第一篇：我的班主任老師作文

我的班主任老師作文10篇

我的班主任老師作文1

一棵小樹的成長，少不了陽光雨露的沐浴洗禮；一個人的的的蛻變，離不開父母長輩的哺育指導。在我們的生命中，有那么一個人：她沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是她耕耘的犁頭，三尺講臺是她奉獻的戰場。是她給了我們照亮人生的燈塔，給了我們在人生大海中拼搏的船槳。也是她用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵，是她用心靈的清泉，潤育了我們青春的夢想。她，就是我們的老師。

我很幸運地在初一便認識了一位十分優秀的老師——黃老師。

還記得開學那天，黃老師站在講臺上，我仔細打量著這位新來的老師：眼睛不大但卻炯炯有神，鼻梁不高但卻秀氣俊俏，微抿的嘴唇更是說不出的美麗，如瀑般的青絲披在肩頭。在這所學校，論顏值，黃老師若排第二，那沒人敢稱第一。在贊嘆老師顏值的同時我也不禁為黃老師捏一把汗，如此溫文爾雅的女子怎能降得住我們班以調皮稱著的“四大天王”呢？

結果卻大大出乎了我們的意料，正所謂不看不知道，一看嚇一跳，黃老師動之以理，曉之以情，短短兩周竟將治得服服帖帖，我們只好對黃老師俯首稱臣。

黃老師對我們的學習極其上心，早晨她往往來得比我們還早，每當我站在教室門口都會看見那抹清秀的身影在某張課桌前翻看著同學們交上去的各科作業，放學時，她總是走得最晚的那一個。雖然是些微不足道的小事，但日復一日的堅持下來又談何容易呢。也正是從這些微不足道的小事中，我們看到了一個老師對學生的關懷。

黃老師就像一只弱小的鳥兒，努力伸展著不夠大的翅膀，為翼下52只羽翼未豐卻一心想遨翔于藍天的雛鳥遮擋風雨，可這52只雛鳥卻不斷頂撞她、惹她生氣，讓她操心。第一次，我覺得52這個數字是那么的龐大。

我們總有抱怨不完的東西，冬日早晨的寒風冰涼入骨，風“呼呼——”吹過，臉刮得生疼，我們抱怨，可誰曾想過此時老師也正頂著寒風趕往學校；作業多，我們抱怨，可誰曾想過老師批改52份作業的辛苦；放學晚，我們抱怨，可誰曾想過老師抵達家中時暮色早已籠罩大地。

假如我能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是老師給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮。

黃老師，在此我想衷心的向您說一聲“謝謝”，為您無私的奉獻；道一句“抱歉”，為我們的不懂事和調皮。

老師啊，您的愛就像一棵綠陰如蓋、搖曳多姿的大樹，無論我們走出多遠，一回頭便能看她，枝蔓在風中一直伸到無邊。

我的班主任老師作文2

我有一位好老師，她就是我們二一班的班主任，盧老師。她的身材瘦瘦的，皮膚白白的，頭發卷卷的，那雙炯炯有神的眼睛流露出溫柔的光彩，白皙的臉上總是掛著燦爛的笑容，看上去給你一種很親切的感覺。可是當她生氣嚴厲的時候，我們全班同學也是很害怕的。一年來，老師教給我們許許多多的知識，還在生活上關心照顧我們，我很喜歡盧老師。

但是，這幾天盧老師生病感冒了，她的嗓子特別疼，還有點發燒了。可是，盧老師不想耽誤我們的學習，就沒有請假休息，每天堅持為我們上課。在上課時，盧老師不停地咳嗽、打噴嚏，我想：老師感冒了，身體肯定特別不舒服，要是換成我，肯定要在家好好休息了。聽著老師的咳嗽聲，我真想對老師說：“盧老師，請少說話，我們愛您！”

我的班主任老師作文3

我的班主任老師 我的班主任老師姓陳，名叫陳娟娟，陳老師不僅是我們班主任，還是我們的語文老師呢！陳老師擁有著一雙大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如櫻桃般紅潤，美麗極了，笑起來時，臉上就露出兩個小酒窩呢！記得剛教我們時陳老師的聲音非常動聽，可是陳老師教我們太用心了，有時不免噪子有些嘶啞。記得有一次，李卓因為玩危險游戲，結果不小心摔傷了后腦勺，滿頭的血嚇得我們哭的哭，叫的叫，老師見了，不慌不忙的將李卓帶到醫務室包扎，并及時通知李卓家長去人民醫院進行縫針。事后，老師來班調查事情的來龍去脈，原來是我班的一個男生提議玩“飛檐走壁”的游戲，結果一不留神，傷及了無辜。陳老師把這個男生叫來了辦公室，老師耐心地對他說：“下次就不要玩危險游戲了，這次老師原諒你。回去吧！”男孩紅著臉慚愧的低下了腦袋。我喜歡陳老師，但我更敬佩陳老師的沉著冷靜。

我的班主任老師作文4

我的班主任李老師是一位優秀的語文老師，她不僅和藹可親，說一不二，文武雙全，而且被譽為“西安最美教師”。

她的眼睛大大的，圓圓的，上面還戴著一個眼鏡。她的臉紅撲撲的，像一個紅蘋果。她那靈巧的嘴巴微微彎曲，臉上總是洋溢著笑容。

李老師是和藹可親的。有一次考試，我們的平均分沒有超過二班，大家都垂頭喪氣地坐在座位上，等著李老師加作業。可她如同往常一樣，滿臉笑容地走進教室，站在講臺上，環顧四周，瞧了瞧垂頭喪氣的我們，放下書本，大聲鼓勵我們，說：“你們是最棒的，有沒有信心超過二班？”我們異口同聲地大喊道：“有！”李老師帶頭鼓起了掌，瞬間全班掌聲一片。

和藹可親的李老師，總是說一不二。二年級時，李老師給我們立了條規矩，全班同學分成七個小組，根據每日在校表現，加分減分，得分最低組“自找作業”——因為自己的不良表現自討苦吃，罰多做作業。因此，我們每日下午放學前都要計算各組分數，此時此刻大家都忐忑不安，生怕自己所在的小組因得分最低而受罰。尤其因某位同學的不良表現而連累全組同學自找作業，就會被大家同仇敵愾集體譴責，第二天就會好好收斂，爭取好好表現加分。一年多過去了，李老師這個規矩始終沒有改變。

李老師是省特級語文教師，她的板書美觀大方——標準的楷書字體，講課出口成章，娓娓動聽，朗讀課文繪聲繪色，聲情并茂。尤其教我們寫字時，她給我們親自示范，一遍沒寫好，再寫第二遍，一直寫到她滿意為止，從不厭煩。

李老師不僅語文教的好，體育也不差呢！真是文武雙全啊！有一天下午，我們上體育課，但體育張老師沒來，所以李老師代課。她為了讓我們多鍛煉，她陪著我們圍著操場跑了三圈，跑完之后，她繼續跟我們一起跳大繩。之后，我們解散了自由活動。一直在玩老鼠偷油的我們六個，玩了十分鐘，突然聽到旁邊同學們的呼喊聲。原來，李老師在顛乒乓球呢，她一口氣顛了425個！雖然快50歲了，但是依然活力四射。

李老師從教快30年了，她培養了一屆屆優秀的學生。時不時那些學長們來學校看望她，她都會讓學長們給我們分享一些經驗，她也經常用一些學長們的優秀事跡鞭策我們，鼓勵我們“青出于藍而勝于藍”。

這就是我的班主任——李老師。一位和藹可親，說一不二，文武雙全，桃李滿天下的好老師。她是我們都值得尊敬的，堪稱為“西安最美教師”之稱的好老師。

我的班主任老師作文5

雖然我離開母校已經6年了，并且這6年里我再也沒見過她，但是我時常會想起那位對我有些寬容，又有些嚴厲的班主任，并且，在我心里始終有一份說不出的感激，還有一份愧疚……

那年我14歲，父母為了我能接受到好的教育，便在調兵山買了新房子，只有我跟母親住在這新房子里，而父親還是居住在大明的老房子。由于小學要升初中，我居住區域的學生都被分到了調兵山第三初級中學，我很開心，因為三中是在當年全市中考里，升學率排名第二的學校。當然這并不是我所擔心的，因為當時我也算是個好學生。

記得返校的那一天，我隨著人群走進了一年四班，我知道，從今天起這屋子里的所有人都將是同我走過未來三年的同學。雖然教室里亂哄哄的，但我坐在教室里感覺非常緊張，一切都是新鮮的。我當時就非常急切的想看看我的班主任是教什么的，當然也想看看她長什么模樣。大概有十分鐘吧，從門口進來一位戴眼鏡的年紀輕輕的老師。坐在前排的同學開始議論起來說：這就是咱們的班主任。這時全班同學都議論起來了……老師敲了幾下黑板，班里才安靜下來。她說：“我先做個自我介紹，我姓高……”便隨手把她的名字寫在黑板上：高飛，“我教數學，以后三年我將陪著大家一起度過，下面，由同學們分別上來做個自我介紹，讓大家初步有個認識。”我當時很內向，還有點緊張，坐在后排所以根本沒注意到班主任的模樣。我在下面準備了簡單的自我介紹，當然這些年過去了，我緊張的走上臺，也忘記了都說了些什么。

第二天，是正式開學的第一天，我坐在班級的角落，才仔細的看清要跟我三年的班主任：她個子不高，不到160，穿著一身很正式的禮服，身形略有些胖，帶了一個藍色框的眼鏡，梳了一個馬尾辮，當然很年輕，看上去26、27的樣子。她的第一節課并沒有教學，而是說了一些課外的話題，她說：你們這批是我任教以來帶的第一個班。隨后她重新介紹了她自己，我印象最深的是，她開玩笑的介紹了她的眼鏡，她說我帶的這個是近視鏡，絕對不是裝飾品，當然你們也不允許，她說我上學時喜歡吹口哨，還能吹出歌曲，但是我后來知道了，作為一名學生，這是不應該有的行為，我也是從你們的年齡過來的，所以我理解你們，但是希望你們清楚自己該干什么，不該干什么。還有一點，以前我的學生習慣在我背后叫我高姐，雖然我們年齡相仿，但是我不希望以后誰這么稱呼我。聽過班主任的這段演講，我感覺我遇到了一個非常有個性的班主任……

一個月的時間很快過去了，第一次月考模擬考試成績下來了，我很緊張，但我還是考得了語文、數學全班并列第一，只是英語考了76分，那是我第一次被叫進班主任辦公室，她看看我笑了說：“英語怎么搞的。”我沒敢說話。她隨后把我領到英語老師面前說：“這是我班學生，哪科都好，就英語差，以后多“提溜提溜”他……”

很快要選班級干部了，大家都在議論，而我沒有那些心情，我當時很內向，在班里更是很少說話，大家想當什么的都在給自己拉票，我只是一聲不響的做我自己的事。周三的班會上班主任特意拿兩節課時間選班干部，當然很民主，自己推薦，并由大家投票，大家紛紛的把自己的名字寫上黑板，而我只是若無其事，像看熱鬧似的。當大家把所有的班干部下邊寫滿人名的時候，老師在學委那欄的最后，寫下了我的名字。當時我的名字很扎眼，是黑板下邊單獨的一行。我感到自己臉上有點發燙，后來我很幸運的把另一個女生PK掉了，就這樣我當了三年學委，后來我想了想，原來我班的男女生比例失調，男生眾多，所以贏得了大多數男生的支持。

從那以后，在班里52人中，我的每次成績從未跌出前六。在大家眼里，我是一個非常老實的小孩，所以班主任對我也很溫和。

直到我上初二下半年，由于家中的某種原因，母親得了一種很可怕的病，我開始變了，變得每天思想漂浮不定。那段時光太可怕了，我幼小的心靈真的承受不住，整整一年的時間里，我無數次從夢中哭醒。這一年時間，我的成績也隨著思緒一點點低落，英語成績更是爛到讓我痛恨的地步。

班主任多次找到我，課間或自習便把我叫到她辦公室背英語課文，會背后她來考我，我當時非常害怕她在班里喊我的名字。此后，班主任對我的態度已不是那樣溫和，而是非常嚴厲，嚴厲的讓我有些害怕。她多次在我面前講她上高中時的同學，最后考出一個清華、一個北大，而她只是個師范生，她告訴我學習是給自己的，連自己都放棄了，誰還能幫得了你。

最后我還是辜負了她，我的英語已經病入膏肓，我知道一切都晚了。班主任多次要找我家長，而我的家長遲遲沒有出現。有一天她把我叫到她辦公室，但沒有讓我背英語課文，她說：“我以前的一個學委，他在中考頭半年成績下滑的非常快，經過努力補救，到最后中考還是差了3分沒考上，但他很要強，復讀了一年，結果考了很高的分數。你不打算考高中了嗎？”我低著頭不敢吱聲，只是聽她在說。“你不考高中你以后要干什么啊！”，她把書狠狠的從辦公桌上拿起摔下，我知道她真的發火了……

中考的日期如沙漏一般，在黑板上一天一天的減少，我的技校考試也結束了。因為中考前要放一天假，臨中考的第二天，也就是初三在校的最后一天，放學了我緩慢的收拾東西，想在這教室多停留一些東西，同學們紛紛跟班主任告別，告別這三年的光景。班主任走到我面前說：“趕緊走吧！以后別讓我在大街上看到你。”我勉強的笑了笑。“咱班我最擔心的就是你啊……”。

那是我們最后一次見面，后來我上了技校，聽說上高中的同學都回去看過她，而我沒有，我不敢面對她，害怕看她那雙對我充滿希望的眼神，害怕我是她的學委……漸漸地我的愧疚感強烈壓上心頭。上技校的第二年，我終于鼓起勇氣去見她，我有好多話要對她說，說一聲感謝、說一聲對不起……

當我到學校找她的時候，原來教我的老師說，高老師考研后隨丈夫去了天津，電話也更換了號碼。我真的很愧疚，這將是我作為學生一生的遺憾，我多想說一聲謝謝，感謝高老師當初您對我的嚴厲，對我的寬容。學生對您的感激之情表達的太晚了。在我心里，我將永遠會記住那個，戴著藍色框眼鏡的年輕的有個性的高老師……

我的班主任老師作文6

從幼兒園到現在，教過我的老師有好多個，然而我印象最深的.老師就是我的班主任——孟老師。

孟老師三十多歲，喜歡穿藍色和深黃色的外衣。特別愛干凈，每天到教室都要親自檢查一遍衛生，見到碎紙就趕快撿起來，不干凈還讓我們重新打掃一遍。

孟老師黑發里的絲絲銀發，記錄了她為我們付出的心血和辛勞，還有一些是因為我們調皮，讓老師操心變白的。我們班有個同學叫高顥文，他一聽到老師講課就搶著說“我去過這地方……”“我知道那個故事……”一大堆廢話。因此被老師批評了幾次，他現在能專心學習了，成績也進步了很多。還有我，在一次作文課上，老師正在神采飛揚地講怎么把作文寫得更精彩，我卻在玩鋼筆。孟老師用眼神提醒了我一次，可我若無其事地把這提醒的眼神當做是耳旁風。孟老師終于忍無可忍，把我手中還在擺弄的鋼筆扔了出去，讓我把剛剛的話重復一遍，我什么也不會。老師說“現在開始寫”，怎么寫？寫什么？同桌不告訴我，還不借我筆，這可怎么辦呀？我好后悔。從此，我知道了作文課的重要性，以后每節作文課我都專心致志、全神貫注地聽。這也是我現在作文寫得好的一個重要原因。我以前作文寫幾句就草草結尾了，每次只寫兔尾巴那么長，什么比喻句、擬人句全都飛到九天云外，一個也不會用，然而現在和孟老師相處了一年后，作文就寫得突飛猛進，在學校舉行的“童心童話，放飛夢想”征文比賽中取得了全年級第一的優異成績。我牢記孟老師的教誨：“多看書才能讓作文寫得更好。”我要把這句話銘記于心，完成我作家的夢想！

孟老師一雙炯炯有神的大眼睛外戴著一副眼鏡，是因為老師天天看書，所以近視了。她還經常教育我們要多看《柳林風聲》之類的好書，最好還能從里面悟出一些道理。每節閱讀課，孟老師都和我們一起讀書。她還經常給我們讀故事呢。瞧，這節閱讀課又給我們讀了《狼妻》這個故事，我知道了人們不能濫殺動物。動物們也有感情，也有家，也有它們自己的親人。我們人類和動物是一樣的，有家和親人，如果你的親人被別人殺害了，你會怎么想呢？因為讀書，所以我又懂得了一個道理。

孟老師的字也是名不虛傳，那叫個好字。寫字課和我們一起練，晚上練，天天練，終于練成了一手好字。寫字課上，孟老師拿了一本習字冊在上面寫字示范，都快趕上書法家了。我多么希望孟老師在我的習字冊上寫字呀，可我的希望落空了。孟老師說：“胡洋，你的字寫得太大了，小一點就好看了。”根據老師的指導，我的字終于寫得勻稱了。

“多吃蔬菜少吃肉，多吃水果少吃餅干。”“出校門早回家，不要在路上逗留，春夏天少穿點，秋冬天多穿點。”每天，孟老師都這樣囑咐我們。根據孟老師的囑咐，我還編了一首兒歌：“每天放學快回家，春夏少穿秋冬多穿，這樣不冷也不熱，一年四季不生病。”

這就是我印象最深的班主任——我的孟老師，你們對她的印象如何呢？

我的班主任老師作文7

這學期剛開學，我們班就來了 一位新班主任—陳老師。她個子不高，一頭短發。長相嘛，用“三大一小”來概括：臉大、眼大、鼻大、嘴小。要說給我們印象最深的，還是她那櫻桃小嘴。我們背地里都叫她“小嘴”陳老師。

別看陳老師嘴小，可從她嘴里吐出的每一句 話都像磁鐵一樣深深地吸引著我們。一次班會 課上，陳老師鄭重地宣布：“小孩子就應該會玩兒!”啊?竟有這樣善解人意的老師?待反應過來以后，我們個個振臂高呼。“不過一”同學們睜大眼睛望著陳老師。

“學習的時候，應當學得認真踏實。”

“遵命!“幾個調皮鬼忙立正行禮。

“小嘴”陳老師真行，我們真是佩服死她了。

我的班主任老師作文8

北京的冬天十分寒冷，但是作為一名20xx年新加入XX小學四年級【4】班的一份子，我卻感到十分溫暖。我要感謝所有給予我無私幫助的老師和同學們。

我是今年8月底從加拿大回國。以前在加拿大，回家后我有時也會學學中文寫寫字，但是覺得中國字太難了，字的偏旁部首、筆順、結構…我都不是很清楚。我幾乎記不住任何字，即使對著書本抄寫字寫的非常難看。媽媽看到我寫的這么費力，心里很著急，一邊擔心我回國上學跟不上，一邊卻也無計可施。

幸好我遇上了劉老師。劉老師是我在XX小學的班主任，又是語文老師。她說她已經當了40年的老師了，但是看上去卻非常的年輕，穿著打扮甚至比我媽媽還要時尚。她工作非常認真負責。

剛來到xx小學上學的第一天，課本上的內容我只會讀一半，能寫下來的只有三分之一，我都急的快哭了。劉老師和我談話，耐心地輔導我，指導我寫字。讓我一筆一劃把簡單的字先寫好。我慢慢學會寫一些簡單的字后，劉老師就讓我把字寫得深淺一樣。她一直鼓勵我要把字寫得更漂亮。按照劉老師的要求做了以后，我的字真的有了一定的進步。

劉老師還告訴我怎樣握筆，怎樣才能把字寫得更端正。媽媽以前也讓我好好寫字，但是我無論怎么用心去寫，都寫的一點也不好。沒想到這兒上學才兩個星期，我把作業拿回家給媽媽看，就已經讓媽媽大吃一驚了，夸獎我說：“你的字比以前寫的好太多了！”我很高興，心里想：“多虧有劉老師的幫助，要不然我的字怎么會有這么大的進步呢？”

除了書寫，劉老師還在語文基礎學習上給我了很多額外的幫助。她天天不知疲勞地幫助我。她把其他同學的作業給我看，讓我知道它們是怎么做的。還在星期五和媽媽談過好幾次。劉老師經常對我說：“如果我不這樣要求你，那你一開始就不會進步，但如果在你自滿的時候我不以更高的要求要求你，你就只會停在那里，不會再進步。”

我覺得劉老師的用心有兩點：第一她幫我把字寫得更漂亮，這也是我上學后遇到的最大困難。第二即使連我自己，甚至我媽媽都覺得我已經做得不錯了的時候，劉老師又給我提出更高的要求。

我要感謝劉老師為我做的一切。她比在加拿大的老師更嚴厲的要求我，讓我盡快跟上了班里的節奏。

我的班主任老師作文9

老師像一根蠟燭，照亮我們，燃燒自已，老師更像一只蜜蜂，每天辛勤勞動，傳授給我們知識。在我的印象中最深刻的老師是我的班主任——鄭老師。

她長得十分漂亮、可愛。高高的個子，一雙明亮的眼睛，好像會說話，鄭老師的聲音經常嘶啞，為什么呢？因為鄭老師每天都要講課文，又要教我們做好孩子的道理。

鄭老師很關心我們。有一次，我身體不舒服，臉色蒼白，鄭老師看見了，親切地問我說：“你怎么啦，是不是病了？”還一邊用溫柔的手摸著我的額頭。我感動地說：“我只是有一點不舒服。謝謝您，鄭老師。”聽著鄭老師的話，望著鄭老師慈祥的笑臉，我心里暖暖的。

鄭老師還很關心我們的安全，記得，我們二年級全體去秋游時，我們要上車的時候，有位同學擠來擠去，您嚴肅的對那位同學說：“排好隊，不要擠，司機會等我們的。”鄭老師處處在為我們的安全著想。

老師像一根蠟燭，照亮我們，燃燒自已，老師更像一只蜜蜂，每天辛勤勞動，傳授給我們知識。

鄭老師，總有一天，我會長大離開您的，但您的那份辛勤勞動的心血我永遠都不會忘記。

我的班主任老師作文10

我的班主任老師姓謝，有著一頭長長的披肩黑發。她的眼睛可機靈了，講臺下的同學們哪怕只是動一動小指頭，眨巴一下眼睛，她都看得一清二楚。她的眼睛滾圓滾圓的，眼神里總是透露著一股“殺氣”，瞪起來嚇死人。誰要是讓她這么瞪上一眼，不起滿身的雞皮疙瘩，也會嚇昏過去。

俗話說：“城市套路深，我要回農村”，哪怕城市的套路有多么的深，我都永遠相信一句話：“我走過最長的路，就是謝老師的套路。”

還記得那節作文課，謝老師講到姚星同學寫的一句“李秋的王者（游戲）打得特別好”時，秘密套路就這么向我們打開了大門。

謝老師微笑著，眼神中完全看不出嚴肅和認真，只有有趣和平易近人，讓我們全然不知她的魔爪已伸向了我們。

在謝老師的索問下，我們毫無防備地高聲吶喊著平日里玩游戲的各種狀況，以及玩游戲玩得最熟絡的同學的名字，黑板上很快寫滿了玩游戲的同學們的名字。突然，謝老師猛地收住了笑容，然后撲哧一笑，對我們說：“啊，恭喜，我要把這個黑名單發到qq群里。”說罷，她就這么笑著盯著我們。這種“冷暴力”攻擊讓我們動彈不得，后悔萬分。謝老師仿佛一只老鷹，冷冷地盯著她的獵物，又好似一只狐貍，狡猾地望著我們。于是，無可奈何的我們不得不在逼問下又吐露出了一些信息。直到最后，同學們紛紛哭喪著承認是自己倒霉，不夠聯盟，自己害了自己。

這就是我們的班主任——謝老師，一個套路深的老師，一個讓我既怕又愛的班主任老師。

第二篇：單元作文：我的班主任老師

單元作文：我的班主任老師

在我小學的生涯里，有一位和藹可親的女老師始終陪伴著我，給我留下了美好而深刻的印象，她就是我的班主任朱丹茜老師。朱老師非常關心和愛護學生。

記得那是四年級下學期一個陽光明媚的下午，同學們正在上朱老師的語文課，在一片朗朗的讀書聲中，突然傳出一聲“啊”的尖叫，朱老師陡然一驚，尋聲望去，只見坐在最后一排的小謝同學雙手捂著肚子，低頭彎腰，臉色蒼白，眉頭緊鎖，咧著嘴，冷汗直冒，一副痛苦的表情。朱老師暗叫“情況不妙”，一個箭步奔了過去，二話不說，架起小謝的胳膊就往教室外走，還沒等我們大家緩過神來，朱老師已經架著小謝下樓了。我和曹原溥等幾個人立刻緊隨其后也沖出教室，想助朱老師一臂之力。只見朱老師使出渾身氣力，半拖半拉著小謝往醫務室去，小謝塊頭大，身體重，累得朱老師滿頭大汗，氣喘吁吁，腿腳都有點打晃了，可朱老師毫無怨言，拼盡全力沖向醫務室，好似跟時間賽跑一樣。望著這感人的一幕，我熱淚盈眶，心潮起伏，我真切地感受到了朱老師關心學生的那一份責任、真情和母愛！

隨后的兩天，朱老師經常到小謝的家里看望他，給他補習功課，我發現那兩天朱老師常常鎖著眉頭，一點笑容都沒有，我知道，朱老師一直牽掛著小謝，心放不下啊。直到第三天小謝又生龍活虎地來上課，朱老師看見他活蹦亂跳的樣子，把他拉到身邊，先是捧起小謝的臉觀察臉色，接著摸摸他的額頭，然后從頭到腳端詳好幾遍，再仔細詢問小謝在家休養的情況和當時的感覺，直到確信小謝已經完全康復了，朱老師這才長長地舒了一口氣，臉上又出現了久違的笑容。同學們看在眼里，暖在心頭。你瞧，朱老師是多么無微不至關懷學生啊，她的母愛暖流流淌在班上每一個同學的心田。

朱老師，我們愛你！

指導老師朱丹茜點評：語言生動具體，觀察細致，從一件小事反映出老師的人格魅力，以小見大。

五年級:曹明睿

第三篇：我的班主任老師

我的班主任老師

我的班主任于老師是一位既親切樸實又嚴肅認真的好老師。

于老師一雙大大的眼睛充滿智慧，高鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，她經常留著一頭短發，顯得很干練。

于老師負責教我們數學，上課時，她非常嚴肅認真。如果發現有人不認真聽講，她就會用很嚴厲的語言批評3D電影下載、警告他。就是這嚴肅認真的態度，幫助我改掉了不少壞毛病。

在課下，于老師就像媽媽一樣給我們愛的呵護，像關心自己的孩子一樣給我們無微不至的關懷。

于老師，我們一定好好學習，用優異的成績回報您對我們的愛，我們一定會讓于老師的臉上永遠掛著滿意甜美的微笑。

我為有您這樣一個好老師而感到驕傲！

第四篇：我的班主任老師

我的班主任老師

我在南昌豫章小學讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎著一束馬尾辮，站在講臺上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。

記得有一次，我放學回家后，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，于是就罰我站著上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿酸外，還有許多的同學，有意或無意的看著我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

下午，當我們放學后，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接著叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然后和顏悅色的對我說：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎么能夠又犯這樣的錯誤

呢？！你要記住‘同樣的錯誤不可以犯兩次’。以后你再也不許這樣做了??”聽了胡老師的話后，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，并保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點了點頭。

這之后沒隔多久，由于父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過去對我那么的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點；感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。??老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬愛的好老師！何時才能見到你？我會永遠懷念您！

江西宜春宜豐縣宜豐縣新昌二小五

（四）班五年級:伍翰晨

第五篇：我的班主任老師

我的班主任老師

袁莊小學503班臧俊杰指導老師：張秀麗

我的班主任是張老師，她教我語文，是一位誨人不倦、德才兼備、循循善誘、關心學生、教學有方的好老師，她已經年過半百，微微發福的中等身材，渾身充滿了活力，把我們這個班集體搞得有聲有色的，我們全班有51名同學，大家都很喜歡張老師。

張老師不但帶領我們學文化，還教我們學做人。她結合學校開展的各項活動，帶領我們積極參加，記得在三年級的時候，張老師指導我們班上同學演的課本劇《三袋麥子》在全校演出的時候，獲得了同學們熱烈的掌聲，后來學校就推薦我們去參加全縣中小學課本劇大賽，還在比賽中獲得了二等獎呢。其實老師為我們的排演花費了很多的心思和精力，她上網查找資料，對我們所說的每句臺詞，每個動作都要進行推敲。我們看到張老師這么大年齡還這么敬業，深深被感動了。

還記得一次國慶假期的最后一天，我不慎著涼了，結果開學的那天我忽然吐了起來，搞得搞得滿地都是，家人帶我去看醫生，我就遲遲沒有到校，張老師就打來了電話詢問我的情況，得知我生病之后，就連忙安慰我，讓我在家好好休息，等我好了再幫我補課。張老師是一個愛生如子的好老師。再說我們每天中午都是在學校吃飯，我們的班主任老師總是一直陪伴著我們，關心著每個學生的吃飯情況，都要等我們把飯菜吃好之后才自己去食堂吃飯，就這樣跟隨我們四個年頭了，我們是多么的感激她呀！

我們班的同學都非常喜歡張老師的語文課，她上的課總是栩栩如生，記得給我們講《歌唱二小放牛郎》一課的時候，張老師先讓我們聽歌曲，然后再把課文編成故事講給我們聽，我們都恍如身臨其境了，就像當年的小英雄王二小就在我們的面前，每次聽張老師的語文課的時候，下課鈴打響了，同學們都有發出可嘆的嘆息聲，因為還想繼續聽下去，感覺語文課的時間過得太快了。

熟話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師我要用最美的語言來贊美您：您就像大樹，我們就是小鳥；您是藍天，我們就是白云；您是園丁，我們就是花兒。千言萬語匯成一句話：張老師，您對我們的教會之恩我們終身難忘！

過幾天就是九月十日教師節了，我祝您身體健康，工作順利，節日快樂，永遠有顆童心！

點評：臧俊杰同學是個很可愛的男孩子，平時在班上是個德學兼優的學生，他對老師的觀察細心，如老“師年過半百，微微發福的身材”，還有老師管理我們吃飯，都是小作者細心觀察的結果。文章中所列舉的事例都很真實、具體，表達了小作者對老師的真情實感。但小作者還要記住：一篇優秀的文章除了好的內容，還要巧妙安排材料，才會使文章有條有理，層次清晰。