第一篇：高湖中心小學德育

高湖中心小學德育、少先隊工作領導小組

分工及職責

組長：孫建（校長）： 全面負責學校教育教學工作

組員：董安林（副校長）：分管學校德育工作，分管學校德育處、少先隊工作。王明全（教研室主任）：分管學校教學工作，分管學科滲透思想教育工作。宋志偉（法制副校長）：負責青少年法制教育活動的開展，關注學生的安全自護教育，協助學校全面貫徹生命綱要的要求。

王朝霞（德育處主任）：主持德育處工作。分管師德建設、班主任工作、學生管理、校園德育環境建設、后進生轉化等。

蘇琳（德育處副主任）：具體負責班主任工作管理、學生養成教育等。

蘇琳（大隊輔導員）：協助德育主任開展工作，分管少先隊工作、班級德育文化建設、學生日常管理等。

李德雷（辦公室主任）：負責校園廣播及協助學生會建設工作。

張慶堂（教研員）：負責學校的網站建設，協同德育處開展德育科研工作。張金玲、王朝霞（心理健康教育負責人）：負責學生的心理指導、咨詢，關注學生思想動態，確保學生心理健康發展，開展學生會建設、文明班級評比及十佳少年評選等。

隋善超（總務處副主任）：負責學校開展德育活動的后勤保障工作。張士余（校外輔導員）：負責學校校外德育基地活動。

第二篇：湖潤鎮中心小學德育工作總結

湖潤鎮中心小學德育工作總結

2016---2017學第下學期

本學期，堅持立德樹人根本任務，立足社會主義核心價值觀教育，探索、實踐學校培育和踐行社會主義核心價值觀的有效方法與途徑。聚焦學生核心素養，豐富德育課程及活動體系，推動好習慣養成教育、心理健康教育、家庭教育、學生校內志愿服務活動，全面提升我校學生的思想道德素質。根據期初德育工作計劃，以養成教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、健全激勵機制，夯實德育工作隊伍建設。

1.發揮德育領導小組的核心作用。加強德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，分管德育領導具體抓，實行德育處——年級組——班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。

2.健全班主任工作考核評估機制。注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。

3.加強基本功訓練，提升班主任整體素質。加強對年輕班主任的崗位培訓和業務學習，培養他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

（一）常規教育多管齊下，務實有效。

抓好學生行為規范養成教育。各班要利用班會組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，通過各種形式了解雷鋒事跡，認真查擺，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學習，向先進人物學習，向自己身邊的榜樣學習的活動熱潮。

（二）推行學生自主學習與管理。隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細節入手，引導學生開展自主學習管理，學校推行“1+1〉2”學生自主學習管理模式，引導學生由“他律”轉向“自律”。同時加強了對學生值周的管理和培訓，認真做好對學生的儀表儀容、文明習慣、樓內外秩序等情況的檢查督促工作.并利用班晨會、隊會課進行強化教育，每天值日教師對學生文明就餐進行巡視.促進了學校良好的秩序和風氣。

（三）繼續抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1.以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2.結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3.感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

三、法制安全教育常抓不懈，重點做好教育防范工作。

1.充分利用每學期一次的法制教育報告會，班會課、校會、集隊講話等形式對師生進行普法教育，進一步增強其法律意識和法制觀念，使廣大師生知法、懂法、守法、用法。

2.通過組織全校師生學習全國安全教育平臺，教師授課達到100%，各項安全專題活動達到完成率100%。每個月定期進行安全演練，通過這一系列的安全活動，學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

3.以主題教育為載體，在活動中培育學生珍愛生命、自尊自護、遵紀守法意識與能力。本學期主要開展了： “珍愛生命，遠離毒品” 禁毒宣傳教育活動；“維護國家安全，筑起人民防線”全民國家安全教育日系列宣傳教育活動； “警校合作，構建和諧、平安校園”消防、逃生安全演練；

四、環境衛生與健康管理工作做細做實。

1.學校環境衛生是一個學校的臉面，是校園文化建設的基礎，也是和諧校園的重要組成部分。一學期來，通過校執勤隊干組織學生自我管理和班主任及時加強對學生衛生打掃的監督指導，從而保證了教室內外的干凈整潔。特別是各班加強學生的行為習慣教育，亂丟、亂扔的現象少了，取得了一定的成效，整個校園潔凈、美麗。

五、以創建文明城市為契機，抓實學生基礎文明行為。

1.美化校園，加強傳統美德教育。為了加強社會主義核心價值觀和傳統美德教育，提升全校師生的文明素養，配合文明城市、全國文明鄉鎮的創建工作，本學期我校加強了校園氛圍文化布置，在學校圍墻、教學樓墻面等顯眼的地方，依據要求，進行了社會主義核心價值觀、傳統美德等宣傳畫的布置，讓每面墻壁都具有潛移默化的教育作用。

2.強化了文明禮儀養成教育。堅持日常管理，對學生開展禮儀、誠信、安全、學習、等日常行為習慣養成教育，要求學生主動與老師、家長、同學打招呼;過馬路走人行橫道;在校不吃零食，不亂丟果皮紙屑，見到紙屑彎彎腰;上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，大聲喧嘩;談吐文明，不講粗話、臟話;愛護公共設施和花草樹木;自覺維護校園、班級的環境衛生。

3.加強師風師德建設，引導教師樹立教書育人、為人師表、愛崗敬業，要求老師“在校做好老師，在社會做好公民，在家庭做好成員”。開展文明禮儀系列活動。在師生中大力倡導“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”、“文明行走”，將創建文明城市主題教育與文明禮儀知識普及、日常行為規范教育緊密結合起來，培養教師崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操，普通教師爭做“美德園丁”、共產黨員爭做“教壇先鋒”、領導干部爭做“杏壇公仆”。4.加強教育管理，規范上放學行為。積極履行上級教育主管部分關于進一步減輕學生負擔，確保學生睡眠時間和健康鍛煉時間，豐富學生校園生活等有關精神，嚴格規范學生上放學時間，嚴把校門關，早晨7:00開校門，下午按時放學，行政值日教師和家長志愿者進行督促管理、疏導校門口秩序，每天堅持課間跑和課外社團活動，確保學生有自主活動時間。

六、加強家長學校建設，提升家庭教育水平。本學期為了提升我校學生家長的家庭教育水平，在繼續做好“尋找好家長”活動的同時，為家長的成長搭建平臺，邀請家庭教育專家來校進行家庭教育知識講座，不斷豐富我校家長學校的辦學內容。主要有：“優秀從家庭教育培養開始”家庭教育知識講座、“助力孩子成長，贏在銜接”小升初六年級學生家長家庭教育專題講座。

湖潤鎮中心小學德育處

2017年7月

第三篇：高臺子中心小學2010年德育工作計劃（推薦）

高臺子中心小學2010年德育工作計劃

一、指導思想

2010年德育工作我校將以全面提高學生的思想道德素養為目標，以教委2010年德育要點為指導，認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，從學校工作和學生思想實際出發, 堅持以愛國主義教育為主線、以行為規范養成教育為基點、以班集體建設為重點的工作思路，整合社會資源,運用各種教育載體,努力探索加強學校道德教育的新途徑，加大落實力度，以德育人，營造良好的校園道德環境，全面提高學生道德素質，使德育工作落實到實處，更上一個臺階。

二、工作要點

（一）抓好隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、“全員育人”的意識深入到每個教師的心中，使德育教育無處不在，使德育教育更加富有實效。要組織教師認真學習，使全體教師真正認識到德育工作是學校素質教育的重中之重，人人都要銘記自己是學校德育教育工作者的觀念。我們不僅是在教學生知識和能力，更是在教學生做人，每個教師都應明白班級無小事，學校無小事，事事都關系到學生能否健康成長。

2、加強師德建設。學校深入開展“內練素質”、“外樹形象”活動，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想。要進一步組織教師認真學習《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《大慶市中小學教師七條禁令》和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。強化“以學生為本”的思想，增強服務于社會、服務于學校、服務于學生的意識，使敬業愛崗、樂于奉獻、嚴謹治學、開拓創新成為自己的自覺行動。

3、加強班主任隊伍建設，增強責任感和服務意識。堅持把指導學生“學會做人、學會生存、學會合作”放在首位，倡導科學、民主的管理方法，要重視過程管理與目標管理相結合，全面關心學生，促進學生素質的整體提高。定期召開班主任會，有計劃、有重點地對班主任加強思想教育，加強班主任培訓工作，召開班主任經驗交流會。宣傳優秀班主任事跡，發揮優秀班主任的榜樣示范作用，嚴格考核獎勵制度，以考核促進步。

（二）以弘揚和培育民族精神為抓手，積極推進學生思想道德建設

以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，集中開展宣傳教育。

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。通過開展少先隊系列主題教育，讓學生學會尊重他人、理解他人、關心他人。

2、認真組織“節日教育”，對學生進行愛國主義教育活動。利用三、五學雷鋒紀念日、教師節、十一等節日開展豐富多彩的活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。讓學生在活動中學到知識、受到教育、得到鍛煉。

3、組織學生觀看愛國主義影片，積極參加主題教育讀書活動。

（三）加強養成教育，狠抓小學生日常行為規范的訓練

1、養成教育是學校德育工作的基礎，本學期，以日常行為規范教育為抓手，組織全體學生以“說文明話、辦文明事、做文明人”為活動主題，切實加強新《小學生日常行為規范》的宣傳貫徹力度。要反復磨礪學生，反復抓，抓反復，常抓不懈，直至形成學生自覺的習慣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。根據年級和學生特點，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”。使學生牢記《規范》，并自覺執行《規范》。

2、繼續抓好各班的常規評比工作。每天將檢查結果及時公布，通過此項活動來有效培養學生良好的行為習慣。

3、積極主動地加強學校周邊環境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不到三廳一室。

（四）加強校園文化建設，突出德育教育功能

要營造健康優美的校園文化環境，形成良好的學風、教風、校風。抓住新校建設的契機，把綠化、美化、凈化教育系列化融為一體，除了要求上墻的三風、《守則》、《規范》外，還應根據實際情況，創設富有特色的德育窗、文化走廊、宣傳欄等，使學生隨時隨地受到感染與熏陶。而且要積極開展藝術活動、讀書等活動，做到動靜結合，提高德育功效。

1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

2、辦好板報、宣傳窗、手抄報等，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解國家大事、校園新聞及學習生活反饋的重要途徑。

3、根據每月教育重點和班級實際，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。

（五）抓好“三個結合”教育

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，教師要堅持做好家訪工作，提倡上門家訪。尤其是對那些家庭困難、學有困難的學生，多和家長溝通聯系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。

2、辦好家長學校。要召開家長會，做到目標明確，計劃落實，內容針對性、實用性強。要通過專題講座、經驗交流、聽課、發放《告家長書》等形式，幫助家長樹立現代教育理念，建立民主、平等的家庭關系和家教環境；幫助家長使用正確科學的教育方法。

3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

（六）、抓好抓實各種主題教育

1、愛國主義教育

（1）抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。

（2）開展好讀書系列活動，積極參加有關比賽，通過讀書、活動、比賽等形式使學生樹立愛國意識。

2、誠信教育

組織師生學xxx省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》，加強教師職業道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執教、文明育人，堅持為人師表；引導學生誠實做人、誠實待人，做一個好學生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全學校、社會、家庭的法制教育網絡，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。

4、安全教育

（1）學校將集中開展多種形式和內容的交通安全教育活動，營造全社會關注中小學生交通安全的良好氛圍，切實加強和落實中小學生交通安全教育工作，進一步提高學生交通法制意識和自我防護能力，維護學校正常教育教學秩序，保障和促進青少年的健康成長。

（2）強化對重點學生的日常管理和監督。學校要緊密聯系，駕駛說服教育，教育學生要遠離“三室一廳”（臺球室、錄像室、網吧、游戲廳），并對學生行動進行有效控制。

（3）抓好學生乘車、上學放學的安全工作，落實好安全措施，確保學生上下學安全。

（4）加強教師值日保護工作，提高值日教師責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。

三、工作安排：

三月份：

1、開展讀書活動，圖書廳對學生開放。

2、開展“五個一”活動，即：課前一支歌、每天寫一篇日記、閱讀一本好書、一分鐘演講、一次有益的活動。

四月份：

1、開展以“雛鷹展翅”為主題的風箏賽活動。

2、開展以小學生日常行為規范、守則的學習競賽活動。

五月份：

1、開展以青年教師為主的紀念“五四”青年節的系列活動。即套圈比賽、象棋爭霸賽、跳繩比賽等。

2、開展踢毽子、跳繩比賽。

六月份：

1、慶“六一”活動。

2、舉辦學校春季運動會。

七月份：

1、學生三字經弟子規誦讀比賽

2、開展 “愛與責任”師德之魂主題征文活動。

八月份：

1、開展“保護環境，共建綠色家園”教育活動；

2、學生社會實踐活動。

九月份：

1、開學典禮；

2、慶祝教師節活動；

十月份：

1、慶“國慶”活動

2、開展“中華魂”主題讀書演講、征文活動十一月份：

1、開展以“理想教育”為主題的大討論活動

2、召開班主任經驗交流會。

十二月：

1、開展冬季體育鍛煉；

2、德育年終總結。

第四篇：高莊則中心小學德育工作總結

高莊則中心小學德育工作總結

本學期，在上級領導的關注、指導下，我校全體領導、老師以“關注每一個孩子、關注孩子的每一個方面、關注孩子的終身發展”辦學理念為出發點，下大力度抓實學生的文明行為習慣養成教育，形成了人人是德育工作者、處處有人抓德育的良好局面。現把本學期我校的德育工作總結如下：

一、針對德育工作的特點，我校構建了學校—家庭—社會共同參與的德育工作網絡，校長、德育副校長領導下的學校德育工作三個體系，一是以教導處為指揮中心的班主任，強化德育工作的主渠道；二是以教導處為指揮中心的教研組長、學科教師，強調學科德育滲透；三是以少先隊為指揮中心的少先隊員、學生干部強化同學引領。以上德育工作網絡及校內德育工作三個體系的建設，實現了課程育人、情感育人、活動育人、環境育人，增強了學校德育工作的實效性。

二、加強德育教師隊伍建設 1．加強班主任隊伍建設

學校定期對班主任進行思想、理論、實踐等方面的培訓，并針對工作中存在的實際問題進行分析研討，交流工作經驗，力求打造一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚的班主任隊伍。

2.開展德育科研活動。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。

（1）向全體老師征集了德育工作案例，并有兩篇稿件在《府谷教育》發表。

（2）我校的《規則教育》課題研究，在每周一國旗下講話時對全本學生進行規則教育，本學期整理了一本規則教育教材。3．強化學科德育滲透

所有任課教師在學期初制定了相應的學科德育滲透計劃，在授課過程中能夠按照計劃對學生進行德育滲透，滲透的內容貼近學生生活實際，針對性強，避免了內容空泛。本學期所有任課教師根據自己上課的實際情況寫出實實在在的學科滲透總結。4．落實好問題首問制

（1）學校要求全校教師無論在什么場合、地點都有義務對學生進行教育，制止學生的不良行為，當發現學生出現問題時，要在第一時間內處理或者上報，并認真做好學生問題首問制記錄。

（2）全校教師與問題生結成一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并做好問題生個案輔導記錄。

（3）學校與每位教師簽定了問題首問制責任狀，實行問題追究制并與考核掛鉤，對做得的好的教師進行了表彰和獎勵。

三、強化養成教育

1．加強家庭教育和社會教育。

及時召開家長會對家長進行培訓，同家長共同探討教育孩子的方法，并與派出所、新農村聯系，定期請有關人員到校對學生進行環保、安全、法制教育。2．進行 “三結合”形式的校內檢查。即采取組內互檢、組間互檢、校內巡檢三種方式進行，本學期以上三種檢查分別進行了四次，使每班都在檢查之列，時時都處于迎檢狀態，大大調動了班級間互相學習的積極性，3．明確校規校紀

開學初通過國旗下講話、主題班會向全體學生明確學生在校一日常規和值周細則，使學生逐步實現“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不踐踏花草，不在走廊跑跳，讓學生明確了哪些該做，哪能些不該做。4．搞好規則教育

利用每周一的升旗及班會時間，學校組織全校同學學習文明行為習慣養成的方法，并把所講內容編集成冊，成為教材，本學期我校共進行規則教育十六次，讓學生有了提高自己的好方法。

5．繼續實行教師值周制度、監督員上崗制度 南北兩個樓各安排2名值周教師和5名監督員，值周教師從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學校都有統一的規定，值周工作每周一進行總結，頒發流動紅旗，使全校形成班班爭先，比學趕超的良好氛圍，本學期我校共評出紀律、衛生、大課間操流動紅旗共18面。同時教導主任每周對各班級紀律、衛生、教室布置情況檢查三次，并及時進行總結。各班級獲流動紅旗數量及政教領導檢查情況納入到對班主任的年末考核中。

6．開展衛生保健工作。（1）我校本學期共進行了三次衛生講座，出了四期衛生常識和傳染病預防方面的宣傳板報，由劉永春教師精選衛生方面的內容進行授課。

（2）10月21日課間操時間，大隊輔導員劉旭東老師組織全體班主任老師糾正了全校學生的敬隊禮姿勢。

（3）10月22日，校醫邊永明老師教授了全體老師新眼保健操，同時又通過校園電視網教授了全體學生新眼保健操，使全體學生能準確的掌握做眼保健操的穴位、手法，學校更換了新的眼保健操音樂。值周教師每天眼保健操時間組織值周生對各班級做眼保健操情況進行檢查，檢查結果納入到各班級的流動紅旗評比中。

（4）每周張校長、后勤郝主任、校醫邊老師對食堂的衛生和各種記錄進行二次檢查，對于存在的問題安排食堂工作人員及時進行整改。

（5）每周教導主任對各班級的室內衛生、校園環境衛生進行三次檢查，發現問題安排班主任及時進行整改，并與年末考核掛鉤。

7.各班利用好晨會課、班隊活動課，經常性的組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，本學期對全校各班的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》共抽測十五次，增強了學生學習《守則》、《規范》的積極性，推動了學生文明行為習慣的養成。

8．開展好新三好的評比工作，在時間上我們采取周評、月評、期末評，在形式上我們采取家評、校評、社會評相結合的方法進行。

9．學校組織各班級認真填寫學生成長記錄袋，要求所填內容要貼近生活，要真實，充分發揮成長記錄袋記錄學生成長，激勵學生積極向上的作用，10月17日我校張校長對全校各班級的成長記錄袋填寫情況進行了一次抽查，對出現的問題與班主任老師進行了交流。

三、開展豐富多彩的活動

1．大力開展好安全教育，學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。（1）學校將安全責任區分配到個人，學校內的每一位教師都有自己責任區，每一位教師都要時刻關注安全責任區的安全問題。

（2）本學期派出所蘇警官同志來我校分別進行了交通安全和法制教育的專題講座，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識。

（3）學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。（4）學校在“十.一”、元旦、寒假前夕對全校師生進行了假期安全教育。

（5）本學期我校進行了一次全體師生共同參與的安全演練，使全體老師面對突發事件時明確自己的責任，使全體學生明確了逃生路線和應對突發事件的方法。2．重視心理健康教育。

（1）采取定期講座與日常授課相結合的方式對全體學生進行心理健康教育。本學期共進行了三次心理健康講座，由張平平教師精選心理健康方面的內容進行授課。

（2）開設心理信箱及心理咨詢日活動，由專任心理健康教師對學生的心理問題進行輔導、解疑。

（3）我校實行問題生個案輔導工作，全體教師與問題生建立一對一幫扶對子，對問題生進行跟蹤幫扶，并認真做好記錄。3．開展系列化主題教育。

（1）11月17日召開了全校各班級參與的以“感恩”為主題的班會競賽，這次競賽由全體領導作為評委，評出了兩個優勝班級。11月24日召開了以“消防安全”為主題的班會。（2）我校于11月28日舉行了以“感恩”為主題的手抄報和繪畫比賽。

（3）12月1日，我校三年級的主題班會參加了教育局組織的主題班會評選。12月3日，我校三年級以“感恩”為主題的班會在全校進行了觀摩展示。

（4）12月8日，我校各班級召開了以“廉潔文化進校園”為主題的班會，讓全體同學對勤儉節約習慣有了深刻的認識，為習慣的養成打下了基礎。6．組織社會實踐活動。

（1）我校于10月8日組織五年級學生去新農村實踐基地進行了活動，學生參觀了豬廠、蔬菜園、糧食作物區，并親身體驗了扒玉米等活動，通過活動學生對蔬菜、糧食作物的生長習性有進一步的了解，對農民勞動的辛苦有了切身的體驗。

（2）教導處和班主任老師組織三至六年級學生進行了兩次美化校園活動，第一次是清除校園綠化帶內的雜草，第二次是給綠化帶內的花草澆水。

以上是我校的德育工作總結，我們會在今后的工作中不斷的總結經驗，學習先進的方法，不斷改進和完善德育工作，力求做到“打好做人基礎，培養優秀公民”的辦學宗旨。

第五篇：高莞鎮中心小學德育工作總結(07年秋)

德育工作總結（2007年秋）

我校德育工作遵循的指導思想是：深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《河源市中小學德育工作意見》和《河源市未成年人思想道德建設工作計劃》，引導各班在不斷積累總結經驗的同時，逐步改善工作方法，更好地把學校德育工作做實、做細，德育處致力校園德育環境建設，利用各種有效形式，加強學生法規教育和安全教育，切實加強學校與社會、家庭的聯系，爭取社會、政府、家庭各方支持，形成合力，努力提高我校的德育實效。我校主要做好以下幾項主要工作：

一、班主任工作

班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，班主任工作直接關系到學生的身心健康成長，關系到學校德育工作的成效。認真學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要性。以胡錦濤總書記“社會主義榮辱觀”的講話內容為指導，以建立和諧校園、促進學生全面和諧發展為目的，充分利用雙周一次的政治學習和每月一次的班主任會議，有針對性的布置工作。我校經常進行班主任的經驗進行交流。為學校的常規工作打下堅實的理論和實踐基礎。我們一方面加強班主任隊伍建設，加強班主任工作考核，重視班主任專業發展，進一步增強班主任工作的事業心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面根據市局精神創造條件提高班主任政治和經濟待遇。采取切實有效的措施，切實調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。對新聘請的班主任進行崗前培訓，和優秀班主任結對子，平時加強學習和交流，使得我校的班主任工作的實效性得到了大幅度的提高。

二、抓好各項德育常規活動。各類主題活動按計劃有序展開：

1、敬老院活動照常進行。每年兩次，上半年端午節前夕和下半年重陽節前夕，我校經常組織學生進行慰問活動。今年下半年我校的四年級全體同學，帶了好多的水果和糕點，準備了豐富多彩的文藝節目去慰問，中午還給老人們端上了熱騰騰的餃子。

2、讀書活動，學校開展了寫讀后感的作文比賽等經常展開，下半年《中國驕傲》讀書活動我校積極參與，五（1）班的黃慧娜同學獲得了一等獎。

4、藝術節和各類教育電影觀看等積極籌備，有序安排。今年的元旦藝術演出，每個同學都參與，學生和教師的節目豐富多彩，學生參與積極性非常高。利用兒童節開展發展新隊員和進行隊知識的學習與宣傳。

5、積極為我校的貧困基金籌集資金，通過團市委掛靠班子的踴躍資助。今年學校貧困基金又增加了一萬四千多元，為我校的教育教學工作穩步發展提供了保障，充分調動了教師的積極主動性。

6、各類實踐活動有序按計劃展開：今年一二年級鉛筆字比賽；三四年級圓珠筆字比賽；五年級全體學生參加了語文基礎知識競賽活動；六年級進行“保護環境”作文比賽，對六年級全體學生進行革命傳統教育。

7、班級文化建設評比期初重點布置，期中更換內容，已經堅持多年。德育處組織了相關人員進行評比打分，評出了一二三等獎。使班級文化氛圍潛移默化的影響了學生。

8、堅持召開好畢業班的家長會。

三、突出重點，開展安全教育。

我校積極開展“珍愛生命、健康成長”系列教育活動，提高學生對生命的認識和尊重，認真開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教教育等一系列教育活動。

1、繼續深入開展法制教育活動，教育學生保護自己，尊重他人。切實發揮法制副校長、法制輔導員制度的作用，積極拓寬法制教育渠道，本校制作了有關道路交通安全教育的動畫，通過紅領巾廣播向全體學生開展宣傳教育。效果較好。

2、重視心理健康教育，培養學生健全人格。

積極搞好心理健康教育講座，并充分利用好“悄悄話”信箱，開展與學生對話活動重視學生的心理疏導工作，認真做好學生的心理輔導工作。向學生定時開放“心語小屋”，課余時間“心語小屋”的開放做到每周不少于2次。各班要高度重視特殊家庭學生的思想道德教育，學期初要做好摸底工作，根據學生的實際表現，確定重點幫助對象，聯系家長、社區，共同努力，防止特殊家庭學生自暴自棄。

3、重視學生安全教育，切實保障學生生命安全。

認真做好本校安全工作和學生安全教育工作，進一步建立和完善學校安全值日制度，切實保障校園安全。結合安全教育讀本，要充分利用晨會、班隊、路隊等多種形式，對學生開展安全教育。學校教師路隊掛靠認真履行好安全告知義務，向學生和家長宣傳各種安全法規，努力增強學生的安全意識和自我保護意識。堅持進行“交通安全知識講座”和“和諧校園、安全你我他”專題教育，充分利用黑板報、宣傳櫥窗和學生小報等形式，是安全意識深入學生心中。

四、利用各種資源，做好學校思想道德建設工作陣地的延展。

1、十月份開展“學雷鋒”月活動。各班根據本班實際，制定出“學雷鋒”活動計劃，召開“學雷鋒”動員大會，全面發動，做好動員；設立“好人好事登記本”，組織開展“我身邊的活雷鋒”等各具特色的主題班會；營造“學雷鋒”活動氛圍。組織部分師生去紅領巾一條街、學校校內和周邊等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，以及組織慰問敬老院孤寡老人，為他們送溫暖、獻愛心。各班成立“學雷鋒”活動小組，經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集和演講雷鋒的優秀事跡，使學生認識雷鋒、學習雷鋒，在生活中做爭做雷鋒。評選“學雷鋒”先進集體、個人，樹立典型激勵廣大師生。各班根據實際情況，針對學校的活動要求，制定出自己相應的學雷鋒活動計劃。進一步強化了活動的實效性，學校德育處和少先隊根據各班開展活動的實際情況和月底的班級總結，將評出學雷鋒先進班級，并予以了表彰。

2、充分發揮中心校作用，加強流動兒童少年的思想道德建設工作。我校按照

相關政策積極吸納外來人員子女入學。我校主動關心流動少年兒童的健康成長，推動開展“手拉手”活動。完善了流動少年兒童的入隊制度。

3、重視家校聯系，發揮了家庭教育在學生思想道德教育中的作用。除批堅持召開好畢業班的家長會。每學期我校還開好了一次家長委員會會議，聽取委員們的意見和建議。堅持使用家校聯系卡，各位老師利用家校聯系卡針對教育教學中出現的各種不利的苗頭及時與家長聯系，爭取工作的主動積極。重視“家校路路通”的建設和使用工作，班主任要經常性地和家長的開展溝通聯系工作，并將開通后的聯系情況列人班主任月考評范圍，我校有多人被評為家校聯系先進個人。

五、繼續抓好德育特色與創新

積極參加“全市青少年文明禮儀普及活動”，制定好活動方案，編寫了我校的禮儀讀本，讓學生認真學習“學生文明禮儀常規要求”，積極組織學生參加“全市青少年文明禮儀之星”評比，積極弘揚了中華民族的傳統美德，打造校園品牌文化。圍繞這次活動我校開展了“學禮儀、知榮辱”演講比賽，講故事比賽，征文比賽等活動，把這次活動開展得扎實有效。

當然在工作中肯定還存在一定的不足，針對德育工作的實效性在日常教學和教育中怎樣滲透德育的研究，我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作更上一個新臺階。

德育處2007年秋