第一篇：我驕傲我是一名光榮的九三人

積極加強自身建設

用實際行動履行參政黨職能

在這繁花似錦的盛夏，偉大的中國共產黨迎來了她九十周歲的華誕。九十年風雨兼程，一路走來，成績斐然，舉世矚目。與此同時，九三學社作為中國共產黨的親密友黨，與中國共產黨一路攜手，譜寫了輝煌篇章。

九三學社淄博市委員會自成立以來，堅持中國共產黨的領導，堅持“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”的方針，堅持弘揚九三“愛國、民主、科學”的精神，以思想建設為核心，以組織建設為基礎，以制度建設為保障，努力提高自身建設，并把加強自身建設與加快淄博經濟社會發展緊密聯系起來，用實際行動出色履行了參政黨職能。

一、積極加強思想建設

加強民主黨派自身建設是民主黨派保持堅定正確政治方向，履行參政黨職能的可靠保證，是多黨合作事業長期發展的必然要求。思想建設是參政黨自身建設的中心環節，加強思想建設，不斷提高社員的政治素質，增強堅持中國共產黨領導的自覺性，深化對參政黨地位、性質和歷史使命的認識，才能為鞏固和發展同中國共產黨的團結合作奠定堅實的思想基礎。近年來，九三學社淄博市委委員會不斷加強思想建設，組織社員學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和構建和諧社會的重大戰略思想、社上級各種會議和文件精神，學習了中共淄博市委、市人大、市政府、市政協的重要會議精神，參加了淄博市委統戰部組織的各類學習會、報告會。通過這一系列結合形勢、聯系實際的學習，全體社員的思想認識和政治素質有了新的提高，進一步增強了接受中國共產黨領導的自覺性，為促進各項工作的開展，做好參政議政，履行參政黨職能奠定了堅實的思想基礎。

二、不斷加強組織建設。組織建設是參政黨自身建設的基礎，從多黨合作事業長遠發展出發，民主黨派要切實加強領導班子建設和后備干部隊伍建設。近年來，九三學社淄博市委調整了組織發展思路，高度重視組織發展工作，把組織發展作為“一把手工程”來抓，并要求各基層組織統一認識，高度重視，堅持有目的、有計劃的開展組織發展工作，強調在組織發展中要堅持自然發展和指導發展相結合、分類指導和爭取支持相結合、履行職能與發展培養相結合，在抓好“三七”關系，保持特色的基礎上，重點做好30%的發展工作,并在人文社科、企業管理和社會新階層中加大發展力度，拓寬和優化我社的人才結構,將組織發展與后備干部隊伍建設、參政議政工作結合起來,注重突出發展質量，全面落實社中央“人才強社”戰略。

目前九三學社淄博市委共有張店區、周村區、臨淄區、博山區、淄川區、桓臺縣、理工大、齊魯石化、高新區9個基層委員會，29個支社，26個基層支社。據統計，全市共有社員487名，其中，具有高級職稱者299名，占64.1%；社員平均年齡51.6歲，具有博士學位的13名，在全市民主黨派中為數最多。

三、堅持強化制度建設

制度建設是民主黨派規范管理，規范工作程序的基礎性工作，九三學社淄博市委在總結經驗，探索規律的基礎上，逐步建立一套適合自身特點、有利于促進民主黨派工作規范化和科學化運行的制度，健全參政黨的工作機制。

多年來的實踐讓我們認識到，九三學社是政治聯盟性質的參政黨，其自身建設與作為工人階級先鋒隊的中國共產黨既有共同性，又存在著差異性。九三學社自身建設的目標，就是要把自己建設成為與中國共產黨親密合作、適應新世紀要求、致力于建設中國特色社會主義事業的參政黨。九三學社淄博市委堅持加強自身建設，通過與地方組織聯合調研，總結交流經驗，探索新的方法和

途徑，在實踐中形成了系列指導學社加強自身建設的文件。要借鑒執政黨的成功經驗，進一步完善思想建設、組織建設、黨內監督、民主集中制等方面的制度。

四、提高社員綜合素質

近年來，社會環境的急劇變化和民主黨派成員的大量更新，已經將提高自身素質的問題緊迫地提到各民主黨派面前。九三學社淄博市委員會注重提高社員自身素質，鼓勵成員不斷提高專業素質，努力成為自己所工作領域的業務骨干；在政治學習方面，不斷加強理論修養，提高精神境界，加強黨性修養，樹立大局意識；在道德修養方面，要求學社成員自重、自省、自警、自勵，樹立自身良好的社會公眾形象；在業務學習方面，在加深對有關的政策、法律法規學習同時，不斷加深對新知識、新的管理方法等學習掌握。

學社要充分利用人才和智力優勢，促進和鼓勵黨派成員加強政治理論學習、強化業務技能，切實增強為社會服務的本領，提高社員正確認識社會發展規律的能力和水平，為開展社會服務活動建設一支高素質高效率的隊伍。

五、積極參政議政，認真履行參政黨職能

九三學社淄博市委員會從成立伊始就作為一支重要的政治力量，九三學社匯聚著一大批知識分子、學有所長的專家學者和社會管理人才以及各界各行業的“名流”、“能人”，學社工作目標明確，思路清晰，參政議政切入點準確，在參政議政人才培養機制、參政議政課題招標、參政議政獎勵機制等方面做出了積極探索，取得了顯著成效。

發揮參政議政作用要求民主黨派不僅要提高理論水平，更重要的是要多參與社會實踐，把參政議政落到實處，把愛國愛黨愛民的理念落到實處。近年來九三學社淄博市委員會通過廣泛接觸社會各界，發現問題，獲得信息，加以篩選整理，提出建議和意見，提高參政能力，每年都有較重份量的議政報告上報，這些議政報告受到了市委和市政府領導的高度重視，經領導批示刊登在《領導參閱》、《淄博工作》、《經濟社會發展》上，對社會和經濟發展產生了積極甚至是重要影響。各區縣基層組織每年都圍繞當地黨委和政府的中心工作，以及人民群眾普遍關心的熱點、難點問題，召開幾次專題參政議政會議，形成議政報告并逐級上報。這些參政議政材料提出的建議得到了中共淄博委、市政府領導及有關部門肯定和重視，多數建議已被采納，有的已取得了較好的經濟和社會效益。

作為共產黨的親密伙伴，經過幾十年來的努力，九三學社淄博市委已從一個稚嫩的“小苗”，成長為今天充滿生機與活力，人才濟濟的“森林”。新的歷史時期，九三學社一定要抓住機遇，充分發揮自身優勢，調動一切積極因素，與時俱進、開拓創新，為建設文明淄博、富強淄博開創新篇章！

第二篇：我驕傲,我是一名光榮的人民教師

我驕傲，我是一名光榮的人民教師！我以教師的名義莊嚴宣誓：愛崗敬業、關愛學生！刻苦鉆研、嚴謹篤學！勇于創新、奮發進取！淡泊名利、志存高遠！團結協作、共創佳績！

我驕傲，我是一名光榮的人民教師！我以教師的名義莊嚴宣誓：愛崗敬業、關愛學生！刻苦鉆研、嚴謹篤學！勇于創新、奮發進取！淡泊名利、志存高遠！團結協作、共創佳績！

我驕傲，我是一名光榮的人民教師！我以教師的名義莊嚴宣誓：愛崗敬業、關愛學生！刻苦鉆研、嚴謹篤學！勇于創新、奮發進取！淡泊名利、志存高遠！團結協作、共創佳績！

我驕傲，我是一名光榮的人民教師！我以教師的名義莊嚴宣誓：愛崗敬業、關愛學生！刻苦鉆研、嚴謹篤學！勇于創新、奮發進取！淡泊名利、志存高遠！團結協作、共創佳績！

我驕傲，我是一名光榮的人民教師！我以教師的名義莊嚴宣誓：愛崗敬業、關愛學生！刻苦鉆研、嚴謹篤學！勇于創新、奮發進取！淡泊名利、志存高遠！團結協作、共創佳績！

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我驕傲，我是一名光榮的人民教師！我以教師的名義莊嚴宣誓：愛崗敬業、關愛學生！刻苦鉆研、嚴謹篤學！勇于創新、奮發進取！淡泊名利、志存高遠！團結協作、共創佳績！

第三篇：我驕傲,我是一名班主任!

我驕傲我是一名班主任

“萬般皆下品，唯有讀書高。”我為自己是一名教師而驕傲，更為自己是教師中的班主任而自豪！

沒有當過班主任的人，不知道班主任的苦；沒有當過班主任的人，也不知道班主任的甜。在無數平凡和不平凡的職業中我擁有著一個光輝燦爛的職業——班主任教師。

我驕傲我是一名班主任。

“老師，您好！”“老師，您辛苦了！”每當聽到這親切的童聲，我的心里就感到特別溫馨。因為這一句句真情的問候，是師與生的情感在交流，是師與生的心靈在溝通。

我驕傲我是一名班主任。

有人說教師是太陽底下最光輝的一種職業，只有做了教師才真正理解它不僅僅是一種職業，那是一種責任，和太陽一樣神圣的責任。而我，喜歡把教師比喻成服務員——專為學生和家長服務的服務員。想他們之所想，急他們之所急。因此，當一名讓學生和家長滿意的人民教師是我的職業追求。

我驕傲我是一名班主任。

因為我是一名教師，更是一名班主任，所以我的一言一行都不辱于教師這一稱號。因為我是一名教師，更是一名班主任，所以我要更加嚴格的要求自己。所謂“學高為師，身正是范”。

我驕傲我是一名教師。我是一名班主任，所以我驕傲。

我不完美，但我卻永遠向著那個完美的方向前進。

我驕傲我是一名班主任

教師：殷晶娟

2013-12-5

第四篇：演講稿《我驕傲,我是一名

演講稿

各位評委老師：

大家好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名小學教師》

記得我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您好。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心感染了我，激起了我對教育事業深深的愛，同時也體會到：“那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，奉獻的是自己”

光陰荏苒，轉眼間在教育戰線上我已度過了五個春秋，回首這幾百個日日夜夜，酸甜苦辣各顯期間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業。在這三尺講臺，我為學生傳道解惑，對學生噓寒問曖，與學生打成一片。在這三尺講臺上，我可以釋放青春的激情。踐行生命的價值，放飛人生的理想。縱然浮華散盡，但我知足，因為我驕傲，我是一名小學教師！

記得有一年帶二年級，我們班有個留級生，上課經常遲到，作業總不能按時完成，學習成績就可想而知了，因為個子高，還經常欺負女同學，后來我了解到：他的父母常年在外打工，家里只有他和年邁的奶奶，雖然只有九歲，卻要承擔一些家務。我在班里講了他的情況，表揚了他的勤勞，選他任生活委員，樹立他的自信心。寒冷的冬天，他還沒有帽子戴，一雙小耳朵凍得通紅，我就送給他一頂帽子，當雙手接住帽子時，他流淚了…….我想此時此刻，他感到自己得到的不僅是一頂帽子，而是一份愛。漸漸地，我發現他變了，上課不再遲到，作業按時完成。期末考試，各科成績均在90分以上，放假前，他拿著成績單，高興地對我說：“謝謝老師，我會繼續努力的！”看著他那堅定的目光，我想到了人們常說得那句“休言人世千般愛，莫若師生一脈情！”孩子們的進步，是我們最大的欣慰。

朋友們，教師是平凡而偉大的，他們的理想是在三尺講臺上閃爍著奪目的光彩。我慶幸自己是一名人民教師，我為自己從事太陽底下最光輝的職業而驕傲、自豪！我愿作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;我愿作綠葉，默默生存，點綴人生;我愿作渡船，迎著風險送走人們，我愿作那鋪路的石子兒，為了一代又一代新人的掘起鋪筑起成功的跑道！

我的演講完畢，謝謝各位！

第五篇：我驕傲,我是一名幼兒教師

我驕傲，我是一名幼兒教師

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！

我演講的題目是《我驕傲，我是一名幼兒教師》。剛參加工作時，我的心里充滿了對未來的憧憬。可當我第一次走進教室，卻被眼前的景象嚇住了：有的孩子在地上爬來爬去，玩得不亦樂乎；有的孩子在教室里你追我趕，碰得桌椅乒乒乓乓一陣亂響；有的孩子大聲哭鬧，把臉弄成了花臉貓。我只好抱起這個，哄著那個，嘴里不停地嚷嚷著。就這樣，在喋喋不休的哄勸、手忙腳亂的張羅中，我開始了自己的幼教生涯。從那時起，我就一直要求自己要做到細心加耐心，給孩子們無微不至的關愛。吃飯前，我要哄著每一個孩子，幫他們把手洗干凈；夏天午睡時，我要幫孩子們驅趕蒼蠅，讓他們休息好；冬天學生上廁所，我要及時地幫孩子們提好褲子；有的孩子不合群，我就要領著他和小朋友做游戲，引導他融入到集體中去〃〃〃〃〃〃

作為一名青年教師，雖然幼教工作既瑣碎又忙碌，但我對自己的選擇卻絲毫都不后悔。也許有人說我們清貧，可我說我們十分富有；也許有人說我們勞累，可我們獲得的是充實；也許有人說我們平凡，可我說我們十分偉大。因為我們承載的是家庭的希望，肩負的是民族的未來，從事的是托舉太陽的事業。正像一首歌里唱到的那樣，教師在黑板上“寫下的是真理，抹去的是功利”；教師的工作“舉起的是別人，埋沒的是自己。”作為一名普通的幼兒教師，也許生活賦予我的只是苦和累，但為了托起明天那輪紅艷艷的太陽，我無怨無悔！

謝謝大家！