第一篇：開陽縣農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組辦公室文件

開陽縣農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組辦公室 文件

開遠教辦通?2010?7號

關于制發《開陽縣農村黨員干部現代遠程教育 2010年4月教學計劃》的通知

各鄉（鎮）遠教辦：

為切實抓好全縣遠程教育教學組織與管理工作，現將《開陽縣農村黨員干部現代遠程教育2010年4月教學計劃》下發給你們，請結合本通知，有針對性地制定本地教學計劃，充分發揮遠程教育平臺的作用，認真組織好教育培訓，確保廣大黨員干部群眾和社區居民能及時了解和學習到相關政策法規知識和生活生產技能，并做好相關信息的收集和報送工作。附件1：《開陽縣農村（社區）黨員干部現代遠程教育2010年4月教學計劃》

附件2：《貴陽市基層黨員干部現代遠程教育2010年4月遠教頻道播出安排表》

開陽縣遠程教育辦公室2010年3月31日

附件1：

課件每月規定性教學計劃及課件欄目下載。

附件2：貴陽市基層黨員干部現代遠程教育2010年4月遠教頻道播出安排表

第二篇：重慶市農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組辦公室

重慶市農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組辦公室

共青團重慶市委

渝青聯發[2008]58號

關于依托農村黨員干部現代遠程教育網絡 加強農村團員青年和團干部培訓的意見（2008年10月6日）

為深入學習貫徹團的十六大精神和全團加強基層組織建設和基層工作電視電話會議精神，根據中央辦公廳《關于在全國農村開展黨員干部現代遠程教育工作的意見》和全國遠程辦、共青團中央《關于依托農村黨員干部現代遠程教育網絡加強農村團員青年和團干部培訓的意見》的要求，結合農村共青團工作實際，重慶市農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組辦公室（以下簡稱“市遠程辦”）、共青團重慶市委就依托重慶市農村黨員干部現代遠程教育網絡加強農村團員青年和團干部培訓工作，提出如下意見。

一、充分認識依托現代遠程教育加強農村團員青年和團干部培訓的重要意義

共青團作為黨的助手和后備軍，肩負著團結帶領廣大青年為社會主義新農村建設作貢獻的歷史使命。完成這一歷史使命，迫切需要不斷提高農村團員和團干部的思想政治素質和實際工作能力，培養造就一大批掌握現代農業科技知識和技能、具有創業致富本領的新型青年農民?，F代遠程教育覆蓋面廣、共享性好、靈活性強、形象直觀，1是對農村團員青年和團干部開展教育培訓的有效形式和重要手段?，F代遠程教育教學內容豐富廣泛，為開展農村團員青年和團干部教育培訓提供了良好的學習的平臺；現代遠程教育形式新穎獨特，在創新教育培訓的方法手段、增強教育培訓的針對性和實效性方面發揮著重要作用；現代遠程教育網絡面廣量大，是大規模培訓農村團員青年和團干部，增強農村基層團組織吸引力、凝聚力和戰斗力的有效手段。各地要進一步增強政治責任感和歷史使命感，充分認識依托現代遠程教育加強農村團員青年和團干部培訓的重要意義，把這項工作切實抓緊抓好、抓出成效。

二、積極動員和組織農村團員青年和團干部參加現代遠程教育學習

依托現代遠程教育加強團員青年、團干部培訓的目標要求是：通過積極動員和組織農村團員青年和團干部參加遠程教育學習，農村團員作用充分發揮，農村團干部能力不斷增強，農村青年整體素質不斷提高，農村基層團組織得到加強。

1.認真制定學習規劃和計劃。全市各級團組織要按照重慶市農村黨員干部現代遠程教育的總體要求，根據每年團干部培訓計劃的部署安排，結合各級團組織正在開展的團干部素質提升計劃、“重慶青年建功城鄉統籌發展行動”、“保護母親河行動”等重點項目、工程和活動，結合農村團員青年和團干部的實際學習需求，制訂本地農村團員青年和團干部現代遠程教育培訓教學規劃和教學計劃，明確目標要求，落實任務分工，制定有效措施，使學習培訓逐步納入科學化、正規化、經常化的軌道。

2.合理安排教學內容。要把政治理論學習放在首位，組織農村團員青年和團干部深入學習貫徹黨的十七大、團的十六大精神，全面貫

徹落實科學發展觀，切實用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。要加強對農村團員青年和團干部的思想道德教育，組織他們認真學習實用技術、就業技能、科普知識等多方面知識，切實增強他們的綜合素質和致富本領。要組織團內有關同志和專家學者，認真做好專題教材的開發工作，提高教學資源開發的質量和水平，增強教材的思想性和可視性，提高實際學習效果。專題教材主要包括農村共青團工作、農村基層團組織建設和農村青年維權等課件欄目?！稗r村共青團工作”主要包括服務城鄉統籌、保護母親河行動和農村青年中心建設等內容。“農村基層團組織建設”主要包括農村團的組織生活、農村團內民主選舉、農村團員教育管理、農村團干部選拔任用和管理等內容。“農村青年維權”主要包括幫助農村青年維護自身權益的法律法規、公共政策和化解農村青年利益糾紛等內容。

3.扎實做好教學組織活動。要將現代遠程教育教學組織活動納入全市各級團組織對農村團員青年和團干部教育培訓的總體規劃和計劃，統籌安排，抓好工作落實。要廣泛開展“團員青年學習日”活動，開展經常性的教育培訓，把學習日活動作為依托現代遠程教育加強農村團員青年和團干部培訓的重要抓手，推動教學活動深入開展。在學習日活動中，建立健全集中學習和個性化學習相結合的教學方式。對于中國特色社會主義理論體系、黨的方針政策、法律法規、團情團事，要定期集中組織學習。結合當地農村團員青年、團干部的自身素質、學習需求等實際情況，分別建立不同類型的學習小組，定期或不定期地組織個性化學習。組織教學輔導人員通過多種方式，解答農村團干部和團員青年提出的實際問題。積極探索開展學習日活動的行之有效的教學組織管理辦法，不斷優化教學方式，使廣大農村團員青年、團干部能夠學、愿意學、學得會、用得上。要建立健全教學組織的日常

管理、學習激勵、督促檢查、效果評估等相關學習制度，保證教學活動的持續深入開展。

4.抓好教學服務和支持。按照現代遠程教育骨干隊伍建設的總體要求，充分發揮團組織的作用，為推進農村黨員干部現代遠程教育、開展農村團員青年和團干部教育培訓提供服務和支持。動員組織大學生志愿者積極參加現代遠程教育服務工作，選派具有一定網絡技術知識、工作熱情高的大學生志愿者到站點擔任操作員，為大學生志愿者提供更加廣闊的工作舞臺，發揮他們在教學中的作用。動員組織地方團校的教師和研究人員、大學生志愿者、鄉鎮團委書記、大學生“村官”等青年骨干參加現代遠程教育服務工作，提供人才智力支持，為現代遠程教育教學、管理和技術服務骨干隊伍輸送新鮮血液。積極整合區縣（自治縣）特別是縣級農業科技、醫療衛生、法律法規、文化體育等方面的青年人才資源，組建教學人員和教學輔導人員的人才庫，并經常組織他們深入到遠程教育站點開展現場輔導或者在線答疑，開展學用指導，促進學習轉化。加強對骨干人員的培訓，按照分級負責、分層培訓的原則，市團校將遠程教學骨干人員培訓內容納入團干部崗位培訓班課程，市團校將定期對教學骨干人員進行培訓，提高他們的業務工作水平。

三、加強對運用現代遠程教育開展農村團員青年和團干部培訓的協調配合和組織領導

1.建立健全組織領導機制。利用現代遠程教育手段開展農村團員青年和團干部培訓，在全市農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組的領導下，由市遠程辦、團市委共同組織實施。市遠程辦負責宏觀指導、綜合協調和技術保障等方面的工作。團市委負責提出團員青年、團干部現代遠程教育培訓工作的總體規劃、階段目標和具體業務要

求，指導各級團組織充分運用現代遠程教育平臺開展好團員青年、團干部教育培訓工作。各級遠程辦、團組織要加強協調，密切配合，共同抓好具體組織實施工作。區縣（自治縣）團組織的青工、青農、學校、權益、志愿者工作等部門及相關團校要明確分工、加強協作，形成齊抓共管的局面。要積極研究探索工作運行機制，使各地區、各部門、各單位工作協調有序運行，推動利用現代農村遠程教育手段開展農村團員青年、團干部培訓工作健康持續發展。

2.建立完善日常管理制度。要通過聯席會議、工作例會、定期匯報等形式，建立各級遠程辦、團組織的溝通協調機制。各級遠程辦要將農村團員青年、團干部的教育培訓納入農村黨員干部現代遠程教育的總體規劃，統一部署，統籌安排課程設置、組織培訓、成果評估等方面的工作。要將教學資源建設納入各級農村黨員干部現代遠程教育教學資源建設范疇，將教學、操作、管理、教學輔導骨干隊伍管理和培訓納入各級農村黨員干部現代遠程教育骨干隊伍建設體系。各級團組織要通過多種方式，積極主動地為全市農村黨員干部現代遠程教育網絡體系建設服務。要建立健全工作責任制，把這項工作納入區縣（自治縣）團委、基層團委、團支部“三級聯創”活動之中，作為團建工作目標考核的一項重要內容，層層建立工作責任制，一級抓一級，層層抓落實。加強對利用現代農村遠程教育手段開展農村團員青年、團干部培訓工作的經費投入。

3.積極探索成果轉化機制。依托現代遠程教育網絡，大規模培訓農村團干部，提高他們的政治素質和業務技能，增強他們帶頭致富和帶領青年農民共同致富的能力。通過現代遠程教育開展對廣大農村團員青年的經常性培訓，使廣大團員青年了解黨、熱愛黨、擁護黨，堅定永遠跟黨走的理想信念。發揮現代遠程教育的綜合功能，幫助農村

團員、團干部和青年農民把學到的知識和技術轉化為現實生產力，增強增收致富能力。建立健全農村優秀青年人才的培養、推薦、使用等制度，促進農村優秀青年人才的合理流動。把團員青年的教育培訓工作與日常管理工作有機結合起來，擴大基層團組織的覆蓋面，夯實農村共青團的組織基礎，不斷鞏固黨執政的青年群眾基礎。

重慶市農村黨員干部

現代遠程教育工作領導小組辦公室共青團重慶市委

2008年10月10日

主題詞：遠程教育共青團培訓意見 發：各區縣（自治縣）農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組辦公室，市遠程教育工作領導小組成員單位，各區縣（自治縣）團委 共青團重慶市委辦公室2008年10月10日

（共印85份）

第三篇：關于在農村黨員干部現代遠程教育工作

巖坪小學關于在農村黨員干部

現代遠程教育工作

“雙創雙爭”活動實施方案

根據中組部《關于在全國黨員于部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》(組通字[2011]18號)和綏陽縣組織部《關于在農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》（侯委組[2011]81號）精神，為有效推進全鄉黨員干部現代遠程教育工作與創先爭優活動緊密結合，切實把 “以通為先、以用為本”的要求落到實處，經研究，制定鄉“雙創雙爭”活動實施方案。

一、開展“雙創雙爭”活動的重要意義

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好 “以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善遠程教育教學服務水平和終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大農村黨員干部的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展。各基層黨支部要充分認識“雙創雙爭”活動的重要意義，堅持圍繞申心、服務大局，立足木地實際，扎實推進活動深入開展。

二、“雙創雙爭”活動的目標和基本要求

1、“雙創雙爭”活動的目標

開展“雙創雙爭”活動，既耍突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題。各基層黨支部要通過“雙創雙爭”活動，總結推廣好經驗、好做法，發揮先進典型的示范引異作用，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。要切實解決管理不夠到位、學用結合不夠緊密等突出問題，不斷加強和改進遠程教育工作，使之更好地服務黨員干部和群眾。服務基層組織建設、服務科學發展。

2、先進教學服務平臺和示范終端站點的基本要求

教學服務平臺和遠教終端站點是開展學用工作的主要陣地，要圍繞保通暢。促學用和全面提高站點使用率開展創爭活動。先進教學服務平臺和示范終端站點的基本要求:一是硬件設備完善，備遠教終端站點要有一套完整的遠教設備，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節目和查看信息。具體要做到“三個有”：有機頂盒、有寬帶貓、有電視機。二是站點管理規范，各遠教終端站點要配備專(兼)職管理人員，有一套比較健全的遠教站點管理辦法和工作制度，站點運行維護良好。要堅持站點經常

開放，并做到選播節目針對性強，預告及時，黨員干部和群眾能夠隨時學習和使用。三是學用結合緊密，各遠教終端站點要堅持定期組織開展集中學習與不定期點播式學習相結合，認真組織黨員收看遠教節目。在節目安排上，要注重貼近當地實際，突出學用結合。

站點管理員是教學組織和支持服務的骨干力量，要圍繞規范管理、優質服務和全面提高貴任意識、操作能力、管理水平開展創爭活動。優秀站點管理員的基木要求:一是履職盡責好。責任意識強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點正常運行。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作。會維護、會管理。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議、并幫助解決有關問題。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突留，黨員于部和群眾評價高。

學用標兵是帶領黨員干部群眾學出效果、用出效益的先進典型，要圍繞帶頭學習、帶頭運用和全面提高學用主動性和示范性開展創爭活動。學用標兵的基本要求:一是學習好。積極參加集中學習，并經常進行個性化學習，主動參加學習交流。二是運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。三是示范好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。

三、“雙創雙爭”活動的步驟安排

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的一項重要工作，各基層黨支部要精心部署，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃有步驟地扎實推進。

1、動員部署（2012年9月）。

鄉黨委制定活動具體實施方案，成立活動領導小組及辦公室；個基層黨支部成立相應領導機構和工作機構，制定具體工作方案，廣泛宣傳“雙創雙爭”活動的意義、目標要求、方法步驟等，營造氛圍，明確任務，扎實推進。

2、深化落實（2012年10月）。

按照“以通為先、以用為本”的要求，各基層黨支部要對現代遠程教育基礎設施、教學管理平臺進行一次全面的自查整改，重點對平臺網絡傳輸、站點接收、組織收看等情況進行自查，對發現的問題要及時采取措施，整改落實，鄉黨委將通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，對各基層黨支部進行督查指導，保障“雙創雙爭”活動順利開展。

3、考核評議。鄉黨委將把各基層黨支部開展“雙創雙爭”活動納入2011年黨建責任制考核范疇，并結合年終黨建責任制落實情況進行檢查。采取黨員群眾評議和滿意度測評等方式，對“雙創雙爭”活動進行考核評議，檢查工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價，對優秀鄉級示范終端站點、優秀站點管理員和學用標兵進行表彰。

四、切實加強對“雙創雙爭”活動的領導

1、高度重視，明確責任。各黨支部要把開展“雙創雙爭”活動擺上議事日程；要明確開展“雙創雙爭”活動責任人。

2、強化督查，狠抓落實。鄉黨委將通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極，工作效果不明顯的，及時通報，限期整改。

巖坪小學

2012.9

第四篇：農村黨員干部現代遠程教育工作要點(定稿)

大柳黨發[2011]號

中共大柳鄉委員會

關于印發《大柳鄉農村黨員干部現代遠程教

育工作“雙創雙爭”活動實施方案》的通知

各黨支部：

根據區委組織部《涼州區農村黨員干部現代遠程教育工作“雙創雙爭”活動實施方案》（涼組發[2011]47號）要求，結合我鄉工作實際，制定《大柳鄉農村黨員干部現代遠程教育工作“雙創雙爭”活動實施方案》，現印發你們，請認真抓好貫徹落實。

中共涼州區大柳鄉委員會2011年5月10日1

大柳鄉農村黨員干部現代遠程教育工作

“雙創雙爭”活動實施方案

為深入貫徹落實省、市、區委組織部《關于在農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動實施方案》精神，扎實推進全鄉農村黨員干部現代遠程教育工作創先爭優，進一步推動農村黨員干部現代遠程教育工作持續發展，現結合我鄉實際制定本實施方案。

一、指導思想和目標任務

指導思想：通過樹立先進工作典型，總結推廣好經驗、好做法，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，進一步完善教學服務平臺和終端站點功能，進一步提高管理服務能力和學用工作水平，進一步激發和調動遠程教育管理員和廣大黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展，更好地服務黨員干部和群眾，服務基層組織建設，服務科學發展。

目標任務：“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作?！半p創”就是創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點；“雙爭”就是爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵。鄉遠程辦將按評選表彰一批在“雙創雙爭”活動中涌現出的先進典型。

二、“雙創雙爭”活動的目標要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題，推動全鄉遠程教育工作上水平、見實效。

1、示范站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點電視機、機頂盒、計算機、ups等設備完好并按技術標準要求安放到位、布臵規范。場地、桌椅等配套設施齊全，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節目和查看信息。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，站點設備管理制度、播放收看制度、管理員職責和操作流程統一規范并上墻。設備管理達到“防火、防盜、防潮、防塵、防雷”等“五防”的要求。設備運行維護良好。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，平均每月組織集中學習4次以上（個性化學習2次），每月學習時間不低于8小時。認真制定出有針對性和可操作性的教學培訓計劃。繼續堅持信息發布制度。認真開展信息入戶活動，根據黨員群眾的需求制定教學計劃和下載相關課件，及時發布播放公告。在組織學習前，認真開展學習需求調查，發放需求調查表，統計、整理、歸類調查內容，按照黨員干部群眾需求意愿，設臵學習內容；每月10日前將站點組織學習的有關信息進行發布，告知黨員干部群眾。四是站點使用率高。堅持循環

播放制度，按照黨員干部群眾需求進行全天候、不間斷的循環播放，做到黨員干部群眾隨到隨看隨學，切實提高站點的利用率。

2、優秀站點管理員基本要求：一是政治素質好。帶頭執行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務。二是業務能力強。具有管理終端站點相應的科學文化知識，經過專業培訓和考核，能熟練操作使用遠程教育設備，具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能自行排除站點設備的常見故障，能熟練使用信息管理系統。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學習記錄、學習總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題，各項工作走在前列。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

3、學用標兵的基本要求：一是政治素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭完成黨組織交辦的各項任務。二是參加學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記

錄，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術。三是成果運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。通過遠程教育，新上致富項目或擴大生產規模，取得較好經濟效益，具有良好發展前景。四是示范效果好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能夠幫助和帶動其它黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

三、“雙創雙爭”活動的步驟安排

開展“雙創雙爭”活動要精心組織周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

1、動員部署。5月15日之前，鄉黨委召開動員安排會議。之后各黨支部采取多種形式再進行廣泛動員，把活動的有關要求貫徹落實到各級遠程教育終端站點，力求使所有站點和廣大黨員群眾參與進來。

3、檢查督導。2011年5月16日至2012年1月，通過實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。

4、考核評議。2012年1月15日前，按照實施方案規

定的考評標準，搞好考核評議和推薦工作。采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢查工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價。

四、切實加強組織領導

1.加強領導。為加強對開展“雙創雙爭”活動的組織領導，鄉黨委成立了鄉遠程教育工作“雙創雙爭”活動領導小組，鄉黨委副書記、紀委書記周萬永同志任組長，包村領導和鄉黨委組織員為成員，辦公室設在鄉黨政辦，負責抓好活動的日常工作，建立相關制度，組織開展好活動。

2、明確工作責任。各黨支部要把“雙創雙爭”活動作為創先爭優活動的一項重要內容，納入各支部黨建工作目標考核體系，切實加強組織領導。各黨支部書記為第一責任人，站點管理員直接責任人，同時，包村干部、大學生“村官”也要積極配合開展好此項工作，將此項工作納入大學生“村官”考核，不斷提高服務水平。

3、加強督促檢查。鄉黨委專門組織成立督查小組，采取定期和隨機派人到各站點進行實地察看，并將督查情況在全鄉范圍內進行通報。

4、建立長效機制。各支部要認真總結和歸納開展“雙創雙爭”活動好的經驗和做法，建立開展“雙創雙爭”活動的長效機制。

第五篇：農村黨員干部現代遠程教育工作管理制度

中共鐘寶鎮委員會

關于印發《鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育

管理制度》的通知

各村黨支部：

為把我鎮遠程教育工作站點建設好、管理好、使用好，充分發揮其?讓干部經常受教育，使群眾長期得實惠?的重要作用，經研究同意，現將《鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育管理制度》印發給你們，望認真貫徹執行。

二○一一年一月四日 鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育管理制度

管理員工作職責

一、熱愛遠程教育工作，忠于職守，遵紀守法，有高度的責任感和強烈的事業心，嚴格執行遠程教育工作的有關規章制度。

二、刻苦鉆研現代遠程教育方面的業務知識，有效使用和管理教學課件，熟練掌握設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，達到會管理、會使用、會排除一般性故障。

三、根據上級遠教部門安排部署，圍繞黨委、政府的中心工作，制訂學習計劃，按要求做好報表統計工作。

四、根據遠程教育節目播出安排和本地實際情況，合理確定收看時間，組織農村黨員干部和廣大群眾按時收看節目，提高收看率。

五、具有一定的組織、宣傳和管理能力，聯系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。

六、發現并總結典型，為上級提供課件制作線索和素材。

七、認真組織，抓好播放前通知、播放中秩序維護、播放后討論和信息反饋三個環節，填寫播放登記薄、討論記錄薄、信息反饋薄。了解所在地農村黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，及時做好信息的收集、匯總、上報和反饋工作。

八、適當為農民查找資料和供求信息，適當播放愛國主義教育等內容影片以豐富農民精神文化生活。嚴禁安裝、使用網絡游戲，嚴禁點播和下載不健康的網絡傳媒內容，一經發現，嚴肅查處。

設備管理與使用制度

1、黨員干部現代遠程教育設施、器材，是現代遠程教育的專用設備，要存放在專用場所，由專人負責保管使用，其產權歸縣委組織部所有，其它任何單位和個人無權擅自處臵，人員變動時辦理移交手續。

2、各接收站點要建立《設備器材及資料登記簿》，并詳細記錄本單位設備器材的名稱、型號、數量、價格、性能、啟用時間、使用和維修情況等。對本接收站點的設備器材每半年清查核對一次，如有遺缺，要及時查明原因，屬于人為因素造成設備損壞的，要追究當事人的責任。

3、非本接收站點工作人員，未經允許，不得擅自使用終端接收站點設備。不得私自挪用和外借有關遠程教育設備。

4、嚴格按照規范要求操作。因違反操作規程造成損壞的，追究當事人的責任。

5、各接收站點要建立完善設備安全防范措施，做好安全供電及設備防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防凍和防磁等工作。

6、站點管理人員要定期對設備器材進行保養和維修，設備出現故障時，不得隨意拆卸，立即關閉總電源，及時向上級管理機關匯報，并通知專業維修人員檢修。

7、定期檢查消防設備，杜絕一切事故隱患。保持設備清潔和機房室內衛生，嚴禁在上機過程中吸煙、吃食物，在電腦桌上擺放茶水飲料。離開機房時，做好整理，關好門窗，切斷電源。

學習收看制度

1、圍繞中心工作，結合當地黨員干部群眾的生產生活需要，制定學習計劃，合理選擇學習內容。每月組織集中學習不少于1小時，收看不少于2次，黨員每次參加遠程教育學習率占黨員總數少于90%，堅持杜絕?零點擊?。

2、結合農時季節、風俗習慣、人員狀況和節目內容等因素，合理安排學習時間和方式。

3、做好收看考勤登記。要對收看情況進行登記，在?播放登記薄?上詳細記錄收看時間、內容、參學人員、座談交流、信息反饋及設備使用情況等。

4、按照?學用?結合的原則，引導黨員干部學以致用，將學到的知識用于生產實踐，提高黨員干部利用農業科技帶頭致富、帶領群眾致富的能力。

5、學習情況納入年終考評，個人學習情況納入民主評議黨員和評先評優的內容，做為提拔使用干部和評先評優的重要依據。

農村黨員干部現代遠程教育學習制度

一、現代遠程教育是新時期對黨員干部和農民進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和農民要積極參加現代遠程教育學習。

二、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和農民學習政治理論、政策法規、農業科技等知識。

三、基層黨組織要制定農村黨員干部和農民開展遠程教育學習日制度，黨員干部參學率要達到90％以上，要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

四、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨支部要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的質量。

五、注意選擇適當的時間學習，做到學習和勞動工作兩不誤、兩促進。

信息反饋制度

各終端站點每月必須在規定的時間內向鎮遠程辦反饋一次信息，有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是：

一、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。

二、學習需求情況。針對產業結構和黨員干部群眾的自身特點，及時了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農業實用技術、時事政策、法律法規、文化娛樂等方面教學課目等。

三、觀看反映情況。反映受到當地黨員干部群眾歡迎的節目；符合當地農村實際情況的教學內容以及更有利于學習的教學方式等。

四、學用結合情況。結合實際對教學內容進行應用的情況；在應用過程中存在哪些問題；實際應用效果如何等。

五、設備運行情況。站點接收設備運行情況，正常運行率如何；設備損壞情況，主要存在哪些故障；技術服務情況，設備故障能否及時排除等。

六、鎮遠程辦要對信息反饋情況進行分析，及時發現黨員班干部群眾學習收看中存在的問題并幫助改進。

設備管理制度

現代遠程教育是利用網絡技術、多媒體技術等現代信息技術手段開展起來的新型教育形式，發展現代遠程教育是擴大教育規模、提高教育質量、增強辦學效益、建立終身教育體系、辦好大教育的重大戰略措施。為保證遠程教育設備正常運行和長期使用，真正發揮作用，現制定沙雅縣農村黨員干部現代遠程教育設備管理制度如下：

一、高度重視設備的日常維護管理工作，設備實行專人管理，落實責任制，定期檢查設備完好率。

二、嚴格執行操作程序，設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

三、做好日常維護保養，使設備時刻處于完好狀態，保證設備正常運行。注意電器設備的防雷、防塵、防潮、防盜和定期保養工作。

四、對設備的維修和添臵，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

五、上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

六、定期對室外衛星接收天線進行方位調整和清潔，保證其處于最佳工作狀態。定期檢查防雷設備，保證接地良好，保證防雷安全。

七、設備應為所規定的目標服務，只能用于接收、下載、瀏覽教育資源，播放教育節目，為教育教學服務，不得挪作它用。

八、任何單位和個人不得以任何借口將項目設備出借、轉讓、變賣或平調，決不允許被個人擠占挪用。

九、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償，損壞設備必須盡快恢復工作功能。

管理操作員職責

一、熟悉設備的構造、性能及正常的使用方法，定期為農村黨員干部提供遠程教育教學資源服務。

二、刻苦鉆研現代遠程教育方面的業務知識，熟練掌握設備的操作技術，不斷提高自身業務素質，達到?四會?，即會管理、會使用、會維護、會排除一般性故障。

三、積極配合農村黨員電教機構、學校授課教師利用遠程教育資源開展農村黨員干部、教師、學生教育、教學活動，實現現代化教學方面的創新。

四、維護和管理好遠程教育終端接收設施，隨時進行檢測，保證設施的正常運行。

五、及時整理、打印、刻錄中央、自治區、地區傳輸的與我縣農村黨員干部教育、學校教學相適應的資源，在遠程教育站點實施教學、培訓。

六、根據中央、自治區、地區遠程教育節目播出安排和本地農村實際情況，分類接收遠教課件整理打包存放、制定出農村黨員干部、教師、學生教育培訓目錄，并予以公示，使需接受教育培訓的各類人員，能夠按照規定的時間到接收站點‘自主選看’，提高收看率。

七、聯系實際，搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。

八、了解所在地農村黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，及時做好信息的收集、匯總、上報和反饋工作。

九、發現并總結典型，為上級提供課件制作線索和素材。

十、嚴禁收轉境外廣播電視節目，嚴禁收轉、播放不健康、不文明和輿論導向不正確的節目。

十一、根據上級遠教部門安排部署，圍繞黨委、政府的中心工作，制訂工作計劃和遠程教育設備及教材的訂購計劃；按要求做好報表統計工作。

鐘寶鎮農村黨員干部現代遠程教育管理制度

一、教育學習制度

1、現代遠程教育是新時期對黨員干部和群眾進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和群眾要積極參加現代遠程教育學習。

2、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和群眾學習政治理論、政策法規、農業科技等知識。

3、基層黨組織要制定農村黨員干部和群眾開展遠程教育學習制度，黨員干部參學率要達到90％以上，要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

4、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨支部要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的質量。

5、注意選擇適當的時間學習，做到學習和勞動工作兩不誤。

二、播放收看制度

1、按照上級要求，結合本鄉實際，以提高黨員素質為目的，制定播放、收看計劃。

2、黨員干部集中教育活動每月至少開展兩次。

3、嚴格播放審查，播放有關黨員教育、市場經濟信息、農業實用技術等內容，不允許播放與之無關的、內容不健康的音像節目，嚴禁從事營業性播放。

4、充分利用網絡組織群眾收看，努力提高黨員干部、群眾的整體素質和致富能力。

5、做好播放登記、討論和信息反饋工作，及時掌握播放和收看情況。

三、管理操作員職責

1、擁護黨的領導，熱愛本職工作，遵守組織紀律，有高度的責任感和強烈的事業心，公私分明，忠于職守，圓滿完成黨組織交給的各項任務。

2、熟悉現代遠程教育業務，做到一專多能，具有一定的組織、宣傳和管理能力。

3、認真組織，抓好播放前通知、播放中秩序維護、播放后討論和信息反饋三個環節，填寫黨員簽到冊、播放登記簿、討論記錄簿和信息反饋簿。

4、按照操作要求使用設備，操作完畢要仔細整理好機件。

四、設備管理制度

1、設備由專人管理和使用，建立設備使用檔案，設備器材的添臵和維修情況要及時予以登記造冊；遇人員變動，要認真辦理好移交手續。

2、設備一般不得外借，非專業人員不得使用設備，特殊情況外借需經負責人同意并辦理相關手續。

3、完善遠教設備防火、防潮、防塵、防盜、防雷擊的?五防?措施，定期檢查維護設備，發現故障及時維修，保證設備完好和正常工作。

4、任何人不得利用遠程設備進行非法活動，一經發現嚴肅查處。

昌市農村黨員干部現代

遠程教育終端接收站設備管理與使用

責任書

為了加強對鄉鎮遠程教育接收站的管理，保證設備安全，充分發揮其作用，現簽訂設備管理與使用責任書(簡稱責任書)，請各責任單位和責任人嚴格遵守。

1、接收站的設備管理第一責任人為所在站的鄉鎮黨委書記，直接責任人為鄉鎮確定的操作管理員。

2、責任單位和責任人要嚴格遵守設備管理制度，認真落實好遠程教育站的安全防盜措施，確保設備安全和正常有效運轉，充分發揮其作用。

3、遠程教育設備所有權歸省、州、市三級組織部門共同所有，其它單位和個人無權擅自對設備作出轉讓、變賣、抵押、報廢等處臵，否則，組織部門有權將設備收回并追究有關責任人的責任。

4、設備所在鄉鎮擁有設備的使用權和管理權，但不得改變設備用途和安裝地點，確實需要改變安裝地點的需報經市組織部門同意，并報州組織部門備案。

5、操作管理員發生變動時，必須及時辦好有關移交手續（如系統技術檔案等），并要與市委組織部重新簽訂責任書。

6、設備要專人專用，嚴禁挪作他用或占為己有。如果由于設備管理不當導致人為損害、被盜或出現網絡安全事故，要賠償其經濟損失，并嚴肅追究直接責任人的責任。

7、鄉鎮黨委書記、分管黨群副書記、組織委員要加強對接收站的領導，督促嚴格執行有關規定，認真落實管理措施。

8、鄉鎮接收站要定期向市遠程教育管理中心報告系統運轉情況、設備使用和管理情況，并積極探索學用結合的有效形式和方法。

9、本責任書一式四份，第一責任人、直接責任人和鄉鎮、市遠程教育管理中心各存一份。

遠程教育終端接收站名稱：鄉(鎮)第一責任人(黨委書記)：(簽名)

直接責任人（操作員）：（簽名）

200 年

月

日

設備管理制度

一、遠程教育設備實行專人操作、專人管理，專門用于黨員群眾的教育和培訓，不能挪作他用，不能外借，不能播放與遠程教育無關的節目內容。在管理人員、操作人員變動時，要辦好交接手續。

二、遠程教育設備必須具有完善的安全防范措施。主要包括安全供電、設備防盜、防雷、防汛、防火等措施。

三、建立遠程教育設備檔案。終端接收站點要建立《設備運行登記簿》，詳細記錄本站點設備器材的名稱、型號、數量、性能、啟用時間、使用和維修情況等。對設備器材要定期清查核對，對損壞或報廢的設備器材，要辦理報損、報廢手續，不得擅自處理。

四、遠程教育設備必須嚴格按照技術要求操作使用，設備安裝、調試妥當后，不得輕易挪動、拆卸，以免損壞。

五、遠程教育設備必須定期維護保養。設備出現故障時，要及時向縣遠程辦上報情況，以便及時進行維修處理。如因管理不善或違反操作規程而造成丟失、損壞的，應視情節輕重給予責任人批評教育、紀律處分或經濟處罰，并報縣委組織部遠程辦備案。

六、遠程教育設備機房必須保持良好的環境衛生條件。接收設備須有防塵措施，擺放要井然有序。

教學管理制度

一、切實加強組織領導。農村黨員干部現代遠程教育教學工作必須在遠程教育機構的具體組織指導下，積極穩妥地開展，有效地對黨員進行教育。

二、認真制定教學計劃。根據黨建工作和形勢的需要，圍繞農村黨員教育的總體安排，結合農時季節、人員狀況，對教學內容、時間、方式等做出計劃和每月安排。原則上，每月至少組織2—3次學習，每次不少于二個小時。特殊情況要以滿足黨員需求為原則。

三、嚴格審查接收內容。所有播出課件以專用頻道內容或經審查的自制課件為主，嚴禁隨意轉播下載格調低下、不健康的內容。

四、嚴格執行教學紀律。教學前，要事先通知，嚴格考勤，保證黨員參加人數（每次不低于90%）。教學中，要嚴格教學紀律。要組織各種學習活動，鞏固學習內容和實踐所學知識。

五、黨員骨干帶頭收看。站點所在黨組織要組織黨員干部和致富典型示范戶等帶頭收看遠程教育節目，發揮好骨干帶頭作用。對臨時性安排的重要節目，黨員骨干尤其要發揮帶頭作用，認真組織好收看。

六、嚴格執行目標責任制。終端接收站點要建立農村黨員干部現代遠程教育《播放收看登記簿》，定期進行檢查，并將遠程教育教學情況列入基層黨組織的工作目標責任之中，確保充分發揮遠程教育系統的作用。

管理人員崗位職責

一、各鄉鎮必須明確一名站點管理員，具體負責該鄉鎮各村（社區）的站點工作，各村級播放點主要由村總支書記負責，所在村的大學生村官要切實履行起站點管理的指導職責，認真制定和落實遠程教育教學計劃，并針對黨員的思想實際，對教學工作做出具體安排，認真組織實施。

二、操作規范，做好設備的管理維護工作，保證其正常運行。

三、認真接收遠程教育節目。每月至少接收兩次以上節目，接收學習必修課的時間不得少于六個小時，并及時接收上級遠程辦指定的節目。

四、組織農村黨員干部和農民群眾，按時收看節目，提高收視率。做好教學前的準備工作和教材的提示和講解，提高教育效果。

五、教學結束后要及時組織黨員討論，加深理解，消化吸收，廣泛收集黨員群眾對遠程教育教學工作的意見和要求，并做好信息的匯總、上報工作。

六、搞好教學輔導，提高黨員干部群眾對所學知識的吸收和應用能力。

管理員工作守則

一、堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，認真宣傳貫徹黨的路線、方針和政策，不斷提高農村黨員干部的政治素質和科學技術水平。

二、刻苦學習現代遠程教育專業技術，樹立高度的責任感和強烈的事業心，圓滿完成上級黨組織交給的遠程教育工作任務。

三、勤奮敬業，求真務實，嚴謹細致，無私奉獻，創造性地做好遠程教育工作。

四、組織黨員干部和農民群眾按時收看節目，提高收看率。工作期間堅守工作崗位，隨時檢查設備運行情況，保證節目播放質量。

五、做好設備的管理維護工作，保證正常運行。自覺愛護設備，不得私自挪用和擅自將設備交給他人看管、操作。

六、嚴格執行黨和國家的政策法規，自覺遵守黨員干部現代遠程教育工作制度。非黨員干部遠程教育系統發布的內容，未經審查，一律不準組織收看。

七、及時了解站點黨員干部對遠程教育的意見、建議以及對課件的需求情況，做好收集、匯總和上報工作。

信息反饋制度

各教育站點每月必須在規定的時間內向上級農村黨員干部現代遠程教育辦公室反饋一次信息，有重要情況隨時反饋。反饋的主要內容是：

一、組織收看情況。包括組織收看的時間、片目、場次、人數、范圍、主要做法、主要收獲、收看中存在的主要問題等。

二、學習需求情況。針對產業結構和黨員干部群眾的自身特點，及時了解掌握黨員干部群眾所需求的致富信息、農業實用技術、時事政策、法律法規、文化娛樂等方面教學課目等。

三、觀看反映情況。反映受到當地黨員干部群眾歡迎的節目；符合當地農村實際情況的教學內容以及更有利于學習的教學方式等。

四、學用結合情況。結合實際對教學內容進行應用的情況；在應用過程中存在哪些問題；實際應用效果如何等。

五、設備運行情況。站點接收設備運行情況，正常運行率如何；設備損壞情況，主要存在哪些故障；技術服務情況，設備故障能否及時排除等。