jié)束后別忘了總結(jié)性發(fā)言，問(wèn)問(wèn)孩子愛(ài)不愛(ài)爸爸媽媽，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽孩子帶給你了什么，是否愿意重新找回自己的耐心，認(rèn)真的去和孩子們溝通，去教育孩子。

感動(dòng)家長(zhǎng)的話術(shù)：

剛才在玩第一個(gè)游戲的時(shí)候，隨著報(bào)紙?jiān)娇s越小，我們很多家長(zhǎng)都做了一個(gè)動(dòng)作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長(zhǎng)們說(shuō)了什么，做了什么？（家長(zhǎng)彎腰，對(duì)孩子說(shuō)，上來(lái)）對(duì)的，只有那么一小塊兒站立的地方，家長(zhǎng)們沒(méi)有只顧著自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的臂膀，安全的后背，去依靠，去維持，其實(shí)我相信，如果此刻是發(fā)生了一些災(zāi)難，只剩這么一小塊站立的地方，我們的家長(zhǎng)們也絕不會(huì)自己站立的，他們一定會(huì)用自己的肩膀，把孩子們扛起來(lái)，讓孩子站在世界上最安全的地方，對(duì)嗎？孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛(ài)不愛(ài)我們？！能不能用我們的實(shí)際行動(dòng)，感謝我們的爸爸媽媽？（擁抱，親吻，可提示）

剛才在玩兒第二個(gè)游戲的時(shí)候，我們的孩子蒙著雙眼，其實(shí)，人在被蒙著雙眼的時(shí)候，是最沒(méi)有安全感的時(shí)候，是心底最害怕的時(shí)候，這時(shí)候的孩子們，會(huì)去尋找心理最親的那個(gè)人，那個(gè)人就是自己的爸爸（或者是媽媽），孩子們用自己的感覺(jué)，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應(yīng)，在第一時(shí)間摸到了自己的家人，第一時(shí)間舉起了雙手，這是什么，這是親情的體現(xiàn)，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時(shí)候，最想依賴的，依然是我們的父母，所以，不論家長(zhǎng)們跟孩子們平時(shí)在家關(guān)系是怎樣的，但起碼，在這個(gè)游戲中，我們看到了最直接，最真實(shí)，最感人的感情，就是親情。孩子是父母心靈世界里最柔弱的那一只小手，最可愛(ài)的笑臉；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其實(shí)很多的感情，比如信任，比如真愛(ài)，往往真的都是在第一時(shí)間的不經(jīng)意的一些動(dòng)作中，體現(xiàn)出來(lái)，對(duì)嗎？我希望我們的家長(zhǎng)們這次能夠敞開心扉，忘掉跟孩子間的不愉快，真心的擁抱您心里最可愛(ài)、最稚嫩、最依賴您的那個(gè)小小的身影，讓他們感受到您真誠(chéng)的愛(ài)意，讓他們記得這種感覺(jué)，叫做安全感，好嗎！

（此時(shí)家長(zhǎng)們心情都會(huì)很激動(dòng)，基本上不可能出現(xiàn)心止如水的家長(zhǎng)，除非他也是講親子課堂的，另當(dāng)別論。）環(huán)節(jié)五 PPT展示環(huán)節(jié)（2分鐘）（展示孩子們上課的場(chǎng)面，讓家長(zhǎng)感受孩子時(shí)如何快樂(lè)的學(xué)習(xí)）

好了，說(shuō)了這么多，我們來(lái)欣賞一組幻燈片，這組幻燈片上的照片，都是我們本班的孩子們?cè)谏险n的時(shí)候我們的質(zhì)檢人員偷偷拍下來(lái)的，家長(zhǎng)們請(qǐng)睜大眼睛，看看哪位家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間找到自己的孩子，我們只放映一遍，那么這一遍之后，我也希望家長(zhǎng)能用一句話形容自己孩子上課的表現(xiàn)，我們會(huì)把您對(duì)孩子的評(píng)價(jià)錄下來(lái)，下次上課的時(shí)候放給孩子聽(tīng)，這對(duì)孩子將是一種巨大的鼓勵(lì)！好！接下來(lái)開始放映！環(huán)節(jié)六 催動(dòng)報(bào)名環(huán)節(jié)（錄音+話術(shù)激起剛性需求）（5分鐘）

剛才我們已經(jīng)看到了，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，我們的老師也是用心在愛(ài)護(hù)、教育我們的孩子。其實(shí)我這里，還有另一份錄音，是我們孩子們錄制給我們家長(zhǎng)的，接下來(lái)我會(huì)播放錄音，這些話都是孩子們發(fā)自肺腑想告訴我們家長(zhǎng)的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)，我想想看看有沒(méi)有家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間聽(tīng)出自己孩子的聲音！好嗎？

孩子們的聲音是天真的，也是最真實(shí)的，我們今天不僅感受到了感恩節(jié)帶來(lái)的感動(dòng)，感受到了親子的魅力，也聽(tīng)到了孩子們內(nèi)心的聲音，其實(shí)，孩子們是很想進(jìn)步，很想努力學(xué)習(xí)的，只是一直沒(méi)有找到合適的方法，但是既然您選擇了昂立，來(lái)到了昂立，我們就會(huì)盡最大的努力，改善孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們會(huì)幫助家長(zhǎng)去教育孩子，當(dāng)然也希望我們的家長(zhǎng)能夠配合我們的工作，按照老師的要求去檢查孩子的復(fù)習(xí)情況，多與任課老師溝通。就讓我們一起努力，讓孩子全面提高，好嗎？（等待家長(zhǎng)回答）

（看完孩子們的課堂展示和錄音，也要求家長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)一些鼓勵(lì)或平時(shí)不說(shuō)的話。）家長(zhǎng)們的話，我都錄下來(lái)了，我也一定會(huì)如實(shí)的播放給孩子們聽(tīng)，相信我們的孩子們聽(tīng)過(guò)之后，一定會(huì)更加高效的學(xué)習(xí)，更加努力的表現(xiàn)，取得更大的進(jìn)步！

很多家長(zhǎng)在提前溝通的時(shí)候有問(wèn)到過(guò)，我們這一期學(xué)習(xí)感覺(jué)挺好的，不知道學(xué)校安排的下一期學(xué)習(xí)什么課程，那么今天家長(zhǎng)正好都在這里，我就對(duì)下期課程進(jìn)行介紹，有問(wèn)題的我們會(huì)后單獨(dú)溝通，好嗎？ 環(huán)節(jié)七 課程特色介紹（教材展示/PPT展示）（5分鐘）??

環(huán)節(jié)八 學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，半途而廢不好，舉出實(shí)例。（10分鐘）

家長(zhǎng)手中的檔案袋里，是老師對(duì)孩子們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是孩子們平時(shí)的表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)拿到對(duì)孩子評(píng)價(jià)的那張表。這是任課老師在與孩子接觸的過(guò)程中，對(duì)孩子做的全方位的觀察和評(píng)價(jià)。這里我也要轉(zhuǎn)達(dá)任課教師對(duì)孩子的一個(gè) 淡季續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程

整體評(píng)價(jià)：（此部分由任課教師在會(huì)前填寫，注意保證每個(gè)學(xué)生都能被表?yè)P(yáng)到）表現(xiàn)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 模仿能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 專注能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 接受能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 應(yīng)變能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 表達(dá)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 溝通能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 控制能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 堅(jiān)持能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 動(dòng)手能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 考試能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 當(dāng)然，老師對(duì)家長(zhǎng)也有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 重視程度最高的是: *** 配合度最高的是：*** 這些能力，對(duì)于孩子將來(lái)的生活和工作非常重要，相信作為家長(zhǎng)的您一定是深有體會(huì)，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。這就是家長(zhǎng)教育的局限性。我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，就要注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)。這是我們國(guó)家基礎(chǔ)教育所達(dá)不到的。在美國(guó)，一個(gè)班才10幾個(gè)人，而我們呢，一個(gè)老師管了上百個(gè)孩子，在應(yīng)試教育的前提下，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)有精力關(guān)注這些事情。

對(duì)于每個(gè)孩子的具體情況，家長(zhǎng)朋友們可以多與任課老師溝通。孩子各種能力和習(xí)慣的形成是需要堅(jiān)持的，學(xué)習(xí)也是一樣。

案例一 李云迪

我們都知道“鋼琴王子”李云迪，在初中二年級(jí)的英語(yǔ)課本上專門有一課介紹。“肖邦國(guó)際鋼琴大賽”堪稱音樂(lè)界的奧運(yùn)會(huì)。它是被國(guó)際音樂(lè)界認(rèn)的、世界上規(guī)格最高、演奏難度最大的比賽之一。其評(píng)委之挑剔與選拔之嚴(yán)格也表現(xiàn)在其寧缺勿濫的一面：在過(guò)去兩屆，其第一名都為空缺。50年代的傅聰曾獲該賽第三名，如今，我國(guó)深圳選手18歲的李云迪一舉摘取了15年來(lái)無(wú)人問(wèn)津的金獎(jiǎng)桂冠，也是華人首次獲得該大賽金牌，更是比賽開辦70多年來(lái)奪冠的最年輕的鋼琴家。世界的目光頓時(shí)聚焦在這位18歲的青年人身上。當(dāng)時(shí)有記者采訪他,問(wèn)他小時(shí)候的夢(mèng)想是不是想當(dāng)個(gè)鋼琴家。他的回答“不是，那時(shí)候我的夢(mèng)想是把鋼琴燒掉，因?yàn)閶寢屘焯毂浦覐椾撉佟苯Y(jié)果有一天，家人都在外面玩的時(shí)候，他真的在鋼琴下面點(diǎn)起了一把火。“不過(guò)，我非常感謝媽媽，要不是當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，我可能體會(huì)不到對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，就不可能有今天的成就。”

案例二

環(huán)節(jié)九 留懸念，以后會(huì)有更多的教育方法（2分鐘）

家長(zhǎng)會(huì)開到現(xiàn)在，也開了四十多分鐘了，雖然我還有滿肚子的話想跟家長(zhǎng)們講，可是時(shí)間關(guān)系，只能等到下次了。在這么多年的教學(xué)生涯中，我見(jiàn)到了方方面面的孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生的問(wèn)題，比如：孩子們出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子們經(jīng)常撒謊怎么辦？孩子們總是上網(wǎng)怎么辦？孩子們不愿意背單詞背課文怎么辦？孩子好的習(xí)慣如何培養(yǎng)？孩子成功人生的關(guān)鍵素質(zhì)是什么？孩子的一些表現(xiàn)，說(shuō)明了孩子哪些心理現(xiàn)象？這些種種的問(wèn)題，相信都是困擾各位家長(zhǎng)的難題。對(duì)此我們都已經(jīng)找到了比較合適合理的解決辦法，我們也愿意跟家長(zhǎng)們分享我們的教育心得，那么在以后的學(xué)期中，我們還會(huì)常常舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起陪伴孩子成長(zhǎng)。

環(huán)節(jié)十 校長(zhǎng)講話（10分鐘）

第四篇：續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

準(zhǔn)備工作：

1.布置教室（桌椅擺放整齊、教室干凈整潔）

2.準(zhǔn)備相關(guān)資料（簽到表、過(guò)課記錄、作業(yè)記錄、電訪記錄、教學(xué)作文本、筆）

3.準(zhǔn)備家長(zhǎng)出勤表（登記到場(chǎng)家長(zhǎng)，為日后對(duì)沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)攻單做準(zhǔn)備）

4.準(zhǔn)備續(xù)班課程教材（提前做好課程介紹）

5.準(zhǔn)備PPT（加入視頻、照片、教材內(nèi)容介紹、投影儀）6.與學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)提前溝通，讓其發(fā)言，分享教育理念 7.做好與學(xué)習(xí)差的家長(zhǎng)溝通的準(zhǔn)備 家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié)順序 開始前十分鐘：

1、正式開始前十分鐘，打開電腦配合音響，播放音樂(lè)。

2、安排座位，請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，發(fā)放作業(yè)本，請(qǐng)家長(zhǎng)查閱，并寫下自己的建議和意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)正式開始

一、問(wèn)候、歡迎

各位家長(zhǎng)大家好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很多家長(zhǎng)我們上次已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面。謝謝您對(duì)我們、對(duì)孩子一貫的大力支持。

二、介紹我們所做的工作，點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)的配合 我們的付出與家長(zhǎng)的配合形成對(duì)比，讓家長(zhǎng)更重視并且明白自己的教育方法，哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)發(fā)言

請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，分享教育理念

四、學(xué)員展示

1.話劇。下面孩子們要為我們帶來(lái)他們精彩的表演，請(qǐng)我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！

2.朗誦。欣賞完剛才孩子們的精彩表演，我們可愛(ài)的孩子們還為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了另外一個(gè)小節(jié)目，我們一起來(lái)欣賞。

剛才孩子們的表演僅僅是我們課堂的一個(gè)縮影，在本學(xué)期中孩子們學(xué)到了……(介紹本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容)

三、PPT展示

剛才說(shuō)了這么多，我們來(lái)欣賞一組幻燈片，這組幻燈片上的照片都是我們的孩子在上課的時(shí)候我的助教拍下來(lái)的，家長(zhǎng)們請(qǐng)睜大眼睛，看看哪位家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間找到自己的孩子，我們只放映一遍，那么這一遍之后，我也希望家長(zhǎng)能夠用一句話來(lái)形容自己孩子上課的表現(xiàn)，然后把這句話寫在孩子的作文本上。我會(huì)在下次上課的時(shí)候把您的評(píng)價(jià)告訴孩子，這對(duì)孩子將是一種巨大的鼓勵(lì)。

五、介紹下期學(xué)習(xí)內(nèi)容

剛才我們已經(jīng)看到了，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，我們的老師也是用心在愛(ài)護(hù)、教育我們的孩子。很多家長(zhǎng)在提前溝通的時(shí)候有問(wèn)到過(guò)，我們這一期學(xué)習(xí)感覺(jué)挺好的，不知道學(xué)校安排的下一期學(xué)習(xí)什么課程，那么今天家長(zhǎng)正好都在這里，我就對(duì)下期課程進(jìn)行介紹，有問(wèn)題的我們會(huì)后單獨(dú)溝通，好嗎？

六、催動(dòng)報(bào)名

學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，半途而廢不好，并舉出實(shí)例。老師在與孩子接觸的過(guò)程中，對(duì)孩子做了全方位的觀察和評(píng)價(jià)，這里我對(duì)孩子做一個(gè)整體評(píng)價(jià)： 表現(xiàn)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 模仿能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 專注能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 接受能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 應(yīng)變能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 表達(dá)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 溝通能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 控制能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 堅(jiān)持能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 動(dòng)手能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 考試能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 當(dāng)然，老師對(duì)家長(zhǎng)也有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 重視程度最高的是: *** 配合度最高的是：*** 這些能力，對(duì)于孩子將來(lái)的生活和工作非常重要，相信作為家長(zhǎng)的您一定是深有體會(huì)，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。這就是家長(zhǎng)教育的局限性。我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，就要注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)。這是我們國(guó)家基礎(chǔ)教育所達(dá)不到的。在美國(guó)，一個(gè)班才10幾個(gè)人，而我們呢，一個(gè)老師管了上百個(gè)孩子，在應(yīng)試教育的前提下，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)有精力關(guān)注這些事情。對(duì)于每個(gè)孩子的具體情況，家長(zhǎng)朋友們可以多與老師溝通。孩子各種能力和習(xí)慣的形成是需要堅(jiān)持的，學(xué)習(xí)也是一樣。案例 李云迪

我們都知道“鋼琴王子”李云迪，在初中二年級(jí)的英語(yǔ)課本上專門有一課介紹。“肖邦國(guó)際鋼琴大賽”堪稱音樂(lè)界的奧運(yùn)會(huì)。它是被國(guó)際音樂(lè)界認(rèn)的、世界上規(guī)格最高、演奏難度最大的比賽之一。其評(píng)委之挑剔與選拔之嚴(yán)格也表現(xiàn)在其寧缺勿濫的一面：在過(guò)去兩屆，其第一名都為空缺。50年代的傅聰曾獲該賽第三名，如今，我國(guó)深圳選手18歲的李云迪一舉摘取了15年來(lái)無(wú)人問(wèn)津的金獎(jiǎng)桂冠，也是華人首次獲得該大賽金牌，更是比賽開辦70多年來(lái)奪冠的最年輕的鋼琴家。世界的目光頓時(shí)聚焦在這位18歲的青年人身上。當(dāng)時(shí)有記者采訪他,問(wèn)他小時(shí)候的夢(mèng)想是不是想當(dāng)個(gè)鋼琴家。他的回答“不是，那時(shí)候我的夢(mèng)想是把鋼琴燒掉，因?yàn)閶寢屘焯毂浦覐椾撉佟苯Y(jié)果有一天，家人都在外面玩的時(shí)候，他真的在鋼琴下面點(diǎn)起了一把火。“不過(guò)，我非常感謝媽媽，要不是當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，我可能體會(huì)不到對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，就不可能有今天的成就。”

七、留懸念，以后會(huì)有更多的教育方法

家長(zhǎng)會(huì)開到現(xiàn)在，也開了四十多分鐘了，雖然我還有滿肚子的話想跟家長(zhǎng)們講，可是時(shí)間關(guān)系，只能等到下次了。在這么多年的教學(xué)生涯中，我見(jiàn)到了方方面面的孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生的問(wèn)題，比如：孩子們出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子們經(jīng)常撒謊怎么辦？孩子們總是上網(wǎng)怎么辦？孩子們不愿意背單詞背課文怎么辦？孩子好的習(xí)慣如何培養(yǎng)？孩子成功人生的關(guān)鍵素質(zhì)是什么？孩子的一些表現(xiàn)，說(shuō)明了孩子哪些心理現(xiàn)象？這些種種的問(wèn)題，相信都是困擾各位家長(zhǎng)的難題。對(duì)此我們都已經(jīng)找到了比較合適合理的解決辦法，我們也愿意跟家長(zhǎng)們分享我們的教育心得，那么在以后的學(xué)期中，我們還會(huì)常常舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起陪伴孩子成長(zhǎng)。

第五篇：續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)致辭

續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)致辭：

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

感謝您們的光臨。我們昂立長(zhǎng)春藤外語(yǔ)就像一艘起航的船帆，承載著家長(zhǎng)們的厚愛(ài)，重托與希望。也承載著孩子們的憧憬，歡樂(lè)與夢(mèng)想，已經(jīng)駛向知識(shí)的海洋，愛(ài)的海洋。開始了孩子們的習(xí)慣的養(yǎng)成之旅。

我們上一學(xué)期的工作，我們-----老師已經(jīng)做了比較詳細(xì)的匯報(bào)。再此我希望借大家之手為我們的老師---來(lái)3遍愛(ài)的鼓勵(lì)。我們的老師為了服務(wù)好大家，盡心盡力。學(xué)校的發(fā)展離不開他們，我很感謝我們的團(tuán)隊(duì)。

另外，一學(xué)期來(lái)，我們的家長(zhǎng)為了孩子們的教育，都是積極的參與和熱情的投入。僅憑這無(wú)怨無(wú)悔的付出，我們已經(jīng)感受到了您們強(qiáng)大的愛(ài)的力量，為此，我們更加愿意通過(guò)加倍的努力來(lái)回饋您們。這次掌聲為您們自己響起。---3遍愛(ài)的鼓勵(lì)。

上一期，為了答謝各位家長(zhǎng)，同時(shí)能在一定時(shí)期內(nèi)將班級(jí)建立起來(lái)，我們?cè)陂_業(yè)初期根據(jù)總部的要求在不同時(shí)間段內(nèi)作了相應(yīng)的折扣，但那畢竟是在學(xué)校開業(yè)的特殊時(shí)期，我們?cè)诮虒W(xué)上追求完美，也不希望只是通過(guò)學(xué)費(fèi)打折來(lái)吸引家長(zhǎng)，俗話說(shuō)：“教育不打折”。我們今后將更多的合理使用贈(zèng)送課程和輔導(dǎo)的方式，我們將一如既往的提升教學(xué)和服務(wù)質(zhì)量。給您們提供超值的服務(wù)。這次我們對(duì)我們同等規(guī)模的英文培訓(xùn)中心做了調(diào)查，它們的價(jià)格遠(yuǎn)在我們之上。所以對(duì)于

2012年我們決定有條件的每節(jié)課提高5元。但為了感謝我們老朋友的厚愛(ài)和支持，我們保留原有的價(jià)格每小時(shí)35元不變。在上一期常規(guī)服務(wù)的基礎(chǔ)上，我們今后的服務(wù)和教學(xué)要更加細(xì)化。增加以下幾項(xiàng)，一：校長(zhǎng)信箱。家長(zhǎng)們有什么要講的話，隨時(shí)與我們聯(lián)系。二：家教錦囊，昂立總部有些好的教育的建議和方法，我們將毫無(wú)保留的傳遞給您們。三：”小小廣播站”成為一個(gè)展示孩子語(yǔ)言藝術(shù)的舞臺(tái)。同時(shí)我們要狠抓教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓您和孩子都能有所收獲。

接下來(lái)我給大家講講我們的優(yōu)惠。

1-凡報(bào)一期的，我們有送抽獎(jiǎng)兩次，選一。

2-凡報(bào)二期的，我們有送抽獎(jiǎng)兩次，選一，并加送教材。

3-凡報(bào)三期的，我們送一氣呵成英語(yǔ)課，或送課程輔導(dǎo)。并送抽獎(jiǎng)兩次，選一，并加送教材。

另外我們對(duì)現(xiàn)有的學(xué)員家長(zhǎng)，還有一個(gè)“以老帶新”的方案。截止1月15日前。如果一個(gè)家長(zhǎng)帶來(lái)一位新學(xué)員。注意我們會(huì)給老學(xué)員一張價(jià)值100元的免費(fèi)卷。一位家長(zhǎng)有最高5個(gè)人的限額。

另一方面：新學(xué)員在1月15日前報(bào)名可以享受老學(xué)員同樣的價(jià)格。不漲價(jià)。