第一篇：機關效能建設年活動情況自查報告

機關效能建設年活動情況自查報告

今年，按照省機關效能建設領導小組的工作部署和省廳有關文件精神，我院在機關效能年活動中深入動員、創新制度、從嚴要求、注重實效，促進效能年活動思想認識到位、組織領導到位、宣傳發動到位、查擺問題到位、整改落實到位，并取得了階段性成果，為創建求真、務實、廉潔、高效的人民滿意學校打下夯實基礎，現就今年工作開展情況匯報如下。

一、啟動階段

（一）加強組織領導，動員部署到位

為扎實推進機關效能年活動，成立了以院黨委書記、院長葉群聲同志為組長，院領導、各部門主要負責人為成員的效能建設領導小組，辦公室設在監察室，由黨委副書記、政委曾健生同志兼任領導小組辦公室主任。下設督導組、宣傳材料組、實施組三個工作組，抽調了綜合素質高、文字基礎好的年輕干部參與機關效能建設工作。黨委召開4次專題會，對活動作出精心安排；召開5次中層干部會，就活動如何取得實效作出具體布置；各部門組織了2次以上的學習、討論活動，并及時將討論的情況報效能建設領導小組。參與學習和討論的教職工達250余人，對因公出差而未能參加的人員，均要求會后“補課”，確保教職工參與率達100%。從我們檢查的情況來看，各部門均按照要求嚴、標準高、任務明的目標，把培養教職工積極參與機關效能年活動的自覺性和責任感，作為首要任務和關鍵環節來抓，這為扎實有效開展活動奠定了良好的思想基礎。

（二）深化思想認識，狠抓落實到位

為了保證活動的實效性，學院黨委將任務、責任層層分解，層層落實，責任到崗，落實到人。制定了《機關效能年活動任務分工表》，與實施方案一同下發。對整個活動各階段工作，共分為25項主要工作內容，不但明確了主辦部門、協辦部門和責任領導，還指定了具體完成時

限、標準和要求，確保了機關效能活動的有序開展；抓好學習培訓，促進了機關工作人員辦事、辦件質量和效率的明顯提高；開展微笑服務活動，針對門難進、話難聽、事難辦等群眾觀念淡薄、服務態度較差的問題，結合崗位工作，開展了微笑服務活動，通過活動開展，強化了服務意識，提高了服務質量，受到服務對象的一致好評。通過思想上深化認識，全院上下營造出“人人思發展，人人想發展，我與學院共榮辱”的良好氛圍，愛崗敬業、扎實高效、熱情服務、和諧安定的良好校風正在形成。

二、實施階段

（一）征詢意見建議，查擺問題到位

3月初，我院召開了各科室主要負責人參加的查擺問題階段動員會，對開展機關效能年活動動員部署階段的工作進行總結，對查擺問題階段的各項工作做了具體的部署和安排。如我院在校園網站上向社會公布了招生工作、收費標準等事項，設立意見箱，開設監督電話，隨時隨地接受群眾監督。根據自身的行業特點、工作職能和崗位職責，采取自己找、領導點、群眾提、互相幫等形式，通過查擺、挖掘，歸納梳理出了幾個方面亟待問題：①部分干部在觀念上還存在解放思想不到位的問題；②部分干部在工作落實上還存在督查不夠的問題；③部分干部在服務質量上還存在與高要求不相適應的問題；④部分科室在制度建設上還存在與時俱進不夠的問題。針對征求到的意見和查擺出的問題各科室本著“有則加勉、無則改之”的原則，認真分析、深刻研究明確整改重點和方向，并向提出意見和建議的群眾及時反饋。

（二）組織明察暗訪，檢查督促到位

學院紀檢監察部門堅持每周3次工作情況檢查，院效能辦多次組織暗訪。每月初，定期召開考核委員會，通報檢查情況，分析工作中存在的不足，嚴格按月考核辦法對各部門進行綜合評定，并及時公布考核結果。通過行之有效的監督、檢查，基本杜絕了教職工利用電腦玩游戲、看電影、炒股票等違規行為的發生。到目前，有關部門沒有接到任何投訴。

有些學生家長致電院領導表揚學校有些部門辦事效率有了明顯提高，學生也在學校貼吧上對部分教職工的教學、工作表示由衷的敬佩。5月7日，有學生反映，學校停水次數較多，給生活帶來不便，學院領導高度重視，葉院長、分管后勤的院領導與總務后勤的同志到水廠進行商議，在馬廳長親自協調下，水廠擬投入25萬左右人民幣，對供水管道進行改造，徹底解決學生用水問題。5月8日，有學生反映，圖書館開放、借閱的時間不合理，圖書館及時進行調整，不惜犧牲休息時間，最大限度滿足學生的需要。

三、成效突出

（一）啟發思維，確定創新發展之路

學院黨委在廣泛征求教職工意見的基礎上，在認真查找制約我院發展的各種因素的基礎上，結合機關效能年建設活動，開展了“創新發展年”活動，并取得了一批優秀成果。包括辦學理念創新、發展目標創新、學校制度創新、育人模式創新、教學內容創新、技術手段創新、評價方式創新、管理方法創新、教師自我創新、學生工作創新。

1、作出的規定

（1）完善《教師教學工作與獎勵辦法》，學院對教師每學期教學工作綜合考核成績實行末位淘汰；對考核成績列全院倒數1-3名的，自下一學期暫停教學，倒數4-8名的，課酬標準下浮一檔。對考核成績優秀且列前十名的教師各獎勵800元，對考核成績11-20名的教師各獎勵500元；

（2）建立了研成果隨時獎勵制度、課題立項獎勵制度、科研檔案管理制度、科研情況通報制度、最低科研工作量制度等，并且采用科研工作量完成情況在評選優秀教師時一票否決制。

（3）每個專業都確定一名教學經驗豐富、科研能力強、科研成果多的教授或副教授作為專業帶頭人；

（4）選派優秀教師到著名的高等院校進修學習； 請實際工作部門的具有豐

富調研經驗的專家進校進行專題輔導；

（5）選派一批教研人員到實際工作部門掛職鍛煉；

（6）建立“系隊合一”的領導體制，形成由院黨委領導，學工處協調，“系隊合一”，各系（隊）負責日常管理的學生工作管理體制，貫徹警務化管理模式；

（7）建立了學生自律委員會，選拔德才兼備、作風過硬的優秀學生入會，通過開展一日三次的例行檢查，進一步監督、規范學生的不良行為；

（8）每位學生考前簽訂“考生誠信考試承諾書”，通過書面承諾，教育學生做文明守紀的誠信考生。

（9）將全省司法行政系統干部培養及監獄系統干警警銜晉升納入學院繼續教育工作職能。

2、實踐的成果

（1）召開專題研討會,確定創辦省級示范性高職院校為學院下一步努力目標；

（2）健全學院網絡管理，保障學院網絡安全；

（3）制定四項制度：《江西司法警官職業學院各處室、系部政治學習制度》、《江西司法警官職業學院值班制度》、《江西司法警官職業學院處理信訪問題應急工作預案》、《校園網信息安全應急處置預案》。

（4）加強教學基礎設施建設。對學院現有的微機房進行更新改造，新購置電腦66臺，對電子閱覽室（亞偉速錄機房）進行了全面的整修，改善了機房條件，為學院計算機及亞偉速錄教學提供更好的服務；新建2個多媒體教室，并對原有的多媒體教室進行全面的整修及升級，充分滿足學院多媒體教學的需求;加強網絡及學院網頁建設，增加網絡服務內容，充分利用計算網絡及互聯網的強大功能，為學院的網絡教學及宣傳提供更好的平臺。

（5）修訂教學計劃，開設新專業。積極開發適銷對路的新專業，社會體育專業現已開始招生，今年申報的社區管理與服務、司法信息安全兩個新專業已獲得教育廳批準，罪犯心理測量與矯正技術專業已通過教育廳審核，現報教育部終審；對現有的專業結構進行調整，停止了就業形勢差的物業管理專業及專業重

疊性高的電子商務專業的招生；確定書記官、計算機應用及社會體育3個專業為學院2009年專業改革試點專業，相關系部已制訂和完善了3個專業的人才培養方案；積極開展課程改革與建設，各系部已確定1-3門實訓功能較強的課程進行試點，完成了“法理學”、“警事體育”、“計算機應用基礎”3門省級精品課程的申報工作。

（6）以政法院校招錄體制試點為契機，重新修訂現有專業的教學計劃。重新修訂現有專業的教學計劃，實踐、實訓時數占總學時數40%以上；以政法院校招錄體制試點為契機，制訂了監獄管理專業、法律事務（基層法律服務方向）兩個專業的招錄方案及培養方案；設置職業生涯指導課，組織師資編寫《大學生職業生涯與發展規劃教程》，幫助學生進行職業生涯設計；擴大學生實訓基地的規模，積極與監獄、勞教等政法部門聯合辦學，建立了“中央財政支持的校外實訓基地”以及在深圳寶安、浙江寧波等地公安系統建立校外實訓基地；為加強學生職業技能和綜合素質的培養，幫助學生獲得“速錄師”、“計算機操作員”等職業資格證書，在學校建立了國家職業技能鑒定所、亞偉速錄技能指導考評中心，并已正式開展了書記官專業、計算機應用專業的“職業資格”認證工作。

（二）完善制度，切實提高工作能力

根據省廳部署，結合學院性質和實踐需要，效能辦下發了關于健全完善“三項制度”的通知，各部門在規定的時間內，按要求補充和完善了崗位職責、辦事承諾等“三項制度”落實措施，現已成文，在學院網頁上向社會公布；根據學院發展需要，下發了《規范工作作風的通知》和《關于進一步嚴肅會議紀律端正會風的規定》；按照省廳《關于落實09年黨風廉政建設和反腐工作任務分工的通知》精神，督促各部門結合本職工作，制定了今年的反腐倡廉工作計劃；根據省廳綜治會議要求，與分管領導、各部門簽訂《社會綜合治理責任狀》；健全完善工作規則和工作流程，修訂《學院月工作考核辦法》和《責任追究制度》。在前期工作基礎上，初步形成了以崗位責任制、服務承諾制、公開辦事制、民主決策制、績效考核制和責任追究制等“六大機制”為主要內容的特色制度體系。進一步量

化工作標準，規范工作程序，做到以制度規范行為，以制度管人管事。

總之，近一年的效能年建設，學院保持了良好的發展勢頭，圓滿完成了各項工作任務。這些成績的取得是省司法廳、教育廳和相關職能部門正確領導、關心支持的結果；這些成績是院黨委尋求適合學院發展的好思路，制定了一系列得體的措施，創造了比較好的人文環境的結果，也是全院教職工共同努力的結果。成績喜人，但是我們也清醒地認識到，學院的發展和我們的工作還存在不少矛盾和問題，辦事效率、服務意識、工作紀律等方面與上級部門、人民群眾高標準、嚴要求還存在一定差距，需要在今后的工作中切實加以研究解決。目前，我院已按照省廳績效考核方案，組織各部門開展機關效能年活動工作情況自查，在此基礎上，院效能建設領導小組將進行全面績效考核。根據考核中發現的及時制定出相應的整改措施。年底，學院將召開總結大會，對開展機關效能年活動情況進行全面總結，交流經驗、改進不足、表彰先進、激勵后進，扎扎實實、富有成效地把學院機關效能建設提升到一個新的水平，為建設省級示范性高職院校創造良好的發展環境。

江西司法警官職業學院

二〇〇九年十一月十九日

第二篇：機關效能建設年”活動

廣電局“機關效能建設年”活動

實 施 方 案

根據縣委、縣政府《關于加強機關效能建設的意見》（慶發【2008】6號），特制定全縣“機關效能建設年”活動實施方案如下：

一、總體要求

緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局，以建設法治、服務、責任和效能機關為目標，以更新觀念、轉變職能、創新管理、完善制度和規范行為為主要內容，全面加強機關效能建設，改進機關作風，改善機關管理，降低行政成本，提高工作效率，為廣電事業的發展創造良好的環境。

二、基本目標

（一）、機關服務態度明顯好轉。堅持首問負責制、一次告知制和服務承諾制，無“四難”（門難進、臉難看、話難聽、事難辦）、“三亂”（亂收費、亂攤派、亂罰款）現場和“吃、拿、卡、要”等不廉政行為。

（二）、機關工作效率明顯提高。做到崗位責任明確，辦事程序簡潔，限時辦結制度落實，辦事快捷準確，無互相推諉扯皮、工作積壓拖拉想象。

（三）、機關辦事透明度明顯增加。做到科學決策、民主決策，堅持政務公開和辦事公開制度。

（四）、機關行為明顯規范。堅持依法行政，依規辦事，做到認真貫徹《中華人民共和國行政許可法》等各項法律制度，實行管理規范化和標準化，無“不作為、亂作為”現象。

（五）、機關執行力明顯增強。做到堅決執行上級的指示，命令和決定，令行禁止、政令暢通，部門之間互相協調配合，無“有令不行、有禁

1不止”和“中梗阻”現象。

三、工作步驟和時間安排

“機關效能建設年”活動分四個階段進行：

（一）、動員部署階段（2月19日—3月31日）

2月中旬，局制定實施意見，全面部署機關效能建設工作。

3月底前，單位召開相應動員大會，明確“機關效能建設年”活動的目的、意義、內容、要求，組織學習有關機關效能建設的法規、文件、領導講話等材料，進一步統一思想，提高認識，深刻理解開展機關效能建設的重要性、緊迫性，強化搞好機關效能建設的責任感和使命感。

（二）、查擺問題階段（4月1日—5月31日）

4月—5月份，廣電局結合本單位實際，從以下幾個方面認真查擺存在的問題：一是縣委決策、縣政府政令是否得到貫徹執行，是否出現政令不暢、“中梗阻”現象；二是行政行為是否規范，是否存在“有法不依、執法不嚴”和“政出多門、隨意行政”想象；三是工作中是否存在效率低下，辦事推諉、資源浪費和“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”以及“亂收費、亂攤派、亂罰款”等現象；四是對照機關效能建設要求，檢查規章制度是否建立完善，不合時宜的規章制度是否已廢除。自查自糾采取個人自查和集中查擺相結合，廣泛征求企業、群眾和社會各界意見。

（三）、整改建制階段（6月1日—11月30日）

6月份，局針對查擺出的問題，制定具體的整改方案，進行集中治理和糾改，堅持注重實際，對原有規章制度進行修訂、補充和完善，重點建立完善機關效能建設九項基本工作制度：

1、政務公開制度；

2、服務承諾

制度；

3、崗位責任制度；

4、首問負責制度；

5、一次告知制度；

6、限時辦結制度；

7、集中辦理和聯審聯辦制度；

8、責任追究制度；

9、效能考評制度。

7月—11月份，全面落實已經建立完善的制度，實現業務工作規范運轉。要進一步理順工作關系，強化內部管理，堅持工作創新，把已經修訂完善的各項制度落到實處。局內按照任務分工，采取切實有效措施，搞好協調、指導、監督，既突出重點，又全面推進，認真完成機關效能建設的各項具體工作任務，嚴禁做表面文章、擺花架子、搞形式主義。

（四）、檢查驗收階段（12月1日—12月31日）

12月份按照年初工作部署，全面總結機關效能建設工作開展情況，對機關效能建設情況進行檢查驗收和總結考評。考評采取部門自查自評、社會測評、考評小組核查評議相結合方式。

四、工作要求

單位全體工作人員必須充分認識開展“機關效能建設年”活動的重要意義，切實把思想統一到縣委、縣政府的工作要求上來，進一步強化大局意識、責任意識、服務意識和效率意識，認真貫徹落實本實施方案，自覺投身“機關效能建設年”活動之中。

慶云廣電局

2009年2月20日

第三篇：2013機關效能建設自查報告

一、在問題及表現

目前，我部干部隊伍素質、工作作風都是好的，絕大多數同志都具有強烈的事業心和責任感，在各自的崗位上恪盡職守，真抓實干，為全縣經濟和社會的協調發展做出了貢獻。但從全面貫徹“三個代表”重要思想和堅持立黨為公、執政為民的政治高度來看，與縣委的要求還存在差距。表現在以下幾方面：

1、個別干部素質不高。忽視學習提高，思想理論水平、工作能力不夠強，存有對本職工作業務不精、對其他業務不通的現象。

2、創新意識不夠。安于現狀，得過且過，習慣于按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏銳意創新，開拓進取精神。

3、機關作風不扎實。大局觀念淡薄，缺乏主動服務的意識和顧全大局的胸懷，不注意自身形象，有時說話不注意場合，在機關工作的時間多，深入實際、深入基層較少。

4、工作效率不高。工作平平庸庸，心無章法，事無主次，不管輕重緩急。

二、原因分析

綜合分析上述問題的根源，主要在于對“三個代表”重要思想學習不深不透，對保持共產黨員先進性的要求做的不緊;堅持黨的理論聯系實際，實事求是，密切聯系群眾不夠，在新形勢、新任務面前，改造和提高自己的積極性、主動性不高。

1、政治理論水平不高。認為工作的職責就是干實事，抓具體工作多，抓理論學習少，工學關系處理不得當。工作重、事情多時，往往把理論學習看成是軟任務、虛工作，可學可不學。由于理論學習不夠，對“三個代表”重要思想缺乏全面的科學的理解和準確的把握，導致政治理論水平不高，遇到問題，有時認識模糊，顧慮較多，反映到工作中，缺乏敢闖、敢試、敢為人先的精神和勇氣，不能大膽開拓進取。

2、群眾觀點有所淡薄。全心全意為人民服務是我們黨的立黨之本、執政之基。能否不懈地堅持黨的這一根本宗旨，也是黨性強弱的重要表現。因大部分干部長期在機關工作，自覺不自覺地與群眾的思想疏遠了，從群眾中來到群眾中去的路線貫徹得不夠好，致使浮在上邊多，深入基層、深入群眾少。不同程度地反映到工作上，不能很好地解決群眾的問題。

三、整改措施

1、以學習教育為途徑，提高組工干部政治業務素質。

以創建學習型機關、知識型隊伍為目標，把學習教育貫穿始終。做到“四抓”：一抓學習培訓。結合保持共產黨員先進性教育活動，重點學習了“三個代表”重要思想，黨的十六大及十六三中、四中全會精神，黨的領導人關于加強組織部門建設的論述，《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》，縣內外先進典型及組織人事業務知識等。二抓學習考評。堅持了“五個一”學習制度，即“一日一學”，要求每個干部每天有效學習時間不少于1小時;“一周一講”，利用每周五下午學習日時間組織集中講課，或聘請專門教師，或點名讓干部自己備課、授課;“一月一考”，每月就前段所學知識進行一次閉卷考試，考試成績記入本人學習檔案，對連續兩次考試不合格者給予通報批評;“一季一評”，每季度開展一次集中學習講評，根據干部日常學習表現及知識掌握情況，進行階段考評;“一年一考核”，年終對每個干部學習情況進行綜合評價和考核，考核結果作為年終評優的重要依據。三抓調查研究。開展了組織工作重點課題調研攻關活動，要求每個科室和個人至少承擔1個調研課題，帶課題深入基層搞調研。四抓學習載體。通過座談、研討、知識答題等形式，不斷豐富學習形式，提高學習效率。每個科室利用專用微機，通過黨政信息網，從網上直接下載資料，及時學習一些上級文件精神及外地先進經驗，從而促進了學習，也推動了工作。

2、以規范程序為突破，提高服務質量。

為外塑良好形象，增強組織部門親和力，從以下幾方面為突破口，做好工作：一是問題首接首問責任制和辦事負責制。規定凡第一個接待來訪者，必須負起責任，屬于自己職責范圍的，要負責到底，不屬于自己職責范圍的，要及時協調聯系到有關科室，直到來訪群眾滿意為止。二是“六個一”文明服務。即要求每名干部在接待來人來訪時都要做到“見面問一聲好，進門讓一個座，話前倒一杯茶，情況問一個明，辦事給一個公，臨走道一聲安”，使群眾切實感受到組織部門的溫暖。三是使用文明用語。要求每個干部在日常工作生活中都要將“請、您好、謝謝、對不起、再見”十字文明禮貌基本用語記在心中、掛在嘴上，時時刻刻做文明人、辦文明事、樹文明風，切實提高服務質量和水平。[大秘書網文章-http://www.tmdps.cn]

3、以制度約束為手段，規范干部日常行為。

本著靠制度管人、依制

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度辦事的原則，進一步規范和完善各項制度，要求每位組工干部遵守以下幾方面工作制度和規范。一是部機關工作規范。按照“公道正派、嚴謹務實、開拓創新、廉潔高效”的“十六字”部風和組工干部“八不準”日常行為規范(即不準“跑風漏氣”，不準借工作之便索要或接受基層單位和個人財物，不準借工作之便從事有償中介服務，不準到基層報銷應由個人支付的各種費用，不準打著單位和領導的名義辦私事，不準接受可能對執行公務有影響的宴請，不準參加用公款支付的營業性歌廳、舞廳活動，工作日中午和下基層時不準喝酒)，自覺規范言行。二是分級負責制。日常工作和行為中實行一級抓一級，一級對一級負責，即副部長對部長負責，科長、主任對主管部長負責，工作人員對科長、主任負責，從而增強全部人員的責任意識。三是組織工作紀律。要求每個干部都必須認真遵守《組織人事干部行為若干規范》，嚴格按《干部任用條例》規定的原則和程序辦事，嚴防工作中的不正之風。建立了錯事追究制度，即對因工作不利或責任心不強等原因造成錯事給組織部門造成不良影響者，均給予相應批評教育或紀律處分。

4、以督導檢查為措施，開創各項工作新局面。

認真堅持周匯報、月調度分析、季總結考評制度，對各科室作風建設各項制度落實情況進行督導，以便總結經驗，發現問題，及時改進。采取定期、不定期查崗等形式對機關人員工作精神狀態和履行崗位職責情況進行督查，促進機關作風的有效轉變。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規范和創新，有效推動各項組織工作開展。把好經驗、好做法制度化、規范化，逐步形成有利于保持組織部門良好形象的長效機制，開創各項工作的新局面。

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度辦事的原則，進一步規范和完善各項制度，要求每位組工干部遵守以下幾方面工作制度和規范。一是部機關工作規范。按照“公道正派、嚴謹務實、開拓創新、廉潔高效”的“十六字”部風和組工干部“八不準”日常行為規范(即不準“跑風漏氣”，不準借工作之便索要或接受基層單位和個人財物，不準借工作之便從事有償中介服務，不準到基層報銷應由個人支付的各種費用，不準打著單位和領導的名義辦私事，不準接受可能對執行公務有影響的宴請，不準參加用公款支付的營業性歌廳、舞廳活動，工作日中午和下基層時不準喝酒)，自覺規范言行。二是分級負責制。日常工作和行為中實行一級抓一級，一級對一級負責，即副部長對部長負責，科長、主任對主管部長負責，工作人員對科長、主任負責，從而增強全部人員的責任意識。三是組織工作紀律。要求每個干部都必須認真遵守《組織人事干部行為若干規范》，嚴格按《干部任用條例》規定的原則和程序辦事，嚴防工作中的不正之風。建立了錯事追究制度，即對因工作不利或責任心不強等原因造成錯事給組織部門造成不良影響者，均給予相應批評教育或紀律處分。

4、以督導檢查為措施，開創各項工作新局面。

認真堅持周匯報、月調度分析、季總結考評制度，對各科室作風建設各項制度落實情況進行督導，以便總結經驗，發現問題，及時改進。采取定期、不定期查崗等形式對機關人員工作精神狀態和履行崗位職責情況進行督查，促進機關作風的有效轉變。將各項制度有效落實到各項工作當中，抓好工作規范和創新，有效推動各項組織工作開展。把好經驗、好做法制度化、規范化，逐步形成有利于保持組織部門良好形象的長效機制，開創各項工作的新局面。

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機關效能建設自查自糾情況匯報的延伸閱讀——財政系統機關效能年活動動員視頻會講話

同志們：

今天，我們在這里召開視頻會議，主要任務是全面動員和部署2009年廳機關和全省財政系統“機關效能年”活動。離春節不到十天的時間，有的同志建議這個會放到春節后再開，但我還是堅持在年前開這個會，抓緊動員，因為這項工作十分重要，也十分緊迫。為進一步優化發展環境，省委八次全會決定今年開展機關效能年活動。去年 12月23日，省機關效能建設領導小組印發了《實施方案》，12月30日，省委辦公廳、省政府辦公廳下發了《關于在全省開展機關效能年活動的通知》。元旦一過，4日省委、省政府就召開了全省機關效能年活動動員電視電話會議，省委副書記、省長吳新雄親自到會作了重要講話，充分體現了省委、省政府的高度重視，同時也充分體現了效能建設的重要性、必要性和緊迫性。機關效能，我認為，最關鍵的就是兩點：辦事效率和工作作風。為了解決這兩個方面的問題，近幾年來全省財政系統以“效率·溫馨”為主題，對內推行“五個一工程”，對外踐行“八項服務承諾”，深入開展了一系列的活動，財政理念實現了“三個轉變”，推出了一系列促進經濟社會發展的好思路、好舉措，財政工作的主動權、財政政策的主導權、財政資金的調控權得到充分發揮，財政事業跨上新臺階。在此基礎上，財政工作作風不斷優化，財政形象穩步提升。幾年來，省廳獲得國家和省部表彰達100余項。20*年，作為我省唯一的省直廳局，被中央評為全國先進基層黨組織。

第四篇：機關效能建設情況自查報告

機關效能建設情況自查報告

根據區監察局豐監字[2005]36號《關于開展機關效能建設情況檢查的通知》的要求，我局對貫徹實施《行政許可法》和推行全程辦事代理的工作情況以及落實機關效能建設情況進行了自查，現將自查情況報告如下。

一、機關效能建設基礎工作情況

建立了效能建設領導小組和辦公室，負責制定效能建設工作計劃，明確職責和分工，對效能建設工作實行統籌管理對有關工作進行監督、檢查。制定了實施方案和崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制等各種規章制度，并已裝訂成冊，部分內容通過網絡等形式向社會進行了公示，接受社會監督。

對效能建設工作實行年終評比考核，對在工作中模范遵守相關制度、工作滿意率較高、受到服務對象書面表揚及工作成績突出的科室和個人，給予表彰，并在評優活動中優先考慮；對在工作中搞不正之風、服務對象意見較大或因各種原因屢受批評的科室和個人，取消年終評比先進資格；造成嚴重不良影響的，將給予行政處分。

二、政務公開落實情況

在政務公開方面，對我局的職能、內部機構、聯系方式、咨詢、投訴舉報電話、監督電話、電子信箱等以網絡、電子觸摸屏、咨詢電話的形式進行常年公開；對工作目標、公務員、干部錄用、任免、考核等以張貼、發放材料的形式進行公開；對實施的行政許可事項和服務事項的依據、條件、程序、期限、收費、實施機關及需提供的材料、申請書、表格等分別以網絡、宣傳材料、咨詢電話的形式進行常年公開，并通過首都之窗按照規定的格式，將上述內容和我局的職能、許可項目、服務項目、決策、工作動態等政務公開目錄進行了在線填報，對有關內容的變動及時進行了在線修改和完善；對我局執行的相關法律法規、規章等以網絡、咨詢電話的形式進行常年公開。

在工作動態方面，我局將落實區政府的折子工程和為民辦實事作為一項重要工作來抓，尤其是對煤炭和燃油質量的監管，局黨組要求大家從構建和諧社會的高度來認識這項工作的重要性，要高標準、高質量做好這項工作；對于工作目標的完成和考評工作，我局年初已制定了行政執法和重點監管工作的目標和實施方案及實施細則，實行季度考核，年終總評；對于廉正建設，我們上半年結合先進性教育和黨員兩個《條例》的學習，使廉正建設的教育和監督得到深化，下半年我們要結合構建和諧社會的教育進一步推進此項工作。

三、推行全程辦事代理制工作落實情況

1、我局全程辦事代理制受理室在充分準備的基礎上，于去年6月21日開始運行。根據先易后難、先簡后繁的原則，我局將制造修理計量器具許可證簽發、部門和企事業單位的最高計量標準考核、受理投訴舉報、接待業務咨詢共四項業務納入受理室受理的業務范圍。其中行政許可2項，服務事項2項，全部免費。

2、我局負責實施的行政許可事項共7項，包括局行政機關負責實施的制造修理計量器具許可證簽發、部門和企事業單位的最高計量標準考核、場（廠）內機動車輛使用登記、特種設備使用登記、壓力管道使用登記和特檢所負責實施的特種設備制造安裝維修監督檢驗及定期檢驗、計量檢測所負責實施的計量器具強制檢定。服務事項為4項，包括企業標準備案、企業執行標準注冊登記、特種設備安裝告知和組織機構代碼登記。其中，計量器具制造修理許可證簽發和部門、企事業單位最高計量標準核準兩項行政許可事項已納入全程辦事受理室業務范圍，嚴格按照行政許可法、許可程序和工作規則的要求辦理，實行受、審分離，由受理室受理許可申請，送達許可決定和證書。特種設備使用登記、場（廠）內機動車使用登記和服務事項，尚未納入全程辦事受理室業務范圍。壓力管道使用登記工作，因條件不具備，目前尚未開展。特種設備檢驗由特設所受理室統一受理，并按市局規定的檢驗工作規則實施檢驗。

自去年9月18日實施網絡監控以來，我局受理室共受理行政許可事項17件，全部納入網絡監控系統，群眾滿意率為100%，按時辦結率為88%，其中網絡監控系統顯示超時的2件是由于企業原因造成的。

我局承辦的許可事項均由一個部門獨立審核，不涉及聯審聯批和聯合辦理的問題

3、推進電子政務工作，可從我局的網站下載文件和表格，查閱我局的有關信息。

豐臺區質量技術監督局

二00五年十月八日

第五篇：“機關效能建設年2010”活動方案

西吉縣實驗中學2010年開展效能建設年活動的實施方案各處室：

為進一步加強我校效能建設，創建和諧教育發展環境，提高工作效率，促進我校教育事業快速發展，根據縣教育局效能建設領導小組關于開展全縣教育系統效能年活動實施方案的要求，特制定本實施方案。

一、指導思想和工作目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十七屆三中全會、市委二屆六次全會以及縣教育局開展教育系統效能年活動動員會精神，圍繞縣教育局中心工作及各級教育工作會議精神，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以打造教育名縣為目標，以深化教育“六化”戰略舉措為重點，以改革創新為動力，進一步規范學校行為，完善運行機制，強化監督檢查，切實解決效能建設和教育發展方面存在的突出問題。通過開展效能建設年活動，促進我校建立權責明晰、行為規范、環境優諧、事業進取的工作運行機制，力爭在較短時間內使我校工作效率明顯提高、工作作風明顯轉變、履職能力明顯增強、服務意識明顯提高、群眾滿意度明顯上升，進一步推動教育各項工作再上新臺階。

二、活動范圍和方法步驟

活動范圍：各處室、各班級。

開展效能建設年活動要緊緊圍繞《關于在我校開展效能建設年活動實施方案》所明確的工作要求和重點內容，通過學習教育、明察暗訪、建章立制、監督檢查貫穿始終，集中解決影響機關、學校效能建設和損害教育發展環境方面的突出問題。整個活動分為學習動員、組織實施、考核總結三個階段。

（一）學習動員階段（2010年3月3日—2010年3月28日）

各部門結合深入學習實踐科學發展觀，認真組織學習縣教育局領導在機關效能建設年活動動員會上的講話精神，學習法律法規、工作制度、工作紀律等。各村完小要根據工作要求及時召開動員會，對做好效能建設年活動進行具體部署，同時制定出本單位開展效能建設年活動的實施方案。

學校效能建設領導小組將在學校網頁上開辟效能建設專欄，分階段，突出重點，從不同層面介紹、宣傳報道效能建設年的目的、內容和意義，樹立正反典型，向全校黨員、干部及廣大群眾宣傳開展效能建設年工作情況。各村完小也要利用多種方法向社會宣傳各自開展效能建設工作的內容、步驟和做法，自覺接受監督。

（二）組織實施階段（2010年4月1日—2010年5月31日）

堅持求真務實，標本兼治，注重實效，著眼長遠，按照縣教育局開展機關效能建設的相關要求，結合本單位實際，就八個方面重點工作，精心組織實施。具體內容如下：

1、深化思想教育。按照縣教育局統一部署，在我校掀起以學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和胡錦濤同志一系列重要講話為主要內容的新高潮。積極開展宗旨觀、政績觀教育。引導廣大干部牢固樹立人民利益高于一切、群眾事務重于泰山的執政理念，增強求真務實的自覺性，提高為人民服務的主動性，情為民系，權為民用，利為民謀；積極開展改革觀、發展觀教育。遵循教育改革的內在要求，學習掌握各種知識，把握運用改革發展規律，牢固樹立科學的發展觀，以統籌帶發展，用發展促統籌；積極開展民主觀、法制觀教育，充分發揚民主，擴大群眾參與，堅持依法行政、依法治校，強化監督用權，用誠信、依法、從嚴規范廣大干部的行為，努力建設誠信部門、滿意學校。

2、增強干部素質。增強干部素質既是效能建設的目標，又是效能建設的保證。抓住開展效能建設的良機，認真落實省、市、縣人才工作會議提出的加強人才脫穎而出的優良環境。積極推進干部人事制度改革，進一步完善能者上、庸者下的競爭機制。引導廣大干部不斷提高政治理論素質、職業道德素質、專門業務素質，爭創學習型機關、學習型學校，爭做學習型人才。加強民主評議學校領導干部工作，增強干部的事業心和責任心，開創心齊、氣順、勁足、實干的新局面。

3、完善規章制度。制度建設是效能建設的基礎工作。要根據合法性、合理性、完整性和公約性的原則，認真抓好制度建設，以規范化、精細化、科學化為目標，推行和落實崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問責任制等制度，建立健全失職追究制、一次性告知制，形成完善合理的制度體系，逐步建立以法立制，以制建章，以章定規，以規辦事的管理運行機制。用制度保證效能，用效能體現制度。并加強對制度落實的監督檢查，加大獎懲力度，使各項制度真正發揮促效強能的作用。

4、規范辦學行為。各部門要按照運轉協調、公正透明、廉潔高效的要求，以法律為準繩，以規章為依據，依法行政，照章辦事。認真貫徹《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政處罰法》、《實施教育行政許可若干規定》、《教育行政處罰暫行實施辦法》、《江西省教育行政處罰自由裁量權細化標準》、《江西省教育行政自由裁量權適用規則》，克服部門權力利益化，禁止損害基層和群眾利益。切實糾正工作中的缺位、錯位、越位等現象，確保職能到位。各村完小要規范辦學行為，依法治校，要優化管理要素，整合管理資源，加強勤政廉政建設，深層次推進校務公開，建設電子政務，對群眾關心、社會關注的師德師風建設、學校收費、項目招標、行政處罰、職稱評定、先進推薦等熱點事務，要公開程序，公告標準，公布結果，并在工作質量、服務態度、辦事時效上，向群眾作出承諾，不斷增加工作透明度和滿意率。同時，廣大干部改革創新的意識和步子要不斷拓展，在德能、才能、效能等素質建設上力求新突破，取得新成果，全面提高我校的服務水平和服務質量，打造我校團結、協作、務實、廉潔的新形象，全面清理不符合現行法律法規、不符合教育發展要求的各項政策、規章和各種規范性文件，該廢止的堅決廢止，該修訂的抓緊完善，堅決革除妨礙教育事業發展和政策性障礙。

5、提高服務效率。把轉變作風、提高效率作為效能建設的出發點和落腳點。在日常工作中，要努力強化服務觀念和效率意識，完成本職范圍內的工作要雷厲風行，對到學校辦事和上訪的人員，要熱情接待和耐心解釋，能夠當場辦的事情要立即辦理，不能夠辦的事情要做好解釋工作。做好傾聽群眾、師生對學校建設和發展的建議和意見的工作，認真落實服務措施、及時解決實際問題。把效能建設同“最滿意單位”評選活動結合起來，并將組織開展百名家長評學校作為“最滿意單位”評選活動的一部分，堅持群眾路線，強化群眾觀念，發揮廣大中層以上干部的積極作用，千方百計、真心實意地為群眾服務，形成主動為群眾，學校中層以上干部主動為師生、家長服務，教師主動為學生和家長服務的氛圍。

6、強化監督機制。建立有效監督，是加強效能建設的重要保障。制定學校效能和學校領導干部作風建設監督制度，建立專門監督員隊伍，并充分調動各方面力量，更好地發揮人大、政協行風監督員、工會組織、教代會的監督作用，形成黨內監督、專門機關監督、社會輿論監督并舉的立體監督網，有效制約“權力犯規”。

7、嚴格考核獎懲。根據省、市、縣要求，結合縣教育局對學校考核獎懲的效能建設要求，按照科學、量化、易操作要求，研究制定績效考評辦法和效能告誡、誡勉教育、責任追究等實施細則。把績效考核同工作目標考核、黨風廉政責任制考核、領導干部年終述職、事業單位工作人員考核等結合起來，考核結果作為業績評定、獎勵懲處、選拔任用、職稱評定的重要依據。

8、解決突出問題。全校要按照胡錦濤總書記在中紀委三次全會重要講話中列舉的不堅持求真務實的10個方面的問題，認真對照檢查。針對在滿意單位評選中出現的問題，認真開展自查，排列出本部門、本單位存在的主要問題，制定有效解決問題的方法和途徑。根據職能特點，把解決學校建設的突出問題與解決群眾關心的熱點問題統籌考慮，重點解決學校管理、教師管理、政令暢通、師德師風、學校招生、教育收費等問題，真正做到讓群眾滿意。

各部門要采取有力措施，切實抓好上述重點工作的落實，確保實現“增強干部能力，提高工作效率，爭創滿意單位，促進事業發展”的目的。同時，要開展好以下幾項工作：

（1）暢通效能投訴渠道。領導小組將開通效能建設投訴電話，公開電子投訴信箱，成立碧霞學校效能建設投訴快速處置隊伍；做到投訴渠道暢、查處反饋快、落實責任實，以實實在在的工作取信廣大群眾。

（2）開展專項督查。領導小組將組織人員對各學校開展效能建設年活動進行專項督查，重點檢查影響效能建設和教育發展環境方面的突出問題，督促制度落實，進一步優化教育發展環境。

（3）開展明察暗訪。領導小組組織相關部門定期或不定期開展對工作作風、工作紀律、服務態度、廉潔自律、校務公開、收費行為、教師管理等情況進行明察暗訪，將明察暗訪中發現的嚴重問題進行通報，并下達整改書，限期整改落實到位。

（4）開展滿意部門（學校）評議。領導小組將組織人員對各部門和各學校開展效能建設情況，邀請群眾采取無記名投票方式進行測評，評出最優部門和群眾不滿意部門，評議結果將列入學校綜合督導評估中。

（三）考核總結階段（2010年9月1日—2010年9月31日）

領導小組主要針對以上八方面內容，做好全面總結驗收，組織考核考評。一要搞好總結。各部門對效能建設情況進行全面認真的自我總結，寫出開展效能建設的情況報告，報效能建設領導小組辦公室。每個中層以上干部進行個人總結。二要檢查“整改書”落實情況。學校將組織力量，對學校和個人制定的整改書落實情況進行檢查。三要考核考評。對各部門進行滿意單位評選。召開碧霞學校效能建設總結表彰大會，總結工作，表彰先進，交流經驗，鞏固深化效能建設成果。

三、工作要求

實驗中學效能建設是一項系統性工程，也是一項長期而艱巨的任務，工作涉及面廣，標準要求高。各部門要周密安排，精心組織，務求實效，保證各項工作的有序推進。

1、加強領導，精心組織。領導小組辦公室具體負責組織實施、指導協調和督促檢查工作。各部門要把效能建設擺到重要議事日程，切實加強組織領導，建立相應工作機構，具體負責本部門效能建設工作，確保效能建設年活動思想到位、組織到位、措施到位。真正做到“人人參加學習，人人提高認識；人人了解效能建設年，人人參加效能建設年活動”，切實把效能建設年活動落到實處。

2、突出重點，務求實效。各部門要解放思想，認真研究和探索新形勢下加強效能建設的有效途徑，創新活動載體，豐富活動內容，總結新鮮經驗。全體教職工要認識到位，端正態度，積極參加，保證活動達到目的，見到實效。

3、依靠群眾，深入推進。各部門在開展效能建設活動中，要充分發動群眾積極參與，切實深入到師生中去、到服務對象中去、到矛盾多意見大的地方去，廣泛聽取意見和建議，找準效能建設中存在的突出問題，找到解決這些問題的方法和突破口，推動活動向深度展開。

4、加強督查，嚴肅紀律。效能建設工作領導小組辦公室要加強督促檢查，及時了解活動進展情況，發現問題要責令有關學校限期整改，對敷衍塞責、推諉扯皮、不認真落實縣教育局決策部署的，對矛盾不主動化解，造成群眾上訪的，對行政不作為、亂作為，或亂收費，亂罰款，故意設障刁難服務對象，破壞發展環境，損害教育形象的要深糾嚴查、嚴肅處理，起到警示作用。

5、綜合考評，嚴格獎懲。采取社會公開測評與效能建設工作領導小組組織的明查暗訪相結合；上級評定下級、下級評定上級、基層互評相結合；與工作目標考核、政風行風評議、黨風廉政責任制考核、領導干部年終述職和干部考核相結合，根據考評結果，對優秀的單位和干部給予表彰，對考核處于末位的單位，追究主要負責人的責任。同時，把考核結果作為干部業績評定、獎勵懲處、推薦任用的重要依據。

實驗中學效能建設年活動領導小組

2010年12月28日