第一篇：我的教子經驗

教子經驗：

家庭作業幾件事：

1、放學后做作業：規定時間，到時間就不準他做了。他說家庭作業做不完，明天會被老師罰的，但我告訴他，什么時間做什么事，不能挪用。第二天他一大早起來做，我同樣不準，讓他哭著上學。這以后，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。

2、老師布置家庭作業要求家長檢查簽字：讓小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。簽字時詢問：你檢查后都沒錯了吧，他確定說沒錯，你就簽字。你明明看到有錯的題，也不要給他指出來，讓他明天的作業本有一個紅叉。面對這一情況，你只要說一聲昨天為什么沒檢查出來即可，不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認真很多。

在一年級家長就要和小孩好好談心，讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，學習不是為家長學習，跟家長沒關系，家長有家長的責任；讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己，讓他學會對自己的人生負責。如家長簽字后第二天小孩回家說，看嘛，有道題錯了都沒檢查出來，家長就無言以對了。

3、關于聽寫：我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。我說你能想到所學的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。

4、老師告狀及罰作業（關于批評）：我兒子在小學一年級時也被罰過。我接他放學，等他做完被罰的作業，同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。回到家后仔細問情況，是同學不對的，就不批評他；是自己的問題，也都輕言細語給他講怎么樣注意及改正。有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長和老師。如果小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情了解清楚，化解小孩的情緒，修補他的自信心。人的一生自信心很重要。

關于吃飯：

1、吃飯少關系不大，不追著他，不吃就算了，一碗是基本量。不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等。

2、盡量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅持最好），不要讓身體積累脂肪、影響大腦。一定要把零食取了，用水果代替，每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關并有安神作用。

我一個醫生朋友曾告訴我，千萬不要強迫小孩子吃飯。小孩子是有幾個生長發育期的，特別是青春期，飯量自然會增。如早早打開胃口，到發育期時他的飯量就過了，到青春期時你讓他少吃點都不行。

早期教育真的很重要：

1、我從小孩能說話開始，做什么事都會征求他的意見。做錯什么事（包括打爛東西），讓他講事情前后經過，為什么會發生，我不會罵他、也不會打他；講完后指出問題所在和改正方法，說以后注意點。

2、注意力不集中，是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否聽不懂課？找出原因，針對原因找出解決問題的方法，不能一味罵小孩。

3、要給他時間玩，動手本身也等于動腦。家長同小孩制定好課后到睡眠的時間表，一切按作息表。

4、曾看過一帖關于小孩子的教育，跟大家交流下：

第一，進行早期教育，注重開發思維智力，不強迫他學什么。

第二，善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加于人。

第三，教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。

5、培養孩子的心量：我告訴他，別人沒有義務對你好。人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。別人對你好，你就該對他充滿感激之心；沒對你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很重要，對孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。

第二篇：我的教子經驗

我的教子經驗

三年級四班劉文璨家長姓名： 肖玉潔

現在，有很多孩子害怕作文，“一寫作文就頭疼，沒啥可寫”。為什么呢？因為他們沒有生活，也就沒有素材，劉文璨的作文還算不錯，在引導孩子寫作方面，我有以下幾條經驗之談：

第一、家長要盡量利用業余時間帶孩子去公園玩一玩，看一看，游覽祖國的名山大川，多接觸大自然。孩子在這些外出活動中，自然會對周圍的事物產生濃厚的興趣。家長可以利用這樣的機會，引導和訓練孩子的觀察力。有的家長可能認為這樣會花很多的錢，其實如果家庭條件不允許，不必非名山大川不去，例如我們房鎮鄰近的明山水庫、鶴伴山、白云山、玉黛湖等等有許多好去處，也花費不高，而且景致也很好。

第二、要幫助孩子確定觀察對象。節假日，家長帶孩子外出時，可以事先對孩子提出一些觀察事物的題目：大街上增添了幾家商店？動物園的猴子怎么吃東西的？下雨的時候，雨是什么樣子的？刮風時，會發出什么樣的聲音，樹會怎么擺動？--------長此以往，孩子就會留心周圍的事務，逐漸改變那種凡事漫不經心，視而不見的習慣。

第三、最好讓他寫觀察日記。這樣不僅可以鍛煉孩子的表達能力和寫作能力，也有助于培養良好的觀察習慣，這一點李蘋老師做得非常好，從一年級就開始培養劉文璨他們班寫日記的習慣，雖然有時孩子在這方面做得不夠好，有點應付公事，但為他們寫作奠定了良好的基礎。

第四、給孩子創造一些觀察的有利條件，如讓孩子自己養養小金魚、小蝸牛或者小雞、小兔，種點小花、小草什么的，讓他們觀察這些小生命的生活情況，了解它們的成長過程。這一切，非常有利于孩子身心的健康成長，特別能培養他們的愛心。我們家曾經為劉文璨買了兩只小雞，一只小兔和一只小狗，她非常喜歡這些小動物，每天都搶著喂，興致可高了。而且還把這些小動物寫進她的日記里。

第五、最重要的一點，要為孩子買一些書，不用買很貴的書，分門別類，多買幾種，鼓勵孩子和其他小朋友交換書來看，也可以讓孩子自己選書，開拓孩子的知識視野，培養孩子的閱讀習慣，從而為寫好作文積累豐富的素材。

總之，只要做好以上幾條，并持之以恒地堅持下去，孩子的作文水平一定很快就會提高上來。

第三篇：教子經驗

教女心得

女兒已經九歲了，在這九年的生活中，我們伴隨孩子一起成長，體味了其中的酸甜苦辣。父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習，才能跟隨孩子成長的腳步。而在教育孩子的過程中，她的成長也會不斷帶給你新的體驗。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，對此我們有幾點心得。

一、要讓孩子懂得愛，有一個健全的人格。

教育首先注重的應該是對孩子人格的培養，我們非常注意從生活中點點滴滴的現象中給孩子各種提醒、啟示和總結，告誡孩子做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，誠信務實，樂觀向上的品質。這是做人的基本理念。在這種環境熏陶下，孩子成為了一個具有愛心、善解人意、寬宏大量的人。

二、多讓孩子讀好書，是讓孩子健康成長的捷徑。書籍是人類進步的階梯，我們經常帶孩子去書城，幫助她挑選各類優秀的圖書。我們認為好的書籍會給孩子帶來美的享受、情感的升華、氣質的培養、知識面的擴大以及作文水平的提高。通過家長及老師的言傳聲教，孩子深深愛上了閱讀，從書本中學到了很多。

三、從小事做起，培養良好的習慣。

優秀是一種習慣。如果學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，因此我要求孩子做完作業再玩，做作業的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我們從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，養成良好的習慣。

四、多于孩子溝通

很多父母由于工作忙碌與孩子相處及互動的時間比較少，其實，我們的工作也很忙，有時晚上也要加班工作，但為了女兒的成長，我們盡量抽出時間來陪她做作業，傾聽她一天的所見所聞，所思所想，了解她的學習情況及思想動態，鼓勵她遇到不懂的要多問；雖然簡單的幾句說話，但卻讓孩子知道你是關心她的生活、學習，讓孩子知道我們對她的期望，不敢懈怠。

五、用賞識的眼光看待孩子。

每個孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚和鼓勵，只要我們多用賞識的眼光看待孩子，發現孩子的優點和長處，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會產生積極的心理體驗，內心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強自信心，當然，講鼓勵，講欣賞并不是不能批評，正確的地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來，他

自然而然能夠接受。

六、家長一定要信守諾言，做到言出必行。父母是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的言行，會對孩子產生至關重要的影響，所以言傳身教尤為重要，家長許諾的事，一定要落實，這是對孩子誠信教育的最好教材，孩子看到家長都能誠信，自然而然，我們對她提出的要求，也能兌現，否則就會失去孩子的信任。

七、多與老師交流，配合學校教育。

教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以我們會盡量多與老師聯系，了解孩子在學校的情況，通過每天檢查她的作業，及時掌握她的學習情況，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法單一和不足，有時會為孩子總也改不掉的缺點而大傷腦筋。我們也多學習、借鑒其他家長的良好經驗，不斷作出調整，以期能夠正確地教育好孩 子。但我們覺得作為父母，望子成龍、望女成鳳的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，這就是我們做父母最欣慰的事情。

第四篇：教子經驗

教子經驗

七年級十班 辛志誠家長

兒子要讓寫教子經驗，我戲言:“你目前還沒有成才，有什么經驗可寫。等你成才再說吧！”我兒說：“這是任務”。經驗談不上，我只想把孩子成長過程中實施的一些想法、做法與各位老師、家長簡單交流、交談。

首先是對孩子性格的培養。

“本性難移” 養成一種性格，再使其變化比較難。

好的性格對孩子成長發展是非常重要的。為此從以下幾點培養其性格。

1.誠實、認真、要有愛心。2.要有責任心、并敢于擔當。3.學會理解、寬容、體諒他人

舉例來說，孩子從小學到初中一直擔任班干部。我一直對其說：“要全力以赴，做好，不要辜負了老師、同學的期望。要給他們個滿意的交代。他們的認可就是你能力的體現。” 第二是對孩子學習習慣的培養。

從孩子上學開始，回家后。要求孩子第一件事就是做老師布置的作業。然后對明天要上的功課做簡單預習，最后洗漱完畢準備睡覺。期間自己真正不會做的題，父母給予指導、只點、或在請教老師。然后檢查孩子作業，發現錯誤，讓他己在做題本上集中管理，日后備查。要求其盡可能一次作對、一次做好。

第三是父母要給孩子做好表率。

父母要看有益書，樂于學習。對孩子能夠起到潛移默化的作用。要求哈子做到的，家長首先要做好。并為孩子創造適宜的學習環境。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們做父母的都期望自己的孩子超過父母早日成為對社會、對國家有用的人才。那么我們做父母的就要“俯首甘為孺子牛”真正為孩子做點兒什么！

第五篇：教子經驗

教子經驗

閩小五年十班吳凡家長——楊淑蓮

我女兒吳凡十二歲、上五年級，她從上一年級就是學習委員，后當中隊長一直到現在，年年是三好學生，走出學校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學校評為優秀家長，有機會在這里分享教子經驗下面我就孩子的學習習慣，學習方法向大家做一下介紹，拋磚引玉，希望與更多的家長交流，培養好孩子。

吳凡無論在學校還是在社會，是大家公認的好娃娃，那這個好娃娃是怎么樣培養出來的呢？下面和大家交流一下經驗。

1、充足的營養是娃娃健康成長的基礎

我家的飲食習慣很注重營養的搭配，食物注重多樣性，平時常有零食，吃零食多了并不好，但始終有零食，吳凡反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食，要么就吃大量零食的不良習慣。吳凡從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的營養，特別是鈣的補充方面作用很大。再說一下孩子健康方面，我們已到中年，未來是孩子們的，除了成績，一個強健的身體尤為重要，只有這樣，他們才可以在未來激烈的競爭中站穩腳跟，當孩子遠離我們身邊的時候，我們才會更加放心。總之，充足的營養是娃娃健康成長的基礎，好的身體是其它一切的基礎。

2、不能把學習變成負擔，在游戲中學習有很好的效果。吳凡五歲時已會通過游戲方式認字，上學前已認識了很多生字，已能讀報紙。為上學打下了堅實的基礎，上學后學習很輕松，又有時間在電腦上通過游戲方式學習百科知識，豐富了知識面。

3、學習方面

(1)、預習的習慣。預習的重要性都知道，可以提高孩子的自學能力，提高聽課效果。這個習慣的養成最早還是在小學的時候。

(2)、專心聽課的習慣。上學的時候我的老師就經常問我們，這節課你聽進了百分之多少？老師講了很多，輸入到孩子腦子里的有多少，課上的吸收率決定孩子的成績，這40分鐘很重要，我不想孩子犯我同樣的錯誤，就經常問她，老師上課都講了些什么？提問你了嗎，回答上來了嗎？如果是走神了，我會跟她分析出走神的原因。這樣一問一答間，不但增進了與孩子的交流，而且還能讓我更多的了解孩子在學校的情況。有的孩子課上不足課下補，我想這可能就是一部分孩子學習負擔重的主要原因。

(3)、課后復習的習慣。古人云：“學而時習之”，我認為就是學習與復習要齊頭并進，也就是說學習和復習具有同樣的重要性。孩子利用課后復習查漏補缺，解決上課中沒有搞懂的問題，每天晚上做完作業，都會對這一天學過的課程復習一下，該背的背，該記的記，當天的事情當天清，這已經形成了習慣，只有把這些事情都做完了，孩子才會安心的睡下。

4、認真回答孩子提出的各種問題

對小孩子而言什么都是那么的新鮮，那么的好奇，吳凡特別愛提一些問題，這也是所有孩子的共性，不要認為小孩子提的稀奇古怪問題不重要，一定要認真回答，這是娃娃主動在學習，比你專門給她講的效果要好。

5、常帶孩子去旅游或郊游是開擴眼界、增長知識的好方法。

吳凡幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京、河北、秦皇島、濟南、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當吳凡寫假期作文為難時，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發她怎么樣寫作文。

6、多表揚、少批評，提高孩子自信心

孩子都愛聽表揚，有表現好的時候千萬不要忘了表揚，她做了家務活，你要表揚她，你希望她早上按時起床，你就表揚她：吳凡早上從來不睡懶覺，最好能在人多的時候表揚更好。你有多少表揚她都會接受，而且會提高她的自信心。吳凡有個很大的優點，說話比較婉轉，她在三歲時就會通過編故事讓我帶她一起去買菜（口頭細講），走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么，她會說我渴了，到超市想吃某個東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個好長時間沒吃了，這個貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚強化她的優點。

7、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學做家務的習慣

好孩子都有一種好的習慣，要從小教她養成好習慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習慣了，成功是一種良好的習慣，要想孩子將來成功，必須從小養成良好習慣。

當讀到一些有關心理健康文章的時候，我也會想到孩子，健全的性格影響孩子的一生，決定孩子的方向，我時常教育她為人低調做事，不張揚不固執，團結同學，尊敬師長，保持健康的情緒和穩定樂觀的心境，堅決杜絕遇到挫折時情緒一落千丈，無論順逆境都要保持一個平和的心態。

拿掉家長威嚴的面具，我更愿意做孩子的朋友，百次的嘮叨改成一次，十次的斥責改成0次，我想孩子都會平穩度過叛逆期的。

最后我還想說，我們該給孩子什么，一個和諧的環境，一個幸福的家庭，一個不斷調整不斷進步的家長，只要我們一起進步，我們的孩子會越來越優秀！

以上是我的一些教育孩子的小經驗，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白，懇請各位老師給予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感激。