第一篇：我的班主任老師

我的班主任老師

袁莊小學503班臧俊杰指導老師：張秀麗

我的班主任是張老師，她教我語文，是一位誨人不倦、德才兼備、循循善誘、關心學生、教學有方的好老師，她已經年過半百，微微發福的中等身材，渾身充滿了活力，把我們這個班集體搞得有聲有色的，我們全班有51名同學，大家都很喜歡張老師。

張老師不但帶領我們學文化，還教我們學做人。她結合學校開展的各項活動，帶領我們積極參加，記得在三年級的時候，張老師指導我們班上同學演的課本劇《三袋麥子》在全校演出的時候，獲得了同學們熱烈的掌聲，后來學校就推薦我們去參加全縣中小學課本劇大賽，還在比賽中獲得了二等獎呢。其實老師為我們的排演花費了很多的心思和精力，她上網查找資料，對我們所說的每句臺詞，每個動作都要進行推敲。我們看到張老師這么大年齡還這么敬業，深深被感動了。

還記得一次國慶假期的最后一天，我不慎著涼了，結果開學的那天我忽然吐了起來，搞得搞得滿地都是，家人帶我去看醫生，我就遲遲沒有到校，張老師就打來了電話詢問我的情況，得知我生病之后，就連忙安慰我，讓我在家好好休息，等我好了再幫我補課。張老師是一個愛生如子的好老師。再說我們每天中午都是在學校吃飯，我們的班主任老師總是一直陪伴著我們，關心著每個學生的吃飯情況，都要等我們把飯菜吃好之后才自己去食堂吃飯，就這樣跟隨我們四個年頭了，我們是多么的感激她呀！

我們班的同學都非常喜歡張老師的語文課，她上的課總是栩栩如生，記得給我們講《歌唱二小放牛郎》一課的時候，張老師先讓我們聽歌曲，然后再把課文編成故事講給我們聽，我們都恍如身臨其境了，就像當年的小英雄王二小就在我們的面前，每次聽張老師的語文課的時候，下課鈴打響了，同學們都有發出可嘆的嘆息聲，因為還想繼續聽下去，感覺語文課的時間過得太快了。

熟話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師我要用最美的語言來贊美您：您就像大樹，我們就是小鳥；您是藍天，我們就是白云；您是園丁，我們就是花兒。千言萬語匯成一句話：張老師，您對我們的教會之恩我們終身難忘！

過幾天就是九月十日教師節了，我祝您身體健康，工作順利，節日快樂，永遠有顆童心！

點評：臧俊杰同學是個很可愛的男孩子，平時在班上是個德學兼優的學生，他對老師的觀察細心，如老“師年過半百，微微發福的身材”，還有老師管理我們吃飯，都是小作者細心觀察的結果。文章中所列舉的事例都很真實、具體，表達了小作者對老師的真情實感。但小作者還要記住：一篇優秀的文章除了好的內容，還要巧妙安排材料，才會使文章有條有理，層次清晰。

第二篇：我的班主任老師

我的班主任老師

我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。

記得有一次，我放學回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

下午，當我們放學后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接著叫我重新訂正過來，就放我回家去了?？墒菦]過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤

呢？！你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了??”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。

這之后沒隔多久，由于父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過去對我那么的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點；感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。??老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬愛的好老師！何時才能見到你？我會永遠懷念您！

江西宜春宜豐縣宜豐縣新昌二小五

（四）班五年級:伍翰晨

第三篇：我的班主任老師

我的班主任老師

我的班主任于老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。

于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經常留著一頭短發，顯得很干練。

于老師負責教我們數學，上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評3D電影下載、警告他。就是這嚴肅認真的態度，幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護，像關心自己的孩子一樣給我們無微不至的關懷。

于老師，我們一定好好學習，用優異的成績回報您對我們的愛，我們一定會讓于老師的臉上永遠掛著滿意甜美的微笑。

我為有您這樣一個好老師而感到驕傲！

第四篇：我心目中的班主任老師

我心目中的班主任老師

昨天，我們學校舉辦了班主任工作經驗交流的演講比賽，很多班主任老師表現的非常精彩，看了之后，心里很有感觸。記得當初比賽報名的時候，我也有過報名的沖動，想以局外人的身份去訴說一下我對班主任工作的印象和想法，可是被人提出異議，想來也是，工作這么多年了，因為主觀和客觀的種種原因，我始終沒有擔任過班主任工作，總覺得它會耗費我太多的時間，不能施展我偉大的理想和報復，可是很多年過去了，年輕時候我一再堅持的理想和抱負也隨著時光的流失而遠去，更為遺憾的是，因為我的眼高手低至今沒有嘗試過班主任工作的酸甜苦辣咸。

記得剛參加工作時，在我的眼中，對班主任的工作是那么的不屑一顧，覺得它瑣碎的不值一提，平凡的毫無亮點，單調的沒有一絲色彩，可是讓我想不通的是為什么有些老師卻能始終如一，樂此不彼，年復一年的樂享其中呢？我想，也許，有一部分老師是為了現實的需要，不得已而為之。但是更多的老師卻是真情的融入，真心的付出，把學生當成了自己的孩子，為學生的高興而歡欣鼓舞，為學生的不努力而痛心不已，其中的辛酸也許只有他們自己才能體會。

每個星期天的晚上，當我們還在享受周末時光的時候，班主任老師已經做好了晚上上自習的準備；每天早晨，當我們還可以在床上多躺一會兒的時候，班主任已經在出發的路上，上班的途中；每當我們在辦公室，因為討論某個學生而不知道他叫什么名字的時候，只要我們說出他坐在哪兒，班主任老師已經告訴我們他姓啥名誰，有什么特點；酷暑嚴冬，當我們和家人團聚的時候，有些班主任可能還要坐著汽車經過顛簸的鄉間馬路奔波在家訪的途中，不為別的，只是為了能減少學生的流失，不讓自己的學生以后又后悔的可能。

很多時候，別人都稱我們為人類靈魂的工程師，其實只有我們自己知道，我們的工作有多難，而當好一個班主任更是難上加難。有時候，很想問，你們累嗎？你們熱嗎？你們為了什么？但是，更多的時候，我們投去的卻只能是敬畏的眼光。

感受到班主任工作的艱辛和不易，那作為課任老師，我們能做的又是什么呢？于是每次我再給學生上課的時候除了教給他們知識外總是不自覺的跟學生多做交流，教他們做人的道理，教他們懂得自尊、自重、自愛，懂得對別人感恩，因為對學生的教育，不僅僅是班主任一個人的事情，學生是我們大家的學生。就像韋唯在《愛的奉獻》中唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。而只要我們每個人都能像班主任那樣的執著和付出，校園也將會變成美麗和諧的智慧之園。

第五篇：我的班主任老師

我的語文老師

涪陵城區實驗小學三年級六班郭俊成我有許多老師，有數學老師，英語老師。。。其中，我最喜歡我的語文老師——易老師。她是一位性格爽朗、幽默風趣的老師，她有一頭卷發，戴著一副黑框眼鏡，臉上無時無刻露出笑容，非常漂亮。我喜歡她，是因為她不僅工作負責，還時刻關愛著我們。

記得有一次，在課間休息的時候，我被同學從臺階上推了下來，摔倒了。在辦公室批改作業的易老師聽說了，趕緊放下手中的筆，飛快地跑到我的身邊，一把抱住我就問:“郭俊成，你沒事吧？摔到什么地方了？疼不疼??？”我的腿疼得要命，但我逞能地說：“易老師，我沒事，你自己去批改作業吧！”易老師一點都不馬虎：“別說啦，我背你去醫務室，讓醫生看看，別耽誤了治療。”說完，易老師二話沒說，背著我就去了醫務室。

到了醫務室，張醫生仔細做了檢查，說我的腿沒有傷到骨頭，只是皮外傷，沒有大問題，用酒精消消毒就行了。易老師緊鎖的眉頭這才舒展開，醫生用酒精消毒的時候，她還蹲在地上朝我的傷口吹氣，涼涼的，我一點都感覺不到疼痛了。我本來要走著回教室，但易老師說怕擦到傷口，堅持要背我回教室。放學了，易老師還一再叮囑我要注意傷口，小心感染。

這就是我的語文老師——易老師，她不僅是我們的老師，孜孜不倦地教給我們知識，她更是我們的媽媽，無微不至地關愛著我們。