第一篇：2011年學風建設表彰大會總結

2011年12月15日15：30，我院在沈農大講堂隆重舉行了2011年學風建設表彰大會，校、院的許多領導，各級輔導員，還有多位教師班主任參加了本次活動，本次活動共歷時50分鐘。

本次活動中，學習部主要負責了對學院08～09學年各年級班級、寢室、英語四六級、優秀單科、學習躍進等成績進行了統計和匯總。最終，我院評出了10優秀學風示范班級、19個優良學風示范寢室、99科次單項優秀獎、6個英語等級考試優秀獎、12個科技競賽優秀獎、17個學習躍進獎、14個學風建設先進個人共七項獎項。在學委例會上，學習部通知了表彰大會上出席的學生代表還有獲獎同學的名單。在活動正式開始時，學習部負責了“08～09學風建設工作回顧”幻燈片的放映，本次幻燈片放映的也很順利，效果雖然沒有直接投到投影儀上好，但是，還是讓院、校領導、學生班主任了解了工程學院在積極配合學校的號召之下，在學風建設活動中所做的眾多努力和取得的豐碩喜人成果。昨天，在全院團委學生會的共同分工協作下，工程學院2011年學風建設表彰大會圓滿落幕。

一、在本次活動各類成績的統計過程中，學習部發現了很多問題，其中這里包括自身的工作失誤，還有學委上報材料的問題。主要體現在以下幾個方面：

1.學委把學期班級成績填寫為全年成績（其中08級和06級出現問題嚴重，而且在學委例會上李老師已經講述了如何填寫）

2.學委上報成績有個別不按時，這給學習部統一匯總帶來了很多不便

3.06級寢室成績上報的寥寥無幾，之后，學習部對各寢室分別走寢確認是否參加評比

4.學習部成員在電子輸入時由于粗心發現兩處錯誤（一處人名錯誤，一處成績錯誤），但老師和我們及時發現，最終及時的改正過來。

5.學習部成績統計本月初才完畢，所以導致表彰大會舉辦的轎遲（學習部本學期兩次活動的準備占用了不少時間，還有校學習部和校信息站的工作任務確實也很沉重）

6.表彰大會當天到場的獲獎人員到場不全（學委已經通知了，而是由于同學個人因素）

面對以上出現的問題，學習部在下學期里會對具體的問題重點強調，并且讓學委在

上報各類材料時給予充分注意，我們部也會積極改進自身的工作方法，做事更加認真，多與學委溝通，積極了解學委和同學的反饋情況，從自身進行改進，和學委共同的努力下，讓我院的學風建設工作會有所成效。

二、其中，在本次幻燈片的制作過程中，發現了些許問題：

1.學風建設材料找到的不全（其中包括幾個大型活動沒有照片材料，學習部第六屆的多種活動照片幾乎全部遺失）

2.學習部人員有時完成工作不注重積極思考

在制作幻燈片的過程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導，我們才把本次幻燈片做好。我想說，學習部一定會在做事情時多思考，注重邏輯方面的培養。同時，更希望老師能夠在發現我們出現各類問題時能夠批評我們，我們會積極聽取老師的建議，認真積極的改進。

當然，學風建設不會僅僅是我們學習部幾個人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導員老師，教師班主任，還有各專業課的老師共同攜手把我院的學風建設工作搞好，讓同學們注重學習的重要性和提高學習的主觀能動性。咱們院雖然在學風建設活動中取得了很多成績，但是，我院的學習確實也面臨著嚴峻的形式（咱院的掛科率，還有重修、重考報名單在學校位居首位），我確實也在思考如何才能把咱院的成績提上來，希望老師們能夠多提意見和幫助。最后還是希望明天的工程學院不僅活動搞的是最棒的，學習更是剛剛的！

第二篇：2011年學風建設表彰大會總結

一、在本次活動各類成績的統計過程中，學習部發現了很多問題，其中這里包括自身的工作失誤，還有學委上報材料的問題。主要體現在以下幾個方面：

1.學委把學期班級成績填寫為全年成績（其中08級和06級出現問題嚴重，而且在學委例會上李老師已經講述了如何填寫）

2.學委上報成績有個別不按時，這給學習部統一匯總帶來了很多不便

3.06級寢室成績上報的寥寥無幾，之后，學習部對各寢室分別走寢確認是否參加評比

4.學習部成員在電子輸入時由于粗心發現兩處錯誤（一處人名錯誤，一處成績錯誤），但老師和我們及時發現，最終及時的改正過來。

5.學習部成績統計本月初才完畢，所以導致表彰大會舉辦的轎遲（學習部本學期兩次活動的準備占用了不少時間，還有校學習部和校信息站的工作任務確實也很沉重）

6.表彰大會當天到場的獲獎人員到場不全（學委已經通知了，而是由于同學個人因素）

面對以上出現的問題，學習部在下學期里會對具體的問題重點強調，并且讓學委在

上報各類材料時給予充分注意，我們部也會積極改進自身的工作方法，做事更加認真，多與學委溝通，積極了解學委和同學的反饋情況，從自身進行改進，和學委共同的努力下，讓我院的學風建設工作會有所成效。

二、

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其中，在本次幻燈片的制作過程中，發現了些許問題：

1.學風建設材料找到的不全（其中包括幾個大型活動沒有照片材料，學習部第六屆的多種活動照片幾乎全部遺失）

2.學習部人員有時完成工作不注重積極思考

在制作幻燈片的過程中，真的特別感謝老師在思路和邏輯方面的指導，我們才把本次幻燈片做好。我想說，學習部一定會在做事情時多思考，注重邏輯方面的培養。同時，更希望老師能夠在發現我們出現各類問題時能夠批評我們，我們會積極聽取老師的建議，認真積極的改進。

當然，學風建設不會僅僅是我們學習部幾個人的努力之下就可以提高的，我最大的希望就是讓我們部，輔導員老師，教師班主任，還有各專業課的老師共同攜手把我院的學風建設工作搞好，讓同學們注重學習的重要性和提高學習的主觀能動性。咱們院雖然在學風建設活動中取得了很多成績，但是，我院的學習確實也面臨著嚴峻的形式（咱院的掛科率，還有重修、重考報名單在學校位居首位），我確實也在思考如何才能把咱院的成績提上來，希望老師們能夠多提意見和幫助。最后還是希望明天的工程學院不僅活動搞的是最棒的，學習更是剛剛的！

第三篇：學風建設總結表彰大會策劃

學風建設總結表彰大會策劃

【活動目的】

一轉眼這學期即將結束，在這一學期里，我們人文系為積極響應院里的號召，一直加強學風建設，圍繞學風建設這個主題開展了很多有特色的活動，大至整個系辦，各個部門，小至各班級，個人，都充分體現了學風建設的精神面貌。歲末年尾，我們人文系針對學風建設先進班級等團體將開一次表彰大會，以表彰那些為系辦學風建設做出貢獻的班級和團體，將學風建設這個重大的主題延續下去，激勵大家為優良學風而繼續奮斗！

【活動地點】

暫定

【活動對象】

南京師范大學中北學院人文系08、09級所有同學

【活動時間】

暫定于一月初

【活動內容】

將本次大會流程設置如下：

一、首先有請人文系學生會主席致本次表彰大會開幕詞，并總結匯報這學期的工作成果，尤其是學風建設方面的工作。（并強調大會紀律及流程）

二、通知人文系08、09級各班級班委，在本次大會上每班要求出1~2名學委代表上臺匯報自己所在班級本學期學風建設方面的工作成果（可結合簡短的幻燈片展示成果，時間控制在3~5分鐘）

三、人文系辦公室主任總結陳詞，并結合各班級學風建設主題班會的評分，宣布受表彰的班級名單，有請人文系3位老師以及學生會主席給獲獎班級頒獎；

四、在學風建設的春風下，我們人文系很多部門都開展了有部門特色的活動，比如大浪淘金，每周一星，演講比賽，誠信教育等一系列活動，也涌現出很多先進個人，借此機會，我們也對這些為系辦活動增光添色的個人進行表彰；每個受表彰的個人都要進行“一分鐘表演”（獲獎感言，1分鐘模仿秀，或者是富有新意和創造性的新年祝福等等）

五、最后有請人文系彭晶老師做大會的總結陳詞；

【經費預算】

海報、礦泉水、獎狀、獎品約100元

【宣傳內容】

前期：通知各班委要進行大會學風建設成果展示，好提前作準備；通知人文系08、09級所有同學按時到場；

后期：及時進行大會總結，并將大會精神傳達至各同學，將大會的照片匯集成一個展板，放置于教學樓大廳，以展示大會成果，達到時時激勵大家重視學風的效果。

【會場布置】 海報、簡單的板報、多媒體；

南京師范大學中北學院人文系

二零一零年十二月二十七日

第四篇：“學風建設月”總結表彰大會講話稿

“學風建設月”總結表彰大會講話稿

老師們、同學們：

大家好！今天下午我們在這里隆重舉行“學風建設月”表彰大會，認真總結過去一個月學風建設所取得的各項成果，表彰了在學風建設月中表現突出的先進集體和先進個人，謀劃未來學風建設的主要工作，為創建良好學風、校風再樹新功。

首先，我代表學院黨政領導對受到表彰的個人和集體表示熱烈的祝賀！向為創建我院良好學風作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！

今年10月，我院就要迎接XX市教委的辦學水平評估，目前全院上下都圍繞“迎評促建”積極開展工作，本次學風建設月正是在學院“迎評促建”的大背景下開展的一次提高教學水平，提升學習風氣的重要活動。當然，迎接評估并非是簡單的應付檢查，主要是學院要通過辦學水平評估，提高學院教學質量，提高人才培養質量，提升學院的社會影響力，最終是為廣大學生成長成才服務。

學習風氣是學生在校學習生活中表現出來的精神面貌，是學生在校園中經過長期教育和影響逐步形成的行為風尚。學習風氣是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用影響著人才培養質量。剛才學生工作處處長楊XX同志作了一個很好的報告，全面總結了過去一個月學風建設所取得的主要成果，分析了目前學風建設中存在的主要問題，對未來學風建設提出了目標任務，希望全體同學認真落實。下面，我就鞏固學風建設初步成果，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見：

一、繼續堅持全員育人機制，推進全員育人、全程育人、全方位育人的工作。育人是學校的根本任務，不管是教學部門、管理部門、還是后勤部門都負有育人的任務，全校師生員工要繼續堅持全員育人機制，精誠團結，互相合作，共同促進我校學風建設的發展，共同為學生的成長成才服務。

二、繼續堅持抓師德建設，以優良教風帶動良好學風。我院在本次學風建設月中初步形成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務支撐學風，以環境培育學風”的良好局面。實踐證明，調動全體老師積極參與學風建設是學校學風建設的關鍵。在一個月的工作中，廣大教師積極自覺遵守師德規范，嚴格履行崗位職責，充分體現了“嚴謹治學、為人師表、誨人不倦、銳意創新”的優良教風。但值得注意的是，仍然存在少數教師只管教書，不管育人的現象。希望全體教師能夠進一步加強師德建設，做好教書育人工作，無愧于人民教師這一光榮稱號。

三、繼續堅持嚴格管理，打造思想過硬、行為文明的高素質人才。嚴師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發揚主人翁精神，認真遵守學校各項規章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學對學習的認識不正確，學習的態度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學業。因此，一些已經被實踐證明了的行之有效的管理措施應繼續堅持，同時還應不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現創建優良學風、教風的目標。

四、繼續堅持抓好學生的素質教育，促進學生和諧發展。我院學風建設的最終目標是促進學生健康、和諧發展。今年正處在學風建設的重要環節，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學風建設內涵式發展的要求，從形成良好學習習慣、學習精神、學習風格上下功夫，毫不動搖地抓好學生的素質教育，不僅要注重學生智力因素培養，也要注意學生非智力因素培養，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

老師們，同學們！學院的發展史是一部更新觀念、勇于創新、團結進取、艱苦創業的奮斗史，凝結著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優秀品格精神，鞏固學風建設成果，推動我校學風建設再上新臺階！

謝謝大家！

第五篇：學風建設表彰大會講話稿

學風建設表彰大會發言稿

老師們、同學們：

大家下午好,今天我們在這里舉行“生物與食品工程學院優良學風班”評比大會，認真總結過去一年我院學風建設取得的各項成果.通過評選大會充分展現了優良學風班候選班級的風采；開拓了兄弟班級同學的視野；引導并拓展了各班級干部在以后班級工作中的方向思路；激發了全體同學的集體責任感和榮譽感.首先，我代表生物與食品工程學院的黨政領導對今天參賽和即將受到表彰的集體表示熱烈的祝賀！向為創建我院良好學風作出不懈努力的廣大師生致以衷心的感謝！

下面我就我學院2013-2014學年學風建設情況進行一下簡單的總結：

自去年10月份以來，我學院在學校黨政領導的大力號召下，積極開展學風建設年活動，2013年11月根據我院實際制定《生物與食品工程學院學風建設方案》，2014年3月，又根據《天津天獅學院關于開展學風建設活動的實施意見》，對我院的學風建設方案進行了進一步的完善，提出了”一個核心兩個抓手三項重點工作”的工作目標.自實施以來，在廣大師生的共同努力下，取得了較好的效果。

在活動開展過程中我院樹立以學生為本，從實際出發，促進學生的全面發展的工作理念。積極開展“理想、信念、責任、使命”教育，以職業生涯規劃為引導，加強專業認知教育，激發學生作為學習主體的內在動力；提高教師教學水平，以師德、師風、教風建設帶動學風，充分發揮教師在學風建設中的主導作用；以制度建設為保障，規范管理，嚴格要求，從低年級的規范要求逐步轉變為高年級的習慣養成；不斷加強社團建設，提高學生自主學習能力，增強學生的實踐能力和創新意識，營造了良好的校園文化氛圍，促進了學風建設。

具體表現如下：

1、學院、班集體及宿舍形成了追求真知、互幫互學的學習氛圍，課程考試不及格率明顯下降，降級退學現象基本杜絕。

2.學生自覺學習的積極性提高，能夠把主要精力投入到學習上，尊敬教師，課堂秩序好。學生遲到、早退、曠課以及不遵守課堂紀律的現象有明顯好轉。3.考風優良，考試違紀、作弊現象有所減少。

4、學生校園違紀現象明顯減少，校園文明程度明顯改善提高。

5、學生校園文化生活更加豐富多彩，學生參加課外活動的積極性明顯提高。當前，從整體上來說，我院的學風是良好、積極、健康的，大多數的學生都有明確的學習目標、端正的學習態度、有理想、有抱負、有較高的思想政治素質和科學文化素養。但是，隨著經濟社會的不斷進步，以及高等教育的快速發展，在高校擴招和社會思潮的雙重沖擊下，我校的學風問題也在不斷凸顯，很多問題必須引起足夠的重視。如：學生學習態度不端正，學習目標模糊，學習動力不足，遲到、曠課現象任然部分存在。考試作弊現象時有發生。（學籍管理規定因考試作弊受到記過以上及其他原因受到留校察看處分的不授予學位）；個別學生沉迷網絡、游戲成癮，作息時間混亂，身心健康受損，學習成績下滑，人際關系緊張，形成惡性循環而無法自拔；（男生沉迷網絡的人數較多）部分同學對學校缺乏認同感、對專業和課程不滿意，不能以積極的態度對待之，而是轉化為對大學生活的厭倦和放棄，心理抑郁；（第一志愿報考本專業的學生比率較低）學生整體學習氛圍不夠濃厚，學生專業能力、英語四六級過級率相對較低，校園文化底蘊不夠濃厚等。

這些不和諧音符的存在，已經嚴重影響到了我院人才培養的質量，影響了學院良好風氣的延續，甚至在某種程度和某些方面上給學校的社會形象和聲譽造成了損害。

下面，我就鞏固學風建設初步成果，扎實推進學風建設年各項活動深入開展，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見：

第一，要充分認識學風建設工作的系統性、長期性和艱巨性。學風建設是一項系統工程，良好學風的形成有賴于教學、管理、服務部門的齊抓共管，更需要全校師生員工的通力合作。目前各部門、各學院和全體教職員工正積極參與到學風建設中來，以優良教風引領學風、以優良管理促進學風、以優良作風帶動學風、以優良環境培育學風，已經形成了黨政齊抓共管、全員育人的良好局面。學院把2014年作為學風建設年，活動總體時間安排是從2014年10月-2015年10月底，大體分為三個階段。第一階段，2014年10月，動員部署階段。第二階段，2014年11月-2015年6月，集中創建階段，學校學風建設工作小組集中和隨機檢查。第三階段，2015年10月，總結表彰階段，學校會對開展學風建設活動進行小結，對表現好的單位進行表彰。

第二、繼續堅持嚴格管理，打造思想過硬、行為文明的高素質人才。

嚴師出高徒，過去一年中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發揚主人翁精神，認真遵守學校各項規章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理特別是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改進，一些同學對學習的認識不正確，學習的態度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學業。因此，一些已經被實踐證明了的行之有效的管理措施應繼續堅持。如：堅持召開學生干部及學生代表座談會、領導、教師下班聽課等，了解學生上課情況和教師的授課情況，及時與相關教師反饋；堅持《班級學習委員、學生會學習部、輔導員每周溝通制度》和《與家長溝通聯系制度》；堅持實行教師和學生黨員與學習困難生“三聯系三到位”的幫扶制度；繼續加大對學生干部、入黨積極分子及學生黨員的培養和培訓，使他們能充分發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的功能，起到標桿作用；除此之外我們還會不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現創建優良學風、教風的目標。第三、繼續堅持抓師德建設，以優良教風帶動良好學風。逐步形成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務支撐學風，以環境培育學風”的良好局面。實踐證明，調動全體老師積極參與學風建設是學校學風建設的關鍵。在學風建設年中，廣大教師積極自覺遵守師德規范，嚴格履行崗位職責，充分體現了“嚴謹治學、為人師表、誨人不倦、銳意創新”的優良教風。但值得注意的是，仍然存在少數教師只管教書，不管育人的現象。下一階段我院會加大對全體教師師德方面的教育和培養，形成我院優良教風，為我院優良學風的形成奠定堅實的基礎。

第四、進一步明確責任，加強檢查指導，形成人人參與、層層負責的學風建設工作體系。

學院會根據本學院制定的學風建設的方案扎實推進工作深入開展。學院學風建設工作領導小組要加大對學風建設工作的組織與協調、督促檢查等工作。輔導員和班主任對本年級和本班學生學風建設工作要負主要責任，積極落實學風建設各項工作。學生黨團組織和學生干部也要發揮應有作用，我們廣大學生應該充分發揮自我教育、自我管理、自我服務的積極性和主動性，努力形成人人參與、層層負責的學風建設工作體系。

總之，學院會從學風建設重點任務入手，全面落實各項學風建設舉措，以堅強的組織領導、優良的工作作風、深入的思想政治教育、務實的日常管理、細致的人文關懷、豐富的校園文化活動和高效的學生工作隊伍為抓手，指導、推動學風建設工作的有效開展，推動我院學風建設再上新臺階！

老師們，同學們，讓我們齊心協力、共同努力，創建我院優良學風，以優異的成績迎接2015年教育部對我校的本科教學評估工作。

謝謝大家.