第一篇：優良班級學風建設策劃書

優良學風建設策劃書

09經濟學1班

為更好發揚與傳承“立誠明德·經世致用”的校訓精神，引導大家自主性學習，促進學習自覺性與能力的提高，強化自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，我們09經濟學1班將開展一次以此為主線的主題班會。

一、活動時間：

2011年11月11日——2011年11月30日

二、活動目的：

1.提倡同學們繼承優良學風、提高努力學習的自主性、自覺性。

2．對自身班級建設中學風現狀進行深入調研，查找當前存在的不良表現，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現象。更好的促進學風、班風建設。

三、活動內容：

1、“促學風建設”活動啟動儀式

時間：2011年11月16日晚上7：30

地點：5106

參加人員：09經濟學1班全體學生、輔導員王志偉老師

2、開展“迎評促建·創優秀集體”主題班會活動

（1）時間：2011年11月20日

（2）形式：互動、交流、游戲等

（3）內容：通過多種方式讓每位同學談談自己的現狀，已經做到了哪些，還有哪些不足，深刻反省自己，明確自己責任，切實解決同學中存在的實際問題，引導大家找準定位，學會學習，更好的促進我班學風。

3、優秀學風寢室設計大賽

為有效地配合學風建設，緊扣學風建設“抓室風、建班風、促學風”的主題，使同學們有一個整潔、舒適、溫馨的學習、生活環境，決定舉辦大學生寢室設計大賽。

（1）大賽時間： 每月中旬開始 下旬公布結果

（2）大賽地點： 09經濟1班同學寢室

（3）大賽主題：“小寢溫馨·你我之心”通過寢室設計來體現同學們創新意識,挖掘大家的創新潛力，展示我們班學生健康文明，積極向上的精神面貌和時代風氣。讓美駐足寢室，讓誼留在心間。

（4）大賽目的 ：用獨特的視角挽留美妙的空間，豐富同學們的業余生活，增進同學們感情，提高團結能力，加強團結.（5）大賽形式： 寢室內設計

（6）活動指導： 輔導員

（7）參賽成果展示：評選出男生、女生各一個優秀寢室，可提供給班級其他同學學習，參觀。

要求：

（1）寢室設計內容必須體現“團結、健康、向上”的新世紀大學生形象。

（2）具體形式不設定，各寢室可自由確定其內容，但須主題突出，一目了然，可留一名寢室成員為評委解說。

（3）參賽時必須對所設計的內容命名，即為宿舍取個名稱。

（4）提倡自己設計和制作，用最少的資金達到最好的效果。

（5）與主題緊密相連，要求整體裝飾合理，設計新穎。

（6）寢室布置盡量顯得大方得體，美觀，色調搭配和諧，整體氣氛感覺舒適、溫馨、內容健康，積極向上，并能充分體現大學生的個性特點及生活品位，寢室成員共同的理想和追求。

（7）寢室布置和粘貼不得破壞寢室墻面及門窗。

（8）提倡動手設計，合理利用資源，花最少的錢達到最佳寢室設計效果。

附：寢室成員，平均成績優異（績點在3.0以上），另可獲得相應加分喲。

4、班委先鋒行：

作為班級的班委，應起到模范先鋒作用，所以，我們將首抓班委的遲到早退現象，及不講早餐帶進課堂等日常規范，當然其中還包括，保持課堂的積極性、不瞌睡、不開小差等課堂細節處，班委間互相監督，若有違反，小記一筆，累積一定數額，會有一個小小懲罰呢。

如此一來，不僅提高了班級班委的整體素質，而且，在班級同學間起到了很好的先鋒模范作用。

5、黨員學生共攜手

現班級共51位同學，其中有16位入黨積極分子，6位預備黨員，如何在這樣一個黨員學生占到近半數的集體發揚黨員先進性尤為重要。因而，我們建立了黨員輔導小組，開展具有針對性的輔導工作，不論是在學習還是生活上，都給予力所能及的幫助。

這不僅是一個促進班級同學間感情的良好契機，更有利于促進班級整體學風。

總結：學風建設在短時間內，并不一定可以見到成效，但相信，只要我們堅持下去，通過整個班級同學，共同的努力，一個積極、樂觀、優秀的班集體必將會呈現在大家面前。

2011/11/10

第二篇：班級優良學風建設

班級優良學風建設

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

廣泛宣傳，召開動員大會，提高認識

首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養成良好的學習習慣。

一、加強檢查，對不良學風進行整改

每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡等現象進行登記，并及時批評教育。在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型，對違規學生進行通報批評。三．我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重，此外還存在上課用手機、打瞌睡等不良現象。

2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業。

四．面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業方向,加強學涯規劃和職業生規劃的指導，激發學生專業學習的積極性,端正學習態度,從而實現從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。

2、加強文明行為規范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創建優良考風,并以考風促學風、樹校風。

4．勤學、自律，創優良學風，樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

以上是我們班的學風建設的基本情況，在以后我們還會進行這樣的學風建設活動，使我班形成一個良好而又長久的學習氛圍。

第三篇：班級優良學風建設

班級優良學風建設

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。

為些我班從10月22日到12月22日對學生學風進行檢查。以些來讓我班級的學風建設更完善。

一、廣泛宣傳，召開動員大會，提高認識

首先，在班委會、班會上強調學風建設的重要性，并要求學生干部要積極起好模范帶頭作用，用實際行動協助系開展學風建設。其次，各小組對學生進行校規校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養成良好的學習習慣。

二、加強檢查，對不良學風進行整改

由學生干部成立的學風督查隊，每天早上對學生出勤和課堂紀律進行檢查，對上課遲到、帶食物、玩手機、打瞌睡

等現象進行登記，并及時批評教育。輔導員和學生干部在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛生，抓住正反典型，對違規使用電器學生進行通報批評。

三．我班學生學習上形成良好的精神風貌，但還存在著一些問題：

1、有些同學上課精神面貌不佳，在教室外吃早餐現象比較嚴重，此外還存在上課用手機發短信、打瞌睡等不良現象。

2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規劃自己的大學生活。有些同學參加社團活動以及一些社會實踐活動占用了大量的學習時間,導致成績下降。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業。

四．面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾點繼續努力：

1、通過開展各種人文方面的講座，使廣大學生了解專業前沿動態、發展趨勢及就業方向,加強學涯規劃和職業生規劃的指導，激發學生專業學習的積極性,端正學習態度,從而實現從“要我學”到“我要學”和從“要我成才”到“我要成才”的轉變。

2、加強文明行為規范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進

個人”的創建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。

3、加強考風建設,大力推進學風建設，通過開展考風教育活動,在考試前對學生進行考前集中教育,開展考風、考紀動員大會,引導學生樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創建優良考風,并以考風促學風、樹校風。

4．勤學、自律，創優良學風，樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

以上是我們班環設092的學風建設的基本情況，在以后我們還會進行這樣的學風建設活動，使我班形成一個良好而又長久的學習氛圍。

第四篇：優良學風建設策劃書

優良學風建設策劃書

一一東北財經大學2010級法律一班 學風，讀書之風，治學之風，做人之風。學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。作為即將踏入社會的大二學生來說,更應該有一個優良的學風做保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，培養出更多高水平、高素質的人才，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，我班特開此次優良學風建設班會。

一.活動背景：四月份是我校的學風建設月，為響應我校關于學風建設的要求，同時迎接我校六十周年校慶，培育優良學風，創造良好的學習氛圍，進一步加強學風建設，能為我們的成長成才營造良好的育人環境，增強學生們學習的積極性和主動性，促進其健康成長和綜合素質的全面提高。

二.活動目的：積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，培養大學生們終身學習的習慣，使我班整體學風狀況進一步改善。

三.活動主題：創優良學風 迎六十校慶

四.活動內容：1.班長進行班會主題發言。

3.學習委員發言對本月的學習工作做出具體展望。

4.班級成員發言與大家分享和交流學習經驗。

2.團委支書引入話題------“大學生逃課”，班級成員圍繞本話題進行討論

5.班委分發學風建設調查問卷。

6.班級成員在優良學風建設倡議書上簽名。

7.導員對班會作出點評。

五.活動時間:2012年4月19日

六.活動地點：之遠樓（具體教室待定）

七.經費預算：調查問卷 15元

八.經費來源：班費

第五篇：優良學風班級表彰大會策劃書

優良學風班級表彰大會策劃書

一、活動背景：

藥化的優良學風歷來為化院人津津樂道，藥化人秉承著對學習的熱衷、對化院的回報，涌現了一大批突出表現的班級。

二、活動目的：

對于這些班級的表彰，既是鼓勵了他們，又是對兄弟班級的勉勵。讓全院學生以他們為榜樣，奮發進取，創先爭優，在藥化成長，為藥化爭光。

三、活動主題：

攜手先進班集體，共走輝煌藥化路

四、活動時間：

11月23日

五、活動地點：

二教報告廳

六、活動前期準備：

１、優良學風班全家福照照片以及ＭＶ；

２、積極配合秘書處的統計工作；

３、各項標兵評比工作；

七、活動流程策劃：

１、開場播放開場優良學風班ＰＰＴ并ＭＶ；

２、歡迎各位領導及老師上臺（由左邊上）；

３、有主持人宣讀會序并引導進行大會進程，具體流程時確定；

４、請各位領導及老師宣讀文件；

5、有請獲獎班級及獲獎個人以排上臺領獎并由新聞部留影；

6、由主持人宣布優良學風表彰大會結束；

八、預期效果：

1、進一步秉承并發揚藥化學風，耳濡目染中樹立藥化人的榮辱意識；

2、增強班級及個人的反思意識，勇于對待缺點與不足，積極學習改正；

另：整個大會準備的注意事項：

1、宣傳部出板并制作席位卡（出席嘉賓）；

2、證書數量保證；

3、獎品與紅花數量；

4、生活部買一箱水（紅色哇哈哈）以及所需話筒電池；

5、絡部做各優良學風班PPT以及MV，且準備國歌音樂，領獎音樂并進場音樂和退場音樂；

6、秘書處安排班級座位，提前用小凳解決座位空缺；

7、內部成員進行簡單的會場布置（包括條幅，對以前的改動即可）；

8、安排七人維持會場秩序；

9、準備好領導要宣讀的文件并各準備一份備份文件；

10、多媒體由絡部派人操作（包括燈光，放PPT時需關閉）；

11、通知各班需要領獎的同學提前40分鐘到；

12、禮儀要早到，進場時站門口，結束時也站門口，禮儀的座位留在南排最前排，粘貼學習標兵、德育標兵的座位（一定要注意順序，多打幾張會序）；

13、優良學風班證書準備好（領獎時不許翻開，提前告訴班級），學習及德育標兵證書打好，且放在桌上順序一定為領獎的順序（專人負責）；

14、迎接標兵，學長學姐，并準備紅花，佩戴時統一戴在左胸前，包括走臺方向。（領獎時從左側出來，左邊上主席臺，右邊下，右邊進；領獎時如果有錯的在臺下再換，專門安排一個人負責童賜清）；

15、絡部負責照相；

新聞部負責寫新聞；