第一篇：快樂小一班家長會流程

快樂小一班家長會流程

感謝各位家長在百忙之中來參加本次的家長會，謝謝大家的支持與配合！！

今天會議的主要內容分四部分：

1、回顧幼兒升班的情況。、簡單介紹本班的情況，了解班級現(xiàn)狀。

3、說說本學期的工作計劃

主要從孩子常規(guī)的培養(yǎng)，自理能力的培養(yǎng)，班級所組織活動，各月的安排，需要家長配合的工作以及本班的主題。

4、家長的配合，搞好家園共育。

希望在新的學期里，大家共同成長，我們會熱情服務與每一位家長與寶寶，共建一個美好班集體！！如果我們有做的不周到，不如意的事情，請您們及時告訴我們，我們會耐心聽取各位家長的寶貴意見，虛心改進！希望大家有什么想說的，需要我們幫助的，請您告訴我們，謝謝各位家長的配合！也希望家長多關注博客，進行留言，再次進行溝通，了解，方便傳遞信息！！

第二篇：小一班新學期家長會

小一班新學期家長會

各位家長好，感謝大家在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們支持和配合下，我們圓滿完成了上學期的保教工作，本次家長會我將從以下幾點來介紹：

一、班級情況 1.進步情況

經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各個方面都有了不同程度的進步和提高。基本上都適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也感謝各位家長的支持和配合，這學期我班又新增加了兩名新生小朋友，而且這兩名小朋友很快就適應了新環(huán)境，而且跟其他小朋友又能友好相處的交往。這讓我們感到很欣慰！現(xiàn)在我們小朋友如果有了要求，會用完整那的語言及時告訴老師，表達自己的愿望，在上課，活動游戲，午餐，午睡等方面都有了不同程度的提高。

舉例說明：蔡苗榮，柯云悅，季可欣，孫雨蝶，楊晨曦，張程程，這幾個小朋友自理能力較強，特別是午睡起床時，他們能自己穿衣服，穿鞋子，這就很值得其他小朋友向他們學習。

余梓萌，陳芊雅，吳若晗，李悅榕，劉星月，楊嘉麒，林瀾這幾個小朋友喜歡唱歌跳舞，我們只要一放音樂，她們就喜歡蹦蹦跳跳，很是活潑。

王鏡云，張逸雪，戟浩博，李君浩，陳芊雅這幾個小朋友上課能認真聽講，舉手發(fā)言比較積極。

肖浩然，許靜怡，柯云悅，沈子辰，李渝樊，吳沁蕓，羅灝然，汪宇涵，戟浩博這幾個小朋友在午餐方面表現(xiàn)非常好，不挑食，基本能每天吃完自己的一份飯菜。

王伊韓，凌志，趙駿喆，劉錦鵬，鄭宇澤，劉星辰，呂健銘，吳文博，王毅飏這些小朋友在午睡方面，從不讓我們煩心，表現(xiàn)非常棒。2,不足方面

雖然孩子們有了明顯的進步，但也要不足的表現(xiàn)，假期過后很多孩子都明顯的坐不住，比較松散，對于違反常規(guī)的孩子，我們才藝哦難過的策略是“冷處理”，讓他單獨在一邊坐一會兒，這恐怕也是許多家長都很關心在意的問題。對于小班孩子家長來說很多時候違反規(guī)則都是無意的，我們常常采用的是說服教育，讓他們明白它的重要性。

舉例說明：

1，上課坐不住，好動的小朋友，如胡正洋，蔡苗榮 2，午餐吃飯方面，如鄭宇澤，王毅飏，凌志這幾個小朋友特別挑食。

3，午睡方面不太好的，如吳若晗，羅灝然，胡正洋，這幾個小朋友午睡不行，睡不著。

所以我們希望家園相互配合，來幫助這些孩子。

二、教育教學方面

我們這學期使用的還是多元整合課程，它包括健康，科學，藝術，語言，社會這五大領域，同時這學期我們還開設了體智能，這是所有孩子都喜歡上的課程，興趣高，而且都能融入到活動中，大家都通過我們班的qq群里發(fā)的相片和視頻能感受到孩子們的快樂心情。我們每天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們以各種游戲的方式讓孩子在玩中學，學中玩，各個方面都得到發(fā)展。

三、家長配合事項

1，早上來園時間：請各位家長注意了，現(xiàn)在天氣漸漸暖和了。早上我們來園時間是7：40——8：30，最遲不能超過九點。現(xiàn)在是上幼兒園，家長可能覺得遲到?jīng)]關系，但是你們的做法會影響孩子的時間觀念的形成，難以讓孩子養(yǎng)成守時依時的好習慣。

2，還有午睡，有的孩子一到雙休日良好的午睡習慣就改變了。每周一的午睡，我們老師要付出雙倍的精力來督促和安撫個別孩子的午睡。一周五天他們都有個良好的午睡習慣。一到雙休就全亂了，在家兩天也不睡了。所以我建議各位家長不管是節(jié)假日，雙休日也要堅持讓孩子午睡，這對他們的身體發(fā)育和智力發(fā)育都有好處。

3，我們要教會孩子學會分享，學會謙讓

由于孩子小，自制力差，他們之間難免有摩擦，有的孩子吃虧或者是受委屈了，但你們都基于充分的理解和寬容。讓我們心里感到特別的欣慰。

4，每周勤為孩子剪指甲，以防無意傷害到別人。5，我們要放手讓小朋友自己吃飯，穿衣服，穿鞋，不能代替包辦，我們要起到督導的作用而不是包辦代替。

6，如果你的電話號碼有所改變，要告知我們，以便我們有事要聯(lián)系你。

7，春天也是疾病高發(fā)期，孩子小難免會頂不住感冒咳嗽。如果你的孩子生病需要帶來園的，請一定要標注孩子的姓名和藥的劑量。生病嚴重的話就讓孩子在家休息，身體健康最重要。

8，如果沒有特殊原因，也不要給孩子無故放假，不要讓孩子養(yǎng)成自由散漫的壞習慣。

9，如果你放學不能準時接孩子，而是要我們不認識的人來接，一定要提前打電話告知我們。

10，本學期我們將以學習三字經(jīng)，碟片家長在家要給孩子看。我們在課上所學的，回家家長讓孩子看碟片，以便鞏固。

四、家長需要的交納的事項

1，請每個小朋友每人交一包抽紙。2，每個小朋友每人交10元班費。

3，興趣班開始報名了，請家長根據(jù)自己孩子的興趣來報名。本學期的興趣班從3月14號開始正式上課，時間為4.30——5.30.上學期由于天氣冷，天黑的早，所以放心時間也提前了，但這學期我們會嚴格遵守放學時間。

五、征求家長意見和要求

為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求，能采納的我們一定采納。不能采納的我們也將作為參考。

省略（自由發(fā)言)

六、結束語

家長會就此結束，如果家長還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們個別交流，最后我衷心的感謝大家對我們工作的支持和配合，使我們工作有了一定的進步和改善，但我們在工作中還存在著一些不足，我們將會不斷的時間和總結，爭取把工作做的更好。同時也希望你們能給我們一些寶貴的意見，以便我們的家園共育，促進幼兒全面發(fā)展。

第三篇：小一班家長會發(fā)言稿

戴村幼兒園二〇一三學年第二學期小三班家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好！

首先還是要一個感謝，感謝你們的到來，感謝你們對孩子的重視，感謝你們的配合與支持。一個學期一次的家長會又讓我們相聚在這個教室，上一次家長會很多的家長擔憂的是自己的孩子能否適應這個大集體，而如今我想各位更擔憂的是你的孩子在幼兒園各方面表現(xiàn)怎么樣？對吧？說真的，像這樣能夠把大家召集在一起，面對面的交流機會也不是很多！所以每次家長會看起來是慣例或者說是我們常規(guī)性的一個工作，但我尤為重視，也格外珍惜！我希望把我們在和孩子們朝夕相處中所看到的，聽到的，感受到的和你們共同分享，也希望把我們在教育上的點滴心得呈現(xiàn)給你們，哪怕是對你們在教育孩子上有些一絲的點醒和幫助，我們也覺得非常值得和欣慰！

我也知道我們在工作中還有很多地方做的不夠到位，想的不夠周全，達不到你們心中的“完美”程度，我們在此也深表歉意，但是通過接觸和了解，我發(fā)現(xiàn)我們小一班的家長不管是年輕的父母還是祖輩們都是非常的和藹可親，對我們更是如此的信任和包容，真的很感謝你們對我們工作的理解和支持！所以用三個字概括了：真、誠、善，是你們用你們的真心，誠意，還有善意陪伴著我們走過第一個學期。本學期我們更是要把每一個教育細節(jié)到位，注意面向全體，加倍呵護關愛每個孩子。

一、我說一下班級情況和孩子們的發(fā)展情況

本學期我們班一共32位小朋友，新增添了三位小朋友。今天在座的各位家長我想更多的是想聽到關于自己的孩子的方方面面。那么通過上學期的努力大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天看著健康快樂的寶貝來園、離園是你們一天當中最欣慰的事情，但是偶爾孩子也有情緒反常的時候，這也是正常的，我們要做的不是去猜測他在幼兒園發(fā)生什么事情了，而是要教會他們怎么對待和處理自己的消極情緒。因為每個人都會有負面情緒，有時為了朋友之間的爭吵，有時因為大人的一句話，有時候為了得不到自己想要的東西，有時候在生活和學習上遇到了小挫折，種種原因都是有可能的，我們不可能時時制止事情的發(fā)生，所以作為老師和父母我們要學會接納孩子的負面情緒，做一個引導者這樣才是解決事情的好方法。如今每個孩子基本上都適應了幼兒園的集體生活，慢慢得也都開始彰顯出自己的個性。（上課表現(xiàn)在這里就不多說了，家長們看了應該也

（四）日常生活護理 1．學會分享和謙讓。

現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個要害期，我們家長要非凡注重觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。（舉例搶書事件）采取老師的威信

2．抗挫折能力的培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，受了批評遇到不隨意的事情，就會對老師發(fā)脾氣，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當?shù)亟o孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。

2．進一步加強孩子的自理能力培養(yǎng)。

我們的孩子在自理能力上有了很大的進步，有的孩子學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，有的孩子能夠自己折疊衣服，并會把疊好的衣服放在統(tǒng)一的地方，有的孩子不會，衣服一脫就隨便一扔，不會進行整理，導致衣服找不到，希望家長們也能夠注重培養(yǎng)孩子的自理能力，其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，多給孩子鍛煉的機會，假如凡事都包辦代替，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處。家園要保持一致，家里人更要保持一致，不遷就孩子。就比如吃飯有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。現(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就

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第四篇：小一班家長會發(fā)言稿

小一班家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好！熟悉的臉、熟悉的笑容，我們不是第一次開家長會，但是這樣大家坐到一起參加活動的機會也不多，您的參與就是對孩子教育的重視是對我們工作的支持，在此先表示感謝。

一、互動游戲導入。（熱心的狐貍）

二、開展“家長評教師 社會評學校”的通知。

三、家委會人員。

說到價位會，可能大家并不熟悉，就是家長委員會，這是一個促進家園溝通的組織，是眾多的代言人，大家對幼兒園管理、班級工作管理有什么意見或建議可以通過家委會向班主任反映。我們老師會向大家及時反饋。另外，幼兒園的重大活動、班級的重大活動，需要家委會共同組織，策劃、設計、籌備需要家委會參與。如：外出搞活動時車輛聯(lián)系、踩點、財務的支出等等繁瑣工作都是由我們家委會來總體策劃和商量完成。通過這一年來與各位家長的相處，我發(fā)現(xiàn)很多家長真的是很忙，特別是我們班上的有些男家長真的是很少與我們老師照面，所以我們家委會成員的選舉遵循的原則是：有一定的空余時間，且比較關注我們幼兒園活動的，很多活動樂意參加并會積極配合的。最好有一定的組織能力。考慮了再三，我選擇了以下五位家長來擔任我們班的家委會重任，兵兵爸爸、依依爸爸、顧軒寧媽媽、易可人媽媽、賴宣志媽媽、我們一起來認識一下，希望在我們的共同努力下使我們的班級更團結。

四、班級情況 班級幼兒人數(shù)是32，其中男孩17人女生15。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，大部分孩子的動手能力都有所增強，自理能力也逐漸提高，有部分孩子的生活習慣比較好，但幼兒之間的個別差異也較大。

五、首先讓我們一起回顧一下上學期我班幼兒的發(fā)展情況：

1、孩子能力的培養(yǎng)方面： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯、毛巾等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事。比如：在進餐方面我們班孩子的表現(xiàn)是相當不錯的！全班小朋友絕大部分都能獨立自己吃飯，大多數(shù)時候胃口比較好，而且已經(jīng)逐步養(yǎng)成了良好的進餐常規(guī)，比方說有些孩子有灑落飯粒的現(xiàn)象，通過我們老師的引導和教育許多孩子知道要把地上和桌上的飯粒要撿干凈扔到垃圾桶里。希望家長們在家里也能夠多給孩子自己動手的機會讓自己的孩子自己的事情自己做。（舉例午睡前的自我服務擺放鞋子和起床后的穿鞋子情況）

2、孩子素質的全面發(fā)展和提高方面： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。說到習慣家長們都知道它是伴隨著人的一生的，影響人的生活方式和個人成長的道路，習慣對人極為重要，如果是好習慣，它對人是終身受益的，孩子在幼兒時期是培養(yǎng)習慣的最佳時期。本學期我們就把孩子良好的生活和學習習慣的培養(yǎng)作為一個重點來抓，那么怎樣才能讓孩子形成一個良好的生活行為習慣呢？我們老師會在生活的各個方面進行指導和要求，比方說在孩子入園的時候我們要讓他們學會簡單的禮貌用語，在班里要讓孩子認識自己的毛巾、茶杯標記，讓他們記住屬于自己的標記，玩玩具時，不可以搶別人的玩具，玩過的玩具要自己收拾放好，我們把培養(yǎng)良好的行為習慣在日常生活中的每一個活動、每一個游戲、每一個環(huán)節(jié)中一點一滴地得以滲透和強化。在幼兒園里我們老師盡量讓孩子能做到的事情自己做，例如讓他們穿、脫簡單的衣服，自己收拾物品，排隊時一個跟著一個走等等，我們通過不厭其煩的說教，讓孩子在反復練習中逐步形成習慣。希望家長在家中也能配合我們持之以恒的培養(yǎng)孩子，只有這樣才能讓孩子形成良好的習慣。

六、接下來我來向各位家長介紹一下我們小班孩子使用的這套新教材（舉例）：這套教材是根據(jù)3—4周歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。里面的內容有許多需要幼兒動手、動口、動腦的，通過這些教學活動來提高孩子各方面的能力。幼兒園的教學分為五大領域，它們是（健康、語言、社會、科學、藝術這五大塊）下面我來通俗的介紹一下五大領域的課程安排，我們每周的周計劃是嚴格按照這五個領域來安排課程的，盡量滿足孩子的全面發(fā)展的需要。（請家長留意我們的家長園地）

七、以上我說的是集體教學活動，下面我來說說我們的區(qū)域活動，本學期我們班開設了生活區(qū)、益智區(qū)、積木區(qū)、美工區(qū)、語言區(qū)、娃娃家這六個基本固定的區(qū)角，我們會根據(jù)孩子發(fā)展情況隨時調整區(qū)角內容。可能有些家長會問為什么要開設區(qū)域活動呢?那是因為每一個孩子都有不同的氣質特點、興趣、能力和性格的傾向性，在集體教學活動中我們面對的是32名的孩子很難全面照顧，只有在區(qū)域活動中，才能盡最大可能滿足不同個體的需要，區(qū)域活動開展的好對孩子個性發(fā)展是很有價值的。上周二我和我們幼兒園其他班的老師參觀了寧海的實驗幼兒園，在那里我看到了他們小班開展的區(qū)域活動，給我的最深的體會是她們老師在家長的配合下收集了大量的區(qū)角活動材料，這些材料其實就是我們生活中最常見的廢舊材料例如：鞋盒、酸奶牛奶盒、各種的小鐵盒子，各種瓶子等等希望家長們能幫我們留心收集，也請您把這些東西帶到班上來，在這里我還要請班上會做裁縫的家長幫忙，請您幫我們用縫紉機做幾個布袋，這些布袋就是在區(qū)域活動中使用讓孩子插入?yún)^(qū)卡的，我的相機里就有這個入?yún)^(qū)袋的圖樣，希望哪幾位熱心的對我們孩子有愛心的家長請您家長會結束后留一下。

八、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，在此非常感謝在座的很多家長，是你們默默地支持和配合才使得我們的班級工作順利的開展，也正是你們的支持和對我們老師的理解是我們最大的工作動力。希望我們這個學期的配合能更默契，在此我代表我們小一班的全體小朋友和老師們謝謝你們。接下來請你們在本學期做好下列工作：

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生，需要服藥的幼兒請各位家長把藥交到保健醫(yī)生處。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

4、衛(wèi)生流動紅旗，勤給孩子剪指甲，早上來園時，請家長盡量不要讓孩子把早飯帶到班上來吃。

5、剪刀、蠟筆、橡皮泥未帶的孩子請家長為孩子帶來。另外有些孩子的一寸照和家長一起旅游拍的照片未帶的請盡快帶來。另外由于我們本月的主題是我愛我家，請家長在家中為孩子拍攝孩子幫助家長勞動的照片，請您在下周一帶來。

6、最后一點是請各位家長一定要遵守刷卡的規(guī)定，經(jīng)過上個學期的使用，我們發(fā)現(xiàn)大部分情況還好，但忘帶卡的家長還是有。希望這學期你們能主動做好這方面的工作。

8、班級空間的注冊登錄。

孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對

一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。如有不周還請各位家長諒解，再次謝謝大家的光臨！

第五篇：小一班家長會發(fā)言稿

七彩陽光幼兒園小一班2013-2014學年第一學期

家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，我們小一班的第一次家長會，主要目的是我們幼兒園能夠和家長更好的溝通，達成教育上的共識，共同配合教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康快樂的成長。寶寶要與我們相處一年，當然在這段時間里也需要家長們的配合與諒解。如果我們的工作中有疏忽的地方，請大家及時的提出來。我們的目標是一致的：讓我們的孩子在幼兒園里健康、愉快的成長。

今天家長們的主要內容有以下幾點：班級老師介紹、幼兒情況介紹、幼兒的年齡特點及發(fā)展目標、需要家長注意和配合的地方、特色教育。

一、班級老師介紹：

在這里我先自我介紹一下，我是本班的班主任朱老師,主要負責教育教學工作和班級管理工作。作為一名剛參加工作不久的年輕教師，我熱愛我的工作，更愛這里的孩子們！工作中，我會不斷把在學校里學到的理論知識運用到教學實踐中，積極學習和借鑒好的教育教學方法，促進孩子們健康、快樂的成長。洪老師老師的心中孩子們就是含苞待放的花蕾，需要我們非常細心的照顧。李老師對孩子，始終保持著那燦爛的微笑。她愛他們，尊重他們，像媽媽一樣地照顧他們。相信在我們三位老師的共同努力下，我們小一班的寶寶一定會是最棒的。

二、幼兒情況分析：

下面我們來介紹一下這學期我們班幼兒的一些情況：

我班都是今年剛剛入園的新生，由于他們基本上未離開過父母，因此剛入園的前兩天，情緒波動比較大，對家長依戀性比較強，部分家長有較強的焦慮感，有時會停留在院子里看一看，大部分家長比較冷靜和理智，送完孩子就走，表現(xiàn)比較果斷。開學已經(jīng)半個多月了，這段時間大家一定很關心，自己的孩子在幼兒園表現(xiàn)的怎么樣？和小朋友能不能友好的相處？從開學到現(xiàn)在，我們班寶寶在各方面都有明顯的進步：情緒比開學的時候穩(wěn)定很多，大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠高高興興地來幼兒園。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)融入了幼兒園的生活，愿意跟著老師做游戲，學本領。情緒一直比較穩(wěn)定的有：張樂凡、張雅欣、司凡、管思語、徐子涵、陳子杰、陳清遠、楊佳儀、張子軒、丁俊瑞等；例如：朱雨欣、王臻、戴雨晨、賀林浩、劉镕愷、房子怡、趙瑾軒、陳志豪。這幾個孩子剛進幼兒園的時候都屬于哭鬧比較嚴重的，經(jīng)過這一段時間對幼兒園的了解，他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡老師和小朋友，每天都能開開心心的來幼兒園。小朋友一天一個變化，這是非常可喜的，是家長和我們共同努力的結果。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)小朋友的生活自理能力需要加強。

1.不良的飲食習慣：有的孩子自己不愿意吃就等著老師來喂，有的孩子還有比較嚴重的偏食挑食的現(xiàn)象。慢慢的我們要開始培養(yǎng)孩子們良好的飲食習慣，還需要各位家長們在家里也配合我們，在家里試著讓孩子這樣做：①吃飯的時候盡量讓孩子自己吃。②吃飯前不要讓孩子吃零食。③教孩子如何使用勺子。④吃飯時不要讓孩子隨便離開飯桌。

2.不愛護玩具：玩具隨地亂扔不會整理，并且同伴之間有搶奪玩具的現(xiàn)象。這種情況的存在一方面是由于我們家長包辦造成，另外一方面是由于現(xiàn)在的孩子都是獨身子女沒有與別人分享的經(jīng)驗。針對這種情況我們慢慢要求孩子整理玩具。我們提醒他們玩具也有自己的家，我們玩好以后應該把他們都送回家，對要搶玩具的孩子我們要求多跟孩子說“大家一起玩好嗎？”“你玩好了給我玩好嗎？”等等語言。我們家長平時在家也可以試著讓孩子自己來收積木。

3.行動比較自由散漫：孩子剛上幼兒園，從一個比較自由的環(huán)境到一個相對來說有規(guī)范的幼兒園集體生活，對他們來說也會有一段時間的不適應，比如上課或者游戲的時候還有幾個孩子隨意走開，集體觀念差，而且好模仿，一個走開了，后面會跟著很多小朋友一起離開。針對這種情況，我們一方面會選擇在選擇教學內容游戲的時候多考慮如何吸引孩子的注意，另一方面也會對小朋友有一定的紀律約束。

4.幼兒禮貌行為比較欠缺。有的孩子早上來幼兒園，就直接搬小椅子回到自己的座位上，沒有與老師打招呼的習慣，放學的時候也是放好小椅子就去找自己的爸爸媽媽，希望家長們能夠配合我們老師讓孩子養(yǎng)成主動打招呼的習慣。

三、小班幼兒的發(fā)展特點及發(fā)展目標。

現(xiàn)在的孩子大多是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師一定會像你們愛他們一樣的去愛他們、照顧他們。他們這個年齡的發(fā)展特點有一下幾方面：

1.身體發(fā)育比較迅速，但免疫技能差，容易感染疾病。

2.基本動作發(fā)展顯著，精細動作也有所發(fā)展。除跑跳外，還學會了多種動作。3.孩子社會性行為的發(fā)展：他們喜歡在小伙伴多的地方玩，但很多都是自管自的玩，多是平行的，或是旁觀，與人交往有較明顯的自我中心傾向，缺乏與人合作游戲的意識和能力。不太樂意與人分享或者不會與人分享，家庭都是圍著他轉的，也會讓他養(yǎng)成一個“獨占”的情緒在里面。

接下來我們來談談本學期的教育目標

由于幼兒在各方面的能力有一定的差距，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

1.語言發(fā)展目標

①樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

②學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

③喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內容，能大膽的回答老師的提問。2.社會發(fā)展目標

①能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

②能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。③樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

④觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。3.藝術發(fā)展目標（音樂和美術）

音樂：喜歡參加歌唱活動，學習用正確的姿勢唱歌，能聽前奏整齊的開始，用自然的聲音歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能隨音樂變化改變動作的力度和速度。能用手、腳等簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內容，初步體驗用動作、表情姿態(tài)與人溝通的方法和樂趣。

美術：愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。在成人的引導下，學習觀察周圍環(huán)境，對常見的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。愿意參加各種美術活動。

4.科學發(fā)展目標

①引起幼兒參加科學活動的興趣，愉快地參加一些有簡單科學內容的游戲和操作活動。

②充分使用各種感官接觸事物，豐富生活經(jīng)驗。

③按物體的名稱、顏色、大小進行分類。比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

④區(qū)別1和許多，感知1和許多的關系。區(qū)別上下。

為了完成這些預定的發(fā)展目標，我們每天都安排一定的課程和游戲。有一次在與家長的聊天過程中,我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么,他奇怪地問了句:他們能學會嗎?所以說我們小一班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關注。

四、備課方式及主題活動目標

我們每幾周都有一個主題活動,圍繞主題設計了各個活動。我們每一個活動的都是我們所有小班的老師坐一起討論最后形成的.大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時刻都在學,我們的一舉一動孩子都記在心里,跟著學。本學期開展的主題活動分為以下幾個內容：

（1）我上幼兒園啦（4周）目標是：知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，逐步形成基本常規(guī),如：能在集體中聽教師、同伴講話，愿意自己進餐、入睡，學會洗手入廁等。

（2）玩具大家玩（2周）目標是：樂意與同伴共同分享玩具，并養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具。會向老師、同伴問早、說再見，與小伙伴友好相處。

（3）我喜歡（3周）目標是：能關注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的快樂。學會解扣子、疊衣褲，起床后能自己穿鞋子，會用完整的短劇表達自己的情感，能復述簡短的故事。

（4）秋葉飄（3周）目標是：樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征，家長可以多帶著孩子到大自然中去活動，感受秋天的季節(jié)特征。

（5）圖形寶寶（3周）目標是：認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學會圖形的匹配、分類等，并能運用到生活中去，樂意在周圍環(huán)境中尋找物體的多種形狀。

（6）冬天到（3周）目標是：初步感知冬天的基本特征，體驗季節(jié)的變化和冬季生活、活動的樂趣，并能不受環(huán)境的影響，樂意參加園內戶外活動。

我們每天的活動中還安排了區(qū)域活動時間,讓幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力。我們創(chuàng)設了娃娃家、寶寶投喂區(qū)、娃娃美勞區(qū)、娃娃書吧等區(qū)域角,孩子在這些區(qū)角中都能學到不少的知識。具體的課程每天都會在外面的家長園地張貼。歡迎家長閱讀。

五、本學期的重大活動

這個學期我們有不少需要家長參與進來的重大活動。例如：

1.親子游戲。我們開學前的一個活動，家長和孩子一起共同參與到游戲中去，目的是為了讓孩子了解到幼兒園是多么的有趣，從而增強親子之間的感情。

2.家長會。給我們老師和家長一起為了孩子更好的發(fā)展提供的一個很好的交流平臺，希望家長們能夠多多提出自己的意見和建議。

3.半日開放。讓家長進入到我們的教室，看看我們的孩子是怎么上課，怎么游戲，讓家長們知道孩子們在幼兒園生活的很好，以便家長們更好的配合我們的工作。

4.秋游。現(xiàn)在的孩子對鄉(xiāng)間的生活沒有很了解，我們組織這次的活動，是讓孩子進入到田間地頭，去了解我們農(nóng)民伯伯種這些東西都很辛苦。

希望到時候每一位家長都能以一種飽滿的熱情投入到活動中去。

六、特色教育

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我們班的美術特色是粘貼畫，我準備從以下幾點入手： 先是培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1.運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

①組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒的美術作品，讓幼兒知道自己也能做出那么漂亮的作品。

②鼓勵幼兒放心大膽地選擇材料，自由粘貼出自己喜歡的東西。2.運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿老師或自己從家里帶來的果殼、樹葉、碎紙等材料，讓幼兒按照老師畫出的輪廓，在紙上粘貼出好看的圖案。

七、需要家長注意及配合的地方

家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。

1.嚴格遵守幼兒園的作息時間。接孩子后不要在園逗留，也不要放任孩子在院子里亂跑，以免發(fā)生意外。

2．不讓孩子帶危險物品入園。

幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等。如孩子服藥請在晨檢時交到保健老師的手中。如果發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請及時帶回來，因為孩子不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。我們也會及時表揚。

3．確保聯(lián)系電話準確無誤。

如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。4．請家長理性思考和處理幼兒之間產(chǎn)生的各種矛盾。

孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來得快，去得也快。我們會盡量照顧好每一個孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望家長能原諒。因為我們面對的是整個小（1）班的幼兒。這方面希望家長能夠理解和支持，這是我們做好工作的最大動力。

5．請家長配合、支持教育教學工作。

幼兒園的教學常需要很多教具，每個孩子人手一份很難準備，還有游戲區(qū)的各種游戲材料，這些都需要家長的配合。請家長接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。

6．孩子剛入園各方面能力都有待于加強培養(yǎng)，希望家長能配合幼兒園教育，在家多監(jiān)督、指導孩子，多給孩子鍛煉的機會，比如吃飯、穿衣服、洗手、大小便等。另外在家鼓勵孩子做力所能及的事，鍛煉孩子的能力。

7.安全問題。

入園這兩周來我發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

8.注意衛(wèi)生

請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！最后，我們請各位家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議。