第一篇：東山鄉中心學校2011年秋季學期德育工作計劃

東山鄉中心學校2011年秋季學期德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞學校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。指導學校教師學習先進德育理念，主動地開展德育工作；在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關鍵，突出德育主體，優化德育載體，使學校的德育形成“真情德育”、“體驗德育”、“生活德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力，從而開創我校德育工作的新局面。

二、具體措施

（一）、更新觀念，主動開展德育工作。

本學期，我校德育工作在堅持認真開展系列活動的前提下，提出了“主動德育”的口號，要求各德育工作者按照學生發展要求，主動地創造性地開展工作，要求德育工作一定要符合學生發展的需要，針對學生發展的現狀。學校教導處提供德育工作的方向和指導性意見，各年級各班級自行安排德育工作。

（二）、加強學習研討，推進班主任隊伍建設

新學期，我們將深入開展班主任例會學習，通過專題會議、培訓會議等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：

1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。

2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。

3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。

2、課程意識：重視并認真上好每一門（班隊課、品德課等），每一節課，要有教育效果。

3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規章制度，以法規范行為，提高安全意識。

4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

我們每月安排一個班主任學習主題（9月：培養親和力、10月：提高自我約束力、11月：提高執行力、激發向心力、12月：發揮創造力），開展主題自學實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。

（三）、抓實德育常規工作，功在平時，貴在堅持

一年級入學教育是首當其沖的德育任務之一，作為學校領導和班主任及教師要作好入學學生的常規的教育工作，想方設法讓入學孩子喜歡上學校，規范好行為，樹立好形象。可以通過召開學前家長會，家長開放日，或通過家校平臺，及時與家長溝通，共同做好入學孩子的教育問題。

重視開學第一周的教育契機，從嚴規范要求，引導學生重新學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《良好行為養成教育》上的內容，要讓學生明白應該怎樣做，樹立以文明為榮，以不文明為恥的思想。要讓低年級學生了解具體內容，學會按照要求去做；要讓高年級學生熟知具體要求，并能嚴以律己，做出榜樣。

通過黑板報、櫥窗、隊角、學習園地和班隊活動等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校園”、“和諧校園”。

做好開學初的常規檢查工作，要培訓紅領巾監督隊員、小糾察隊員上崗，要公正客觀地執行任務，及時反思。加強紅領巾監督崗的檢查力度，運用“一日常規”規范學生的在校行為。同時與每周的“流動紅旗班級”評比相結合，做到評比結果每周一公布，每月一小結。通過評比活動，促進學生日常行為規范的形成，培養學生集體榮譽感和良好的行為習慣，促進班風的良好循環。

圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定九月為弘揚和培育民族精神月；十月為愛國主義教育月；十一月為藝術教育月；十二月為法制教育月；一月為理想教育月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合。每個班主任要活動前有預想的計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結（可以口頭與學生們共同討論。也可書面形成文字或成案例）。

切實抓好每周一的升旗儀式活動，充分發揮“國旗下講話”的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進。真正使學生受到震撼心靈的教育。低年級要利用班會、音樂課教會學生學唱國歌、隊歌，要講解升旗時的要做到的事，要講講為什么這樣做。要讓小孩子從小就養成一個習慣，愛國從愛國旗開始。

（四）、從細節做起，規范行為，養成習慣

班集體建設工作還要認真地實施。重點打造好班級“12345”工程。即：一個班級公約；二處衛生清掃：班級、包干區；三塊版面設計：班級展示牌、昆蟲小世界、學習園地；四個班角建設：衛生角、圖書角、讀書角、值日角；五項管理內容：（執行值日班長制度、設崗育人、關愛特殊學生、打造班級文化、開展體驗式德育活動）。

1、執行好《班級日志》制度，真正體現“以生為本”思想，真正讓其成為班集體建設的平臺。讓更多的學生參與班級管理，學會自主活動、自我管理。班級日志的記錄要規范，不走過場，班主任經常觀察班級日志，要根據班級日志所反映的突發事件及不良傾向及時地有針對性地處理，要寫

好點評，和學生一起共同建好這個“家”。

2、設崗育人，讓學生自己選擇崗位，自主管理事務，要給學生明要求，定標準。真正體現事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。

3、關愛特殊學生。我們要調查了解清楚本班學生的基本情況（學習情況、家庭情況），從而想方設法去幫助他們，關愛他們。對于那些單親、留守孩子，我們更要給予多一份的愛心和關照，這是我們每一個德育者的良心。

4、打造班級文化，要突出班級特點，要發揮班主任們特長與愛好，要顯示與眾不同，要實在有效，展現你們“家”的新穎之處。

5、體驗式德育活動要全面展開。教導處還將協同少先隊專門開展體驗式德育的觀摩研討班會課，每個德育工作者要深入進去，特別好好研究好活動的細節組織，不斷嘗試，認真總結，定能有所收獲。這收獲不僅是對你管理的班級，對你的學生的教益，你也會找到另一種的教育幸福感。本學期每個班主任要完成一篇有關體驗式德育活動的案例或論文。

教室布置要實現凈化、美化。本學期，學校將給每個班級配一些花草，我們每個班級不僅要養護好它們，還要教育學生愛護它們。讓花草伴學生一起成長，讓生命純凈孩子的心靈。

培養好學生的五個好習慣。習慣決定性格，性格決定命運。小處不可隨便的道理，我們都明白。誰如果能一直能堅持始終，就太不易了。我們之前讓每個班主任之前寫培養計劃，就是讓每個班主任心中要有一念頭：知道要做什么；腦中要有一個想頭：知道該怎樣抓起；眼中要有一個準頭：知道要達到一個怎樣的標準。本學期，我們要繼續做好這件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年級不同班級學生的特點想一想，怎樣教育學生走好路、吃好飯、敬好禮、念好書、做好操。

做好每天進校前“面檢”工作，少先隊每天選派隊委值日，檢查學生的個人衛生、紅領巾佩戴、以及攜帶零食進校園情況，并互敬禮問候。樹立起東山小學生文明有序的良好形象。

（五）、培養學生良好的學習習慣，為提高教學質量奠定基礎

實踐證明，德育是為學校教學服務的。一個好的教學質量背后必有一群德育工作者全心的付出。我們一直堅持做著這樣的工作，并努力做到更專業，到時候完美。本學期我們更要致力于培養學生良好的學習習慣。

要訓練學生的課前準備工作。要讓學生明白課前該怎樣做，要選拔班干部監督，要反復訓練，直到形成習慣。

要提高晨讀效率。班主任要重視早上時間，要指導學生做好衛生打掃和晨讀的矛盾，做到既要講究工作效率，也要學習為重。高年級可訓練好學習委指導晨讀，班主任要親自督促衛生打掃和指導。開展好平時讀書活動。建設好圖書角，要求有內容，有積累，有檢查。

（六）、創建和諧環境, 提高德育效果

1、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。精心打造健康優美的校園文化環境，把綠化、美化、凈化、人文化融為一體，根據實際情況創設富有特色的德育櫥窗、少先隊活動宣傳欄等，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。

2、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：少隊活動、興趣小組活動、書畫比賽、籃球比賽、知識競賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。繼續開展陽光體育活動、辦好興趣小組等第二課堂活動。

3、加強校園安全工作。要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現重大意外事故。

4、學校努力創設全員育人的整體育人環境，并把德育內容融入學校管理的規章制度中，學校作為進行系統道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學校活動的全過程。

5、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。

月工作安排

九月（尊師月）：尊敬師長 禮儀教育

1、大隊部制定少先隊工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

2、班級文化建設，美化教室環境。

3、繼續學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范學生日常行為。

4、各中隊結合教師節組織開展“感念師恩”主題教育。

5、組建新一屆紅領巾監督崗，積極投入工作。

6、隊會及黑板報主題：《文明禮儀我先行》

十月（愛國月）：愛國愛隊 愛國教育

1、慶祝建國62周年，開展“我愛祖國，我愛少先隊！”主題教育。

2、慶祝少先隊建隊62周年活動。

3、輔導員在各中隊開展少先隊知識、隊禮姿勢培訓。

4、隊會及黑板報主題：《我愛祖國、我愛少先隊！》

十一月（感恩月）：團結互助 感恩教育

1、組織開展“友誼班級”結對活動。

2、隊會及黑板報主題：《心存感恩，與愛同行！》

十二月（安全月）：珍愛生命，安全教育

1、深入學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，規范學生日常行為。

2、開展“安全教育周”活動。

3、各中隊組織“慶元旦”活動。

4、隊會及黑板報主題：《珍愛生命，勿忘安全！》

一月（學習月）：勤奮學習，迎接新年

1、期末總結工作，做好資料收集和整理。

2、評選“文明班級”和“優秀輔導員”。

3、期末，班主任工作經驗交流。

4、黑板報主題：《做學習的小主人》

東山鄉中心學校

二0一一年九月一日

第二篇：東山鄉中心學校2012年春季學期德育工作計劃

東山鄉中心學校2012年春季學期德育工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，緊緊圍繞學校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，以“行為養成教育”為核心，切實加強學校思想道德建設。在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，以“關愛、理解、互動”為德育工作思路，抓住德育關鍵，突出德育主體，優化德育載體，使學校的德育形成“主動、務實、堅持”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力，從而開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質和教育教學水平。

2、抓好學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

3、開展家、校教育聯系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動,以活動為載體，豐富校園文化生活,陶冶學生情操。

5、繼續開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。

6、加強對班主任工作的管理力度，出臺班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

7、認真落實好對貧困學生救助活動。

8、加強對“問題學生”的教育轉化工作力度。

9、加強對學生日常行為規范的管理力度，注重學生行為習慣的養成教育，促進校園和諧發展。

三、具體措施

（一）、更新觀念，主動開展德育工作。

本學期，我校德育工作在堅持認真開展系列活動的前提下，提出了“主動德育”的口號，要求各德育工作者按照學生發展要求，主動地創造性地開展工作，要求德育工作一定要符合學生發展的需要，針對學生發展的現狀。學校德育處提出德育工作的方向和指導性意見，各年級各班級自行開展好德育工作。1

（二）、加強學習研討，推進班主任隊伍建設

新學期，我們將深入開展班主任例會學習，通過專題會議、培訓會議等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育管理與實施中，處理三個關系：

1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。

2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。

3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。

指導班主任們改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：

1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。

2、課程意識：重視并認真上好每一門（班隊課、品德課等），每一節課，要有教育效果。

3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校的各項規章制度，以法規范行為，提高安全意識。

4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。

我們每月安排一個班主任學習主題（3月：培養親和力、4月：提高自我約束力、5月：提高執行力、激發向心力、6月：發揮創造力），開展主題自學實踐活動，在下月班主任例會中進行交流討論，努力提高班主任老師的思想教育水平和班級管理能力。

（三）、抓實德育常規工作，功在平時，貴在堅持一、二年級入學教育是首當其沖的德育任務之一，作為學校領導和班主任及教師要作好入學學生的常規的教育工作，想方設法讓入學孩子喜歡上學校，規范好行為，樹立好形象。可以通過召開學前家長會，家長開放日，或通過家校平臺，及時與家長溝通，共同做好入學孩子的教育問題。

重視開學第一周的教育契機，從嚴規范要求，引導學生重新學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《良好行為養成教育》上的內容，要讓學生明白應該怎樣做，樹立以文明為榮，以不文明為恥的思想。要讓低年級學生了解具體內容，學會按照要求去做；要讓高年級學生熟知具體要求，并能嚴以律己，做出榜樣。

通過黑板報、櫥窗、隊角、學習園地和班隊活動等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校園”、“和諧校園”。

做好開學初的常規檢查工作，要培訓紅領巾監督隊員、小糾察隊員上崗，要公正客觀地執行任務，及時反思。加強紅領巾監督崗的檢查力度，運用“一日常規”規范學生的在校行為。同時與每月的“流動紅旗班級”評比相結合，做到評比結果每月一公布，每月一小結。通過評比活動，促進學生日常行為規范的形成，培養學生集體榮譽感和良好的行為習慣，促進班風的良好循環。

圍繞主題月和重要紀念日開展活動。本學期初定三月為學習文明禮儀月；四月為安全教育月；五月為少先隊活動展示月；六月為暢談理想收獲月。將主題教育與愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育活動緊密結合。每個班主任要活動前有預想的計劃，活動中有措施有反思，活動后有總結（可以口頭與學生們共同討論，也可書面形成文字或成案例材料）。

切實抓好每周一的升旗儀式活動，充分發揮“國旗下講話”的育人功能，力爭做到合理計劃，詳實安排，與時俱進。真正使學生受到震撼心靈的教育。低年級要利用班會、音樂課教會學生學唱國歌、隊歌，要講解升旗時的要做到的事，要講講為什么這樣做。要讓小孩子從小就養成一個習慣，愛國從愛國旗開始。

（四）、從細節做起，規范行為，養成習慣

班集體建設工作還要認真地實施。重點打造好班級“12345”工程。即：一個班級公約；二處衛生清掃：班級、包干區；三塊版面設計：班級展示牌、昆蟲小世界、學習園地；四個班級角建設：少隊角、衛生角、值日角、評比角；五項管理內容：（執行值日班長制度、設崗育人、關愛特殊學生、打造班級文化、開展體驗式德育活動）。

1、執行好《班級日志》制度，真正體現“以生為本”思想，真正讓其成為班集體建設的平臺。讓更多的學生參與班級管理，學會自主活動、自我管理。班級日志的記錄要規范，不走過場，班主任經常觀察班級日志，要根據班級日志所反映的突發事件及不良傾向及時地有針對性地處理，要寫好點評，和學生一起共同建好這個“家”。

2、設崗育人，讓學生自己選擇崗位，自主管理事務，要給學生明要求，定標準。真正體現事事有人做，人人有事做，真真正正地把事做好。

3、關愛特殊學生。我們要調查了解清楚本班學生的基本情況（學習情況、家庭情況），從而想方設法去幫助他們，關愛他們。對于那些單親、留守孩子，我們更要給予多一份的愛心和關照，這是我們每一個德育者的良心。

4、打造班級文化，要突出班級特點，要發揮班主任們特長與愛好，要顯示

與眾不同，要實在有效，展現你們“家”的新穎之處。

5、體驗式德育活動要全面展開。德育處還將協同少先隊專門開展體驗式德育的觀摩研討班會課，每個德育工作者要深入進去，特別好好研究好活動的細節組織，不斷嘗試，認真總結，定能有所收獲。這收獲不僅是對你管理的班級，對你的學生的教益，你也會找到另一種的教育幸福感。本學期每個班主任要完成一篇有關體驗式德育活動的案例或論文。

教室布置要實現凈化、美化。本學期，學校將給每個班級配一些花草，我們每個班級不僅要養護好它們，還要教育學生愛護它們。讓花草伴學生一起成長，讓生命純凈孩子的心靈。

培養好學生的五個好習慣。習慣決定性格，性格決定命運。小處不可隨便的道理，我們都明白。誰如果能一直能堅持始終，就太不易了。我們之前讓每個班主任之前寫班主任工作計劃，就是讓每個班主任心中要有一念頭：知道要做什么；腦中要有一個想頭：知道該怎樣抓起；眼中要有一個準頭：知道要達到一個怎樣的標準。本學期，我們要繼續做好這件事，不要做表面文章，要深入想一想，就不同地方不同年級不同班級學生的特點想一想，怎樣教育學生走好路、吃好飯、敬好禮、念好書、做好操。

做好每天進校前“面檢”工作，少先隊每天選派隊委值日，檢查學生的個人衛生、紅領巾佩戴、以及攜帶零食進校園情況，并互敬禮問候。樹立起東山小學生文明有序的良好形象。

（五）、培養學生良好的學習習慣，為提高教學質量奠定基礎

實踐證明，德育是為學校教學服務的。一個好的教學質量背后必有一群德育工作者全心的付出。我們一直堅持做著這樣的工作，并努力做到更專業，到時候完美。本學期我們更要致力于培養學生良好的學習習慣。

要訓練學生的課前準備工作。要讓學生明白課前該怎樣做，要選拔班干部監督，要反復訓練，直到形成習慣。

要提高晨讀效率。班主任要重視早上時間，要指導學生做好衛生打掃和晨讀的矛盾，做到既要講究工作效率，也要學習為重。高年級可訓練好學習委員指導晨讀，班主任要親自督促衛生打掃和指導。開展好平時讀書活動。建設好圖書角，要求有內容，有積累，有檢查。

（六）、創建和諧環境, 提高德育效果

1、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。精心打造健康優美的校園文化

環境，把綠化、美化、凈化、人文化融為一體，根據實際情況創設富有特色的德育櫥窗、少先隊活動宣傳欄等，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，并由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。

2、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：少隊活動、興趣小組活動、書畫比賽、籃球比賽、知識競賽、運動會等，既使學生的意志、體質得到鍛煉，也展現學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。繼續開展陽光體育活動、辦好興趣小組等第二課堂活動。

3、高度重視安全教育。全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。要結合各校點的實際情況，利用周會、班會、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協調配合相關部門做好學校周邊環境的整治，確保學校安全工作萬無一失。

4、認真進行法制教育。加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養。制定和完善學校規章制度,實現學校依法治教，教師依法執教、依法施教。主動聯系學校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。

5、學校努力創設全員育人的整體育人環境，并把德育內容融入學校管理的規章制度中，學校作為進行系統道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學校活動的全過程。

6、通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。

三、活動安排

三月份：雷鋒月

1、開學典禮，組織學習學生日常行為規范，學校規章制度及學生管理制度；

2、做好學生的新學期學習動員工作；

3、開展“小雷鋒”在行動活動；

4、開展“我讓×××露笑臉”活動；

5、開展文明禮貌月系列活動，“講文明、樹新風”征文比賽；

6、開學校園安全工作排查；

四月份：安全月

1、知識守護生命，安全知識培訓；

2、安全教育主題班會；開展校園安全,遠離毒品、珍愛生命等教育活動；

3、板報宣傳：以“安全教育”為主題，（法制、交通、預防自然災害等安全教育）；

4、班級管理經驗交流；

5、學生行為習慣的養成教育；

6、學生安全教育，校園安全工作巡查；

五月份：少先隊活動展示月

1、慶五·一和五·四系列活動；

2、感恩教育主題班會；

3、5.12地震疏散演練；

4、少先隊大隊活動；

5、法制教育活動；

6、校園安全工作巡查；

六月份：暢談理想收獲月

1、慶六·一系列活動；

2、星級學生評選；先進班集體評選；

3、班主任考核及班級工作總結交流會；

4、期末復習動員；

七月份：

1、建黨節活動；

2、期末總結。

東山鄉中心學校德育處

2012年2月28日

第三篇：五月花學校2014秋季學期德育工作計劃

五月花學校2014秋季學期德育工作計劃

張健

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，營造良好的育人氛圍，培養舉止文明、品德優良、心理健康且具有創新精神的人。

二、工作目標:

1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

（一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效的展開

1、更新觀念，要求教師把德育教育放在首位，實現德智體美勞的和諧發展，真正樹立素質教育的思想，把學生能力培養、個性發展和人格形成當成教育之本，尊重學生的主體地位。

2、加強培訓、學習和交流，提高育人水平，加強班主任隊伍建設，努力做好班主任的培訓工作，定期召開班主任會議，通過交流學習不斷提高班主任的業務水平和能力。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、根據我們學生的實際，加強養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，根據我們學生的實際，本期主要組織學生開展養成好習慣，爭做文明五月花人的實踐活動。倡導學生遵守社會功德，培養文明習慣，提高公民道德素質，促進學生文明守紀好習慣的養成。

2、緊抓教育契機，加強愛國教育

通過每周的班會，國旗下講話等方式讓學生主動學習祖國的歷史，感受祖國的變化，增強民族自豪感自信心，增進學生愛國主義情感，珍惜現在美好的讀書時光。

3、加強安全生命教育

各班利用晨會、班會及放學前一分鐘時間開展真愛生命教育，宣傳交通安全，水電防火安全，加強學生的自我保護意識。

4、加強班級文化建設

各班布置好圖書角，學習園地，比一比等活動陣地，營造良好的班級學習氛圍，樹立班級形象。

5、加強值周組的督查監管能力

繼續推行值周班級值日，教師監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、儀容儀表等進行量化登記，納入班級考核，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。

6、密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

7、開展豐富多彩的主題活動。

利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

四、主要工作安排：

九月份：

1.制定德育工作計劃，班主任根據學校德育工作計劃制定班主任工作計劃及活動計劃。

2.各班組織學生學習《中小學生日常行為規范》，強化安全、衛生、紀律教育，進行課間操集會，放學路隊訓練，做到安全文明秩序井然。

3.各班布置好教師，建立好圖書角，學習園地，學生成績比一比等。

4.辦一期迎接新學期和慶祝教師節為主題的黑板報。

5.召開兩次主題班會。

6.舉行一次班主任培訓活動。

十月份：

1.各班級組織慶祝國慶節。

2.利用建對日開展學生對少先隊知識的教育和愛國主義教育。

3.各班辦一期以熱愛祖國，慶祝建國65周年為主題的黑板報或手抄報。

4.各班至少召開一次主題班會。

十一月份：

1.在小

一、初一年級舉行以養成教育為主題的主題班會展示課活動。

2.各班辦一期以養成教育為主題的黑板報。

3.召開一次主題班會及期中家長會。

4.全校3——9年級進行一次手抄報評選活動。

5.冬季趣味運動會。

十二月份：

1.開展12.9愛國紀念活動。

2.辦一期迎新年為主題的黑板報。

3.召開一次主題班會。

4.進行一次班主任培訓活動。

5.各班舉辦迎新年活動。

一月份：

1.各班開展學習競賽，評選三好學生，優秀班干部等。

2.做好資料搜集和各項工作總結。

3.做好期末家長會表彰及文娛匯演工作。

4.制定2015年春季工作思路。

第四篇：2016學年秋季學期德育工作計劃

2016學年秋季學期德育工作計劃

李翠

為了做好本學期的德育工作，使本班每個學生的安全意識、思想品德、集體觀念、學習，衛生，紀律習慣、團結協作精神，都得到較大提高。特制定四（1）班德育工作計劃，重點有如下幾個方面 ：

一、培養學生的安全意識，保證學生學習生活安全，無差錯。利用周會，班會，演講，答卷，表演等多種形式，學習安全知識，應急問題處理方法，提高全班學生的安全意識，以及應對安全問題的能力。

二、培養學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，關系到學生的學習、生活、以及安全各個方面，因此，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律，以保證教學任務順利地進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成了良好的遵守紀律的好習慣。

三、加強學生學習習慣的養成教育。班主任同學生相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面。因此，針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣，注意對他加強檢查次數，課堂提問以查效果。學生做作業喜歡講話，盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業，學生做完作業后不檢查，督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。總之，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進。

四、對學生進行衛生習慣的教育。有了好的環境衛生，學生才能健康成長，因此，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日，教育學生保護好教室、學校等周邊環境。使學生養成良好的衛生習慣。

1、九月份：開展安全教育。帶領學生認真學習《安全知識》，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識，以及對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養以及養成教育。

2、十月份：開展文明禮儀教育。帶領學生認真學習我校各項規章制度，《小學生行為規范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀。

3、十一月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育；熱愛中國共產黨的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；努力學習，熱愛科學的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品格教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創造的。

4、十二月份：良好習慣教育以及期末總結表彰。認真做好衛生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養愛護環境，美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規章制度，初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣，不膽小，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人，不要上當受騙。

2017年一月份，要進行總結、評比、表彰。對文明禮儀、紀律、衛生等方面表現好的，評出先進，予于表彰。

第五篇：2011秋季學期德育工作計劃

武定縣田心小學2011學年秋季學期德育工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實《公民道德建設實施綱要》為重點，以《中小小學德育大綱》為指導，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。重點加強對學生五個方面的教育，即理想教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育，努力提高教師育人水平和學生思想道德素質。

二、具體工作：

1、加強領導，層層明確職責，努力抓好德育隊伍建設。

⑴、進一步健全德育工作領導小組，李錦榮校長親任組長，繼續構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

⑵、切實強化制度建設。健全并嚴格執行以下7項制度：學校德育工作目標責任制、德育工作例會制、班主任工作調研制、德育工作考核制、先進班集體和優秀班主任評比制、學生重大事件和突出事件報送制、德育工作檔案制。

⑶、按照小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。每月安排一次校內德育工作專項調研并考核，各校點每學期至少組織一次班主任工作經驗交流會。通過加強過程性管理，規范教職工的育人行為，促進學校德育工作的有效展開和工作質量的提高。

⑷、制訂班主任教師的培訓計劃，認真開展新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化“以人為本”思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途徑，積極開展適合學生身心發展特點的形式多樣、內容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內容和要求內化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質。積極加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途經新方法，不斷總結和提升德育工作經驗和特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班級和先進教師。認真落實有關政策和規定，優先保證班主任的評優評先和職稱晉級，努力激發班主任的工作積極性和主動性。

⑸、扎實做好師德師風建設工作。充分認識教師職業道德建設在學校德育工作和全面推進素質教育中的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。通過明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。定期開展師德師風民主評議活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，堅決杜絕對學生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現象。

2、強化學習，注重實效，提高德育理論修養。

⑴、明確學習重點。深入學習中共中央辦公廳國務院辦公廳下發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學心理健康教育實施意見》、《公民道德建設實施綱要》等有關政策文件；學習新課程關于思想品德教育的有關新規定和新要求；學習校內外德育工作的新實踐和新經驗。

⑵、建立學習制度，改進學習方法。通過撰寫班主任德育案例、組織班主任研討、舉行班主任培訓等多種形式，提高學習質量，提高德育理論修養和業務水平。

⑶、明確學習目標。一是轉變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品德素質是最重要的素質”的要求，落實到教育工作的全過程和學校工作的各個環節；二是進一步明確德育工作的指導思想、主要任務、重點工作；三是促進德育工作方法的提高和改進。通過廣泛和深入的學習，使所有教職工對德育工作的重要性有一個更加深刻的認識。

3、突出重點，狠抓落實，整體提高學生的思想道德素質。

⑴、按照《中小學德育大綱》和《公民道德建設實施綱要》要求，遵循整體銜接和不同教育階段各有側重的原則，大力開展公民道德建設活動。要從行為習慣養成入手，重點開展社會公德教育、“五愛教育”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義）、社會生活和常識教育。培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識、以及分辨是非的能力，從小養成好品德。積極開展革命傳統教育、前途理想教育、艱苦奮斗教育、誠信教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，弘揚和培育民族精神。

⑵、按照縣教育局的具體要求，深入實施心理健康教育。進一步增強心理健康教育的科學性、計劃性、規范性和實效性，做到“時間、師資、教學內容”三落實。要針對學生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導或個別輔導活動。

⑶、進一步加強德育課程建設。按照新課程改革的要求，切實加強小學思想品德課的教改力度，繼續抓好學科教學滲透德育的研究；德育領導小組分工，3

跟蹤督促班主任認真上好晨會課和班隊課，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂教學主陣地的育人功能。

⑷、積極開展有益于小學生健康成長的德育活動。結合少先隊建隊紀念日，學校大隊部也將開展相關活動，主要有新生入隊儀式、大隊干部競選、大隊干部就職、隊知識講座等一系列的活動，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感，激勵教育隊員們聽黨的話,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學,愛護公共財物,努力學習,鍛煉身體,培養能力,立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量,努力成長為社會主義現代化建設的合格人才,做共產主義事業的接班人,展現新一代少先隊員的風貌。

⑸、進一步加強校園文化建設。化大力氣建設好學校物質文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級工作，重視對班級工作的檢查、考核、展示和激勵。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地。

三、具體工作安排： 九月份：

1、制訂學校德育工作計劃及班主任工作手冊。

2、開學典禮、軍訓、內務整理。

3、結合一月一主題、一周一規范，制定每周、每月工作重點，在開學第一周內以班級為單位組織學習《田心小學學生一日常規》。

4、開展“尊師重教、愛班愛校”系列活動

5、慶祝教師節系列活動。

6、以校點為單位組織班主任工作例會。十月份：

1、開展“遵紀守法教育”系列活動、聘請法制副校長開展教育講座活動。

2、少先隊建隊日系列活動。

3、德育常規調研。

4、大隊輔導員觀摩、培訓 十一月份：

1、“誠信教育”系列活動。

2、家長學校活動。

3、校班主任工作例會。十二月份：

1、“養成教育”系列活動。

2、校班主任工作例會。

3、紀念“一二·九”活動。

4、“展望2012”主題班會。一月份：

1、開展“理想信念教育”系列活動。

2、校班主任工作例會。

3、班主任（輔導員）經驗交流會。

4、評選、表彰行為規范優秀班級、優秀學生、優秀班主任。

7、布置寒假德育活動。

6、學校德育工作總結。

武定縣田心小學德育工作領導小組

2011年8月26日