第一篇：后湖中學德育工作計劃范文

后湖中學德育工作計劃

一、指導思想：

以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。

二、工作總目標：

1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”，“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。

2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。

4．完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。

5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。

三、主要措施

（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的思想道德素質和促進良好的衛生習慣。

1．認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。

2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”

3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經常與綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。

4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。

（二）、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。

1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。

2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式。

3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，（三）、以“創建十無文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。

1、按計劃、按要求認真備好班會課。

2、要按時上好班會，其他課不得占用。

3、要不定期的檢查班會情況，（四）、開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。

1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。

2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。

3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。

4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報。

（五）、搞好“結合教育”，達到全方位育人。

1、要求各班定期召開家長會（每學年一次）。

2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。

3、學校組織召開家長會。

（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。

認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。

（七）關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。

四、月工作計劃

九月份：民族精神月

1、開學典禮暨升旗儀式

2、“講文明 樹新風 促和諧”主題教育。

3、布置新學期黑板報內容：迎接新學期；慶祝教師節；

4、民族精神教育。

5、感恩教育活動

6、慶祝教師節活動

十月份：以法制、安全教育、心理健康教育為中心

1、完善各班的班級建設

2、法制教育講座

3、心理健康教育專題講座

4、“走進學生心靈”活動

5、班主任手冊期中檢查工作，班主任月考核

十一月份：以活動促發展，培養學生的自立能力為中心

1、讀書征文

2、觀看教育電影活動

十二月份：以做好學期結束工作、評優工作為中心

1、慶祝元旦活動

2、期終學生個人小結鑒定、學生素質發展評估

3、各班、各年級做好總結。

4、召開年級部班主任例會

5、做好三好學生、品學兼優學生初評工作

6、班主任寫好學生評語

7、班主任寫好工作總結或論文并組織參加市德育論文評選

8、做好班主任工作學期考核、班主任德育問卷調查活動。

9、匯總各項德育工作資料

一月份：以德育活動與德育科研為中心

1、寒假“四訪問”活動

2、組織各班主任和任課教師進行“點對點”寒假家訪活動

3、布置寒假德育課題研究和其它德育活動等

第二篇：洋湖中學德育工作計劃及履歷表

洋湖中學德育工作計劃及履歷表

一、指導思想：

認真學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，進一步推進“全隊抓基層、全隊抓落實”和未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作目標和措施：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

1、加強班主任隊伍建設。認真做好班主任工作培訓及班主任工作交流，提高班級管理水平。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會。同時發動班主任開展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續深入開展文明班級的評比活動。

2、加強學生干部隊伍建設。德育工作的出發點和歸結點都是學生，學生是德育的主體。要通過各種渠道培養大批優秀學生干部，引導廣大學生參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

3、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。學校要主動加強與本鎮派出所、街道、社區聯系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。

（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、加強學生思想品德教育。號召學生向抗震救災中涌現出的學生先進典型學習，學習他們敢于面對危險和挫折的勇氣、在逆境中鎮靜沉著、自救互救的智慧和團結互助關愛他人的集體主義精神。利用每周升旗儀式“國旗下的講話”，進行系列的愛國主義教育。

2、切實開展養成教育。要從常規工作入手，繼續抓好“五個一”的訓練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成“一種習慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念。

3、繼續開展“民族精神代代傳”活動。繼續以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，深入開展“民族精神代代傳”活動。在開展以愛國主義為核心的民族精神教育的基礎上，重點突出以改革創新為核心的時代精神，使少年兒童進一步認識、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。

4、開展“祖國發展我成長”主題教育。圍繞構建和諧社會的大局，大力實施未成年人思想道德建設工程。抓住“國慶”、建隊節、元旦等重大節慶日的契機，在學生中深入開展以“祖國發展我成長”為統一主題的教育實踐活動，奏響學生與時代同進步、與祖國共成長的時代強音。教育引導學生把自身的成長進步與祖國的未來發展緊密聯系起來，從現在起發奮學習，培養過硬本領，肩負起時代賦予的神圣使命。

5、以感恩教育為出發點，開展“心手相牽”主題活動，深化“手拉手”活動，強化情感滲透。以“手拉手”為主，通過制作“心語卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動，讓手拉手活動起到實質性的效果。十一月份舉行《學會感恩》主題班會。

6、開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各校要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教

育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學校將邀請校外輔導員、綜治副校長等到校舉行安全教育講座。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好課間、午間和放學時同學的護導工作，規范活動要求。

（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系。

1、積極組織德育實踐活動。要充分利用我鎮愛國主義教育基地作用，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育，激發學生愛國情感。

2、充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好國家課程中的德育課程。

德育處工作履歷表8.31-9.6 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21班主任總結及計劃，觀看開學第一課，讀書活動征文，啟動宏揚民族精神主題教育 班級文化評比，觀看愛國教育影片 法制報告會，完善學生評價 上報主題教育總結

創建誠信班級和誠信校園的誠信教育啟動 “誠信教育”主題班會優秀案例評選 組織參加“小洋人杯”大賽 教職工乒乓球比賽 開展法制安全教育活動 廣播操比賽 家校聯誼會

全校班級多人并肩跑比賽 愛科學教育 準備元旦節目 書法繪畫比賽 慶祝元旦文藝匯演

期末復習考試

學生評價

班主任總結、資料歸檔

9.7-9.13 9.14-9.20 9.21-9.27 10.5-10.11 10.12-10.18 10.19-10.25 10.26-11.1 11.2-11.8 11.9-11.15 11.16-11.22 11.23-11.29 11.30-12.6 12.7-12.13 12.14-12.20 12.21-12.27 12.28-1.3 1.4-1.10 1.11-1.17 1.18-1.24 1.25-1.31

第三篇：陽信縣洋湖中學2012德育工作計劃

陽信縣洋湖中學

2012—2013學第一學期德育工作計劃

為全面推進素質教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創優，堅持綜合治理，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

一、指導思想：

以培養?品德良好、自主學習、身心健康、知禮明禮、學會感恩、節儉樸素、珍愛生命?的新三好學生為目標，遵循?細化管理、深化研究、注重實效、爭創一流?的工作理念，圍繞學校工作計劃，繼續以感恩教育、行為習慣養成教育為主要內容，以活動為載體，加強我校?校本德育文化?的研究，提高德育工作的針對性和實效性，積極營造健康、文明、和諧的育人環境，使我校德育工作再上一個新臺階。

二、總體目標

1、加強學生行為習慣養成教育，抓好儀容儀表教育，促進規范管理。

2、切實加強安全教育、法制教育和心理健康教育，確保校園平安、和諧，確保教育教學秩序井然。

3、扎實開展德育主題教育系列活動——?感恩在行動?。

4、加強校園文化和班級文化建設，打造?書香教室?、?溫馨寓室?（學生公寓樓今秋可能即將投入使用），營造有利學生道德成長的校園氛圍。

5、加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。

三、具體工作

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到及時地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍管理。班主任是班級工作的第一責任人，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、評估機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動、認真、創造性地開展工作。開好每月一次次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。

3、加強班主任培訓，提升班主任的管理能力。通過走出去參加校外班主任培訓，將先進的理念和工作方法帶回來共享；通過請進來交流，吸收先進的教育理念和方法，不斷嘗試、實踐提升育人能力；加強校本培訓和自我學習。

4、加強學生干部隊伍建設，提高學生的自我管理水平。重視學生會的選拔工作，制定制度，保證學生會干部的質量；加強學生干部培訓，提高學生干部的管

理能力；加強值周班級的規范化管理，充分發揮值周班在督促并落實學生儀容儀表、檢查做操情況、衛生管理等方面的作用。

（二）常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一周，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《洋湖中學學生一日常規》，德育處將對各班學習情況進行抽測。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從?要我這樣做?轉變為?我應該這樣做?，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，形成一個良好的校風。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

1、以禮儀教育為重點，通過學習《洋湖中學中小學生禮儀常規》、開展禮儀主題班會等活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升旗制度，發揮好國旗下講話的作用，并結合清明節、五一勞動節、青年節等節日對學生進行愛國主義教育、中華傳統美德教育。

3、深入開展?感恩在行動?德育主題系列活動，通過大課間、主題班會、專題演講等活動，激發學生的感恩意識，打造我校的校本文化——感恩文化。

（四）加強班級建設

1、要求班主任上好每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人、身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的考評中。

2、加強班級文化建設，營造良好氛圍，樹立班級形象，爭創文明班級。

3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的教育活動，在活動中培養學生的集體榮譽感、責任感和主人翁意識。

（五）抓好?三結合?教育，促進學生全面發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，進一步形成教育的合力。舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會；班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作；利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求。

（六）法制教育緊抓不放，做好安全教育工作

充分利用國旗下講話、班會課等進行普法和安全教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，提高學生防范災害及自救能力。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建平安校園。

（七）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

學校將進一步完善心理咨詢室，積極邀請專家到校舉辦心理健康教育講座，使學生有話有處說，有話敢于說，以便及早地發現問題苗頭，及時解開學生心中的疙瘩，及時加以疏導，使學生健康成長。同時積極倡導廣大教師結合教育教學活動，共同做好‘問題’學生的心理健康咨詢教育工作。班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全的人格。在培養學生健康心理品質的過程中，還要特別關注?特殊生?群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，把工作做細做實。

（八）強化環境衛生管理與個人衛生習慣的檢查工作

進一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準，改善我校衛生狀況。各教室、樓梯、走廊、欄桿、窗臺、花壇等按照班級劃分衛生責任區，明確班級的保潔區域范圍，掛牌上墻，實行全方位的管理和監督，確保校園的公共衛生清潔，促進學生日常行為習慣的教育和養成。

（九）加強學生儀容儀表檢查力度，樹立敦中學生的良好形象

學校一直高度重視學生儀容儀表的規范管理，并取得了良好成效。本學年德育處每月一次集中檢查，對不符合中學生儀容儀表規范的學生，及時記錄，限期整改，堅決杜絕學生儀容儀表方面存在的不良現象。各班要經常性地進行宣傳教育和督查，讓學開展生自查自糾。

（十）強化學生廣播操檢查評比和監督管理工作

值周行政、值周教師、體育值周負責對廣播操的管理，對于班主任不到崗或班級做操不認真的情況，及時通報，嚴格按照檢查標準考評。

本學期德育工作活動計劃：

九月：舉行開學典禮，對學生進行校紀校規和各類安全教育。十月：開展兩次活動：?月圓話中秋?活動、?紅歌?歌詠比賽活動。十一月：法制教育專題講座；組織教師家訪；讀書征文演講比賽。

十二月：慶祝元旦活動；初三學生理想與前途教育座談會。

2013年元月：組織期末考試，各種評優和品德評定，假期安全教育，發放學生通知書和致家長一封信。

陽信縣洋湖中學2012年9月2日

第四篇：鵝湖中學德育工作總結

鵝湖中學德育工作總結

（2014）

2014年初，我校在上級教育部門的領導下，經過全體師生的共同努力，學校的德育工作又有了新的起色?，F將2014年的工作總結如下：

一、班主任隊伍建設

為了使德育隊伍管理更為規范化，從而提升學校德育工作的實效性，學校在本加強了對班主任隊伍的管理。首先，學習了更為人性化的《班主任量化考核制度》，并由班主任討論通過確定實施，政教處對班主任的工作進行全面的考核?！栋嘀魅瘟炕己酥贫取返耐晟?，引起了班主任的重視，同時也從不同程度上調動了班主任工作的積極性；其次，學校將周日的教工例會確定為固定的班主任例會時間，這也體現了學校對德育工作的極為重視。一年以來，班主任會可串不可占，持之以恒。通過班主任例會，學校的大量工作得以部署，同時，班主任們也學習到了許多的教育經驗。

為了解決班主任隊伍可持續發展問題，學校大膽使用年輕教師和新進教師擔任班主任，并利用開學工作安排對新班主任進行培訓，為班主任隊伍的可持續性發展奠定了良好的基礎。

二、德育制度建設

經過籌劃和準備，本學期學校出臺了多個德育工作制度并打印成冊，德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全，使學校的德育工作更為科學化和規范化，使德育工作有法可依、有章可循，從而保證德育工作的進一步提高。

三、德育常規管理

（一）規范德育工作常規。本學校對班主任的查早讀、課間操、值日校委要求在第一節晚自習、晚休進行點名制度；

（二）政教處對每周或每天的工作都能做到計劃周密，并能及時布置，對所布置的每件工作有督促、有指導、有總結；

（三）加強學生會、宿管員的值周管理，對各班的衛生清掃、學生秩序等進行評比，其評比結果與班主任的工作業績掛鉤。從值周工作看，能夠堅持公平、公開的原則。從班主任角度看，比較重視班級的日常管理；

（四）強化對后進學生的管理。本學期，政教處確立了后進生名單，并開展好幫教活動。對有劣跡行為的學生在進行“曉之以禮、動之以情”的耐心教育的基礎上，該批評的批評，該處分的處分。通過強硬措施，一些打架斗毆事件基本杜絕；

（五）提高班主任對“務虛”的認識，既班主任對常規工作的文字材料積累的認識。本學期，政教處對班主任工作計劃、班會設計方案、教育個案、工作總結及其它文字材料等都及時收交，對《班主任工作手冊》檢查了兩次?？偟目矗嘀魅螌ξ淖植牧线€算比較重視，及時上交相關德育材料。

四、開展具有實效性的教育活動

（一）開展以學生行為養成和培養學生志向主線的德育活動。2014年開展了創建“文明班級”活動；3月份進行了學雷鋒，做好事的活動；利用晚自習時間，觀看了中學生勵志電影；4月初全校學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《 中學學生行為規范二十條》和《中學學生違紀處罰辦法》；6月初召開了以培養學生遠大志向為目的的主題班會；

（二）開展以生命教育為主線的德育活動。學年內，政教處先后作了有關交通安全、《災難的預防和救護》、《治安管理處罰條例》等多次講座；召開了有關“網吧”問題的主題班會，進行了“網吧”問題的問卷調查；組織初中學生觀看了法制教育片；政教處結合各種活動，適時進行相關安全教育；結合上級要求開展了“安全活動月”活動。

（三）開展了培育學生特長為主線的教育活動。如：乒乓球比賽、美術作品展等；

（四）以培養學生實踐體驗與創新能力為主線的德育活動。如由學生主持廣播站等。

本學期以來，我們做了大量的工作。在今后的工作中，我們會把工作做得更加務實、更加細致。真正做到教書育人，使我們的學生能夠真正成為德智體美勞全面發展的合格的社會主義建設者和接班人。

第五篇：白湖中學德育工作匯報材料

白湖中學德育工作匯報材料

濯港鎮白湖中學

我校在縣教育局的直接領導下，按照學校的德育計劃，從“以生為本、和諧發展、質量第一”的辦學理念出發，以不斷提高教師德育工作水平為基礎，多方面開展德育工作。我們的主要做法是：

一、加強隊伍建設，提高管理水平

（一）加強德育領導力量。

1．成立了以陳李鋒校長為組長，王建明副校長為副組長，學校政教處、團委負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合了各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑，方法和策略，確定工作目標，堅持“求實、求近、求小”的工作原則，積極指導各年級開展切合實際的分層次系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每兩周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，通過“師德報告會”、“提高教育教學質量”大討論等形式引導教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核之中。將職業道德建設落到實處，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。實行了新老班主任師徒結對制度，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創造了條件。利用每周一次的班主任會，指導班主任加強班級管理，提高活動效率。

4、構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準師德獻身教育相結合，堅持弘揚班主任主體性和為學生發展服務相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1．制訂出切合實際的整改措施和規章制度，并修訂了《班主任考核細則》，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化、科學化。

2．每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各部門、各年級都能制訂好相應的德育工作計劃。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發揮其宣傳作用。在教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我校基本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、深化道德體驗，促進自主發展

1．入學教育是我校初一新生接受的第一堂德育課。入學教育時期，我校組織學生在完成常規學習的同時，組織學生學習本校優秀學生的光榮事跡。使學生的心靈得到凈化與升華，為以后的初中學習打下思想基礎和守紀基礎。

2．法制教育是我校德育工作的一個重要方面。加強法紀安全教育，目的是提高學生文明自律水平。學校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生“關注安全、關注生命”行為的養成。我校堅持每學期一次全校性法制教育，通過做專題法制講座、看法制教育錄像、組織專題討論、主題班會和寫心得體會等方法，精心組織好每期法制教育，使學生在校幾年中能系統地了解常用法律知識，自覺做到學法、知法、守法。加大學生不良行為的矯治力度，促進文明養成。抓住學生思想教育中的熱點，難點問題，做好一人一事的思想教育工作。利用國旗下講話和政教活動，激濁揚清，把握輿論的正確導向，引導學生用自覺的行為創造一個自主發展，健康成長的空間。對師生反響較大的熱點問題進行突擊檢查，及時曝光，并與班級考核、個人評優掛鉤，狠剎校園內一切不文明的行為和不正之風。健全學生違紀檔案，健全學校、教導處、班主任三級幫教網絡，采用“一幫一”的辦法做好個別行為規范較差學生的幫教工作，規范其言行，促進其轉化，教育了一大批學生。具體辦法是，領導小組成員及班主任等，每人負責與一名不良學生結對子，經常與他們談話，在學習、思想、生活等各方面幫助他們。經過努力，絕大部分學生有了明顯的進步。

3、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行系統的愛國主義、基礎道德、法制、艱苦樸素教育。開學初就制訂出本學期國旗下講話、班會課主題，對各年

級進行常規的、系統的思想品德教育。從日常行為規范教育入手，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人；勤勞儉樸，熱愛勞動；通過完整的系統的思想品德教育，努力提高學生的素質。為了加強對學生的基礎道德行為規范教育，評選出了禮儀標兵和文明班級，采用典型引路，榜樣示范使廣大學生學有楷模，趕有方向。

4、以主題教育為載體，加強基本道德規范教育。結合三月文明禮貌月，開展“文明禮儀伴我行”活動，開展“創建文明校園、爭當禮儀標兵”的主題班會、團隊活動，進一步構筑人文環境。

5、深入開展文明創建活動。深入開展“文明班級”、“文明寢室”評比活動，做到周周有小結，月月有評比，規范班級的考評。

三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、精心設計黑板報，宣傳窗，?？稉P帆》，不斷調整充實宣傳內容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。共出?？稉P帆》19期，其中“學生作品展”、“校園系列活動展”等圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風景，贏得學生的肯定和好評。

2、開展教室文化建設競賽，規范教室、黑板報布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛生打掃、檢查評比制度，營造整潔、舒適的生活環境和濃郁高雅的文化氣息。

3、加大對校廣播、學生讀物等文化陣地的監管力度，一方面嚴格審查關，及時清除各種低級趣味的文化垃圾，保證質量，把好輿論導向，使這些陣地成為學生施展才華的重要舞臺。另一方面，組織學生觀看時事實況，播放科普宣傳教育片。

四、健全學校、家庭和社會三結合教育網絡。

鞏固現有德育基地，加強校外德育基地和活動場所建設。有計劃地組織學生參加公益勞動。建立和健全家長學校，發揮家長委員會的作用，重視家長學校的辦學質量，堅持做到定時、定主題、定目標。召開家長會，指導家長開展正確有效的家庭教育，幫助子女健康成長。班主任老師與學生家長建立經常性聯系，及時發現學生的違紀情況，協調對學生的教育工作。經過努力，繼續保持學校、家庭、社會共同參與的教育格局。現在，學校文明建設呈現出健康、向上的良好態勢，學生的思想道德建設有了進一步的發展。

當然，我們在德育工作中，仍然存在一定的問題，今后，我們將在縣教育局的正確領導下，繼續堅持好的做法，克服工作中的不足之處，爭取使我校的德育工作再上新臺階。