第一篇：讀書讓我受益非淺

讀書讓我受益非淺

薛文清

讀書是一中樂趣，一種情操，一種了解古往今來歷史的方法。書是結識各種人物的邀請函，也是邁入未來世界的入場券。同時讀一本好書，也能讓自己的靈魂得到清洗，變得更加純潔、高尚。當然使我靈魂得到洗禮的書是——《生命的微笑》。有了這本書后，他使我的生活有了更多的快樂與成功。在生活中，這本書告訴我要微笑這面對困難，有一件事至今我記憶猶新。

記得那次學校舉行演講比賽，每個班選五名同學參加，其中我也參加了。本來平時的我膽子已經夠小了，再加上這是比賽式的，使我更沒有信心了。但我還是告訴自己：沒關系，重在參與，不管結果怎么樣，你都要努力。于是，我就開始認真的準備。看各類的作文，并每類作文各背一篇，早上背，中午背，晚上背，我經常面對著鏡子練習表情，大聲的演講。到了比賽的那一天，看見大家都底氣十足，盡管我做了充足的準備，但仍然緊張兮兮的。來到準備室，看完題目后，我長舒了一口氣。因為是寫讀后感的，我在作文書上又背過，接下來要考的就是表現力了。時光飛逝，一眨眼20分鐘過去了，該我們這一組演講了，來到表演室坐下后，我看到每個同學都是那么落落大方，語句通暢，我的心揪了起來。不禁想道，怎么辦？怎么辦?這些同學都是各個班里的精

英，我肯定輸了。可是能怎么辦呢？在目光躲閃中，我想到了《生命的微笑》這本書，想到主人公面對困難時一直微笑著面對，從不沮喪，到最后都會成功。想到了只有微笑才能夠克服困難，我便試著微笑，讓自己冷靜下來。輪到我了，果然，微笑使我順順利利地完成了比賽。它就像無形的力量，給予我信心，又讓我輕松。令我沒想到的是，我竟然成功了。雖然只是前21名，但我已經很滿足了。因為我知道：是我燦爛的微笑給評委留下了深刻的印象！這讓我更加確定了——成功需要微笑。

是的，生活中的挫折太多了，只要你微笑著面對一切困難，困難就會被打敗，成功就會屬于你。對于這次的成功，我更要感謝的是《生命的微笑》這本書，是它給予了我很多的人生啟發！

第二篇：心理健康教育國培心得-國培,讓我受益非淺

國培，讓我受益非淺

連山學校 李獻軍

現在很多職業都在強調終身學習，西方白領階層目前流行這樣一條“知識折舊率”：一年不學習，你所擁有的知識就會折舊80%。終身學習是教師職業的特點，更是教師職業的必然需要。

我有幸參加了這次國培，本次培訓按照遠程研討與課程資源等培訓相結合的方式，在學科課程專家和指導教師引領下，積極展開展學科教學案例分析和問題研討，既利于課程專家的專業引領，更利于調動廣大教師參與培訓的主動性和積極性，發揮其培訓主體的作用，將理論指導與教學實踐結合起來，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。聽了講座，使我們更加清晰地了解心理健康教育的內容，同時使我充分體會到作為一個老師的不易以及這份責任感，要更加細心和耐心地去觀察每一個孩子，用孩子的眼光去看待世界，蹲下來跟他們說話，把自己和孩子們看作是平等的對待，用他們的心去思考，去體會。這樣的話，才會成為一個好老師。

通過這次國培，使我對未來的工作更加充滿信心和力量。在此，由衷感謝繼教網為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心。這次國培，確實讓我感到受益非淺。

第三篇：讀書讓我著迷

讀書讓我著迷

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是這個萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。

我們的成長離不開書。書里記滿了深奧，我喜歡讀，因為它使我學到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因為它使我了解到更多……

我可以很坦誠的說我以前一點都不愛讀書，我認為讀書太浪費時間，還不如多玩一會兒，媽媽讓我看書的時候，就是拿出一本往寫字臺上一扔，睡會覺，就跑出去玩了，認為讀書沒有什么用。后來我才知道我錯了，讀書的用處真的很多，當你已經沉迷與某一本書的時候，你也會和書中的人物一樣，他們憂愁你也會憂愁，他們高興你也會高興。你會想與他們共同分擔，即使他們感受不到，即使你只是在旁邊的一個旁觀者，即使你幫不了他們什么，但是這很有趣。

還曾記得我第一次看得入迷的一本書就是《西游記》。我看這本書的時候總是特氣憤，你說吧孫猴子是為了唐僧好，唐僧還……他的所作說為都沒法用語言去形容。那時就在幻想我要是有那神通廣大的能力就好了，那可就無敵了，我再也就不會怕老師了，更不會怕上當受騙了。自從讀完這本書以后我就徹底喜歡上讀書了，才知道讀書這么的有趣。最近在讀科幻小說系列的書，像《斗羅大陸》《斗破蒼穹》，主人公都在為自己未來努力打拼最后取得成功。這是我從讀書中領悟到的道理。

此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我行，定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

第四篇：讀書讓我成了

讀書讓我成了“老大”

——教育學生花絮

內蒙古赤峰市喀喇沁旗乃林蒙古族實驗中學劉會清

看著QQ群中“老大”的尊稱，讓我這位二十幾年教齡的老班主任浮想聯翩，往日的一幕幕就像生活的幻燈片出現在眼前。“老大”是01屆畢業生給我的尊稱，在他們的群名“安樂窩”中，我的名字“老大”排在群首。最初不太適應，后來也就習慣了。既然是“老大”就應該服務于“兄妹”。當然，這些年我一直在扮演著“老大”的角色，不僅僅是在他們讀初中之時，而且已經服務于他們讀大學或工作中。眾所周知，一個好的演員必須有豐富的文化和生活底蘊，而我，一個普通的師范生是如何扮演著“老大”這個角色的呢？這還得感謝我的摯友----書籍。“書中自有黃金屋”一點不假，我從這里找到了“黃金”，我從這里淘到了“妙方”。自從我第一次用我讀過的書中的故事來教育我的學生成功后，我便再也離不開它。因此，我今天的題目也就躍然紙上了----讀書讓我成了“老大”。感謝我所分享的“錦囊妙計”----故事，感謝生活中一個個鮮活的“個體”----學生，是他們給了我力源，是他們給了我生活的角色，并給了我演出的舞臺。每每說到這我就會激動不已。多少個夜晚自家燈下的苦讀不輟，多少個課后辦公桌前的苦口婆心，現在回憶起來總是有一種艱辛后的成就感。一個個不起眼兒的小故事道出了人生的大道理，一段段普通的“師生對話”，豐滿了多少個“丑小鴨”的稚羽。

一． 綻放在艱苦中的“奇葩”：

01屆畢業生中有一個學生小燕，她從小失去母親，9歲那年又患上了小兒麻痹癥，上我班來了之后，我一直在關注并關心著她，初三那年爸爸又給它取了后娘，由于家里姐妹四人都在上學，缺人手干農活，因此父母決定讓她先下來，當時19歲的她哭著找到了我（因為生病比同齡孩子上學晚）。于是我找到她的家長，一次談兩次勸三次說服，父母終于同意了。可是在校的她天天悶悶不樂，如山壓頂，學不下去。于是我又用起了我的妙方----用書中的實例來勸她。

有一個女孩對她當廚師的爸爸抱怨，說生活如何痛苦、無助、她已失去方向、很煩惱。爸爸二話不說，拉起她的手走向廚房，他燒了三鍋水。當水燒開之后，三個鍋里分別放進一個蘿卜，一個雞蛋和一些咖啡，水沸騰后，爸爸把鍋里的蘿卜，雞蛋撈出來各放進碗中，把咖啡倒進杯子里，然后問：“孩子，你看到了什

么？”她說：“蘿卜，雞蛋和咖啡。”父親又把她拉近，要他摸摸經過沸水煮過的蘿卜，蘿卜已經被煮的軟爛；要她拿起雞蛋，敲碎蛋殼并剝掉它；然后要她嘗嘗咖啡。她笑了，喝著咖啡，聞到濃濃的香味。“爸爸，你什么意思？”。父親解釋，“這三樣東西面對相同的逆境----沸水，反應卻各不相同，原本粗硬堅實的蘿卜，在沸水中變軟了；原本非常脆弱雞蛋，它那薄薄的外殼起初保護了它液體壯的內容物，但是經沸水煮后，蛋液卻變硬了；而粉末狀的咖啡在滾燙的開水中，竟然改變了水。你呢？我的孩子，你是什么?你要讓逆境催折你，還是你來轉變它，讓它香味兒無窮?”……

在人生茫茫的征途中，并不是我們想象的那樣一帆風順，而是常常會伴隨著狂風暴雨、激流險灘，他們就像一只罪惡的黑手，撕扯著我們，企圖把我們拉向無底深淵。這時不要灰心失望，不要彷徨無措，因為有人說得好“我們無法選擇生活的條件，但是可以選擇生活的態度”，要相信“柳暗花明”。你的腿不好，咱就不能去選擇必須用腿的職業，老師建議你將來學中醫，治好更多人的病；還有，你坐在診室“望、聞、問、切”根本用不到腿，你說呢？……經過不斷的努力，小艷考上了當地的重點高中。在她三年的高中生活中，我倆說話的時候，就是她學不下去的時候：我倆說話內容最多的時候，就是給她“講故事”的時候。功夫不負有心人，她最終考入武漢醫學院，現在已經參加工作。每年春節她都會搶在第一位給我發短信“老大過年好！注意身體，善待自己！”。

二． 奔跑在另一個方向的“冠軍”：

冉冉，我04屆的一個畢業生，比同屆學生小兩歲，學習較吃力。和其他孩子一樣，在升學這個指揮棒下不斷跋涉著拼搏著，在初三升高中時正好壓線，而在高中就讀時，成績仍是平平，我一直擔心他的高考，但又沒什么好辦法幫助他。正在這時，突然有一個信息----美術零基礎者可以報考的一個新專業招生信息在當地傳開，我立刻找到他并和他商量，但他擔心考不上（招生太少），而且還要多花去兩千多元錢。看他的樣子要打退堂鼓，于是我又找到他的家長商量，并給他們一起講了我讀過的一個故事：

賴斯從兩歲起母親就教她彈鋼琴，四歲時就舉行了個人獨奏音樂會，并且夢想有一天到紐約卡內基音樂大廳開音樂會。她的動力何在？那就是黑人與白人的種族歧視，身邊發生的一件件事深深地刺痛了她幼小的心靈，她發誓將來一定要

出人頭地，成為世界一流的鋼琴演奏家，用成績告訴全世界：黑人絕對不是劣等民族！16歲時，她考入著名的丹佛大學音樂學院學習鋼琴演奏，朝著既定目標穩步前進。但是后來發生的一件事情讓她徹底改變了人生航向。大二那年，她有幸參加了著名的阿斯本音樂節，在那里她見到了幾個音樂奇才，大感震驚。在她眼里難度很高的幾首曲子，幾個十來歲的孩子竟然彈奏自如，而她勤學苦練好幾年也無法達到孩子們的水平。她意識到天外有天，既然音樂不適合自己，無法做到世界一流，不如趁早放棄，另覓它途。冷靜思考后，感覺自己更適合學習政治隨后她轉入了丹佛大學國際關系學院，以后的事實證明，這次及時轉向為她的人生揭開了嶄新的一頁，并且使她改寫了美國黑人女性的歷史，后來又進入白宮，成為美國第一位黑人女性國務卿。不難想象，如果那次沒有及時改變自己奔跑的方向就不會有政治上叱咤風云的她。所以我要說，換一個方向奔跑，也許這就是你最合適的方式，不就是多花幾個錢的事嘛！后來冉冉去參加了初試并順利通過，是我校的八選一，再后來他考上了重慶工程學院攝影專業，現已在重慶成了一名真正的小攝影師。看著他給我的短信“老大，啥時候來重慶，費用我包了！”我總是情不自禁地瞇起眼睛，這不就是換方向跑出的“冠軍”嗎？

三．一條路走到底的“驕傲”：

卓環是我07屆的學生，當時也因成績一般而沒能進入我校的實驗班（即重點班），可是隨著時間的推移，我發現了她的最大優點——有韌勁兒。于是我就經常找她談心，告訴她如何提高學習效率，尤其是我自己教的學科（她的弱項）-----英語。孩子按照我的指導，堅持的很好，順利考上當地重點高中的實驗班。可是在高中的第一次月考中，英語卻只考了個97分（滿分150），孩子發過短信來：我太累了！我想歇歇！“不怕慢就怕站”，看后我趕緊撥通電話，恰好放假在家，我便約她到學校，又給她亮出了我的看家本領----用讀過的故事說教。

你聽過賣茶女孟喬波的故事嗎？14歲開始在小鎮----衡龍橋鎮鎮上賣茶，17歲到益陽市賣茶，20歲在長沙市賣茶，30歲已經在香港和新加坡有了自己的茶莊。不知道我們中間能有幾個人能把一杯茶水堅持賣十多年的，何況在今天這個風起云涌的經濟時代，但是她做到了，長達十幾年的光陰中，她始終在茶葉與茶水間打拼，現在她已經擁有37家茶莊。當記者問及她成功的秘訣時，她說：沒有秘訣，只不過是一條道走到底！所以我也希望你走到底，堅持就會勝利，我老大看不錯人！……當天的QQ群中，她的說說顯示“有的人的話會給你力量！”。就這樣卓環又向新的目標沖刺了，每天三篇閱讀兩篇完形，一堅持就是三年。當然她在求學路上的“沖刺”就像自行車在賽跑，氣兒軟爆胎，我都會及時趕到，盡我所能打氣修補。每一次談話之后，她的說說都會有所顯示，如“老大氣兒足了，上路了！”……一分耕耘一分收獲，考上銀川大學的她，前一段時間又在準備首都師范大學研究生復試了，雖然都快成為研究生的她，卻經常給我“求救”的短信，我也總是回復她：環子，加油！我愿做你們“永遠”的老大，打氣兒補胎包了，呵呵。

“永遠”的老大，這是個艱巨的任務。為了做好我的兼職工作----老大，我會繼續以書為伴，因為是書給了我智慧，凈化了我也成長了我，并讓我成了一個有用于他人的人，也成了學生心中的老大。我感謝我讀過的書，是它們給了我教育學生的良方妙計，是它們讓我享受著這個育人的工作。

第五篇：讀書讓我著迷

讀書讓我著迷

鎮平縣侯集二初中張玉指導教師張立陟書是我最親密的伙伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我懂得環保，了解了歷史，走近了名人，……我常常為它著迷，為它瘋狂。我愛讀書，因為書讓我了解到兩億年前地球的主宰――恐龍的滅絕；讓我懂得了環境對人類生存的重要，如果再破壞環境，美麗的地球將無一棵樹、一株草、一朵花、一滴水……是書讓我學會保護環境、保護自然。

我愛讀書，書讓我知道秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長城。漢武帝如何改革讓西漢逐漸強大，并開辟了絲綢之路。更讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，是中國陷入黑暗……書，讓我了解了過去。

我愛讀書，拼命的讀書，家里書架上所有的書我冊冊都看。生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為共產黨橫渡長江打倒國民黨而喝彩。“四大名著”和金庸的武俠小說，我看了一遍又一遍。《西游記》中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。金庸筆下的英雄更有鮮明的個性：張無忌的狹義胸懷、楊過的嫉惡如仇、郭靖的忠厚老實、喬峰的英雄氣概等等，讓我為他們陶醉。

因為我愛讀書，曾經多少次沒有和同伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中汲取。我從書中汲取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、惡、丑。

我愛讀書，書是我生命的一部分，它會帶給我夢想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，飛向未來的夢想。

書，能帶給人理想；書，能帶給人藝術；書，能帶給人智慧；書，使我走進了科學的空間；書，使我走進了藝術的遐想；書，使我走進了知識的海洋。

我可以一日不吃飯，但不可一日不看書，這就是我——一個愛讀書的小書蟲。

我愛讀書！它使我著迷！