第一篇：高莞鎮中心小學德育工作總結(07年秋)

德育工作總結（2007年秋）

我校德育工作遵循的指導思想是：深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《河源市中小學德育工作意見》和《河源市未成年人思想道德建設工作計劃》，引導各班在不斷積累總結經驗的同時，逐步改善工作方法，更好地把學校德育工作做實、做細，德育處致力校園德育環境建設，利用各種有效形式，加強學生法規教育和安全教育，切實加強學校與社會、家庭的聯系，爭取社會、政府、家庭各方支持，形成合力，努力提高我校的德育實效。我校主要做好以下幾項主要工作：

一、班主任工作

班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，班主任工作直接關系到學生的身心健康成長，關系到學校德育工作的成效。認真學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要性。以胡錦濤總書記“社會主義榮辱觀”的講話內容為指導，以建立和諧校園、促進學生全面和諧發展為目的，充分利用雙周一次的政治學習和每月一次的班主任會議，有針對性的布置工作。我校經常進行班主任的經驗進行交流。為學校的常規工作打下堅實的理論和實踐基礎。我們一方面加強班主任隊伍建設，加強班主任工作考核，重視班主任專業發展，進一步增強班主任工作的事業心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面根據市局精神創造條件提高班主任政治和經濟待遇。采取切實有效的措施，切實調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。對新聘請的班主任進行崗前培訓，和優秀班主任結對子，平時加強學習和交流，使得我校的班主任工作的實效性得到了大幅度的提高。

二、抓好各項德育常規活動。各類主題活動按計劃有序展開：

1、敬老院活動照常進行。每年兩次，上半年端午節前夕和下半年重陽節前夕，我校經常組織學生進行慰問活動。今年下半年我校的四年級全體同學，帶了好多的水果和糕點，準備了豐富多彩的文藝節目去慰問，中午還給老人們端上了熱騰騰的餃子。

2、讀書活動，學校開展了寫讀后感的作文比賽等經常展開，下半年《中國驕傲》讀書活動我校積極參與，五（1）班的黃慧娜同學獲得了一等獎。

4、藝術節和各類教育電影觀看等積極籌備，有序安排。今年的元旦藝術演出，每個同學都參與，學生和教師的節目豐富多彩，學生參與積極性非常高。利用兒童節開展發展新隊員和進行隊知識的學習與宣傳。

5、積極為我校的貧困基金籌集資金，通過團市委掛靠班子的踴躍資助。今年學校貧困基金又增加了一萬四千多元，為我校的教育教學工作穩步發展提供了保障，充分調動了教師的積極主動性。

6、各類實踐活動有序按計劃展開：今年一二年級鉛筆字比賽；三四年級圓珠筆字比賽；五年級全體學生參加了語文基礎知識競賽活動；六年級進行“保護環境”作文比賽，對六年級全體學生進行革命傳統教育。

7、班級文化建設評比期初重點布置，期中更換內容，已經堅持多年。德育處組織了相關人員進行評比打分，評出了一二三等獎。使班級文化氛圍潛移默化的影響了學生。

8、堅持召開好畢業班的家長會。

三、突出重點，開展安全教育。

我校積極開展“珍愛生命、健康成長”系列教育活動，提高學生對生命的認識和尊重，認真開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教教育等一系列教育活動。

1、繼續深入開展法制教育活動，教育學生保護自己，尊重他人。切實發揮法制副校長、法制輔導員制度的作用，積極拓寬法制教育渠道，本校制作了有關道路交通安全教育的動畫，通過紅領巾廣播向全體學生開展宣傳教育。效果較好。

2、重視心理健康教育，培養學生健全人格。

積極搞好心理健康教育講座，并充分利用好“悄悄話”信箱，開展與學生對話活動重視學生的心理疏導工作，認真做好學生的心理輔導工作。向學生定時開放“心語小屋”，課余時間“心語小屋”的開放做到每周不少于2次。各班要高度重視特殊家庭學生的思想道德教育，學期初要做好摸底工作，根據學生的實際表現，確定重點幫助對象，聯系家長、社區，共同努力，防止特殊家庭學生自暴自棄。

3、重視學生安全教育，切實保障學生生命安全。

認真做好本校安全工作和學生安全教育工作，進一步建立和完善學校安全值日制度，切實保障校園安全。結合安全教育讀本，要充分利用晨會、班隊、路隊等多種形式，對學生開展安全教育。學校教師路隊掛靠認真履行好安全告知義務，向學生和家長宣傳各種安全法規，努力增強學生的安全意識和自我保護意識。堅持進行“交通安全知識講座”和“和諧校園、安全你我他”專題教育，充分利用黑板報、宣傳櫥窗和學生小報等形式，是安全意識深入學生心中。

四、利用各種資源，做好學校思想道德建設工作陣地的延展。

1、十月份開展“學雷鋒”月活動。各班根據本班實際，制定出“學雷鋒”活動計劃，召開“學雷鋒”動員大會，全面發動，做好動員；設立“好人好事登記本”，組織開展“我身邊的活雷鋒”等各具特色的主題班會；營造“學雷鋒”活動氛圍。組織部分師生去紅領巾一條街、學校校內和周邊等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，以及組織慰問敬老院孤寡老人，為他們送溫暖、獻愛心。各班成立“學雷鋒”活動小組，經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集和演講雷鋒的優秀事跡，使學生認識雷鋒、學習雷鋒，在生活中做爭做雷鋒。評選“學雷鋒”先進集體、個人，樹立典型激勵廣大師生。各班根據實際情況，針對學校的活動要求，制定出自己相應的學雷鋒活動計劃。進一步強化了活動的實效性，學校德育處和少先隊根據各班開展活動的實際情況和月底的班級總結，將評出學雷鋒先進班級，并予以了表彰。

2、充分發揮中心校作用，加強流動兒童少年的思想道德建設工作。我校按照

相關政策積極吸納外來人員子女入學。我校主動關心流動少年兒童的健康成長，推動開展“手拉手”活動。完善了流動少年兒童的入隊制度。

3、重視家校聯系，發揮了家庭教育在學生思想道德教育中的作用。除批堅持召開好畢業班的家長會。每學期我校還開好了一次家長委員會會議，聽取委員們的意見和建議。堅持使用家校聯系卡，各位老師利用家校聯系卡針對教育教學中出現的各種不利的苗頭及時與家長聯系，爭取工作的主動積極。重視“家校路路通”的建設和使用工作，班主任要經常性地和家長的開展溝通聯系工作，并將開通后的聯系情況列人班主任月考評范圍，我校有多人被評為家校聯系先進個人。

五、繼續抓好德育特色與創新

積極參加“全市青少年文明禮儀普及活動”，制定好活動方案，編寫了我校的禮儀讀本，讓學生認真學習“學生文明禮儀常規要求”，積極組織學生參加“全市青少年文明禮儀之星”評比，積極弘揚了中華民族的傳統美德，打造校園品牌文化。圍繞這次活動我校開展了“學禮儀、知榮辱”演講比賽，講故事比賽，征文比賽等活動，把這次活動開展得扎實有效。

當然在工作中肯定還存在一定的不足，針對德育工作的實效性在日常教學和教育中怎樣滲透德育的研究，我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作更上一個新臺階。

德育處

2007年秋

第二篇：高莞鎮中心小學德育工作總結(07年秋)

德育工作總結（2007年秋）

我校德育工作遵循的指導思想是：深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真落實《河源市中小學德育工作意見》和《河源市未成年人思想道德建設工作計劃》，引導各班在不斷積累總結經驗的同時，逐步改善工作方法，更好地把學校德育工作做實、做細，德育處致力校園德育環境建設，利用各種有效形式，加強學生法規教育和安全教育，切實加強學校與社會、家庭的聯系，爭取社會、政府、家庭各方支持，形成合力，努力提高我校的德育實效。我校主要做好以下幾項主要工作：

一、班主任工作

班主任隊伍是學校德育工作的主力軍，班主任工作直接關系到學生的身心健康成長，關系到學校德育工作的成效。認真學習中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要性。以胡錦濤總書記“社會主義榮辱觀”的講話內容為指導，以建立和諧校園、促進學生全面和諧發展為目的，充分利用雙周一次的政治學習和每月一次的班主任會議，有針對性的布置工作。我校經常進行班主任的經驗進行交流。為學校的常規工作打下堅實的理論和實踐基礎。我們一方面加強班主任隊伍建設，加強班主任工作考核，重視班主任專業發展，進一步增強班主任工作的事業心和責任感，提高班主任工作的能力和水平。另一方面根據市局精神創造條件提高班主任政治和經濟待遇。采取切實有效的措施，切實調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。對新聘請的班主任進行崗前培訓，和優秀班主任結對子，平時加強學習和交流，使得我校的班主任工作的實效性得到了大幅度的提高。

二、抓好各項德育常規活動。各類主題活動按計劃有序展開：

1、敬老院活動照常進行。每年兩次，上半年端午節前夕和下半年重陽節前夕，我校經常組織學生進行慰問活動。今年下半年我校的四年級全體同學，帶了好多的水果和糕點，準備了豐富多彩的文藝節目去慰問，中午還給老人們端上了熱騰騰的餃子。

2、讀書活動，學校開展了寫讀后感的作文比賽等經常展開，下半年《中國驕傲》讀書活動我校積極參與，五（1）班的黃慧娜同學獲得了一等獎。

4、藝術節和各類教育電影觀看等積極籌備，有序安排。今年的元旦藝術演出，每個同學都參與，學生和教師的節目豐富多彩，學生參與積極性非常高。利用兒童節開展發展新隊員和進行隊知識的學習與宣傳。

5、積極為我校的貧困基金籌集資金，通過團市委掛靠班子的踴躍資助。今年學校貧困基金又增加了一萬四千多元，為我校的教育教學工作穩步發展提供了保障，充分調動了教師的積極主動性。

6、各類實踐活動有序按計劃展開：今年一二年級鉛筆字比賽；三四年級圓珠筆字比賽；五年級全體學生參加了語文基礎知識競賽活動；六年級進行“保護環境”作文比賽，對六年級全體學生進行革命傳統教育。

7、班級文化建設評比期初重點布置，期中更換內容，已經堅持多年。德育處組織了相關人員進行評比打分，評出了一二三等獎。使班級文化氛圍潛移默化的影響了學生。

8、堅持召開好畢業班的家長會。

三、突出重點，開展安全教育。

我校積極開展“珍愛生命、健康成長”系列教育活動，提高學生對生命的認識和尊重，認真開展法制教育、心理教育、安全教育、反邪教教育等一系列教育活動。

1、繼續深入開展法制教育活動，教育學生保護自己，尊重他人。切實發揮法制副校長、法制輔導員制度的作用，積極拓寬法制教育渠道，本校制作了有關道路交通安全教育的動畫，通過紅領巾廣播向全體學生開展宣傳教育。效果較好。

2、重視心理健康教育，培養學生健全人格。

積極搞好心理健康教育講座，并充分利用好“悄悄話”信箱，開展與學生對話活動重視學生的心理疏導工作，認真做好學生的心理輔導工作。向學生定時開放“心語小屋”，課余時間“心語小屋”的開放做到每周不少于2次。各班要高度重視特殊家庭學生的思想道德教育，學期初要做好摸底工作，根據學生的實際表現，確定重點幫助對象，聯系家長、社區，共同努力，防止特殊家庭學生自暴自棄。

3、重視學生安全教育，切實保障學生生命安全。

認真做好本校安全工作和學生安全教育工作，進一步建立和完善學校安全值日制度，切實保障校園安全。結合安全教育讀本，要充分利用晨會、班隊、路隊等多種形式，對學生開展安全教育。學校教師路隊掛靠認真履行好安全告知義務，向學生和家長宣傳各種安全法規，努力增強學生的安全意識和自我保護意識。堅持進行“交通安全知識講座”和“和諧校園、安全你我他”專題教育，充分利用黑板報、宣傳櫥窗和學生小報等形式，是安全意識深入學生心中。

四、利用各種資源，做好學校思想道德建設工作陣地的延展。

1、十月份開展“學雷鋒”月活動。各班根據本班實際，制定出“學雷鋒”活動計劃，召開“學雷鋒”動員大會，全面發動，做好動員；設立“好人好事登記本”，組織開展“我身邊的活雷鋒”等各具特色的主題班會；營造“學雷鋒”活動氛圍。組織部分師生去紅領巾一條街、學校校內和周邊等公共場所開展環境整潔、綠地養護等公益活動，以及組織慰問敬老院孤寡老人，為他們送溫暖、獻愛心。各班成立“學雷鋒”活動小組，經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集和演講雷鋒的優秀事跡，使學生認識雷鋒、學習雷鋒，在生活中做爭做雷鋒。評選“學雷鋒”先進集體、個人，樹立典型激勵廣大師生。各班根據實際情況，針對學校的活動要求，制定出自己相應的學雷鋒活動計劃。進一步強化了活動的實效性，學校德育處和少先隊根據各班開展活動的實際情況和月底的班級總結，將評出學雷鋒先進班級，并予以了表彰。

2、充分發揮中心校作用，加強流動兒童少年的思想道德建設工作。我校按照

相關政策積極吸納外來人員子女入學。我校主動關心流動少年兒童的健康成長，推動開展“手拉手”活動。完善了流動少年兒童的入隊制度。

3、重視家校聯系，發揮了家庭教育在學生思想道德教育中的作用。除批堅持召開好畢業班的家長會。每學期我校還開好了一次家長委員會會議，聽取委員們的意見和建議。堅持使用家校聯系卡，各位老師利用家校聯系卡針對教育教學中出現的各種不利的苗頭及時與家長聯系，爭取工作的主動積極。重視“家校路路通”的建設和使用工作，班主任要經常性地和家長的開展溝通聯系工作，并將開通后的聯系情況列人班主任月考評范圍，我校有多人被評為家校聯系先進個人。

五、繼續抓好德育特色與創新

積極參加“全市青少年文明禮儀普及活動”，制定好活動方案，編寫了我校的禮儀讀本，讓學生認真學習“學生文明禮儀常規要求”，積極組織學生參加“全市青少年文明禮儀之星”評比，積極弘揚了中華民族的傳統美德，打造校園品牌文化。圍繞這次活動我校開展了“學禮儀、知榮辱”演講比賽，講故事比賽，征文比賽等活動，把這次活動開展得扎實有效。

當然在工作中肯定還存在一定的不足，針對德育工作的實效性在日常教學和教育中怎樣滲透德育的研究，我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作更上一個新臺階。

德育處2007年秋

第三篇：2015秋某某中心小學德育工作總結

2015年秋季某某中心小學德育工作總結

特色機制：

作為中心小學，又結合現今德育形勢（各種部門活動滲透到學校德育工作，加之各種管理走向專業化，精細化，我校德育工作在分管德育副校長的統籌下，專設一名由專職品德的老師擔任德育主任負責德育工作，由綜合實踐專業的老師擔任總輔導員負責少先隊活動。班級一切活動不在是班主任一人包辦，今年則是設有班主任和輔導員分別負責德育活動及少年隊活動。

工作亮點：

1、德育活動系統化。如元旦“踐行價值觀，唱響中國夢”歌詠比賽，如今已經是第二屆，以合唱及歌伴舞的形式來開展，在去年的基礎上，做細做活做好。在德育主任的統籌下，各自分工協作，整體運行，既有序又高效；另外今年的合唱曲目統一為《義勇軍進行曲》，目的在于提升周一學生升國旗唱國歌的質量。又如“踐行核心價值觀，爭做文明好少年”校外社會綜合實踐活動，根據各年級的學情及意愿，自主擬定出游路線，這也是全校第二次集體出游。德育活動系統化有助于延伸主題、加深主題、升華主題。

2、德育活動特色化。在做好常規活動如（“三簽”、我們傳統的節日等）以外，結合我校校訓“誠毅”及今年大主題“踐行社會主義核心價值觀”，開展了低年級“誠信故事會，踐行價值觀”比賽。

3、校園環境提升化。經過去年以學校大榕樹為主體，建立校園書吧，在舊校舍建立景觀一角成為校園特色景外，這學期又對教學樓的樓道進行特色建設外，班級文化布置也呈現書香班級氣息。

4、校刊《青山微曦》出版。這是繼以往中斷好多年的校刊又重新編輯出版了，如今新版校刊《青山微曦》的第三期又要如期出版了，這次校刊分為四個版面：春華秋實、全面育人、學生風采、活動天地。

突出成效：

石獅、泉州文明辦對我校德育活動的扎實開展給予肯定，師生在石獅市級以上各種比賽中，也多次獲獎。如謝秉宏評為2014福建省少先隊“少年先鋒章”；張達琦 《我們的未來不是夢》在第二屆“中華情·少年夢”海內外中華少年兒童征文大賽小學組榮獲一等獎；蔡曉霏《七彩之夢》在第二屆“中華情·少年夢”海內外中華少年兒童征文大賽小學組榮獲二等獎；蔡曉霏參加泉州市中小學生“緬懷抗日英烈，踐行社會主義核心價值觀”征文比賽中榮獲小學組三等獎；施雅思《悠悠南音夢濃濃家鄉情》在第二屆“中華情·少年夢”海內外中華少年兒童征文大賽小學組榮獲三等獎；李佳馨《我的少年夢》在第二屆“中華情·少年夢”海內外中華少年兒童征文大賽小學組榮獲三等獎；蔡鎧源《高樓貼磚機》在第十二屆泉州市青少年科技創新大賽科幻畫比賽中榮獲三等獎；蔡茗森《品古今詩詞，賞絲路風光》在2015年“傳奇絲路 魅力神州”泉州市少年兒童圖文創作大賽榮獲優秀獎；蔡鎧源《偉大的航海家——鄭和》在2015年“傳奇絲路 魅力神州”泉州市少年兒童圖文創作大賽榮獲優秀獎；陳雨軒在石獅市紀念抗戰勝利70周年《銘記歷史 興我中華》演講比賽獲得一等獎；高妤晴在石獅市2015年中小學美術書法現場比賽中榮獲小學硬筆組一等獎；蔡心怡在石獅市第十二屆南音演唱演奏比賽獲得二等獎；王箐穎在石獅市2015年中小學美術書法現場比賽中榮獲小學繪畫組三等獎；邱興蕓在石獅市2015年中小學美術書法現場比賽中榮獲小學工藝組三等獎；林霏愔在石獅市2015年中小學美術書法現場比賽中榮獲小學軟筆組三等獎；林瑋琦在石獅市2015年中小學美術書法現場比賽中榮獲小學軟筆組三等獎；周鈺瑩在石獅市第十二屆南音演唱演奏比賽獲得三等獎；李嘉豪在石獅市2015年全民健身模型賽車模四驅車競速比賽中榮獲第七名；邵思瑤、蔡曉霏兩位同學被評為2015石獅市優秀少先隊員；傅培根老師評為2015石獅市“優秀少先隊輔導員”；我校組團參加石獅市2015年全民健身模型賽，榮獲小學組團隊三等獎。

努力方向：

1、今年嘗試設班主任、輔導員分別管理德育活動及少先隊活動，但由于兩者交叉的工作較多，所以在分工分配任務上還需進一步細化。

2、書香校園文化建設已經初步定型，接下去如何通過活動及其他形式來提升“軟件措施”值得思考。

3、本學期特色活動圍繞“校訓”開展，但要真正做到特有活動，還需進一步挖掘。

德育處 2016年1月8日

第四篇：順天鎮中心小學2014德育工作總結

順天鎮中心小學德育工作總結

2014年，我校在各級領導的關心下，在各個部門、全體教師的共同努力下，依托先進的管理理念，創造性地開展了德育工作。在學生文明禮儀、行為習慣的養成教育上，取得了良好的效果。現將本學期的德育工作總結如下。

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、學校安全工作組織機構完善。定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查。召開安全工作專題會議6次，各類大小安全隱患檢查與排查10余次，分類整理建立檔案臺賬6本。各班分別多次舉行各類安全教育活動，迎接各級領導安全檢查不少于5次。完成了上級下達的重大安全事故和安全責任事故為0的安全指標，確保全校師生人人平安，努力打造了平安、和諧、文明校園。

2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育教研等形式，不斷提高教師自身素質.本學期，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《義務教育法》、《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》。要求教師以身作則,為人師表。在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，召開了班主任工作經驗交流會，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習更新教育理念。這個學期開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學期，我們每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的總結。學校還要求各班每周開展一次豐富多彩的有質量的主 題班隊會，同時要求樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。按時檢查各班黑板報,讀書角,保潔區，課間秩序，通過檢查，得知班主任都能按要求做好各項工作。

4、層層簽訂安全目標責任書。教育局和學校簽訂安全工作目標責任書，學校與車隊、門衛、食堂簽訂了安全工作目標責任書。車隊與學生家長簽訂了安全工作目標責任書。每學期期初為學生下發《致學生家長一封信》，進一步細化職責，使廣大教師能與學校領導上下一心，使學生家長與學校齊抓共管，共同打造平安、和諧、文明校園。

5、建立安全管理預案機制，認真開展各種安全教育活動。一是建立了安全工作制度20多個，建立安全預案4個，做到有章可循，責任明確。二是加強了對學生常規活動的教育和管理。三是定期開展各種講座及演練活動。多年來我校堅持邀請當地司法所來校進行法律知識講座；學校先后在全校開展了地震逃生演練及學生應急逃生疏散演練等活動。在做好活動的同時，注重資料建設，活動有方案，有圖片，資料詳實。

6、加強交通安全教育。學校領導十分重視師生的交通安全教育，我校開展了我們學校堅持對學生進行“安全乘車”的規范教育。針對學生候車、上車、乘車、下車的全過程制訂措施規范要求，培養學生文明乘車的良好行為習慣，確保乘車過程的安全；同時結合《法制宣傳教育月》等活動，舉行安全手抄報競賽，在校園里舉辦交通事故案例的板報展覽，進行“安全出行-從我做起，關愛生命-從小做起”的交通安全知識競賽等活動。學校長期利用國旗下講話、晨會等學生集會活動進行有關交通的安全教育。堅持利用班隊會進行了各方面的安全教育，做到有教案，有記載。紅領巾廣播室和各個班級還利用播音室、宣傳欄、黑板報各種手段對學生進行交 通的自護自救等安全教育。學校后勤處長期進行食品衛生安全管理與安全教育，定期開展校園消毒工作，且有記載。有效地預防了各種流行傳染病，確保了全校師生交通食品衛生等安全。

7、重視學校消防及防盜安全。德育處制訂了消防等一系列安全制度，德育處和后勤處對檢查情況進行記錄，做到有案可查。學校各重點部位及樓層、樓道口均配備好滅火器，重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。制訂了值班制度，實行了學校領導節假日值班制。學校門衛實行24小時在崗制，門衛責任心強，對待工作認真負責，平時能對進出學校的人員、車輛做好登記、核對工作。學校對防盜工作從細處著想、實處入手，力求萬無一失。

二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。

三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本學期我們主抓“踐行社會主義核心價值觀”教育，幫助學生樹立正確的價值觀，做一個有道德的人。

2、以創建平安校園為契機，全方位，多渠道，抓好養成教育。本學期，為突出我校的德育主題，我校繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。同時，結合重要節慶日、紀念日 組織宣傳教育并進行實踐活動。五月十九日，學校組織開展了“捐出零花錢，充實圖書角”活動。我們發動三至六年級的同學捐出零花錢,在這次活動中，同學們一共捐款2557.5元。此款全部購買圖書，大大充實了每個班級的圖書角，給同學們的閱讀帶來極大的便利。六月一日,舉行了歡慶游園活動，活動內容豐富多彩，有釣魚、夾玻璃珠子、保齡球、盲人打鼓、詞語接龍等20多個節目。“九月十日”教師節進行尊師周活動;十月一日繼續開展文明禮貌主題教育，愛國主義教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月下旬，召開了一年級家長會，要求家長配合學校，培養學生良好的衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。學校繼續強化了“文明班集體”的創建評比活動，通過出勤、衛生、守紀、兩操、禮貌、好人好事、課間秩序及愛護公物等內容，每天公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規范了學生的行為，為創建平安校園打下了堅實的基礎。十二月，我校張礪同學還參加了省教育廳舉辦的“第六屆漢字規范書寫大賽”，并取得了省級第三名。這些豐富多彩的活動，使我們的師生陶冶了品質，鍛煉了能力，積累了知識，開闊了眼界，提高了素養。

3、發揮廣播站、板報作用

利用廣播站、板報宣傳小學生行為規范、小學生文明禮儀、法律知識、自救自護知識、先進人物事跡等,每月進行一次板報評比，通過評比活動，使板報形式越來越多樣，內容越來越豐富，并收到了一定的教育效果。

4、開展慰問獻愛心活動。進入敬老院幫老人擦玻璃、倒垃圾為老人送糧、送油。通過我們豐富多彩的社會實踐活動，把忠孝主題教育和社會主義核心價值體系教育活動推向到一個新的高潮。把黨的溫暖送給了老 人，把學生的文明禮儀和行為習慣的養成教育推向一個新的層次，既宣傳我們的學校，又擴大了社會對我校學生的正面了解。贏得了敬老院老人和社會的好評。有一位老人還專門為我校寫了一封贊譽有加的感謝信。

6扎扎實實地開展了抓學生學習行為習慣養成教育的德育常規活動。德育處就學生如何養成良好的學習行為習慣在全體師生大會上作了專題講話，并且就學生日常行為中出現的異常現象，多次深入各個班級、并在全校大會上進行教育和矯正。各個班級始終把培養學生良好的學習行為習慣作為本學期班級管理的德育工作目標，強化了德育過程管理。因此，學生的衛生環保習慣、文明就餐習慣、學習行為習慣、文明禮儀習慣的養成教育已步入了良性循環的軌道，呈現出良好的勢頭。無論是各級領導多次來我校檢查工作，還是外校老師多次來我校聽課，對我校學生的學習行為習慣都給予了很高的評價，就縣教育局這次目標考核驗收組看到我校平安、和諧、潔凈的校園，看到全校師生的學習工作面貌，看到課間操、放學時學生整齊有序的隊列風景線，充分肯定了我校學生良好的文明學習行為習慣，給予了很好的評價和熱情的稱贊。

7、在體育老師的精心策劃精心組織下，成功地舉辦了第三屆田徑運動會。通過召開校運會，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。長期以來學校始終把學生的身體健康放在首位，堅持每天兩操，即廣播體操、眼保健操。始終堅持陽光體育運動鍛煉。既增強了學生的體質，又提升了學校的品味。

四、控輟保學工作。

我校學生轉入轉出頻繁，給學藉管理工作造成很大的困難，為了確保普九工作順利展開，我校嚴格管理，做了扎實穩健的控輟保學工作，第一、統 一思想，高度重視，明確職責，專人管理；第二、建立學籍，實行月報制度；第三、加強教學管理，要求班主任必須備有每一個學生的電話號碼，遇到生病、違紀、曠課等情況及時與家長聯系，預防輟學現象的發生。

五、成果和問題

（一）成果：強烈的安全意識、嚴密的安全制度、合格的師資隊伍、有效的管理方式使學校全方位的工作井然有序，本學期，我校未發生一起群體性事件和暴力事件，未發生一起火災事故，未發生一起師生食物中毒事件，未發生一起傳染病事件，并于2014年12月底順利通過縣級驗收，被評為“東源縣平安校園”。良好的校園環境讓學生學習安心，家長放心。

（二）問題：一是學校教學樓樓道存在嚴重的安全隱患。學校教學樓（1）12個班，600多名學生，只有一條樓梯，學生上下樓道存在嚴重的安全隱患。目前盡管學校派有樓道值日教師值日，樓道學生擁擠還是無法避免。二是教師宿舍樓存在安全隱患，學校正在想方設法解決。三是部分學生家長過分溺愛自己的孩子，導致極少數學生學習行為習慣較差，集體榮譽感較差。學生的安全教育和學習行為習慣養成教育是我們從事教育工作長期而艱巨的任務。

總之，我們付出的是默默無聞的汗水和心血，收獲的是學校發展的成果和喜悅。

東源縣順天鎮中心小學

2015年1月12日

第五篇：吉慶鎮中心小學2012德育工作總結（范文模版）

春風化雨 潤物無聲 —吉慶鎮中心小學2012德育工作總結

貢獻者：孫靜宜

吉慶鎮中心小學是新化縣的一所示范性完全小學，現有教職員工27人，學生640余人。把德育擺在優先發展的戰略地位，是我校的工作宗旨。本，我校德育工作在上級領導的正確指導下，走“以德育人、開拓創新、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的成績。現將本學年的德育工作總結如下：

一、培養了一支業務素質強、管理水平高的師資隊伍，倡導學生自主管理

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作，離不開一支業務素質強、管理水平高的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，交流德育工作的方法，展示各班的德育工作特色，我校認真抓好師德建設，發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善了德育工作管理機制，由校長負總責，副校長和政教主任，教導主任的密切配合，少先隊具體抓，班主任落實制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全體教職員工積極探索學校德育工作的新途徑，注意加強德育工作隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”，即每周一次主題班會，每月一次班主任會議，每學期1－2次班主任經驗交流會，每學期召開一次家長座談會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，給班主任創造了在實踐中互學互進，共同提高的機會，由于長期開展這項活動，我校班會課質量得以較大的提高。定期召開班主任例會，通過學習先進經驗、找出工作中的差距等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的教師，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，使他們盡快勝任班主任工作。如新參加工作的特崗教師吳嬋球、實習教師劉曉燕在老教師的幫助和指導下，工作相當出色，所帶的班級多次被評為“文明班級”。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。

“自己的事情自己管，自己的未來自己創”，這是我們的隊訓。大隊部還充分利用大隊部專題會議對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調并布置好各項任務。現在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作，如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等，最大程度地發揮了學生的主觀能動作用，最大限度地培養了學生的辦事能力，最大程度地調動了學生的工作積極性，最大限度地讓學生參與學校常規管理。

二、抓好一條主線，狠抓常規教育

（一）充分發揮德育陣地的作用

（1）少先隊大隊部在每周一的早自習組織全校師生舉行升旗儀 2 式，充分發揮國旗下講話、教師值周總結的作用，對學生進行熏陶、激勵、感化，并形成良好的道德品質，培養了學生的愛國熱情與文明素養。

（2）加強了對“紅領巾廣播站”、“墻報”等文化陣地的指導管理。少先隊大隊部對“紅領巾廣播站”制定了實施方案，出臺了播音稿欄目版式、播音員輪值表，每天中午輪流派兩名播音員播音，宣傳校園文化生活。

（3）少先隊大隊部每月組織所有班主任老師對全校的黑板報進行檢查、評比、獎勵，大大提高了校園板報的質量。

（二）德育活動，豐富多彩，卓有成效

（1）開展了“七彩陽光”廣播體操比賽活動。孩子們在比賽過程中，精神飽滿，朝氣蓬勃，隊伍整齊劃一，動作優美協調，留下了一幅幅動人的畫面，給校園增添了無限生機與活力。

（2）舉行了“建黨90周年”紅歌比賽。孩子們用洪亮的歌聲詮釋了他們對黨的無比熱愛之情。

（3）九月份舉行了“弘揚民族精神”的演講比賽。這次演講比賽的成功舉辦，加強了學生的理想信念教育和愛國主義教育，取得了良好的教育效果，為學生提供了拓展興趣愛好、展示智慧才華、陶冶思想情操的舞臺。

（4）組織我校學生參加了全鎮中小學田徑運動會。在這次運動會上。我校取得了團體第一的好成績，其中六（1）班的李毅豪、羅 慶國、六（2）班的謝穎因為成績優異而被選拔為縣中小學田徑運員。在縣田徑運動會上謝穎同學取得了100米第三名，800米第五名，跳遠第四名的優異成績。

（5）成立了美術、舞蹈等課外興趣小組。這些興趣小組的成立，啟迪了學生的智慧，增強了學生的審美能力，陶冶了學生的情操，培養了學生的藝術才能。

（6）為了豐富學生的校園文化生活，創建書香校園，成功舉辦了小學生手抄報比賽和讀書活動。在手抄報比賽中，三（1）班的康禾、四（1）班的黎子一、五（2）班的康嘉雯、六（1）班的李水衡紛紛獲得了年級一等獎的好成績。其中康嘉雯、李水衡分別獲得了市級二等獎、縣級一等獎的優異成績。通過廣泛的課外閱讀，六（1）班的李水衡寫了《讀<水滸傳>有感》、六（1）班的康送寫了《讀<三國演義>有感》、六（2）班的彭輝寫了《讀<西游記>有感》等膾炙人口的文章。特別是五（2）班的康嘉雯、鄢悅民，六（1）班的康樂怡等同學在《青少年日記》、《優秀作文選評》、《花火》等省級刊物上發表了習作，康嘉雯和康樂怡還在市晚報上發表了文章。

（7）十一月份，我校成功的開展了“學生素質特長展示”的活動，此次活動的開展，既提高了我校教師各方面的業務水平，也最大程度的提高了學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，使學生德智體美勞以及知、情、意、行等素質得到了協調發展、個性發展、全面發展。

（8）精心籌備元旦文藝匯演活動。由少先隊大隊部策劃，早在一個月前就出臺了實施方案，現在各班學生正在緊鑼密鼓地排練豐富多彩 的文藝節目。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。

從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生清掃馬路，為五保戶送溫暖等活動。其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節、母親節等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；六月份的父親節開展“爸爸，我愛你”征文活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！九月份，由少先隊大隊部發出倡議，掀起了“教育基金募捐”活動。在這次捐款活動中，學校領導和所有班主任老師鼎力支持，全校學生踴躍參與，捐款共計八百多元，特別是五（2）班的康鵬同學道出了感人肺腑之言：“雖然我家里并不富裕，但那些上不起學的孩子，急需我們的關愛，我要把平時節省下來的零花錢都捐給他們。”從一個個愛心“小天使”身上，我們看到了人間真情。

三、以養成教育為突破口，用制度來規范落實

1、從點滴抓起，凸顯一個“小”字

但求日積月累，收獲于細微。我校的行為養成教育注重從點滴抓起，從小事抓起。抓學生的文明禮儀、集會做操的紀律、紅領巾的佩戴。學生按照少先隊大隊部擬定的《養成教育點滴》如實做好了：中心小學的學生無論在哪兒遇到老師都會主動向老師問好，集會、做操時會自覺排好整齊的隊伍入場、退場，在校園里形成了一道道亮麗 5 的風景線，少先隊員們每天都會戴著鮮艷的紅領巾踏進校園，并時刻以胸前的紅領巾嚴格要求自己的一言一行。抓衛生習慣，讓學生在批評和表揚中養成良好習慣。以學生會衛生部帶隊的7人小組，于每周的一、三、五對各班的衛生區域亮一次分，在學生會里抽調五名精干力量，在校門口、大操坪、小操坪、過道、走廊上輪流值班，對主動撿拾垃圾的學生進行加分鼓勵，對亂丟亂扔的學生進行批評教育，并幫助其糾正壞習慣。抓安全管理，有各種教育活動和安全規范，而且每逢天氣或特殊情況均利用校園廣播站對學生進行安全預防通報，同時結合我校所處地區的安全隱患，幫助學生分析上學、放學途中應注意的安全問題和可能會發生的不安全因素，以增強學生的安全意識，提高其安全防范能力。

2、齊抓共管，力求一個“實”字

在管理過程中，學校各部門分工協作，全體教師齊抓共管，力爭做到管理的全網絡覆蓋。我校堅持校長領班下的全體教師輪流值班制度，每學期各處室、年級組、全體教師必須簽訂德育和安全責任書，把學生良好學習、行為習慣的養成作為班級考核的重要依據，基本做到人人參與學校管理，人人注重學生良好習慣的養成。課堂由科任教師負責，課間活動由值班老師負責，集體活動由班主任跟班負責外，另有學校行管人員檢查考核。通過制度的落實和全體教職工的齊抓共管，雖說我們難以讓每一個學生都成為優秀少年兒童，但我們能讓每一個學生都向優秀少年兒童的行列靠攏。

3、多方參與，落實一個“評”字

學生良好習慣的養成，離不開規范的制度和管理，更離不開讓學生得到展示的舞臺。學校必須搭建豐富多彩的評價平臺，讓學生的智慧、才能、進步得到充分展示和認可。我校每學期設立以學期或具體活動進行評價的集體和個人獎勵，覆蓋面達百分之六十以上。注重班級管理綜合考評，評選優秀班級。政教處制定了班級管理評比細則，并由學校行管人員每日對各個班級學習、紀律、兩操、衛生等進行檢查登記，每周進行一次小匯總，每逢月底對班級考核成績進行一次大匯總，對成績突出的班級授予“星級管理先進班級”的光榮稱號，并頒發“流動紅旗”予以鼓勵，極大地促進了學生文明程度的提高和學生學習習慣、行為習慣的養成。

4、樹立典型，突出一個“勵”字

除每學期開學初利用開學典禮和期中總結表彰大會上表彰一批優秀班干部、優秀少先隊員、優秀學生、優秀播音員、進步學生外，少先隊大隊部還每月表彰了一批“校園之星”，對學生的閃光點進行宣傳、表揚，并且貼上彩色照片，配上事跡文字，公示在學校的公布欄里，號召大家學習，激發和鼓勵學生積極向上的熱情和信心。

5、組建衛生志愿者隊伍，保證一個“潔”字

政教處、少先隊大隊部聯合組建了“衛生安全志愿者”隊伍，主要由少先隊員自愿報名擔任，每天利用課前、課間、放學后在校園內撿拾垃圾，監督衛生、安全、保護花草樹木等。正是由于志愿者的 自覺行為，確保了校園的清潔與安全。

6、常抓不懈，做到一個“恒”字

臨時做好一個階段性的工作容易，持之以恒地抓好一項事業卻很難。學生的養成教育不是一個階段性的工作，而是一個必須持之以恒、需要不斷創新和發展的工作，我校學生的養成教育是學校領導班子會議和全體教師例會的永恒主題之一。階段性工作中存在的問題，需要改進的地方和發揮的優勢均在探討的范圍內。正是這種不斷的追求和探索，才奠定了學生不斷成長的基礎，拓寬了我校養成教育不斷發展和完善的道路。

四、樹好一面旗幟，繼續深化校園文化建設

高雅的環境可以熏陶人，特定的環境可以教化人。因此，我校采取布置特定環境的辦法，力求讓校園的每一堵墻都會說話、每一處景點都有意義，巧妙地感染和引領學生逐漸養成良好的行為習慣，為了著力落實養成教育，我校校園文化建設已經形成學校規劃校園、學生布置室內的良好氛圍。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動、“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的學習環境獨具匠心，文化氛圍越來越濃。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

學校雖小，但優美。健康、和諧的校園文化環境已經形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”：團結向上、設施完善的“家園”，教學嚴謹、學風扎實的“學園”，身心健康、活潑和諧的“樂園”，環境優美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續深化健康教育

學校專門成立了心理健康教育領導小組，由羅慶云、吳斌、羅高華等學校領導任顧問，劉迎軍、孫靜宜、康麗華、李紅華、劉如彬等老師任心理咨詢兼職教師，由劉迎軍老師定期向學生做心理健康教育知識講座。同時，經常教育學生加強體育鍛煉，注意飲食衛生，預防各種疾病。

在2011年里，我們付出著、收獲著、快樂著、進步著。在即將進入的2012年，我們將會朝著更高的德育目標勇敢前行。

吉慶鎮中心小學

2011年12月10日