第一篇：教學(xué)水平評估自評報告會領(lǐng)導(dǎo)歡迎辭大全

尊敬的梁國就組長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師、同志們

上午好！

首先，我謹(jǐn)代表徐聞縣縣委、縣政府向省教學(xué)水平評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和衷心感謝！向徐聞中學(xué)全體師生表示親切的問候！

徐聞中學(xué)是我縣的重點中學(xué)，省一級學(xué)校、省文明單位、省綠色學(xué)校，在雷州半島乃至粵西地區(qū)有著較高的知名度和影響力。七十年來，在各地黨政領(lǐng)導(dǎo)的努力下，秉承“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，銳意進取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，努力申報籌建國家級示范性高中。這次省專家組對徐聞中學(xué)教學(xué)水平進行評估，既是對徐聞中學(xué)教學(xué)工作的全面驗收，更是徐聞中學(xué)進一步加快發(fā)展、全面提升辦學(xué)水平的一次難得的機遇；專家們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷激勵，必將為徐聞中學(xué)的各項工作注入新的活力，為今后徐聞教育的發(fā)展起著極大的推動作用。

我縣縣委、縣政府一定積極配合、全力支持省專家組的工作，努力為專家們做好服務(wù)，確保評估工作順利進行。我們將以這次評估為契機，認(rèn)真吸納專家組的意見建議，不斷改進我們的工作，使徐聞中學(xué)朝著爭創(chuàng)國家級示范性普通高中、辦好人民滿意的學(xué)校這一方向邁進。

最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康，工作愉快！

謝謝！

第二篇：教學(xué)水平評估自評報告會領(lǐng)導(dǎo)歡迎辭

教學(xué)水平評估自評報告會領(lǐng)導(dǎo)歡迎辭

尊敬的梁國就組長、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、老師、同志們 上午好！

首先，我謹(jǐn)代表徐聞縣縣委、縣政府向省教學(xué)水平評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和衷心感謝！向徐聞中學(xué)全體師生表示親切的問候！

徐聞中學(xué)是我縣的重點中學(xué)，省一級學(xué)校、省文明單位、省綠色學(xué)校，在雷州半島乃至粵西地區(qū)有著較高的知名度和影響力。七十年來，在各地黨政領(lǐng)導(dǎo)的努力下，秉承“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，銳意進取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，努力申報籌建國家級示范性高中。這次省專家組對徐聞中學(xué)教學(xué)水平進行評估，既是對徐聞中學(xué)教學(xué)工作的全面驗收，更是徐聞中學(xué)進一步加快發(fā)展、全面提升辦學(xué)水平的一次難得的機遇；專家們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷激勵，必將為徐聞中學(xué)的各項工作注入新的活力，為今后徐聞教育的發(fā)展起著極大的推動作用。

我縣縣委、縣政府一定積極配合、全力支持省專家組的工作，努力為專家們做好服務(wù)，確保評估工作順利進行。我們將以這次評估為契機，認(rèn)真吸納專家組的意見建議，不斷改進我們的工作，使徐聞中學(xué)朝著爭創(chuàng)國家級示范性普通高中、辦好人民滿意的學(xué)校這一方向邁進。最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康，工作愉快！謝謝！

第三篇：普通高中教學(xué)水平評估自評報告會匯報材料

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天，我們非常榮幸地迎來了廣東省教學(xué)水平評估專家組的檢查，這是我校發(fā)展史上的一件盛事。請允許我代表徐聞中學(xué)全體師生，對各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，向為我校的評估準(zhǔn)備工作提供大力支持的各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示真誠的謝意和崇高的敬意！

徐聞中學(xué)創(chuàng)建于1938年，位于中國大陸最南端的徐聞縣城，是徐聞縣唯一一所重點中學(xué)，素以“校園美，管理嚴(yán)，校風(fēng)好，質(zhì)量高，全面發(fā)展，體藝見長”飲譽雷州半島。學(xué)校現(xiàn)占地面積220畝，建筑面積約63442m2，綠化面積 95894m2;有75個教學(xué)班，在校學(xué)生4604人，教職工303人;專職教師273人，其中高級教師41人，一級教師60人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。

近年來，學(xué)校獲得的市級以上的榮譽有市高考先進單位、市花園式單位、市園林式單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、湛江市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案及湛江市高考評價獎勵方案先進學(xué)校、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市法制宣傳教育先進單位、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市先進基層黨組織、市先進職工之家、市關(guān)心下一代工作先進集體、市組織學(xué)生參加社會實踐先進單位、市中小學(xué)“藍色國土”教育活動先進集體、市中小學(xué)開展“兩學(xué)會兩主動”德育活動先進學(xué)校、市維護穩(wěn)定及社會治安綜合治理先進單位、市“不讓黃賭毒邪進我家”活動先進集體、市貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)校、省安全文明校園、省綠色學(xué)校、省一級學(xué)校、省文明單位、全國讀書特色學(xué)校。

如今，我們乘申報國家級示范高中的強勁東風(fēng)，得到各級教育行政部門的大力支持，正全力打造徐聞中學(xué)辦學(xué)歷史的又一品牌，以高質(zhì)量迎接廣東省教學(xué)水平評估。

下面，我謹(jǐn)從以下四個方面，將學(xué)校的概況向各位進行工作匯報，誠懇地接受專家組的檢查和指導(dǎo)。

一、實行科學(xué)管理，全面實施新課程改革。

（一）提升教學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)。

在新的教育征程上，我們秉持學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)，全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，提出了新的辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟發(fā)展需要的現(xiàn)代化示范性高中。在新一輪課改中，結(jié)合本校實際，更新教學(xué)理念，確立了“因材施教、激發(fā)潛能、彰顯個性、全面發(fā)展”的教學(xué)理念和“創(chuàng)設(shè)情景、互動探究、訓(xùn)練提高”的教學(xué)模式，并用具體的教學(xué)實踐詮釋了我們新的教學(xué)理念，推動了新課改的實施。

（二）構(gòu)建管理機制，實施新課程教學(xué)。

“向管理要質(zhì)量!”這是我校在辦學(xué)過程中提出的一個口號。學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家制訂的新課程方案，開齊開足各類必修課、選修課。在教學(xué)管理過程中做到“以人為本，教書育人”，努力提高教師隊伍素質(zhì)和整體教學(xué)水平，把教育、教學(xué)、教研等管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結(jié)合。為加強新課改教學(xué)管理，學(xué)校制訂和完善了《新課程實驗工作方案》《學(xué)生選修課指導(dǎo)手冊》《必修模塊考試評價規(guī)定》《學(xué)科學(xué)分認(rèn)定方案》等。

為考核評價教師的業(yè)務(wù)，我們建立了崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評價制度。其中制定實施《教師量化考核方案》，對教師進行學(xué)年考核。我們按新課程的要求全面實施學(xué)分制。學(xué)校建立學(xué)分管理小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，負(fù)責(zé)學(xué)分認(rèn)定過程的監(jiān)督和檢查。

根據(jù)我校的實際情況，學(xué)校出臺了《學(xué)生獎學(xué)方案》，對高中各年級學(xué)年成績前50名的同學(xué)分三個檔次進行獎勵，獎金分別為1000元、700元、500元。對高考中成績優(yōu)秀者，我們還設(shè)立了多種獎項，讓家庭困難的優(yōu)秀學(xué)生得到及時的資助。我校制訂了《教師獎教方案》，以及“十佳教師”和“十佳班主任”的評選方案，表彰學(xué)校中優(yōu)秀的教育工作者。

學(xué)校在多年的辦學(xué)歷程中，不斷發(fā)揚自己在管理上的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了常規(guī)的管理模式。如開學(xué)典禮，召開教學(xué)工作會議，召開高考備考、總結(jié)會議，實行班級動態(tài)管理，推行學(xué)科限時訓(xùn)練，定期開展社團活動等。

（三）加強班子建設(shè)，提升管理水平。

以打造“團結(jié)、務(wù)實、開拓、進取”的領(lǐng)導(dǎo)集體為目標(biāo)，通過“競爭上崗、量化考核”制度，不斷充實和調(diào)整各職能部門、各年級組和教研組。現(xiàn)在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中書記、正副校長共5人，均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中，中學(xué)高級職稱4人；中層干部15人，均為大學(xué)本科學(xué)歷，其中，中學(xué)高級職稱10人，年級組長和科組長22人，均為縣市級以上骨干教師，其中，全國優(yōu)秀教師1人，省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬人才”工程名教師培養(yǎng)對象1人，市勞動模范1人，縣十大杰出青年1人。

學(xué)校先后對校級、中層、年級組長和科組長進行了上崗前培訓(xùn)，認(rèn)真落實學(xué)校《干部廉政建設(shè)八條規(guī)定》和《干部紀(jì)律十不準(zhǔn)》等規(guī)章制度，樹立起勤勉踏實、務(wù)實求精的工作信念和開拓創(chuàng)新、不斷進取的改革新風(fēng)。我們安排領(lǐng)導(dǎo)和中層干部干部兼課，規(guī)定了干部聽課制度，對新教師有了解性聽課，對重點教改的教師有跟蹤性聽課，對有經(jīng)驗的教師有學(xué)習(xí)和推廣性聽課。規(guī)定每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，教導(dǎo)室主任不少于25節(jié)，分管教學(xué)的副校長不少于30節(jié)。

學(xué)校實行民主集中制度,嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，實行工作情況通報制度，制定了《校務(wù)公開實施方案》。

二、完善教學(xué)保障體系，構(gòu)建優(yōu)良育人環(huán)境。

（一）加強培訓(xùn)與交流，建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍。

建設(shè)一支素質(zhì)精良的教職工隊伍，實現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量是我們一致努力的方向。經(jīng)多年發(fā)展積淀，學(xué)校形成了“篤志、樂業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、和“嚴(yán)明、勤奮、務(wù)實、進取”的校風(fēng)。近三年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以全面提高教職工隊伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)教師創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為重點，大力加強師資隊伍建設(shè)，提高教職員工整體素質(zhì)。

我校地處粵西經(jīng)濟比較落后的地區(qū)，近年來，一些有經(jīng)驗的教師陸續(xù)調(diào)離。但是，我們未雨綢繆，及時培養(yǎng)具有潛質(zhì)的青年教師，培養(yǎng)出新一代骨干教師。XX年來，我們嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定組織教師參加“新課標(biāo)”培訓(xùn)，并認(rèn)真實施。①全校273位專職教師都參加了培訓(xùn)。XX年學(xué)校選派了76人到華師大培訓(xùn)，XX、XX年任教高一年級的186位老師也被選派到湛江師院培訓(xùn)，XX年、2010年新調(diào)入我校工作的老師也被安排到湛江師院培訓(xùn)。②學(xué)校分期分批選派老師參加省市新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討會。③以科組為單位，組織全體老師學(xué)習(xí)研究“新課標(biāo)”，讓每一位老師對“新課標(biāo)”都有深入的了解。④各學(xué)科選有經(jīng)驗的老師上“新課標(biāo)”示范課，帶動全體老師實施“新課標(biāo)”教學(xué)。如XX年王百昌老師的《數(shù)列求和》、XX年11月駱成彬老師的《弱電解質(zhì)的電離平衡》、XX年年張光云老師的《直線與圓錐曲線位置關(guān)系及應(yīng)用》，這些典型課例均為老師們津津樂道。XX年以來，我校教師所上的“新課標(biāo)”示范課共計85節(jié)，收到很好的效果。此外，我們借鑒“請進來、走出去”的方法，每學(xué)期邀請名校名教師到我校指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，同時，也組織教師外出交流學(xué)習(xí)。3年來，我們組織老師先后到吳川、廉江、高州、信宜、廣州、南寧等地聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，收效顯著。

我校青年教師人數(shù)占了五分之四，為此，我們堅持對青年教師進行有目的、有針對性地培養(yǎng)，在實際教學(xué)中充分發(fā)揮高級教師的崗位示范帶動作用，落實中老年教師與青年教師“幫教結(jié)對”活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，讓青年教師迅速成長起來。語文科組的潘秋適、林夏冰老師，均是XX年后才畢業(yè)分配到我校工作的新老師，在陳再波、黃麗珠等老師的指導(dǎo)下，先后獲得了湛江市課堂教學(xué)比賽一、二等獎，現(xiàn)在已成為我縣語文科的骨干老師。在“幫教結(jié)對”活動中，成效比較突出的還有政治科的關(guān)日霏老師、英語科組的殷雅翠老師、物理科組的李家強老師，數(shù)學(xué)科組張忠新、葉勝、鐘聘等老師。

（二）深化新課程改革，打造科研型師資隊伍。

XX年來，學(xué)校以創(chuàng)建全國示范性高中為核心，強化了科研興校、科研興教意識，推出一批影響大、牽動力強、具有方向性的教改實驗。其中，在首屆湛江市課題成果評選中便有三項課題獲獎，在第二屆湛江市課題成果評選中，我校老師的課題成果《中學(xué)實施情景教育，信息互動“**”連環(huán)教學(xué)法》獲得了一等獎，這個課題同時還獲得了省二等獎。此后，我校王百昌老師的課題《中學(xué)數(shù)學(xué)新課程教學(xué)動態(tài)、情景、激趣體驗與創(chuàng)新思維實驗研究》、鐘族威老師的課題《在問題解決中培養(yǎng)學(xué)生思維研究》獲得了國家級立項，黃勃校長的課題《新課程課堂教學(xué)發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)研究》獲省級立項，其立項研究成果論文發(fā)表在華師大政治教育系主編的《中學(xué)政治教學(xué)》上。XX年年，我們學(xué)校又有四個課題被立為“十一五”全國重點課題的省級立項專項課題。它們是語文科組黃文君老師負(fù)責(zé)的《高中語文課題研究式學(xué)習(xí)》、數(shù)學(xué)科組張光云老師負(fù)責(zé)的《基于apos理論下的高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)探究》、物理科組李麗君主任負(fù)責(zé)的《新課程背景下“信息技術(shù)與物理教學(xué)整合”的研究》、化學(xué)科組黃桂香老師負(fù)責(zé)的《信息技術(shù)在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的運用研究》。

三個年級在校本教研學(xué)術(shù)委員會指導(dǎo)下，確立自己的子課題，每位科任教師結(jié)合實際確定自己的研究課題，扎實開展新課程研究，人人參與校本研究。目前，教師有市級以上課題立項7項，課題成果獲省級以上獎勵4項。

（三）創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)和諧的教學(xué)環(huán)境。

本著“建設(shè)和諧校園”的理念，建成了功能齊全、布局合理、充滿濃郁書香氣息和育人氛圍的校園。近年來，學(xué)校積極籌措資金，添置教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)有教學(xué)樓3幢，科學(xué)樓1幢，語音室、電腦室、理化生實驗室一應(yīng)俱全；地理園、生物園各1個；有400米環(huán)形標(biāo)準(zhǔn)運動場1個（周邊附設(shè)快樂體育設(shè)施），體藝室6間；圖書館藏書18萬冊，報刊200多種，教學(xué)工具書3050冊，另有一批滿足教學(xué)和學(xué)生閱讀的電子讀物。今年，我校又投資安裝多媒體教學(xué)平臺48個，購置電腦72臺，更新改造監(jiān)控系統(tǒng)，安裝校園多媒體智能廣播考試系統(tǒng)，增建人機對

第四篇：辦學(xué)水平評估自評報告

辦學(xué)水平評估自評報告

古 峴 中 學(xué) 2013.8

接到平教督字?2013?10 號《平度市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開展辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估的通知》后，我們認(rèn)識到今年是實施三年發(fā)展規(guī)劃第二學(xué)年，是承上啟下的奠基、引領(lǐng)之年，是事關(guān)發(fā)展規(guī)劃能否如期實現(xiàn)的開局之年。對此我校非常重視，把宣傳和貫徹上級文件精神，作為做好學(xué)校全面工作，提升我校辦學(xué)水平的一項重要措施來抓，召開了學(xué)校黨支部會議和校委會成員會議、相關(guān)教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達上級文件精神，吃透上級文件精神，做好自查工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，為自評工作提供組織保障。我校成立自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的專項評估小組，制訂自評工作方案，建立工作程序。統(tǒng)一認(rèn)識，廣泛宣傳，明確了學(xué)校自評與督導(dǎo)評估的目的意義，發(fā)動全體教職工積極參與，并充分聽取學(xué)生、家長、社區(qū)等多方意見，使自評工作更加真實、客觀。

二、對照文件要求，嚴(yán)格自查，確保不走過場。

在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各專項評估小組的對照《青島市中小學(xué)辦學(xué)水平發(fā)展性督導(dǎo)評估方案》C級指標(biāo)及三年發(fā)展規(guī)劃，逐項進行自評，并形成自評報告。各小組形成自評報告后，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行匯總，形成全校的自評工作報告。在此基礎(chǔ)上，我們以B級指標(biāo)為單位篩選學(xué)校的重點發(fā)展目標(biāo)，填寫學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃重點發(fā)展目標(biāo)實施情況自評記錄表。

本階段工作措施及實現(xiàn)的目標(biāo)：

（一）、學(xué)生發(fā)展。

1、身心發(fā)展方面： ①、增強了學(xué)生身體素質(zhì)：學(xué)校開放體育設(shè)施，充分利用各種衛(wèi)生設(shè)施，加強眼保健操、廣播體操等各種保健活動，加強學(xué)生素質(zhì)練習(xí)，增強學(xué)生體質(zhì)。達標(biāo)優(yōu)秀率14%以上，各項新發(fā)病率下降1%.（本項我校本階段得分為30分）

②、提高了學(xué)生心理素質(zhì)：創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境，豐富學(xué)生的精神生活，進行心理健康教育知識講座和進行升學(xué)與擇業(yè)指導(dǎo)；積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生參加社會活動，加強家校聯(lián)系。達到了教育學(xué)生正視困難，克服困難，順利度過青春期，適應(yīng)中學(xué)新生活，學(xué)會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學(xué)與擇業(yè)的目標(biāo)。（本項我校本階段得分為10分）

2、品行表現(xiàn)方面：

①、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)：我們利用每日晨會，結(jié)合班級學(xué)生的具體情況，靈活地、反復(fù)地、有針對性地對學(xué)生進行思想品德教育；德育和課程建設(shè)緊密；結(jié)合開啟學(xué)校、家庭、社會教育一體化，形成“共建共管共育”的育人格局和教育合力。進一步提高了中學(xué)生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為20分）

②、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：我們利用黑板報、升旗儀式、校外德育基地，校報等培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，促進學(xué)生健康人格的形成發(fā)展。學(xué)生能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。（本項我校本階段得分為20分）

3、學(xué)業(yè)表現(xiàn)方面：

①、提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績：進行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進 行了基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實的知識基礎(chǔ)。實現(xiàn)了學(xué)生合格率、優(yōu)秀率的穩(wěn)步提升。（本項我校本階段得分為80分）

②、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力：進一步加強了信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，開放了計算機教室的準(zhǔn)時開放，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)掌握了計算機知識，學(xué)會了搜集信息的方法和技能。（本項我校本階段得分為10分）

③、加強學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)：學(xué)校提供了充足的音美器材，由音樂教師指導(dǎo)，采取個別指導(dǎo)和集體輔導(dǎo)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生初步審美情趣。（本項我校本階段得分為18分）

4、生活技能與實踐能力方面：

①、培養(yǎng)學(xué)生基本的生活技能：配齊配全了勞技教室，通過勞動實踐課進行實踐，使學(xué)生掌握了基本的生活技能，能夠做到生活的自理。（本項我校本階段得分為12分）

②、初步建立了社會實踐基地：積極組織學(xué)生參與社會實踐活動，感受社會實踐活動，初步確立了學(xué)生參與社會實踐的意識。（本項我校本階段得分為10分）

我校在“學(xué)生發(fā)展方面”全面完成工作任務(wù)，自查得分為210分。

（二）教育教學(xué)工作：

1、德育工作：

①、完善德育機制：成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)校德育工作制度；制定德育工作計劃開展多項德育活動；完善各項措施，落實育人要求。（本項我校本階段得分為20分）

②、教書育人：結(jié)合學(xué)科特點，備課體現(xiàn)德育內(nèi)容，把 德育工作滲透到教學(xué)工作的方方面面。（本項我校本階段得分為10分）

③、德育活動：重視學(xué)生干部隊伍建設(shè)，成立了學(xué)生會，利用學(xué)生會及各班班團委，培養(yǎng)自主管理的能力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。（本項我校本階段得分為30分）

④、班集體建設(shè)：制定長期和短期目標(biāo)，加強班風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好氛圍。（本項我校本階段得分為30分）

⑤、心理健康教育：成立專兼結(jié)合的心理健康教師隊伍，充分利用心理咨詢室，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育。開展豐富多樣的活動，制定心理健康教育制度、計劃，幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)新生活，學(xué)會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學(xué)。（本項我校本階段得分為20）

2、教學(xué)工作: ①、課程設(shè)置：按上級要求開全開課程，齊開足課時，上好“兩課”“兩操”，確保在校1小時體育鍛煉，保障了學(xué)生體質(zhì)加強。（本項我校本階段得分為30分）

②、學(xué)校課程：編印學(xué)習(xí)《大蒜、大姜、圓蔥的栽培與管理》，讓學(xué)生了解農(nóng)情，關(guān)愛農(nóng)民，關(guān)愛父母。（本項我校本階段得分為30分）

③、教學(xué)常規(guī)：制訂教學(xué)常規(guī)檢查要求，完善和落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。（本項我校本階段得分為40分）

④、課堂教學(xué)：采取集體備課的方式，結(jié)合學(xué)生實際，制訂正確的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。（本項我校本階段得分為50分）⑤、學(xué)生評價：全面貫徹黨的教育方針，從德智體美勞等多方面評價學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的成長，發(fā)揮評價的教育功能，采取日常評價與考試評價相結(jié)合的方式。建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生多方面的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我。（本項我校本階段得分為20分）

我校在“教育教學(xué)”方面全面完成工作任務(wù)，自查得分為280。

（三）、教師隊伍建設(shè)

1、教師培養(yǎng)

①、師德師風(fēng)建設(shè)：組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)教育活動，使全體教師全體教師明確了一名合格教師應(yīng)具有的職業(yè)道德。（本項我校本階段得分為30分）

②、教師結(jié)構(gòu)：基本配齊各門課程，教師學(xué)歷達標(biāo)率80%，年齡與職稱基本合理。（本項我校本階段得分為10分）

③、教師培訓(xùn)：編印培訓(xùn)教材，進行三筆字、普通話培訓(xùn)和比賽，提高教師的基本功。（本項我校本階段得分為20分）

④、骨干教師、青年教師培養(yǎng)：建立完善了骨干教師培養(yǎng)機制。（本項我校本階段得分為39）

⑤、班主任培養(yǎng)：開展班主任培訓(xùn)，更新教育觀念，增強管理班級的能力。（本項我校本階段得分為20分）

⑥、教育科研：建立健全研究制度，做好課題立項。（本項我校本階段得分為20分）

⑦、教研組建設(shè)：制定了發(fā)展規(guī)劃，組織學(xué)習(xí)，做好理 論和實踐的準(zhǔn)備。在課堂教學(xué)研究上展開積極探索。初建學(xué)科活動框架，營造積極教學(xué)氛圍。教師做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準(zhǔn)備、思考好每一個知識點的處理方法。（本項我校本階段得分為20分）

⑧、教師考核：多方論證，制定了教師評價機制，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。評價機制基本健全，教師任用基本合理，關(guān)注教師身心健康和專業(yè)發(fā)展。（本項我校本階段得分為15分）

⑨、教師激勵：工會負(fù)責(zé)組織教師活動，校長室建立獎勵機制。定期開展教師體檢和健身活動。（本項我校本階段得分為15分）

我校在“教師隊伍建設(shè)”方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為189分

（四）、領(lǐng)導(dǎo)與管理

1、依法規(guī)范辦學(xué)：

①、辦學(xué)宗旨和目標(biāo)：堅決執(zhí)行《山東省辦學(xué)規(guī)范40條》，按照國家教育方針和素質(zhì)教育要求的要求規(guī)范辦學(xué)，制定了明確的辦學(xué)思路和規(guī)劃。（本項我校本階段得分為10分）

②、計劃與實施：各責(zé)任部門負(fù)責(zé)所分工工作，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃在工作中得以落實，目標(biāo)達成率高。（本項我校本階段得分為10分）

③、規(guī)范辦學(xué)行為：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，群眾大力支持，社會認(rèn)可，堅決依法辦學(xué)，辦學(xué)行為完全符合《山等省規(guī)范辦學(xué)40條》。（本項我校本階段得分為30分）

2、行政管理：

①、管理制度：建立健全教代會配套制度，加強教代會制度化建設(shè)，使教代會成為民主管理載體。（本項我校本階段得分為10分）

②、管理隊伍：加強政治教育學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育思想意識觀念，完善了內(nèi)部制度建設(shè)，建立了一只善打硬仗的干部隊伍。（本項我校本階段得分為10分）

③、安全管理：構(gòu)建了學(xué)校安全工作保障體系，全面落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，學(xué)校形成了一整套安全保障制度，做到了制度上墻，成冊發(fā)放。（本項我校本階段得分為30分）

④、后勤管理：加強水電辦公用品管理規(guī)范，設(shè)施設(shè)備使用合理，積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。（本項我校本階段得分為10分）

3、校園文化建設(shè)：和諧校園建設(shè)：通過征文、演講、比賽等多種形式，全面開展優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成了民主、平等、和諧、互助的人際關(guān)系。（本項我校本階段得分為19分）

4、辦學(xué)條件與辦學(xué)資源開發(fā)：

①、辦學(xué)條件：籌措資金，達到了青島市標(biāo)準(zhǔn)要求。（本項我校本階段得分為70）

②、經(jīng)費使用：財務(wù)制度健全，民主理財，經(jīng)費使用合理，提高效益。嚴(yán)格經(jīng)費審批機制，做到了民主理財。（本項我校本階段得分為6分）

③、在辦學(xué)資源開發(fā)方面，我們積極爭取政策和經(jīng)費支持，開發(fā)各類教育資源，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造了條件。（本項 我校本階段得分為4）

5、與家庭及校外的聯(lián)系：

①、家校溝通：建立了家長委員會、拓寬家校溝通渠道。做到了制度健全、硬件建設(shè)完備。（本項我校本階段得分為10分）

②、聯(lián)系社區(qū)：建立社區(qū)聯(lián)系，積極宣傳學(xué)校，形成學(xué)校與社區(qū)網(wǎng)絡(luò)體系。（本項我校本階段得分為10分）

③、校際合作：有計劃的安排領(lǐng)導(dǎo)和教師外出學(xué)習(xí)考察，加強了學(xué)校間的交流合作。（本項我校本階段得分為10分）

6、自我評估與改進：

①、自我評估：建立自評制度，并開展自評工作。（本項我校本階段得分為20）

②、改進和發(fā)展：對自我評估和上級督導(dǎo)檢查中提出的問題都做到了改進，效果明顯。（本項我校本階段得分為10分）

在“領(lǐng)導(dǎo)與管理”方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為269

（五）、學(xué)校特色創(chuàng)建

1、創(chuàng)辦規(guī)劃：理念和目標(biāo)教育中，我們開展系列感恩教育活動和課題研究，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，樹立感恩意識。（本項我校本階段得分為10分）

2、措施保障：在制度和措施保障工作中，我們建立健全各項保障制度，并能按照集體措施實施。（本項我校本階段得分為25分）

3、發(fā)展成效：社會效應(yīng)方面，我們廣泛宣傳我校的辦學(xué)理念和特色創(chuàng)建工作，得到了社會的認(rèn)可。（本項我校本階段得分為15分）在“學(xué)校特色創(chuàng)建”方面完成階段性目標(biāo)，自查得分為50分。

總之，我校在積極組織實施發(fā)展規(guī)劃，切實落實規(guī)劃的各項措施方面，全校師生團結(jié)努力、奮發(fā)有為，基本上能按照我校發(fā)展規(guī)劃的制定的指標(biāo)，完成各項工作任務(wù)。綜合我校的近一年來的工作開展情況，自評得分為998分。

第五篇：中學(xué)教學(xué)水平評估自評報告

70載的悠久歷史，70載的風(fēng)雨兼程，鑄就了徐聞中學(xué)今天的輝煌：近年來，學(xué)校獲得的市級以上的榮譽有市高考先進單位、市花園式單位、市園林式單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、湛江市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案及湛江市高考評價獎勵方案先進學(xué)校、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市法制宣傳教育先進單位、市優(yōu)秀家長學(xué)校、市先進基層黨組織、市先進職工之家、市關(guān)心下一代工作先進集體、市組織學(xué)生參加社會實踐先進單位、市中小學(xué)“藍色國土”教育活動先進集體、市中小學(xué)開展“兩學(xué)會兩主動”德育活動先進學(xué)校、市維護穩(wěn)定及社會治安綜合治理先進單位、市“不讓黃賭毒邪進我家”活動先進集體、市貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)校、省安全文明校園、省綠色學(xué)校、省一級學(xué)校、省文明單位、全國讀書特色學(xué)校。

如今，我們乘申報國家級示范性高中的強勁東風(fēng)，得各級教育行政部門的大力支持，正全力打造徐聞中學(xué)辦學(xué)歷史的又一品牌，以高質(zhì)量迎接廣東省普通高中教學(xué)水平評估。

一、科學(xué)管理——全面實施新課程改革。

（一）提升教學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)。

在70年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校秉承優(yōu)良文化傳統(tǒng)和深厚人文精神，銳意進取，不斷更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，逐步形成了“以人為本，質(zhì)量為基，立體培才，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮教育在促進人的生命價值的豐富性方面的基礎(chǔ)性作用，尊重教師與學(xué)生的生命價值，以關(guān)注學(xué)生的成長，保證學(xué)生的和諧發(fā)展為出發(fā)點，以促進教師的可持續(xù)發(fā)展為提高辦學(xué)質(zhì)量的根本保證，使教師與學(xué)生的學(xué)校生活富有生命意義，為學(xué)生一生的幸福生活打下堅實的基礎(chǔ)。

在新的教育征程上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時俱進，提出了新的辦學(xué)目標(biāo)：建設(shè)適應(yīng)二十一世紀(jì)經(jīng)濟發(fā)展需要的現(xiàn)代化示范性高中。在新一輪課改中，結(jié)合本校實際，更新教學(xué)理念，確立了“因材施教、激發(fā)潛能、彰顯個性、全面發(fā)展”的教學(xué)理念和“創(chuàng)設(shè)情景、互動探究、訓(xùn)練提高”的教學(xué)模式，并用具體的教學(xué)實踐詮釋了我們新的教學(xué)理念，推動了新課改的實施。

（二）構(gòu)建管理機制，實施新課程教學(xué)。

“向管理要質(zhì)量!”這是我校在辦學(xué)過程中提出的一個口號。多年來,我們一直十分注重搞好學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)，結(jié)合本校實際,逐步建立健全了一套科學(xué)、可行的規(guī)章制度,實現(xiàn)了管理制度化、規(guī)范化。

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1、加強新課改教學(xué)管理。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級要求規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國家制訂的新課程方案，開齊開足各類必修課、選修課。在教學(xué)管理過程中做到“以人為本，教書育人”，努力提高教師隊伍素質(zhì)和整體教學(xué)水平，把教育、教學(xué)、教研等管理與教學(xué)質(zhì)量的提高緊密結(jié)合。為加強新課改教學(xué)管理，根據(jù)《廣東省普通高中新課程實驗學(xué)校教學(xué)管理意見》，學(xué)校制訂和完善了《徐聞中學(xué)新課程實驗工作方案》《徐聞中學(xué)學(xué)生選修課指導(dǎo)手冊》《徐聞中學(xué)必修模塊考試評價規(guī)定》《徐聞中學(xué)（學(xué)科類課程）學(xué)分認(rèn)定方案》等，保證順利實施新課改。

2、建立科學(xué)評價方案。

為考核評價教師的業(yè)務(wù)，我們建立了崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評價制度。其中制定實施《徐聞中學(xué)教師量化考核方案》，加強了對教師的學(xué)年考核；每個學(xué)期進行一次學(xué)生對教師評價的問卷調(diào)查，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，真正使自己的教學(xué)服務(wù)于學(xué)生；開展各種新課改教學(xué)業(yè)務(wù)競賽活動，如新課改匯報課、競賽課，新課改論文比賽、教學(xué)設(shè)計比賽等，在評價中促進教師專業(yè)發(fā)展。

對學(xué)生的考核評價，我們徹底拋棄過去唯學(xué)業(yè)成績論的評價觀，更重視學(xué)生全面素質(zhì)的考查，注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，重視自己在原有水平上的發(fā)展提高。每學(xué)段每學(xué)科的總評價由學(xué)習(xí)態(tài)度（學(xué)習(xí)的過程與方法）、平時測試以及教學(xué)模塊考試組成。除此之外，我們對學(xué)生評價還有非正式的定性評價，例如課堂評價、作業(yè)批改評價、實驗操作評價、師生交流評價等。這些形式多樣的評價起到正式評價不能代替的作用，同時也對學(xué)生的個性發(fā)展、人格的完善起到了很好的作用。

3、全面實施學(xué)分制。

為了保證新課程的實施，促進學(xué)生的全面發(fā)展，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量，我們按新課程的要求實施學(xué)分制。學(xué)校建立學(xué)分管理小組，負(fù)責(zé)制定學(xué)分認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，負(fù)責(zé)學(xué)分認(rèn)定過程的監(jiān)督和檢查。學(xué)生只要修習(xí)完一個學(xué)段（或模塊），完成規(guī)定課時數(shù)，滿足一定的條件即可獲得相應(yīng)學(xué)分；模塊綜合評價不滿60分者，要進行補考。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、社會實踐及選修ⅱ等，嚴(yán)格按照規(guī)定開設(shè)課程，模塊考試、綜合評價合格后才認(rèn)定學(xué)分。幾年來，通過學(xué)分認(rèn)定的促進，學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，有事請假，作業(yè)、練習(xí)自覺完成，課堂上師生雙邊活動活躍。

4、實行獎學(xué)獎教制度。

根據(jù)我校的實際情況，學(xué)校出臺了《徐聞中學(xué)學(xué)生獎學(xué)方案》，對高中各年級學(xué)年成績前50名的同學(xué)分三個檔次進行獎勵，獎金分別為1000元、700元、500元。對高考中成績優(yōu)秀者，我們還設(shè)立了多種獎項，使家庭困難的優(yōu)秀學(xué)生得到及時的資助，同時誘發(fā)了學(xué)生勇于競爭的潛意識。