第一篇：學(xué)生干部理論培訓(xùn)班總結(jié)

參加第****期全國大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校理論學(xué)習(xí)周的總結(jié)

（******大學(xué)）

****年12月全國大學(xué)生骨干培訓(xùn)如期開班，我有幸作為****大學(xué)的代表參加了理論培訓(xùn)周和全國學(xué)聯(lián)二十五屆委員會。胡總書記在十六屆六中全會上提出：“要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)馬克思主義中國化的最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作，讓青年知識分子了解和相信黨的理論，在廣大青年中培養(yǎng)一大批用堅(jiān)定的馬克思主義者。”我們帶著組織對青年大學(xué)生的期望，帶著責(zé)任與光榮，遵照培訓(xùn)班的規(guī)章制度順利完成了為期十天的學(xué)習(xí)和會議任務(wù)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況做如下總結(jié)：

一、大學(xué)生骨干要具有高度的理論自覺。

王兆國同志在紀(jì)念“一二九”七十五周年的講話中曾提到，“理論自覺既是 對客觀規(guī)律的認(rèn)識與把握，也是對客觀規(guī)律的運(yùn)用和實(shí)踐”。理論知識是對實(shí)踐成果的高度凝練與概括，作為青年大學(xué)生，我們大多數(shù)的時(shí)間都是在校園中度過的，在社會閱歷上的不足，是可以通過理論學(xué)習(xí)進(jìn)行彌補(bǔ)的。在實(shí)現(xiàn)特色社會主義偉大事業(yè)和個(gè)人成長的曲折道路上，我們總會遇到各種的誘惑和挫折，尤其是一些似是而非的社會現(xiàn)象會迷惑我們的眼睛。正確的把握前進(jìn)的方向，需要我們用深厚的理論功底撥開眼前的迷霧。

在理論學(xué)習(xí)上主要有以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)對中國特色社會主義理論體系的理解，掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法。在這方面，培訓(xùn)班為我們安排了兩場講座，分別是中央黨校劉海濤教授的“社會主義從空想到科學(xué)”和人大楊鳳城教授的“堅(jiān)持中國特色社會主義文化發(fā)展道路”。

2.正確認(rèn)識中國革命、建設(shè)和改革的歷史及基本國情。

金一南將軍在“中國近現(xiàn)代史解析”的講座中按照《苦難輝煌》的邏輯線索，為我們再現(xiàn)了波瀾壯闊的中國近現(xiàn)代的革命史與建設(shè)史。在和平和發(fā)展能為主旋律的今天，我們國家目前面臨的問題是紛繁復(fù)雜，變化多端的，實(shí)際中不斷涌現(xiàn)出新的問題，我們前面并沒有一條灑滿鮮花的道路，需要踏過一片片荊棘，邁過一道道門檻。甚至是前人從未遇見過的問題。中國共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任，依然是帶領(lǐng)中國人民從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌。這就要求人們像列寧、毛澤東、鄧小平那樣，善于開動腦筋，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對客觀現(xiàn)實(shí)。大到建設(shè)好國家，小到做好個(gè)人工作都離不開實(shí)事求是的精神，改革開放以來，我們正是傳承了這一精神，取得了一個(gè)又一個(gè)舉世矚目的成績，先烈們用生命為我們開創(chuàng)了新的天地，我們作為后來人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。

3.增強(qiáng)辨析社會思潮的能力，掌握正確看待社會問題的方法。

我們青年大學(xué)生要想成為真正的馬克思主義者，就必須進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別能力，能夠清楚地辨別馬克思主義同其他社會思潮的根本差異，從政治上分清主流和支流，從思想上澄清真理和謬論，在大是大非面前始終保持清醒和堅(jiān)定。社會思潮是一種意識形態(tài)，其核心體現(xiàn)著一定的階級和階層的價(jià)值觀念。目前我國現(xiàn)實(shí)社會生活中存在一些不容忽視的社會思潮，成為阻礙社會主義

核心價(jià)值體系構(gòu)建的巨大阻礙。中國社科院的王炳權(quán)主任曾為我們深刻剖析了民主社會主義思潮、新自由主義思潮、歷史虛無主義思潮、公共知識分子思潮、民粹主義思潮和狹隘民族主義思潮的本質(zhì)與危害。中央電視臺新聞評論人楊禹老師則從主流媒體的角度以近期的社會焦點(diǎn)問題為案例，為我們講述了正確看待社會問題的方法。他提到，我們之所以在分析社會問題時(shí)會出現(xiàn)失誤是因?yàn)椤八牟弧保翰欢獙κ挛锇l(fā)展規(guī)律缺少系統(tǒng)把握；不知——對事物進(jìn)展缺少認(rèn)知；不定——情緒極端化和良心顯現(xiàn)化；不謙——自視強(qiáng)大缺少敬畏。作為青年馬克思主義者，在社會輿論上更應(yīng)承擔(dān)起更多的責(zé)任：以鞏固社會共識為己任，以傳遞主流價(jià)值觀為己任。

二、明確學(xué)生會組織的工作任務(wù)，掌握學(xué)生會組織工作方法和原則。

1.正確看待學(xué)生會面臨的問題

我們應(yīng)該學(xué)會將學(xué)生會與學(xué)聯(lián)組織的問題放到歷史中和大背景下去觀察，無論是縱向還是橫向相比較，我國目前的學(xué)生會組織都是面臨很多問題的，這些問題既有新問題也有老問題，而造成這些問題的原因既有自身組織建設(shè)的原因也有社會風(fēng)氣和社會背景的原因。

不久前社會上個(gè)別的媒體對學(xué)生會及學(xué)生干部有過過激的批判。對于某些博文上的言辭，我們既要深刻的認(rèn)識到這些言辭本質(zhì)是對中國教育制度的全面否定和對學(xué)生會與黨團(tuán)關(guān)系的全面批判，也要認(rèn)識到我們自身的問題和不足。學(xué)生全體向來是各種思潮流派的關(guān)注對象，個(gè)別勢力更是企圖利用大學(xué)生群體來實(shí)現(xiàn)自己目的。因此在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會環(huán)境里，學(xué)生會更應(yīng)加強(qiáng)自身組織建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)。

團(tuán)中央在2011年曾就學(xué)聯(lián)、學(xué)生會問題進(jìn)行了全國范圍內(nèi)的調(diào)研，在全國學(xué)聯(lián)第二十五屆委員會第二次全體會議上，團(tuán)中央學(xué)校部部長陳光浩為各位委員公布了一些調(diào)研數(shù)據(jù)。調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)聯(lián)及學(xué)生會面臨的問題中普遍性排前三位的分別是：45%的高校學(xué)生會主席不是通過學(xué)生代表大會產(chǎn)生，多數(shù)學(xué)校不能定期召開學(xué)代會；各高校學(xué)生會舉辦活動過于注重文娛性，學(xué)術(shù)類、維權(quán)類太少；80%的學(xué)生會組織出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的情況。針對近年來學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織出現(xiàn)的、遇到的各種問題，全國學(xué)聯(lián)再次會議上通過并下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織建設(shè)和轉(zhuǎn)變學(xué)生干部工作作風(fēng)的指導(dǎo)意見》。

匯總二十五屆委員會上所有委員的討論結(jié)果，學(xué)生會工作中遇到的具體問題如下：

（1）各高校建設(shè)學(xué)代會制度和組織機(jī)構(gòu)的差異太大，缺乏共性的指導(dǎo)。這種差異目前已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在全國差異上，單單從一個(gè)省份來看，這種差異也是存在的。如何開展學(xué)代會工作，以及辨析什么樣的學(xué)代會才是真正的學(xué)代會等一系列問題都是各級學(xué)聯(lián)組織需要解決的。一系列的學(xué)代會制度的不完善，進(jìn)一步導(dǎo)致了學(xué)生會與學(xué)生關(guān)系的惡化，以及學(xué)生會干部產(chǎn)生的不合法化的問題。

（2）各高校對“學(xué)生會”定義不清楚，廣義的學(xué)生會應(yīng)該包括各級學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)、各級執(zhí)行機(jī)構(gòu)以及基層班委會，而大多數(shù)的學(xué)校仍將學(xué)生會定義在狹義層面上，也就是缺乏學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的劃分。所謂“議行合一”的組織架構(gòu)實(shí)質(zhì)就是兩塊牌子，一班人馬（很多高校要么不設(shè)學(xué)代會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，要么常設(shè)機(jī)構(gòu)的人員由校會人員兼任），這從實(shí)質(zhì)上決定了學(xué)生會執(zhí)行自己的決議的工作現(xiàn)狀，而非執(zhí)行學(xué)生的決議。

（3）學(xué)生維權(quán)工作不能做到實(shí)處。維護(hù)學(xué)生權(quán)益是學(xué)生會組織的職能所在也是學(xué)生會宗旨的基本要求，但是就目前的狀況來看，相當(dāng)部分的學(xué)生會組織沒有將這項(xiàng)職能完全發(fā)揮出來，導(dǎo)致這些問題的原因既有學(xué)校行政力量的限制也有學(xué)生會組織工作方法的不當(dāng)。學(xué)生會在維權(quán)的三個(gè)層面都或多或少的存在問題——權(quán)益訴求渠道、問題解決機(jī)制、問題反饋路徑。一方面廣大同學(xué)有問題不知道如何向?qū)W校反映，學(xué)生會不知道通過何種途徑收集學(xué)生利益訴求；另一方面學(xué)生會與學(xué)校行政沒有對等的交流機(jī)制，一些反映到校方的問題在解決過程中不能落到實(shí)處；最后，學(xué)生會和學(xué)校對問題處理的結(jié)果不能很好的反饋給學(xué)生。

除此之外問題還涉及學(xué)生會財(cái)務(wù)、正確看待學(xué)生會同共青團(tuán)關(guān)系、正確處理高校中兩級學(xué)生會關(guān)系、樹立學(xué)生會公眾形象等等。

2.正確解決學(xué)生會和學(xué)生干部的各種問題

針對學(xué)生會工作和學(xué)生干部作風(fēng)問題，陸昊書記在與培訓(xùn)班學(xué)員交流過程中曾提到為我們提出了一下幾點(diǎn)希望。

（1）正確定位學(xué)生會的工作。大學(xué)對學(xué)生培養(yǎng)有5個(gè)層級的目標(biāo)：必需的專業(yè)知識、合理的知識結(jié)構(gòu)、全面的綜合素質(zhì)、良好的意志品格和堅(jiān)定的理想信念。學(xué)生會組織要圍繞這五個(gè)層級目標(biāo)，并結(jié)合“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”來找工作的切入點(diǎn)，可以歸納為堅(jiān)持兩條工作主線。一條主線是思想引領(lǐng)。這是大學(xué)育人不能回避的問題。學(xué)生會組織開展自我教育，就是要針對學(xué)生的意志品格問題和理想信念問題。另一條主線是服務(wù)同學(xué)成長發(fā)展。學(xué)生會組織要善于找到同學(xué)普遍關(guān)心、關(guān)注的重要問題，找到同學(xué)成長發(fā)展路徑中必然碰到的重要問題開展服務(wù)，如就業(yè)服務(wù)。所以說，學(xué)生會組織的工作一是方向要清晰，二是工作要合理適度，三是不怕做小事，關(guān)鍵是做實(shí)事，四是要有足夠的普遍性。這些都是我們設(shè)計(jì)工作時(shí)要把握的重要原則。

（2）學(xué)生干部要贏得廣大學(xué)生的信任。學(xué)生干部要想贏得同學(xué)信任和支持，一是選舉和產(chǎn)生程序要得當(dāng)。必須堅(jiān)持和完善學(xué)生代表大會制度，這是學(xué)生干部得到認(rèn)同、形成威信的基本起點(diǎn)，是必要條件。二是學(xué)生干部要在思想、素養(yǎng)、學(xué)業(yè)、品德方面過硬。講小聰明、小智慧不行，只說不做、只會處理人際關(guān)系也不行，要德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取Ｈ且c廣大同學(xué)有密切聯(lián)系。學(xué)生干部首先是一名普通的學(xué)生，沒有級別，有榮譽(yù)，但更多的是責(zé)任，是為廣大同學(xué)用自己的工作和能力進(jìn)行服務(wù)的責(zé)任。四是要敢于和善于維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益、合理訴求，要善于與學(xué)校各個(gè)職能部門溝通，運(yùn)用好學(xué)生代表大會提案機(jī)制。

（3）學(xué)生會組織開展工作要特別注意新生進(jìn)校和學(xué)生畢業(yè)兩個(gè)時(shí)點(diǎn)。這是能夠開展工作、贏得同學(xué)信任的非常好的時(shí)機(jī)。剛進(jìn)校主要是讓新同學(xué)知道如何在大學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活，可以組織各種幫助他們熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方式、提高心理適應(yīng)能力和開始培養(yǎng)全面素質(zhì)的輔導(dǎo)講座和有關(guān)的活動。畢業(yè)前主要是關(guān)注同學(xué)就業(yè)求職的需求，幫助同學(xué)獲取和判斷就業(yè)信息、設(shè)計(jì)求職報(bào)告和職業(yè)選擇方式路徑、訓(xùn)練表達(dá)溝通協(xié)調(diào)等社會化技能，了解用人單位對本校本專業(yè)畢業(yè)生的總體評價(jià)、用人素質(zhì)方面的要求等。

三、關(guān)于大學(xué)生骨干成長成才

時(shí)期十天的會議和培訓(xùn)中，主辦方安排過很多的報(bào)告會與講座，其實(shí)每場的落腳點(diǎn)無非

還是大學(xué)生的成長問題上。學(xué)生會一直遵循著三自原則，其中一條就是自我教育，如何實(shí)現(xiàn)我們自身的成長與成才，其實(shí)也是學(xué)生會一直十分關(guān)注的事情。

俞敏洪老師告訴我們要注重信仰的力量和做人生抉擇的重要性。

楊禹老師給所有的學(xué)生會主席的告誡是：成才快者，還要耐得住寂寞；領(lǐng)風(fēng)騷者，還要受得住委屈；謀大業(yè)者，還要沉得住氣。

陸昊書記在第*****期培訓(xùn)班上給我們的期望是，學(xué)生干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)王兆國同志在全國大學(xué)生紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動75周年座談會上的講話精神，培養(yǎng)高度的理論自覺、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾根基、奮進(jìn)的創(chuàng)新精神，努力成長為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。一是把堅(jiān)定信念與把握國情很好地結(jié)合起來。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的不懈努力和共同奮斗，中國人民站起來了，逐漸富裕起來了，我們有充分的理由和信心來堅(jiān)定信念，但又要把握好仍然是發(fā)展中國家和社會主義初級階段的基本國情，有合理的預(yù)期和奮斗精神。二是既要尊重物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造，又要有精神追求。影響人的行為有信仰、利益和感情三條邏輯。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，利益在社會生活中對人的影響越來越大，但不能唯利益化，要講信仰和感情的精神力量，三者要合理平衡，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。三是把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來。大學(xué)階段要注重打下扎實(shí)和比較系統(tǒng)的理論功底，理論可以彌補(bǔ)閱歷的不足，同時(shí)要參與社會實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)多進(jìn)行社會觀察，對重大社會問題多思考和交流。四是把時(shí)代性和歷史感結(jié)合起來。歷史感不是簡單地懂歷史知識，要善于用歷史的方法，從歷史的跨度來審視和解析現(xiàn)實(shí)問題。

陸昊書記還對第****期學(xué)員提出要求，希望我們做到五個(gè)結(jié)合：把理論框架學(xué)習(xí)和能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練結(jié)合起來，把直接參與社會實(shí)踐和進(jìn)行社會觀察結(jié)合起來，把短期集中培訓(xùn)和長期深入思考結(jié)合起來，把遠(yuǎn)大的社會理想、抱負(fù)和扎實(shí)、正確的成長路徑結(jié)合起來，按照黨的要求，努力成長成才，為國家、民族作出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

培

訓(xùn)

總

結(jié)

東北林大第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

**組織 ***

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班心得體會11月份，我參加了學(xué)校組織的東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班。開班儀式上，強(qiáng)添綱處長指出，本學(xué)期開學(xué)來，各大學(xué)校、學(xué)院學(xué)生組織換屆，迎來的新一批領(lǐng)導(dǎo)班子，雖經(jīng)大學(xué)里兩年來的學(xué)生經(jīng)歷的磨練，但仍有一些在禮儀、心理，和處事能力上的欠缺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓組織的領(lǐng)導(dǎo)核心--學(xué)生干部更好的適應(yīng)從“干事”到“干部”的轉(zhuǎn)變，也為了讓學(xué)生組織能更好的發(fā)揮為學(xué)校為學(xué)生服務(wù)的作用，決定對學(xué)生干部進(jìn)行針對性培訓(xùn)。這短短的幾天培訓(xùn)中，我感覺自己獲益匪淺。學(xué)校請了資深的專業(yè)和成功人士為我們安排了專題講座，并邀請優(yōu)秀校友回校介紹經(jīng)驗(yàn)。除此之外，還有素質(zhì)拓展活動和小組討論，多樣的形式讓我們在又嚴(yán)肅又活潑的氛圍中學(xué)習(xí)到很多。開班儀式上，強(qiáng)添綱處長對學(xué)生干部的定義是，首先，是學(xué)生，其次，是干部。作為一名學(xué)生首先要做到的就是好好學(xué)習(xí)，做一名合格的學(xué)習(xí)者，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。其次，作為一名干部，要有為別人服務(wù)的心態(tài)和態(tài)度。學(xué)生干部的職責(zé)是，協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。大學(xué)學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)高能力的人才，在學(xué)校和班級體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)是具有奉獻(xiàn)精神的，當(dāng)自身的利益和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，適當(dāng)舍棄自身的利益，成全大局。并且，作為一名學(xué)生干部，要始終對自己的言行負(fù)責(zé)，在普通學(xué)生眼里，你是學(xué)生干部，代表學(xué)校里整個(gè)學(xué)生干部群體的形象；在社會上，學(xué)生干部代表的就是

學(xué)校里最優(yōu)秀的力量。所以，要時(shí)刻以身作則，無愧于學(xué)生干部這一個(gè)稱呼。強(qiáng)添綱處長的一番講話，讓我認(rèn)識到，大學(xué)階段不只是一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的階段，還是塑造一個(gè)人的世界觀人生觀價(jià)值觀的階段。價(jià)值觀是一個(gè)人對周圍世界的一種判斷標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然也是對自己所做所為的判斷。持一種正確的價(jià)值觀，就可以正確的判斷周圍存在或正在發(fā)生的一切事物和行為，他自身的所做所為就可以有利于社會、有利于周圍的一切環(huán)境。所以，與學(xué)習(xí)專業(yè)知識同等重要的，是塑造一個(gè)“自我”，而這個(gè)自我將陪伴你一生，影響你的人生和未來。校心理健康中心主任李忠艷老師為我們解讀了leader心理長短經(jīng)。從親歷與不為、自戀與自卑、投射與共情、禁言與懲戒、偏執(zhí)與包容以及完美與示弱這六個(gè)方面，李忠艷老師為我們分析了身為一名leader應(yīng)怎樣看待自己，怎樣對待別人，和怎樣提升自己。其中有一條，老師說作為領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會“放權(quán)”。也即是“親歷”而“不為”。在一個(gè)組織里，繁雜的事情很多，而且從主席到部長到部員，各有分工，有機(jī)結(jié)合，這才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)完整的運(yùn)行模式。學(xué)會放權(quán)，不只是對自己領(lǐng)導(dǎo)能力的一種鍛煉，也是對下屬的一種支持和尊重。這番話對我的觸動很大，這對我有很大的指導(dǎo)啟迪作用，日后的工作中我定會好好踐行李忠艷老師的“親歷與不為”。

隨后，張大生教授為我們進(jìn)行了“學(xué)生干部社交禮儀”的講座。張大生教授是黑龍江省心理咨詢師協(xié)會常務(wù)理事、黑龍江大學(xué)教授、博士、中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員、中國心理學(xué)會會員、黑龍江省青少年研究會副會長。禮儀也是一門非常之重要的學(xué)問，需要我們仔細(xì)地鉆

研。張大生教授從“中國人失禮歷史根源析”開始，客觀的剖析了中國人“搶”字當(dāng)頭的心理。隨后，張教授從公共空間基本禮貌、第一印象、人際心理學(xué)影響因素等幾個(gè)方面進(jìn)行了深刻而令人深思的講解。在人際心理學(xué)影響因素這方面，張教授分析了一個(gè)人的講話中各種要素對傾聽者的影響程度，與我們?nèi)粘ＵJ(rèn)可不同的是，一個(gè)人講話中的內(nèi)容只占了7%的重要度，而38%是聲音，另外55%都是非語言溝通。非語言溝通包括體態(tài)、握手、表情、發(fā)型、服飾、外表、目光、微笑等，這些非語言的要素成為影響別人對我們判斷的主要依據(jù)。這對我日后的說話做事產(chǎn)生了深刻的影響，以后將按老師指出的建議改變自己的習(xí)慣，在各個(gè)方面塑造自己與人交談和溝通的能力。講座整整持續(xù)了三個(gè)半小時(shí)，張教授充實(shí)的內(nèi)容和幽默的談吐給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象。

培訓(xùn)第二天，原任03級學(xué)生會主席、現(xiàn)任公司執(zhí)行總裁的杰出校友黃祚萬，回到母校，與我們分享了自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)長的優(yōu)秀和豐富的經(jīng)歷觸動了我們每一個(gè)人。學(xué)長從學(xué)生干部應(yīng)該怎么做來告訴了我們?nèi)绾螌W(xué)會打造文化、學(xué)會有效溝通、和學(xué)會落實(shí)細(xì)節(jié)，我從中領(lǐng)悟，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部要的是長久的積累與鍛煉，就像學(xué)長從大學(xué)開始，一步步踏實(shí)苦干，提升自己綜合素質(zhì)的同時(shí)，得到了數(shù)不盡的贊美和認(rèn)可。除此之外，學(xué)長總結(jié)自身經(jīng)歷，向我們做了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該注重哪些方面的鍛煉這一問題的回答。第一是生發(fā)智慧，也就是從點(diǎn)滴積累自己，生發(fā)自己的領(lǐng)悟能力。學(xué)長說，成功的典范不在于你贏了多少人，而在于你影響過多少人；驕傲的意義，不在于你幫過多少人，而是有多少人將你放在心上。第二，學(xué)長建議我們注重演說能力的培養(yǎng)，要想做出一個(gè)好的演講，說之前先學(xué)會聽，然后明確自己說話的目的是什么，從容淡定，化解緊張。第三，學(xué)長建議我們注重人際關(guān)系的培養(yǎng)。

最后，校黨委副書記副校長孫正林為我們做了題為“如何做一名師生都認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生干部”的講座。孫書記從現(xiàn)今高校普遍的學(xué)生會等學(xué)生組織的黑暗和不公平著手，分析了產(chǎn)生此種現(xiàn)象的三方面因素。第一，社會大環(huán)境的影響，中國幾千年來的“官本位”思想，導(dǎo)致官位上思想成為中華民族的固有基因；第二，學(xué)校內(nèi)部小環(huán)境影響，現(xiàn)今社會，教學(xué)腐敗，教學(xué)評估和學(xué)校行政化傾向也是加重這一現(xiàn)象的因素，但孫書記指出，去行政化并非去官位化，最切實(shí)的方法是從學(xué)校內(nèi)部的小環(huán)境開始，采取從上到下職位公開競聘的方式。第三，學(xué)生干部自身存在問題，這需要學(xué)校內(nèi)部形成一種文化自覺。如何做一名師生都認(rèn)可的學(xué)生干部，孫書記認(rèn)為，學(xué)生自身要養(yǎng)成能夠統(tǒng)籌安排時(shí)間的能力，要學(xué)會有舍有得，學(xué)會放棄。在學(xué)生組織舉辦的活動上，要求活動要精不要多，多辦同學(xué)感興趣的活動，思考活動能帶來什么，能留下什么，讓活動變得有意義。減少功利性，增強(qiáng)服務(wù)意識，真正做一個(gè)為學(xué)生辦事的學(xué)生干部。

除了理論培訓(xùn)學(xué)校還為我們提供了素質(zhì)拓展活動跟小組討論活動。我有幸被分到了第三組，這是一個(gè)溫暖朝氣而富有創(chuàng)造力的小組。另外，我們和一組成員一起參與“雷陣圖”活動，這個(gè)活動讓我們學(xué)到更深的是，遇到問題的時(shí)候，如何打破“定向思維”。定向思維的結(jié)局是教條主義，教條主義害死人。在日常生活中，我們往往被這樣那樣的定向思維所約束，往往因此失去了開拓的能力，這是我們應(yīng)當(dāng)突破的一種教條主義思維。

我認(rèn)為一名合格的學(xué)生干部，首先要做一名合格的學(xué)生，這點(diǎn)我深有體會。當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，和多數(shù)人一樣，很迷茫。當(dāng)時(shí)，一個(gè)學(xué)姐告訴我，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績的好壞將直接影響一個(gè)學(xué)生特別是我們學(xué)生干部在老師及同學(xué)們心目中的地位和形象。其次，學(xué)生干部要多做事情，不計(jì)較個(gè)人得失。總會有人付出，既然你坐在學(xué)生干部那個(gè)位置上，既然得到了老師和同學(xué)同事的認(rèn)可和支持，就應(yīng)當(dāng)無愧于學(xué)生干部這個(gè)稱號。第三，注重自身能力的培養(yǎng)。能力的分類很多，分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。

第二期學(xué)生干部培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，看似短暫的學(xué)習(xí)過程，對我產(chǎn)生了深刻的觸動。我收獲了作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該具有的禮儀知識、傾聽了優(yōu)秀校友的奮斗經(jīng)歷、更從校領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教誨中明確了日后再工作和學(xué)習(xí)上的目標(biāo)。我定將以此為自己新的起點(diǎn)，以更加飽滿的的熱情和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，爭做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！

東北林業(yè)大學(xué)第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班

**組織 ***

2012年11月

第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

信息與控制工程學(xué)院

學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

為進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的主體作用，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)，樹立學(xué)生干部遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)學(xué)生干部自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我院本著“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，根據(jù)我院學(xué)生工作的新特點(diǎn)，組織召開了學(xué)生干部培訓(xùn)班，在全方面開展的素質(zhì)教育的同時(shí)充分發(fā)揮了學(xué)生工作的優(yōu)勢。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真計(jì)劃，高度重視，全面加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn) 我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，要求各年級從培養(yǎng)人才、提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)的高度來認(rèn)識學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，切實(shí)地按照學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，抓好培訓(xùn)工作落實(shí)，全面加強(qiáng)對各級學(xué)生干部的培訓(xùn)。為了真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部培訓(xùn)工作的全覆蓋、多層次、高質(zhì)量，我們根據(jù)學(xué)校培訓(xùn)工作的要求和我院的實(shí)際情況，進(jìn)行了周密的計(jì)劃和安排，將培訓(xùn)工作與學(xué)校教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，利用學(xué)生的業(yè)余時(shí)間開展培訓(xùn)工作，保證學(xué)生們培訓(xùn)、學(xué)習(xí)兩不誤。

二、豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高干部培訓(xùn)效果

我們的培訓(xùn)工作既豐富內(nèi)容，按需施教，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性，又創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。有的放矢的培訓(xùn)，使廣大

學(xué)生干部的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了一定的提高。通過培訓(xùn)，各級學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

培訓(xùn)共分五期進(jìn)行。在3月15日的培訓(xùn)班開班典禮上，輔導(dǎo)員王慧老師與大家一起總結(jié)了以往我院學(xué)生工作的成績與不足，部署了新學(xué)期的學(xué)生工作，并從“當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應(yīng)注意處理好幾種關(guān)系”幾個(gè)方面對大家進(jìn)行了學(xué)生工作指導(dǎo)。她指出：做為一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較好的智育成績，還要有較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)，要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系。她要求我們時(shí)刻以飽滿的工作熱情、良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，做好學(xué)生工作，健康順利地成長。

3月16日下午，輔導(dǎo)員辦公室趙樹江主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了濰坊學(xué)院黨委書記辛丕宏在學(xué)校二次黨代會上的報(bào)告。會上，學(xué)生干部們認(rèn)真聽取報(bào)告，踴躍參與討論，紛紛就學(xué)習(xí)辛丕宏書記二次黨代會報(bào)告交流了心得體會。大家紛紛表示，辛?xí)浀闹v話不但對學(xué)校發(fā)展有重要指導(dǎo)意義，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)指明了方向。同學(xué)們都一致表示，要在今后的學(xué)習(xí)生活中要抓住機(jī)遇，完善自我，為學(xué)校的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。趙樹江主任在肯定同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們多思考、多實(shí)踐，把辛?xí)浀闹v話精神真正消化吸收，落實(shí)到實(shí)際行動中去。

3月18日下午，培訓(xùn)邀請了部分優(yōu)秀學(xué)生干部為同學(xué)們進(jìn)行工作指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流，大家認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)，積極踴躍發(fā)言，在榜樣的引

導(dǎo)作用下和自身的刻苦學(xué)習(xí)中達(dá)成共識：學(xué)生會是提高自我、服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校的一個(gè)學(xué)生組織，學(xué)生會的宗旨是堅(jiān)定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我，起表率作用。作為一名學(xué)生干部，必須以“尚德、敬業(yè)、敏學(xué)、求新”為總要求，做好各項(xiàng)工作。

3月22日下午，趙樹江主任帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了2009年最新修訂的《濰坊學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分細(xì)則（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金試行辦法》、《濰坊學(xué)院生源地國家助學(xué)貸款管理實(shí)施細(xì)則（暫行）》。對各項(xiàng)細(xì)則的要點(diǎn)、新點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解說，加強(qiáng)了學(xué)生干部們對我院各項(xiàng)制度的了解，為我院學(xué)生工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。

3月23日下午，大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《濰坊學(xué)院關(guān)于學(xué)生干部培養(yǎng)選拔任用的暫行辦法》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部評選獎(jiǎng)勵(lì)辦法（試行）》、《濰坊學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、先進(jìn)團(tuán)支部評選規(guī)定》、《濰坊學(xué)院早操工作實(shí)施辦法（試行）》、《大學(xué)生文明行為督察制度》。大家紛紛表示，要嚴(yán)格按照學(xué)校要求做好學(xué)生工作，爭取先進(jìn)。

3月25日下午，學(xué)生干部培訓(xùn)班圓滿閉幕，輔導(dǎo)員辦公室主任趙樹江主持了大會。趙主任強(qiáng)調(diào)，大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更是完備我們對社會關(guān)系的認(rèn)識的過程，學(xué)生工作應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，以大學(xué)生活動為載體，融思想道德教育、素質(zhì)教育和專業(yè)教育于一體，培養(yǎng)服務(wù)于現(xiàn)代化建設(shè)的，具有國際意識、社會意識和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型人才。趙樹江主任對本次學(xué)生

干部培訓(xùn)活動進(jìn)行了總結(jié)，他指出，培訓(xùn)充分體現(xiàn)了“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的原則，增強(qiáng)了學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，提高了學(xué)生干部的工作能力。通過培訓(xùn)，學(xué)生干部的精神面貌和工作效率有了明顯改觀，這次培訓(xùn)活動達(dá)到了預(yù)期效果，是一次成功的培訓(xùn)。

三、加強(qiáng)管理，完善制度，建立干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制

為使學(xué)生干部培訓(xùn)工作真正得到落實(shí)，圓滿完成學(xué)生干部培訓(xùn)任務(wù)，我們在學(xué)生干部培訓(xùn)中，完善制度，加強(qiáng)管理，建立起了學(xué)生干部培訓(xùn)工作的保障機(jī)制。

我院領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視培訓(xùn)工作，對每次培訓(xùn)活動的安排、培訓(xùn)指導(dǎo)教師及培訓(xùn)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的研究和嚴(yán)格的審查。為在全院營造教育培訓(xùn)的良好氛圍，我院領(lǐng)導(dǎo)利用會議等各種形式強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)工作的重要性，以推動培訓(xùn)工作的有效開展。

為了切實(shí)保證學(xué)生干部教育培訓(xùn)實(shí)施意見的貫徹落實(shí)，由我院輔導(dǎo)員辦公室趙主任作為第一負(fù)責(zé)人，制定我院的實(shí)施意見，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，有力地推動了培訓(xùn)工作的開展。

在培訓(xùn)中，我們強(qiáng)化管理，規(guī)范培訓(xùn)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。為了增強(qiáng)學(xué)生干部對培訓(xùn)工作的重視，確保教育培訓(xùn)工作的正常開展、圓滿完成，我們對學(xué)生干部的培訓(xùn)都做出了嚴(yán)格的要求。

四、及時(shí)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)佳績

為提高培訓(xùn)質(zhì)量，及時(shí)對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估，我們要求每一名學(xué)生干部們于培訓(xùn)結(jié)束時(shí)以書面形式上報(bào)培訓(xùn)心得，并抽取各年級部分

學(xué)生干部做學(xué)習(xí)心得交流，暢談“如何做一名合格的學(xué)生干部”的心得體會。

培訓(xùn)現(xiàn)場掌聲熱烈，氣氛濃郁，新穎的形式，深刻的意義，誠摯的情感得到了同學(xué)們的一致好評。通過本次的培訓(xùn)活動，我院學(xué)生干部們豐富了知識，拓寬了視野，陶冶了情操，提高了思想認(rèn)識。大家深刻認(rèn)識到，身為一名學(xué)生干部必須樹立遠(yuǎn)大理想和宏偉志愿，肩負(fù)起報(bào)效祖國，為民族復(fù)興而讀書的崇高歷史使命。同時(shí)，全體學(xué)生會成員一致表示，一定要將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，立足現(xiàn)在，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，踏實(shí)工作，時(shí)刻以一名學(xué)生干部的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

新的學(xué)期，我院學(xué)生會將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷開拓創(chuàng)新，并向兄弟院系學(xué)習(xí)，不斷積累、探索、實(shí)踐、創(chuàng)新，推動我院學(xué)生干部教育培訓(xùn)工作再上一個(gè)新臺階，為全面完成學(xué)校交辦的干部培訓(xùn)任務(wù)，為濰坊學(xué)院的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

信息與控制工程學(xué)院2010年3月26日

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班感想總結(jié)

團(tuán)學(xué)生干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，這短暫、緊張、充實(shí)而又愉快的培訓(xùn)中，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)與交流中，不但增強(qiáng)了服務(wù)意識，知道了有效的工作方法和工作藝術(shù)，而且全面地提高了綜合素質(zhì)。在這里，我學(xué)到許多，深有感觸。這次培訓(xùn)也一定會對我今后的人生態(tài)度、工作方法及能力的提高產(chǎn)生巨大的影響。

（一）學(xué)生干部工作的政治素養(yǎng)、角色定位和要求。

學(xué)生干部是在學(xué)校學(xué)生工作中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校學(xué)生工作工作的成功與否，取決于學(xué)生干部。良好的思想政治素養(yǎng)，表現(xiàn)在具有最基本的道德素質(zhì)，合理而有效地溝通交流方式，和相對較成熟處理緊急事件的能力。學(xué)會理解和站在他人的角度看問題。學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定正確的政治方向和強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養(yǎng)和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件。學(xué)生干部要不斷提高思想覺悟，加強(qiáng)綜合素質(zhì)的全面提升，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與學(xué)生會整體形象塑造的統(tǒng)一。

有起碼的政治素質(zhì)，即要有堅(jiān)定的政治立場，堅(jiān)持政治為經(jīng)濟(jì)服務(wù)；要有高度的政治敏感性，能主動積極地學(xué)習(xí)各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。對于我自己來說，由于諸多原因，消息比較閉塞，對國家的實(shí)事政策了解不夠，對世界

格局沒有深入了解，我將在以后的工作學(xué)習(xí)中，在課余生活中不斷加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)培養(yǎng)，拓寬知識面。

（二）學(xué)生干部要知情知禮

“不學(xué)禮，無以立。”只有規(guī)范學(xué)生干部的禮儀，增強(qiáng)學(xué)生干部與同學(xué)之間的親和力，學(xué)生干部才能更好的完成工作，提高完善自身素質(zhì)。我們更要借鑒學(xué)生干部交往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，處理好與同學(xué)間的關(guān)系，正確協(xié)調(diào)于老師的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生干部間的合作，加強(qiáng)兄弟院校學(xué)生組織、學(xué)生干部之間的交流合作和加強(qiáng)與社會組織之間的合作。

（三）學(xué)生干部工作的流程、思路和方法

學(xué)生干部的工作流程主要由計(jì)劃—組織—控制—反饋四部分組成，計(jì)劃的有關(guān)部分涉及到時(shí)間限制、明確性、使用頻率、所涉及的內(nèi)容以及穩(wěn)定性等多方面，對于如何制定計(jì)劃，可以總結(jié)出三方面：調(diào)查研究，確定目標(biāo)；集思廣益，提出方案；討論研究，確定計(jì)劃。在組織環(huán)節(jié)，分解目標(biāo)，形成目標(biāo)體系之后合理分工，明確權(quán)責(zé)關(guān)系，促進(jìn)溝通協(xié)調(diào)，還要合理配置人員，以便于各盡所長。在控制環(huán)節(jié)分前饋、過程以及事后控制，須得保持各方面的聯(lián)系暢通，合理規(guī)章。最后反饋效果，做出總結(jié)，改進(jìn)不足。作為學(xué)生干部我們應(yīng)做到:一要在學(xué)習(xí)和守紀(jì)等方面為廣大同學(xué)起到模范帶頭作用；二要不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，不斷修煉自己的德行、境界和胸懷；三要注重自身的成長和提高。

現(xiàn)在，我更深刻地認(rèn)識到全面學(xué)習(xí)的重要性。有人這樣說，“學(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表將來，讓學(xué)習(xí)成為工作的一

部分。”能有機(jī)會參加學(xué)院舉辦的學(xué)生干部培訓(xùn)，我感到十分榮幸，而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，盡心盡力做好每一件事情，勇攀工作和學(xué)習(xí)的高峰

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)

2009年12月11日，桂林理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院與化學(xué)與生物工程學(xué)院兩學(xué)院主辦了第一期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”———學(xué)生骨干培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)的對象是兩學(xué)院的學(xué)生會部長以及各班的班長團(tuán)支書。作為化生院宣傳部部長的我有幸參加了此次培訓(xùn)。雖然到目前為止，只上了幾堂課，但是我想這次培訓(xùn)能夠讓我受益終身。

首先進(jìn)行的是開班典禮。化學(xué)與生物工程學(xué)院的團(tuán)委書記周德海老師簡單介紹了本次培訓(xùn)的目的及安排。此次培訓(xùn)將從開班當(dāng)日持續(xù)到2010年10月左右。周老師向我們提出了“五個(gè)一”的要求，即讀一門好書、獻(xiàn)一條發(fā)展計(jì)策、參加一次社會實(shí)踐活動、做一次調(diào)研、做一整套工作方案或工作實(shí)施方案。接下來是材料科學(xué)與工程學(xué)院的黃達(dá)同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。他從心態(tài)、行為作風(fēng)、工作與學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面向同學(xué)們講述了他對優(yōu)秀學(xué)生干部的理解，他獨(dú)到的見解贏得了在座同學(xué)的熱烈掌聲。

開班典禮結(jié)束后培訓(xùn)正式開始。第一講“學(xué)生干部素質(zhì)要求與角色定位”，主講老師周德海。周老師首先對我們團(tuán)委學(xué)生會以及班級干部的勞動成果予以肯定，強(qiáng)調(diào)一個(gè)班級甚至一個(gè)學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開學(xué)生干部的默默工作。同時(shí)也希望我們化生院與材料院兩個(gè)兄弟學(xué)院能夠加強(qiáng)合作與交流。然后，周老師通過自身的經(jīng)歷詳細(xì)地向我們介紹了如何提高自身素質(zhì)與為人處事。周老師始終強(qiáng)調(diào)“學(xué)生學(xué)生，以學(xué)為生”，作為一名學(xué)生干部，我深刻了解到自己肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。既然是學(xué)生干部，首先就不能脫離學(xué)生的職責(zé)，學(xué)生的職責(zé)當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)，不只是對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，政治思想方面的學(xué)習(xí)也不能落下。只有做好了學(xué)生這一塊才能進(jìn)一步做好學(xué)生干部，學(xué)生干部的職責(zé)就是要為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，為同學(xué)們服務(wù)。學(xué)生干部應(yīng)在組織建設(shè)中起一個(gè)凝聚作用，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮自己的帶頭作用，并在同學(xué)們中起到一個(gè)管理作用。為了讓自己更加符合學(xué)生干部的身份，我要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合管理能力、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力，而且要時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，要有優(yōu)良的行為作風(fēng)以及奉獻(xiàn)精神。

第二講的主講老師是鄭陳榮老師，但是由于當(dāng)天發(fā)高燒，沒能到現(xiàn)場，非常遺憾。第三講是觀看《于丹心語》的視頻。我們主要觀看了《處世之道》。于丹教授教導(dǎo)我們要多思、多想、多看；少指責(zé)、少抱怨、少后悔！有一句話給我很深的印象：在我們這個(gè)世界上，很多時(shí)候我們做的事是錦上添花，其實(shí)更需要的是雪中送炭。在其位要謀其政，作為學(xué)生干部，我就要盡自己微薄的力量，幫助身邊任何需要幫助的人，不辜負(fù)老師對我們的重望。第四講的主講老師是來自旅游學(xué)院的王璐老師。王璐老師的名字發(fā)音和我的名字一樣，講課也很幽默風(fēng)趣，給我們一種很親切的感覺，課堂的氣氛也非常輕松活躍。老師首先告訴我們學(xué)干和團(tuán)干的區(qū)別，然后告訴我們作為學(xué)生干部，的確是一個(gè)有點(diǎn)受委屈的崗位，同時(shí)是一個(gè)非常能磨練人意志的崗位，接下來老師向我們提出了高校學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)。我們要有堅(jiān)定地政治方向，有明辨是非的能力，要有一種為祖國奮斗終身的信念。

2、理論素質(zhì)。作為當(dāng)代大學(xué)生，是祖國的精英，我們學(xué)生干部在不斷提高自身的政治思想素質(zhì)外，還要積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷拓寬自身所攝取的知識的寬度和深度。

3、道德素質(zhì)。在思想道德方面，我們應(yīng)當(dāng)注意小節(jié)，禮貌、誠信待人。

4、身心素質(zhì)。要經(jīng)得起夸獎(jiǎng)，也要經(jīng)得起打擊。萬事莫計(jì)較，身心才能更健康。不只要腳踏實(shí)地，還要仰望天空。

5、才藝素質(zhì)。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備一門才藝。老師還向我們提出了學(xué)生干部應(yīng)具備銳利開拓的創(chuàng)造能力、敏捷銳利的觀察能力、清晰明白的表達(dá)能力、決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、宣傳發(fā)動能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、文筆能力等。做為一名學(xué)生干部我感到十分光榮和榮幸，但是拿自己的情況認(rèn)真做對比，發(fā)現(xiàn)對于老師提出的要求，我還有很多地方還達(dá)不到，但是我會努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)工作，抱著一顆“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的心，爭取成為老師、同學(xué)都滿意的學(xué)生干部。團(tuán)組織建設(shè)就像是一方熱土，只要作為學(xué)生干部的我們辛勤勞動，就一定會在這一方熱土上培育出美麗的花朵！

在討論課中，我們學(xué)會了如何寫策劃，雖然自己之前也寫過策劃，但是和很多同學(xué)討論過后，發(fā)現(xiàn)自己之前寫策劃時(shí)有很多東西都還考慮得不周全，我也更加深刻的體會到了團(tuán)體合作的重要性，本來看似復(fù)雜的東西，在大家的共同努力之下，可以在短時(shí)間內(nèi)完成，而且有著較好的效果。我也認(rèn)識到，雖然是作為大二的學(xué)生，但是大一的學(xué)弟學(xué)妹們身上有很多我值得學(xué)習(xí)的地方，比如謙虛、創(chuàng)新精神等等。

我們用了一個(gè)下午的時(shí)間觀看了我國60大典閱兵儀式。之前看過一遍，第二次觀看后還很震撼，頗有感想。這些年來，中國的迅速發(fā)展受世界矚目。這六十年間，我國經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨啊。就想從08年開始說起，08年對于我們這

一屆學(xué)生來說是由其重要的一年，我們要經(jīng)歷人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，但是對于全中國人民來說是大喜大悲的一年。5.12汶川大地震，我現(xiàn)在想起來還是感到無比的悲傷與心痛。我永遠(yuǎn)也忘不了溫家寶總書記所說過的一句話：“災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命。”災(zāi)情發(fā)生后，溫家寶總書記第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，救災(zāi)工作迅速展開……在重大的災(zāi)情面前，中國人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。而北京奧運(yùn)對我們中國人來說是天大的喜事啊，奧運(yùn)會的成功舉辦向世人展現(xiàn)了我國的實(shí)力，讓世界對我們國家刮目相看。“三聚氰氨”事件發(fā)生后，黨和政府迅速做好處理工作，相關(guān)責(zé)任人受到了應(yīng)有的處罰，讓全國人民得到了一份安心。“神七”飛天，向世人證實(shí)了我國高超的科技水平。席卷全球的金融危機(jī)讓世界上大多數(shù)資本主義國家認(rèn)識到了社會主義公有制的優(yōu)越性，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義公有制作為我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，發(fā)揮著巨大作用。兩岸“三通”的實(shí)現(xiàn)，使我們大陸與臺灣的距離更近了，對于海峽兩岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有著巨大的推動作用······作為中華民族的子孫，我真的感到無比的驕傲！

通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我的思想道德素質(zhì)提高了不少，但是我還是清楚地知道自身存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、政治理論基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還不能將學(xué)習(xí)到得理論知識很好的運(yùn)用到實(shí)際中去；

2、想問題還不夠深入、透徹，遇到問題時(shí)不夠沉著冷靜；

3、把工作重心放在了院學(xué)生會上，和班上同學(xué)的思想交流還不夠，有時(shí)不能很好的代表班上同學(xué)的利益，把班上同學(xué)的想法很好的反應(yīng)到上面

去；

4、有時(shí)候沒有很好的分配學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，導(dǎo)致工作時(shí)間占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，對學(xué)習(xí)造成了一定影響。我知道，有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是知道自己存在缺點(diǎn)還不去改正，這是態(tài)度的問題。對于自己的缺點(diǎn)和不足，我能夠深刻去反省，并有很大的決心和動力

去改正，為的是提高自己的綜合素質(zhì)，為的是能夠在同學(xué)們中起一個(gè)模范帶頭作用，更好的服務(wù)同學(xué)！、這次培訓(xùn)，讓我受益匪淺。一分耕耘，一份收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力向前邁進(jìn)，因?yàn)槲乙叩穆罚€很長，很長。