第一篇：教子經驗淺談

教子經驗淺談

4（1）班

劉云媛

時代在就改變，社會在改變，人們的和想法都在改變，唯獨做家長 “望子成龍，望女成鳳”的想法永遠不會變。

作為一名家長，我在孩子的教育問題上還真動了不少心思。

一：疼愛不溺愛。現在的家庭大多是獨生子女，孩子是家里的獨苗，在家中的地位和優越感可想而知了，但在女兒的生活和學習上我叫他做主；在學習上，我坐在書桌旁等他作業，要讓他養成自覺作業的習慣；在生活上如犯原則性的錯誤絕不手軟，但不要冤枉孩子，當著外人的面打罵孩子，那樣會傷孩子的自尊，還會產生孩子的抵觸情緒，過后要跟他單獨交流，讓他明白錯在哪里。

二：賞識和信任。父母都希望自己的孩子各方面都優秀，只要有了成績，我都不吝嗇給她帶“高帽子”，女兒在哪覺悟高了我夸夸她，表現好了我會豎起大拇指夸夸她······這樣以來，她會增強自信心，各方面變現會更好。比如，哪單元考得不好了，一味的指責，孩子也許從此一蹶不振，也許破罐破摔，沒了自信。那么，以前的功夫白費了。家長應幫她一起分析原因，找出解決的辦法。又如，家庭大多有了電腦了，孩子很感興趣，有的還會著迷，因而影響學習。為此，家長給電腦加密，武斷不讓上網。這樣會引起孩子逆反心理，更不會主動學。此時正確的方法應是提醒她要正確對待和使用網絡及網絡游戲，讓懂得克制。

三：家長和孩子同成長。都說家長是孩子的啟蒙老師，家長的一舉一動孩子都與孩子有重要的關系，起著潛移默化的作用。社會的進步，對家長的要求也越來越高，家長也要不斷地學習和摸索。知識在爆炸，所以我們應不斷的學習，才能更好的教育和輔導學生。

四，與孩子交叫朋友。要想全面準的地了解孩子，就要與孩子多接觸，要多抽出時間陪孩子聊聊天，做做游戲，增強孩子的信任感，她有話就會真實地給你反應，你就能了解情況，就更好對癥下藥。

希望老師.家長和孩子的努力，讓孩子度過快樂而又艱苦的學習路程，讓孩子快樂成長吧！

第二篇：教子經驗

教女心得

女兒已經九歲了，在這九年的生活中，我們伴隨孩子一起成長，體味了其中的酸甜苦辣。父母是孩子永遠的老師，必須不斷學習，才能跟隨孩子成長的腳步。而在教育孩子的過程中，她的成長也會不斷帶給你新的體驗。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程，對此我們有幾點心得。

一、要讓孩子懂得愛，有一個健全的人格。

教育首先注重的應該是對孩子人格的培養，我們非常注意從生活中點點滴滴的現象中給孩子各種提醒、啟示和總結，告誡孩子做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善于寬待別人，做個情商豐富的人；取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，誠信務實，樂觀向上的品質。這是做人的基本理念。在這種環境熏陶下，孩子成為了一個具有愛心、善解人意、寬宏大量的人。

二、多讓孩子讀好書，是讓孩子健康成長的捷徑。書籍是人類進步的階梯，我們經常帶孩子去書城，幫助她挑選各類優秀的圖書。我們認為好的書籍會給孩子帶來美的享受、情感的升華、氣質的培養、知識面的擴大以及作文水平的提高。通過家長及老師的言傳聲教，孩子深深愛上了閱讀，從書本中學到了很多。

三、從小事做起，培養良好的習慣。

優秀是一種習慣。如果學習習慣好了，學起來就比較輕松，并且學習效果好，因此我要求孩子做完作業再玩，做作業的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩；有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我們從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，養成良好的習慣。

四、多于孩子溝通

很多父母由于工作忙碌與孩子相處及互動的時間比較少，其實，我們的工作也很忙，有時晚上也要加班工作，但為了女兒的成長，我們盡量抽出時間來陪她做作業，傾聽她一天的所見所聞，所思所想，了解她的學習情況及思想動態，鼓勵她遇到不懂的要多問；雖然簡單的幾句說話，但卻讓孩子知道你是關心她的生活、學習，讓孩子知道我們對她的期望，不敢懈怠。

五、用賞識的眼光看待孩子。

每個孩子都是喜歡受到老師和家長的表揚和鼓勵，只要我們多用賞識的眼光看待孩子，發現孩子的優點和長處，并加以肯定與贊賞，這樣，孩子就會產生積極的心理體驗，內心充滿美好愉悅的感覺，逐漸增強自信心，當然，講鼓勵，講欣賞并不是不能批評，正確的地方得到真正的肯定，得到欣賞，他的不足之處再指出來，他

自然而然能夠接受。

六、家長一定要信守諾言，做到言出必行。父母是孩子行為塑造的第一任教師，孩子會通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活，有時父母不經意的言行，會對孩子產生至關重要的影響，所以言傳身教尤為重要，家長許諾的事，一定要落實，這是對孩子誠信教育的最好教材，孩子看到家長都能誠信，自然而然，我們對她提出的要求，也能兌現，否則就會失去孩子的信任。

七、多與老師交流，配合學校教育。

教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，所以我們會盡量多與老師聯系，了解孩子在學校的情況，通過每天檢查她的作業，及時掌握她的學習情況，這樣相互溝通，互相補充，使孩子能得到更全面的教育。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，但同時也感覺到自己教育方法單一和不足，有時會為孩子總也改不掉的缺點而大傷腦筋。我們也多學習、借鑒其他家長的良好經驗，不斷作出調整，以期能夠正確地教育好孩 子。但我們覺得作為父母，望子成龍、望女成鳳的心情是好的，但千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福，平安，健康的成長，這就是我們做父母最欣慰的事情。

第三篇：教子經驗

教子經驗

七年級十班 辛志誠家長

兒子要讓寫教子經驗，我戲言:“你目前還沒有成才，有什么經驗可寫。等你成才再說吧！”我兒說：“這是任務”。經驗談不上，我只想把孩子成長過程中實施的一些想法、做法與各位老師、家長簡單交流、交談。

首先是對孩子性格的培養。

“本性難移” 養成一種性格，再使其變化比較難。

好的性格對孩子成長發展是非常重要的。為此從以下幾點培養其性格。

1.誠實、認真、要有愛心。2.要有責任心、并敢于擔當。3.學會理解、寬容、體諒他人

舉例來說，孩子從小學到初中一直擔任班干部。我一直對其說：“要全力以赴，做好，不要辜負了老師、同學的期望。要給他們個滿意的交代。他們的認可就是你能力的體現。” 第二是對孩子學習習慣的培養。

從孩子上學開始，回家后。要求孩子第一件事就是做老師布置的作業。然后對明天要上的功課做簡單預習，最后洗漱完畢準備睡覺。期間自己真正不會做的題，父母給予指導、只點、或在請教老師。然后檢查孩子作業，發現錯誤，讓他己在做題本上集中管理，日后備查。要求其盡可能一次作對、一次做好。

第三是父母要給孩子做好表率。

父母要看有益書，樂于學習。對孩子能夠起到潛移默化的作用。要求哈子做到的，家長首先要做好。并為孩子創造適宜的學習環境。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們做父母的都期望自己的孩子超過父母早日成為對社會、對國家有用的人才。那么我們做父母的就要“俯首甘為孺子牛”真正為孩子做點兒什么！

第四篇：教子經驗

教子經驗

閩小五年十班吳凡家長——楊淑蓮

我女兒吳凡十二歲、上五年級，她從上一年級就是學習委員，后當中隊長一直到現在，年年是三好學生，走出學校，也是人見人愛的好娃娃。今年我們被學校評為優秀家長，有機會在這里分享教子經驗下面我就孩子的學習習慣，學習方法向大家做一下介紹，拋磚引玉，希望與更多的家長交流，培養好孩子。

吳凡無論在學校還是在社會，是大家公認的好娃娃，那這個好娃娃是怎么樣培養出來的呢？下面和大家交流一下經驗。

1、充足的營養是娃娃健康成長的基礎

我家的飲食習慣很注重營養的搭配，食物注重多樣性，平時常有零食，吃零食多了并不好，但始終有零食，吳凡反而不多吃零食，這樣就克服了有些家庭那種要么沒有零食，要么就吃大量零食的不良習慣。吳凡從小到大可以說沒有斷過牛奶，牛奶有很好的營養，特別是鈣的補充方面作用很大。再說一下孩子健康方面，我們已到中年，未來是孩子們的，除了成績，一個強健的身體尤為重要，只有這樣，他們才可以在未來激烈的競爭中站穩腳跟，當孩子遠離我們身邊的時候，我們才會更加放心。總之，充足的營養是娃娃健康成長的基礎，好的身體是其它一切的基礎。

2、不能把學習變成負擔，在游戲中學習有很好的效果。吳凡五歲時已會通過游戲方式認字，上學前已認識了很多生字，已能讀報紙。為上學打下了堅實的基礎，上學后學習很輕松，又有時間在電腦上通過游戲方式學習百科知識，豐富了知識面。

3、學習方面

(1)、預習的習慣。預習的重要性都知道，可以提高孩子的自學能力，提高聽課效果。這個習慣的養成最早還是在小學的時候。

(2)、專心聽課的習慣。上學的時候我的老師就經常問我們，這節課你聽進了百分之多少？老師講了很多，輸入到孩子腦子里的有多少，課上的吸收率決定孩子的成績，這40分鐘很重要，我不想孩子犯我同樣的錯誤，就經常問她，老師上課都講了些什么？提問你了嗎，回答上來了嗎？如果是走神了，我會跟她分析出走神的原因。這樣一問一答間，不但增進了與孩子的交流，而且還能讓我更多的了解孩子在學校的情況。有的孩子課上不足課下補，我想這可能就是一部分孩子學習負擔重的主要原因。

(3)、課后復習的習慣。古人云：“學而時習之”，我認為就是學習與復習要齊頭并進，也就是說學習和復習具有同樣的重要性。孩子利用課后復習查漏補缺，解決上課中沒有搞懂的問題，每天晚上做完作業，都會對這一天學過的課程復習一下，該背的背，該記的記，當天的事情當天清，這已經形成了習慣，只有把這些事情都做完了，孩子才會安心的睡下。

4、認真回答孩子提出的各種問題

對小孩子而言什么都是那么的新鮮，那么的好奇，吳凡特別愛提一些問題，這也是所有孩子的共性，不要認為小孩子提的稀奇古怪問題不重要，一定要認真回答，這是娃娃主動在學習，比你專門給她講的效果要好。

5、常帶孩子去旅游或郊游是開擴眼界、增長知識的好方法。

吳凡幾乎每年都要到外地旅游，已去過北京、河北、秦皇島、濟南、樂山等地方，在大海邊撿過貝殼、在黃河邊散過步、在峨眉山上喂過猴、在長城上跑過步，在天安門前拍過照。當吳凡寫假期作文為難時，他爸爸帶她去效游、參觀工廠，邊看邊啟發她怎么樣寫作文。

6、多表揚、少批評，提高孩子自信心

孩子都愛聽表揚，有表現好的時候千萬不要忘了表揚，她做了家務活，你要表揚她，你希望她早上按時起床，你就表揚她：吳凡早上從來不睡懶覺，最好能在人多的時候表揚更好。你有多少表揚她都會接受，而且會提高她的自信心。吳凡有個很大的優點，說話比較婉轉，她在三歲時就會通過編故事讓我帶她一起去買菜（口頭細講），走到街上想喝飲料她從來不直說我要喝什么，她會說我渴了，到超市想吃某個東西，她不說我要，她是說這東西好吃嗎？或者說這個好長時間沒吃了，這個貴嗎？等等。這些是我和她爸爸都不具備的，所以常通過表揚強化她的優點。

7、從小教她形成講禮貌、尊敬別人、學做家務的習慣

好孩子都有一種好的習慣，要從小教她養成好習慣，小孩子是不懂的，是要你教的，教得多了，她就習慣了，成功是一種良好的習慣，要想孩子將來成功，必須從小養成良好習慣。

當讀到一些有關心理健康文章的時候，我也會想到孩子，健全的性格影響孩子的一生，決定孩子的方向，我時常教育她為人低調做事，不張揚不固執，團結同學，尊敬師長，保持健康的情緒和穩定樂觀的心境，堅決杜絕遇到挫折時情緒一落千丈，無論順逆境都要保持一個平和的心態。

拿掉家長威嚴的面具，我更愿意做孩子的朋友，百次的嘮叨改成一次，十次的斥責改成0次，我想孩子都會平穩度過叛逆期的。

最后我還想說，我們該給孩子什么，一個和諧的環境，一個幸福的家庭，一個不斷調整不斷進步的家長，只要我們一起進步，我們的孩子會越來越優秀！

以上是我的一些教育孩子的小經驗，也許在某些方面我做的還很不成熟，存在家庭教育的空白，懇請各位老師給予一些建議，讓我們共同攜手把孩子教育成為一個對社會有用的人。作為孩子的父母，我們將不勝感激。

第五篇：家長教子經驗

家長教子經驗

——樹自信 找樂趣 養習慣 一年級王遲家長：王國勝

和眾多的家長一樣，都是自己帶著孩子一路摸爬滾打，和孩子一起成長的，在教育孩子方面還存在許多不夠系統，不夠科學，甚至是錯誤的觀點，幾次家長會就像一場及時雨潑灑在家長們的心田，滋潤著家長們的心靈。在開學不久一直在期待著家長會到來，之所以我在意，一是我做家長的本份，二來是因為自己一直擔心孩子初到學校的學習習慣如何，同時作為家長的我，到底是應該怎樣教導自己的孩子呢？

1．讓孩子在學習中自信成長

在這次會議中給我留下最深刻的一個觀點就是：培養孩子的自信心與獨立性！一個不自信的孩子不能積極的接觸新事物，一個不獨立的孩子不能走的更遠。在許多望子成龍，望女成鳳的家長中，由于抱著過高的期望值當無法實現其所要求的水平時，常常會出現一些過激的言語，也許家長是恨鐵不成鋼想用一些語言來刺激他們的斗志，然而卻忽略了一個至關重要的環節，我們的言行是否傷害了孩子的自信心與自尊心！雖然我也是教師講起來自己挺自責的，心里有培養孩子的自信心和獨立性的意識，可是卻做的不夠到位，在平時教育孩子的過程中存在老師所說的那些問題，有時那些不應該說的話總是脫口而出。如許老師所說的，不要太急躁了，留點時間讓孩子自己思考，教會她獨立思考，也許第一次她還不會，但是第二次第三次，不斷的鼓勵他們積極的進行思考，這樣孩子就會更加獨立，從而“不陪就不學”的壞習慣也會糾正過來了。

2．讓孩子在學習中尋找樂趣

我想進入黃龍中心校后，家長們一定也注意到一個很明顯的特征那就是:學生愛學習...開始本人還是不理解學校的一些做法，經過一段時間，我也慢慢懂得黃龍中心校與別的學校的不同之處，那是真正落實素質教育，讓學生在各個方面得到鍛

煉和成長。我最欣賞的是老師教給家長如何幫助孩子尋找好的學習方法。當然學習好習慣的養成，就要學校老師的教育、引導、也需要我們家長的配合，要使家庭教育的效果好，家長要做到與學校教育保持一致，學校要求我們給孩子多抽時間共同交流，加強培養孩子的學習興趣。

3．讓孩子在學習中養好習慣

俗話說:好的開始,是成功的一半。一年級是個很重要的過渡時期,從幼兒園的以玩為主,漸漸要適應小學生的學習生活,也許有很多小朋友還不能適應準時到校,上課不亂走動,不說話,認真做完作業的習慣,這也是我覺得挺重要的一點,養成不散慢,放學回家做完作業再去看電視,再玩的習慣,從小事開始約束自己的行為從而帶動自控力的提高。教育孩子是一個循序漸進的過程,在這個過程中一定要戒急戒躁,將自己的心態放平,給孩子一個成長的空間,拔苗助長對孩子的成長毫無益處...（急躁是我們家長最要面對的一大缺點）

作為家長也有很多事情要去做,每逢聽到老師的聲音都沙啞了,我真的很感動。就如兒子說的：“老師就是媽媽,我們都是老師的寶貝。”就這么實在的話，女兒講出來時的表情是多么得意，多么幸福！我不禁要說：“可憐天下老師心！”孩子啊，你要聽老師的話，讓老師省點心。老師對孩子的培養，對孩子的付出，我做為家長十分理解您們的辛苦，同樣在以后孩子的學習中，我一定會大力支持和配合老師的工作。一個孩子在一個什么樣的集體中成長，學會遵守這個集體的一些規則與準則都會對孩子造成深遠的影響。

怎樣教育自己的孩子

在改革開放的今天，家長們都比較重視對孩子們的教育。要真正教育孩子成為社會上有用的人，那是一件不容易的事.要學壞是容易的,要學好是非常之難。這不僅關系到社會、學校，更重要還是家庭環境的影響。因此，家庭環境的教育是不可忽視的。要教育好孩子，我認為：

一、要給孩子創設一個良好的環境。

良好的環境，使孩子感到非常幸福，抵制身邊的“黃、賭、毒”的侵害。教育孩子正視“黃、賭、毒”對家庭、社會的危害性。讓孩子在課余時間多參加有益身心健康的活動。對于沉迷電視或電子游戲的不良行為，要加以約束或糾正。作為家長要事事以身作則，影響孩子，因為成長中的孩子年紀尚小，缺乏正確的判斷力，他們的行為是通過家長、老師的教育，逐漸形成自己行為準則與道德觀念。因此，家長不要把教育孩子的責任全推給老師，這是不對的，要配合老師共同教育，讓孩子學會關心他人、關心集體、關心社會，形成良好的道德品質。

二、要有一個健康的體魄。

小學生是祖國的花朵，是幼小的苗兒。但是，我們不能因為這樣，就整天把他們捧在手中，含在嘴里，怕這怕那。身體是學習本錢，所以幼小的苗兒更需要在風雨下茁壯成長。那么，沒有一個強壯的體魄行嗎？因此，就要對孩子進行養成良好衛生習慣的教育。養成合理的飲食習慣，正規的體育磨練，是必要的。

三、引導孩子多看課外書，增長知識。

當今的社會正處于科學化、電腦化、教育化的時代。不是光靠課堂的書本的知識就可滿足孩子的要求。要開闊孩子的視野，發展智力，就要引導孩子多看有益的課外書，并多帶孩子外出增長見聞，培養孩子想象能力和創造能力，讓孩子從小把理想創建在學習和生活上。

四、培養孩子熱愛學習，獨立完成作業。

家長對孩子的學習要正確引導。首先讓孩子明確學習的目的意義，然后講出學習的重要性。激發孩子的學習興趣，對孩子提出的問題，不可馬上給予答案，要引導他進行思考，從中

找答案并要求孩子學習要專心，塌實。正如魯迅先生教育孩子一樣：要學，學得塌實，要玩，玩得愉快。

總之，學校、家庭、社會三方面相結合進行教育，孩子的身心健康才能得到發展。

家長教子經驗

學生家長 肖寶兵

孩子一天天長大,我越來越感到自己任重道遠.其實,父母是世界上最辛苦的園丁,每一位孩子都離不開父母的精心呵護,每一位父母都希望自己的孩子成為健康、樂觀，品學兼優的有用之才。然而,在現實生活當中總是快樂與煩惱并存著,下面我主要從如何鼓勵孩子學會學習，形成良好的學習習慣這方面來談談自己教子感受。

1、按計劃學習的習慣

孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內容。家長要發揮孩子積極性，指導孩子合理制訂計劃，包括德、智、體各方面的安排，其中學習占重要部分。特別要督促孩子嚴格執行計劃。雖然計劃可以調整，但不可放棄。

2、專時專用、講求效益的習慣

孩子學習應該速度、質量并重。鼓勵孩子在一定時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練，努力形成專時專用、講求效益的習慣。

3、獨立鉆研、務求甚解的習慣

學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成獨立鉆研、務求甚解的習慣。怎樣培養這方面的習慣呢？

方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，不但鼓勵孩子刨根問底，最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

方法之二：指導孩子在學習過程中，多問自己幾個“為什么”。由于學習任務多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。

方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。

方法之四：鼓勵孩子一題多解。老師留的作業，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。

4、查閱工具書和資料的習慣

工具書和資料是不會說話的老師，在學習中，會使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學科都有專門的工具書。家長指導孩子多利用工

具書。這方面習慣養成了，終生受益。

5、善于請教的習慣

善于請教是一種好習慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。家長指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。讓孩子知道：向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。提問題是要講質量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，會收獲更大。

總之, 鼓勵孩子學會學習，形成良好的學習習慣，喚起孩子內在的動力和自信心,使孩子產生強烈完成目標的愿望，學有所成這是父母最大的欣慰.。我堅信,家長永遠是孩子成長道路上最忠誠的長明燈和助威者。

家長的教子心得

學生家長 宋文軍

一、重視從小培養孩子良好的生活、學習習慣。

父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質，就必須從小好好培養。當孩子還在幼兒園時，我就注意到這一點。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學后，我又教育他要關心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發現孩子的私心慢慢地少了。

良好的學習習慣也是從小就慢慢養成的。我經常給子女講道理，激勵子女要積極上進，努力學習。教育子女要按時完成作業，多閱讀課外知識。習慣養成了，我幾乎不用操心孩子的作業情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業才出去玩耍。

二、重視和孩子的溝通。

無論生意多忙，我都會問問孩子的學習情況。問他作業完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心他的學習的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。

孩子的內心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊，培養自信。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫生，激發孩子上進的愿望。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學要團結友愛，互相幫助。

三、重視激勵機制的使用。

我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質獎勵。他對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他。適當的獎勵，使孩子對學習更充滿了興趣。

四、尊重孩子的興趣。

我的孩子也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節制。他喜歡看書，我鼓勵他，支持他，經常給錢他買書。有時，他整天呆在家里看書，我又會鼓勵他多出去活動，勞逸結合，科學地學習。

天下沒有哪個父母不愛自己的子女，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當的方法教育自己的子女！

教子心得

一年級家長 肖玉鎖

轉眼孩子上學已四個多月了,在老師的關心和幫助下,我的孩子一天天有了很大的進步,也慢慢從幼兒園的小孩成為了一名可愛的小學生。現在談教子心得還早了點，因為畢竟還是一年級，還沒有看到成果的時候，只是寫點自身的體會。

一、加強孩子的思想品德教育。思想品德教育要放在教育孩子的首位，只有提高孩子的思想品德水平，培養孩子遵守社會公德，增強社會責任感。孩子才能擁有一顆純樸善良的心。但家長決不能單純追求孩子的學習，而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長，要正確引導孩子堂堂正正地去做人。

二、培養孩子良好的學習習慣。要培養孩子良好的學習習慣，家長要善于利用各種時機讓孩子知道學習習慣的重要性。注重培養孩子的學習興趣，也就是說要幫助孩子認識自己的擾勢，使自己的優勢充分發揮。家長要多關心孩子的學習，不要不聞不問，不要責怪孩子壞的學習習慣，應去引導他改正，重新樹立好學習習慣的心信。家長要教育孩子養成“不恥不問”的習慣，獨立思考，善于分析難題等良好習慣。教孩子學習知識要靈活運用，舉一反三。從小養成的學習習慣對人的一生和事業的影響是巨大的，孩子只有在良好的學習習慣的氛圍中才能茁壯成長。

三、要鍛煉孩子的自立能力。鍛煉孩子有自立能力是家庭教教育中被忽視的角落。大多數人的成長都不是一帆風順的，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題，家長也不可能陪孩子一輩子，所以家長要多培養孩子的獨立自主的能力，引導孩子多做力所能及的家務勞動。不要擔心這樣會影響孩子的學習，恰恰相反，這有利于增強孩子的自信心，有利于促進孩子的發展及學習進步。一個好的家庭氛圍對孩子的學習也是非常重要的。一個懶惰的家長去要求孩子勤奮學習，是缺乏說服力的，只有在一個好學上進的家庭，才能培養出積極上進的下一代。還要培養孩子樹立勇于面對挫折的信念，學會隨機應變的能力。

四、加強與班主任及老師的溝通和聯系。經常向班主任及老師了解情況，孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這四個月孩子通過班主任老師耐心、細心的培養變得比開學時自信多了，懂事多了。

五、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓他說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的兒子好犯粗心大意的毛病，我們就讓他把錯題進行重新解答，并讓他自己找到錯誤源頭,反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西,但這一點卻不是一朝一夕能改變的，也是我們家長需要繼續努力幫助他提高的方面。

以上幾點只是我們當家長的已經意識到了的一些方面，我們也希望自己在培養下一代的教育中能真正擔負起一個家長的責任，努力配合學校的教育。讓我們的孩

子在成長的過程中既有遮風擋雨的大樹，又有一路指航的明燈。一年級學生的學習成績不是判斷孩子優劣的唯一標準，只要具備了良好的學習習慣和堅韌不屈的品質，孩子就能受益匪淺。

怎樣教育自己的孩子

在改革開放的今天，家長們都比較重視對孩子們的教育。要真正教育孩子成為社會上有用的人，那是一件不容易的事.要學壞是容易的,要學好是非常之難。這不僅關系到社會、學校，更重要還是家庭環境的影響。因此，家庭環境的教育是不可忽視的。要教育好孩子，我認為：

一、要給孩子創設一個良好的環境。

良好的環境，使孩子感到非常幸福，抵制身邊的“黃、賭、毒”的侵害。教育孩子正視“黃、賭、毒”對家庭、社會的危害性。讓孩子在課余時間多參加有益身心健康的活動。對于沉迷電視或電子游戲的不良行為，要加以約束或糾正。作為家長要事事以身作則，影響孩子，因為成長中的孩子年紀尚小，缺乏正確的判斷力，他們的行為是通過家長、老師的教育，逐漸形成自己行為準則與道德觀念。因此，家長不要把教育孩子的責任全推給老師，這是不對的，要配合老師共同教育，讓孩子學會關心他人、關心集體、關心社會，形成良好的道德品質。

二、要有一個健康的體魄。

小學生是祖國的花朵，是幼小的苗兒。但是，我們不能因為這樣，就整天把他們捧在手中，含在嘴里，怕這怕那。身體是學習本錢，所以幼小的苗兒更需要在風雨下茁壯成長。那么，沒有一個強壯的體魄行嗎？因此，就要對孩子進行養成良好衛生習慣的教育。養成合理的飲食習慣，正規的體育磨練，是必要的。

三、引導孩子多看課外書，增長知識。

當今的社會正處于科學化、電腦化、教育化的時代。不是光靠課堂的書本的知識就可滿足孩子的要求。要開闊孩子的視野，發展智力，就要引導孩子多看有益的課外書，并多帶孩子外出增長見聞，培養孩子想象能力和創造能力，讓孩子從小把理想創建在學習和生活上。

四、培養孩子熱愛學習，獨立完成作業。

家長對孩子的學習要正確引導。首先讓孩子明確學習的目 的意義，然后講出學習的重要性。激發孩子的學習興趣，對孩子提出的問題，不可馬上給予答案，要引導他進行思考，從中找答案并要求孩子學習要專心，塌實。正如魯迅先生教育孩子一樣：要學，學得塌實，要玩，玩得愉快。

總之，學校、家庭、社會三方面相結合進行教育，孩子的身心健康才能得到發展。

家長教子經驗

學生家長 肖寶兵

孩子一天天長大,我越來越感到自己任重道遠.其實,父母是世界上最辛苦的園丁,每一位孩子都離不開父母的精心呵護,每一位父母都希望自己的孩子成為健康、樂觀，品學兼優的有用之才。然而,在現實生活當中總是快樂與煩惱并存著,下面我主要從如何鼓勵孩子學會學習，形成良好的學習習慣這方面來談談自己教子感受。

1、按計劃學習的習慣

孩子的主要任務是學習，同時還有勞動、文娛活動、體育活動、游戲、交往等內容。家長要發揮孩子積極性，指導孩子合理制訂計劃，包括德、智、體各方面的安排，其中學習占重要部分。特別要督促孩子嚴格執行計劃。雖然計劃可以調整，但不可放棄。

2、專時專用、講求效益的習慣

孩子學習應該速度、質量并重。鼓勵孩子在一定時間內，按要求完成一定數量的任務。這既要講清道理，更需要認真訓練，努力形成專時專用、講求效益的習慣。

3、獨立鉆研、務求甚解的習慣

學習，最忌諱一知半解、淺嘗輒止。要想學習好，必須養成獨立鉆研、務求甚解的習慣。怎樣培養這方面的習慣呢？

方法之一：鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，不但鼓勵孩子刨根問底，最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

方法之二：指導孩子在學習過程中，多問自己幾個“為什么”。由于學習任務多，孩子往往滿足于知識是什么就過去了，很少多問幾個“為什么”。家長不妨教給孩子每天學習之后，給自己提一個、兩個“為什么”的問題，動腦筋去思考，想出合理的答案。

方法之三：孩子考家長，家長考孩子。安排一個時間，全家人坐下來，就某一方面的問題孩子和家長互相考一考。內容應事先定好，大家有所準備，誰提出問題，自己必須有準確答案。

方法之四：鼓勵孩子一題多解。老師留的作業，常常不止一種答案，一種解法。孩子在完成作業時，只寫一種。家長可以引導孩子想一想，還有沒有別的答案，別的方法。時間允許，可以寫在另外的紙上或本上。

4、查閱工具書和資料的習慣

工具書和資料是不會說話的老師，在學習中，會使用工具書和資料好處很多。除了一般的字典、詞典之外，各門學科都有專門的工具書。家長指導孩子多利用工具書。這方面習慣養成了，終生受益。

5、善于請教的習慣

善于請教是一種好習慣。善于請教的前提是善于思想、善于提出問題。家長指導孩子隨時把學習中遇到的問題記錄下來，以便向老師請教，向同學請教。讓孩子知道：向別人提出的問題，應該是自己通過努力沒有解決的。提問題是要講質量，翻開書本就能解決的，最好自己解決。有些疑難問題，如果自己有嘗試性答案，帶著答案去請教，會收獲更大。

總之, 鼓勵孩子學會學習，形成良好的學習習慣，喚起孩子內在的動力和自信心,使孩子產生強烈完成目標的愿望，學有所成這是父母最大的欣慰.。我堅信,家長永遠是孩子成長道路上最忠誠的長明燈和助威者。

家長的教子心得

學生家長 宋文軍

一、重視從小培養孩子良好的生活、學習習慣。

父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質，就必須從小好好培養。當孩子還在幼兒園時，我就注意到這一點。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學后，我又教育他要關心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發現孩子的私心慢慢地少了。

良好的學習習慣也是從小就慢慢養成的。我經常給子女講道理，激勵子女要積極上進，努力學習。教育子女要按時完成作業，多閱讀課外知識。習慣養成了，我幾乎不用操心孩子的作業情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業才出去玩耍。

二、重視和孩子的溝通。

無論生意多忙，我都會問問孩子的學習情況。問他作業完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心他的學習的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。

孩子的內心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊，培養自信。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫生，激發孩子上進的愿望。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學要團結友愛，互相幫助。

三、重視激勵機制的使用。

我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質獎勵。他對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他。適當的獎勵，使孩子對學習更充滿了興趣。

四、尊重孩子的興趣。

我的孩子也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節制。他喜歡看書，我鼓勵他，支持他，經常給錢他買書。有時，他整天呆在家里看書，我又會鼓勵他多出去活動，勞逸結合，科學地學習。

天下沒有哪個父母不愛自己的子女，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當的方法教育自己的子女！

教子心得

一年級家長 肖玉鎖

轉眼孩子上學已四個多月了,在老師的關心和幫助下,我的孩子一天天有了很大的進步,也慢慢從幼兒園的小孩成為了一名可愛的小學生。現在談教子心得還早了點，因為畢竟還是一年級，還沒有看到成果的時候，只是寫點自身的體會。

一、加強孩子的思想品德教育。思想品德教育要放在教育孩子的首位，只有提高孩子的思想品德水平，培養孩子遵守社會公德，增強社會責任感。孩子才能擁有一顆純樸善良的心。但家長決不能單純追求孩子的學習，而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長，要正確引導孩子堂堂正正地去做人。

二、培養孩子良好的學習習慣。要培養孩子良好的學習習慣，家長要善于利用各種時機讓孩子知道學習習慣的重要性。注重培養孩子的學習興趣，也就是說要幫助孩子認識自己的擾勢，使自己的優勢充分發揮。家長要多關心孩子的學習，不要不聞不問，不要責怪孩子壞的學習習慣，應去引導他改正，重新樹立好學習習慣的心信。家長要教育孩子養成“不恥不問”的習慣，獨立思考，善于分析難題等良好習慣。教孩子學習知識要靈活運用，舉一反三。從小養成的學習習慣對人的一生和事業的影響是巨大的，孩子只有在良好的學習習慣的氛圍中才能茁壯成長。

三、要鍛煉孩子的自立能力。鍛煉孩子有自立能力是家庭教教育中被忽視的角落。大多數人的成長都不是一帆風順的，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題，家長也不可能陪孩子一輩子，所以家長要多培養孩子的獨立自主的能力，引導孩子多做力所能及的家務勞動。不要擔心這樣會影響孩子的學習，恰恰相反，這有利于增強孩子的自信心，有利于促進孩子的發展及學習進步。一個好的家庭氛圍對孩子的學習也是非常重要的。一個懶惰的家長去要求孩子勤奮學習，是缺乏說服力的，只有在一個好學上進的家庭，才能培養出積極上進的下一代。還要培養孩子樹立勇于面對挫折的信念，學會隨機應變的能力。

四、加強與班主任及老師的溝通和聯系。經常向班主任及老師了解情況，孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這四個月孩子通過班主任老師耐心、細心的培養變得比開學時自信多了，懂事多了。

五、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓他說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的兒子好犯粗心大意的毛病，我們就讓他把錯題進行重新解答，并讓他自己找到錯誤源頭,反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西,但這一點卻不是一朝一夕能改變的，也是我們家長需要繼

續努力幫助他提高的方面。

以上幾點只是我們當家長的已經意識到了的一些方面，我們也希望自己在培養下一代的教育中能真正擔負起一個家長的責任，努力配合學校的教育。讓我們的孩子在成長的過程中既有遮風擋雨的大樹，又有一路指航的明燈。一年級學生的學習成績不是判斷孩子優劣的唯一標準，只要具備了良好的學習習慣和堅韌不屈的品質，孩子就能受益匪淺。