第一篇：我的班主任老師
我的班主任老師
我的班主任老師1時光盡可流逝，但有些人有些事卻會永遠留在最美的記憶里，讓我們時常溫暖的想起我記憶中的最美時光。就是與陳老師相處的那一段時間。
陳老師是我們心中的天使，他雖個頭不高，但他那淵博的知識負責的態度卻讓我們銘記于心。
我們題做錯了，老師他從來不會批評我們，而是耐心的講解；雖然老師只帶了一門課，但他搖身一變可以變成別的科目的老師教我們解題的技巧；當我們做人不夠踏實時，老師便會語重心長的教我們做人做事的道理；當我們犯錯了，老師不會批評我們，而是告訴我們錯哪了，今后應該怎樣去做……總之老師的付出無與倫比，像滿天星斗般不可計數，又似暖陽一般照亮我們的心房。
陳老師是40幾歲的中年人了，他的臉雖不及飽經風霜，但我能看見老師為教育事業嘔心瀝血。陳老師雖樸素，但它的品質，他的態度，他對事物的認識，她的智慧遠遠超之與人。
陳老師給我們講課時最帥了。當一個詞語或一些方面不夠理解的話，陳老師會列舉常見通俗的例子加以講解，每次聽后我們便會恍然大悟。當上作文課時，老師會找一篇作文，朗誦過程中它會用上各種各樣的詞句口述修改這篇作文，原來讀起來干干巴巴的文章，瞬間朗朗上口。老師也能出口成章，根據一個題目便能揚揚灑灑地說出一篇文章。
陳老師的字也寫的很好，他不僅自己寫的字好，而且還教導我們把字也要寫的橫平豎直。經過這一學期的學習，我們不僅字寫好了，而且也寫快了。為三倒四的字也寫成了工整清秀的字啦！
我想我能在學習的道路上能與陳老師一起走過這段時光，我是幸運的，雖說我們不可能終生記住老師，但世上也只有老師和父母，希望我們學業有成。陳老師，我們能在茫茫的人海中遇見你很是高興，我會珍惜與你在一起的時光的。
我的班主任老師2我們的班主任許老師教我們語文，她中等個兒，眼睛不大，但炯炯有神。她講起話來十分流暢，而且頭頭是道。她寫的字方正工整，就像印刷的一樣，她也常說，“做人就要像中國字一樣端端正正、方方正正”。她對學生們的要求十分嚴格，這在在我們學?？墒锹劽?。要知道，她那嚴肅的外表里，包含著一顆多么火熱的心啊。
記得一天早上，我來到學校，準備拿出語文書來進行早讀?？墒?，我翻遍了書包也沒有找不到語文書。啊呀，糟糕，我把竟然語文書落在家里了。天哪！這怎么辦呢？我好像一下子掉到了冰窟窿里，從頭涼到了腳。幸虧那時上早操鈴聲響了，我趕緊隨著大家排隊出去做操。可是早操救得了我一時，救不了我一天呀！不巧的是做完操，教導主任又上臺講了一番話，第一節課就是語文課呀，弄得我連借書的時間都沒有了。要是上課和同學合用一本書的話，那不成了“不打自招”了嗎？
上語文課了。我只好將數學書壓在作業本下，端坐在教室里，好盡量不被許老師發現。當許老師要我們翻開書閱讀時，我也翻開了“語文書”，像個南郭先生似的。我偷偷地瞧了一下許老師，發現許老師注視著我，眼神是那么異樣！糟糕，我沒有用手遮住“數學”那兩個字，臉刷地一下嚇得通紅。完了，老師會把我“請” 出教室？下課時打電話給我爸媽？還是……
只見許老師一邊仔細地聽著我們念書，一邊走近了我。讓我沒有想到的是，她把走近的語文書替給了我。頓時，一股暖流在我的心里奔騰！許老師啊，我謝謝您，謝謝您的關愛！
許老師只好拿著教案在上課，那沒有了書，可是，指導我們朗誦時還是那么生動、流暢，分析重點句子時還是那么準確、清晰……
這一課，我聽得特別專心，理解的也特別深刻！這一課讓我終生難忘！
我的班主任老師3我們班的班主任——王老師對我們很好，大家對她的印象勝過父母。
那次，我們組值日，大家都在認真掃地，只有他——張愈，拿著掃把當武器‘砰砰’玩了起來，不料被扎傷了手，他用另一只手捂住受傷的手，哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團團轉，誰都沒有經驗，經過‘緊急會議’后，我們決定去辦公室叫王老師，由于我跑步快些又是組長，同學們把這個任務交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室，這時，王老師剛從辦公室急急忙忙走出來，“王......王老師。你要回去了嗎?”“恩，本來還想再改一點作業，可剛剛我家的保姆打電話說王老師的兒子發燒了。”王老師說：“好了，不跟你說了，你有事嗎，沒事我走了!”“等一下，王老師，張愈他掃地的時候把手弄傷了!”我一邊說一邊想：得，完了，老師一定不會管張愈的，徐明可是他唯一的兒子呀!可結果出呼我預料，王老師說：“你先把他帶到校醫室，我等會就來?！薄昂谩?/p>
我和同學們剛把張愈送到校醫室王老師就到了。醫生看了看張愈的手，說：“這傷口太深了，要帶到醫院去縫針?！薄鞍。也灰??？p針很疼的。”張愈說道?！昂?，你還有臉說，要........”“不要說了?！蓖趵蠋熣f：“你們先回家吧，張愈我想辦法?！薄翱?....可是教室還沒打掃好，徐明還在發燒呀!”我說?！拔易屇銈冏吣銈兙妥?”王老師吼到。我還是第一次見到王老師發這么大的火，想：還是快走吧。我們就走了.......第2天，我來到學校，發現教室的地面非常干凈，怎么回事，我們昨天不是沒掃嗎?我一臉迷惑，問張愈：“張愈，昨天我們不是沒掃完嗎?為什么地面這么干凈?”張愈答道：“是王老師掃的。她把我從醫院縫針回來后掃的?！薄澳切烀髂?他不是發燒了嗎?”“對，王老師因為我們，遲了一點，徐明現在住在醫院里.......”
這就是王老師，一個愛學生勝過愛兒子的老師——王老師!
我的班主任老師4每一位好老師都把自己的學生當作自己的兒女，對兒女們十分呵護。小學美好的時光里，給我印象最深的是陪伴了我六年的班主任——蔡老師。
蔡老師留著烏黑偏黃的長發，一副精致的眼鏡下，一對閃亮又溫柔的眼睛，好像時時在注視著我們，高挑的身材，胖瘦適中，總是面帶微笑，看起來和藹可親。你若見了她，我敢肯定你也會很喜歡我這位優雅的老師。
蔡老師課堂上風趣幽默，講課細致認真，知識點講的十分透徹，有時間還會給我們講一些有趣的課外知識。我們常常聽得津津有味，總是感覺一節課時間太短了??！
她對我們的學習也十分嚴格，對學習有進步的同學，她會提出表揚；而學習有退步的同學，她會不斷鼓勵，并且重點輔導。對那些成績提不上來的同學，她會告訴他們提高成績的方法，培養自我管理的習慣，讓他們的學習更上一層樓。她對有些同學恨鐵不成鋼，放學時她會留這些同學進行輔導，查漏補缺，直到所學知識聽懂學會，才會送學生出校門。不僅如此，還及時和家長溝通學生的學習情況，為的是讓我們各方面都有很大進步。對這點我就深有體會，老師和家長都認為這六年我的進步非常大。
她給我們批改作業非常細心，連小小的標點符號都不放過，每天那么多卷子、家庭作業需要批改，還要組織參加學校和班級各種活動，一點差錯都沒有出現過。我很佩服她，也為是她的學生而自豪！
她對同學們像對自己的孩子一樣關心，如果我們在學校身體不舒服或者受傷了，她會及時打電話給家長，囑咐家長帶我們去看病。若哪位家長不能及時趕到，蔡老師又像媽媽一樣，帶我們去醫院。記得有幾次，她看我臉色難看，立即通知爸爸媽媽來接我去看??；等我康復了，還放棄休息時間給我開小灶補課。每次，我都感動萬分。
我的老師像朋友一樣，教會了我很多知識和道理。我尊敬我的老師，我也愛我的老師，我永遠不會忘記我最親愛的蔡老師。在此，我還想真誠的對她說“謝謝您，蔡老師”！
我的班主任老師5我的班主任老師是一個中年婦女，她有一雙大大的眼睛，非常有神，有時候她的眼睛能直直的看到你的心里，仿佛在她的眼里你就是一個小透明，什么東西都能看透。班主任老師個子不是很高，體態有一點點的胖，在我們眼里她是一個非常好的老師，非常和藹可親。對我們學生也非常的盡職盡責。不管在生活還是在學習上只要有什么困難，告訴我們班主任老師，她總是盡心盡力的幫我們解決。
班主任老師姓張，是我們的語文老師，我們張老師是一個非常盡職盡責，對我們非常負責任的一個老師。平時我們早自習的時候只有40分鐘，有的班里早自習老師都不會守著，大家都是自己看書上自習。但是我們班里不是，張老師每天都要趕在我們進教室之前在門口等待著我們，有時候讓我們自習寫作業，但是更多的時候都在給我們講知識點，講分析，講技巧。有時候聽寫我們寫生字，有時候檢查我們背誦。雖然只有40分鐘，卻充分體現了我們張老師對我們認真負責任的態度，我們也非常的為班級為張老師爭光，整個學期我們班的語文成績一直名列全年級第一名，多次在學校大會上受到校長的表揚。其他老師都很羨慕，卻不知道這一切都是我們張老師認真負責的成果。
張老師對我們非常的和藹，從來不會體罰我們，有事情給我們講道理，讓我們從心底里感覺到自己的錯誤，這樣同學們基本不會再犯，如果只是體罰學生，讓學生口頭上認錯，以后同樣的情況同樣的錯誤肯定還會再犯。
張老師還非常的公正，不會偏心任何學生，不管你是學習成績好的，還是班里調皮搗蛋學習不好的孩子，在張老師那里都是一樣的，張老師不會因為你是學習成績好的學生就會對你另眼相待，因為你是學習不好的學生就對你無視，相反的，張老師總是讓學習好的同學幫助學習差的同學，給他們補課，講解。成績好的同學幫助差生不僅不會影響自己的成績還會讓自己對功課更加的鞏固，有意想不到的復習效果。
我們都非常的喜歡我們的班主任老師。
我的.班主任老師6一聽到老王，你肯定一下子就會想到隔壁老王吧，但是——我這個老王可不一樣，她，是我的班主任，最愛的那個。
第一次見老王，應該是家訪，她穿著襯衫，一襲長裙，見到我就說：“你就是胡嘉瑜吧！”我當時尷尬的笑了笑，一路上我只敢“嗯”，后來到了我家，老王的兒子打電話來了，我一聽這說話的聲音：呀，慘了，好像很嚴格的樣子。后來走的時候，我想著：終于快結束了，結果老王看了看我，笑著說：“我看你都一直不說話，都在那傻笑，很愛笑嘛！”（原話有點忘了，但意思一樣）嘶，我的心顫抖了一下，能咋辦，繼續對我敬愛的班主任笑笑。后來回去照鏡子時，看見整個臉都紅了，丑啊！
那天晚上，我在自己的手賬本上，寫了這么一句話：感覺這個老師還挺幽默的，期待以后的初中生活！
期待總是沒有白費的，老王真的忒棒了！第一天，她說讓我們叫她老王就好了，老王？隔壁老王？我開心了，哇，看來這節課可以聊聊天，放松一下，王老師還是很了解我們學生的。結果，她立馬就來了個下馬威：直接上課，進入正題！下手從不心軟呢！可我還是超愛老王，即使，我們總是那個最晚放學的班級，是別人口中的最慘班級，但，關鍵時刻，老王還是立馬讓我們成為別人口中最幸福的班級，免作業，吃燒烤等等…她會無微不至的關心我們，委婉的指出我們的錯誤，尤其是我的體重，會暗暗的@我減肥。還特別了解我們，每當我考試考差的時候，就很不想見到老王，但她總會來‘噓寒問暖’，提醒我要加油；我考的好，在班里‘炫’的時候，她總會提醒我不要松懈，讓我一下子從“閃耀的燈球”變成“癟了的氣球”。我都懷疑她是不是我肚子里的蛔蟲了！
我超愛那個幽默、善良、優秀的老王！記住，不是隔壁老王哦！
老王，我超愛！
我的班主任老師7時光如流水，轉眼間六年的光陰就這樣流逝。來到了新的學校，我結識了新的老師與同學。其中一位老師讓我對初中生活產生了興趣，她就是我們的班主任——胡敏老師。
胡敏老師身材不高，齊耳短發，鼻梁上架著一副眼鏡。她教我們數學，是一個非常負責任的好老師。我感覺用嘔心瀝血，循循善誘，教導有方等詞已形容不了她的“好”。
那是一個大課間，學生有的跑出去瘋玩了；有的在教室里認真的
數學老師雖然很嚴厲，但經常鼓勵我們。那是開學的第二節數學課，由于對這個班級不熟悉，我上課回答問題也不敢舉手，生怕回答錯誤，被同學笑話?！昂?，練一練第一小題，我找一個人來回答?！崩蠋熣f完，掃視我們，我心里像踹了一只野兔，怦怦直跳，生怕老師叫到我?！澳俏煌瑢W，你起來回答。”老師的手指向我。同學們的目光全都看向我。??！為什么偏偏是我，我的眼睛不敢與老師對視，緩緩的從位子上站了起來，“呃……”老師看著我，“應該是88。”從她的眼神中給予我的信任和鼓勵，我知道我的那個問題回答對了。到了放晚學時，老師竟說：“今天我要表揚一位同學，那就是魏凡童，他上課聽講認真，回答問題準確率很高?！敝螅腋幼孕帕?。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”你就如那春蠶，不圖回報，任勞任怨。胡老師，請相信我，我一定會把學習搞好，不辜負您的期望！
我的班主任老師8張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那里聽到最動人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識，她伴隨著我們快樂的度過每一天。
近兩天，我們發現老師的面容十分憔悴，仿佛一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶著：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時，老師平靜的對我們說：“同學們，你們都長大了，應該懂事了，父母含辛茹苦把你們養大，你們要學會懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今后再也見不到她老人家了，再也沒有機會孝敬她了!”說完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講臺上，全班寂靜了，43雙眼睛里也噙滿了淚水，伴隨著痛苦一起流淌。老師啊，四年來，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時，被痛苦擊得粉碎!看著您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。
母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個世界上，無憂無慮，健康快樂的生活。老師，記得您曾說過：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規律?！崩蠋煟埬澃?
您的母親雖然走了，但她會在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因為四、一班43個孩子，有了您的攙扶，一路走來，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的愛，正在茁壯成長。老師，趕快從痛苦中走出來吧，我希望你快樂，因為您快樂我們也快樂。
再過兩天，就是教師節了，是您的節日，希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子里，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師---媽媽----我們愛您到永遠!
我的班主任老師9老師，這個職位，在眾人眼里是看不起的，因為賺不到很多錢，很微小，但是，在我的眼里，老師這個職位很偉大，他們把自己的知識全部奉獻給我們，希望我們能成為國之棟梁，默默無聞地在自己職位上工作著，沒有一絲怨言。我們班的班主任朱老師就是這樣，她就像我們的媽媽對每一個同學都是費勁了心思。
記得有一次，我生了一場大病，很嚴重，說是感冒，要請一周的假。朱老師聽到這個消息，連忙找別人代課，跑到醫院，來看我的病情如何。朱老師看到我，對我說：“王皓，不要怕，我相信你一定可以戰勝病魔的！”就在這時，媽媽進來了，看見老師在這里，連忙對老師說：“怎么能麻煩朱老師到醫院看我這個兒子呢？”沒想到朱老師卻反對說：“這怎么叫麻煩呢？我是一向把我們班的每一個同學都看成我的兒子，既然兒子生病了，怎么會有媽媽不來看兒子的道理呢？”接著對我說：“我現在回去上課，晚上來跟你補課?！闭f著就走了。在這一周里，朱老師每天都到我這里來補課。漸漸地，我的傷慢慢的好了，而朱老師卻瘦了一大圈，看到朱老師那憔悴的樣子，我很感動：“是啊，朱老師把我們每一個同學都看成自己的兒子一樣對待，生怕出差錯，這樣的老師哪去找啊！
朱老師的教育方法和其它老師不一樣。有一次，我和一位同學在課上小聲說話，不料卻被老師看到了。心想：這下糟了，朱老師肯定要我們罰站，但出乎我的意料，朱老師而是用那嚴厲的眼神看著我，好象在說：“請你不要說話。”我不再說話了，期末考試時，我的語文數學的成績考得不錯，這全靠朱老師對我的眼神??！
雖然朱老師已經調走了，但是朱老師是我這我一輩子都難忘的一位老師，此時此刻，我多么想叫你一聲媽媽呀！
我的班主任老師10俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話總是被用來形容老師。很多老師都喜歡自己的學生用這句話來形容自己，可我們班的大姐大不喜歡，她說這樣太俗了。她就是我們班的大姐大，與眾不同的老師——陳老師。她，很霸道也很溫柔，是一個女中豪杰，是一個女漢子，是一個大姐大，還是我們最敬愛的老師。
陳老師長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧的鼻子，好看的嘴巴，一個已經50多歲卻長著一顆少女心的人，像一個同學和我們說過的，老師愛臭美，一天換一套衣服，我們也都看到了。天天打扮得像小仙女一樣。別看我才來幾個月，卻也有著與老師有關深刻的事情！接下來就讓我說說吧！
那幾天我狀態不好，被老師在大家做眼保健操的時候叫了出去，對我說：“你知道老師為什么要把你叫出去嗎？”我答到：“最近狀態不太好！”心想：哎~要被批評了！讓我想不到的是老師雖但沒有批評我還告訴我，“你是一個好孩子，不應該這樣，老師相信你一定可以改過來的！”雖然老師沒說什么，但······我長這么大都沒被老師叫出去過，心里多少有點不舒服，就哭了······她看著我的臉讓我回到班里。從那以后我不再是那個狀態，而是變回了原來的樣子。
上一次賈老師回來了，同學們有的喜極而泣，有的沒有感覺，在兩位同學的幽默相聲后，賈老師與我們進行了一次交談，同學們沒有一個是不哭的，陳老師的一句話過后那種氣氛就緩和了“不知道我走的時候你們能不能也這樣，哼！”
這就是我們班的大姐大mrs.陳！
我的班主任老師11從我跨進小學大門的第一天起，索老師就是我們的班主任，已經整整四年了。她教我們語文，她雖然才四十歲，但已經有二三十年的教學經歷，積累了豐富的經驗，對語文教育的研究很深，同學們都愛聽她的課。
索老師每次上課的神情總是將自己的理解融合在課文內容中，聲情并茂的引導我們走進語文的海洋。索老師講課的聲音又是輕松活潑，有時生動悅耳，有時低緩深沉，同學們都被她的情感所感染。個個聽著聽著就入了神。
索老師平時在學習上對我們很嚴格，但在生活上就像媽媽一樣關心著我們。記得有一天清晨，我跟往常一樣，吃好早飯佩戴好鮮艷的紅領巾，背上書包高高興興的向學校走去。半路上我的胃很痛，到學校不久就吐了。可我仍堅持上課，但在上課時，我顯得無精打采地聽著課，也沒有像往常一樣積極主動的舉手發言，這個微小的變化并沒有逃過索老師的眼睛。下課時，索老師走到我的身邊，彎下腰用手摸摸我的額頭，如同關心自己的孩子一樣，輕輕的低聲問：“沈世杰，今天怎么啦？是不是哪里不舒服？要不要去看醫生？”我把情況告訴了索老師，并說我能堅持。下午，索老師又悄悄地來到了我身邊，把一張離校的出門證放在了我的手上，并溫和地說：“你爺爺在校門口等你，早點回家休息吧！”望著索老師離去的背影，仿佛有一股暖流在我的體內流動，原來所老師一直在默默的關心著我，我真想叫一聲“老師媽媽”！
我的班主任——索老師，她不僅把知識的甘露融進了我的心里，而且把慈母的愛滲入了我的血液，使我健康的成長。
我的班主任老師12“春蠶盡全力而死”，每晚蠟燭都會把燈芯哭掉。說到這兩句話，我不禁想起了我的班主任，劉晶老師。
她個子不高，脾氣很好，說話像只百靈鳥。在學習上，我們總是很有說服力，善于用生活中每一種可能的方式去啟發和關心我們。
我不太喜歡學英語。劉老師知道后，就用我有趣的五官，她生動的肢體語言，生動有趣的講課來引起我的興趣。我記得那是第四單元。老師讓我們全班做單詞卡，讓我做兩張。我做得很開心。從那以后，我對英語產生了興趣，劉先生教我們制作了一系列卡片和其他學習英語的方法。我們上英語課的時候，老師總是講得引人入勝，讓學生不知不覺就入迷了。
六年級的時候，劉老師發現我們班的同學有一個缺點——字體差；恰好她也是我們美術老師。她告訴我們:寫作就像做人一樣。如果說文字是美的，那就說明人的心靈不美，也說明我們的人不美。我們同學一定要把美這個詞變得更美好！我們應該從美學的角度來看待我們的文字。從那以后，學生們積極練習字體，在很短的時間內，他們做了很大的改變。以前我的字大，擠，亂，看不清。孫費勇的書法比我的差?，F在，我們的字體有了很大的進步，但是孫的字比我的漂亮。
不久前，劉老師發現我們班其他通過考試的學生都是不禮貌的。在那個星期四的早上，我特意為我們每個人做了一張第四季度的新年賀卡。我們班大多數人都覺得自己丑，又改了，包括我。放學后，我們班的大部分男生都走了，我們的劉老師還在給我們寫信問候，直到很晚。通過這件事，同學們學會了尊重他人，尊重自己的勞動成果。
往往一連上了幾節課，老師百靈鳥般的聲音都嘶啞了，卻絲毫沒有耽誤我們上課。
劉小姐以其淵博的學識給了我們才華；用她的汗水滋潤我們成長的幼苗；用她美麗的心渲染做人的道理；用她的無私奉獻培育我們未來的花朵。
沒有無聲的紅燭，這院子里的花香在哪里；沒有一個勤奮的園丁，就沒有這樣的普遍光輝。
辛苦了，我們的劉老師！
我的班主任老師13我實驗小學的班主任老師姓孫。孫老師中等個頭，她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙眼睛水汪汪的，好像會說話，孫老師還有一張小巧玲瓏的嘴巴，兩個耳朵彎彎的，好像數字“3”，高高的鼻梁十分挺拔。
在一次自習課上，我專心致志地做著作業，老師也在講臺上認真地批改《同步》練習。我抬頭望黑板思考的時候，看見孫老師露出了嚴肅的表情。我心想：是不是我的《同步》作業做錯了呢？我懷著不安的心情繼續做著作業。突然，孫老師叫道：“李周洋同學到講臺上來，你這道題做錯了。”孫老師耐心地為他講了一遍又一遍，直到他聽懂，才露出了微笑。老師對我們既嚴厲又有耐心，我也體會到了老師為我們付出很多。
在學校開運動會時，我們在操場邊各干各的事情，自個玩自己的，沒有認真觀看比賽。我注意到，孫老師看得比誰都入迷，目不轉睛地注視著賽場上的一舉一動，生怕錯過了每一個精彩的片段。到了我們班的同學比賽時刻，孫老師更是激動。她在場下搖著小旗呼喊著：“加油！加油！”同學比賽得到了好成績，孫老師更是比誰都高興，趕緊過去為同學祝賀、鼓勵，得到祝賀的同學也特別高興，一貫嚴肅的孫老師也露出了喜悅的微笑。
每到學校組織春游、秋游的時候，都是同學們最開心的時刻，卻是孫老師最辛苦的時候。她既要關注每個同學的安全，又要特別照顧那些乘車感覺不適的同學。我就受到過孫老師的特別關照，因為我有點暈車。一路上老師和我有說有笑，分散了我注意力。有了老師的關照，我的身體沒有不適的反應，下車之后玩得更加開心。我心底里非常感謝孫老師。
我們的孫老師既教會了我們的知識，又關心了我們的生活，就像我們的媽媽一樣。我真想對您說：“謝謝您，孫老師，您辛苦了！我們愛您！”
我的班主任老師14我的班主任老師她是一位跟我們很像是朋友的老師，她有一點瘦瘦的，也有一點高高的，皮膚白白的，我覺得她很漂亮，而且還很平易近人，是一位人見人愛的老師，只不過老師有時候也是很兇的。
每當我們不乖的時候，她都會給我們罰抄課文，不過抄課文有時候是有好處的，因為這樣子考試就會比較少出錯，反而考的比以前好，這全都要歸功于抄課文的功勞，可是如果我可以選擇，我寧可不要抄課文，用復習的就好了，不然如果一直抄課文，我一定會發瘋的。但是老師卻不會像其他老師一樣，管東管西，只要我們有自知之明就好了！但是如果沒有安分守己恐怕就會惹來抄課文之禍了！其實我認為當老師的就是要和我們這些學生混的很好，不然學生就會對老師有警戒心，這樣師生的關係就不會很好，就會無趣的過完一天上學的日子，這樣日復一日，總會無趣到生病吧！就算別人不會，我想我會，因為如果一個人用不開心的口氣問你，這一題的答案有誰會？結果你把答案說出來了，可是老師還把你訓一頓說發言要舉手，我講了那么多次你怎么沒記起來，扣分，另外如果上課還不能跟同學說話，講了話要扣分，這樣我一定轉學，因為我受不了這種老師！但是我們的班主任老師不會，還常常帶給我們歡樂，像板擦體育課，我真的很謝謝老師。
現在是我的小學最后生涯了！我應該要好好珍惜現在和你們大家相處的時間，千萬不要浪費！現在的班主任老師，也是我小學最后一位老師了，幸好老師是很好的一位，不然我一定很不甘愿，我為什么那么不好運給我不喜歡的老師教，總之，我的班主任老師是一位風趣的人，大家都很喜歡她，真希望能一直當老師的學生，只可惜是不可能的事，真希望未來也是遇到一個好老師！
我的班主任老師15“老太”是我媽媽的奶奶,我們那個地方叫“老太”,我生下40多天,媽媽就把我抱到了“老太”家,我是她老人家一手帶大的.每當我看到鄰居阿婆的時候，心中總會情不自禁地想起我慈祥的“老太”，她老人家現在已去世多年了，一個人靜靜地躺在北山荒涼的小山坡上。一本厚厚的影集里，留下了“老太”跟我們在一起的許多美好時光的回憶。
我的“老太”，同許多普通的北方老奶奶們一樣，一頭銀灰色的頭發總是梳理得整整齊齊，額上布滿了一道道深深的皺紋?！袄咸笨偸秦林?，似乎是挺不起來。一雙關節粗大的手像是老樹枝一樣，也是永遠地伸不直。聽媽媽講，“老太”是家里的老大，從小她就像牛一樣地在地里耕田勞動，直到把弟弟妹妹們都安排成家后，她才成立了自己的家。常年的歲月磨難，使她挺不起胸和伸不直手。
“老太”有了好吃的東西，總是惦記著給這個送一點，給那個留一點。記憶中的她總是在忙碌，要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西，要么在菜園里鋤草澆水。她一走出菜園和屋門，立刻總有群雞鴨圍著她歡快地叫喚，她也總是微笑著將一把把碎玉米輕輕地撒向它們。
“老太”唯一的愛好就是聽戲。一部長長的“三滴血”，姥姥總是一遍又一遍聽。我聽“老太”說是一個好聽的故事。
記得有一次，爸爸和媽媽要帶我蘭州游，“老太”竟緊張得好幾天吃不好睡不好，總是說著那句話：“大城市人太多了，出門千萬要抓緊孩子的手?！蔽覀儚奶m州一回來，“老太”就把我緊緊地摟在懷里，一邊哭一邊說：“我以為再也見不到你了。”以后我才知道，當時“老太”已是重病纏身了。幾個月以后，“老太”離開了我們。
現在北方已是大雪紛飛的時候了，我想“老太”的墳上也一定罩上了一層厚厚的冬雪了。等我長大后，我一定要回去一次，給“老太”放她老人家最愛聽的“三滴血”,讓她聽個夠。
……
第二篇：我的班主任老師
我的班主任老師
我的班主任于老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。
于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經常留著一頭短發，顯得很干練。
于老師負責教我們數學，上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評3D電影下載、警告他。就是這嚴肅認真的態度，幫助我改掉了不少壞毛病。
在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護，像關心自己的孩子一樣給我們無微不至的關懷。
于老師，我們一定好好學習，用優異的成績回報您對我們的愛，我們一定會讓于老師的臉上永遠掛著滿意甜美的微笑。
我為有您這樣一個好老師而感到驕傲！
第三篇：我的班主任老師
我的班主任老師
我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。
記得有一次，我放學回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。
下午，當我們放學后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接著叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤
呢？！你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了??”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。
這之后沒隔多久，由于父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過去對我那么的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點；感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。??老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬愛的好老師！何時才能見到你？我會永遠懷念您！
江西宜春宜豐縣宜豐縣新昌二小五
（四）班五年級:伍翰晨
第四篇：我的班主任老師
我的班主任老師
袁莊小學503班臧俊杰指導老師：張秀麗
我的班主任是張老師，她教我語文，是一位誨人不倦、德才兼備、循循善誘、關心學生、教學有方的好老師，她已經年過半百，微微發福的中等身材，渾身充滿了活力，把我們這個班集體搞得有聲有色的，我們全班有51名同學，大家都很喜歡張老師。
張老師不但帶領我們學文化，還教我們學做人。她結合學校開展的各項活動，帶領我們積極參加，記得在三年級的時候，張老師指導我們班上同學演的課本劇《三袋麥子》在全校演出的時候，獲得了同學們熱烈的掌聲，后來學校就推薦我們去參加全縣中小學課本劇大賽，還在比賽中獲得了二等獎呢。其實老師為我們的排演花費了很多的心思和精力，她上網查找資料，對我們所說的每句臺詞，每個動作都要進行推敲。我們看到張老師這么大年齡還這么敬業，深深被感動了。
還記得一次國慶假期的最后一天，我不慎著涼了，結果開學的那天我忽然吐了起來，搞得搞得滿地都是，家人帶我去看醫生，我就遲遲沒有到校，張老師就打來了電話詢問我的情況，得知我生病之后，就連忙安慰我，讓我在家好好休息，等我好了再幫我補課。張老師是一個愛生如子的好老師。再說我們每天中午都是在學校吃飯，我們的班主任老師總是一直陪伴著我們，關心著每個學生的吃飯情況，都要等我們把飯菜吃好之后才自己去食堂吃飯，就這樣跟隨我們四個年頭了，我們是多么的感激她呀！
我們班的同學都非常喜歡張老師的語文課，她上的課總是栩栩如生，記得給我們講《歌唱二小放牛郎》一課的時候，張老師先讓我們聽歌曲，然后再把課文編成故事講給我們聽，我們都恍如身臨其境了，就像當年的小英雄王二小就在我們的面前，每次聽張老師的語文課的時候，下課鈴打響了，同學們都有發出可嘆的嘆息聲，因為還想繼續聽下去，感覺語文課的時間過得太快了。
熟話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熚乙米蠲赖恼Z言來贊美您：您就像大樹，我們就是小鳥；您是藍天，我們就是白云；您是園丁，我們就是花兒。千言萬語匯成一句話：張老師，您對我們的教會之恩我們終身難忘！
過幾天就是九月十日教師節了，我祝您身體健康，工作順利，節日快樂，永遠有顆童心！
點評：臧俊杰同學是個很可愛的男孩子，平時在班上是個德學兼優的學生，他對老師的觀察細心，如老“師年過半百，微微發福的身材”，還有老師管理我們吃飯，都是小作者細心觀察的結果。文章中所列舉的事例都很真實、具體，表達了小作者對老師的真情實感。但小作者還要記?。阂黄獌炐愕奈恼鲁撕玫膬热荩€要巧妙安排材料，才會使文章有條有理，層次清晰。
第五篇：我的班主任老師
我的語文老師
涪陵城區實驗小學三年級六班郭俊成我有許多老師，有數學老師，英語老師。。。其中，我最喜歡我的語文老師——易老師。她是一位性格爽朗、幽默風趣的老師，她有一頭卷發，戴著一副黑框眼鏡，臉上無時無刻露出笑容，非常漂亮。我喜歡她，是因為她不僅工作負責，還時刻關愛著我們。
記得有一次，在課間休息的時候，我被同學從臺階上推了下來，摔倒了。在辦公室批改作業的易老師聽說了，趕緊放下手中的筆，飛快地跑到我的身邊，一把抱住我就問:“郭俊成，你沒事吧？摔到什么地方了？疼不疼??？”我的腿疼得要命，但我逞能地說：“易老師，我沒事，你自己去批改作業吧！”易老師一點都不馬虎：“別說啦，我背你去醫務室，讓醫生看看，別耽誤了治療。”說完，易老師二話沒說，背著我就去了醫務室。
到了醫務室，張醫生仔細做了檢查，說我的腿沒有傷到骨頭，只是皮外傷，沒有大問題，用酒精消消毒就行了。易老師緊鎖的眉頭這才舒展開，醫生用酒精消毒的時候，她還蹲在地上朝我的傷口吹氣，涼涼的，我一點都感覺不到疼痛了。我本來要走著回教室，但易老師說怕擦到傷口，堅持要背我回教室。放學了，易老師還一再叮囑我要注意傷口，小心感染。
這就是我的語文老師——易老師，她不僅是我們的老師，孜孜不倦地教給我們知識，她更是我們的媽媽，無微不至地關愛著我們。
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