第一篇:關(guān)于調(diào)查課前5分鐘德育讀本
關(guān)于調(diào)查課前5分鐘德育讀本
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各學(xué)區(qū)中心校、直屬學(xué)校、民辦學(xué)校:
為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè),本學(xué)期以來,我市在中小學(xué)中深入開展了“課前5分鐘德育微課堂”教育活動(dòng),編輯印發(fā)了輔導(dǎo)讀本《德潤童心》、《德潤青春》,要求各中小學(xué)每天利用上課前5分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,并留好每天的德育作業(yè)。
為扎實(shí)有效做好該項(xiàng)工作,提高育人效果,指導(dǎo)以后輔導(dǎo)讀本編寫,現(xiàn)將活動(dòng)中出現(xiàn)的有關(guān)問題做有關(guān)調(diào)查,并征求給學(xué)校意見與建議,請(qǐng)各學(xué)區(qū)指導(dǎo)各所屬中小學(xué)認(rèn)真填寫。同時(shí)為了提高工作效率,將各學(xué)區(qū)主管德育領(lǐng)導(dǎo)、初中德育主任、小學(xué)完小校長信息(完小有德育主任的填寫德育主任)一并統(tǒng)計(jì),請(qǐng)各學(xué)區(qū)匯總后上交。
1、本學(xué)區(qū)(學(xué)校)《德潤童心》讀本總體已經(jīng)進(jìn)行了占總課時(shí)(100課時(shí))的比例為100%。《德潤青春》讀本總體已經(jīng)進(jìn)行了課,占總課時(shí)(100課時(shí))的比例為%。各學(xué)校具體進(jìn)展情況請(qǐng)?zhí)顚懜奖?。
2、在使用讀本過程出現(xiàn)的問題與建議:
(1)低年級(jí)配上小故事
(2)低年級(jí)加上拼音注音(......3、對(duì)下學(xué)期“德在學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng)的意見與建議
(1)低年級(jí)配上小故事
(2)低年級(jí)加上拼音注音
(3)問題要具體一些......4、填寫德育主管人員信息表。見附表1
3)有的問題比較籠統(tǒng),學(xué)生不好回答
以上內(nèi)容,請(qǐng)各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校務(wù)于本周四之前填好附表1,發(fā)到pujiao2009@sina.com郵箱中。期末降至,考試在即,各學(xué)校工作都很緊張,請(qǐng)各單位抓緊時(shí)間,提高工作效率,如實(shí)填寫并提出意見與建議(調(diào)查內(nèi)容部不作為考核各學(xué)校工作好壞的依據(jù),請(qǐng)各學(xué)校務(wù)必如實(shí)填寫),為做好“德在學(xué)校”主題實(shí)踐活動(dòng)作出貢獻(xiàn)。
2013年1月28日
第二篇:一碗毒雞湯演講兩三分鐘課前演講
一碗毒雞湯演講兩三分鐘課前演講
總有一些心靈雞湯,勵(lì)志的小故事能給予我們力量,推動(dòng)我們前行,小編為大家整理了一碗毒雞湯演講兩三分鐘課前演講,歡迎大家閱讀。
篇一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
風(fēng)再冷,不會(huì)永遠(yuǎn)不息;霧再濃,不會(huì)經(jīng)久不散;風(fēng)息霧散,仍是陽光明媚。如今我們年少的青春,只有希望,向著遠(yuǎn)方的未來,我們?cè)笍堥_雙臂,迎接新的未來。相信自己,明天是美麗的。
學(xué)習(xí),是一個(gè)艱苦求知的過程。它像是一座陡峭,充滿挑戰(zhàn)的高山。當(dāng)你決定攀登這座高山時(shí),抬頭仰望,它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越,心里不免產(chǎn)生一絲恐懼,但更多的是興奮與好奇,不禁讓我們躍躍欲試。
前進(jìn)的路上,不可能是一帆風(fēng)順的,一定要?dú)v盡艱苦,才能一步一步邁向自己的目標(biāo),到那時(shí),回頭看看那些被自己克服了的陡坡,心中自會(huì)油然而生一種自豪,一份喜悅,可能當(dāng)你抬頭看那遙遠(yuǎn)的,未曾嘗試過的路程時(shí),可能腦中又會(huì)閃過一縷憂愁······然而,這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻,你只有重新振奮精神,繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn),才有可能成功。
當(dāng)你經(jīng)過無數(shù)次跌倒,又爬起后,你的意志就會(huì)變得愈加堅(jiān)強(qiáng)。
永遠(yuǎn)不能放棄的念頭,想想吧,當(dāng)你站在山之巔上,那是一份何等的榮耀,一瞬間,所有的人的目光都投向你,沐浴在春天里,沐浴在陽光下,以往的艱辛都得到了回報(bào),這所有的一切都屬于你······
因?yàn)槟闶遣晃菲D難險(xiǎn)阻,克服種種困難挫折登上山頂?shù)膭倮摺?/p>
向著美好的未來沖刺把,成功永遠(yuǎn)屬于不懈努力的人!
篇二
心靈雞湯這本書中有許多感動(dòng)人心的故事和值得我們學(xué)習(xí)的人物,當(dāng)我讀完了心靈雞湯后,其中有一篇文章把我深深的打動(dòng)了,這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。
故事發(fā)生在某一天的黃昏,故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步,她喜歡呼吸山野里的氣息,聽樹林中小鳥的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說:“你看,我天天這樣鍛煉身體,多精神!”手杖是這位盲人老太太的眼睛,每次她都是用
手杖觸摸四周的東西,一步步前進(jìn)。有一天,不知是誰砍掉了那條小路旁邊的小松樹,她的手杖便“短路”了,她也迷路了。她來到一條小河邊,遇到了絕望得想要跳河自殺的青年,青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對(duì)生活的熱愛感動(dòng)了,青年就像是面對(duì)一面“鏡子”,從中獲得了生活的勇氣,老太太也因青年的幫助回到了家中。
唐太宗李世民有這樣一句名言:“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”唐太宗正是以魏征等人為鏡,從而開拓了“貞觀之治”的盛世局面,由此可見,把他人當(dāng)作一面“鏡子”,會(huì)給我們帶來許許多多的益處,我們可以從這面“鏡子”中審視自己,明白我們自身有哪些地方是對(duì)的,哪些地方是錯(cuò)的,我們還能從這面“鏡子”中得到自己身上沒有的優(yōu)點(diǎn),也可以因此而改正自己身上的缺點(diǎn)。文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、激情四射的“鏡子”,她向上、自強(qiáng),她積極、樂觀,她熱愛生活中的一切,她的種種精神和品質(zhì)都令不敢面對(duì)生活的青年羞愧萬分,青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣,所以最終才會(huì)萬分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給我們帶來了許多啟示:正如這句話所說的:“君不鏡于水,而鏡于人。鏡于水,見面之容;鏡于人,則知吉與兇。”我們應(yīng)該找到這樣一面“鏡子”,不僅可以得到很多,更不會(huì)像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望,而產(chǎn)生自殺等等思想,每一個(gè)生命都是美好的,我們都要珍惜和感謝生命。在我們?nèi)松穆贸讨校m然會(huì)遇到重重困難,但是不要埋怨人生給予了太多的磨難,不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折,活著——才是最好的、才是最有意義的。讓我,微笑著,去唱生命的歌謠。
篇三
我選擇 我喜歡
我不是詩人,不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值;更不是歌手,沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的小學(xué)教師,我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔郏赃x擇;我選擇,我喜歡。
我喜歡我們雅致的市三小,我喜歡校領(lǐng)導(dǎo)溫暖的微笑,我喜歡同事們真誠的交流,我喜歡孩子們童稚的問候,我喜歡我任教的品德學(xué)科,我喜歡和我共處一室的二語組姐妹們。
我喜歡聽優(yōu)秀教師的課,那不僅僅是一種享受,而且也讓我得到了收獲,明白了自己的不足和努力方向。我喜歡和同科老師一起分析書中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),和她商量怎樣把課件做得更精美,使我們的課堂更高效。我喜歡在課堂上看著同學(xué)們求知若渴的眼神,引領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在生活的大課堂中養(yǎng)成良好的品德。我喜歡在晚上,輕輕捧起一本書,去追尋心靈的凈土,帶著甜甜的夢想安然入睡。
老師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!讓我們手?jǐn)y手,肩并肩,共筑三小輝煌的明天!
篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位工友們:
各位好!
我是***。今天很高興能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題,青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論--青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難,難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天空,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢沒有終點(diǎn)”!這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為,青春就應(yīng)該燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?
說到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來,有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生,在這里我來不及一一列舉。
作為一名××人,心中無不閃爍著夢想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻,也要努力前行:追求卓越,真誠回報(bào),釋放青春能量,點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢想。或許我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都不要緊,群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛,這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。
說實(shí)話,×年前,我剛來工作的時(shí)候也有過失落和茫然,因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣,空氣中到處彌漫著灰塵,感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意,感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離,一度陷入困惑之中。可是,青春的我是一把剛剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化,失去光澤,隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。
我告訴自己,“如果你是金子,到哪都能發(fā)光,只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作,你就會(huì)有所獲得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,因?yàn)榍啻旱穆氛L。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書,回頭想想自己走過的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于寂寞,敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
從我選擇了這里,從某種意義上來說,就是選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀況。這是一次演講,更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠的邀請(qǐng)你們一同分享。
篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:
大家好!
清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子灑向大地,年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來講述著美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。充滿著力量,充滿著期待的志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。”的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章,是摧枯拉朽的豪情,是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。
青春的拼搏是人生一副灑滿陽光的風(fēng)景,是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹,是一首用熱情奏響的樂章。所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說的就是青春。青春既是一個(gè)極具誘惑力的話題,又是一種感覺。于是,詩情畫意的夢,天真純潔的幻想、無憂無慮的日子,構(gòu)成了一幅美麗的青春畫卷。但驀然回首,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,從而感到一種超然的力量在心底爆發(fā),時(shí)刻提醒著我們要永遠(yuǎn)向前。生命易老,時(shí)光飛逝,無論失敗或是成功,青春的痕跡告訴我們永遠(yuǎn)努力奮斗。
作為剛踏出校門不久的年輕人,我們雙手握著夢想,懷揣著美好的明天,帶著年輕人無比的朝氣和敢為人先的激情,就這樣開始了我們?nèi)松穆猛景仙妗2贿^很幸運(yùn),我們成為了熱電公司的一分子,在這里我們成長了,將理論知識(shí)與實(shí)際工作得到了融會(huì)貫通,將個(gè)人的能力和特點(diǎn)在這個(gè)大舞臺(tái)上得到了充分的展現(xiàn);在這里我們更加深刻的了解了什么是大家庭,什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么是自我奉獻(xiàn)。來到這里,我們默默地為即墨的熱電事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力,為即墨的廣大老百姓在寒冷的冬天中送去一份溫暖和關(guān)懷,讓自己的一點(diǎn)點(diǎn)光和熱去溫暖每個(gè)人的心靈。
“人過留名,雁過留聲”,我們每一個(gè)年輕人都非常努力的在自己平凡的崗位上拼搏著,青春就是我們前進(jìn)的腳印,汗水就是我們奮斗的希望,老百姓的微笑就是我們
勞動(dòng)的成果和工作的動(dòng)力。作為熱電部門的一份子,我們很驕傲,很自豪,但我們不高傲,不狂妄。我們知道自己的渺小和平凡,我們會(huì)繼續(xù)將自己的青春、汗水和智慧在平凡的崗位上奉獻(xiàn)著,揮灑著,創(chuàng)新著……至少讓別人知道我們?cè)?jīng)在這里流過汗,出過力,作為新世紀(jì)的年輕人我們要讓這短暫的青春化作永恒的記憶,讓這寒冷了冬天也有一分暖意在心中,讓即墨熱電,情暖萬家!
擁有拼搏的青春,就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們富有,因?yàn)槲覀兡贻p,所有我們不怕失敗,因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們用拼搏描繪明天。學(xué)習(xí)在暴風(fēng)驟雨中奮力搏擊的海燕吧……熱電的廣大年輕朋友們,讓我們高舉熱電的旗幟,繼承前人開創(chuàng)的偉大事業(yè),借著改革開放的東風(fēng),盡情揮灑青春的激情吧!讓我們的青春之火,在 21 世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的赤誠之心,在自己的平凡的崗位上閃耀奪目的光彩。
第三篇:ISO9001課前調(diào)查簡表
調(diào)查表
績效管理是我們企業(yè)和HR都非常關(guān)心的一項(xiàng)重要工作。在績效管理當(dāng)中,我們發(fā)現(xiàn)還有很多問題困擾著我們,請(qǐng)您結(jié)合您所在單位的具體情況,說說您現(xiàn)在面臨的問題及難題,以便我們一起討論、研究來改進(jìn)它。
下列問題僅做參考,如您也有同感,請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)劃“√”,多謝您的合作。
□忽視績效管理的理念,簡單追求表格設(shè)計(jì)
認(rèn)為所謂的績效管理,就是制作考核表格,然后在規(guī)定時(shí)間下發(fā),在規(guī)定時(shí)間回收,等表格統(tǒng)一歸檔到人力資源部,由他們做一個(gè)簡單分析,在經(jīng)理辦公會(huì)上公布一下,再把考核結(jié)果應(yīng)用到員工的工資調(diào)整上,就OK了。
□忽視重要工作的考核,而簡單追求量化
在進(jìn)行目標(biāo)分解,確定員工的指標(biāo)的時(shí)候,有一些工作是無法量化的,至少是無法明確量化的,就暫不考核,或進(jìn)行簡單的表淺的量化。
□關(guān)鍵業(yè)績與非關(guān)鍵業(yè)績之間的矛盾
既然是關(guān)鍵業(yè)績,業(yè)績指標(biāo)不能太多,但是指標(biāo)少了又無法覆蓋工作的所有內(nèi)容,這樣就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)矛盾,因?yàn)槠髽I(yè)是一個(gè)整體,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)部門的關(guān)鍵業(yè)績,往往取決于別的部門的配合,而別的部門的配合工作,對(duì)于這個(gè)部門又是一個(gè)非關(guān)鍵業(yè)績,這樣,就產(chǎn)生了一個(gè)兩難問題,都考核,就會(huì)發(fā)現(xiàn)考核指標(biāo)太多,不考核,又不全面。
□ “兩張皮”現(xiàn)象
一層意思是指公司直屬的各大部門績效考核結(jié)果都很好,但公司整體的經(jīng)營績效并不好。第二層意思指的是對(duì)員工的考核內(nèi)容與員工的實(shí)際工作內(nèi)容不相一致。
□流于形式的現(xiàn)象
對(duì)績效考核沒有真正重視起來,考好考?jí)亩紵o所謂,或考核并沒有依據(jù)事實(shí)對(duì)員工的績效做出客觀評(píng)價(jià)。只要考核結(jié)果沒有比例分布要求,幾乎95%以上的人都被評(píng)為優(yōu)和良。
□如何與薪酬掛鉤
有些企業(yè)過分可調(diào)考核的作用,提出“以成敗論英雄”的口號(hào),不管三七二十一,只要考得不好,工資馬上就降一級(jí),年終獎(jiǎng)金也減了一半,使得員工怨聲載道。
□考評(píng)時(shí)出現(xiàn)的光環(huán)效應(yīng)、近期效應(yīng)、寬松與嚴(yán)格等
□其它(請(qǐng)?jiān)斒觯?/p>
在績效管理過程中您覺得最難或最需要解決的地方是什么?
第四篇:課前和課后調(diào)查問卷
健康教育講座課前調(diào)查問卷
一、個(gè)人基本情況: 姓名: 性別: 年齡: 家庭住址: 聯(lián)系電話:
二、問卷時(shí)間:2014年9月3日下午2點(diǎn)10分
三、問卷內(nèi)容:(選擇題請(qǐng)打√號(hào))
1、中醫(yī)辨識(shí)體質(zhì)一共有幾種:
(1)10種(2)8種(3)6種
2、至少純母乳應(yīng)給寶寶喂幾個(gè)月:
(1)6個(gè)月(2)12個(gè)月(3)24個(gè)月
3、寶寶幾個(gè)月需要添加輔食
(1)6個(gè)月(2)8個(gè)月(3)12個(gè)月
4、如果母乳充足,寶寶愛吃,哺喂寶寶到多少個(gè)月?(1)12個(gè)月(2)18個(gè)月(3)24個(gè)月
5、一般于產(chǎn)后多長時(shí)間開始哺乳,每次哺乳后,應(yīng)將新生兒抱起輕拍背部1-2分鐘,排出胃內(nèi)空氣,以防吐奶。(1)立即(2)半個(gè)小時(shí)內(nèi)(3)1個(gè)小時(shí)后
健康教育講座課后調(diào)查問卷
一、個(gè)人基本情況: 姓名: 性別: 年齡: 家庭住址: 聯(lián)系電話:
二、問卷時(shí)間:2014年7月26日下午14點(diǎn)10分
三、問卷內(nèi)容:(選擇題請(qǐng)打√號(hào))
1、您認(rèn)為怎樣喂養(yǎng)寶寶更健康:
(1)母乳喂養(yǎng)(2)混合喂養(yǎng)(3)人工喂養(yǎng)
2、至少純母乳應(yīng)給寶寶喂幾個(gè)月:
(1)6個(gè)月(2)12個(gè)月(3)24個(gè)月
3、寶寶幾個(gè)月需要添加輔食
(1)6個(gè)月(2)8個(gè)月(3)12個(gè)月
4、如果母乳充足,寶寶愛吃,哺喂寶寶到多少個(gè)月?(1)12個(gè)月(2)18個(gè)月(3)24個(gè)月
5、一般于產(chǎn)后多長時(shí)間開始哺乳,每次哺乳后,應(yīng)將新生兒抱起輕拍背部1-2分鐘,排出胃內(nèi)空氣,以防吐奶。(1)立即(2)半個(gè)小時(shí)內(nèi)(3)1個(gè)小時(shí)后
第五篇:德育讀本期中測試
德育讀本
(一)班級(jí):姓名:
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。
1、()就是指一定社會(huì)或階段根據(jù)其利益或需要并在道德生活經(jīng)
驗(yàn)中形成的,用以調(diào)節(jié)人們行為和相互關(guān)系在一切領(lǐng)域里普遍遵循的準(zhǔn)則。
A、道德原則B、道德風(fēng)尚C、道德規(guī)范D、道德準(zhǔn)則
2、職業(yè)是勞動(dòng)者謀求發(fā)展、實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造自身價(jià)值的()。A、依據(jù)B、途徑C、內(nèi)容D、表現(xiàn)
3、()是新時(shí)期提高公民道德水平和個(gè)體素質(zhì)的精神動(dòng)力,是促進(jìn)中華各民族之間團(tuán)結(jié)、融合的強(qiáng)大凝聚力和共同的精神支柱,是維系中華兒女自尊心、歸屬感、責(zé)任感的基本價(jià)值取向。A、愛國B、明理C、誠信D、勤儉
4、()是職業(yè)道德中最基本、最主要的規(guī)范,二者是相輔相成,互為前提的。
A、愛崗敬業(yè)B、誠實(shí)守信C、辦事公道D、服務(wù)群眾 7.贏得他人尊重的前提是________________()A.自我信任B.自我尊重C.自我關(guān)愛D.自我寬容 8.健康的人格有著自己的特征。下列不屬于健康人格的基本特征的是()
A.有良好的情緒狀態(tài)B.有良好的自我意識(shí)
C.有良好的社會(huì)適應(yīng)能力D.有良好的自我保護(hù)能力
9.社會(huì)生活離不開道德。道德以________________為判斷標(biāo)準(zhǔn)。()
A.社會(huì)輿論B.傳統(tǒng)習(xí)俗C.善惡D.內(nèi)心信念
10.________________是對(duì)從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求,是職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心。
A.愛崗敬業(yè)B.誠實(shí)守信C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會(huì) 11.關(guān)于道德的理解,有誤的一項(xiàng)是()A.社會(huì)生活離不開道德
B.道德的內(nèi)容在各個(gè)時(shí)代都是相同的C.良好道德是人生發(fā)展、社會(huì)和諧的重要條件D.提升道德境界要從自我做起,從小事做起 12.公民道德建設(shè)的核心是()
A.愛崗敬業(yè)B.家庭和睦C.為人民服務(wù)D.建設(shè)和諧社會(huì)
13、我國公民的基本道德規(guī)范是()、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
A、愛國愛企、明禮誠信B、愛國守法、明禮誠信C、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信D、遵紀(jì)守法、誠實(shí)信用
14、建立和維護(hù)社會(huì)秩序的兩種基本手段是()
A、習(xí)慣和法律B、道德和法律C、風(fēng)俗和法律D、習(xí)慣和法律
15.職業(yè)道德的基礎(chǔ)與核心是()
A.擁有過硬的專業(yè)技能B.充分發(fā)揮個(gè)人才干
C.愛崗敬業(yè)D.與時(shí)俱進(jìn),有創(chuàng)新意識(shí)
16、“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。”孟子的這句話表明()A.誠實(shí)守信是自然形成的行為準(zhǔn)則
B.誠實(shí)守信是每個(gè)人都需遵守的做人準(zhǔn)則C.誠信的內(nèi)涵還需我們進(jìn)一步探討
D.誠實(shí)守信只要放在心里就可以,不必表現(xiàn)在行動(dòng)上
17、.贏得他人尊重的前提是()
A.自我信任B、自我尊重C、自我關(guān)愛D、自我寬容 18.對(duì)“干一行、愛一行、專一行”理解不正確的是()A.這是我們對(duì)待工作的正確態(tài)度
B.干一行、愛一行要求我們要求我們一輩子只能從事一件工作C.干一行、愛一行、專一行是愛崗敬業(yè)的題中應(yīng)有之義
D.它要求我們對(duì)待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),不僅專業(yè)技能要高,還要有良好的職業(yè)道德
19.恪守職業(yè)道德的最高境界是()
A、愛崗敬業(yè)B、誠實(shí)守信C、辦事公道D、奉獻(xiàn)社會(huì)
20、慎獨(dú)是人們提升職業(yè)道德境界的重要途徑。要做到慎獨(dú),關(guān)鍵是()
A、要有堅(jiān)定的道德信念B、要在“隱”和“微”上下功夫 C、要做到有人監(jiān)督與無人監(jiān)督一樣D、要理解慎獨(dú)的內(nèi)涵
二、判斷題(共10小題,每題1分,共10分)。
1、實(shí)踐是職業(yè)道德行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。()
2、不同的職業(yè),不同的崗位,有不同的職業(yè)道德要求和不同的行為準(zhǔn)則。()
3、誠信的前提是要看對(duì)方是不是誠信。()
4、正確認(rèn)識(shí)自己,就是自我欣賞、自我評(píng)價(jià)。()
5、個(gè)人的自尊自信高于國家和民族的自尊自信。()
6、中職學(xué)生還未走向工作崗位,就不必學(xué)習(xí)工作方面的禮儀。
7、人格魅力不是與生俱來的,需要在實(shí)踐中通過不斷磨煉而提升。()
8、道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)的社會(huì)準(zhǔn)則。
9、外在美是內(nèi)在美的表現(xiàn),我們?cè)谥v究儀容儀表的同時(shí),要不斷加強(qiáng)內(nèi)在品德修養(yǎng)。()
10、氣質(zhì)是天生的。()
三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題3分,共12分)
1、心理健康
2.職業(yè)素養(yǎng)
3、世界觀
4、氣質(zhì)
5、心理障礙
四、簡答題(每題4分,共20分)
1、什么是公民道德?
2、氣質(zhì)的類型?
3、如何培養(yǎng)我們的職業(yè)技能?
4、心理障礙的矯治方法
5、職業(yè)技校生的心理的特征
五、論述題(共1題,每題8分)
1、你認(rèn)為職校生最容易產(chǎn)生哪些心理障礙?為什么?
七、案例分析題(共1題,共10分)
1、王大娘前不久帶著患頭疼的兒子到天津市一家大醫(yī)院腦外科看
病,一位主任醫(yī)生簡單詢問后說:“他可能患了顱內(nèi)感染,也就是腦膜炎,需要馬上住院檢查治療。”這一診斷結(jié)果讓家屬和患者大吃一驚,“有這樣嚴(yán)重嗎?”醫(yī)生答:“是的,需要作骨穿,作骨髓檢查。要住院輸液。”隨后開了“顱內(nèi)感染?押金2000元”的住院證。王大娘又掛了個(gè)內(nèi)科專家號(hào),內(nèi)科醫(yī)生說:患者只是一般上呼吸道感染。“如果是腦膜炎,患者會(huì)發(fā)高燒,脖子發(fā)直,神志不清。”王大娘的兒子經(jīng)過幾天的治療,身體很快恢復(fù)了。
請(qǐng)根據(jù)以上題意,運(yùn)用我國公民基本道德規(guī)范的理論,對(duì)此種行為做出評(píng)析。(7分)