第一篇：我的教子經(jīng)驗(yàn)

我的教子經(jīng)驗(yàn)

三年級四班劉文璨家長姓名： 肖玉潔

現(xiàn)在，有很多孩子害怕作文，“一寫作文就頭疼，沒啥可寫”。為什么呢？因?yàn)樗麄儧]有生活，也就沒有素材，劉文璨的作文還算不錯(cuò)，在引導(dǎo)孩子寫作方面，我有以下幾條經(jīng)驗(yàn)之談：

第一、家長要盡量利用業(yè)余時(shí)間帶孩子去公園玩一玩，看一看，游覽祖國的名山大川，多接觸大自然。孩子在這些外出活動(dòng)中，自然會(huì)對周圍的事物產(chǎn)生濃厚的興趣。家長可以利用這樣的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)和訓(xùn)練孩子的觀察力。有的家長可能認(rèn)為這樣會(huì)花很多的錢，其實(shí)如果家庭條件不允許，不必非名山大川不去，例如我們房鎮(zhèn)鄰近的明山水庫、鶴伴山、白云山、玉黛湖等等有許多好去處，也花費(fèi)不高，而且景致也很好。

第二、要幫助孩子確定觀察對象。節(jié)假日，家長帶孩子外出時(shí)，可以事先對孩子提出一些觀察事物的題目：大街上增添了幾家商店？動(dòng)物園的猴子怎么吃東西的？下雨的時(shí)候，雨是什么樣子的？刮風(fēng)時(shí)，會(huì)發(fā)出什么樣的聲音，樹會(huì)怎么擺動(dòng)？--------長此以往，孩子就會(huì)留心周圍的事務(wù)，逐漸改變那種凡事漫不經(jīng)心，視而不見的習(xí)慣。

第三、最好讓他寫觀察日記。這樣不僅可以鍛煉孩子的表達(dá)能力和寫作能力，也有助于培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，這一點(diǎn)李蘋老師做得非常好，從一年級就開始培養(yǎng)劉文璨他們班寫日記的習(xí)慣，雖然有時(shí)孩子在這方面做得不夠好，有點(diǎn)應(yīng)付公事，但為他們寫作奠定了良好的基礎(chǔ)。

第四、給孩子創(chuàng)造一些觀察的有利條件，如讓孩子自己養(yǎng)養(yǎng)小金魚、小蝸牛或者小雞、小兔，種點(diǎn)小花、小草什么的，讓他們觀察這些小生命的生活情況，了解它們的成長過程。這一切，非常有利于孩子身心的健康成長，特別能培養(yǎng)他們的愛心。我們家曾經(jīng)為劉文璨買了兩只小雞，一只小兔和一只小狗，她非常喜歡這些小動(dòng)物，每天都搶著喂，興致可高了。而且還把這些小動(dòng)物寫進(jìn)她的日記里。

第五、最重要的一點(diǎn)，要為孩子買一些書，不用買很貴的書，分門別類，多買幾種，鼓勵(lì)孩子和其他小朋友交換書來看，也可以讓孩子自己選書，開拓孩子的知識視野，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，從而為寫好作文積累豐富的素材。

總之，只要做好以上幾條，并持之以恒地堅(jiān)持下去，孩子的作文水平一定很快就會(huì)提高上來。

第二篇：淺談教子經(jīng)驗(yàn)

淺談教子經(jīng)驗(yàn)

——讀《天津教育報(bào)》有感

如何把孩子培養(yǎng)成材是所有老師和家長最關(guān)心的一個(gè)話題，很多家長也都有一套實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。我覺得，孩子取得的成績主要?dú)w功于老師的辛勤教育，我們家長只是做些配合，因此我也沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勎移綍r(shí)對家庭教育的一點(diǎn)粗淺做法。

我覺得對孩子的教育，首先是家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的言行時(shí)刻影響著孩子的成長，我們每個(gè)作家長的，在平時(shí)的工作與生活中都會(huì)遇到煩惱和不順心的事，但我們從來不在孩子面前說些消極與抱怨的話。我覺得，家長經(jīng)常在孩子面前總是表現(xiàn)出一種積極向上的言行，這樣才能促使孩子以一種健康向上的心態(tài)對待周圍的人與事。

對孩子的教育，我還是比較嚴(yán)格的。比如說，放學(xué)后，我要求他立即回家，不準(zhǔn)在校門口逗留。如果回家的時(shí)間延時(shí)了，會(huì)要求他說清楚為什么，如果有必要還會(huì)和老師聯(lián)系。再比如說，現(xiàn)在大多數(shù)家庭都有了電腦，但是對于孩子上網(wǎng)，我是堅(jiān)決控制。如果學(xué)習(xí)上需要上網(wǎng)，我們也是嚴(yán)格監(jiān)督，找完資料后要迅速下網(wǎng)。每周只允許周六、周日各玩四十分鐘的電腦游戲，其余時(shí)間不許動(dòng)電腦。還有，對于孩子帶零花錢，我也是堅(jiān)決控制，一般不給他帶錢。因?yàn)槲矣X得，他一天都在學(xué)校里，中午又在學(xué)校訂餐，根本沒有需要花錢的地方。如果他需要什么學(xué)習(xí)用品或課外書，我都會(huì)及時(shí)給他買。

作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面的督促與鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子的自覺性。每一次考試，當(dāng)成績理想時(shí)，我們?nèi)叶紩?huì)獎(jiǎng)勵(lì)他，問他要什么，他總是說：買書吧，于是我們就帶他到書店給他買適合他這個(gè)年齡段的各類書籍。當(dāng)成績不理想時(shí)，我都會(huì)幫著他分析原因。如果是因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)的，就告訴他下次要認(rèn)真；如果是因?yàn)橹R有漏洞，就和他一起把這個(gè)漏洞補(bǔ)上。平時(shí)，我總是督促他，把每一科自己做錯(cuò)的題，都記到本子上，以便在考試復(fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)把這些題再重做一次，做到真正地弄懂它。現(xiàn)在，他能獨(dú)立自覺地去學(xué)習(xí)，把學(xué)校的作業(yè)做完后，會(huì)自覺地做一些課外題。我還要求他利用寒暑假的時(shí)間，把下學(xué)期的知識先預(yù)習(xí)一遍。這樣的好處是：

一、可以在開學(xué)后輕松的學(xué)習(xí)新知識 ；

二、可以有的放矢的去聽課，對于在預(yù)習(xí)中有疑問的地方要重點(diǎn)的聽老師講解；

三、這樣可以騰出更多的時(shí)間多做課外題。現(xiàn)在他能獨(dú)立自覺地去預(yù)習(xí)，自己安排好預(yù)習(xí)進(jìn)度。

初中階段的孩子情緒容易沖動(dòng)，當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，不是沖他發(fā)脾氣，而是和他象朋友一樣交流。一定要冷靜，注意說話的方式，采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來。其實(shí)，好孩子也是夸出來的，我們做家長的要學(xué)會(huì)賞識教育，在他進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，都應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)他。同時(shí)要培養(yǎng)他的興趣與愛好。比如說，他喜歡數(shù)學(xué)和英語，愿意參加社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的一些競賽活動(dòng)。但是這些比賽的地點(diǎn)離我家都很遠(yuǎn)，而且一次比賽換一個(gè)地方，但我們還是全力支持他，不認(rèn)識的比賽地點(diǎn)就找人打聽。

對于孩子的教育，我覺得最重要的還是學(xué)校的教育。雖然我的孩子目前學(xué)習(xí)還可以，但成績不夠穩(wěn)定。所以當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，老師都會(huì)和他及時(shí)溝通，談?wù)効荚囀Ю脑颉Ｎ乙步?jīng)常給老師打電話進(jìn)行溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師共同配合，幫助他走好每一步。孩子回家經(jīng)常和我說：“我們老師說了，要讓我們首先學(xué)會(huì)做人，然后再去學(xué)習(xí)”，從這簡單的一句話中，我們就可以看出來，老師對學(xué)生的教育是不僅僅是重視學(xué)習(xí)，更注重的是他們的全面發(fā)展。

我認(rèn)為對于孩子的教育要做到家庭教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人材來。

第三篇：教子經(jīng)驗(yàn)淺談

教子經(jīng)驗(yàn)淺談

人的一生要接受三方面的教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育。而家庭是孩子成長的土壤，家長有權(quán)利和義務(wù)為這片土壤提供養(yǎng)分，并精心地灌溉和培育，使孩子在這片土壤里健康快樂地成長。

做為一名一年級學(xué)生的家長，我深深感到教育孩子的過程，是自身不斷感悟探索和學(xué)習(xí)的過程，是積極配合學(xué)校培養(yǎng)人才的過程，是在愛的力量鼓舞下奉獻(xiàn)的過程。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)家庭又各有不同，在這里我把自己的觀點(diǎn)和做法淺談如下：

一、愛是快樂成長的源動(dòng)力

愛的力量是無窮的，我一直努力引導(dǎo)讓孩子感受愛和付出愛。這些愛包括：家庭成員之間的關(guān)愛、孩子對學(xué)校和班集體的熱愛、對老師的敬愛和對同學(xué)的友愛。我認(rèn)為對一個(gè)小學(xué)生來說，努力培養(yǎng)情商遠(yuǎn)比強(qiáng)制她多做幾道練習(xí)題或追求高分要重要得多，這是為培養(yǎng)孩子健康的人格和高尚的情操奠定良好的基礎(chǔ)。比如，我會(huì)經(jīng)常問女兒最近又多交了幾個(gè)朋友，還會(huì)告訴她每個(gè)同學(xué)都有長處，一定要努力發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)向他們學(xué)習(xí)；要多為班集體做些貢獻(xiàn)，班集體需要大家去維護(hù)；要尊敬老師，老師教那么多孩子，也需要同學(xué)們?nèi)リP(guān)心等等。通過潛移默化，我發(fā)現(xiàn)女兒特別愛上學(xué)，因?yàn)槟抢镉兴矚g的老師和同學(xué)，而她也想努力讓老師和同學(xué)們喜歡。所以，我的女兒因?yàn)閻鄱鞓返爻砷L著。

二、快樂是自覺學(xué)習(xí)的催化劑

快樂是心情愉悅的感受，在這種狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。我認(rèn)為只有快樂才能調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。比如：我注重引導(dǎo)女兒快樂地閱讀，快樂地練鋼琴，當(dāng)她一邊自創(chuàng)鋼琴伴奏，一邊投入地朗誦著喜愛的散文時(shí)，我很欣慰，因?yàn)槲腋惺艿搅怂目鞓贰５谝粚W(xué)期，老師告訴我她的字寫得不好，我沒有采取強(qiáng)迫她在田字格本上重復(fù)寫多少遍的辦法，而是給她報(bào)了個(gè)書法班的同時(shí)給她買了塊小黑板，這樣，女兒一有空就在黑板前當(dāng)起書法老師，她在這樣一種快樂的過程中，書寫水平很快有了提高。由于快樂，她會(huì)自覺地學(xué)習(xí)，會(huì)很快產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、自覺學(xué)習(xí)是取得進(jìn)步的階梯

通過實(shí)踐證明，凡是學(xué)習(xí)好的孩子都是很有自覺性的。對于剛剛走進(jìn)學(xué)校大門的低年級學(xué)生來說，還普遍存在自我管理能力差的現(xiàn)象，那么培養(yǎng)一種自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣尤為重要。我在這方面做了很多努力，我經(jīng)常給女兒灌輸這樣的思想：學(xué)習(xí)是自己的事情，老師和家長只是幫助她掌握知識的人，將來要想成為對社會(huì)有用的人，成為一個(gè)優(yōu)秀的人才必須經(jīng)過自己不斷地努力。所以，我從不盯著她寫作業(yè)，對她問的問題也不馬上回答而是先讓她自己再多想想，這樣久而久之，她就會(huì)養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的好習(xí)慣。當(dāng)然，這并不意味著不管孩子，其實(shí)我暗地里很關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，對完成作業(yè)的質(zhì)量也很重視，必要的時(shí)候會(huì)帶領(lǐng)她一起學(xué)習(xí)。自覺地學(xué)習(xí)會(huì)讓孩子更加自信，她會(huì)認(rèn)為取得的進(jìn)步是自己努力的結(jié)果。取得進(jìn)步了，老師、家長自然會(huì)表揚(yáng)，這當(dāng)然是孩子最快樂的事情。

總之，我認(rèn)為教育孩子一定要注重“良性循環(huán)”。愛帶來了快樂，快樂引發(fā)了自覺，自覺產(chǎn)生了進(jìn)步，進(jìn)步又帶來了快樂。當(dāng)然，在孩子的成長過程中還會(huì)遇到很多實(shí)際問題，需要我們做家長的不斷應(yīng)對。相信一句話：“沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教孩子的家長”，以此來鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。

九一小學(xué)一年級五班

牛睿萱家長：孫維虹

二ОО九年五月十二日

第四篇：教子經(jīng)驗(yàn)

教子經(jīng)驗(yàn)

七年級十班 辛志誠家長

兒子要讓寫教子經(jīng)驗(yàn)，我戲言:“你目前還沒有成才，有什么經(jīng)驗(yàn)可寫。等你成才再說吧！”我兒說：“這是任務(wù)”。經(jīng)驗(yàn)談不上，我只想把孩子成長過程中實(shí)施的一些想法、做法與各位老師、家長簡單交流、交談。

首先是對孩子性格的培養(yǎng)。

“本性難移” 養(yǎng)成一種性格，再使其變化比較難。

好的性格對孩子成長發(fā)展是非常重要的。為此從以下幾點(diǎn)培養(yǎng)其性格。

1.誠實(shí)、認(rèn)真、要有愛心。2.要有責(zé)任心、并敢于擔(dān)當(dāng)。3.學(xué)會(huì)理解、寬容、體諒他人

舉例來說，孩子從小學(xué)到初中一直擔(dān)任班干部。我一直對其說：“要全力以赴，做好，不要辜負(fù)了老師、同學(xué)的期望。要給他們個(gè)滿意的交代。他們的認(rèn)可就是你能力的體現(xiàn)。” 第二是對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

從孩子上學(xué)開始，回家后。要求孩子第一件事就是做老師布置的作業(yè)。然后對明天要上的功課做簡單預(yù)習(xí)，最后洗漱完畢準(zhǔn)備睡覺。期間自己真正不會(huì)做的題，父母給予指導(dǎo)、只點(diǎn)、或在請教老師。然后檢查孩子作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，讓他己在做題本上集中管理，日后備查。要求其盡可能一次作對、一次做好。

第三是父母要給孩子做好表率。

父母要看有益書，樂于學(xué)習(xí)。對孩子能夠起到潛移默化的作用。要求哈子做到的，家長首先要做好。并為孩子創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們做父母的都期望自己的孩子超過父母早日成為對社會(huì)、對國家有用的人才。那么我們做父母的就要“俯首甘為孺子牛”真正為孩子做點(diǎn)兒什么！

第五篇：教子經(jīng)驗(yàn)

教子經(jīng)驗(yàn)

閩小五年十班吳凡家長——楊淑蓮

我女兒吳凡十二歲、上五年級，她從上一年級就是學(xué)習(xí)委員，后當(dāng)中隊(duì)長一直到現(xiàn)在，年年是三好學(xué)生，走出學(xué)校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學(xué)校評為優(yōu)秀家長，有機(jī)會(huì)在這里分享教子經(jīng)驗(yàn)下面我就孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法向大家做一下介紹，拋磚引玉，希望與更多的家長交流，培養(yǎng)好孩子。

吳凡無論在學(xué)校還是在社會(huì)，是大家公認(rèn)的好娃娃，那這個(gè)好娃娃是怎么樣培養(yǎng)出來的呢？下面和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)。

1、充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ)

我家的飲食習(xí)慣很注重營養(yǎng)的搭配，食物注重多樣性，平時(shí)常有零食，吃零食多了并不好，但始終有零食，吳凡反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食，要么就吃大量零食的不良習(xí)慣。吳凡從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的營養(yǎng)，特別是鈣的補(bǔ)充方面作用很大。再說一下孩子健康方面，我們已到中年，未來是孩子們的，除了成績，一個(gè)強(qiáng)健的身體尤為重要，只有這樣，他們才可以在未來激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，當(dāng)孩子遠(yuǎn)離我們身邊的時(shí)候，我們才會(huì)更加放心。總之，充足的營養(yǎng)是娃娃健康成長的基礎(chǔ)，好的身體是其它一切的基礎(chǔ)。

2、不能把學(xué)習(xí)變成負(fù)擔(dān)，在游戲中學(xué)習(xí)有很好的效果。吳凡五歲時(shí)已會(huì)通過游戲方式認(rèn)字，上學(xué)前已認(rèn)識了很多生字，已能讀報(bào)紙。為上學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，上學(xué)后學(xué)習(xí)很輕松，又有時(shí)間在電腦上通過游戲方式學(xué)習(xí)百科知識，豐富了知識面。

3、學(xué)習(xí)方面

(1)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)的重要性都知道，可以提高孩子的自學(xué)能力，提高聽課效果。這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成最早還是在小學(xué)的時(shí)候。

(2)、專心聽課的習(xí)慣。上學(xué)的時(shí)候我的老師就經(jīng)常問我們，這節(jié)課你聽進(jìn)了百分之多少？老師講了很多，輸入到孩子腦子里的有多少，課上的吸收率決定孩子的成績，這40分鐘很重要，我不想孩子犯我同樣的錯(cuò)誤，就經(jīng)常問她，老師上課都講了些什么？提問你了嗎，回答上來了嗎？如果是走神了，我會(huì)跟她分析出走神的原因。這樣一問一答間，不但增進(jìn)了與孩子的交流，而且還能讓我更多的了解孩子在學(xué)校的情況。有的孩子課上不足課下補(bǔ)，我想這可能就是一部分孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的主要原因。

(3)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。古人云：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)要齊頭并進(jìn)，也就是說學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)具有同樣的重要性。孩子利用課后復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，解決上課中沒有搞懂的問題，每天晚上做完作業(yè)，都會(huì)對這一天學(xué)過的課程復(fù)習(xí)一下，該背的背，該記的記，當(dāng)天的事情當(dāng)天清，這已經(jīng)形成了習(xí)慣，只有把這些事情都做完了，孩子才會(huì)安心的睡下。

4、認(rèn)真回答孩子提出的各種問題

對小孩子而言什么都是那么的新鮮，那么的好奇，吳凡特別愛提一些問題，這也是所有孩子的共性，不要認(rèn)為小孩子提的稀奇古怪問題不重要，一定要認(rèn)真回答，這是娃娃主動(dòng)在學(xué)習(xí)，比你專門給她講的效果要好。

5、常帶孩子去旅游或郊游是開擴(kuò)眼界、增長知識的好方法。

吳凡幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京、河北、秦皇島、濟(jì)南、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當(dāng)吳凡寫假期作文為難時(shí)，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發(fā)她怎么樣寫作文。

6、多表揚(yáng)、少批評，提高孩子自信心

孩子都愛聽表揚(yáng)，有表現(xiàn)好的時(shí)候千萬不要忘了表揚(yáng)，她做了家務(wù)活，你要表揚(yáng)她，你希望她早上按時(shí)起床，你就表揚(yáng)她：吳凡早上從來不睡懶覺，最好能在人多的時(shí)候表揚(yáng)更好。你有多少表揚(yáng)她都會(huì)接受，而且會(huì)提高她的自信心。吳凡有個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，說話比較婉轉(zhuǎn)，她在三歲時(shí)就會(huì)通過編故事讓我?guī)黄鹑ベI菜（口頭細(xì)講），走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么，她會(huì)說我渴了，到超市想吃某個(gè)東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個(gè)好長時(shí)間沒吃了，這個(gè)貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚(yáng)強(qiáng)化她的優(yōu)點(diǎn)。

7、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學(xué)做家務(wù)的習(xí)慣

好孩子都有一種好的習(xí)慣，要從小教她養(yǎng)成好習(xí)慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習(xí)慣了，成功是一種良好的習(xí)慣，要想孩子將來成功，必須從小養(yǎng)成良好習(xí)慣。

當(dāng)讀到一些有關(guān)心理健康文章的時(shí)候，我也會(huì)想到孩子，健全的性格影響孩子的一生，決定孩子的方向，我時(shí)常教育她為人低調(diào)做事，不張揚(yáng)不固執(zhí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，保持健康的情緒和穩(wěn)定樂觀的心境，堅(jiān)決杜絕遇到挫折時(shí)情緒一落千丈，無論順逆境都要保持一個(gè)平和的心態(tài)。

拿掉家長威嚴(yán)的面具，我更愿意做孩子的朋友，百次的嘮叨改成一次，十次的斥責(zé)改成0次，我想孩子都會(huì)平穩(wěn)度過叛逆期的。

最后我還想說，我們該給孩子什么，一個(gè)和諧的環(huán)境，一個(gè)幸福的家庭，一個(gè)不斷調(diào)整不斷進(jìn)步的家長，只要我們一起進(jìn)步，我們的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀！

以上是我的一些教育孩子的小經(jīng)驗(yàn)，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白，懇請各位老師給予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個(gè)對社會(huì)有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感激。