第一篇：機械與汽車工程學院學風建設年活動方案

機械與汽車工程學院學風建設年活動方案

為了積極貫徹落實學校關于學風建設活動的精神，進一步加強我院學生學風建設，現制定機械與汽車工程學院學生學風建設年活動具體實施方案。

一、指導思想

以培養學生良好學習習慣為基礎，以基礎管理、師表風范、學科專業競賽和素質拓展活動為載體, 以提升學生學習效果為核心，堅持教育、引導和有效管理相結合，開展一系列學風建設主題活動，努力營造優良的育人環境和班風、學風氛圍。

二、總體目標

采取有效措施，積極開展具有我院特色的學風建設活動，促進廣大學生增強學習的自覺性，使全院學生的學習動力明顯增強，學習熱情明顯提高，學習效果明顯改善，促進教學改革的深化和教育教學質量的提高。

三、組織領導

為切實抓好學風建設，成立“學風建設年”工作領導小組，檢查和指導學風建設，部署有關工作、活動，解決學風建設中出現的問題。領導小組成員如下：

組長：王華杰汪云

副組長：鄭品勝王中任周立文

成員：各教研室主任、學工辦、教科辦主任，全體輔導員、班主任

四、實施方案

（一）宣傳發動 引導學風

1、開好四個宣傳動員會。分別召開教職工大會、班主任會議、學生干部會議和各班學風建設主題班會，廣泛進行學風建設宣傳動員。

2、重點強化“班風、學風建設”主題班會的實效性。院領導、輔導員和班主任參加班級的主題班會，結合班級實際宣傳發動，切實將學風建設深入每個學生的心中，并制定班級和個人學風建設的規劃。

3、召開學生黨員和入黨積極分子會議，號召廣大黨員和積極分子在學風建設中做好表率作用。

4、院團委.學生會在全院學生中開展“學風建設，從我做起；建好學風，人人受益”主題教育和宣傳發動工作。

（二）嚴抓管理 保障學風

1、抓班級工作班主任負責制的落實情況，實施輔導員、班主任和任課教師聯動機制，確保課堂出勤率和課堂紀律，每周將課堂教學情況按班級予以公布，班級狀況與輔導員、班主任、任課教師的考核掛鉤。

2、制定機汽學院班級學生量化管理細則，全面推行班級工作和學生個人的量化管理。

3、圍繞“靜、凈、敬、競”開展寢室文化和學風建設，加強寢室管理和寢室文化建設。

4、加強考風考紀宣傳教育，加大監考力度，加大違紀現象的懲處力度，用優良的考風保證考試的公平、公正，保障學風建設的成果。

（三）師德師風 帶動學風

1、采取學生評教、教師評學等形式，開展教與學的對話，找準教與學存在的問題，做到師生互動、師生共融。

2、開展教學觀摩月活動，提升青年教師和初上崗教師的教學水平。

3、加強教研室建設，認真開好每周一次的教研活動，將學生學風建設納入教研活動的主要內容。

4、加強教學督導力度，確保教學紀律，建立教學信息員和教學評價制度。

（四）專業競賽 拓展學風

1、抓好工程圖學、機械創新協會、汽車愛好者協會等三個專業社團的指導和引領，充分發揮專業社團活動的平臺，帶動學風的延伸。

2、組織好車工大賽、機械創新大賽、發動機拆裝大賽等專業競賽，組建團隊，凝練主題，參加全省、全國競賽，提升學生的專業技能和創新能力。

3、開放實驗室和實訓中心，安排指導老師指導學生的第二課堂活動，形成機汽學院濃厚的第二課堂學習、實踐的氛圍。

4、抓好學生考研、修讀雙學位、考級考證和就業指導等工作。

（五）整體聯動 培育學風

1、狠抓師德師風和管理干部能力作風建設，以師德師風、干部能力作風建設為兩翼，帶動學風建設，培育嚴謹務實、潛心學問的學生學風氛圍。

2、組建班級學習團隊、考研團隊、創新團隊、實踐團隊，用良好的團隊精神感染學風建設。

3、建立院領導、任課老師、學生學風骨干“聯系幫扶”制度，重點關注“三困”學生，開展“學風結對子”活動。

4、開展“學風十佳”、“考研之星”、“創新之星”、“創業之星”等評選活動，舉辦報告會，大力宣傳學風典型，弘揚學風建設的主旋律。

機械與汽車工程學院2009年11月4日

第二篇：機械與汽車工程學院

機械與汽車工程學院

2004年行政工作總結

我院有教職工280多人、本科生3500人、碩士生430多人、博士生83人、博士后5人，另有成教學生400多人、研究生課程進修班和工程碩士研究生300多人。學院有7個本科專業、11個碩士點、6個博士點、1個一級學科博士點、1個博士后流動站、3個工程碩士點和4個教師系列碩士授權點，還有3個省級重點學科、1個省級重點實驗室和1個省級工程研究中心。在校黨政班子的正確領導下，在各職能部門的支持下和各兄弟學院的幫助下，通過廣大教職工的努力工作，我院較好地完成了2004年工作目標，具體情況匯報如下。

一、凝練學科方向，強化學科特色

我院十分注重凝練學科方向和強化學科特色，一方面要求教師和科研人員能夠堅持在一個方向上潛心研究，同時也在制定政策等方面加以引導，使原來十分分散的力量形成逐步凝聚的態勢。在保證各學科正常發展的情況下，如各學科都明確了一個以上將在國內達到領先水平的主攻研究方向，形成了重點發展數字化設計制造和汽車這樣一條主線。這一階段的重點工作體現在：

1． 針對“安徽省汽車技術及裝備工程研究中心”的建設，經過反復討論和研究，確定了中心的建設方案，并已經開始實施。

2． 為申報“機械設計及理論”國家重點學科、“數字化設計與制造”或“綠色設計與制造”國家重點實驗室和“汽車制造技術及裝備”國家工程研究中心做了大量工作，如組織了專門的申報工作小組。同時，我們也為申報“熱能與動力工程”博士點做了大量工作，使這一已被學校亮黃牌的學科被國內同行專家認可。

3．上半年我院迎接了省科技廳對 “安徽省數字化設計與制造重點實驗室”進行的中期檢查。為了能順利通過驗收，在資金和用房條件十分緊張且現有實驗室分散的情況下，加大了調整和建設力度，以形成亮點。

4． 我院目前有3個省級重點學科：機械制造及自動化，機械設計及理論，機械電子工程，從2001年建設以來，取得了很大進展。今年12月初，完成了省教委中期檢查材料的準備工作。

5． 在學校領導的統一安排和部署下，我們積極參與申請安徽省科學城項目的建設，所申請的安徽省汽車技術研究院項目已獲批準建設。同時我們也密切注意國家級中心的申報工作。6． 組織申報了“長江學者特聘教授”崗位并獲得批準。7． 與江淮汽車公司聯合開展培養博士后的工作。

此外，我院在增強學術氛圍上也采取了進一步的措施，如加大對參加學術活動的投入、對中青年學術骨干在學術上提出明確的要求等，從而使學院的學術氣氛更加濃厚，主要情況表現在： 8．舉辦了20多次學術活動與學術講座。

9．有100多人次參加了國際、國內的學術會議以及到國內著名高校訪問，其中有1名基礎課教師出國參加了學術會議，多名教師到國外及香港進行了學術交流。

10．主辦了“全國內燃機高新技術發展研討會”，全國有內燃機學科的高校和主要內燃機企業和研究所幾乎都參加了會議，參會代表有150多人。

11．辦了“安徽省制造業發展博士科技論壇”，邀請了兩位院士和一些國內知名的企業家和管理專家參加會議并做了大會發言，省委省政府給予了高度重視。

12．主持了由教育部批準的“首屆機械創新設計大賽華東賽區預賽”工作。13．參加了多種一級學報的編委和董事會，如《機械工程學報》、《中國機械工程》、《汽車工程學報》等。

二、迎評促建，努力規范教學管理，進一步提高教學質量

我院通過采取一系列的措施，如投入教研室建設經費、強化學院的教學指導委員會督導，使教師進一步增強了責任感，很好地保證了教學秩序和教學質量。在此基礎上，開展了以下重點和有特色的工作： 1． 是為了迎接教育部的本科生評估，我院啟動早、工作扎實。2004年3月聘請了周熙教授為全院教職工做了如何做好評建工作的講座；其后，學院又安排了各教研室教師出訪國內達到優秀的學校以找出存在的差距，并在此基礎上將評建工作逐項落實到人。在學校7月份做出將在10月份對我院進行本科評估自評檢查的決定后，我院要求全員在暑假期間待命，有相當多的教職工放棄了休假，加班加點，初步解決了多年來教學文件不規范的問題，較好地完成了學校自評檢查工作，把學院的教學工作推向了一個新的高度。

2． 為了把思想教育和素質教育融入課堂和課后，我院不僅要求教師在課堂上為人師表，也要在課后負起教育的責任。例如，針對新區客觀存在的問題，我院為新區學生開展了專家系列講座，聘請了院士為他們作學術報告，還為新區學生成立了由有經驗的中老年教師組成的選課和學業指導組。3． 在教改方面，我院完成了多項教學研究課題，目前還承擔有教學研究課題了17項。

4． 在教學手段改革方面，我院大力推進多媒體教學，已有20%以上的課程自己開發了多媒體軟件。林啟迪、張炳力等教師制作的多媒體課件獲省一等獎1項、三等獎1項、校級二等獎2項。5． 在雙語教學方面，已有8門課程進行了試點，一些老師的授課受到學校的好評。

6． 全院共參加全國性教學會議和調研的人員達上百人次，10多人次當選為全國性教學研究組織的理事以上負責人，如被推薦為全國機械原理教學研究會副理事長單位和華東地區理事長單位。7． 學院鼓勵教師們發表教學研究論文和編寫教材，共發表教學論文15篇，出版教材十多部。8． 學院注重實習等實踐性教學和畢業設計環節，機電教研室、機制教研室2組10人被評為校級優秀實習隊；2004屆陳威等14位同學的畢業論文被評為校級優秀畢業論文。張炳力、韓春民、沈健等教師帶隊參加多個全國性本科生科技競賽獲得優異成績。

9． 《工程圖學》課程列入省重點課程建設項目，《機械設計基礎》課程被評為省級精品課程，并通過中期檢查。

此外，學院管理的成教生有500多名，為學校創學費100余萬元，為學院創收30余萬元。較好地完成了成教生教學計劃制定、機電和計算機兩個專業的教學計劃修訂、教室安排、教師聘請、收交學費、學籍管理、畢業證書核發、教師酬金發放等工作，得到成教院的好評。

三、注重創新，不斷提高研究生培養質量

最近幾年，研究生招生規模迅速擴大，加上學校管理部門將研究生的管理工作全面下放到學院，如何保證研究生的培養質量和做好研究生的管理工作，給學院提出了新的課題。對此，學院積極應對，采取了系列的措施，保證了研究生工作的平穩過渡，并取得了一些新的進展。

1． 配合學校積極推進研究生管理體制改革，通過大量工作，如配備專門的研究生學籍管理人員、將研究生資料計算機信息化等，迅速適應和平穩地做好以學院管理為主的研究生日常培養管理工作，并且步入高效、有序的學院管理軌道上來。

2． 認真學習教育部關于“研究生教育創新計劃”精神，充分發揮研究生指導教師作用，規范和強化研究生培養過程控制和質量控制，加強研究生專業課程建設，制訂研究生課程教學大綱，使授課工作制度化、規范化。

3． 舉辦了校第三屆研究生學術交流年會學院分會，組織教授、博導和研究生進行學術報告和學術交流，營造良好的研究生學術氛圍，取得較好的效果。

4． 積極申報校研究生“十大科技標兵”和研究生優秀學術論文，取得較好成績。5． 為加強研究生創新能力培養，積極申報研究生創新開放實驗室。

6． 采取有力措施，加大宣傳力度，做好研究生招生工作。對于統招學歷碩士和博士，學院于2004年11月舉行2005年報考學院研究生咨詢動員會，收到較好效果。對于專業學位研究生，通過寄發宣傳廣告資料和各種途徑，加強宣傳力度，拓寬生源。今年新辦3個專業學位研究生班，做好國家統考工程碩士和高校教師在職碩士招生錄取工作。

四、重視科研，為學科和教學保駕護航

科研能力以及項目、經費與成果的質與量的提升，是學科建設和教學水平提高的基礎。為了提高師資水平和科研水平，增加科研成果的質與量，我院采取了一系列的措施，如在制訂學院考核和崗位津貼評選細則中將有無科研和學術論文給出了硬性規定、在研究方向和學術隊伍上進行了引導與傾斜，設立學院的科研基金等等。這些措施取得一些成效：

1． 縱向在研課題達40多項，且最近又爭取到2005年的項目10多項，如國家自然科學基金項目3項、安徽省自然科學基金5項、合肥市攻關項目5項、合肥市制造業信息化專項課題也將不會少于5項。同時還正在爭取一些國家攻關項目和軍工項目。此外，也在和一些大的研究院所進行國家“十一五”項目建議工作。全年到帳經費278萬元

2． 2004年新增橫向課題達數十項，實際到賬1586萬元。

3． 科研成果獲省部級科技進步一等獎1項、二等獎1項、三等獎1項。4． 發表論文300篇以上，出版學術著作多部。

為了穩定科研項目的來源，我們積極與政府部門和企業聯系，共建一些研究基地，已成功的有： 5． 與合肥市科技局共建了“合肥制造業信息化生產力促進中心”，市局第一年投資50萬，以后還將每年給予支持，同時也為爭取合肥市的其他項目創造了條件。

6． 與11家企業共建的工程研究中心或研究所大多穩定運行，有不少還持續提供了研究項目和經費。

此外，學院對2003年啟動的11項院科研實驗室基金項目進行了檢查驗收，總體情況很好，將很快啟動2005年項目。

五、認真規劃，建立良好的實驗教學基地

實驗室工作指導思想和工作重點是：以迎接2006年教學評估為契機，緊緊圍繞本科教學評建工作這個中心，按照本科教學評建工作達優的基本要求，做好基礎實驗室和各專業實驗室建設規劃、實驗項目確定和實驗經費的申報、執行；加快實驗室建設項目經費執行購買速度和力度；做好安徽省機械基礎本科實驗教學示范基地建設和安徽省數字化設計與制造重點實驗室建設工作；加強實驗隊伍建設和實驗室規章制度建設；積極思考新形勢下，實驗教學計劃內容、條件建設、運行體制機制、管理改革和建設亮點特色等深層次問題。具體完成如下主要工作：

1． 按照2006年本科教學評建工作對實驗教學達優的要求，逐門、逐項對照標準，落實到廣大教師和實驗室工作人員上，做好基礎和各專業實驗室建設規劃和建設工作，全院形成了人人參與實驗教學規劃和建設的新局面，打下了良好基礎。并已初步按照本科教學評估要求，開展了教學實驗大綱的修訂和完善工作。

2． 千方百計做好安徽省機械基礎實驗教學示范基地建設。一方面順利完成了該實驗室搬往新區的工作，另一方面完成該實驗室專項基金的儀器設備購買工作，使其面貌煥然一新，并通過了省里的驗收。此外，還為該實驗室成為開放實驗室和創新實驗室做了大量工作，為其沖擊國家實驗教學示范基地打下了一定基礎。

3． 針對性地完善了實驗室各項分配制度、工作量計算考核制度和實驗室各項規章制度，做到實驗室管理有章可循，有章可依，按章辦事。目前實驗室管理逐步走上正規、實驗室人員鉆研業務，追求上進，惜崗、愛崗、敬業的風氣逐步形式。4． 四易其稿完成了機械二樓學科樓的規劃、完成了機械二樓水、電、網絡、電話布置和通風、通氣、降噪、防腐、地基、大型設備的安裝設計和施工準備工作。

5． 針對實驗室經費采購緩慢的問題，學院加大了工作力度，在實驗室處的支持下，進度大大加快。經過努力，完成2000年、2001年共建經費和2002年老專業專項修購經費剩余經費的采購，正努力完成2003年共建經費、留學基金項目經費和日本協力銀行貸款項目經費的執行。自評估后，迅速與各專業協商、討論和確定2004－2005學校建設與發展基金本科實驗室建設項目計劃，并上報學校評建辦公室。同時，我們也努力做好學院學科建設與發展實驗室建設項目收集申報、2004年學校建設與發展基金項目申報、2004年老專業修購和新專業購置專項基金申報工作。6． 收集和制訂大型儀器設備的管理和使用、收費辦法，提高了大型設備的利用率。

六、加強師資隊伍建設、注重人才的引進與培養

由于我國制造業今幾年發展迅速，對高層次人才的需求極大，給我院的人才工作帶來極大的困難。對此，學院努力把工作做深做細，穩定了隊伍，同時也吸引了一些人才，為學院的發展提供了人才保證，主要工作體現在：

1． 引導教職工定位并形成學術團隊。學院通過多次學術骨干的座談會凝練研究方向，下達了各個教學研究單位要按課程、按研究方向為每個成員定位的通知，對學術帶頭人在申報項目等方面給予了一定的傾斜。由此，我院的學術團隊正逐漸形成。

2． 保持接觸，吸引人才。為了吸引人才，我院召開了全院的人事工作會議，明確每個教研室和研究所都有引進人才的任務，且學院在財力上給予一定的支持。對于博士，只要有意向來校工作，學院做到跟蹤不間斷。此外，對于我院出國的人員，學院也始終保持接觸，力所能及的為他們排憂解難。通過這些工作，起到很好的效果，2004年，進人方面也比以往有較大進展，共新進30多人，其中有博士和博士后5人，博導1人，還有一些博士正在聯系中，大大緩解了我院人才短缺的壓力。3． 注重青年教師培養和全體教職工素質提高。為了提高青年教職工的水平、素質和學歷，我院始終支持和鼓勵他們進修和攻讀高一層次的學位，目前全院有50多人在攻讀博士學位以及做博士后和在國外進修。

4． 為加快對新進教師的培養，學院為每位新教師配備了導師。

七、創造條件，努力提高學生綜合素質，營造良好就業環境

為了豐富學生生活，提高學生的綜合素質，學院組織學生開展了豐富多彩的文體活動和學術活動，改變了枯燥的說教，寓思想教育于富有創意的活動之中，起到了很好的效果。由此保證了3500名本科生的穩定和學習積極性，提高了他們愛專業愛學校的信念。同時，學院注重營造良好的就業環境，保證學生的出口通暢。其主要工作體現在：

1． 加強學生思想政治教育工作，增強學生思想政治教育的針對性和實效性 2． 積極推進大學生素質教育

3． 積極鼓勵學生提高綜合素質、創新能力和動手能力

學院設置了專門的學生科技創新機構，培養學生開展科技創新工作的自主性和創造性，如 ① 成立了“機械與汽車工程學院大學生科技創新中心”，并形成了梯隊。

② 成立了“機械與汽車工程學院大學生汽車愛好者協會”，緊密結合我院專業特點，在學院老師的指導下，由學生自己負責汽車專業的介紹和汽車文化的宣傳，開展如“概念車設計競賽”等有關汽車方面的科研創新工作的開展。

③ 成立了“大學生機器人創新設計制造愛好者協會”，目前有成員100多人，積極開展機器人知識的普及活動和準備參加各級機器人競賽活動。

學院盡可能地為同學們創造條件，使他們在很多活動中取得了好成績，如：在2004年學校秋季運動會上取得了“男子總分第一、女子總分第一和團體總分第一”的優異成績；在2004年的“全國第三屆著名高校大學生汽車知識大獎賽”上獲得了“三等獎”的好成績；在工業設計專業全國畢業設計作品展中，我院選送3人參賽，獲得3個優秀獎；在“創新杯”大學生科技作品大賽中獲獎兩個，且“無動力旅游觀光車”作品被選送參加全國大獎賽；在“全國首屆機械創新設計大賽”中獲得三等獎；在我校工業培訓中心承辦的“安徽省第一屆數控機床大賽”上我院有28名同學參加了競賽，我院2002級朱長江、吳海軍、李金生同學進入全國數控機床決賽，其中朱長江同學取得了安徽省第一名的好成績；我院兩名學生在首屆“江淮汽車杯全國高校大學生汽車知識競賽”上進入決賽，并在決賽中榮獲三等獎。4． 積極落實班主任和班導師工作制，構建專兼結合、多重覆蓋的學生工作隊伍

根據學校黨委的要求，我院全面落實了班主任和班導師工作制度，并制定了《機械與汽車工程學院班主任和班導師工作實施細則》，明確了在我院實施班主任班導師制度的保障措施，明確工作內容，完善工作制度，加強考核指導，逐步適應新形勢的“全員育人”的工作機制。同時，我院還拿出較大的經費以保證這項工作真正落實。

5． 以學風考風建設為核心，全面加強學生的日常管理

6． 積極開展畢業班的就業指導，努力擴大我院畢業生的就業市場，始終保持高就業率

學院已形成“全院重視、齊抓共管”的局面，使畢業生就業始終保持在良好的狀態。我院在2003屆就業工作受到學校的表彰，并獲得了“大學生就業工作先進集體”榮譽稱號。在此基礎上，學院進一步加強與用人單位的聯系，請進來走出去，使2004屆畢業生就業率達到了96.22%，考研率達到了23.1%。7． 鞏固兩個校區我院“獎、貸、勤、助”等的制度化建設，嚴格執行班級全體同學研究討論制度、公示制度，將“獎、貸、勤、助”等各項工作落到實處，恰到好處，也成為我們進行思想教育管理的重要環節。努力在本學院拓展勤工助學的崗位。8． 為本科生舉辦了十場學術報告和專家論壇。

9． 推動了“安徽星馬汽車集團公司”在2003和2004年兩年在我院畢業班中設立“星馬獎學金”。

八、行政工作

1．職稱評聘工作 在校人事處的支持下，我院的職稱評聘試點工作進行了三輪，做到了公平公正。2．

財務公開工作 在校財務處、工會等部門的支持下，第三年實行了財務公開試點。

3．崗位津貼與考核工作 在學校統一部署的基礎上，根據學院的具體情況制訂了一些考核與評定細則，更好地調動了教職工的積極性。

4． 認真做好預防非典工作

去年非典期間，我院涉及4000多名學生、280名教職工、230名離退休人員及其上千名家屬，工作量極大。但學院克服重重困難保證了學校各項政令的暢通，安然度過困難時期。

5． 加強檔案管理工作

制定了檔案工作細則，建立了檔案日常工作網絡，按照黨政、教學、科研（實驗）、研究生和學生五大類工作分成五個系統收集，最終匯總到學院集中管理的方式，實現檔案統一管理。

6． 加強學院文化建設

建立學院宣傳窗口。組織完成學院新的網頁建設工作以及材料收集、內容更新和申報評獎等工作；做好學院宣傳專欄工作。

7． 其它 學院人多、機構多，而相應工作人員少。但學院行政部門保持了高度的敬業精神和服務意識，保證了學校各項政令的暢通，也能及時向上反映教職工乃至學生所提出的問題。如為認真貫徹學校《關于清理糾正我校教職工以房改價超標準購買公有住房問題的通知》精神，我們做好了我院教職工文件學習、表格填寫、審查、匯總上報等工作。

第三篇：機械工程學院學風建設建議

學風建設

一、背景及目的為了進一步改良學院學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，機械工程學院學習部結合本院的實際情況，做出相應分析，并提出合理建議，希望可以幫助學院老師共同搞好學院的學風建設。

二、學院學風目前存在的一些問題

1、部分同學學習目的不明確，態度不夠端正，以不掛科為目的要求自己。上課缺勤，作業抄襲、遲交或不交。

2、部分同學到了大學以后不能很快適應大學生活，學習方法不好，導致學習成績不理想，心里出現落差。

3、部分同學行為懶散，缺乏文明素養，迷戀網絡游戲，抽煙喝酒，經常出入網吧游戲廳，學習缺乏動力。

4、部分同學只注重專業課，不重視英語等必須掌握的基礎學科，導致四六級通過率很低。

5、部分同學不知道自己所學專業的用處，對自己的前途感到無所適從，對于就業沒有自己的想法或者壓力過大。

三、對于學風建設的建議

1、制定明確制度：學院于大一開學初，發給新生學院的學風制度及獎懲措施，并要求班導師召開班會，強調學風建設的重要性及違反學院規章制度的后果，只有賞罰分明，嚴格按照制度實施，才會起到改良學風的作用，不要讓同學們覺得制度只是一張紙。

2、抽查上課出勤：學習部部長在招新后上交老師學習部成員空課時間及聯系方式，由大一大二輔導員帶領學習部成員對大一大二學生上課出勤進行抽查，頻率為開學第一個月每周抽查兩次，每次抽查4個班，之后每周抽查一次，每次4個班，不可間斷，否則會造成學期后半段學生學習自主性降低，曠課人數增加。并且在抽查后將無故曠課學生姓名于學辦門口公示，并由學習部記錄在案，一學期抽查曠課超過3次者，學院要予以懲罰。

3、查宿舍：由學辦值班老師帶領生活實踐部成員抽取每周一個工作日晚上抽查學生宿舍，重點是大一大二，為了得知真實情況，事先不予以通知，對于玩游戲并造成較為惡劣影響的學生予以警告，并記錄在案，一個學期超過三次者由學辦找學生談話，行為嚴重者進行適當懲罰，并取消該班級的評優資格。

4、學生干部的培養：學生干部是同學們的榜樣，班干部的榜樣作用尤其重要，一個班的班風學風很大程度上取決于班長學委團支書，因此班級選班干部時要慎重，學辦每次下達班級的任務要求班長學委團支書完整轉達，學辦抽查過程中如果發現班干部帶頭違反學院紀律，應予以嚴重處罰，嚴重違反者，取消班干部資格，擇優另選班干部，并且要求班長學委團支書每學期的期末成績掛科不得大于等于2科，否則取消其班干部資格。

5、抽查個人：每半個學期進行一次抽查，每次從各班抽出兩名同學，進行班級情況及宿舍情況的考查，為了得知真實情況，事先不予以通知，學辦根據考查情況對各班進行評估和處理。

6、大一晨跑：為了讓同學們養成早睡早起的好習慣，并且強身健體，大一新生按學辦要求進行晨跑，由高年級同學負責進行抽查，抽查結果每周在學辦門口進行一次公示，無故缺勤次數超過3次者，學辦予以懲罰。

7、大二晨讀：為了讓同學們利用好早上的時間，大二同學按學辦要求進行晨讀，并按指紋，并由高年級同學進行不定時抽查，抽查結果每周在學辦門口進行一次公示，無故缺勤次數超過3次者，學辦予以懲罰。

8、學院標識：為了創造一個良好的學習氛圍，可以在學院的墻上放上一些引導學生學習的標識或掛一些名人相框，對學生的學習可以起到一定的促進作用。

9、誠信考試：期末考試前，由學辦下發各班考試制度，并聯系各班導師，要求在考試前召開班會，強調考試紀律，考試過程中加大監考力度，嚴打作弊，如果老師不夠可調學生會成員參與監考，務求誠信考試，一旦發現作弊直接取消單科考試成績，由學辦備案，目的使同學們打消不努力學習也可輕松通過考試的念頭，督促同學們努力學習，認真復習，誠信考試。

10、增加月考：大一新生暑假過后還不能完全適應大學生活，可以增加月考，督促同學們學習，并且檢查同學們學習中的問題，以便及時處理。由學辦老師聯系各主科老師，請他們出一份月考卷子，題目可直接從往年期中期末試卷中挑選或改編，為防止泄題可出2~3份，或將題目順序改變，利用上課時間進行考試，如果課時不允許可

以利用晚上的時間分批次于學院教室進行考試，學生會大二及以上成員負責監考，考試后試卷統一交給學辦老師，由學習部負責批閱，一周之內返回給老師，并記錄成績，月考成績占平時成績的5%。

11、總結評比表彰：在第一學期12月底，由學習部統計紀律及學風在學辦老師處及學習部的備案，總結經驗，查找不足，從制度上鞏固活動成果，進一步健全各項規章制度，建立學風建設長效機制，并呈交學辦老師一份階段性總結及評比結果，評選出學風建設先進班級1個，優良學風班2個，勤奮學習標兵5個，在元旦晚會上給予表彰獎勵，并號召大家學習。

12、期末復習經驗交流會：大一新生入學后，可能還不很適應大學生活，對于期末考試沒有一個合理的復習方法，對考試重難點沒有一個很好的把握，因此在第一學期期末考試前，由學習部舉辦期末復習經驗交流會，請成績優異的學長學姐給大一新生傳授經驗，幫助大一新生順利通過期末考試。

13、四六級經驗交流會：在第二學期初，由學習部舉辦四六級經驗交流會，邀請有經驗的老師或成績優異的學長學姐傳授經驗，幫助大家進行復習，提高我院四六級的通過率。

14、考研經驗交流會：在第二學期5月份時，由學習部舉辦考研經驗交流會，邀請大四剛經過考驗、成績優異的學長學姐傳授經驗，幫助大家進行考研準備。

15、學術類活動：為了培養同學們的學習氛圍，在學習理工科的基礎上全面發展，由學習部舉辦學術類活動，如辯論賽、朗誦比賽等，由學習部部長請學辦老師幫助，在學院范圍內尤其大一新生中進行廣泛宣傳，并要求大一各班班長配合展開工作，使同學們踴躍報名積極參加。

16、廣開言路：提倡大一新生提出對學院學風建設的建議及對周圍學習情況的不滿，為了使同學們敢于提出自己的看法，可以匿名形式將意見發至學習部部長的手機，由學習部部長整理后上呈老師，給與解決，可在開學初將這一信息渠道告訴新生。

17、與學生及家長的溝通：在每個學期末，由各班學委統計班級同學掛科情況，掛科大于等于三科者，由學辦老師通知學生家長，對于學習有困難的同學，學辦老師及時與其溝通，給與幫助。

分團委學生會學習部2012年7月

第四篇：機械工程學院加強教風學風建設方案

機械工程學院加強教風學風建設方案

為鞏固學校國家示范性高職院校項目建設成果，推進我院教風和學風建設，根據學校有關文件精神，結合我院實際情況，提出本教風學風建設方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以專業建設為龍頭，以課程建設為核心，以育人為根本，以“提升質量年”活動為契機，以師德建設和學生思想教育為突破口，以強化教學管理和學生管理為重點，全面加強教風學風建設。

二、建設目標

1.教師教書育人的責任意識明顯增強，教師嚴謹治學、從嚴執教，具有較高的師德修養和業務素質。

2.學風得到根本好轉。學生遲到、缺勤現象顯著減少，學生的精神面貌、學習氛圍得到根本性改變。

3.建立教風學風建設長效機制，形成“以良好的教風帶學風、以良好的學風促教風”的和諧氛圍。

三、具體措施

1.教風建設

1）在全院教職工中召開一次教風學風建設動員大會，統一思想，提高認識，明確任務，提出要求，進一步增強教

書育人的責任感、緊迫感和使命感。

2）在全院教師中實施“四化”工程，即教學規范化、育人服務化、工作自檢化和評價績效化，不斷提高教師的教育教學水平。

3）加強青年教師的培養和指導工作。在青年教師中舉辦“三個一”活動，即每兩年舉辦一次青年教師教學競賽、每年舉辦一次說課比賽、每年舉辦一次崗位練兵活動，使青年教師的業務素質不斷提高。

4）定期舉辦公開教學課，積極探索教學內容、教學方法、教學手段的改革，切實提高教學效果與教學質量。

5）加強對教研活動的指導和檢查，教研活動做到有主題、有內容、有成效。

6）積極落實聽課制度，做到有檢查、有記錄、有提高。

7）加強教學工作規范化管理，要求教師做到課前認真備課、課堂教學有教案、課后有輔導，學生考勤嚴格、教學相關文件填寫認真規范。

8）成立學院教學督導小組和教學質量考核小組，組長：劉越，副組長：黃經元、汪程、黃曉東，組員：教務干事。加強對教學過程的監督、檢查和考核，做到有檢查、有記錄、有反饋、有處理、有考核。

2.學風建設

1）加強學生上課考勤管理

①重建班級信息員隊伍；構建學生考勤數據庫（完成采集、記錄、統計、分析等功能）。

②組建學院學風檢查小組，由學院領導、行政干事、教學干事和學生干事組成，做到每班每天有至少一次的檢查。

③學生考勤情況與班主任考核評優掛鉤。

④學生考勤情況與班級、學生評優評先、獎學金等掛鉤。⑤學生考勤情況統計分析及時通報、及時處理。

2）定期開展學生座談會，了解學生思想、學習動態。

3）經常性地開展各專業相關的前沿科技知識講座或其他學術性活動，穩定學生專業思想，培養學生專業學習興趣，增強自我學習動力。

機械工程學院2010.05.06

第五篇：機械科學與工程學院學風建設工作匯報修改版

機械科學與工程學院學風建設工作總結

良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發努力，健康成長。長期以來，機械科學與工程學院深入領會黨的“十七大”精神，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，切實認識學風建設的重要性，將其作為學院建設永恒的主題，以貫徹素質教育方針、堅持實踐育人宗旨、深化以人為本、服務學生的工作理念為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面落實創先爭優工作，不斷完善制度，創新形式，豐富內涵，在學風建設的工作領域中收獲了許多榮譽，積累了很多經驗。

一、規范管理制度，注重務求實效

為使學風建設有矩可依，有章可循，機械學院結合自身特色及學院發展狀況，不斷修訂完善學風建設的規章制度和實施辦法20余項，使我院學風建設工作日趨規范化、標準化、實效化。

學工辦針對不同層次學生制定相應的學風建設目標，針對不同類型的學生采取適用的學風建設措施，針對學習的不同階段有針對性地開展學風建設工作，使人才培養目標得到落實。特別是對剛剛步入大學門的新生，團委積極開展團校系列教育，專門組織期中考試，幫助他們形成正確的學習態度，形成良好的學風與班風。對于高年級的學生，學院則于班級內部實行“班助一”、“一幫一”以及“鼓勵、激勵、獎勵”三勵制度，提高學生學習自主性與積極性。院學生會還實行學生日常紀律管理，上課點名制度以及晚自習制度來進一步約束學生，樹立其自我教育和自我管理的思想。學生輔導員定期檢查以上制度落實情況，不定時進行抽查。此外，學院不斷完善獎學金綜合測評體系,實現對學生的考核更加公平、公正，起到了良好的導向作用。

一系列規范制度與獎懲措施的制定與完善，為我院學風建設提供了扎實的基礎保障，使得工作的開展得到科學化、制度化、規范化的嚴格管理、有效管理，為學院營造出嚴謹治學、誠信為本的氛圍，發揮出激勵學生努力學習、全面發展的導向作用。

二、注重多方引導，堅持知行統一

為調動學生自主學習機制，學院通過科學引導，開辟多方渠道，搭建廣闊平臺，切實貫徹落實科學發展觀，加強理論實踐相結合，堅持知行統一，廣泛地開展實踐育人體系的建設工作，培養學生科學有效的學習方法，塑造學生積極健康的學習心態，教育、培養和引導學生樹立理論聯系實際和實事求是的作風，將學風建設滲透于德、智、體全面發展的教育之中，推進教育改革。

學院團委貼近實際、貼近生活、貼近學生，推進實施“青年馬克思主義者培養工程”，采取理論學習、實踐鍛煉、志愿服務、對外交流、課題研究等方式，幫助大學生了解馬克思主義中國化的最新成果，培養其大局意識。同時，學院定期開展團校教育，堅持舉辦“人生講壇”系列講座，開設“勵志讀書社”，引導學生增長才學、砥礪心智，傳承和發揚中華民族傳統文化。學院還充分發揮學生組織的作用，舉辦以素質拓展、主題辯論演講等為主要內容的幾十項豐富多彩的校園文化活動豐富廣大同學的學習生活，學生們在活動中拓寬了知識視野，拓展了素質能力，激發了愛國熱情，增強了責任意識。學院團委融教育于活動，以活動促教育，形成正確的輿論導向，豐富學生的精神生活，在學院營造出積極向上，青春健康的風氣和氛圍，強化了學風建設的實效，對學生產生潛移默化的正面引導作用。

近年來，學院始終積極聯系業內大型企業，與一汽集團、沈陽機床、山東臨工等多家企業建立了密切聯系，聯合開展大學生社會實踐活動，建立了穩固的社會實踐基地，為學生提供了便利的實踐環境和有力的技術指導，使創新實踐順利進行，不斷的完善學生培養計劃。同時學院將創新、創業、社會調查等實踐活動與暑期社會實踐并行開展，鼓勵廣大學生踴躍參加如全國大學生機械創新設計大賽，“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，“北美數學建模大賽”等國內外各項創新設計比賽，進而培養出一批適應社會需求，理論聯系實際的綜合型創新人才。由于在實踐育人工作的卓越表現，我院先后獲得吉林省、長春市、吉林大學社會實踐優秀基地、優秀組織單位和優秀團隊等多項榮譽，并被評為吉林省首批大學生科技創新基地。通過積極謀劃，精心組織，在各類創新大賽中，獲國際獎6項，國家獎20余項，省級獎60余項。

這些成績的取得極大的促進了大學生全面發展、健康成才，真正成為學生接觸社會、了解社會、投身實踐、增長才干和實現大學生思想教育“知”與“行”相統一的重要引導渠道，為加強學風建設的提供了有效渠道。

三、發揮模范作用，豐富獎勵機制

機械學院在學風建設過程中,通過建立完善的外在激勵機制，增強學生內在動力,調動學生的學習積極性,使之自覺將學風建設目標轉化為個人目標并為之奮斗,激發了學生的學習熱情，對優良學風的形成起到催化劑的作用。

學院建立了完善的獎勵制度來督促、激發學生濃厚的學習興趣。在獎勵制度的建立中，認真貫徹“公開、公平、公正”的原則，通過采取獎、助、減、免、補、貸等為主的物質激勵，充分發揮現有獎學金對學風建設的促進作用；學院還積極聯系社會各界，與沈陽機床、山東臨工、柳工等多家企業建立校企合作關系，頒發企業獎助學金高達30余萬元，通過不斷改革獎學金評定、發放和表彰方式，加大評優工作的宣傳力度，大力獎勵品學兼優的學生，激勵更多的學生努力學習、全面發展，以學業成績的提高、全面素質的拓展來體現學風建設的成果。同時，學院通過采取以主動關心幫助學生、開展豐富多彩的文體及評先評優活動等為主的精神激勵, 努力使學生獲得尊重、理解、認可,滿足其較高層次的精神需要。例如，學工辦每年定期開展“機械之星”、“自強自立大學生標兵”、“院十佳大學生”、“院十佳班級”等評選工作，表彰和鼓勵學生在各個領域的突出表現，同時也挖掘出一批以黃虎、張霖為代表的優秀人才，充分利用QQ工作群、FTP平臺、機械學院團委BBS論壇等網絡媒體宣傳這些優秀學生的卓越成績，為廣大學生樹立學習的楷模，引導學生知學、善學、好學、精學，營造“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，激發學生們學習的主動性、積極性，全面提高學生學習動力，營造良好學習氛圍。

在過去的幾年里，雖取得了一定的成績，但我院在學風建設工作中的探索與追求仍不停歇。在發展的過程中，我們同樣面臨許多新的問題和挑戰，在前階段召開的本科生學風工作研討會中，仍反映出部分學生學習態度不端正、學習動力不足，部分教師缺乏教學熱情，學校、學院教學資源不夠完善等問題。面對學風建設這一項系統、長期的工作,機械學院全體師生將堅持不懈地努力，共同創造良好的學習氛圍,營造良好的育人環境,進而促使我院學風建設工作再上新臺階。